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學(xué)素描作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的學(xué)素描作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)素描作文1
人生中有許許多多第一次，第一次騎車、第一次去超市、第一次養(yǎng)小白兔……但令我印象深刻的是那一次。
第一次來到這個(gè)讓我興奮又有點(diǎn)害怕的素描課堂。老師與媽媽都微笑地鼓勵(lì)我：“別害怕，素描并不難，認(rèn)真聽老師講課，你一定能學(xué)好�！闭f完，媽媽就把我送進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)身離去了。我不禁有點(diǎn)兒眼淚汪汪。第一節(jié)課，老師教給我們素描的基本畫法之一排線法。排線法就是將線一排排的畫，力度要均勻，畫時(shí)要注意線之間的距離，越密越好。剛開始畫，我總是掌握不好兩線間的距離，線的輕重，我畫得力度總是不均勻，總是在線尾時(shí)飄。但慢慢練習(xí)就不會出現(xiàn)這種情況了。第二節(jié)課，老師教我們構(gòu)圖，構(gòu)圖一般用6B的.鉛筆，因?yàn)?B的鉛筆比較談。構(gòu)圖時(shí)，我又被難倒，因?yàn)槲腋井嫴粓A，那扭扭捏捏的，不知道是什么東西。老師教給我們一個(gè)好方法，在四方定點(diǎn)，再慢慢地調(diào)整，一個(gè)完美無瑕的圓就畫好了。聽老師講，我心里有點(diǎn)兒沾沾自喜，原來畫圓這么簡單，于是我便依照老師說的去做，但仍然是困難的，我急得都快哭了，老師安慰我，還手把手的教我。很快一個(gè)圓就在我的紙上出現(xiàn)�！昂�，圓畫完后，要使它變?yōu)橐粋�(gè)球體，那就給它加一加陰影。”畫陰影容易，我們很快畫完了。老師滿意地望了我們一眼。下一步，就是關(guān)鍵了！要將光與暗面用排線法畫出來。老師先要求我們觀察一個(gè)球體，我們觀察到，光與暗相接處十分暗。老師說：“對！那就是明暗交接處！”我們還觀察到物體于陰影的交接處也是最暗的！觀察完后，我們就開始畫，因?yàn)橹熬毩?xí)過，所以畫起來也輕松許多。只要把深到淺的變化體現(xiàn)出來，運(yùn)用重疊排線法就可以了，深到淺的變化也要自然一點(diǎn)。老師邦我稍稍修改了一下后，我的第一幅素描作品就完成了！老師還將它貼在“優(yōu)秀作品檔”中！
回到家中，回想這一天，雖然很累，但是很開心！不但讓我的素描有所提高，還讓我懂得堅(jiān)持不懈、永不放棄的道理。
學(xué)素描作文2
望子成龍的老媽強(qiáng)烈要求我學(xué)一種特長，架不住老媽的輪番轟炸，我便報(bào)了素描。在學(xué)素描的過程中，我嘗到了“酸辣苦甜”四種滋味。
酸
去學(xué)素描的第一天，我就挨了迎頭一棒。第一課學(xué)的是正方體，而我因?yàn)闆]有認(rèn)真聽美術(shù)老師的指導(dǎo)，所以犯了一個(gè)嚴(yán)重的.錯(cuò)誤：拉線時(shí)不平整導(dǎo)致正方體向左傾斜。我一看不妙，急了，又涂又改，使勁在紙上劃，可越來越糟糕。老師走來，發(fā)現(xiàn)了我的畫，極不滿意，嚴(yán)厲呵斥：“你的畫怎么這樣難看，有沒有認(rèn)真聽？別人隨手一勾都比你整齊……”望著同學(xué)們嘲諷的目光，我的眼睛里蓄滿淚水，望著地面，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
辣
在一次課堂上，我見老師不注意，便偷偷地塞了一塊糖在嘴里，一邊有滋有味地品嘗著，一邊漫不經(jīng)心地聽著老師講課，覺得很刺激，又有點(diǎn)興奮。只是好景不長，老師很快便發(fā)現(xiàn)了的口中的含糖，大聲吼道：“你給我把糖吐了！聽見沒有！”我的臉上頓時(shí)火辣辣的，羞慚萬分。
苦
學(xué)素描的過程必定是艱苦的，我一只手端起畫板，一只手輕握筆桿，看著墻上的畫仔細(xì)琢磨著。唔，這里的暗面還要加深，這里的灰面要淡一點(diǎn)；哦，還有這兒的投影，里面太淺了。我全神貫注，沉浸在繪畫中，旁若無人。我常常練得腰酸背痛，一畫便是二、三個(gè)小時(shí)，手總是被鉛粉涂得一片漆黑。肩膀因?yàn)殚L時(shí)間搖動而酸得抬不起來。但我一想到某些同學(xué)的冷嘲熱諷，一咬牙便挺了過來。
甜
終于到了出成果時(shí)，我微笑著走進(jìn)考場。面對考官，我深吸一口氣，回憶著老師所講的要素：三大面、五大調(diào)子、質(zhì)感、形體穿插線……歷歷在目，爛熟于心，沉浸在繪畫中，竭盡全力地對待考級，一個(gè)“大蘋果”躍然紙上。當(dāng)?shù)燃壸C書發(fā)下來時(shí)，我激動萬分，我勝利了！
參天大樹必定是汗水澆灌出來的，風(fēng)雨過后就是彩虹，努力與回報(bào)總是成正比的。
學(xué)素描作文3
我從小就喜歡畫畫！小時(shí)候，我喜歡在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在，長大了，我還是喜歡在紙上畫一些自己喜歡的東西。
20xx年暑假，我參加了少年宮的素描興趣班。開學(xué)第一天，我生怕遲到，早早的來到了少年宮。教我們素描的老師是徐老師。第一節(jié)課，他教我們畫線條，因?yàn)楫嬀�條是學(xué)素描的第一步。我們一連練習(xí)了好幾節(jié)課。等我們練熟后，徐老師開始教我們畫立體的幾何圖形。在老師生動、詳細(xì)的講解下，我基本掌握了畫立體圖形的技巧。
我們學(xué)會了這些基本方法之后，就進(jìn)入了一個(gè)更高的學(xué)習(xí)階段－－寫生！寫生，是學(xué)習(xí)素描最重要的環(huán)節(jié)。徐老師說：“只有學(xué)會了寫生，才算學(xué)會了素描。”老師還說：“寫生首先要觀察物體的形狀，物體的高低，物體的'大小，物體間的距離等等，觀察好了再畫，會事半功倍！”徐老師示范過幾次之后，就讓我們自己去練習(xí)。徐老師只要看到我們哪里畫錯(cuò)了，哪里畫得不好了，就會單獨(dú)指導(dǎo)我們，直到我們明白為止。
記得有一次，老師示范、講解之后，就輪到我們自己畫了。但我面對著眼前的白紙，腦子里一片空白，不知從何處下手。徐老師看見了，就對我說：“你只要大膽地把自己所看到的東西畫出來就可以了！只要敢動筆畫，你一定能畫好的！”我按照徐老師的話去做，果然畫出了一幅很漂亮的素描畫！
很快，20節(jié)素描課就這樣不知不覺地過去了，而我也掌握了一些基本的素描知識。此后，我一有時(shí)間就苦練，掌握了許多素描方面的技巧，參加市的畫畫比賽還得過一等獎呢。
學(xué)素描作文4
我一直覺得素描很神奇，只用一支鉛筆和一張紙，在黑與白的交織，縱橫線條的相互交融中，最后形成了一幅幅栩栩如生的畫。我一直想學(xué)素描的心愿終于在這個(gè)暑假實(shí)現(xiàn)了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描培訓(xùn)班。這下我可以跟專業(yè)老師學(xué)素描了，我的心情不免有些小小的激動。
上課時(shí)間到了，我和其他同學(xué)圍坐在老師的身邊，聚精會神地一邊聽老師講解，一邊看老師示范。只見畫筆在老師手中上下翻飛，不一會兒，一個(gè)六棱柱體就躍然紙上了。老師示范結(jié)束后，便輪到我們自己動手畫了。
我當(dāng)然不敢馬虎，拿起畫筆，全神貫注地畫了起來。第一步是畫出六棱柱的輪廓，打好型后，我發(fā)現(xiàn)由于畫板上的'紙張沒有夾平，所以圖形畫歪了，我只好擦掉重來。畫好輪廓后，我左看右看總感覺還有哪里不對勁。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，老師走了過來，微笑地對我說：“我來幫你改改吧�！蔽疫B連點(diǎn)頭，并起身把座位讓給老師。老師坐下后告訴我說：“你這幅畫的主要問題在于線條沒有拉直�！崩蠋煄臀倚薷牧艘徊糠趾髮ξ艺f：“剩下的自己來試試吧�！庇谑俏易轿蛔由希瑢W(xué)著老師的樣子，試著拉了一條線，果然比剛才畫的直多了。等我修改完線條后，老師走了過來，看了看說：“畫得不錯(cuò)，可以畫陰影了�！标幱斑@部分是整幅畫中最關(guān)鍵且最難畫的，我按老師教的方法，先淡淡地鋪一層，然后用紙巾抹一下，這樣看起來更加美觀。最后從畫面的整體關(guān)系出發(fā)進(jìn)行具體調(diào)整，該加強(qiáng)的地方加強(qiáng)，該減弱的地方減弱，使各個(gè)面的層次更豐富一些。
經(jīng)過兩小時(shí)的練習(xí)，一張素描畫終于大功告成了，老師表揚(yáng)我畫得不錯(cuò)。我欣賞著自己的作品，心里別提有多高興了。學(xué)素描雖然比較枯燥，但是完成畫作后的愉悅和滿足感卻只有親身經(jīng)歷才能感受到。我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)如同在紙上作畫一般，只有以認(rèn)真、踏實(shí)的態(tài)度做好每一件事，才能在人生的畫紙上畫出絢麗的一頁。
學(xué)素描作文5
在生活中，有一件事給我留下了深刻的印象，也讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，必須持之以恒、堅(jiān)持到底，這樣才能獲得成功。
我十分喜歡畫畫，上學(xué)期，爺爺給我報(bào)了個(gè)畫畫班，當(dāng)我興高采烈的來到畫畫班時(shí)，頓時(shí)，被大廳墻上掛著的幾幅惟妙惟肖的畫吸引了，讓我堅(jiān)定了要學(xué)好素描的決心。
我十分好奇的走進(jìn)教室，只見一個(gè)招財(cái)貓正巧站在對面的桌子上，沖我不停的擺手，好像在歡迎我的到來。我迅速找到一個(gè)空位坐了下去，靜候老師的到來。不一會兒，所有的同學(xué)都來齊了，老師讓我們按照石膏畫一個(gè)正方體。可是我初到畫畫班還什么也不會呢，只好皺著眉頭焦急地坐在椅子上。老師好像看見我著急的樣子，快步走到我身邊，為我講解了握筆要點(diǎn)：輕輕握筆，手自然靠在畫板上。聽完老師的話，我心里頓時(shí)感覺豁然開朗，開始畫了起來。
我把畫板穩(wěn)穩(wěn)地立在腿上，左手扶好畫板，右手緊緊握住筆，生怕筆會掉下來似的。隨著“呲”的一聲，一條歪歪扭扭的線印入我的眼簾，霎時(shí)間我失落極了，就畫一條橫線，怎么這么難畫啊！接連畫了好幾次后，還是沒畫好，我的心里煩躁極了。
一種不想畫的念頭油然而生，我放下筆，看了看周圍的同學(xué)們，只見有的同學(xué)正在畫正方體，有的進(jìn)展快的同學(xué)已經(jīng)開始打陰影了，甚至有的同學(xué)已經(jīng)畫好了，心有成竹地坐在椅子上。看見同學(xué)們畫得那么好，我也不甘落后，又一次拿起鉛筆開始畫橫線，可中途手一抖，線又歪了，我并不氣餒，繼續(xù)畫下去。隨著我一次又一次的'練習(xí)，漸漸地我畫得越來越好。
經(jīng)過我的努力，終于畫好了一個(gè)正方體，我的心里松了一口氣。小心翼翼地取出畫紙，快步走到老師面前，把畫遞給了老師，老師見了后，沖我微笑著說：“你第一次能畫成這樣，挺不錯(cuò)的�！蔽业玫搅死蠋煹谋頁P(yáng)，心里十分開心。
不知不覺中，我們已經(jīng)下了課，自己回想下畫畫的經(jīng)過，我頓時(shí)明白了做事不能半途而廢，實(shí)在不會可以求助他人幫助，講解重要的地方，來完成事情。
學(xué)素描作文6
還記得我九歲那年，爸爸帶我去看的一個(gè)畫展。
紅墻白瓦，連外廊都充滿了藝術(shù)的氣息。里面排列的一幅幅畫，更是妙不可言。油畫，色彩明亮，對環(huán)境的渲染，色的搭配，都美不勝收；素描，從真人像到幾何體，細(xì)細(xì)的線條畫出的光陰，栩栩如生；漫畫，那細(xì)膩的眼神，讓人仿佛感到她在緊緊盯著自己似的……
我對畫畫的興趣被激了起來。從那天起，我就報(bào)了素描輔導(dǎo)班，開始了我漫長的學(xué)畫旅程。
前幾次課，老師在教會了拿筆姿勢與畫畫時(shí)的力度后，不斷地要我們練習(xí)“排線”。筆尖不停地蹭著紙張，畫出一條條線；然后換一個(gè)方向，再接著畫。漸漸地，便覺得有些枯燥了�？芍档脩c幸的是，每當(dāng)我百無聊賴之時(shí)，下課鈴總會及時(shí)地響起。這樣，我才堅(jiān)持著繼續(xù)學(xué)了下去。
后來，我開始畫幾何形體了。那一個(gè)個(gè)奇形怪狀的圖形，讓人很費(fèi)腦筋。得先確定物體在畫上的位置，畫造型時(shí)長的豎線要一筆到底，還有明暗交接線等等令人頭昏的概念總讓我把一個(gè)好好的圖形搞成一團(tuán)糟。老師見了，也常常搖頭嘆氣。
學(xué)素描的第二學(xué)期，我悟出了一點(diǎn)畫畫的基本原理，也理解了“視平線”等名稱的含義，畫出的畫便有了很大的長進(jìn)。在學(xué)期期末的測試中，我成功晉級，可以學(xué)畫靜物了。
在雜亂的交叉線條中，我在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。雖然這進(jìn)步十分微小，可它是我用時(shí)間和汗水換來的.呀。不知不覺中，我對素描的態(tài)度不再那么不耐煩了，而常常是一坐下來就忘了休息，非得把作品畫好才想起來活動手腳。
每畫一幅畫，都要仔細(xì)分析；第排一條線，都要精心加工。身邊的許多小伙伴都由于功課忙或沒耐心等種種原因，半途而廢不再學(xué)了，只在我和少數(shù)人在堅(jiān)持著。
隨著時(shí)間的推移，每周一次的素描課漸漸成了我最喜歡的課目，而我對畫畫的熱情也由喜歡到了癡迷。在家里閑著無事時(shí)，我總會拿起筆涂涂抹抹，幾乎每個(gè)本子上都遍布著鉛筆劃過的一道道痕跡。
到現(xiàn)在為止，我一直學(xué)著素描，從未放棄過。
學(xué)素描作文7
素描是一種基礎(chǔ)繪畫。素描有易有難，我算是把學(xué)素描的“酸甜苦辣”嘗了個(gè)遍。
剛開始學(xué)素描可是“酸”��！
因?yàn)殚_始對素描還沒有什么了解，所以畫的并不好，一回家家人一看我的畫就哈哈大笑，不是說畫的不像，就是說畫斜了，總之那段時(shí)間心酸呀！
后來學(xué)了一段時(shí)間，打下了堅(jiān)固的基本功后，我畫的組合幾何體十分逼真，讓家人贊不絕口，連聲說好，那個(gè)時(shí)候我初嘗了學(xué)素描的“甜頭”，也讓我更加愛素描，愛畫畫了。
在那之后，我開始學(xué)習(xí)畫靜物。畫靜物是素描必學(xué)的一個(gè)階段。這個(gè)階段對于學(xué)素描來說十分重要。那個(gè)時(shí)候真是“苦”啊，畫靜物比畫幾何體要難的多，光是投影，靜物都要復(fù)雜些。但我可不想后退，于是苦日子就來了。一到素描課就得畫個(gè)2個(gè)小時(shí)，中途得把圖畫畫好，你想呀，你不畫完你回家想象去嗎？
最后“辣”的.時(shí)候到了。在畫靜物一年半后，終于迎來了線條復(fù)雜的人頭像“時(shí)代”，這大家伙可不是好畫的，那些線條復(fù)雜極了，畫五個(gè)大花瓶的復(fù)雜程度才抵一個(gè)人頭像，而線條在人頭像中起著舉足輕重的作用。我們素描老師特地讓我們兩節(jié)課畫一幅人頭像，一節(jié)畫輪廓，一節(jié)畫投影。我畫人頭像的輪廓時(shí)特別準(zhǔn)備慢畫，知道為什么嗎？俗話說慢工出細(xì)活，但我畫出的人頭像是經(jīng)過我多次調(diào)整的，十分細(xì)致，不過我的手經(jīng)常被麻住了，這就是“辣”的后果！
在嘗過了素描的“酸甜苦辣”后，我的素描水平不斷提高，已經(jīng)達(dá)到三級，下一個(gè)夏天，我將劍指五級，達(dá)到更深的一層！
學(xué)素描作文8
一直想學(xué)畫畫的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸給我報(bào)了一個(gè)素描班。今天是我的第一次課，帶上工具，我們出發(fā)了。
走進(jìn)畫室，我看到幾條長桌上放著一塊塊畫板，上面釘著一幅幅作品，原來那是同學(xué)們上周的成果。老師正在一個(gè)個(gè)地給他們講評著。我找到一個(gè)空位，擺好畫板，釘上畫紙，拿出鉛筆、橡皮等工具，等著老師的到來。
終于，老師走到了我身邊。今天的任務(wù)是學(xué)畫線條，要點(diǎn)是輕輕握筆，手自然的靠在畫板上，畫出的線條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛筆，邊講解，邊示范，然后讓我自己練習(xí)。我拿起筆就開始畫起來，畫的線條歪歪的不說，握筆的姿勢也總是那么別扭，要么畫出的線與筆不垂直，要么握筆的手沒有考在畫板上，導(dǎo)致筆尖與畫板傾角太大，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會掉下來似的，握得緊緊的。老師在一旁耐心地給我糾正，指導(dǎo)。在老師親切地指導(dǎo)下，我認(rèn)真地一遍又一遍的練習(xí)，慢慢的，我找到了一點(diǎn)感覺，手不再那么僵硬了，姿勢也漸漸正確了，畫出的線條也越來越好。又過了一會，我的筆變得越來越粗，而我又不知道該把鉛筆削成什么樣，爸爸又不再身邊，老師又忙著給別的`同學(xué)輔導(dǎo)，看來只能向別人求助。我看到旁邊有個(gè)小哥哥，很想讓他幫忙，可是由于今天是第一次來這里，跟大家都不熟悉，求人幫忙也沒有底氣。又過了一會，我終于鼓足勇氣對他說：“你能幫我削鉛筆嗎？”他轉(zhuǎn)過頭來，看了看我的鉛筆，對我說：“沒問題�！苯又�，他又教了我怎樣削鉛筆。
兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間不知不覺的過去了，這節(jié)課，我不僅學(xué)會了握筆，學(xué)會了畫線條，還學(xué)會了削鉛筆，更重要的是我學(xué)會了怎樣向身邊的人尋求幫助真開心呀！
學(xué)素描作文9
白蒙蒙的天空，覆蓋了整個(gè)杭州市，這是上個(gè)星期五的清晨，大風(fēng)吹的數(shù)直搖擺，一場傾盆大雨突如其來。這一天我剛好要去學(xué)素描，看到這場大雨我和爸爸欲出又止，為到底去不去學(xué)而煩惱，我對素描一向來很感興趣，最終還是決定冒雨前去。
這已經(jīng)是我學(xué)素描的第二個(gè)階段了，在學(xué)素描的上一個(gè)階段里，我雖然取得了不小的成績，但與整個(gè)素描境界來說，真能算得上是一個(gè)天上，一個(gè)地下。上學(xué)期，當(dāng)我第一次上素描課時(shí)，我畫畫的時(shí)候還會想：有這么多陶瓷品和石膏體等著我畫，我要到什么時(shí)候才能畫完呢？這些問題伴隨我學(xué)完了第一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)畫了很多石膏體，我終于知道了，就在不遠(yuǎn)的將來，我就能全部畫完了!當(dāng)我最后一節(jié)課的作業(yè)“一張圓錐結(jié)合體”交給劉老師的時(shí)候，我想到這份作業(yè)就代表我這個(gè)學(xué)期的水平了，而我也對自己的成績還比較滿意。在教師的白墻上掛著許多畫像，有石膏體的、有陶瓷品的、有人物的，都是同學(xué)們畫的精美畫像，我不由自主地想：我一定要畫出一張能被展出的畫來。
在這個(gè)四年級與五年級交接的暑假里，我又進(jìn)入了第二個(gè)階段的`學(xué)習(xí)。這兩個(gè)階段里我已經(jīng)畫過了：正方體、圓柱體、圓錐體、六棱柱、八棱柱、四棱錐、六棱錐、八棱錐等等，更難的還有：方椎結(jié)合體、圓錐結(jié)合體、十字結(jié)合體以及球體等。我還畫過了兩個(gè)物品的組合和三個(gè)物品的組合!就在這短短的兩個(gè)學(xué)習(xí)階段里，我已經(jīng)“走”遍了整個(gè)石膏幾何體的寫生步驟�，F(xiàn)在開始畫初級的陶瓷品寫生步驟了。前些天，我終于也有幾張畫像被貼在教室里的墻上，我非常高興取得了如此大的成績，爸爸媽媽看到我的作品也很高興!
我有許多目標(biāo)，這些目標(biāo)有眼前的，有遠(yuǎn)大的，我要繼續(xù)努力，向著我的遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)!
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