體驗(yàn)的樂(lè)趣作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的體驗(yàn)的樂(lè)趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體驗(yàn)的樂(lè)趣作文1

　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！睂�(duì)了，你們放過(guò)風(fēng)箏嗎？想必大家都放過(guò)。但是，你們賣過(guò)風(fēng)箏嗎？可能沒(méi)有吧！今天，我就去嘗試賣風(fēng)箏，感受一下爸媽掙錢到底有多么難。

　　我拿著風(fēng)箏來(lái)到了廣場(chǎng)，明明有人看著我手中的風(fēng)箏，我卻開(kāi)不了口。明明已經(jīng)快走到他們身邊，但又悄悄地退了回去。爸爸對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，你要相信自己。加油，你能行的！”聽(tīng)了爸爸的話，我又鼓起了勇氣。我慢慢地克服了自己的害羞，成功地賣出去了一個(gè)，掙了兩元錢。當(dāng)小姐姐付了錢，我的`心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　此時(shí)，又一位小姐姐向我走了過(guò)來(lái)，我問(wèn)：“小姐姐，你要不要買一個(gè)風(fēng)箏��？”小姐姐說(shuō)：“買風(fēng)箏可以，但你要答應(yīng)我一件事，要夸夸我的優(yōu)點(diǎn)！”這可把我難住了，我想了想說(shuō)：“小姐姐，你的頭發(fā)好漂亮呀！”小姐姐說(shuō)：“這個(gè)別人都說(shuō)過(guò)了！”我又說(shuō)：“你的身材好好呀！”她搖了搖頭。突然，我發(fā)現(xiàn)她背了一個(gè)好可愛(ài)的小貓咪，我就說(shuō)：“你背的小貓咪好可愛(ài)呀！”她終于笑了。當(dāng)她問(wèn)多少錢時(shí)，我開(kāi)心極了，但是要忍住不能笑。等到交易成功后，我終于忍不住大聲笑了起來(lái)。

　　這次體驗(yàn)生活，有困難，也有成功，更讓我明白了父母掙錢不容易。我要學(xué)會(huì)珍惜眼前的幸福！

體驗(yàn)的樂(lè)趣作文2

　　今年我上小學(xué)三年級(jí)了，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《萬(wàn)以內(nèi)的加減法》，我覺(jué)得特別有意思。

　　王老師在課堂上給我們講了許多關(guān)于萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法的知識(shí)。我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，在課堂學(xué)習(xí)中，我知道了加減法的運(yùn)算法則：加法運(yùn)算時(shí)相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位相加滿十就向前一位進(jìn)一。減法運(yùn)算時(shí)哪一位不夠減，就從前一位退一當(dāng)十。

　　做作業(yè)的時(shí)候，由于我粗心大意有一道題算錯(cuò)了，爸爸給我指出來(lái)。我看了看，確實(shí)是錯(cuò)了。爸爸問(wèn)：“為什么會(huì)做錯(cuò)這道題？”我說(shuō)：“我自己沒(méi)有驗(yàn)算”。于是，我就想起了王老師給我們教的驗(yàn)算方法：加法驗(yàn)算是把兩個(gè)加數(shù)互換加起來(lái)，得數(shù)相同，這道題就是對(duì)的`。減法運(yùn)算就是用差加上減數(shù)等于被減數(shù)。然后我就把我所做的題都驗(yàn)算了一遍。我還發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤并進(jìn)行了改正。爸爸說(shuō)：“數(shù)學(xué)要多做題才能熟能生巧�！庇谑前职钟纸o我出了些題，我這次做的全對(duì)，爸爸表?yè)P(yáng)了我，我心里挺高興！覺(jué)得數(shù)學(xué)計(jì)算越來(lái)越有趣了！

　　這次事情使我明白了做計(jì)算題時(shí)，運(yùn)算完成一定要驗(yàn)算，不能偷懶，驗(yàn)算會(huì)提高準(zhǔn)確率哦！

體驗(yàn)的樂(lè)趣作文3

　　人生中的第一次體驗(yàn)，就像是一杯茶，初飲苦澀，留下的卻是滿口清香；人生中的第一次體驗(yàn)，就像是一本書(shū)，初讀生澀苦硬，留下的卻是刻骨銘心的回憶；人生中的第一次體驗(yàn)，就像是一樣支彩色的蠟筆，描繪著人生中精神的一筆、一筆……

　　其實(shí)，體驗(yàn)生活的本質(zhì)在于善于發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣。前段日子，我就發(fā)現(xiàn)了生活中最大的樂(lè)趣。當(dāng)天，陽(yáng)光明媚，正如我的心情一般，是那樣燦爛。欣賞完《小鬼當(dāng)家》的電視節(jié)目后，我心血來(lái)潮，翻出自己昨天換下的衣服準(zhǔn)備嘗試第一次洗衣的感受。

　　“洗衣服，洗衣服，今天我就來(lái)洗衣服……”我一邊哼著不成曲調(diào)的歌，一邊開(kāi)始洗起衣服來(lái)。

　　首先，我把衣服在肥皂水里浸泡10分鐘，然后用手戳臟的地方。戳到我手都紅了還沒(méi)有戳干凈。我便改變計(jì)策，不用手洗，改用腳踏“滾動(dòng)式”。這樣一來(lái)就輕松多了。我用力地踩，水花濺到我的`臉上，但我還是很開(kāi)心。

　　十幾分鐘過(guò)去了，我看看衣服，呀！真干凈。我再次用清水洗一遍，這樣就更干凈了。

　　它不僅令我懂得了一些生活中的小常識(shí)，也體會(huì)到了媽媽每天幫爸爸洗那些不能放到洗衣機(jī)里洗的名牌衣服。而且也讓我懂得了只有不斷地去實(shí)踐、去嘗試，才能體會(huì)到生活的真正樂(lè)趣。

體驗(yàn)的樂(lè)趣作文4

　　“云氣黑沉千嶂雨，夕陽(yáng)紅數(shù)州山�！�

　　“請(qǐng)同學(xué)們思考一下，這個(gè)空格里應(yīng)該填什么字？我給大家?guī)追昼姇r(shí)間考慮一下，可以小組討論�！碑�(dāng)王老師說(shuō)完這句話后，同學(xué)們五花八門的答案便立刻在教室里亂飛了！

　　終于到分享時(shí)刻了。第一個(gè)出現(xiàn)的答案便是“浮”了，這位用“浮”這個(gè)字的同學(xué)他的理由很簡(jiǎn)單：因?yàn)椤俺痢迸c“浮”是相對(duì)的！“映”第二個(gè)字也在某位同學(xué)的口中蹦了出來(lái)。“為什么你覺(jué)得用‘映’好呢？”王老師問(wèn)道�！耙�?yàn)檫@句是要描寫(xiě)的是快要下雨了，太陽(yáng)也快要下山了。所以我認(rèn)為，‘映’可以表現(xiàn)出夕陽(yáng)西下，下雨前的一番美景�！�

　　雖然，隨后還蹦出了好多個(gè)不同的答案。比如：遍，下，飄……但是，“浮”“映”二字卻令我印象極為深刻。因?yàn)槲矣X(jué)得：“浮”能更襯托出運(yùn)氣黑沉的重以及夕陽(yáng)紅云的輕飄�！坝场币彩潜容^能體現(xiàn)出夕陽(yáng)西下時(shí)朝霞很美的樣子。

　　在同學(xué)們結(jié)束了七嘴八舌的討論后，王老師公布了最后的答案，那就是：云氣黑沉千嶂樹(shù)，夕陽(yáng)紅（漏）數(shù)州山。在老師公布完答案后，我隨即便有了自己的理解：“漏”字表現(xiàn)出了夕陽(yáng)西下時(shí)紅云氤氳在眾山的.間隙中，更能讓人有美的感覺(jué)！

　　今天的語(yǔ)文課讓我懂得了什么是“煉”詩(shī)！

體驗(yàn)的樂(lè)趣作文5

　　身穿花圍裙，頭戴廚師帽。這是誰(shuí)��？哈哈哈，這就是本大廚啦！今天，就讓本大廚來(lái)親自為你們做一道美味的水蜜桃冰淇淋。

　　首先，讓我們掌聲有請(qǐng)牛奶小姐閃亮登場(chǎng)，我從冰箱大叔的懷里把牛奶小姐抱了出來(lái)，撕掉她那保護(hù)的外殼，把牛奶小姐倒入盆子大哥的嘴巴里。就這樣，美麗的牛奶小姐跟我說(shuō)了個(gè)“拜拜”。

　　接著，我拿出了一個(gè)Q彈的桃子弟弟，二話不說(shuō)，直接給桃子弟弟來(lái)個(gè)冷水澡，除掉他那毛茸茸的外衣。洗完了，只聽(tīng)見(jiàn)桃子弟弟說(shuō)了聲“爽”，桃子弟弟自己就跳到榨汁機(jī)里，轟隆隆，瞬間就把自己液化了。牛奶小姐也不甘示弱，爭(zhēng)著加入榨汁機(jī)攪拌序列，瞬間兩人便舞動(dòng)起來(lái)，充分融合在一起。這牛奶香，桃汁的`甜，味道真的太巴適了，直接沖擊著我的味蕾。這么美味的東西做成冰淇淋怎能不好吃呢？想著想著，口水如同調(diào)皮的孩子，一個(gè)接著一個(gè)跑出來(lái)了。

　　我快速的拿出冰淇淋模具，把牛奶桃汁填滿整個(gè)模具。最后我把冰淇淋模具安全的送入冰箱大叔的懷抱里。耶！大功告成，只等最后的冷凍工序了。經(jīng)過(guò)冰箱大叔一小時(shí)的急速降溫，我如預(yù)想般地吃到了美味水蜜桃冰淇淋，太棒了！

　　經(jīng)歷過(guò)才知道，親自動(dòng)手所帶來(lái)的喜悅是不能用言語(yǔ)表達(dá)的，那真是一個(gè)美��！