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【優(yōu)秀】不速之客作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的不速之客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不速之客作文1
晚上九時(shí)許，我背著沉重的書(shū)包，拖著疲憊的步子，披星戴月，風(fēng)塵仆仆的趕回家。隨意換了雙鞋，顧不上說(shuō)一聲“我回來(lái)了”便一頭扎進(jìn)房間，隨手將書(shū)包甩在書(shū)桌上然后癱倒在了床上。
等我休息了一陣提起書(shū)包準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，“啊！”一聲慘叫傳出，手指上如針扎般疼痛。“什么東西��！”我氣急敗壞的提起書(shū)包看個(gè)究竟。原來(lái)是一盆仙人球��！看著它那小巧玲瓏的造型，我的`心也變得柔軟起來(lái)，倒也忘卻了剛才的疼痛。但這不速之客給我的下馬威卻讓我不敢恭維。
寫(xiě)完作業(yè)后，我細(xì)細(xì)的端詳它。全身上下都是比針粗的刺，像極了一位穿著盔甲，全副武裝的將軍，氣勢(shì)洶洶的看著我。從另一個(gè)角度看，它青蔥碧綠的球身仿佛一個(gè)生機(jī)勃勃的綠山坡，散發(fā)著活力，充滿了希翼。
我想輕輕撫摸它，可是卻不能。我倒來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)水從它頭頂上緩緩注下去，我滿意地看著它，在心中說(shuō)：“快快吸收水分吧！”第二天早晨醒來(lái)我一睜開(kāi)眼睛便看見(jiàn)了桌上的仙人球，心中充滿了生機(jī)與活力。
過(guò)了幾天，我定睛細(xì)視，“咦？怎么球體底下是黑的？”我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，用小木條撥了撥，發(fā)現(xiàn)仙人球的底部快腐爛了。我急忙找來(lái)爸爸，爸爸問(wèn)：“你是不是給它澆水了，而且是劈頭蓋腦澆的？”我自責(zé)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸溫柔地?fù)崦业念^說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)兩天它會(huì)好起來(lái)的，但不要常澆水哦！”聽(tīng)了這話，我不好意思地笑了。這不速之客可真難款待。
我在堆如小山的作業(yè)中忙碌著，也漸漸忘了它。一天，我寫(xiě)完作業(yè)趴在桌上小憩一會(huì)，突然，一抹更加青蔥的綠色映入眼簾，呀！我一下跳起來(lái)，它比前段時(shí)間更有生機(jī)也更清新。
我看著它，越發(fā)地喜歡它。它外表堅(jiān)毅不屈，令人畏懼；它不接受施舍，甚至?xí)䦟?duì)施舍的人造成傷害，但在它堅(jiān)強(qiáng)的外表下有一顆柔軟的心臟，自己調(diào)節(jié)著自己的身體，向土壤深處、向空氣中吸收營(yíng)養(yǎng)和水分�？粗曳路鸲昧嗽S多：一株小小的植物都可以如此堅(jiān)強(qiáng)，而人卻顯得有些脆弱，一次挫折，一次打擊可能會(huì)使人從此一蹶不振；在人生谷底停住腳步的不在少數(shù)。一株植物都可以堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)難關(guān)，走出困境，而我們?nèi)擞譃槭裁床豢梢阅兀?/p>
親愛(ài)的不速之客，我們做朋友吧！
不速之客作文2
推開(kāi)門(mén)，一眼望去，便看見(jiàn)了滿臉微笑的你。
曾經(jīng)，我們是無(wú)話不說(shuō)的朋友；曾經(jīng)，我們是不相伯仲的對(duì)手；曾經(jīng)，我們志趣相投、心意相通，一個(gè)眼神便能知道對(duì)方的想法。后來(lái)，生活將我們隔開(kāi)：你去了江的那邊，我留在了江的這邊，一條大江橫在了你我之間，從此彼此了無(wú)音訊。
時(shí)隔三年，原本被我選擇遺忘的你卻再次出現(xiàn)在我眼前。雖然變化極大，仍能一眼認(rèn)出你。
滿懷欣喜的喊出你的名字，思緒潮水般涌動(dòng)，口中有著千萬(wàn)句話，但仿佛有什么東西卡住了喉嚨，除了你的名字外竟不知道說(shuō)些什么，你也熱情的回應(yīng)著我的名字。
出于習(xí)慣的為你倒上一杯水，遞給沉默的你；你接過(guò)水，禮貌的說(shuō)了一聲：“謝謝！”我的心禁不住一陣悲涼：曾經(jīng)的你不會(huì)拘束到等我為你倒水，曾經(jīng)的你更不會(huì)對(duì)我道謝；因?yàn)橄嘀�，所以不需要什么禮節(jié)，而如今……
“唉！”同時(shí)嘆息，彼此對(duì)視，都發(fā)現(xiàn)了對(duì)方眼中的那抹憂傷：物是人非！
“我生活的很好，學(xué)習(xí)狀態(tài)也不錯(cuò)，現(xiàn)在應(yīng)該能壓你一段時(shí)間了，你，也要努力啊！”苦笑一聲，你打破僵局，向我說(shuō)道。誰(shuí)能想到，再見(jiàn)面時(shí)，你我之間竟然需要用“學(xué)習(xí)”這個(gè)話題來(lái)打破僵局？我看著你，才發(fā)現(xiàn)你的成長(zhǎng)之快：眼中在不經(jīng)意間已有了一種居高臨下的氣勢(shì)，舉手投足間已是上位者的氣質(zhì)。我方才想起關(guān)于你的傳聞：宜都市的驕傲，重點(diǎn)中學(xué)的內(nèi)定生，幾所高校爭(zhēng)著搶的風(fēng)云人物。手中的白開(kāi)水與你的氣質(zhì)在一起，是那么可笑。我一時(shí)感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)，你我之間，已是萬(wàn)仞高山，你站在山頂，我站在山谷。
廚房里傳來(lái)媽媽的炒菜的.聲音……
“阿姨，不用再做菜了，我走了。這次回來(lái)，就是看看你們，有時(shí)間我再回來(lái)玩�！蹦隳樕届o而又沮喪，起身告辭。
望著你的背影，心中不禁有些失落，悲傷了起來(lái)。曾經(jīng)的親密你我，如今已是無(wú)言以對(duì)。三年很短，與我們?cè)?jīng)相處過(guò)的日子比起來(lái)不算什么；然而又很長(zhǎng)，足以在你我之間筑起一道難以逾越的天埑。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！”確實(shí)，每個(gè)人都在成長(zhǎng)、蛻變，無(wú)論愿意與否。三年之后的相見(jiàn)，你已成長(zhǎng)成了王者，傲視天下；而我只能在無(wú)人注意的角落，仰視你的高度、你的光芒。
一條江，兩個(gè)人，兩個(gè)世界！
不速之客作文3
“泰山之陽(yáng)，汶水西流；其陰，濟(jì)水東流……”溫馨的教室內(nèi)，同學(xué)們大聲朗誦著古文……
“啊……”
“那是什么�！币晃煌瑢W(xué)大聲叫著，我們一同看向她手指的地方。只見(jiàn)一只黑色的東西飛了進(jìn)來(lái)，像風(fēng)扇一般在我們頭上盤(pán)旋。
“啊，那是一只燕子呀！”萌豆說(shuō)道。（ps：萌豆指李梓萌）
“啊……”
女生那不要命的尖叫把男生嚇一跳。
“啊……”
男生那獅吼般的大叫把女生嚇三跳。
那燕子飛到了風(fēng)扇上，四處張望，它似乎看到了門(mén)，想飛出去，但沒(méi)有那么順利。門(mén)為兩截，一半大，一半小，小的是窗戶，大的是門(mén)，那燕子似乎不想從下面飛出去，它好像怕如果飛下來(lái)，我們會(huì)把它抓起來(lái)。它不停的.嘗試，不斷地用力揮舞著翅膀……
“把所有窗戶都打開(kāi)，給它所有的生命通道�！狈独蠋熣f(shuō)到。幾個(gè)男生把窗戶都打開(kāi)了。
“王浩然，你去把那邊的窗戶打開(kāi)�！蹦沁叺拇皯羰亲罡叩牧恕Ｎ冶疽詾檠嘧訒�(huì)從那個(gè)窗戶飛出去，但它沒(méi)有。它還是盲目地在教室的天上“表演”。
最后，它落在了播音器上面，不再飛了，它似乎已經(jīng)絕望了。這時(shí)候，范老師發(fā)話了：“同學(xué)們，你們說(shuō)一下，你們贊成它留下，還是不留下？”
有那么五六個(gè)人舉手。
“王鵬程，你來(lái)說(shuō)一下。”
“我覺(jué)的他應(yīng)該不留下……”
“李梓萌，你來(lái)說(shuō)一下。”
“我覺(jué)的它應(yīng)該留下……”我去，傻子都知道燕子應(yīng)該飛走的，萌姐佩服你……
“同學(xué)們，給它指路�！狈独蠋熣f(shuō)到，我們一同指向前門(mén)。
那燕子飛了起來(lái)，但并沒(méi)有從前門(mén)飛出去，而是從后門(mén)飛了出去。
剛飛出去后，教室里一片歡呼，似乎是為了燕子歡呼。
“有鳥(niǎo)屎！”白豆說(shuō)了一句。一瞬間，課桌上的人空空如也，全都擠到了“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。等大家都回到位置上后，范老豆也講了她的親身經(jīng)歷，說(shuō)什么一只鳥(niǎo)從天上飛過(guò)，拉了便便，正好落在了范老師的鼻梁上。說(shuō)到這里，范老師和我們都忍不住笑了。說(shuō)是天分，準(zhǔn)確說(shuō)應(yīng)該是“天糞”，嘻嘻。
但愿小燕子早點(diǎn)找到家人，和家人團(tuán)聚。
不速之客作文4
教室的廣播正在溫柔的響著音樂(lè)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地做著眼保健操，“啊”，一聲女高音打破了原失的寂靜，那凝結(jié)的氣氛一下子散開(kāi)了，教室里變得吵鬧起來(lái)，我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是一只白貓，頸上還帶著貓圈，一定是從主人家逃出來(lái)的頑皮家伙。
同學(xué)們當(dāng)然討厭著沒(méi)經(jīng)過(guò)人同意就擅闖“民居”的“不速之客”。這只貓沒(méi)走進(jìn)教室?guī)撞�，男生便揮手下起逐客令，女生則一邊趕一邊：嗬，嗬……“地叫，小貓嚇得掉頭便往回跑。這時(shí)眼操剛好停止，正當(dāng)我們做好準(zhǔn)備是要上課時(shí)，那只“不速之客”又從后門(mén)進(jìn)來(lái)，一下子竄到我椅子下，我感覺(jué)腳下有毛絨絨的東西，往下一看，不驚嚇了一跳，同學(xué)們更次下起逐客令，可小貓卻躲在我椅子下面不肯出來(lái)，看著它那可憐巴巴的樣子，大家頓時(shí)不忍心趕它走，可又怕老師批評(píng)，同學(xué)們左右為難，可今天老師也真怪，不但沒(méi)叫我們趕它走，還允許我們逗它玩。
經(jīng)老師允許后，我們放肆起來(lái)，我們好高興把小貓里三層外三層地圍個(gè)水泄不通，連平時(shí)討厭動(dòng)物的同學(xué)也加入了逗貓行動(dòng)。
不知是誰(shuí)滾過(guò)來(lái)一個(gè)籃球，小貓好像把籃球當(dāng)成“眼中釘，，肉中刺”，對(duì)它又抓又咬，可籃球也不是好惹的'，左躲右閃，好像要躲避小貓的進(jìn)攻，小貓追過(guò)來(lái)跑過(guò)來(lái)，有意把它覺(jué)得高高的，讓小貓自己搶球。只見(jiàn)小貓后腿一蹬，使出全身力氣，卻撲了個(gè)空，男同學(xué)不免有點(diǎn)沾沾自喜。小貓好像想到了辦法，跳上了一張桌子，我們正疑惑不解時(shí)，小貓又迅速往上一跳，籃球立刻被它搶了過(guò)來(lái)，男生們目瞪口呆，我們都對(duì)這只小貓刮目相看。
這時(shí)，小貓好像發(fā)現(xiàn)了什么東西，一顆乒乓球,立刻放棄了“傷害”籃球,向那顆乒乓球飛奔過(guò)去，玩起乒乓求來(lái)。那只乒乓球好像跟小貓玩捉迷藏，到處亂竄，小貓被乒乓球耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，過(guò)了許久，，小貓見(jiàn)乒乓球停了下來(lái)，立刻來(lái)了個(gè)“大鵬展翅”,把乒乓球嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地壓在肚子下了。
老師笑瞇瞇的叫我們把小貓抱過(guò)來(lái),叫我們把剛才“逗貓”這件事寫(xiě)成作文.我們這時(shí)才恍然大悟,原來(lái)老師是為了給我們一個(gè)寫(xiě)作的題材,怪不得今天有這樣的心情.男同學(xué)把小貓抱到講臺(tái),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它可愛(ài)的模樣。
時(shí)間過(guò)得真快,小貓快回家了,它拼命地?cái)D出人群,大模大樣地走出教室,完全沒(méi)有剛才的活潑,卻有點(diǎn)像“淑貓”。
不速之客作文5
今天的語(yǔ)文課上，教室里格外安靜，我們正在專心致志的默寫(xiě)生字。正在這時(shí)，教室里起了些小騷動(dòng)，起初，我還并不知道原因，也沒(méi)有在意，老師把教室的秩序維持下來(lái)后，教室又恢復(fù)了原先平靜，同學(xué)們又開(kāi)始投入的學(xué)習(xí)了，可是教室里卻一直傳來(lái)“嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡……”的聲音，64位同學(xué)的眼睛順著聲音，齊刷刷的望去。
原來(lái)那是一只格外大的飛蟲(chóng)，我從也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種類型的飛蟲(chóng)，它使我們都感到很驚訝，這只飛蟲(chóng)的兩只翅膀很大，比自己的身體還要大，而這飛蟲(chóng)的體態(tài)并不惹人笑，可笑的是現(xiàn)在這只飛蟲(chóng)正在老師的身后，左飛飛，右飛飛，玩地正高興呢。見(jiàn)了這情形，同學(xué)們不由自主的“哈哈，哈哈……”大笑起來(lái)。老師也覺(jué)得不太對(duì)勁，扭頭一看，一只胖乎乎的大飛蟲(chóng)正和他面對(duì)面呢，飛蟲(chóng)見(jiàn)了老師，扭頭就跑，我們又情不自禁的笑了起來(lái)，班里的同學(xué)實(shí)在是太夸張了，竟然有的在拍桌子，有的還捂著肚子，我也正放肆的大笑著，老師也裂開(kāi)嘴直笑。
正當(dāng)我笑的開(kāi)心之際，那只飛蟲(chóng)飛到我的頭頂上，我見(jiàn)狀連忙拿起桌上的書(shū)，閉著眼睛用力的打，還不停的擺著頭，老師把我的頭輕輕一拍，我才睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)那只飛蟲(chóng)早就飛到離我十萬(wàn)八千里的地方，在看我的笑話呢，同學(xué)們見(jiàn)我一臉傻乎乎的樣子，不禁的'哈哈大笑，我感到自己的可愛(ài)行為確實(shí)很可笑！
這時(shí)，飛蟲(chóng)又轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，飛向我的同桌，我的同桌是個(gè)男生，天不怕，地不怕，正當(dāng)飛蟲(chóng)飛到他面前，他一拳對(duì)準(zhǔn)飛蟲(chóng)打去，也不知那可憐的飛蟲(chóng)是不是被他打暈了，竟然飛到了電扇上，同學(xué)們笑的更開(kāi)心了。
語(yǔ)文老師見(jiàn)狀，想讓我們開(kāi)心開(kāi)心，于是把電扇打開(kāi)，剛開(kāi)始開(kāi)的很小，但是并沒(méi)有效果，于是，老師把電扇開(kāi)到了最大，飛蟲(chóng)果然經(jīng)不住那么大的風(fēng)力，一下子被電扇甩了出去，同學(xué)們的笑神經(jīng)更發(fā)達(dá)了，我笑的眼淚都流出來(lái)了，正當(dāng)飛蟲(chóng)準(zhǔn)備向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，老師把書(shū)卷成話筒狀，狠狠的一打，飛蟲(chóng)犧牲了，那一剎那，班里的笑聲戛然而止，許多同學(xué)都從教室的一頭跑到另一頭，看飛蟲(chóng)的尸體，它靜靜的躺在地上，與剛剛那活潑可愛(ài)的它仿佛不是在一個(gè)世界，這時(shí)，我心里暗暗的難過(guò)。
也許，它是一個(gè)名副其實(shí)的不速之客，雖然它攪黃了這堂語(yǔ)文課，但是它是一個(gè)弱小的生命，它的一生很短暫，不論如何我們都應(yīng)該珍惜它，保護(hù)它，為什么要?dú)⒑σ粋�(gè)無(wú)辜的小生命呢，這個(gè)問(wèn)題，我始終想不明白！
不速之客作文6
昨天中午，我在書(shū)房入神地敲著作文，老爸老媽在臥室享受午覺(jué)時(shí)光。一派祥和的景象……
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)衛(wèi)生間傳來(lái)“撲棱撲棱”的聲音，像是房梁上有老鼠在跑來(lái)跑去——咦?這是誰(shuí)在作響?莫非，是家里進(jìn)老鼠了……想罷，我急忙跑到衛(wèi)生間，倒是要看看究竟是誰(shuí)。
“啊，是一只小麻雀!”剛剛走進(jìn)衛(wèi)生間，引入眼簾的是一只小麻雀，我下意識(shí)地叫了一聲。
這只小麻雀看起來(lái)很慌張，“撲撲棱棱”地飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在鏡子臺(tái)上，一會(huì)兒停在洗臉池上……我似乎能看到它眼神中流露出的驚慌失措。
我百思不得其解：這只小麻雀究竟是怎么進(jìn)來(lái)的?家里密封這么嚴(yán)，就算窗戶一不小心打開(kāi)了，紗窗也固定得死死的啊?難道，它是從天花板縫兒里鉆出來(lái)的?這也行不通啊……?
見(jiàn)它慌張地在屋子里飛上飛下，不由得，我也為它感到了一絲同情。怕它飛到其它的房間里“搗亂”，我便把衛(wèi)生間的門(mén)關(guān)上。“既然它能進(jìn)來(lái)，就一定可以出去。過(guò)會(huì)兒再來(lái)看看吧……”我回到書(shū)房，繼續(xù)敲起作文來(lái)。
……
過(guò)了一會(huì)兒，衛(wèi)生間里好像沒(méi)動(dòng)靜了。我悄悄地把門(mén)打開(kāi)一條縫，先探探情況吧。
正當(dāng)我長(zhǎng)吁了一口氣的時(shí)候，突然，小鳥(niǎo)從一個(gè)角落，直沖下來(lái)，把我嚇了一跳!
“哦，原來(lái)啊，小鳥(niǎo)把天花板的那條縫當(dāng)成了暫時(shí)的‘家’啊!”我恍然大悟。
看著小家伙那痛苦的表情，我的心里也泛起了一絲絲憐憫之情。“它折騰了這么半天，一定餓了吧�！庇谑�，我從廚房抓了把米，接了杯水，放到了鏡子臺(tái)上，供它隨時(shí)“享用”。
雖然它有這么好的'“待遇”，但一直這樣下去也不是個(gè)辦法呀……忽然，我的眼光落到了窗戶上方的排氣扇上。
“有了!”我把老爸從美夢(mèng)中叫醒，請(qǐng)他幫忙把排氣扇卸掉。小鳥(niǎo)遲疑地看著這一切，“嗖”的一下從圓洞中飛走了……
看來(lái)啊，盡管屋子里比外面暖和，但這畢竟不是小鳥(niǎo)的家。即使它也能享受到衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“待遇”，可相比而言，它還是更喜歡在藍(lán)天中自由自在的飛翔……大自然才是小家伙真正的家!
哦，小鳥(niǎo)，飛吧……我出神地望著窗外，看著小鳥(niǎo)自由自在地飛著，心里充滿了喜悅……
不速之客作文7
在一個(gè)星期五的下午，一只蜜蜂飛進(jìn)紗窗與窗戶的小小地方中。我合上紗窗，將它囚禁在一個(gè)絕佳的監(jiān)獄里，一面是帶著水漬的玻璃，一面是網(wǎng)格及它二十分之一的紗窗。它被慣性帶到了窗戶底部的橡膠上，迷茫的打量著窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。但我相信它知道——它出不去了。
就這樣，它打量、琢磨著怎樣逃出去，我也打量、琢磨著它。這是一只體型偏大的蜜蜂，全身長(zhǎng)滿了黑與黃的絨毛。它的絨毛十分細(xì)密而尖銳，像仙人掌上濃密的刺。尾部長(zhǎng)著一個(gè)尖利的刺，它的`同類，曾經(jīng)用那狠狠蟄過(guò)我手的刺，奶奶用大蒜抹著傷患處，那疼痛我至今記憶猶新。所以，盡管它緊趴在玻璃上，觸角不安的劇烈顫抖著，我也沒(méi)有半分憐惜。享受著“我為刀俎，它為魚(yú)肉”的這一刻，見(jiàn)它病怏怏的樣子我十分無(wú)趣，便用筆尖碰了一下它渾身打顫的身子。
這一碰，似乎驚醒了它。它發(fā)出短促而又尖利的一聲“嗡”，手腳并用的攀爬著玻璃。我驚嘆它能在光滑的玻璃上快速的爬行，四肢留下幾條細(xì)長(zhǎng)的痕跡。不過(guò)它遇到了阻礙——四周被紗窗邊上的黑色橡膠堵嚴(yán)了，它“越獄”失敗了。正當(dāng)它停留在那兒茫然無(wú)措的時(shí)候，我快速的把紗窗一推，一拉，他被我這動(dòng)作打到了窗戶的底部，同時(shí)斷了根胳膊，萎靡的蜷縮著，一動(dòng)不動(dòng)。
老師用指節(jié)敲了敲黑板，我趕緊坐好，可眼神還是止不住的往哪兒瞟，同桌也看到了它，急忙問(wèn)我：“那是什么？”
我頭也不回的回答：“蜜蜂�！�
同桌嚇了一跳：“怎么辦……它死了沒(méi)？”
我回答：“沒(méi)有�！背美蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身書(shū)寫(xiě)時(shí)，我又用筆戳了戳他，它挪動(dòng)了幾厘米，充滿了能量，用僅剩的幾條腿爬上了窗頂，被橡膠狠狠撞了一下，墜落到窗底。
它仍不服輸?shù)呐榔饋?lái)，順著右側(cè)橡膠爬到頂，那是紗窗與窗戶的接軌處，可惜縫隙太小，它不僅墜落到窗底，一條腿還卡在縫隙中，被折斷了。它卻毫不猶豫，又一次次踉踉蹌蹌的爬起來(lái)。
這次我不忍再看了，可腦海中的它像被囚禁在籠里的老虎，狠狠打著那鐵籠，眼里有兩簇堅(jiān)強(qiáng)的火焰。我不忍再把它關(guān)著，那紗窗被我往前推了幾寸，它抓住了這個(gè)契機(jī)，卯足了勁飛出那座“牢籠”，它成功了。
直到現(xiàn)在，我也時(shí)常想起它飛出“牢籠”的一幕：那在陽(yáng)光下閃著金光的小身子，透明輕薄的翅膀，還有那僅剩的幾只腿用力飛出時(shí)。我想它那幼小的身軀為何能爆發(fā)出那樣驚人的舉動(dòng)，后來(lái)忽然悟了——那是一個(gè)不甘屈于現(xiàn)實(shí)，永不言敗并頑強(qiáng)靈魂的自我救贖。
不速之客作文8
夜晚是人們和動(dòng)物休息的時(shí)候，只有家鼠和蟬還在喋喋不休。然而這么一個(gè)舒適的夜晚，我卻遲遲不能入睡，有一個(gè)聲音老是在我耳邊回蕩——嗡嗡嗡嗡嗡嗡!
這聲音時(shí)而離我很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我只能夠聽(tīng)見(jiàn)極為微弱的聲音;時(shí)而又離我很近，就好像差勁的音樂(lè)家舉著高分貝的喇叭在對(duì)著我的耳朵吼叫。我憑著聲音，感覺(jué)到它像架小飛機(jī)似的'在我面前疾馳而過(guò)。它撲朔不停的翅膀因?yàn)闄M沖直撞而屢次觸碰到我的臉頰——這感覺(jué)可真難受!我的心中冒起一團(tuán)怒火：這煩人的‘吸血鬼’，叫人可怎么睡啊!
我連忙起身來(lái)打開(kāi)電燈，皺著眉頭四處張望，卻連罪犯的影子都看不到。我嘟囔道：煩人的東西，要是讓我抓到你，定將讓你粉身碎骨!然后悶悶不樂(lè)地躺了下來(lái)，關(guān)了燈。
可是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，那惱人的聲音又在我耳邊游蕩了。我心想：好呀，原來(lái)是在跟我玩躲貓貓呢!等著吧，看你還敢不敢在太歲頭上造次!
房間再次亮了起來(lái)，我連忙架上我的武器——電蚊拍。這次，對(duì)手大膽地在我面前劃過(guò)了一條黑色的弧線。我瞪大了眼睛，四處搜索它的蹤跡�？蓪�(duì)手似乎有一件隱身衣，剛在我面前出現(xiàn)，下一秒又不知道身在何處了。千尋萬(wàn)覓，我終于發(fā)現(xiàn)了停靠在機(jī)場(chǎng)愜意搖擺大腿的它。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我猛地?fù)]動(dòng)手中的武器。不如意的是，它似乎早就意料到我有這一手，發(fā)動(dòng)小馬達(dá)，嗖嗖地飛走了。
盡管我屢敗屢戰(zhàn)，但這下我可有了前車(chē)之鑒，吸取了教訓(xùn)之后，我改變了戰(zhàn)略——萬(wàn)不可打草驚蛇!這次，它又攀上了墻，揮舞著翅膀朝我耀武揚(yáng)威。這確實(shí)有點(diǎn)動(dòng)作難度——我踩著一只凳子，再踮起腳，目光死死地盯著對(duì)手，輕悄悄地舉起電蚊拍，屏息凝神，微微向前一揚(yáng)，卻沒(méi)穩(wěn)住重心，啪地摔倒了地上，摔了個(gè)狗啃泥。我摸摸摔疼了的膝蓋，氣不打一處來(lái)，心想：一不做，二不休!今天晚上不是你死，還是你死!
眼看勝利就在眼前，我逮到了一個(gè)好機(jī)會(huì)——它正得意地停在桌子上，好像在嘲弄我說(shuō)：嘻嘻，無(wú)論你再怎么有能耐，也都是在做無(wú)用功!我小心翼翼地移向桌邊，慢慢舉起電蚊拍，狠地一揮，它就被壓住了。我連忙按動(dòng)電鈕。隨著一陣噼里啪啦的電火花，伴著燒焦蛋白質(zhì)味，我長(zhǎng)吁一聲氣。
嘿，臭蚊子，我可終于解決你了!
不速之客作文9
14日晚上，我家來(lái)了個(gè)“不速之客”，媽媽聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有貓?jiān)诮�，之后，就發(fā)現(xiàn)有一只野貓幼崽在我們家樓上。我們家是復(fù)式的，旁邊有3層樓，第四層就是頂樓了，有個(gè)門(mén)，通向天臺(tái)。小貓來(lái)了好幾天了，天天在叫，剛開(kāi)始以為是鄰居家新養(yǎng)的小貓，也就不當(dāng)回事。昨天晚上我們又聽(tīng)到在樓上傳來(lái)的“喵喵”聲，于是，我就和媽媽一起去樓上找到了它，它正躲在小箱子里呢——是個(gè)廢棄的小鞋盒！它肯定是好幾天沒(méi)吃東西了，難怪一直餓得“喵喵”叫，我們馬上給它吃了東西，便不再去打擾它了。這是一只有著黑棕色斑環(huán)的小喵，炯炯有神的大眼睛，在晚上閃著深邃的綠光，它十分膽小，見(jiàn)到人就逃，不過(guò)，在晚上，它經(jīng)常在我家門(mén)口的電瓶車(chē)旁邊玩耍。全家人都同意收養(yǎng)它，只是不讓它進(jìn)到家里來(lái)。媽媽之前說(shuō)，不允許我養(yǎng)狗，因?yàn)轲B(yǎng)狗要花很多精力，帶它出去散步、剪毛、洗澡……如果只去喂點(diǎn)飯，逗它玩玩，那還可以。好了，現(xiàn)在有一只小貓自己上門(mén)來(lái)了，而且喵喵的小窩和我的房間是一墻之隔，太好啦！有自己的寵物了！我相信緣分，這只喵星人既然到我們家來(lái)，我就要對(duì)它好，小貓從此便有了自己的主人，而且我不會(huì)去約束它，它想去哪就去哪，它的窩是個(gè)被我拆了“門(mén)”的盒子，自由進(jìn)出，每天都會(huì)有些木屑給它，它想繼續(xù)過(guò)它的流浪生活我也隨它，一切由它自己選擇和決定。我們?cè)谒铕囸I時(shí)給了它食物，也算是救了它一條命。動(dòng)物也是有生命的，有感情的，就像最近學(xué)的課文《藏羚羊跪拜》中的一樣，我的舉手之勞卻救了一只小貓。
我對(duì)小家伙十分的滿意，它算是貓中美女（帥哥）了，因?yàn)槲疫�不知道它的.性別。小貓有點(diǎn)怕人，看見(jiàn)我就逃，看見(jiàn)老爸也是，時(shí)間長(zhǎng)了，它應(yīng)該會(huì)熟悉它的小主人的吧！
我唯一有一個(gè)疑問(wèn)，“我們住的11樓，小貓是怎么上來(lái)的？坐電梯還是自己走上來(lái)的？”沒(méi)人知道。但有一點(diǎn)，我是可以確定的，是小貓自己選擇來(lái)我們家的。好了，我的喵星人，我會(huì)對(duì)你好的！外公外婆說(shuō)：“古代有種說(shuō)法——貓來(lái)富，狗來(lái)窮！”呦喂！小貓，你不會(huì)是我們家的“活招財(cái)貓”吧？那你快保佑我拿到獎(jiǎng)學(xué)金吧！拿到了給你買(mǎi)吃的和玩具！哈哈，我可是小財(cái)迷噢！
不速之客作文10
午休剛結(jié)束，我正苦思冥想著一道閱讀題，突然傳來(lái)同學(xué)們驚恐的叫聲：“啊，救命啊！它跑到這里啦！”“啊呀，又飛到這里啦…….”我順著同學(xué)們的目光看去，一只足足有三厘米長(zhǎng)的大黃蜂正在教室里東飛西躥呢！大黃蜂一會(huì)兒在燈上轉(zhuǎn)著圈，一會(huì)兒停在墻壁上，“呼呼”地喘著氣。不好，大黃蜂審視了一下教室，竟然朝第四大組俯沖下來(lái)，嚇得幾個(gè)膽小的`女生落荒而逃，幾個(gè)膽子大的男生，也害怕地站起來(lái)，揮動(dòng)書(shū)本把大黃蜂往外趕，希望它識(shí)相地飛走。我嚇得趕緊躲到桌子底下，用椅子緊緊地?fù)踝∩眢w。我緊閉著雙眼，雙手緊緊地抱住頭。由于太害怕了，我全身顫抖起來(lái)——我以前被大黃蜂蜇過(guò)，那刺骨的疼痛一輩子也忘不了……
大黃蜂停在窗戶上。一個(gè)男同學(xué)眼疾手快，把另一扇窗戶一合，大黃蜂被關(guān)在兩扇玻璃窗之間�！昂簟�，我終于松了一口氣。我和同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍地?fù)淼酱皯襞钥创簏S蜂，心想：這下好了，這個(gè)大壞蛋，一定得懲罰懲罰它。只見(jiàn)它一個(gè)勁地在狹窄的窗縫里撲騰著，不時(shí)移動(dòng)身體，震動(dòng)著翅膀，企圖尋找出口逃離。看了一會(huì)兒，我覺(jué)得無(wú)聊，便回到座位看起了書(shū)。
不知過(guò)了多久，我突然想起關(guān)在窗戶里的大黃蜂，便又跑到窗戶旁。只見(jiàn)大黃蜂依舊不停地掙扎著，奮力向上爬著。只是沒(méi)了先前的精氣神，動(dòng)作緩慢了許多，似乎還向窗外投去無(wú)助的目光，那是希望同伴來(lái)救它吧。這樣的“銅墻鐵壁”，渺小的它是斷斷逃不走的，然而它卻沒(méi)有放棄過(guò)。它是多么想活下去！我被它那種強(qiáng)烈的求生欲望震撼了！
忽然，它摔下來(lái)了，掉到了窗戶底部，像死了一樣一動(dòng)不動(dòng)。我不禁有些擔(dān)心它了，那畢竟是一條生命啊！我們?cè)趺茨苤靡粭l生命于不顧呢？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)解救它是輕而易舉的事�。∷欢ㄊ且�?yàn)楹闷娌棚w到這里的吧！它沒(méi)有傷害我們��！
同學(xué)們也開(kāi)始同情起大黃蜂。
“它累壞了�！庇腥苏f(shuō)。
“它真可憐！”有人附和著。
“我們放了它吧！”
“對(duì)，放了它！放了它！”大家紛紛說(shuō)道。
幾位同學(xué)急忙上前打開(kāi)了窗戶。大黃蜂緩緩起身，動(dòng)了動(dòng)疲憊的身子，揚(yáng)了揚(yáng)翅膀，便頭也不回地向窗外飛去。教室里爆出了熱烈、經(jīng)久的掌聲。我久久地凝望著已經(jīng)遠(yuǎn)去的大黃蜂，輕輕地舒了一口氣。
不速之客作文11
炎熱的夏季，你心馳神往的地方是泳池、是冰糕店還是大型的溜冰場(chǎng)？
我上四年級(jí)時(shí)，我和我兄弟去了凱德天府的溜冰場(chǎng)。在那之前，我從未去過(guò)溜冰場(chǎng)之類的地方，也從未嘗試過(guò)溜冰之類的運(yùn)動(dòng)。只記得那一次我是既開(kāi)心又激動(dòng)又擔(dān)心，怕不會(huì)滑而出洋相。
一路上許多想象，在到達(dá)的那一刻，當(dāng)冰刀鞋擺在我面前時(shí)，我心里竟有些忐忑。這鞋是灰色的，下面有一個(gè)月牙形的冰雹，前排有一排傾斜的利齒。平日感覺(jué)這鞋防滑呀，可今天為什么剛一上腳就不聽(tīng)指揮，想嘗試著站起來(lái)，卻一下子坐了下去，險(xiǎn)些一字馬，腳就像灌了鉛一樣抬不起來(lái)。在幾個(gè)大人的幫助下，我還是站了起來(lái)，我一搖一擺，扶著墻把左腳小心翼翼地放在冰面上，右腳準(zhǔn)備抬起，身體一下子失去了平衡，連忙用手緊緊拉住扶手，左腳艱難地收回來(lái)。經(jīng)過(guò)幾十遍的嘗試，我終于會(huì)起身站在冰面上。
這冰已被人們劃的傷痕累累，也就是現(xiàn)在才有時(shí)間抬頭看著冰面上的東西，朋友已經(jīng)不知道滑哪里去了。我試著往前行走，用左腳的冰刀在冰上面微微向前滑了一點(diǎn)點(diǎn)，生怕又來(lái)一個(gè)一字馬。在右腳跟上去之后，左腳一下子又滑了回來(lái)，連續(xù)幾次都是這樣。原來(lái)這冰面和陸地不一樣啊，陸地上你往前走一步十分的踏實(shí)，可是冰面上太滑了，根本使不上勁兒，這樣來(lái)來(lái)回回這么摩擦了幾回，移動(dòng)的.距離卻不足半米。我又抬頭張望了好半天，只見(jiàn)那些人身輕如燕，在冰面上自由地滑行，手都背在身后，轉(zhuǎn)彎時(shí)就加快腳步，身體重心放低過(guò)了轉(zhuǎn)彎角，用腳一下子劃開(kāi)，像一道閃電從我眼前飛過(guò)�？煲r(shí)，就把冰刀鞋在冰上那么一擦，一下子就停了下來(lái)，飛起好多冰碎塊。有可能就是這樣，我才注意到這些前面的鋸齒。我輕輕地在冰上這么一滑，身體一下子向前走了好多步，腳下也感覺(jué)有力了。我就沿著邊溜了幾圈，速度越來(lái)越快。我試著把手放開(kāi)，可扶手一放，我立馬感覺(jué)不太現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檎静环�(wěn)，就像站在兩個(gè)很細(xì)的鋼繩上，身體已由不得自己，一下子就倒在了又冷又硬的冰面上。寒意從腳下開(kāi)始往上撲，我想站起來(lái)，可是一只腳剛立在冰上就又倒下了，一下子又回到了暈頭轉(zhuǎn)向，四肢麻木的狀態(tài)。
現(xiàn)在我已忘記了那次之后是怎么起來(lái)的，只記得我腳上、手上、額頭上都貼上了創(chuàng)可貼。第一次去溜冰就付出了慘重的代價(jià)，可心里卻十分滿足。
不速之客作文12
窗外，一只蜜蜂在徘徊。窗戶不知何時(shí)打開(kāi)了一條縫，透出朗朗的讀書(shū)聲。
教室里，只有老師依然精神抖擻，同學(xué)們眼神渙散，趴在桌子上昏昏欲睡，嘴里無(wú)意識(shí)的念叨著幾句課文。
“啊！”突然，有人尖叫起來(lái)，那尖叫聲仿佛一針醒腦劑，一下子清除了我們的睡意。同學(xué)們興奮的騷動(dòng)著，東張西望的尋找事件的源頭。
“嗡嗡嗡……”振翅的聲音響起，一道暗黃一閃而過(guò)。我們一下子睜大了眼睛，頓時(shí)明白了發(fā)生了什么事情。有的人剛才的興奮仿佛被潑了一盆冷水，消失的無(wú)影無(wú)蹤。有的人卻興奮地嚷著，“蜜蜂！有蜜蜂！”言語(yǔ)間滿是被壓抑的興奮。
那蜜蜂在我們頭頂上盤(pán)旋著，似乎在找一個(gè)地方落腳，恐慌在人群中迅速蔓延。死神的陰影仿佛籠罩在我們頭頂。教室里死一般的寂靜。
窗外的樹(shù)停止了搖擺，聒噪的蟬鳴嘎然而止，天地間只剩下那只蜜蜂的嗡嗡聲。
突然，好像終于決定了似的，蜜蜂朝著第3組出來(lái)，落在了我同桌的桌子上。他的手立刻像觸電了一般從桌上拿開(kāi)，欲哭無(wú)淚的望著那只蜜蜂大搖大擺的在他桌子上巡視。
46雙眼睛緊緊的盯著它，氣氛讓人緊張得冒汗。
“啪啪啪啪！”一連串教鞭的聲音暫時(shí)奪回了我們的注意力，抬頭望去只見(jiàn)老師怒目圓睜，“不就是一只蜜蜂嗎？你不惹它它又不會(huì)蟄你，都給我好好的上課，上課！”我們都恢復(fù)了原樣，繼續(xù)無(wú)精打采地趴在桌子上。
然而，老師的斥責(zé)并不能壓下我們的恐懼與好奇。幾分鐘后，騷亂繼續(xù)。
窗子大開(kāi)著，可蜜蜂卻對(duì)那明顯的出口熟視無(wú)睹，依然在教室里“嗡嗡”的來(lái)回巡視。
就在它接近最后一排的時(shí)候，一個(gè)男生，小眼睛瞇了起來(lái)，不懷好意的笑著，手悄悄地摸向語(yǔ)文書(shū)。就在手機(jī)上舉起來(lái)的那一瞬間，蜜蜂仿佛預(yù)知了致命的.危險(xiǎn)，“嗡一一”它像一個(gè)炮彈似的向窗外沖刺。
教室里又恢復(fù)了死氣沉沉，只有操場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)的喧鬧聲給我們帶來(lái)了一絲生機(jī)。
“既然你們因?yàn)槊鄯涞氖碌⒄`了5分鐘，那就拖堂5分鐘吧！”老師溫柔地笑著，在我們眼里那卻像來(lái)自地獄修羅的微笑，猙獰恐怖。
“不一一”我們撕心裂肺的喊著，眼里幾乎凝成實(shí)質(zhì)的哀求卻不能讓老師動(dòng)容。默默的看向窗外，每個(gè)人都在祈禱著：蜜蜂祖宗，您老快回來(lái)吧！
樹(shù)沙沙的響著，蟬又開(kāi)始悲鳴，仿佛在為我們嘆息。
不速之客作文13
不知道是不是只有我一個(gè)人有過(guò)這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你在熟睡中偶然醒來(lái)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)······
那是許久以前的事了，在一個(gè)燠熱的夏季的夜晚，及時(shí)把電風(fēng)扇開(kāi)到最大也抑制不住熱浪的襲擊，窗外傳來(lái)密密匝匝的青蛙的“呱呱”聲，甚至是掛在墻上的電風(fēng)扇也在這躁動(dòng)的夜里瘋狂地叫囂著。我在床上翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué)，好不容易有了一絲倦意的時(shí)候，突然響起來(lái)的開(kāi)門(mén)聲把我的那一絲絲倦意都給嚇跑了。我有點(diǎn)惱怒，睜開(kāi)眼一瞥，原來(lái)是她呀。我又趕緊閉上眼睛，身體僵硬地躺在床上，假裝睡著。我聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)發(fā)出的緩慢的`“吱呀”聲，接著是拖鞋發(fā)出的清脆的“啪嗒”聲。她終于走到我面前了，我的心跳的很厲害，生怕被她發(fā)現(xiàn)我在裝睡。她用手撫了撫我的額頭，低聲地笑了笑：“看著汗多的啊······”這語(yǔ)氣，是那樣的寵溺，里面參雜著多少的愛(ài)��！她的手有點(diǎn)粗糙，在我的臉上輕輕地摩挲著，癢癢的。就在我以為她快要走的時(shí)候，她突然說(shuō)：“裝睡就很會(huì)�！蔽业膸纵v被她識(shí)破了，我識(shí)相地睜開(kāi)眼睛，吐吐舌伸了個(gè)懶腰，笑著對(duì)她說(shuō)：“媽媽我好熱！我睡不著！”她溫柔地?fù)嵛课遥骸靶撵o自然涼，不要想其它的事，很快就會(huì)睡著的�！笨吹轿液苈�(tīng)話地點(diǎn)頭，她便出去了。
我又開(kāi)始試著睡覺(jué)，可還是睡不著。那時(shí)候的我，認(rèn)為如果晚上不睡覺(jué)的話就會(huì)死掉，因此對(duì)失眠漸漸地焦灼起來(lái)，越著急就越不容易睡著，就在我妥協(xié)了以為自己快要死掉的時(shí)候，她又闖了進(jìn)來(lái)。我又一次使用那一個(gè)招數(shù)，這一次她沒(méi)有戳穿我。忽然我的頭似乎又一陣陣風(fēng)吹過(guò)，涼爽極了。我睜開(kāi)一條縫來(lái)，她正坐在我的旁邊，拿著一把扇子給我扇風(fēng)。我看著她的臉，在灰暗的節(jié)能燈的照耀下，我隱隱約約看到她的臉，她寧?kù)o而安詳?shù)乜粗遥旖俏⑽澲�。她的眼角有淺淺的笑紋。就算在這只有一點(diǎn)光的世界里，我也能感覺(jué)到她眼睛里散發(fā)出的迷人光彩。
因?yàn)檫@突如其來(lái)的風(fēng)，我很快就睡著了。
我至今都不知道那晚她是什么時(shí)候離開(kāi)的，我只知道我那一整晚的都睡得很香甜，一夜無(wú)夢(mèng)。
只是當(dāng)時(shí)年少，對(duì)這件事沒(méi)多大感覺(jué)，現(xiàn)在想起來(lái)，溫暖從心臟滲透到全身，足夠讓我一整個(gè)冬天都感覺(jué)不到很冷了。
不速之客作文14
今天下午，我們班里“迎”來(lái)了一個(gè)“不速之客”。你知道它是誰(shuí)嗎？它是一只小麻雀。
要說(shuō)小麻雀是怎樣“潛入”教室的，我還真不知道。我一進(jìn)校門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)班里幾位同學(xué)正在教室外七嘴八舌地討論著什么。進(jìn)教室后我才明白，原來(lái)一只小麻雀高高站立在電棒上，它被夾在電棒桿子里，大家都以為它死了，但它還時(shí)不時(shí)地動(dòng)了幾下，這可吸引了不少同學(xué)，大家紛紛過(guò)去圍觀。小麻雀長(zhǎng)著一雙烏黑光亮的小眼睛，一張嫩黃色的尖尖小嘴，頭上還長(zhǎng)著一撮煙色的翎毛，好像帶著一塊方頭巾。它的嘴上還有幾塊深褐色的斑點(diǎn)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲敲響了，可大家卻一動(dòng)不動(dòng)地注視著小麻雀。老師走向大家，也看到了電棒上的小麻雀�！按蠹蚁然氐阶约鹤簧�，”老師說(shuō)，“不要慌張�！崩蠋熌闷痖L(zhǎng)直尺，輕輕地碰了一下電棒，但它毫無(wú)反應(yīng)，又試了一下，它又飛到了另一根電棒上，就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，還是怎么轟都轟不走�！按蠹叶疾灰倏葱÷槿噶�，如果連一只小小的麻雀都能影響到你們的'學(xué)習(xí)態(tài)度，那么就證明你們學(xué)習(xí)還不夠?qū)Ｐ��！蔽覀兟?tīng)后趕忙把課本拿出來(lái)預(yù)習(xí)。小麻雀就像老師的幫手一樣，監(jiān)督著我們。
經(jīng)過(guò)一陣風(fēng)波后的教室，原本已安靜了下來(lái)，但是卻被那聲聲竊竊私語(yǔ)給打破了。老師走近一問(wèn)，原來(lái)是小麻雀一時(shí)興起竟然在電棒上“方便”，剛好拉在了一位男同學(xué)的脖子里。他緊皺眉頭，無(wú)可奈何地歪著脖子，不知怎么辦才好，同桌趕忙幫他解圍，遞給他一張紙，他才擦干凈了脖子。大家高興得笑開(kāi)了花。下課后小麻雀亮開(kāi)了歌喉，嘰嘰喳喳的聲音與同學(xué)們的歡笑聲組成一首奇妙的樂(lè)曲。
下午放學(xué)后，老師讓同學(xué)們把所有的窗戶都打開(kāi)，我們都明白老師的用意。第二天早上，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，希望能再次看到小麻雀的身影，但是尋遍教室，也沒(méi)有看到它的蹤跡。
這個(gè)“不速之客”是多么可愛(ài)，多么有趣��！它給大家?guī)?lái)了麻煩，也帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。而我們是不是也給它帶來(lái)了快樂(lè)呢？
再見(jiàn)了，可愛(ài)的“不速之客”，飛向?qū)儆谀愕奈宀世_紛的世界吧！我們后會(huì)有期！
不速之客作文15
今天，我們班發(fā)生了一件不平凡的事情。
早上，我們?nèi)喽荚趯Ｐ闹轮镜刈x經(jīng)典，突然間，出現(xiàn)了一聲吶喊“啊——”，這聲音足以把大地震裂，足以引發(fā)海嘯，足以把我們?nèi)嗤瑢W(xué)嚇出心臟病，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇了一跳。但是，那群喊叫的女生有點(diǎn)太大驚小怪了，其實(shí)只是遭到了“空軍襲擊”而已。
這所謂的“空軍襲擊”，其實(shí)只是一只迷迷糊糊飛到了我們班、在屋子里茫茫然旋轉(zhuǎn)、找不到出路的燕子而已。
范老豆說(shuō)，讓我們把所有的門(mén)窗都敞開(kāi)，給它留下眾多的生命通道�？墒沁@只燕子在教室里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒跑到風(fēng)扇上，一會(huì)跑到電燈上，一會(huì)又在屋子里盤(pán)旋，一個(gè)勁地沖著玻璃飛。想飛出去，就是不往門(mén)那飛。到最后，它飛到了廣播器上，死活不走了，估計(jì)它已經(jīng)失去飛出去的'信心了。
看到這樣的局面，范老豆也不知所措了，范老豆讓我們?nèi)w安靜，說(shuō)，我們要是很吵的話，會(huì)嚇到那只無(wú)辜的燕子的。
范老豆又問(wèn)：“大家覺(jué)得是讓這只燕子走還是留？”楊豆搶先說(shuō)：“我覺(jué)得我們應(yīng)該讓這只燕子走，如果它不走的話，我們就沒(méi)法上課；如果它不走的話，它媽媽也會(huì)替它著急的；如果它還是不走的話，它會(huì)找不到食物，在這里活活得餓死�！�
楊豆說(shuō)完，梓豆又接著說(shuō)：“我覺(jué)得可以讓它留下，我們上課完全可以無(wú)視它的存在，而且，它如果很餓得話，它就會(huì)到到處亂飛，最終總會(huì)飛出去的。”
接著，范老豆又說(shuō)：“可是，都過(guò)了這么久了，這只燕子還是死活不走，那該怎么辦呢？而且，到了下午鎖門(mén)的時(shí)候它不就被鎖在里面了嗎？那它還怎么去尋找食物呢？”
老師又問(wèn)我們：“這只燕子你們是留還是不留？”
大家異口同聲地喊到：“不留！”聽(tīng)到這里，范老豆安排許豆去小屋拿掃帚，范老豆用掃帚把燕子從廣播器上趕了下來(lái)。
這只燕子又開(kāi)始在我們班里盤(pán)旋了，它無(wú)助地飛到了電燈上，接著，就在這一瞬間，它像看到了生的希望一樣，從門(mén)口“刷”地一下飛了出去。全班同學(xué)歡呼起來(lái)。
突然，有一個(gè)不知名的聲音高喊到：“范老師，健豆的位子底下有一砣鳥(niǎo)屎！”
全班立刻進(jìn)入爆笑模式，和上次俊豆的襪子臭氣沖天的事情一樣，也不管是紳士還是淑女了，又一次進(jìn)入到爆笑模式。
就這樣，這次“空軍襲擊”事件終于就這么結(jié)束了。