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（薦）我的特長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的特長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的特長(zhǎng)作文1
我的特長(zhǎng)是裝飾。無(wú)論是廢品還是飾品，我都能用它們裝飾，而且保證裝飾完美。
利用廢品裝飾，我是一流的。比如釘子、膠帶、鐵片和紙片等等，我都可以裝飾的很好。釘子可以拼成蝴蝶結(jié)，然后把膠帶剪開(kāi)，貼在鐵釘蝴蝶結(jié)的上面，鐵片貼在床頭上，可以讓床上多一片色彩。
裝飾品我更有花樣。比如貼紙、燈籠等等，我能裝扮得五彩繽紛。喜慶的節(jié)日，用紅蝴蝶結(jié)、燈籠和紅紙條比較合適。要是裝扮房間，就用布條和一些畫(huà)裝飾比較好。
例如房間，書(shū)桌很平凡，在形成九十度的墻上貼一些鼓進(jìn)學(xué)習(xí)的.標(biāo)語(yǔ)，則會(huì)讓書(shū)桌更有趣。而床呢，可以適當(dāng)?shù)財(cái)[幾個(gè)毛絨玩具或幾本書(shū)，將被子理好，則顯得很整齊。
我是怎么學(xué)會(huì)的呢?原因是這樣的：一年前，我是一個(gè)不太會(huì)收拾房間的人。因此，房間從來(lái)都沒(méi)有整齊過(guò)。一天，我終于意識(shí)到房間太亂了，便開(kāi)始學(xué)著大人們的樣子整理房間�？墒牵块g仍然不是很美觀(guān)。于是，我買(mǎi)來(lái)一些玩具和一些書(shū)，把書(shū)擺在書(shū)架上，把玩具放在透明柜子里。但仍然太單調(diào)了。我又去買(mǎi)了一些裝飾品，將房間裝飾的很漂亮�！斑@才是我理想的房間啊!”我想。
于是，裝飾這項(xiàng)“游戲”變成了我生活中的一部分，我就找來(lái)各種物品裝飾房間。越來(lái)越多的招數(shù)使我成功地完成了一個(gè)個(gè)裝飾。于是裝飾房間這個(gè)不起眼的任務(wù)成了我的絕招。
這個(gè)打掃任務(wù)是多么有趣啊!從一次打掃開(kāi)始，到噢，我也不知道什么時(shí)候結(jié)束。這個(gè)裝飾任務(wù)，使我能把打掃衛(wèi)生一件枯燥的事情變成一件有意思的事，我是多么的高興啊!就打掃衛(wèi)生這樣一件小事，使我知道了生活中一些事是非常有意思的。
我的特長(zhǎng)作文2
我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)，我對(duì)它十分有興趣。
其實(shí)學(xué)畫(huà)畫(huà)還不是我主動(dòng)要學(xué)的，最初我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣不是很濃，但爸爸、媽媽硬要讓我學(xué)，說(shuō)可以訓(xùn)練我的專(zhuān)注力。后來(lái)隨著學(xué)習(xí)的深入，我開(kāi)始逐漸培養(yǎng)對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣，期間甚至還出過(guò)幾幅學(xué)習(xí)作品，讓我有點(diǎn)“沾沾自喜”。
開(kāi)始學(xué)素描的時(shí)候，我覺(jué)得很無(wú)趣，因?yàn)槎际钱?huà)立體圖形和明暗對(duì)比之類(lèi)的。特別是我在學(xué)畫(huà)圓形的時(shí)候，遇到了一個(gè)難題，就是總修不好邊。于是我向老師求助，老師說(shuō)：“修邊的時(shí)候不能著急，要心平氣和�！�
可是，我怎么也靜不下心來(lái)，幾次畫(huà)了又擦掉，開(kāi)始有點(diǎn)著急上火了。氣急敗壞之余，我向四周張望，看到了一幅美妙的圓形畫(huà)，這是我們畫(huà)畫(huà)班的許老師畫(huà)的。許老師畫(huà)得真好呀！優(yōu)美圓潤(rùn)的線(xiàn)條，深深的`倒影，白色的圓形帶一點(diǎn)淺灰色，太美了，而我畫(huà)的圓形跟這幅相比簡(jiǎn)直就……這時(shí)我理解到老師剛才跟我說(shuō)的，圓形修邊要心平氣和，于是開(kāi)始全神貫注地用橡皮擦去掉我的畫(huà)中間雜亂無(wú)章的線(xiàn)條，仔細(xì)地修改著，圓形也隨著變的越來(lái)越美，亂線(xiàn)條也沒(méi)了，差不多要畫(huà)完了，我不由地飄飄然起來(lái)。
“老師，我畫(huà)好了！”我大聲叫道。
老師看了看我的畫(huà)，說(shuō)：“該深的地方不夠深，影子繼續(xù)加深�！�
被老師這么一說(shuō)，我有點(diǎn)傷自尊了，加深？還不夠深嗎？我很不解。我只好按老師說(shuō)的做，用鉛筆繼續(xù)在倒影上畫(huà)，影子慢慢變得越來(lái)越深了，倒影效果變得更逼真了，最后終于大功告成了。
“不錯(cuò)！”老師點(diǎn)頭稱(chēng)贊說(shuō)。
在學(xué)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)取得進(jìn)步，在進(jìn)步過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)起對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣，現(xiàn)在它已經(jīng)變成我的特長(zhǎng)了，這得感謝爸爸、媽媽和老師，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。
我的特長(zhǎng)作文3
坐在琴凳上，戴上護(hù)甲，翻開(kāi)琴譜，撥動(dòng)琴弦，讓美妙的音樂(lè)在指尖流淌，這就是我每天樂(lè)此不疲的娛樂(lè)活動(dòng)——彈古箏。
我是一個(gè)長(zhǎng)得挺可愛(ài)的女孩。頭發(fā)又黑又長(zhǎng)；耳朵小小的；臉胖嘟嘟的'；眼睛大大的、水靈水靈的；鼻子嗅覺(jué)很靈敏，站在大門(mén)前，都能聞到一陣陣香味慢慢地飄出窗戶(hù)，在空中飛舞。
剛開(kāi)始上第一節(jié)古箏課時(shí)，我又興奮又擔(dān)心，興奮的是因?yàn)榻K于可以彈古箏了，擔(dān)心的是因?yàn)榕聫棽缓谩９�，我在彈的路上碰�?jiàn)了“攔路虎”，我不知道那許多的音符在哪根琴弦上。不過(guò)，老師耐心地教我那幾根我不知道在哪的琴弦，說(shuō)下次課別犯這個(gè)錯(cuò)誤了�？墒�，第二次課時(shí)，我又犯了這個(gè)毛病，找不到琴弦，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我感到心里很難過(guò)。但我又鼓起勇氣，在老師的指導(dǎo)下糾正了這個(gè)找不錯(cuò)琴弦的錯(cuò)誤。第三節(jié)課時(shí)，我彈的時(shí)候準(zhǔn)確地找到了琴弦，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的。經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)學(xué)期我榮獲了“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀，我挺自豪的。
又過(guò)了一年，我們走進(jìn)了舞臺(tái)。我們把架子搭起來(lái)，把又過(guò)了一年，我們走進(jìn)了舞臺(tái)。我們把架子搭起來(lái)，把古箏抬上去，放在架子上，包上護(hù)甲。我坐在琴前，望了一眼臺(tái)下的觀(guān)眾，深吸一口氣，把手輕輕地放在琴弦上，手背微微弓起來(lái)，手指輕輕一撥，便彈奏起了美妙的音樂(lè)。那音樂(lè)時(shí)而高揚(yáng)，時(shí)而低沉，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而悲傷。當(dāng)我彈好了一首曲子，我站起來(lái)，有禮貌地鞠躬，走下了舞臺(tái)。老師看到我沖我豎起了大拇指，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的小姑娘。
我的特長(zhǎng)作文4
人人都有特長(zhǎng)，我也不例外，我的特長(zhǎng)就是抖空竹。
從我剛開(kāi)始會(huì)走路的時(shí)候，就有了一個(gè)愛(ài)好——抖空竹。我的第一個(gè)空竹，還是逛廟會(huì)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)的，那時(shí)候我還不知道它叫空竹，就是非常喜歡，媽媽說(shuō)剛開(kāi)始那幾天我睡覺(jué)都要抱著。沒(méi)有空竹的時(shí)候，我就抖鍋蓋。只用一根細(xì)繩吧鍋蓋把兒套住，再反復(fù)拉動(dòng)細(xì)繩，鍋蓋慢慢就浮到空中，這樣就成功了。第一次成功讓我開(kāi)心了一周。不知不覺(jué)抖空竹就成了我的特長(zhǎng)。
練習(xí)抖空竹很辛苦，如果一不小心讓高速旋轉(zhuǎn)的空竹打到手上，基本都會(huì)皮開(kāi)肉綻。不過(guò)，我并不在意這些事情。有一次，爺爺帶我在頤和園一個(gè)僻靜的樹(shù)林里抖空竹，我玩兒了很多花樣，一會(huì)兒做陀螺，一會(huì)兒做搭橋。我的基本功不在話(huà)下，空竹在我的線(xiàn)上飛來(lái)飛去，不一會(huì)兒，就吸引了很多人駐足觀(guān)賞。大家很吃驚的看著我，時(shí)不時(shí)張大嘴發(fā)出哇的`一聲，他們紛紛議論說(shuō)：“真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么小的孩子抖空竹，看樣子不超過(guò)三四歲吧�！睜敔斣谝慌蕴貏e得意的說(shuō)：“我們剛兩歲�！敝�?chē)瞬挥傻觅潎@真了不起！身為主演的我沾沾自喜。高興地同時(shí)，我想起就在剛剛，爺爺手把手的教我新花樣，雖然總失敗，卻已經(jīng)是汗流浹背，但是一切太值得了！隨著我的空竹飛快的轉(zhuǎn)，發(fā)出了巨大的聲音，劃破了茫茫深藍(lán)色天空下的一片寂靜，練習(xí)也到此結(jié)束了。
一次小區(qū)里的特長(zhǎng)大會(huì)，人人都把絕活使出來(lái)，至于抖空竹，我是頭一號(hào)。那時(shí)我已經(jīng)上小學(xué)了，只見(jiàn)一個(gè)六七歲小孩手拿一根細(xì)線(xiàn)，空竹像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小貓?jiān)诩?xì)繩上飛來(lái)飛去，做著各種高難度的動(dòng)作。
特長(zhǎng)各種各樣，有音樂(lè)、美術(shù)、體育……我的特長(zhǎng)抖空竹，不僅僅是一個(gè)特長(zhǎng)，更是一個(gè)陪伴童年的美好記憶。
我的特長(zhǎng)作文5
那是一個(gè)非常令人悲哀和傷痛的日子，那一天姥爺去世了，我和爸爸媽媽一起奔喪回家。爸爸媽媽忙著姥爺?shù)膯适�。我閑著無(wú)聊，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)太爺爺?shù)南笃宸旁诳贿叺南渖w上，我就亂抓到地上滾著玩。后來(lái)，太爺爺看見(jiàn)了，說(shuō)：“小子，教你下棋，學(xué)不學(xué)？”“學(xué)”我說(shuō)。
不到一個(gè)小時(shí)，我就大體知道了象棋的基本玩法，并且從那時(shí)起，我開(kāi)始深深地愛(ài)上了象棋。
辦完姥爺?shù)膯适�，我們就回了靈臺(tái)，我沒(méi)有象棋下，棋癮大發(fā)，暗中將早餐錢(qián)和零花錢(qián)攢下來(lái)買(mǎi)了一幅大象棋，天天找機(jī)會(huì)下。
每天午飯和晚飯后我總要一抽一點(diǎn)時(shí)間跟院子里的孩子下一盤(pán)。那天，我找院子里的“象棋高手”李哲對(duì)陣，我要和他決一死戰(zhàn)，他一連走了好幾步重要棋步，我始終沒(méi)在意，到最后他將我的`“軍”，我一下子愣住了，哇，我被死死地將住了，李哲不愧是個(gè)“棋道高手”，他可以從你的任何陣勢(shì)中找出弱點(diǎn)，一擊致命。從那以后，我開(kāi)始小心地走好每一步。
我曾經(jīng)多次“失蹤”在大街上，后來(lái)爸爸媽媽都是在棋攤上找到了我， 他們并沒(méi)有指責(zé)我，而是輕聲說(shuō)： “還真是個(gè)小棋迷”。
每逢寒暑假，我總盼望著和弟弟、爺爺對(duì)陣，來(lái)一個(gè)狹路相逢勇者勝。所以寒暑假就成為我最快樂(lè)的“幸福時(shí)光”，我們小弟兄的對(duì)陣也在老家“小有名氣”。
象棋，是從古代流傳至今的古老的游戲。從下棋中，我體會(huì)到：它是一種文明的游戲方式，它不僅可以培養(yǎng)人們專(zhuān)心致志思考問(wèn)題的習(xí)慣，還可以在”刀光劍影“和”圍追堵截“的模擬戰(zhàn)場(chǎng)上鍛煉人們的思維。它也讓我這個(gè)總是坐不住的小不點(diǎn)開(kāi)始有了“入迷的時(shí)間”。
我要和我這位新交的朋友搞好關(guān)系，讓它伴我一生。
我的特長(zhǎng)作文6
我有三大“特長(zhǎng)”，我每天都要使用它，這“特長(zhǎng)”不是我們平時(shí)練的寫(xiě)字啊英語(yǔ)啊…...而是我的壞習(xí)慣。大家想聽(tīng)聽(tīng)嗎？不信，請(qǐng)瞧。
1、 瞎起哄
說(shuō)到瞎起哄，那可是我的“最佳特長(zhǎng)”之一。有一次，藍(lán)老師叫我們選哪件T恤最好看。第一件是一棵樹(shù)，上面長(zhǎng)著許多果子；第二件是一個(gè)9，用很多層繞著；第三件是卡通班服；第四件是上面畫(huà)著幾個(gè)彩色的手，下面寫(xiě)著讓我們一起togter。接著又看了第五件、第六件……第七件是一顆星星，上面印著我們五（2）班的名字。我看到吳南潤(rùn)舉起了手，我的心里也像趙本山一樣激動(dòng)地喊：“好好好好好!”
2、 偷懶
“偷懶”一直是我的'代名詞。有一次，藍(lán)老師叫我們背課文和日
積月累，我把課文背掉了。該背日積月累了，我的眼睛看了一下日積月累，皺起了眉頭，心里想：“怎么這么難背��？又費(fèi)時(shí)間，還是不被好一點(diǎn)�！庇谑�，我就開(kāi)始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“小藝，日積月累會(huì)背了嗎？我假裝說(shuō)：“背了”媽媽拿起我的語(yǔ)文書(shū)，看到我沒(méi)背日積月累，就狠狠地批評(píng)了我一頓。
3、 連累別人
我最喜歡命令家中大大咧咧的老爸，有一次，老師說(shuō)下午1點(diǎn)鐘
回學(xué)校搞衛(wèi)生，我走到爸爸面前，兩手叉腰，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，下午1點(diǎn)鐘回學(xué)校搞衛(wèi)生，而且，我要看你有沒(méi)有打掃干凈，如果沒(méi)打掃干凈，回家做100個(gè)俯臥撐。”爸爸聽(tīng)了，火冒三丈，恨不得把我打的落花流水。正當(dāng)爸爸要來(lái)打我的時(shí)候，我嚴(yán)格地說(shuō)：如果你不去，回來(lái)做200個(gè)俯臥撐�！卑职致�(tīng)了，連忙“軟”下來(lái)說(shuō)：“好，我去，我去！”
這就是我的三大“特長(zhǎng)”，請(qǐng)大家不要向我學(xué)習(xí)這些壞習(xí)慣喲！
我的特長(zhǎng)作文7
說(shuō)到特長(zhǎng)，你會(huì)想起什么？也許，你會(huì)想起一支優(yōu)美的芭蕾舞。也許，你會(huì)想起像風(fēng)一樣快的自行車(chē)、旱冰或者是滑板車(chē)。也許，你會(huì)想起一首令人陶醉的樂(lè)曲。但我不一樣，我的特長(zhǎng)平凡而又不平凡，普通而又不普通。那就是——五丁炒飯。
記得有一次，臨近中午，我想起外婆做的五丁炒飯很好吃，于是我請(qǐng)求外婆給我做。話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，我轉(zhuǎn)念一想，自己會(huì)做了，以后如果外婆不在家，我就可以自己做了。今天，我就來(lái)學(xué)當(dāng)一回大廚吧。
事不宜遲，我將這個(gè)想法告訴了外婆，外婆同意了，很快，我就開(kāi)始我的“小鬼當(dāng)廚”之旅了。
外婆告訴我，第一步洗菜切菜，做好準(zhǔn)備。我小心翼翼地打開(kāi)一個(gè)又大又圓的雞蛋，將蛋黃和蛋清攪拌后，將它移到一邊；然后把玉米粒掰到碗里，拿起豌豆莢，用指甲劃一道痕，用手一剝，豌豆便像玩滑梯一樣滑到我的盒子里。最后切好胡蘿卜和火腿腸。
一切就緒，開(kāi)始炒飯了。我先將油倒到鍋里。令我沒(méi)想到的`是，油一倒進(jìn)去，便開(kāi)始象一個(gè)個(gè)活潑亂跳的小精靈一樣，開(kāi)始跳起了舞。我只好先等舞會(huì)結(jié)束之后再開(kāi)始炒飯。
外婆一旁指點(diǎn)：等油平靜下來(lái)再炒飯。我按外婆的要求將一碗飯放進(jìn)去。等飯炒到金黃之后，外婆說(shuō)：現(xiàn)在炒胡蘿卜粒、豌豆、玉米。
我把飯翻炒著，為保證每一口都是美味十足，我把四丁分散到每一個(gè)地方。我翻邊炒，來(lái)回炒，前后炒，左右炒，各種各樣炒。最后，我把火腿腸丁加進(jìn)去一起炒。炒著炒著，我感覺(jué)右手有點(diǎn)酸，于是換了左手來(lái)炒�？蓻](méi)想到左手更不給力。我只好求助外婆。
終于香噴噴、黃澄澄的五丁炒飯端上了桌，看著自己的炒的飯，我流著口水，興奮得都找不到北了。
我的特長(zhǎng)作文8
提起筆，刮干水，沾一點(diǎn)墨水在紙上十分專(zhuān)注的一筆一畫(huà)，如此簡(jiǎn)單，如此平常，就是我熱愛(ài)的興趣愛(ài)好——水墨畫(huà)。
一次我在老師發(fā)的小竹傘上面畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好拿回家，給媽媽看。媽媽還不信呢。
記的第一次上畫(huà)畫(huà)課的情形還真是令我難忘：一聽(tīng)媽媽要帶我去上畫(huà)畫(huà)，我一蹦十尺高滿(mǎn)口答應(yīng)。
走進(jìn)教室里我好奇的躲在媽媽身后，看著大哥哥，大姐姐，心想：我以后跟他們一樣厲害！媽媽跟老師談了一下便走了。老師拿來(lái)了材料和水桶，我接過(guò)材料和水桶。不一會(huì)我便提著水回來(lái)了，老師給我按排了座位，并端來(lái)了墨盤(pán)和談?wù){(diào)色盤(pán)。指導(dǎo)我摘去筆帽，放水里猛的一按，原本堅(jiān)硬的毛筆，瞬間松開(kāi)了。老師一邊擦干毛筆，一邊說(shuō)：“墨分五色，有焦?jié)庵氐p，記住了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師握著我的手，沾了一點(diǎn)墨水，畫(huà)了起來(lái)。突然老師松開(kāi)我的手，叫我自己畫(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不就是幾根樹(shù)枝嗎？難不倒我，我心想。提起筆裝模作樣的動(dòng)手了，我畫(huà)的`樹(shù)桿倒來(lái)倒去的。一點(diǎn)不像老師畫(huà)的樹(shù)桿，像一條條黑色的蚯蚓。不久我就折紙扔筆的喪失信心了�！鞍�，早知道這么難我就不來(lái)學(xué)了”我耷拉著小腦袋。可看著四周的哥哥姐姐畫(huà)的可生動(dòng)了，我重新拿出一張新的宣紙，雖然剛開(kāi)始還是不怎么成功，但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我終于開(kāi)竅了。老師說(shuō)畫(huà)畫(huà)就是循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程，果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我一張又一張的練習(xí)，終于可以獨(dú)立完成一幅畫(huà)了。
我會(huì)游泳，打羽毛球，踢足球等等等等，其中最讓給我驕傲的還是畫(huà)畫(huà)。
現(xiàn)在我已經(jīng)能畫(huà)疏密，濃淡，粗細(xì)……了呢？不僅如此，還讓我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持不懈就有成功的希望。
我的特長(zhǎng)作文9
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我小時(shí)候就喜歡畫(huà)畫(huà)，繪畫(huà)對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響，不過(guò)影響我最大的還說(shuō)那次學(xué)素描。
記得那是一個(gè)春光明媚的一天，我正在拿著一只鉛筆在紙上天馬行空的畫(huà)著我的畫(huà)，我畫(huà)完之后拿起一看，滿(mǎn)意的笑了�！啊眱鹤�，兒子，爸爸給你報(bào)了一個(gè)素描課怎么樣，想上嗎？”我回頭一看，爸爸正在笑著對(duì)我說(shuō)。我一聽(tīng)素描二字。，眼前一亮，笑著說(shuō)上一定要上。
我準(zhǔn)備好了紙和筆，二話(huà)不說(shuō)，直接跑去的美術(shù)教室一進(jìn)到美術(shù)教室，簡(jiǎn)直讓我大吃一驚，首先映入眼簾的就是一個(gè)個(gè)白色的石膏體，再往前看有的水果和漂亮的罐子，我的目光又移到一位大姐姐身上，他正在照著一個(gè)人頭像畫(huà)呢，“真像”我說(shuō)了一聲。小朋友來(lái)坐吧。只見(jiàn)一位漂亮的姐姐對(duì)我說(shuō)那就是我的美術(shù)老師。老師拿了一個(gè)畫(huà)板，我就急忙的畫(huà)了起來(lái)。老師見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)就用手阻止我繼續(xù)畫(huà)下去。還一邊嚴(yán)肅地說(shuō)等一下，不要急，心急吃不了熱豆腐。畫(huà)素描要講究步驟，而且你拿筆的姿勢(shì)也不對(duì)，拿筆也要講姿勢(shì)，真麻煩，我原以為畫(huà)素描只要把物體畫(huà)系畫(huà)的有立體感就好了，從不知道要講步驟，老師抓著我的手教我一步一步的'畫(huà)下去，先把物體定好，在畫(huà)中線(xiàn)漸漸的，一幅我自認(rèn)為完美的畫(huà)就誕生了。我看了看老師，老師對(duì)我笑了笑。說(shuō)真棒！
在那之后我不斷的去練習(xí)，不管時(shí)間多么緊張，我也會(huì)抽出時(shí)間去練習(xí)。果然，付出是會(huì)有收獲的，不僅得到了媽媽的夸贊，而且還得到了繪畫(huà)第一名的好成績(jī)。
這就是我最喜愛(ài)的藝術(shù)，我最驕傲的特長(zhǎng)。
我的特長(zhǎng)作文10
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡穿裙子，炯炯有神的眼睛。你猜猜她是誰(shuí)？先不告訴你，等一會(huì)兒再揭曉。
你瞧，她正在練功房里。她像一只蝴蝶一樣翩翩起舞，只見(jiàn)她左一個(gè)前橋，再翻一個(gè)后橋，再一個(gè)筆直的側(cè)手翻，她在空中舞蹈，像一只活潑輕盈的小鳥(niǎo)。老師讓她做示范，別的孩子都看得目瞪口呆。老師讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)來(lái)，但是做的都沒(méi)有她好，她呀，跳得真好！
門(mén)外的家長(zhǎng)也被她的舞姿吸引，也許是一個(gè)技巧，使得那些家長(zhǎng)都用嚴(yán)肅的表情望著自己的孩子。她的媽媽也投來(lái)贊許的目光。老師讓每一個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)感受一下她的輕和她的穩(wěn)。老師深吸一口氣說(shuō)：“她已經(jīng)會(huì)了倒立、前橋、后橋、雙飛燕，你們什么時(shí)候才能會(huì)，你們先把側(cè)手翻練好�！边@時(shí)她聽(tīng)了高興起來(lái)，心里好像在想：我最棒，最厲害！于是她便眉飛色舞的，她媽媽給她使了一個(gè)眼色，她立馬正經(jīng)了起來(lái)。
有一次，她在跳一支維吾爾族的舞，穿得是那么艷麗，跳得是那么優(yōu)美。下面的'觀(guān)眾也贊不絕口，都小聲議論道：“唉，你看。她跳得實(shí)在太好看了，你再看她的技巧也不錯(cuò)。真是多才多藝�！贝蠹叶季劬珪�(huì)神地欣賞著，沒(méi)有一個(gè)不想看這只舞的，老師在臺(tái)下也感到驕傲，這次一定贏(yíng)。表演完了，大家還在回味剛剛的那一瞬間。過(guò)了幾天老師在教室里宣布上次的舞蹈獲得了第二名。很厲害那第一名是誰(shuí)？她們連忙問(wèn)。是一位跳了十幾年的老手，老師安慰我們不要灰心，也許下一次會(huì)更好。
現(xiàn)在讓我來(lái)揭曉吧，她就是我。舞蹈是我的特長(zhǎng)，我以跳舞而感到自豪。
我的特長(zhǎng)作文11
我既擅長(zhǎng)書(shū)法、畫(huà)畫(huà)，也擅長(zhǎng)下圍棋、打籃球，但我更擅長(zhǎng)游泳。游泳是我的特長(zhǎng)。
說(shuō)起游泳，我還有一段故事呢！在我五歲那年的夏天，我和家人一起去萬(wàn)錦大酒店的游泳池游泳。下水后，我開(kāi)始試著自己游，但我的.手腳都不聽(tīng)指揮，身體慢慢地往下沉，于是我拼命地向上游，可是也無(wú)濟(jì)于事，不一會(huì)兒身體又沉下去了。正當(dāng)我的全身都差不多沉到水里時(shí)，我的家人趕緊跳下水，把我從水里抱了出來(lái)。
可我不服氣，一次又一次地試著在水里自己游，可是我怎么也游不好，總是往水里沉。我即失望又傷心。
爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要因?yàn)槭《鴤�，只要努力就�?huì)有收獲！讓我來(lái)教你吧！”于是，我下水跟爸爸學(xué)起游泳來(lái)。
我按照爸爸的要求，雙手合一向前一伸，再用力向兩旁一撥，同時(shí)仰頭換氣，腳再向后一蹬，我的身體就向前移動(dòng)了。�。∥医K于找到了一點(diǎn)感覺(jué)了！我感到非常興奮。爸爸說(shuō)：“再用點(diǎn)力就更好了！”我按照爸爸說(shuō)的去做，又有了一些進(jìn)步。在爸爸的指點(diǎn)下，我的游泳技藝突飛猛進(jìn)，很快就能自由自在地游泳了。這時(shí)，我激動(dòng)得快哭了。
我趁熱打鐵，在游泳池里堅(jiān)持不懈地練習(xí)。每當(dāng)我從家人的旁邊游過(guò)時(shí)，他們都非常地開(kāi)心，我也特別自豪。這時(shí)，我已經(jīng)能像一條小魚(yú)一樣在水里輕松、自由地戲水，一會(huì)抬頭換氣，一會(huì)低頭猛游；一會(huì)奮力前行，一會(huì)蹬腿轉(zhuǎn)身。我不僅學(xué)會(huì)了蛙泳，而且還學(xué)會(huì)了仰泳。如果要比賽，我一定會(huì)充分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，選擇最好的姿勢(shì)，像箭一般沖向終點(diǎn)。當(dāng)其他選手還在后面慢慢地游的時(shí)候，我已經(jīng)勝券在握了！
從此，游泳就成了我的特長(zhǎng)
我的特長(zhǎng)作文12
浪花用自己獨(dú)具特色的美麗上升在海面，盡情地歌唱，散發(fā)著它的獨(dú)特美麗。浪花有它的特長(zhǎng)，當(dāng)然我也有自己的特長(zhǎng)――愛(ài)寫(xiě)作。
我是一個(gè)富于幻想，喜歡寫(xiě)作的女孩。其實(shí)我聽(tīng)到寫(xiě)作文時(shí)也會(huì)發(fā)愁，我會(huì)和其他同學(xué)一樣唉聲嘆氣，不過(guò)我在寫(xiě)作時(shí)卻又會(huì)樂(lè)在其中，在寫(xiě)作時(shí)我尤其喜歡將自己所想的寫(xiě)下來(lái)，我喜歡用方塊字表達(dá)我的情感。我喜歡寫(xiě)作是因?yàn)槲业幕孟肓μ^(guò)豐富，而記性卻不太好，只好用文字記錄。不過(guò)我很樂(lè)意這樣做，我覺(jué)得以后如果長(zhǎng)大了，看看自己以前天真美好的想象應(yīng)該會(huì)覺(jué)得這個(gè)決定是正確的，覺(jué)得曾經(jīng)的我既可笑幼稚又天真爛漫。
其實(shí)我的記憶力也不是太差，它也有發(fā)揮的時(shí)候，不過(guò)要它發(fā)揮必須碰到大腦司令喜歡的文字領(lǐng)土才會(huì)激發(fā)出它的全部實(shí)力。我曾在某處見(jiàn)到過(guò)一首美妙的思鄉(xiāng)詩(shī)，覺(jué)得寫(xiě)得特好，讓它記了下來(lái)，內(nèi)容如下：
花兒開(kāi)成了云的樣子，
云也變成了花的樣子，
可花的故鄉(xiāng)是土壤深處的土壤，
云的故鄉(xiāng)，是遠(yuǎn)方已遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
這首詩(shī)的內(nèi)容不多，卻表達(dá)了作者的文采與那花念土，云念天，人思家的'深切感情。這是我喜歡寫(xiě)作的第二大原因――借物喻人。
要說(shuō)有特長(zhǎng)就得發(fā)揮出來(lái)，本來(lái)我有想過(guò)將我的作文從教室這個(gè)四方盒子飄出去被風(fēng)吹到各地，但我無(wú)能為力，我無(wú)法使風(fēng)助我一臂之力。于是，在學(xué)校剛剛提出要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)“青青草”作文的時(shí)候，我即刻便投了稿，我一連投了兩次稿，便失去了興趣。幾個(gè)星期都沒(méi)發(fā)稿，但聽(tīng)到老師們夸獎(jiǎng)其他同學(xué)的時(shí)候，我的心癢癢的，便又燃起了斗志，幾乎一個(gè)星期一篇作文，后來(lái)我知道作文也會(huì)分精品，于是我現(xiàn)在又向精品那個(gè)目標(biāo)奔去。
我埋下我特長(zhǎng)的小種子，我也堅(jiān)信這個(gè)種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我希望這個(gè)特長(zhǎng)，這個(gè)興趣愛(ài)好會(huì)給我的成長(zhǎng)增色不少，使我童年的畫(huà)像彩虹般炫麗，多彩！
我的特長(zhǎng)作文13
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”兔子又一次來(lái)到了池塘邊，鼓起勇氣向池塘里蹦去，雖然盡了最大的努力，但整個(gè)身子還是向下沉。就在這危急時(shí)刻，烏龜匆忙游來(lái)，把兔子救上了岸。烏龜語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兔子說(shuō)：“你呀，不是學(xué)游泳的料，你最擅長(zhǎng)的是跑步。你應(yīng)該發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，去練跑步�！蓖米勇�(tīng)了眼前一亮，它終于明白只有練自己的特長(zhǎng)才有可能成功，不然，性命都難保啊！
兔子的故事讓我想了很多，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如，我們班的一位同學(xué)，他的特長(zhǎng)是滑滑板，滑幾下就能讓人叫好，那是因?yàn)樗羞\(yùn)動(dòng)細(xì)胞，身體特別協(xié)調(diào)。但是對(duì)那些沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的`同學(xué)來(lái)說(shuō)，強(qiáng)迫他滑滑板，他也練不成，那么他需要去追求別的興趣愛(ài)好。我的興趣愛(ài)好是軍事、寫(xiě)作、讀書(shū)、學(xué)英語(yǔ)等等，所以，我在做這些事的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得很容易，而且學(xué)得也好。班主任曾經(jīng)念過(guò)我的作文，她還在素質(zhì)報(bào)告冊(cè)上寫(xiě)道：每次作文都能認(rèn)真對(duì)待，善于寫(xiě)景，人物的神情。她還夸我說(shuō)：你知識(shí)面廣，愛(ài)讀課外書(shū)，這是非常好的習(xí)慣。另外，我在軍事方面知道的很多，經(jīng)常和同學(xué)們談?wù)撥娛略?huà)題，我能說(shuō)出很多二戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)役，以及參戰(zhàn)部隊(duì)和軍官，比如：硫磺島戰(zhàn)役、中途島戰(zhàn)役、諾曼底登陸等等，這些知識(shí)有的同學(xué)都不知道，我給他們講的時(shí)候，他們都表現(xiàn)的很詫異，十分羨慕我。讀書(shū)方面，我看過(guò)《貝多芬傳》《托爾斯泰傳》《世界軍事未解之謎》《大王書(shū)》《斑羚飛渡》《窗邊的小豆豆》《大國(guó)崛起》《草房子》等等，因?yàn)樘�，我就不多舉了。讀這些書(shū)，讓我的知識(shí)面開(kāi)闊，讓我了解了很多人的生活，學(xué)習(xí)到了他們的精神。
既然我有這么多特長(zhǎng)，我就應(yīng)該善待這些特長(zhǎng)，把這些特長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)光大，使它們更有意義。這樣，就能為將來(lái)的事業(yè)打下基礎(chǔ)�！扒Ю镏校加谧阆隆爆F(xiàn)在我還小，但是只要開(kāi)始努力，將來(lái)一定會(huì)有好的回報(bào)。興趣已經(jīng)有了，下面就靠自己的努力了，我相信發(fā)揮特長(zhǎng)，定能成功！
我的特長(zhǎng)作文14
我有很多特長(zhǎng)，就好像天上的星星一樣的多，但是最耀眼的那一顆星星就是——科學(xué)之星。
因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)十分感興趣，學(xué)得格外認(rèn)真，所以我被選上了科學(xué)課代表。我了解很多科學(xué)知識(shí)，比如：什么是酸性？什么是堿性？酸堿混合會(huì)怎樣？高錳酸鉀溶解會(huì)怎樣？有一次，科學(xué)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：霧是液態(tài)還是固態(tài)？教室里關(guān)于液體和固態(tài)的爭(zhēng)執(zhí)聲響成了一片。最后，同學(xué)們拿不定主意，他們讓我說(shuō)出一個(gè)答案，我笑著說(shuō)：“霧不是固態(tài)也不是液態(tài)，而是氣態(tài)，因?yàn)闅鈶B(tài)可以測(cè)出大氣值�！闭f(shuō)完教室里響起了一片掌聲。
因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)科學(xué)，所以我還會(huì)運(yùn)用科學(xué)技術(shù)去修理和保養(yǎng)東西，這也鍛煉了我的動(dòng)手能力。
我會(huì)修理東西，絕不是那“只會(huì)拆，不會(huì)修”的那種人。如果你下課去我們班看看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的座位旁總圍著一些同學(xué)，有的拿著筆，有的拿著文具袋，讓我給他們修拉鏈，修掉珠的圓珠筆……我們班老師的紅鋼筆的筆尖堵住了，還是我在我的“百寶箱”中找到對(duì)應(yīng)的型號(hào)的筆尖修好的呢！
還有一次，我們班的打印機(jī)壞了，修了一周也沒(méi)有修好。老師只好讓我去修，我把打印機(jī)的電推上去的時(shí)候，屏幕上有一行數(shù)字“57”，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)壞了。我一想：57數(shù)字代表的錯(cuò)誤是綢帶斷了，這樣的`小毛病應(yīng)該一會(huì)就修好了。我打開(kāi)打印機(jī)，果然不出預(yù)料，綢帶真的斷了，當(dāng)我換上一條新綢帶打印機(jī)開(kāi)始正常工作時(shí)，老師也佩服地為我豎起了大拇指。
我還要繼續(xù)專(zhuān)注的上好科學(xué)課，去研究更高深的科學(xué)知識(shí)，探索更多的科學(xué)奧秘。
我的特長(zhǎng)作文15
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，而我的特長(zhǎng)有很多比如：畫(huà)畫(huà)、乒乓球、羽毛球、跑步、······其中最令我自豪的，就數(shù)我的英語(yǔ)，說(shuō)起英語(yǔ)還有一個(gè)艱苦的故事呢！
記得從小學(xué)一年級(jí)起媽媽就開(kāi)始在外面學(xué)英語(yǔ)。一開(kāi)始我連英語(yǔ)是什么我都不知道。我每個(gè)星期六、星期天都要出去學(xué)英語(yǔ)。一開(kāi)始學(xué)的只是二十六個(gè)字母和一些最基本的打招呼用的簡(jiǎn)單語(yǔ)法，漸漸地學(xué)得越來(lái)越難。一開(kāi)始想自己把“好”這個(gè)單詞用英語(yǔ)讀出來(lái)我讀不好，自從學(xué)了音標(biāo)以后，我可以用音標(biāo)拼出這個(gè)單詞的讀音，就跟學(xué)漢語(yǔ)拼音一樣。簡(jiǎn)單極了我慢慢地開(kāi)始喜歡上它。
三年級(jí)時(shí)我還參加了全國(guó)超級(jí)英語(yǔ)實(shí)用聯(lián)賽。老師辛辛苦苦地幫我制做演講稿。真好那段時(shí)間作業(yè)也比較多，我有想過(guò)放棄，但我想我要是退出了比賽，那就辜負(fù)了老師對(duì)我的一片良苦用心。我在心底里暗暗下定一定要加油！再加油！
比賽了，我無(wú)比的緊張，我看著地面闖過(guò)了第一關(guān)，只是因?yàn)槲也桓铱丛u(píng)委，不過(guò)分?jǐn)?shù)還沒(méi)出來(lái)，緊張的時(shí)刻還沒(méi)過(guò)去。我一聽(tīng)見(jiàn)我的分?jǐn)?shù)在前幾名，心里別提有多開(kāi)心了！下一關(guān)的比賽使我更加要信心了，不過(guò)成敗在企一舉了！
這次的比賽準(zhǔn)備我更加用心、更加努力一定要成功晉級(jí)去北京參加決賽。比賽時(shí)，我拿出了“看家本領(lǐng)”去迎接新的'挑戰(zhàn)。最后分?jǐn)?shù)出乎了我的意料，雖然，沒(méi)有達(dá)到我的理想目標(biāo)，但是也拿了一個(gè)三等獎(jiǎng)。勝敗乃兵家常事，下次我一定會(huì)更加努力！
今年我又報(bào)名參加比賽了，同學(xué)們、老師們你們看著我會(huì)更加努力去迎接今年的比賽。
這就是讓我最自豪的特長(zhǎng)——英語(yǔ)。