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我想唱首歌作文15篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我想唱首歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想唱首歌作文1
音樂能陶冶人的性情，當(dāng)你真正沉浸在音樂中時，你會忘掉世俗中一切繁雜的事，盡情的暢游在音樂中！當(dāng)你托著一個疲憊不堪的身子骨回到家時，輕輕奠點(diǎn)一點(diǎn)VCD的開關(guān)，一顆顆音符慢慢飄過空中，飄進(jìn)腦中，使人沁透心脾。此時此刻每一層空氣中都參雜著音樂的氣息。
音樂有古典，流行等等，各式各樣的類型。現(xiàn)在最流行的就是流行音樂了，有時我也很喜歡這些音樂，覺得還是比較好聽的，但是聽這些個為的這是消遣，并不是欣賞，要知道欣賞和消遣是兩個截然不同的概念！我喜歡音樂，但我不喜歡歌曲。我認(rèn)為音樂應(yīng)該用樂聲，音符來表達(dá)曲子的意思，讓人從音符中細(xì)細(xì)的咀嚼，慢慢的體味~而不是為了表達(dá)某一種意思從而畫蛇添足的加上歌詞，好似讓你吃一根已經(jīng)沒有了水分的甘蔗那樣無味。
當(dāng)你在聽一首歌時，人們往往會刻意的注重歌詞中講述了怎樣的一個故事，因此忽略了音樂的存在。當(dāng)我在家中聽流行歌時，還可以收拾收拾家中或做點(diǎn)兒別的事情；但在學(xué)校中聽雷老師熟練的彈奏鋼琴曲時，我被麻醉了。我由不得作任何一件是，這是似乎教室中的吵鬧，同學(xué)們嬉哈打笑的'聲音也已經(jīng)蕩然無存，我仿佛被音樂無形的魔爪抓住了…并且越陷越深…好似全身每一個細(xì)胞都開始隨著音樂舞動……此時此刻內(nèi)心深處還殘留這一絲一縷害怕，我害怕老師的手會突然停下來。我的生活中處處都彌漫著音樂，早晨在路上聽見汽車。自行車的聲音交織成了一首名叫<<趕時間>>的交響樂。來到了學(xué)校同學(xué)們開心的笑聲歡快的說話聲有編織成了一首<<校園歡樂頌>>
晚上回到家，真正的音樂開始了，我會用自己的雙手彈出我喜歡的音樂，也許我的音樂不是人人都喜歡，可是我知道自己的音樂首先要自己喜歡，只有這樣我才能用雙手通過一根根琴弦彈出更加動聽的音樂…… 我喜歡音樂，我把音樂當(dāng)做自己的真心朋友，在學(xué)校中遇到任何不愉快的事，它，總會第一時間出現(xiàn)，我給她取名為————音樂。
我想唱首歌作文2
歌曲有快樂的、傷心的、感動的……唱歌是自由的，只要你擁有一顆放著自己想象的心，你的心靈就會像快樂的歌聲一樣快活。
我有一位同學(xué)，她妹妹每天晚上都吵得要命，上個星期的一個晚上都十一點(diǎn)多了，同學(xué)的妹妹紫丁又吵著又鬧著，那叫聲好像要把大地都顫動起來了，真不知道她是怎么了。同學(xué)很苦惱，經(jīng)常都帶著熊貓眼去學(xué)校上課，所以我打算創(chuàng)作一首名為《沉睡吧》的歌曲，讓同學(xué)的妹妹聽了后可以早早睡去，這樣同學(xué)就不會被她妹妹吵到了。
有一次跟同學(xué)鬧了矛盾，其實(shí)這次我們兩個都有錯，當(dāng)時我只不過是看見那位同學(xué)的表情，很想笑，就哈哈大笑個不停，可那位同學(xué)卻表現(xiàn)出一副我得罪她的樣子，像要把我死死關(guān)進(jìn)“籠子”里�？吹剿倪@副樣子，我也不理她了，最后居然因?yàn)檫@個小事，我們就越鬧越僵了。我覺得她只顧自己，所以越不想原諒她�？墒虑檫^后，想著和那位同學(xué)的矛盾，我就像被一根尖尖的針刺進(jìn)了我的'心里，好痛。此時，我多想用那首《沉睡吧》的歌，讓那位同學(xué)在睡夢中慢慢忘記那次的矛盾，然后我們可以重新成為好朋友。
又想起了外公去世時的表情，外公去世的表情是多么的平靜呀，就如同一顆笑臉永遠(yuǎn)笑著離開了這美麗的小村莊。如果那時候我把《沉睡吧》這首歌曲創(chuàng)作出來了，我一定會把這首《沉睡吧》送給外公，并輕輕地在床前唱給他聽，讓歌聲漸漸地、悄悄地陪他走完人生的最后一段路程。
忽然覺得，一首自己的歌就像一顆閃著光的寶石，只要你一直唱著自己的歌，生活就會發(fā)生很多的改變。
我想唱首歌作文3
一年四季，春夏秋冬。秋不像春那么不成熟，秋不像夏那樣奔放，秋也不像冬那樣冷酷無情。秋，穩(wěn)重、隨和，像一位知性的中年女人。秋是美麗的、美好的。我要為秋唱首歌！
金秋九月，這是個美麗的季節(jié)。陽光燦爛，瓜果飄香。歷來的文人墨客對秋情有獨(dú)鐘，描寫秋的詩更是數(shù)不勝數(shù)，比如王維的《山居秋暝》；李商隱的《夜雨寄北》；曹丕的《燕歌行》等等。秋是大自然的恩賜，這是一個令人愉悅的季節(jié)。
清晨，空氣中彌漫著一種秋特有的味”道，就好像是陽光摻著蜂蜜，夾雜著泥土和花草的芬芳。全世界都披著白紗，霧氣氤氳，朦朦朧朧的感覺。魚肚白的天空，西邊，有一絲殘月，給人一種素潔的感覺。漸漸地，太陽露出了紅彤彤的臉。晨曦初露，仿佛在一切背后都醞釀著希望。剎那間，霞光萬道，太陽照耀著這個世界，美好的世界。
中午，陽光越來越燦爛，把天邊的云彩都溫暖了�！扒锞沼屑焉薄２诲e，菊花在微風(fēng)中散發(fā)著淡淡的幽香�；▋号赃�，時不時的飛過幾只蝴蝶和蜜蜂，互相嬉戲著。仰望天空，落葉翩翩起舞，它依賴天空，卻更向往于哺育后生的新葉。
傍晚，微微的涼風(fēng)吹拂著世間萬物。家家戶戶的燈亮了，霧又一次地籠罩了人間，燈亮在霧中，于朦朦朧朧中又有一種清晰的感覺，那就是家的方向……
秋是大自然的.時間軸和空間軸的交點(diǎn)，秋不僅有時間美，還有空間美。
大雁掠過蒼穹，蒼穹之下是一片金燦燦的田野。麥浪滾滾，來去都是農(nóng)夫忙碌的身影。農(nóng)夫的臉上都洋溢著歡樂的笑容，他們在感激大自然給予他們豐收的喜悅。這一幅人與自然和諧相處的畫卷是秋天最美的縮影。
樹梢間碩果累累，馥郁芬芳，觸動著人們的嗅覺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，密密的一片五彩繽紛，那是激動人心的色彩，是勞動后獲得的最甜蜜的回報！
世事流轉(zhuǎn)，不管這世間多么光華萬千，秋，總是踏著花香而來，帶給人剎那間的喜悅。秋，我要為你唱首歌！
我想唱首歌作文4
“因?yàn)槲覄偤糜鲆娔�，留下足跡才美麗……”每當(dāng)我聽到這首歌，就會不由自主地想起一件事。
一年暑假，我和爸爸媽媽一起去蘆芽山景區(qū)玩。開始，景區(qū)還是風(fēng)和日麗，晴空萬里，可我們剛上了幾個臺階，就下起了冰雹，我們又連忙往山下跑去，真是六月的天，孩子的臉，說變就變。
我們在山下的一個太陽傘下躲雨，在傘下躲雨的人有很多，有保安，有清潔工，有游客……站在我旁邊的是一個清潔工，他身上散發(fā)出濃烈的汗水味兒和油膩混雜的氣味，嗆得我?guī)缀醮贿^氣來。
我站在太陽傘下，盡量與那個環(huán)衛(wèi)工人保持距離，由于雨下的太大，而我又站在傘的邊緣，不一會兒，褲腿上就濺滿了泥點(diǎn)子。雨點(diǎn)和冰雹打在傘上噼啪作響，聽著都讓人感到心驚肉跳。
我想把手伸出傘外感受一下山雨，不料，一個豆大的冰雹打在手上，砸得生疼，雨越下越大，再加上狂風(fēng)，山上的溫度像一下子回到了秋天，我不禁打了個冷顫，哆嗦著身子，這時，不知是誰把我往傘下一拉，自己站到了傘的邊緣，我頓時感到一陣溫暖，扭頭一看，竟是那個被我嫌棄的環(huán)衛(wèi)工人，就在我愣神的功夫，他也轉(zhuǎn)過頭來沖我一笑。
夏天的雨來得快去的也快，不一會兒，雨就停了。只見那環(huán)衛(wèi)工人的褲子上鞋上滿是泥，那模樣比我剛見到他時還狼狽，他又沖我一笑，然后走遠(yuǎn)了。
一個平凡淳樸的'環(huán)衛(wèi)工人，一個輕輕的動作，一個微笑的眼神，卻閃著耀眼的光，深深地溫暖了我，留下了一串令人感動的足跡。我又哼起了那首歌“因?yàn)閯偤糜鲆娔�，留下足跡才美麗……”
我想唱首歌作文5
輕風(fēng)在我身旁靜靜地拂過，站在林間，我獨(dú)自傾聽著大自然的歌。我的心不禁聞聲起舞，我的思緒在不斷跳動。我的直覺告訴我，我想唱首歌。
我想唱首歌。歌唱那春初林間的第一束新芽。是它，向大自然宣告了春天的來臨。是它，向我們展示了新生兒的純潔與美麗。它擁有的不只是活力，它包含著無數(shù)如七彩的肥皂泡般的炫麗多姿的夢想。但它是白色，通體雪白，沒有任何污點(diǎn)。它正孕育著那無限的朝氣。
我想唱首歌。歌唱那夏天林間的第一縷涼風(fēng)。是它，讓所有的綠葉神清氣爽。是它，展現(xiàn)了綠葉的蓬勃朝氣。它帶去的，是我們對綠葉的祝福與問候。它包藏的，是一個個即將成熟的夢想。它是我們與大自然溝通的夏日使者。它正讓我們感受到希望之果的成熟。它正把我們帶向一個逐漸深遂的世界。
我想唱首歌。歌唱那秋日林間的最后一片沒有落下的樹葉。它就這樣，在秋風(fēng)的吹刮中，頑強(qiáng)地抓住枝頭，久久不肯回歸大地。它懂得什么是葉落歸根，它也知道只有大地才是它最后的歸宿。但是，它有一個永不破滅的夢。這個夢叫頑強(qiáng)，叫堅持，也叫拼搏。我每天都有來林子看它。是它讓我感到了意志的'偉大與深遂。秋風(fēng)中的它，雖然日漸蒼老，但我從它身上看到了一顆特殊的希望之果——不！這決不是與大自然的抗?fàn)�！這才是真正的自然，擁有堅定、無畏永往直前的精神。它的意念已經(jīng)真正成熟——也許這就是化境。
我想唱首歌。歌唱冬末林間最后一點(diǎn)還未消融的積雪。春天的到來抹不去它存留的意念，春風(fēng)的吹拂趕不走它永遠(yuǎn)的抗?fàn)帥Q定。而它的代價，竟是自己的生命。這生命是脆弱的，它經(jīng)不起和風(fēng)的吹拂，也無法承受艷陽的照耀。但我相信，此時的它，一定充滿智慧，一定無比的圣潔。它已領(lǐng)悟到了生命的真諦。它想以自己的行動來證明生命的獨(dú)特活力。它是受尊敬的！
我想唱首歌，歌唱這美麗的大自然。我已深深地被它所震撼。我開始走出林子，但我的耳邊還回響著我與它一同所唱的歌。
我想唱首歌作文6
你總是站在那三尺講臺上；你總是伏案工作到深夜；你總是面帶微笑的鄒走進(jìn)教室；你總是與飛揚(yáng)的粉筆灰相伴。你走進(jìn)教室，我們的心兒便生出一朵朵汲取營養(yǎng)的花朵；你走出課堂，我們心里盛開的花朵便已結(jié)果，年年秋季，在那三尺講臺你總是面帶微笑的對我們說：”豐收的季節(jié)又到了”。
你躬耕于課桌書本之間；你收獲與微笑之間。你豐碩的果實(shí)遍布在五湖四海，你桃李滿天下！
雖然辛苦但你有信念的支持，雖然疲憊但有笑臉的'撫慰，雖然貧窮但你有內(nèi)心的充實(shí)。
你的職業(yè)雖然普遍卻高尚；你的話語雖然嚴(yán)厲卻有源自內(nèi)心的慈愛；你的面容雖然蒼老卻溫和；你的聲音雖然嘶啞卻動聽。因?yàn)槟阌幸活w愛我們的心，一顆慈愛、溫和、美麗、高尚的心。有了這顆心，即使在最嚴(yán)寒的天氣也溫暖著我們，即使在最最貧窮的土地上也能開出燦爛的花朵。
你是教師！如園丁般呵護(hù)著我們；如蠟燭般燃燒著自己；如鑰匙般打開知識殿堂的大門。你是老師，你的職業(yè)最為高尚；你是老師，你的雙手最為美麗；你是老師，你的聲音最為動聽；你是老師，你的文字魅力飄逸。
你教會我們生命的真諦，你教會我們優(yōu)雅的文字，你教會我們?nèi)绾稳ッ鑼懘笞匀坏拿谰�，你教會我們�(nèi)绾稳テ肺渡睿憬虝覀內(nèi)绾巫鋈藨?yīng)有的道德品質(zhì)。
好想為你唱支歌，唱出我心底的贊美之情，卻只怕自己稚嫩的文字描繪不出對你的敬愛，怕自己歪曲的筆記凸顯不出你高尚的品質(zhì)，怕自己單調(diào)的顏色描繪不出你的美麗。
你無須美麗的衣物來襯托，因?yàn)槟阌幸活w美麗的心。
你無須優(yōu)雅的文字來贊揚(yáng)，因?yàn)槟阌袃?nèi)心的充實(shí)。
但是，你的那些收獲的果實(shí)一直都——總想為你唱支歌！
我想唱首歌作文7
中國是具有五千年歷史的泱泱大國，五千年來中華大地上孕育出了不計其數(shù)的英雄志士，他們的事跡膾炙人口，他們的行為可歌可泣。因此，我想為他們首歌。
我想唱首歌，為具有堅強(qiáng)意志的你們唱一首贊頌的歌。
繼承父命，躊躇滿志，卻因仗義執(zhí)言而使?jié)h武帝龍顏大怒，身受宮刑�？墒菫榱诵闹械哪繕�(biāo)，你忍辱負(fù)重，終于完成了史學(xué)的開山之作—《史記》。司馬遷，你堅強(qiáng)的意志令人欽佩，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的贊嘆是你生命中的光環(huán)，是你一生的榮耀。
我想唱首歌，為具有滿腔愁緒的你們唱一首婉轉(zhuǎn)的歌。
你本不是一個做國君的材料，你只喜歡詩詞，卻被迫擔(dān)起治理國家的擔(dān)子。宋軍的南下，使你無力抵抗，只有開門投降。國破家亡的你，心里愁苦無法排解，就只有作詞排解�！皦衾锊恢硎强停簧呜潥g”是你逃避現(xiàn)實(shí)的無奈，“獨(dú)自莫憑欄，無限江山”是你對舊日生活的回憶，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”更是你內(nèi)心情緒的體現(xiàn)。西樓之上，一個斯人獨(dú)憔悴的身影若隱若現(xiàn)，窗下，一個愁苦的人正傾聽簾外潺潺的雨聲。國破家亡并不能掩蓋你在文學(xué)史上的地位，宋詞之中，也一定會留下你獨(dú)樹一幟的.吟唱。
我想唱首歌，為具有樂觀精神的你們唱一首欽佩的歌。
因?yàn)跖_詩案被貶官的你，面對人生的挫折并沒有灰心喪氣，而是振作起來�！澳牬┝执驑I(yè)聲，何妨吟嘯且徐行”是你對挫折的輕視，而“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”則是你內(nèi)心抱負(fù)的體現(xiàn)。蘇東坡，你因樂觀而名垂千古！
我想唱首歌，贊頌?zāi)切⿶蹏⑿�，仁人志士，遷客騷人，使他們的事跡廣為傳播，他們的精神百世流芳。
我想唱首歌作文8
人生如歌，有始有終，只不過在于它的長短性，它們都有一個共同點(diǎn)，就是它們的時間是短暫的，生命說無就無，歌詞說停就停。唉！只求把握時間，珍愛生命。
曾經(jīng)，我有一個知己，我們無話不談，形如姐妹。生活上互幫互助，互相關(guān)愛，學(xué)習(xí)上我們彼此照應(yīng)，互相幫助。在班上，人人羨慕我們的關(guān)系如此要好，我們自己心里也是很快樂的。
可是有一句古話說：“天下無不散之宴席。"真的好景不長。有一次，我們?yōu)榱艘患鲁臣芰硕页车貌豢砷_交，同學(xué)們都來勸我們，可是彼此好勝的心讓我們誰也不服誰。漸漸的`我們變的陌生了。沒有歡樂，更談不上在一起說話，一起學(xué)習(xí)了。事情過去好長時間了，我們還是彼此保持距離。
突然，有一天，聽同學(xué)說我的好知己得了重病，如果再不醫(yī)治的話，恐怕活不了多久。我一聽到這個人立即驚住了，心里想怎么可能呢？她身體向來很好的，怎么可能會突然得重病呢，肯定是她們在開玩笑的�？墒切睦镞�是害怕這是真的。于是，我就去打聽，結(jié)果使我大吃一驚，這是真的，聽后我忍不住大哭起來，說："為什么會這樣�。 焙髞碛幸淮卧诓賵錾峡吹剿粋�人在草地上坐著，想過去跟她說話，并為以前吵架的事情道歉，可是不一會兒她就走了。
后來聽說她爸爸要帶她去大城市上去治療，想到她要離開了我心里頓時感到難過，到了第二天，她向我們告別，我走到她面前說：“我想為你唱首歌來表達(dá)我們之間的友誼……”
可剛說完一句話她爸爸就強(qiáng)行把她拉走了，告訴她時間快來不及了。于是那首歌就沒有唱。
過了兩個星期后，我打電話告訴她：“我總想為你唱首歌，讓你永遠(yuǎn)記住我�！庇谑俏页怂犕旮袆拥目蘖耍⒏嬖V我她永遠(yuǎn)不會忘記我。
過了不久，傳來她逝去的消息，我哭了，我哭得徹徹底底，相信我們之間的友誼永遠(yuǎn)埋藏我心里，每當(dāng)我長期那首歌，我就會想起她！
我想唱首歌作文9
我，沒有雄鷹的矯健，西燕的輕靈，也沒有柏的常綠蒼的蒼頸，可我不會去羨慕什么，我有自己的夢。我想唱首歌，屬于自己人生的歌，為理想引亢的歌。
我不會抒發(fā)“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情，也不會輕呤“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悵惘愁情。我有我的性格，我有我的歌。
我很渺小，如同山間的.一條小溪，雖然沒有江河的波濤洶涌，但我有水草、魚兒相伴。高唱匯入大海的歌，也許路途艱難，也許敵不住炎炎夏日，但我欣賞自己的勇氣，珍惜追求的感受。因?yàn)閴粝胫柚卦谶^程，就像天空未留下鷹的痕跡，可它曾展翅搏擊天空。
我很普通，沒有天賴之音的喉，但我有充實(shí)的歌詞與曲調(diào)。
風(fēng)和日麗的春天，我拍下嫩芽新枝、百鳥齊鳴，千紫萬紅的自然新景；
清風(fēng)徐來的夏夜，我錄輯下蟬鳴和蛙聲的協(xié)奏曲；
落英紛飛的秋季，我拾起一片枯葉，寫下成長的詩篇，珍藏有豐收的記憶中；
銀裝素裹的冬日，我升起一盆爐火，與家人溫馨圍坐，走向希望之年。
伴著四季，休味成長的酸甜苦辣，我懂得了我獨(dú)特的夢想之歌，你有你的萬貫家財，他有他的萬丈豪情，可我有小橋流水，清泉明月。
無需房間的推崇貶低自己，唱自己的歌，讓余音在清風(fēng)中回旋，相信自己，我的歌是最美的歌。
成功時，我享受成功的快樂，也欣賞自己的不足；失敗時，我享受自己的苦痛，更欣賞自己的頑強(qiáng)。要想唱出美麗的歌，應(yīng)該更加刻苦練習(xí)，追求夢想的漫漫途中，決不學(xué)企鵝站在浩瀚的大海邊靜靜的祈盼機(jī)會的來臨。我會像蒼鷹一樣，在廣闊的天空不斷翻飛盤旋，執(zhí)著追求，唱出美麗的歌。
我想唱首歌作文10
我喜歡唱歌，更喜歡與別人唱歌，從第一次遇見你，我就想為你唱一支歌，唱那我最喜歡的一支歌。
第一次在學(xué)校遇見你，便發(fā)現(xiàn)你不同于其他人，你的性格很特別，擁有著異性的相同性格，所以你常與異性打交道，當(dāng)然，相處得很好。對于我來說，我是你的異性同學(xué)，我也曾與你動刀槍，但始終可以保持著不可分割的友誼關(guān)系。雖然有時一句不適當(dāng)?shù)脑捳Z使得你幾天不許我同你說話，但我發(fā)現(xiàn)，我們之間不管怎么鬧也不會絕交。慢慢的，你發(fā)現(xiàn)我喜歡唱歌，卻從不請我唱支歌給你聽，我卻越來越想唱支歌給你聽，不說是男女之間的情歌，就算是朋友之間的祝福之歌，我也無所謂，但我缺少時間和經(jīng)驗(yàn)。在九年級繁忙的日子里，很少有聊天的時間，即使有時間，我也不知道怎樣去尋找話題去說明我的一個小小的.心愿，僅僅只想為你唱首歌。
到現(xiàn)在我才明白，原來了卻一個小小的心愿是如此的難，你是否也有與我一樣的問題呢？孰不知，我的這種欲望越來越強(qiáng)了，現(xiàn)在我想為你唱一支希望之歌，因?yàn)閹滋斓挠^察，僅僅發(fā)現(xiàn)你的思想中絕望大于希望，你做事不再像以前那樣認(rèn)真，我認(rèn)為你是害怕出錯而要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我想幫你，但缺少時間，假如給我一點(diǎn)時間，哪怕就一個小時，我也能將你從懸崖邊解救出來。也許先唱支歌能使去忘卻煩透了的心情，從這一點(diǎn)出發(fā)，也許能成功吧！
九年級了，你我都是九年級的學(xué)生了，本想同你一起學(xué)習(xí)，但你我身處異處，難免可能被同學(xué)誤解，但你這樣不行，這樣你會失敗于以前的約定的，當(dāng)然，我所想唱的歌也是如此：“我還記得我們的約定，一輩子幸福的約定，為你獻(xiàn)的那首歌，現(xiàn)在你還記得嗎？”
唉！好想為你唱支歌，當(dāng)剛看到你，看就你的姿態(tài)，你的眼神，你的動作……怎么都想那么一支歌呢！"我還記得我們的約定，一輩子幸福的約定，為你獻(xiàn)的那首歌，現(xiàn)在你還記得嗎？我更愛你了……”
我想唱首歌作文11
終于考完了，哎，初一的期終考試結(jié)束了。
班主任是數(shù)學(xué)老師，看了我的試卷后，嘆了口氣，搖了搖頭，嘴巴微微動了幾下，但終于沒說什么。是的，該說的都說了，還說什么呢？最近一兩個月來我的成績就像郭晶晶的10米跳臺跳水，老師不止一次的找我談心，現(xiàn)在終于他不說什么了。我的心里也有種說不出的滋味，不知是后悔還是心酸，感覺很無奈、失落。
“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人要這么的脆弱墮落。”不知誰家的電視里唱著這首我曾經(jīng)愛聽的歌。天哪，這是我為你唱的一首歌嗎？——我的初中時代。
這一段時間以來，幾何、英語等等對我來說就是天書，讀也讀不懂，總有個老虎吃天——無處下口的感覺。我無力的拖著沉重的步子，慢慢的向家挪移。想想回到家中還有堆積如山的作業(yè)要做，爸爸媽媽焦急的催促讓我再也找不到那個溫馨的家了，感覺家人的愛也漸漸離我遠(yuǎn)去。我曾經(jīng)是家的驕傲，在班里也是老師的寵兒，可，現(xiàn)在？哎，上學(xué)對我來說再也不是一件幸福的事了，真想長期生病在家休息。
回到家中果然不出我所料，爸爸的訓(xùn)斥，媽媽的嘮叨，如山的作業(yè)……我什么也不想干，只是靜靜地躺在床上，想著半年來的初中生活。我沮喪極了，心里總就像暴風(fēng)雨的夜晚，明媚的陽光、溫柔的微風(fēng)許久沒有了，家里也沒有了往日溫馨、甜蜜，缺少了歡快的歌聲。
“婧，媽媽愛您！”不知什么時候，媽媽輕輕走進(jìn)我的床前，深情的親了親我，為我拭去臉邊的淚珠。爸爸這時也走過來：“婧，爸爸媽媽態(tài)度不好，請你原諒，你是我們心中最棒的.孩子，加油！”
“珍惜一切就算沒有擁有，還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑小時候的夢我知道。不要哭讓螢火蟲帶著你逃跑，鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)的依靠，回家吧回到最初的美好�！边@時爸爸打開錄音機(jī)，放著這首我愛聽的歌。是的，這是我為你唱的一首歌——我的初中時代！
重頭再來，回到最初的美好。我一定能贏！
我想唱首歌作文12
“小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚(yáng)才開花……”耳際又響起這首熟悉的歌曲，我卻開始沉思�！皹闼亍�、“明朗”、“不是為了贊揚(yáng)”……啊，這歌詞多像一個人�。∨�，這不正是我們敬愛的班主任——甘老師嗎？
我成為甘老師的學(xué)生還不到兩個月，可她的品質(zhì)卻被我牢牢記在心里。同學(xué)們都評價道，一襲樸素的長裙，輕盈的步伐，如蓮花出水。是啊，這樸素的品格，不正是《我愛米蘭》中那淡雅清新的米蘭花嗎？對學(xué)生無微不至的關(guān)懷，不正是“默默的把芳香灑滿人心田”嗎？
說到“悄悄的用青春灑進(jìn)我身邊”，這不也是甘老師的教學(xué)方式嗎？你們想想吧，有哪位老師會如此獨(dú)出心裁，讓我們寫“說說”，而自己也寫五篇作為范本呢？這不是無形培養(yǎng)著我們的.寫作水平嗎？老師教導(dǎo)我們勤做筆記，自己也做，當(dāng)我們發(fā)言訴說時，老師就會寫下端正的板書。就連閱讀課與直播講座，老師也會與我們同做筆記。她說，自己本是非常愛做筆記的，自當(dāng)老師后，只能寫寫板書。每次看到我們做筆記，心中總有羨慕感。她每天抱著幾大摞紙和公文包在五樓的兩個班級與二樓辦公室來回跑，而且“一站到底”，都無空余時間坐下歇會兒，卻不求我們的感謝報答，只求學(xué)習(xí)質(zhì)量，秉持的難道不是“它不是為了贊揚(yáng)才開花”的理念嗎？
為人師表，甘老師的很多理念品質(zhì)都很優(yōu)秀，她有耐心，能好好問答五個學(xué)生相同的問題；她會關(guān)心，在我腳腫時是她領(lǐng)我去醫(yī)務(wù)室；她有愛心，把兩個班幾近一百多人當(dāng)自己的孩子……而默默無聞。這不正是歌中老師窗前的那盆無聲噴香、默默奉獻(xiàn)的米蘭嗎？
“啊，米蘭！啊，米蘭！像我們敬愛的老師……”對呀，老師啊，就像泰戈爾說的，您就像米蘭，還像樹葉，是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我想唱首歌作文13
“雨淋濕了天空，毀了鳥兒的自由，那么請給他一首歌的時間�！�
——題記
“你說你不懂，為何在這時牽手……”隨著音樂，我躺在床上享受著只有在周日夜晚才有的樂趣，我跟著旋律哼著小調(diào)，閉著眼，呈陶醉狀，卻不知老媽已經(jīng)從屋外走了進(jìn)來。
老媽進(jìn)來一看，見我斜躺在床上，閉著眼，以為我生病了，忙走上前來。見我哼著小調(diào)，耳朵里插著耳機(jī)，一下子就明白了，不由得火冒三丈，對我吼道：“你不做作業(yè)，竟然在聽歌，你有沒有在聽我說話呀？”我沉默著，突然蹦出了一句歌詞：“我曬干了沉默，悔得很沖動�！�
老媽被突如其來的話給怔住了。過一會兒緩過來，又說道：“好啊，你還唱，你知不知道你在做什么呀？”
我又冒出一句：“就算這是做錯，也只是怕錯過�！�
“好呀，你還頂嘴，看我不打你�！�
我接著唱道：“你送我的眼淚，讓它留在雨天。”
這時老媽就要打下來了，我忙轉(zhuǎn)身躲避，沒打著，我還唱呢：“越過你劃的線，我定了勇氣的重點(diǎn)�！�
隨著我媽的圍追堵截，我被堵在了角落里，老媽喊道：“把MP4叫出來�！薄霸谝黄鸾袎簦珠_了叫痛，是不是說，沒有做完的夢最痛�！薄斑@是為你好。不然中考考不進(jìn)怎么辦？”
“迷路的后果，我能承受�！�
“好，不交是吧，我去叫你爸�！闭f完，轉(zhuǎn)身而去。我忙喊道：“不要啊，能不能給我一首歌的`時間，緊緊地把好成績變成永遠(yuǎn)�！�
第二天，我拖著疲憊的身體向?qū)W校走去，開始了新一天的學(xué)習(xí)。
初三的生活無聊透頂，成堆的作業(yè)與試卷壓向我們，可生活總是有亮點(diǎn)的。比如我們班中有一群人總會在課余，到教室后面量一量自己的歌喉，他們給我們帶來了快樂，迎來的卻是老師的口水風(fēng)暴，最后他們只好說道：“老師，我們只要一首歌的時間�！�
初三的生活是緊張的，學(xué)習(xí)任務(wù)也很重，但老師、家長，我們的要求并不高，只請求你們給我們一首歌的時間。
我想唱首歌作文14
每個人都有自己喜歡唱的歌，自己想唱的歌，我也不例外。
從小到大，我聽過無數(shù)歌曲，有稚嫩的，純真的，動聽優(yōu)美的，慷慨激昂的……
生活中有太多美好的事物值得我們?nèi)ベ澝�，有太多驚喜的發(fā)現(xiàn)值得我們?yōu)橹璩蚁敫璩�，因�(yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了美好。那么我想唱的歌到底是什么呢？
我想唱一首《自由頌》，我要唱出同學(xué)們和我渴望自由，渴望童年再現(xiàn)的心情。初中了，哪還有時間做無聊之事，我們只能關(guān)上門，關(guān)上心門，關(guān)上對于外界聯(lián)系的大門。埋頭在語數(shù)外的書海中，一切都變得好黑暗。兩點(diǎn)一線的生活中沒有了愛好與快樂，黑暗籠罩在心頭，無時無刻不在啃蝕著我們的陽光。
我要唱一首《畢業(yè)歌》，我要唱出我們對以前同學(xué)的懷念，對以前老師的感激之情。有一位詩人說，畢業(yè)是一窗碎玻璃，我們從上面凜冽地走過去，回首凝望那一地的晶瑩，會感到揪心的疼痛。我已走過了畢業(yè)，走過了那些春溫秋肅的日子，我坐在這里，為逝去的年華唱挽歌。
我要唱一首《友誼地久天長》，為了籃球比賽上盡情揮灑汗水的男生們的張揚(yáng)與灑脫，為了放下矜持的女生們的尖叫與助威，為了校合唱比賽時集體排練的認(rèn)真，也為了考試前那一聲聲“加油”與一句句真摯的祝�！�
我想唱一首《理解萬歲》。老師的斥責(zé)，家長的不信任，讓同學(xué)們都變的沉默寡言，做什么事都要小心謹(jǐn)慎，好像什么事到了家長眼里就都成了壞事，我們做什么都不對，都是錯的，都要受到責(zé)罵。而家長做的什么都是對的，錯的也是對的`，沒有人理解真的很難受，所以我們需要理解啊。
成功之后的喜悅，失敗之后的感悟；受別人的關(guān)愛或關(guān)愛別人；理解了別人或被別人理解；在無人知曉的車棚中不小心碰倒了一排自行車又把它們一輛輛扶起來；第一次受到師長的當(dāng)眾表揚(yáng)，頭一回坐飛機(jī)在藍(lán)天上航行。這些都值得我們大家去唱，把這些感受都唱出來啊!
同學(xué)們，你們都想唱些什么？讓我們一起把想唱的歌都唱出來吧！讓我們用我們的歌聲來裝扮我們的祖國，我們的家園吧！
我想唱首歌作文15
他說風(fēng)雨中那點(diǎn)痛算什么？
——題記
雨，敲打著窗叮叮當(dāng)當(dāng)，風(fēng)拉扯著你的身體，來回?fù)u擺，你的心卻依然堅強(qiáng)，只有努力生長，這一個念頭。
在院里撒種時，把絲瓜種撒在了墻角里，早知道他應(yīng)該活不了，就沒再管他。那地方一整天見不到陽光，一直處于無盡的陰暗之中，雨水也不曾光臨，那里似乎是最干燥的地方在整個院子里，它卻依然只想努力生長著。
它用弱小的軀體像厚重的土層奮力撞擊著，它口渴便吸收來自土壤周圍的殘留水分，它慢慢從土層裂縫中掙扎著向上，向上，又一點(diǎn)點(diǎn)沖破層層土壤，沖向了光明的世界。我覺得有些震驚，卻依然相信它是活不久的。當(dāng)它沖破土層的那一瞬間，就注定了它要堅強(qiáng)的走完每一個時期，即使再苦再累，不過一個月的時間，它嫩綠色的'苗已經(jīng)到我大腿部分了，它褪去稚嫩的綠，開始一點(diǎn)點(diǎn)蛻變，變成深深的青綠，堅強(qiáng)的顏色。
雨下的更大了，地面變成一個個小水洼，黑夜的光亮也被這雨吞噬，只留下無盡的黑。風(fēng)更加猛烈了，樹枝被折斷了，草被吹彎了腰，你也在風(fēng)中搖曳著，搖搖欲墜。我以為你抵不住黑暗，扛不住風(fēng)雨的侵襲，抵不住嘶吼的疼，但你依舊堅強(qiáng)。
雨后的早晨，空氣中散發(fā)著泥土和花草的芬香，太陽已經(jīng)悄悄爬過地平線，它的陽光照到了你，我看到了你堅強(qiáng)中掙扎的痕跡。你不再挺直的立在那里，你有些微微傾斜，身上掛著幾滴水珠，那是汗水吧，是眼淚吧，但你痛并快樂著，你用汗水和淚水書寫了堅強(qiáng)，痛算什么……
我想唱首歌，唱《水手》送給你，因?yàn)槟闶撬詈玫脑忈專f風(fēng)雨中那點(diǎn)痛算什么……
風(fēng)雨中那點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要流，至少我們還有堅強(qiáng)……