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勤與奮作文大全（14篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的勤與奮作文，歡迎閱讀與收藏。
勤與奮作文 篇1
常言道:業(yè)精于勤，荒于嬉。沒(méi)有勤奮何來(lái)成功？只有希望而沒(méi)有行動(dòng)的人，只能靠做夢(mèng)來(lái)收獲所得。只有勤奮，才有收獲，所以，我們得勤奮。 勤能補(bǔ)拙。都說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，我們?cè)觞N飛？就是比別人更勤奮了。
明代文學(xué)家張薄從小就愛(ài)好詩(shī)書(shū)，但因?yàn)槟X子遲鈍，往往記不住那些詩(shī)書(shū)，于是他想了一個(gè)辦法，每讀一篇文章，就將其抄上一遍，邊讀邊抄，邊抄邊讀，重復(fù)抄了七次，讀了二十遍，自然也就記住了。他把自己讀書(shū)的屋子取名為“七錄書(shū)齋”。由于日積月累地抄寫(xiě)，他握筆的手長(zhǎng)滿了老繭。功夫不負(fù)有心人，他最終成為了一名學(xué)識(shí)淵博的文學(xué)家。張薄用行動(dòng)告訴我們勤能補(bǔ)拙。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“成功是百分之一的天分加上百分之九十九的勤奮。我們得學(xué)會(huì)勤奮。 勤奮貴在持之以恒。毛澤東說(shuō):貴有恒，何必三更眠五更起。做事要持之以恒，勤奮也不例外。相傳懷素生活清苦，無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙，就專門(mén)種芭蕉萬(wàn)株，每日以蕉葉代紙練筆，長(zhǎng)年不輟，寫(xiě)禿了的毛筆堆在外面，累累如墳堆，謂之“筆冢”。這樣，他終于練就了飛動(dòng)流轉(zhuǎn)，如疾風(fēng)驟雨般的`“狂草”。懷素持之以恒的勤奮讓他們得到了最好的回報(bào)。人生在勤，不所何獲？ 話說(shuō)勤能補(bǔ)拙，勤奮要持之以恒，可是，我們光知道勤奮，只是勤奮就可以了嗎？我們得適度的勤奮，每件事都有一個(gè)尺度，勤奮亦如此。 勤奮要適度。“過(guò)度”一詞不論用在哪兒都是不合理的。這件事情發(fā)生在我的身邊，不得不說(shuō)它是一個(gè)悲劇。我的一個(gè)朋友，尖子班的學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真又刻苦，最重要的是 她超勤奮，晚上得學(xué)到十二點(diǎn)多，早上五點(diǎn)半起床，真可謂是起早貪黑了。也從不浪費(fèi)一分一秒去娛樂(lè)，最后精神失常了。過(guò)度的勤奮，后果不堪設(shè)想，造成如此悲劇的，是不懂得把握尺度，勤奮亦不可過(guò)度，否則，結(jié)果我們可想而知。
所以，勤奮要適度。老師也曾說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的人，懂得勤奮懂得玩。據(jù)悉，去KTV唱歌的一些學(xué)生，大多數(shù)為尖子生，能學(xué)習(xí)，能嗨歌。勤奮適度，學(xué)習(xí)玩樂(lè)兩不誤。 勤奮不可盲目，要講究方法。有的人可勤奮了，也能堅(jiān)持，還懂得適度，可成績(jī)提不上來(lái) ，是也沒(méi)別人成功，為什么？這便要告訴我們，勤奮要講究方法�！拔覀儼嗟娜颂貏e勤奮，我感覺(jué)有希望了。”這是班主任長(zhǎng)說(shuō)的話。可是為何不見(jiàn)成績(jī)提高，放學(xué)了人人往飯?zhí)脹_，咱班起碼有三分之一的人淡定極了，個(gè)個(gè)埋頭苦寫(xiě)，也不懂他會(huì)不會(huì)，反正練習(xí)寫(xiě)了，作業(yè)完成了。大多數(shù)都持著:勤奮肯定有回報(bào)，即使與收獲，但我努力過(guò)的態(tài)度勤奮，是要講方法的，不然，最終只是成績(jī)上不去的分。 老師說(shuō):“不怕別人比我聰明，就怕聰明的人比我勤奮。”華羅庚也說(shuō):“聰明處于勤奮，天才在于積累�！辈磺趭^，何來(lái)收獲、個(gè)來(lái)成功？
勤與奮作文 篇2
樹(shù)林愛(ài)憐早起的鳥(niǎo)兒，為它們送上豐美的蟲(chóng)子；雨露疼惜農(nóng)民的艱辛，滋養(yǎng)他們插在田里的每一株秧苗。勤者，上帝即使關(guān)閉了他的一扇門(mén)，也一定會(huì)為他打開(kāi)一扇窗。惰者，即使天資聰穎，也會(huì)怠倦上蒼的賜予，難以出類拔萃。
老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)努力的人不一定有好的成績(jī)，但不努力的人一定不會(huì)有好成績(jī)。你可以有目標(biāo)，但絕不可以眼高手低。你可以有理想，但絕不可以好高騖遠(yuǎn)�！焙�(jiǎn)短的三句話，卻在我們心中留下一份永恒警誡。我們其實(shí)都在爭(zhēng)奪那塊天上掉下的餡餅，只不過(guò)它會(huì)落在更勤奮的人的手里。
我們羨慕那些成功人士，但我們沒(méi)法看見(jiàn)他們?cè)诠廨x銀幕后的汗水，以及那數(shù)十年如一日的艱辛。我們看到了他們燦爛奪目的一面，但我們沒(méi)法看見(jiàn)他們埋頭專研一摞摞資料，到處奔波時(shí)的辛苦。呂蒙沒(méi)有良好的文化基礎(chǔ)，但他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開(kāi)始自學(xué)。正是他勤能補(bǔ)拙的學(xué)習(xí)態(tài)度，才有了后來(lái)讓魯肅刮目相看，有勇有謀，后人熟知的呂蒙。
海倫·凱勒不到周歲便再也沒(méi)有得到光明，聽(tīng)到音樂(lè)，享受發(fā)聲的自由。但她一點(diǎn)一點(diǎn)地克制自己的痛苦與煩躁，讓莎莉文老師牽著她的手，走向內(nèi)心的光明與真知。她勤奮了88個(gè)春秋，付出了遠(yuǎn)超常人的艱辛和努力，終于讓夢(mèng)在哈佛啟程遠(yuǎn)航。
仲永的“泯然眾人”，過(guò)錯(cuò)不全在他父親，也是因?yàn)樗倪^(guò)于自足自大，泯滅了他心中存有的求知欲望和勤奮的`種子。他出名了一時(shí)，卻未能流芳百世�！吧裢钡姆Q號(hào)更應(yīng)冠予那些勤奮的孩子。
我想，我不是一個(gè)聰明的人，但我有能力也有條件成為一個(gè)勤奮的人。我知道，付出和收獲是成正比的。只有懂得付出，只有在成長(zhǎng)路上持之以恒地勤奮，只有在學(xué)習(xí)的歷程中戒驕戒躁，才有可能讓成功的種子萌生出全新的力量。
成功只眷顧有準(zhǔn)備的人。在這些有準(zhǔn)備的人中，勤奮定然一直都相伴相隨，而勤奮是抵達(dá)成功彼岸的唯一途徑。如果你很有天賦，勤勉會(huì)使天賦更加完善，如果你的才能平平，勤勉會(huì)補(bǔ)足缺陷。陽(yáng)光對(duì)幼苗的愛(ài)憐，是因?yàn)橛酌缙仆炼龅挠職狻＞拖癯晒?duì)人們的眷顧，是因?yàn)槿藗儞碛械哪穷w時(shí)刻準(zhǔn)備的勤奮的心。
勤與奮作文 篇3
三年級(jí)寒假，爸爸帶我到他朋友家里玩，開(kāi)門(mén)的是一位留八字胡，小平頭的叔叔。一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的有好幾幅書(shū)法作品：有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，有的'秀氣端莊……它們深深地吸引了我：“好厲害的書(shū)法！”見(jiàn)此情景，爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果你對(duì)書(shū)法感興趣，等會(huì)兒爸爸跟這位叔叔說(shuō)說(shuō)看，能不能讓你跟他學(xué)�！焙髞�(lái)從爸爸和這位叔叔的談話中才知道——這位叔叔是書(shū)法愛(ài)好者，通過(guò)長(zhǎng)年累月地練習(xí)，竟然無(wú)師自通，終于寫(xiě)得一手好字。
經(jīng)過(guò)老爸再三請(qǐng)求，叔叔真同意教我書(shū)法，并當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)了一個(gè)“勤”送給我。他告訴我：“學(xué)書(shū)法貴在勤奮�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。叔叔教我從握筆、起筆、落筆及簡(jiǎn)單的筆劃練起。一筆一畫(huà)，令我收獲頗豐。最后他讓我每天至少練習(xí)寫(xiě)滿一張宣紙，每?jī)芍苋ニ乙惶�，帶好�?xiě)的字，讓他進(jìn)行指導(dǎo)。
回來(lái)后，開(kāi)始幾天，我覺(jué)得很新鮮，每天堅(jiān)持寫(xiě)一張。一個(gè)星期過(guò)后，就隨意了很多，有時(shí)作業(yè)多了，書(shū)法也就不練了。等到去叔叔家前一天晚上，才匆忙補(bǔ)上前面兩天少寫(xiě)的字。
開(kāi)始兩次，叔叔還夸我能堅(jiān)持練習(xí)，筆劃也有了一定進(jìn)步。到第三次再去的時(shí)候，叔叔臉上的笑容很是勉強(qiáng)，指著我的“作品”說(shuō)：“已經(jīng)一個(gè)多月了，你的字進(jìn)步不是很明顯。其實(shí)像這幾張，我能一眼看出你不是認(rèn)真練習(xí)的，出手比較隨意。如果你還是以這樣的態(tài)度，以后就不用來(lái)了�！鳖D時(shí)，我的臉一下紅到脖子根。幸虧爸爸幫我說(shuō)盡了好話，叔叔態(tài)度緩和下來(lái)。我趕緊討?zhàn)垼骸拔乙院笠欢ê煤镁�，不再發(fā)生這樣的事�！笔迨逭Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“練字與做其它事情一樣，都要用心，端正態(tài)度，才能把字寫(xiě)好。寫(xiě)字之前別急著落筆，先仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，做到心中有數(shù)，再一筆一畫(huà)認(rèn)真寫(xiě)，這樣才能練好字�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭，暗暗下定決心，決不再犯同樣的錯(cuò)誤。
自此以后，我練字再也不隨心所欲了，每天不管多晚，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)幾張。慢慢地，我喜歡上了書(shū)法。再次見(jiàn)到叔叔，他的臉上露出了一絲笑意，并表?yè)P(yáng)了我。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
幾個(gè)月以后，叔叔因故要去深圳。臨走前，他特意寫(xiě)了一句話：“勤奮——成功的墊腳石�！彼徒o我。我一直珍藏著它，每當(dāng)懈怠時(shí)就會(huì)拿出來(lái)看看，以此來(lái)勉勵(lì)自己。
在后來(lái)的幾年中，我一直堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，達(dá)到了五級(jí)的水平。
勤奮是成功的墊腳石，正如康有為所說(shuō)：“百倍其功，必有其成�！�
勤與奮作文 篇4
老師常說(shuō)：“勤奮出天才，懶惰是不可能成為天才的。”懶惰是拴人手心的枷鎖，而勤奮是幫助你飛向天空的翅膀。
記得小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我常常上學(xué)遲到，但成績(jī)一直沒(méi)有下滑，因?yàn)槲胰珣{借著學(xué)前班學(xué)到的知識(shí)，所以我學(xué)得很輕松，于是放松了對(duì)自己的要求。當(dāng)我走到了三四年級(jí)，漸漸地，我的成績(jī)不那么突出了。起先，我的語(yǔ)文成績(jī)老是95分以上，然后就到了90分左右，再后來(lái)，我就只能考75分左右了。每次考試過(guò)后，拿著這種討厭分?jǐn)?shù)的試卷，我也討厭自己！媽媽著急，我也著急，一家人就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。我不知所措，媽媽卻開(kāi)始行動(dòng)了，早中晚，媽媽一刻也不停歇地密切關(guān)注我的學(xué)習(xí)，檢查我的作業(yè)，檢查我的筆記，檢查我的背誦。最后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的致命弱點(diǎn)——懶！因?yàn)閼校晕易鍪碌男侍停?/p>
于是，媽媽給我制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我必須每天早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)二十出門(mén)，七點(diǎn)四十到校。晚上必須用一個(gè)小時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，九點(diǎn)就熄燈睡覺(jué)。
媽媽偵探一般的存在，使我很不自在，覺(jué)得渾身像被綁上了麻繩。漸漸地，我很想擺脫媽媽對(duì)我束縛，但方法只有一種，那就是用成績(jī)來(lái)證明自己。所以，我每天玩命地學(xué)習(xí)，為的就是迎接四年級(jí)的第一場(chǎng)考試。
為了迎接那場(chǎng)考試，我都快成學(xué)習(xí)機(jī)器了。早上一開(kāi)校門(mén)，我就能夠到達(dá)班級(jí)；晚上回家，我只用十分鐘吃飯，直至晚上九點(diǎn)，我都在房間里爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)著。
功夫不負(fù)有心人，第一次月考過(guò)了不久，考試成績(jī)出來(lái)了，我的語(yǔ)數(shù)英三門(mén)功課都在90分以上，這可把我媽樂(lè)得快要休克了。
現(xiàn)在，我覺(jué)得自己越來(lái)越勤奮了，可能是因?yàn)樗哪昙?jí)那段時(shí)間的努力，提高了我的學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成了我勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣吧！現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)上學(xué)時(shí)遲到，作業(yè)留到最后的那個(gè)懶惰的小孩了。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)擺脫了媽媽的束縛；現(xiàn)在的.我，已經(jīng)掙脫拴在手上的枷鎖；現(xiàn)在的我，已經(jīng)尋找到了那雙幫助我飛向天空、遨游天空的翅膀了！
現(xiàn)在的我，是勤奮的我，是努力的我，是拼搏的我！我欣賞這個(gè)勤奮的我！
勤與奮作文 篇5
初中的時(shí)候，我在一所離家較近的鄉(xiāng)中。那所鄉(xiāng)中曾經(jīng)在很久前有過(guò)一段輝煌的歷史，聲望很高。外鄉(xiāng)的學(xué)生甚至是外縣的那些成績(jī)拔尖的學(xué)生都愿意來(lái)此就讀。然而，盛極必衰的道理卻偏偏那樣準(zhǔn)確的映射在它的身上。到我們那時(shí)，學(xué)校的大名已然蕩然無(wú)存，曾經(jīng)的歷史早已遠(yuǎn)去，它已經(jīng)落寞成一所排名靠后的普通鄉(xiāng)中了。
因此，當(dāng)我以優(yōu)異的小學(xué)畢業(yè)考試進(jìn)入這所鄉(xiāng)中時(shí)，受到了極大地重視。因?yàn)�，同屆學(xué)生大多數(shù)都是成績(jī)中等或是靠后的'，所以，與他們一起學(xué)習(xí)考試，其實(shí)是沒(méi)什么壓力的。所以整體上來(lái)說(shuō)，初中生活很是輕松。
考試成績(jī)的排名讓我的虛榮心得到了滿足。雖然，依然知到自己之所以在這里的出眾，其實(shí)很大一部分的原因還來(lái)自對(duì)手較弱的水平。接連獲得獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品之后，我的心多少有些驕傲了。
后來(lái)，學(xué)校開(kāi)展一次演講比賽，班里推舉我去參加。不知當(dāng)時(shí)為何那樣輕視對(duì)手，竟然莫名的以為大家水平不過(guò)爾爾，無(wú)需太用心。于是，只是草草的寫(xiě)了份稿子，而且雖然知道演講稿可能需要背誦，依然沒(méi)有在課下時(shí)間用心準(zhǔn)備過(guò)。然而，那天終于到了。一個(gè)一同參加比賽的外辦學(xué)生告訴我是需要脫稿朗誦的，那是，我的心真的是緊張的揪起來(lái)了。雖然，之前設(shè)想過(guò)，但總覺(jué)得別人應(yīng)該不會(huì)背過(guò)演講稿吧�？墒�，此刻，我再也不敢那么想了。比賽馬上就要開(kāi)始，我趕緊拿出稿件，在去的路上拼命地記憶。稿子內(nèi)容已經(jīng)熟悉，但是若熟練地背出來(lái)，我覺(jué)得實(shí)現(xiàn)的可能性不大，而且，加入中間忘詞，肯定會(huì)更加緊張。
抓鬮開(kāi)始了，我打開(kāi)手里的小紙條，上面赫然寫(xiě)著“1”。天哪，1號(hào)。我再也沒(méi)有時(shí)間去背誦了。只好硬著頭皮拿著稿子讀了起來(lái)。雖然讀的很是流利，但是畢竟沒(méi)有脫稿。而其他同學(xué)卻真的是脫稿了，有些不太熟練，卡住幾次，但可以看出人家真的有去背誦。一位選手不禁脫稿，而且使用了幾個(gè)手勢(shì)，很有震撼的力量。那時(shí)，我覺(jué)得很是羞愧，竟然那樣糊涂的輕敵。
比賽成績(jī)幾天后公布出來(lái)，我的成績(jī)不太理想。只排到了三等獎(jiǎng)，得到一個(gè)筆記本。我看著上面鮮紅的學(xué)校印章，真的為自己曾經(jīng)荒謬的想法而感到慚愧。
無(wú)論到哪里，都會(huì)有人在某一方面勝過(guò)你。無(wú)論什么時(shí)候，都不能過(guò)分輕敵，該努力時(shí)就要努力。
勤與奮作文 篇6
財(cái)富有很多種，善良是一種財(cái)富，聰明是一種財(cái)富，而勤奮也是一種財(cái)富。
“勤”乃勤勞也!
一勤天下無(wú)難事。隨著當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也隨之突飛猛進(jìn)，使得許多人都靠機(jī)器工作養(yǎng)成了懶惰的習(xí)性。他們不善於思考，不努力爭(zhēng)取進(jìn)步，整天坐享其成。夢(mèng)想著自己能和某位名人一樣干一份大的事業(yè)，成為世界的焦點(diǎn)嘹亮東方。然而這種不切實(shí)際的夢(mèng)想只是夸夸其談，屬於白日做夢(mèng)!
世界上雖沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，但可以有一種，那就是只要在自己辛苦的勞動(dòng)後所得到的汗珠，即使沒(méi)有百分比之百的成功，那也具有無(wú)比含量高的`價(jià)值。海星說(shuō)過(guò)“人們?cè)谀抢锔哒勯熣撝靻⒑挽`感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動(dòng)者，把一個(gè)個(gè)小環(huán)非常合適的聯(lián)系起來(lái)�！笔前�!人的一生又有幾個(gè)人會(huì)在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停的費(fèi)勁游著，卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細(xì)小的事物中抓住要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
“奮”乃奮斗也!
奮斗可以讓一個(gè)人更具有樂(lè)觀向上的心態(tài)。哪怕離你再浮云遮望眼的夢(mèng)想，只要你勇于奮斗，你便不會(huì)白白浪費(fèi)你的青春，因?yàn)槟阋耘^(guò)，至於結(jié)局我們無(wú)需後悔。邁克爾·喬丹曾說(shuō)：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”。尚若你放棄了，那麼你便是徹徹底底的失敗。因?yàn)樵诓恢澜Y(jié)局之前，你就已經(jīng)放棄了成功的權(quán)力!
我相信!只要奮斗過(guò)，你才能?chē)L到其中的滋味是甜是苦。無(wú)論怎樣，結(jié)局一定是給你最佳的獎(jiǎng)賞。
我們青少年更應(yīng)加舞動(dòng)青春，揮灑青春，為自己創(chuàng)下一個(gè)豐富的經(jīng)驗(yàn)，良好的伏筆!
不管怎樣，“勤”與“奮”會(huì)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，它們是我們不可丟棄的靈魂。假如說(shuō)一個(gè)人只憑藉天資而不知勤奮的話，那麼即使是憑藉著小聰明能干幾件好事，但最終只會(huì)是曇花一現(xiàn)，不見(jiàn)蹤影。根本成不了什麼大器。
勤奮也是一種財(cái)富，就看你能不能得到這些財(cái)富？看你是不是能發(fā)現(xiàn)更多勤奮的財(cái)富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的財(cái)富吧。
勤與奮作文 篇7
勤奮刻苦小議
老師們?cè)诮逃⒆右煤脤W(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)讓他們發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，在困難面前不低頭，在挫折面前不屈服，面對(duì)大量的內(nèi)容不氣餒，所以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，自古寒窗苦讀、一朝成名，成了讀書(shū)人統(tǒng)一的途徑，如果不能吃苦，大概也就不能有所成，因此中華民族談到如何成功時(shí)總少不了教人吃苦耐勞。
這話沒(méi)錯(cuò)，從很多方面看來(lái)如此。比如，埋頭讀書(shū)的人學(xué)習(xí)成績(jī)總不會(huì)差到哪里去；比如，要作出一定的成就，不花力氣、不作堅(jiān)忍之舉也總是不太可能。但真正有所為的人，真正有成就的人，他的勤奮刻苦卻都是快樂(lè)的，他要的也只是將興趣愛(ài)好擴(kuò)大化，淹沒(méi)其他的一些愛(ài)好，他必須要克服魚(yú)和熊掌不能兼得的苦，因?yàn)樗矚g自己的事業(yè)，因?yàn)樗谀撤矫鎸W(xué)有所長(zhǎng)、業(yè)有所成，或者事有所好，他不可能或不喜歡再將時(shí)間和精力化在其它上面，聰明的人就這樣專注在自己喜愛(ài)的事情上，并將它做到極致，發(fā)揮到無(wú)窮。
在旁人看來(lái)，這樣的人真是苦的，當(dāng)其他人去玩的時(shí)候，他沒(méi)玩；當(dāng)其他人娛樂(lè)的時(shí)候，他沒(méi)空。他只一味地這樣看書(shū)，但他從閱讀中獲得了極大的快樂(lè)；他只一味地研究，但他從研究中獲得試驗(yàn)和成功的喜悅；他只一味地從事自己想做的事，因?yàn)樗两谧约核鶒?ài)的事上，每一步、每一滴都給他信心和滿足。人就這樣奇怪地被這樣的事吸引，而這樣的人又不是很多，他們這樣執(zhí)著地去做這些事情時(shí)，內(nèi)心是充滿愉悅的。雖然不是時(shí)刻都充滿了快樂(lè)，但只有這樣擁有著自信的人、主動(dòng)求索的人才是成就大事的人。對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，所謂的“勤奮刻苦”之類都只是別人眼里的羨慕而已，他們則只是做了自己想做愿做的事而已。
所以，什么時(shí)候讓每一位學(xué)生都喜歡自己去學(xué)習(xí)了，那么，我們的教育也就成功了，而現(xiàn)在，我們培養(yǎng)他們的興趣卻大都是失敗的，有眾多的.人都是厭學(xué)的，他們?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí)，為父母而學(xué)習(xí)，為明天而學(xué)習(xí)，為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，但很少是因?yàn)橄矚g而學(xué)習(xí)，是因?yàn)橄胫蓝鴮W(xué)習(xí)，想研究而學(xué)習(xí)。我們的教育只是培養(yǎng)了一些優(yōu)等生，他們的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好是建立在那么多同班同學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)之上的。如果我們能讓每個(gè)學(xué)生都有在某方面引以為豪的東西，而且這些方面都是平等的話，那就會(huì)有更多的學(xué)生有創(chuàng)新精神了。
勤與奮作文 篇8
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)，勤奮使人聰明;政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。
業(yè)精于勤荒于嬉，汗水是滋潤(rùn)花蕾的甘露，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。用勤奮的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，將理想變成現(xiàn)實(shí)。行事前，不要總想著是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就要直面，風(fēng)雨兼程。每個(gè)人在抵達(dá)成功之前，都可能經(jīng)歷寒風(fēng)冷雨。前行的路途中注定無(wú)法拒絕泥濘，要想實(shí)現(xiàn)理想，就必須勇敢的追尋，勤奮的探索。
勤奮，是理想大廈的基石。據(jù)說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的人。從小口吃，但他立志要當(dāng)一名演說(shuō)家，所有人都笑話他癡人說(shuō)夢(mèng)。在成長(zhǎng)的路上，他無(wú)數(shù)次被雄辯的對(duì)手駁倒，但他憑著自信和頑強(qiáng)的意志，一直在頑強(qiáng)的拼搏：每天口含石子，面對(duì)大海朗讀;他邊往山上跑，邊朗誦詩(shī)歌。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力，終于成為當(dāng)時(shí)希臘最有名的演說(shuō)家，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
一個(gè)口吃患者，為什么會(huì)取得如此大的成功呢?歸根究底，是他面對(duì)挫折不灰心，確定目標(biāo)不放棄的結(jié)果。正如秋天成熟的.果實(shí)，不是風(fēng)，怕早已霉?fàn)�枝頭;不是雨，怕早已枯落山溝。風(fēng)吹雨打，給了它成熟的筋骨。光照日曬，給了它成熟的俊秀。是的，人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，給了他歷練的機(jī)會(huì)，勤奮努力的拼搏給了他成功的可能。
勤奮，是成功之門(mén)的鑰匙。哪里有勤奮，哪里就有成功。孫敏蘇秦若不是懸梁刺股，日夜苦讀，怎能學(xué)問(wèn)大增?祖狄劉琨聞若不是聞雞起舞，勤練劍法，怎能成其報(bào)效國(guó)家之才?匡衡若不是鑿壁借光，刻苦讀書(shū)，怎能成為一代名家?王羲之若不是勤奮練字，墨池為證，怎能以著名書(shū)法家之名酬勤?
反之，失去勤奮，成功亦會(huì)遠(yuǎn)離。南朝詩(shī)人江淹，文思敏捷，才藝過(guò)人，被世人稱為妙筆生花可是他僅僅陶醉在別人的贊許中，整日優(yōu)哉游哉，最后文筆枯竭，只落得個(gè)江郎才盡的下場(chǎng)。夠了，夠了，不要再多舉了。成功在于勤奮的道理不勝枚舉了。
凡事勤則易，凡事惰則難。現(xiàn)實(shí)和理想，一個(gè)在腳下，一個(gè)在心中;一個(gè)實(shí)在，一個(gè)浪漫;一個(gè)把握現(xiàn)實(shí)，一個(gè)展望未來(lái)。只要你肯勤奮刻苦，你的理想就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。勤奮是火，點(diǎn)燃理想之燈;勤奮是燈，照亮人生之路;勤奮是路，引導(dǎo)我們走向成才的明天!既然成才的航船要以勤奮為風(fēng)帆，就讓我們升起勤奮之帆，去乘風(fēng)破浪吧!
勤與奮作文 篇9
張衡是東漢中期渾天說(shuō)的代表人物之一；他指出月球本身并不發(fā)光，月光其實(shí)是日光的反射；他還正確地解釋了月食的成因，并且認(rèn)識(shí)到宇宙的無(wú)限性和行星運(yùn)動(dòng)的快慢與距離地球遠(yuǎn)近的關(guān)系。這不僅在當(dāng)時(shí)，就是今日來(lái)看，也是很大的成就。
張衡能取得這些成就和他小時(shí)候的立志追求是分不開(kāi)的。
張衡從小就愛(ài)想問(wèn)題，對(duì)周?chē)氖挛锟傄獙じ康�，弄個(gè)水落石出。在一個(gè)夏天的`晚上，張衡和爺爺、奶奶在院子里乘涼。他坐在一張竹床上，仰著頭，呆呆地看著天空，還不時(shí)舉手指指劃劃，認(rèn)真地?cái)?shù)星星。
張衡對(duì)爺爺說(shuō)：“我數(shù)的時(shí)間久了，看見(jiàn)有的星星位置移動(dòng)了，原來(lái)在天空東邊的，偏到西邊去了。有的星星出現(xiàn)了，有的星星又不見(jiàn)了。它們不是在跑動(dòng)嗎？”
爺爺說(shuō)道：“星星確實(shí)是會(huì)移動(dòng)的。你要認(rèn)識(shí)星星，先要看北斗星。你看那邊比較明亮的七顆星，連在一起就像一把勺子，很容易找到……”
“噢！我找到了！”小張衡興奮地又問(wèn)道：“那么，它是怎樣移動(dòng)的呢？”
爺爺想了想說(shuō)：“大約到半夜，它就移到上面，到天快亮的時(shí)候，這北斗就翻了一個(gè)身，倒掛在天空……”
這天晚上，張衡一直睡不著，好幾次爬起來(lái)看北斗星。當(dāng)他看到那排成勺子樣的北斗星果然倒掛著，他非常高興！心想：這北斗星為什么會(huì)這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，是什么原因呢？天一亮，他便趕去問(wèn)爺爺，誰(shuí)知爺爺也講不清楚。于是，他帶著這個(gè)問(wèn)題，讀天文書(shū)去了。
后來(lái)，張衡長(zhǎng)大了，皇帝得知他文才出眾，把張衡召到京城洛陽(yáng)擔(dān)任太史令，主要是掌管天文歷法的事情。為了探明自然界的奧秘，年輕的張衡常常一個(gè)人關(guān)在書(shū)房里讀書(shū)、研究，還常常站在天文臺(tái)上觀察日月星辰。他創(chuàng)立了“渾天說(shuō)”，并根據(jù)“渾天說(shuō)”的理論，制造了渾天儀。這個(gè)大銅球裝在一個(gè)傾斜的軸上，利用水力轉(zhuǎn)動(dòng)，它轉(zhuǎn)動(dòng)一周的速度恰好和地球自轉(zhuǎn)一周的速度相等。而且在這個(gè)人造的天體上，可以準(zhǔn)確地看到太空的星象。
張衡從一個(gè)對(duì)著天空數(shù)星星的孩子，成長(zhǎng)為歷史上著名的科學(xué)家，他大膽追求自己的目標(biāo)，不為其他世俗的名利束縛，興趣為師，潛心科學(xué)，終成一代大家。人們常說(shuō)興趣是最好的老師，一旦有了感興趣的目標(biāo)，一定不要輕易錯(cuò)失，而是要集中精力勇于追求，不斷克服過(guò)程中的艱難險(xiǎn)阻。一步步地攀登，最終會(huì)向目標(biāo)不斷靠近。這就是追求的魅力，這就是追求的動(dòng)力，這就是追求的教益。
勤與奮作文 篇10
勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠�！_(dá)·芬奇
記得一次次跌跤，都使我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大;記得一聲聲嘮叨，都使我一點(diǎn)點(diǎn)懂事;記得一次次失敗，都使我漸漸走向成功;一次次犯錯(cuò)，都使我一點(diǎn)點(diǎn)收獲。
小時(shí)候的我，總是喜歡異想天開(kāi)，總以為大人所說(shuō)的那套：不勤奮學(xué)習(xí)，書(shū)是不會(huì)讀好。是個(gè)無(wú)稽之談，不會(huì)將他們的嘮叨放在心上。這種心理使我看見(jiàn)別人在學(xué)習(xí)時(shí)，自己便不以為然地想：哼、是他們自己笨需要死讀書(shū)而已，我才不要當(dāng)他們那樣的人呢!而當(dāng)?shù)搅丝荚嚽跋Γ瑢W(xué)在埋頭苦干，我還是一樣漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我才不需要復(fù)習(xí)也一樣能考好的�！倍蟊憧上攵�，最讓我難忘的便是那次了……
考完試后的第二天，老師一早便出現(xiàn)在教室門(mén)口清點(diǎn)人數(shù)，我十分納悶：為什么今天的老師像變了個(gè)人似的?平時(shí)的他可是不到上課的前一分鐘是不會(huì)來(lái)到的，怎么今天就那么的別具一格呢?會(huì)不會(huì)有事發(fā)生?突然間有了一種不想的預(yù)感，我不敢否認(rèn)，也不敢承認(rèn)那種預(yù)感的存在。
一步入教室便感覺(jué)到課室的氛圍不一樣了，還彌漫著很濃的火藥味，驅(qū)散不了一般。我識(shí)趣地坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的，聚精會(huì)神地注意同學(xué)老師的一舉一動(dòng)，一有事便要像刺猬一樣武裝起自己。果不其然，一上課老師便嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，大氣也不敢呼，時(shí)間就那么靜止了。過(guò)了一會(huì)，便聽(tīng)見(jiàn)老師的.唾罵聲，咆哮聲：“你們這般懶家伙!叫你們復(fù)習(xí)你們也不復(fù)習(xí)……”事后老師將我叫去辦公室，對(duì)我進(jìn)行了一番思想教育，原來(lái)我那次考的非常差，為此我自我封閉了一個(gè)星期，終于看開(kāi)了，那時(shí)起我便學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“別人努力的時(shí)候，你要比他們更努力，不可以松懈，你身邊的每一個(gè)人都是你的對(duì)手，你要時(shí)時(shí)刻刻都保持戰(zhàn)斗的狀態(tài)!你可以不戰(zhàn)勝別人，但不可以不戰(zhàn)勝自己!”
從那時(shí)開(kāi)始我才懂得勤奮并不是一無(wú)是處的，就像達(dá)·芬奇所說(shuō)的“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠�！币粋�(gè)人即使他的文化水平再低，只要他肯堅(jiān)持不懈地去拼搏奮斗，財(cái)富終會(huì)到手，然而一個(gè)人縱使他才高八斗，但他不去勤奮地爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，不去打拼，財(cái)富只會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)去。
勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。
勤與奮作文 篇11
秋風(fēng)的吹拂帶走了片片落葉，卻沒(méi)有真正帶走秋的痕跡，因?yàn)樗鄙俚氖亲分鸲膭?dòng)力；煙火的燃燒顯示了辭歲的意義，卻不能顯示歲月的吉祥如意，因?yàn)樗鄙俚氖强刂粕畹哪芰�；彩虹的出現(xiàn)顯示了雨過(guò)天晴的美麗，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)將這分美麗延續(xù)，因?yàn)樗鄙俚氖歉淖兩鷳B(tài)萬(wàn)物的權(quán)利。正是如此，我們捕捉到了這些看似完美的缺憾……
八月的風(fēng)輕盈而又溫暖，花叢中百花爭(zhēng)艷，許多昆蟲(chóng)在進(jìn)行著選美比賽，它們敲鑼打鼓慶祝一年一度的“百蟲(chóng)盛會(huì)”，蝗蟲(chóng)裁判說(shuō)：“現(xiàn)在我宣布比賽規(guī)則，第一局比誰(shuí)飛行的距離遠(yuǎn)，第二局比誰(shuí)飛行的姿態(tài)優(yōu)美，由眾多昆蟲(chóng)選出最美的一個(gè)。”隨著蝗蟲(chóng)裁判宣布規(guī)則的結(jié)束，比賽拉開(kāi)了帷幕，兩輪下來(lái)蜜蜂與蝴蝶的選票一樣多，這可把蝗蟲(chóng)裁判難壞了，冠軍只有一個(gè)，可現(xiàn)在它們已難分高下。螞蟻伯伯聽(tīng)到洞外的鑼鼓聲，從洞里爬了出來(lái)，它知道蝗蟲(chóng)裁判為什么為難，然后開(kāi)口說(shuō)話了：“美不僅體現(xiàn)在肢體更應(yīng)該是一種品質(zhì)，不如給它們一段時(shí)間讓我們了解一下花朵對(duì)它們的看法�！蔽浵伈脑捯魟偮湟黄瑖W然，隨后又是一片掌聲，在掌聲中我們知道這個(gè)建議通過(guò)了。
就這樣它們以三個(gè)月為期限，可以采取任何方式贏得花朵的掌聲。
八月的風(fēng)輕盈而溫暖，也飽含著兩個(gè)昆蟲(chóng)對(duì)美的憧憬和向往。
清晨十分蜜蜂很早就起來(lái)工作，艷麗的花叢中旋轉(zhuǎn)著蜜蜂優(yōu)美的舞姿，它在傳播花粉，為花朵的生存做出了它的貢獻(xiàn)。直到中午花朵才看到蝴蝶的身影，它在炫耀著自己的美麗，這樣的場(chǎng)面在三個(gè)月中重復(fù)的演繹著。
十一月的風(fēng)已帶著絲絲涼意，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，蜜蜂迎來(lái)的是花朵一句句的`贊嘆，而蝴蝶則是一聲聲嘆息。
十一月的風(fēng)帶著絲絲涼意，這也預(yù)示著昆蟲(chóng)將結(jié)束它們的生命，一場(chǎng)寒風(fēng)過(guò)后的清晨，蜜蜂和蝴蝶的尸體已躺在了一片已枯萎了葉子上，它們悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界，但不同的是蜜蜂帶走了那分最完整的美……
向往和憧憬只是一種理念一種精神，它們同樣期待這份完整的美，蝴蝶卻與它失之交臂，那是因?yàn)樗鼈冎g只差兩個(gè)字——勤奮。僅兩個(gè)字讓它們有了不同的人生……
勤與奮作文 篇12
勤與奮作文 篇13
自古以來(lái)“勤”與“奮”二字就一直在激勵(lì)著人們。多少文人墨客都是靠著勤奮來(lái)取得成就的。達(dá)查理斯?羅伯特?達(dá)爾文曾說(shuō)“如果說(shuō)我有什麼功績(jī)的話，那不是我有才能的結(jié)果，而是勤奮與毅力的結(jié)果”他靠著不懈的努力，最終成為進(jìn)化論的奠基人，對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集。這些都是他勤奮的結(jié)果！
然而，啟示人們勤奮的成語(yǔ)更是數(shù)不勝數(shù)。例如：發(fā)憤忘食，將勤補(bǔ)拙，手不釋卷，夙興夜寐，韋編三絕等等。都是要昭告我們應(yīng)以勤奮為動(dòng)力，學(xué)習(xí)古人的刻苦。下來(lái)，我們便就來(lái)詮釋一下“勤”與“奮”二字。
“勤”乃勤勞也！
一勤天下無(wú)難事。隨著當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)也隨之突飛猛進(jìn)，使得許多人都靠機(jī)器工作養(yǎng)成了懶惰的習(xí)性。他們不善於思考，不努力爭(zhēng)取進(jìn)步，整天坐享其成。夢(mèng)想著自己能和某位名人一樣干一份大的事業(yè)，成為世界的焦點(diǎn)嘹亮東方。然而這種不切實(shí)際的夢(mèng)想只是夸夸其談，屬於白日做夢(mèng)！
世界上雖沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，但可以有一種，那就是只要在自己辛苦的勞動(dòng)後所得到的汗珠，即使沒(méi)有百分比之百的成功，那也具有無(wú)比含量高的價(jià)值。海星說(shuō)過(guò)“人們?cè)谀抢锔哒勯熣撝靻⒑挽`感之類的.東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動(dòng)者，把一個(gè)個(gè)小環(huán)非常合適的聯(lián)系起來(lái)�！笔前�！人的一生又有幾個(gè)人會(huì)在意那些繁瑣的小事，人人都在大海中不停的費(fèi)勁游著，卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的，我們要在細(xì)小的事物中抓住要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
“奮”乃奮斗也！
奮斗可以讓一個(gè)人更具有積極向上的心態(tài)。哪怕離你再浮云遮望眼的夢(mèng)想，只要你勇於奮斗，你便不會(huì)白白浪費(fèi)你的青春，因?yàn)槟阋耘^(guò)，至於結(jié)果我們無(wú)需後悔。邁克爾?喬丹曾說(shuō)：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄”。尚若你放棄了，那麼你便是徹徹底底的失敗。因?yàn)樵诓恢澜Y(jié)果之前，你就已經(jīng)放棄了成功的權(quán)力！
我相信！只要奮斗過(guò)，你才能?chē)L到其中的滋味是甜是苦。無(wú)論怎樣，結(jié)果一定是給你最佳的獎(jiǎng)賞。
我們青少年更應(yīng)加舞動(dòng)青春，揮灑青春，為自己創(chuàng)下一個(gè)豐富的經(jīng)驗(yàn)，良好的伏筆！
不管怎樣，“勤”與“奮”會(huì)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，它們是我們不可丟棄的靈魂。如果說(shuō)一個(gè)人只憑藉天資而不知勤奮的話，那麼即使是憑藉著小聰明能干幾件好事，但最終只會(huì)是曇花一現(xiàn)，不見(jiàn)蹤影。根本成不了什麼大器。
因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻將“勤奮”記在心中。它是激勵(lì)我們最好的勉勵(lì)！
勤與奮作文 篇14
世界上有許多的成功人士，每當(dāng)我們?nèi)?wèn)那些人士為何能成功的時(shí)候，他們總是會(huì)很鎮(zhèn)定地回答"堅(jiān)持和努力".雖然我只成功了一件小事，可卻告訴我堅(jiān)持和努力的重要性。那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的夏日，我換游泳裝再次來(lái)到了美麗的八千塘。我二話不說(shuō)，就鉆入了水中，我如同一條魚(yú)兒，在水中自由的.穿梭者。這時(shí)，岸上的媽媽對(duì)我說(shuō)："雙雙，你要快點(diǎn)游到河對(duì)岸，可以嗎？"我回頭一看，這岸我對(duì)岸至少有100米。我膽怯了，便鉆入水中想：我現(xiàn)在也最多不過(guò)就50米，100米太長(zhǎng)了。我竄出水面，看到了好朋友亮亮來(lái)了，他一下子跳入水中，亮亮本身就跑得快，在水中簡(jiǎn)直是如虎添翼，我看得目瞪口呆，他不一會(huì)兒，就輕松自由地游到了對(duì)岸。亮亮人這么小，竟然一時(shí)半會(huì)兒就游到了對(duì)岸，佩服，佩服，我心想：今日暫且躲一下，還是改到明日再戰(zhàn)為上策。
次日，我在岸上一切準(zhǔn)備就緒，我暗暗下定決心，準(zhǔn)備一下子就游過(guò)河，到達(dá)對(duì)岸。我站在河岸上，一下子鉆入水中，雙腳抖一抖，便伸直手臂，劃開(kāi)水，游了起來(lái)。我的雙手激起水珠浪花，每激起的一滴水珠如同每一個(gè)充滿苦力的細(xì)胞；每激起的一朵浪花如同每一個(gè)矯健的動(dòng)作，每一次被劃開(kāi)的水波如同我每一次深深地呼吸。漸漸的、漸漸的我沒(méi)力氣了，想倒下了�？捎窒氲搅亮猎诤訉�(duì)岸的情景時(shí)，我忽然感覺(jué)到了一股無(wú)形的力量充滿了全身，頓時(shí)，渾身是勁。我重新振作起來(lái)，來(lái)過(guò)悶頭游水，我一手如同船槳一樣奮力地劃著，我的身體如同船身一樣，快速地前進(jìn)；我的雙腳如同螺旋槳一樣，快速地旋轉(zhuǎn)。過(guò)一會(huì)兒又仰泳，我如同藍(lán)天上的白云，自由自在地漂浮著，漂了不知多久，我轉(zhuǎn)身一看，離河對(duì)岸不遠(yuǎn)了，而出發(fā)點(diǎn)的地方的人群已經(jīng)如同螞蟻大小了，我一下子潛入水中，如用一枚魚(yú)雷，快速的在水中巡邏。最終我成功地到達(dá)了河對(duì)岸，我為自己驕傲、自豪、喝彩，我成功了。
只有堅(jiān)持、努力才能成功，缺一不可。有些人很平常，可他通過(guò)堅(jiān)持、努力讓自己變得出人頭地。若我們不堅(jiān)持、努力，哪來(lái)今天的美好生活和成功呢？所以成功源于堅(jiān)持和努力。
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