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我認(rèn)識(shí)她作文（精）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我認(rèn)識(shí)她作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我認(rèn)識(shí)她作文1
其實(shí)，我并不認(rèn)識(shí)她絲絲小雨，如乳汁滴滴，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著。往事像電影一樣，一幕幕地展現(xiàn)在眼前。同樣是一個(gè)柔情的下雨天;同樣是一場(chǎng)粉絲般的小雨;同樣是......然而，那天卻還有一個(gè)太小陽(yáng)，閃爍出溫暖的光芒，照得人心暖洋洋。是啊，那天下著蒙蒙細(xì)雨，我冒著小雨，騎著自行車，車上放著一大袋沉甸甸的紐扣，那是病中的媽媽讓我交給一位叔叔的，所以，我對(duì)這充滿了責(zé)任心。而且，半路上也是那么的"一帆風(fēng)順"。
正在我輕松地唱起歌來(lái)的時(shí)候，忽然眼前出現(xiàn)了一塊大石頭，于是，悲慘的遭遇落在了我的身上，自行車與石頭"擦肩而過(guò)"，緊接著的是車子猛然向前一顛，我狠狠地摔在了地上，紐扣也"嘩"地灑了一地......我急得直揉眼睛。"大姐姐，我來(lái)幫你。"這娓娓的.話語(yǔ)，像涓涓清泉潺潺地流淌。我抬頭一瞧，原來(lái)是一位十來(lái)歲的小姑娘，她秀眉秀眼，水晶般的大眼睛蘊(yùn)含著她那純真的心靈，齊頸的短發(fā)梳成兩個(gè)小辮子，格外可愛(ài)。她調(diào)皮地沖我一笑，便利索地扶起我與自行車，我真不知道說(shuō)什么好，一個(gè)比我還小的姑娘竟然會(huì)做出一件出乎我預(yù)料的事情。她并沒(méi)有就此"罷休"，彎下腰，撿起紐扣來(lái)，我呆了一會(huì)兒，馬上也"開(kāi)動(dòng)"了。在我們的共同努力下，紐扣寶寶們又回到了"家"。我以為她會(huì)向我告別，沒(méi)想到----"姐姐，你看，自行車的輪胎都破了，我們倆一起推吧!""�。�。哦，太謝謝你了!"于是，我們一邊吆喝一邊推起了自行車......"瞧，這對(duì)姐妹多團(tuán)結(jié)啊!"路上的行人指著我們說(shuō)著。我和小姑娘都笑了，他們哪知道，我根本就與她"素不相識(shí)"。
我認(rèn)識(shí)她作文2
其實(shí),我并不認(rèn)識(shí)她......
絲絲小雨,如乳汁滴滴,飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著......往事像電影一樣,一幕幕地展現(xiàn)在眼前.同樣是一個(gè)柔情的下雨天;同樣是一場(chǎng)粉絲般的小雨;同樣是......然而,那天卻還有一個(gè)太小陽(yáng),閃爍出溫暖的光芒,照得人心暖洋洋......
是啊,那天下著蒙蒙細(xì)雨,我冒著小雨,騎著自行車,車上放著一大袋沉甸甸的紐扣,那是病中的媽媽讓我交給一位叔叔的,所以,我對(duì)這充滿了責(zé)任心.而且,半路上也是那么的"一帆風(fēng)順".正在我輕松地唱起歌來(lái)的時(shí)候,忽然眼前出現(xiàn)了一塊大石頭----于是,悲慘的遭遇落在了我的身上----自行車與石頭"擦肩而過(guò)",緊接著的是車子猛然向前一顛,我狠狠地摔在了地上,紐扣也"嘩"地灑了一地......
我急得直揉眼睛."大姐姐,我來(lái)幫你."這娓娓的話語(yǔ),像涓涓清泉潺潺地流淌.我抬頭一瞧,原來(lái)是一位十來(lái)歲的小姑娘,她秀眉秀眼,水晶般的大眼睛蘊(yùn)含著她那純真的心靈,齊頸的.短發(fā)梳成兩個(gè)小辮子,格外可愛(ài).她調(diào)皮地沖我一笑,便利索地扶起我與自行車,我真不知道說(shuō)什么好,一個(gè)比我還小的姑娘竟然會(huì)做出一件出乎我預(yù)料的事情......她并沒(méi)有就此"罷休",彎下腰,撿起紐扣來(lái),我呆了一會(huì)兒,馬上也"開(kāi)動(dòng)"了.在我們的共同努力下,紐扣寶寶們又回到了"家".我以為她會(huì)向我告別,沒(méi)想到----"姐姐,你看,自行車的輪胎都破了,我們倆一起推吧!""啊?......哦,太謝謝你了!"于是,我們一邊吆喝一邊推起了自行車......
"瞧,這對(duì)姐妹多團(tuán)結(jié)啊!"路上的行人指著我們說(shuō)著.我和小姑娘都笑了,他們哪知道,我根本就與她"素不相識(shí)"......
我認(rèn)識(shí)她作文3
她和我同班五年，是我最敬佩的人。
她相貌平平，一頭黑發(fā)束成馬尾，一雙眼睛雖小，卻炯炯有神。
在班里，她的性格很是內(nèi)向，總是不愿與同學(xué)交朋友，甚至有時(shí)一句話都不說(shuō)。老師讓她回答問(wèn)題時(shí)，她總是回答不出來(lái)，也不知是不是因?yàn)榫o張。所以，我有時(shí)會(huì)有點(diǎn)討厭她，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)組的，覺(jué)得她連這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)，可真給我們組丟臉。
可是，有兩件事卻使我徹底對(duì)她改變了態(tài)度。
那天下課，與往常一樣，許多同學(xué)在教室里的桌椅間追逐奔跑，一不留神就撞歪了桌子，碰翻了凳子，甚至還踢翻了垃圾桶！地上到處都是垃圾，空氣中也彌漫著一股難聞的臭味，可同學(xué)們卻都像沒(méi)有看到一樣，寧愿聞著難聞的惡臭也沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)處理垃圾�？焐险n時(shí)，同學(xué)們都各歸本位，她卻離開(kāi)了座位，將垃圾一個(gè)個(gè)撿進(jìn)了垃圾桶，教室里的空氣又變得清新了。
記得還有一次，可能是因?yàn)樗牡首由厦娴尼斪用俺鰜?lái)了，她從家里帶來(lái)了一個(gè)小錘子，利用大課間的.時(shí)間把那個(gè)小釘子給釘回去了。釘完之后，只看她抬頭掃視了一下教室里面所有的凳子，然后悄悄地給她的同桌釘了下，又走到了別的幾個(gè)人的課桌下把他們的凳子也給釘了一下，我的凳子也被她釘好了。雖然很普通的動(dòng)作，可能在她看來(lái)也只是順便一下的事情，但不少同學(xué)都看在了眼里。我也對(duì)她充滿了感激，因?yàn)檫@個(gè)凳子總是把褲子勾破了，記得有一次穿的新褲子也被勾破了，還被媽媽揍了。她不止一次讓我?guī)�(gè)小錘去把凳子錘一下，可我卻嫌難看，一直沒(méi)去做�？吹竭@一幕，我也漸漸地對(duì)她感覺(jué)到了敬佩。
從那之后，許多同學(xué)都會(huì)主動(dòng)找她玩，交朋友，她也變得開(kāi)朗起來(lái)。當(dāng)然，我也和她成為了好朋友。
我的思想慢慢地開(kāi)始轉(zhuǎn)變，我想，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，每一個(gè)人不可能都成為學(xué)霸，但思想行為只要成為心靈的學(xué)霸，也同樣會(huì)讓人生綻放異彩！
我認(rèn)識(shí)她作文4
我的朋友很多，但給我印象深刻的不多，而她——我的同桌，留給我的印象卻像刀刻的一樣。因?yàn)樗龔囊粋�(gè)黑暗中走出來(lái)的（她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)瓉?lái)是個(gè)位數(shù)的）。她找到了一半的光明了，（她對(duì)學(xué)習(xí)有了信心了，再說(shuō)她有一雙勤勞的手，愛(ài)助人的心。）將來(lái)她會(huì)變成一只美麗的“天鵝”。
她如今已是個(gè)聰明人了。從她寫(xiě)作那天起，更是讓我對(duì)她佩服了。
有一次，徐老師給我們布置作業(yè)，回家寫(xiě)一篇隨筆，關(guān)于四川大地震的。我對(duì)她說(shuō)：“你會(huì)寫(xiě)嗎？”我還沒(méi)等她說(shuō)，就急著說(shuō)：“這可把你給難住了吧，我可是很會(huì)寫(xiě)的，我保證到家后，一展筆就是一篇長(zhǎng)篇大作，明天來(lái)準(zhǔn)把你嚇住�！�
說(shuō)好話后，我有點(diǎn)后悔了，她可是我的朋友呀，我卻這樣譏諷她�？伤駴](méi)事似的，對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)寫(xiě)的`，我還會(huì)寫(xiě)得很好呢�！薄笆菃�？那我們明天比試一下，看誰(shuí)寫(xiě)得好，能讓老師讀出來(lái)�！薄昂玫�，我不會(huì)輸給你的�！弊詈笠痪湓捠悄敲磮�(jiān)定，那么有力。
第二天，我拿著我的“長(zhǎng)篇大作”給她看。她說(shuō)：“哇！這么長(zhǎng)呀。我寫(xiě)得很短的，還沒(méi)有你寫(xiě)得好！”我一聽(tīng)這話得意洋洋的。我神氣地說(shuō)：“你也不看我是誰(shuí)�！薄皩�(duì)哦！唉。”當(dāng)我翻開(kāi)她的隨筆本時(shí)，看到了幾行火紅的大字：火熱的心！心里哭了，眼睛紅了，眼淚流下來(lái)了，頭低下來(lái)了。我的心跳得非�？欤悄睦锸嵌潭痰淖盅�，分明是在用心訴說(shuō)呀。我知道這是她內(nèi)心的表達(dá)，這是她內(nèi)心的感受。我佩服她一只丑小鴨竟然能寫(xiě)出那么讓人感動(dòng)的話語(yǔ)。我佩服我佩服了。她可是連漢字也認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)的人呀，可這隨筆告訴我，她不認(rèn)識(shí)字，但她更會(huì)用心來(lái)寫(xiě)。現(xiàn)在我稱她為白天鵝了，因?yàn)樗奈拿溃嗣馈?/p>
下午上課的時(shí)候，老師也發(fā)現(xiàn)了，在課堂上讀了她的文章。我的倒沒(méi)有讀出來(lái)。我趕緊向我的同桌表示祝賀，并讓她原諒我昨天的猖狂。“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系”她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)。
從那天起，我認(rèn)識(shí)一個(gè)聰明善良的她。
我認(rèn)識(shí)她作文5
總有一方天地，是為了愛(ài)開(kāi)辟；總有一句歌詞，是為了愛(ài)詮釋；總有一滴眼淚，是為了生命放肆；總有一顆心，是為了我不離不棄。
——題記
三月伴桃花，碎雨細(xì)打窗。我坐在四周充斥著消毒水氣味的白色病房里，嫻熟的剝著瓜子。從未有過(guò)這樣的寧?kù)o，兩顆心平穩(wěn)的跳動(dòng)，兩個(gè)人淺淺的呼吸。她仰望著那塊映著她憔悴面容的擦得蹭涼的天花板，嘴巴張開(kāi)著似乎在說(shuō)些什么，待我想過(guò)去把剝好的瓜子放在她手里時(shí)，她卻急匆匆的移開(kāi)了她的目光。她的眼神慌亂的四處張望著，兩只手也不知所措的胡亂擺弄著，像是一個(gè)犯了錯(cuò)害怕被老師懲罰的學(xué)生。
我把瓜子放在桌子上，然后挪動(dòng)著沉重的步子來(lái)到她的病床前，我去握她的手，她先是抽搐了一下，然后接著便完全適應(yīng)了我手心的溫度�！薄瓔尅拔覐U了好大的.勁兒才從口中硬擠出一個(gè)字兒�！卑ィ輧骸八W躲的眼神終于平靜下來(lái)。我伸手去撫她的臉，竟想不到她的臉干得像枯草一般，眼睛里泛紅的血絲把她襯托得越發(fā)蕭條。我的眼眶一熱，手便顫抖起來(lái)。
”妮兒，把鏡子拿來(lái)，給媽梳個(gè)最好看的發(fā)型吧。也讓俺閨女瞧瞧，她媽媽有多好看哩！“她的臉上終于有了一絲生氣，眼睛瞇成了一條縫。我轉(zhuǎn)身，用袖子拭去淚，拿起桌子上的鏡子和梳子，還有前幾年就給她的一個(gè)頭繩。
我輕輕的撫弄著她的頭發(fā)，一縷密集的銀絲刺入我的眼睛，也扎進(jìn)她的心里。她嘆了一口氣，說(shuō)：”人畢竟老啦，病也就多啦。不知道哪天就見(jiàn)不著你啦，你可得抓緊時(shí)間孝順我呀�！拔覜](méi)說(shuō)話，卡在了喉嚨。
直到此刻才發(fā)現(xiàn)，我竟從來(lái)沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)她。
此生，我希望和我白首不分離的人是你。媽，好好活著。
只見(jiàn)她手中的鏡子滑落在被子上，我便放下手中的梳子，將她的頭輕輕放在枕頭上，轉(zhuǎn)身又剝起了瓜子。
我認(rèn)識(shí)她作文6
新學(xué)期的到來(lái)，也給我們班帶來(lái)了一位新同學(xué)—沈嘉怡。
她剛踏入學(xué)校，身后就帶有“大姐大”的氣質(zhì)，耳垂上帶著耳環(huán)，臉上有些許小痘痘，提著書(shū)包，靠著墻，給人一種“不良少女”的形象。剛見(jiàn)到她我不禁皺眉，同學(xué)們也在背后竊竊私語(yǔ)。
只見(jiàn)她走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，臉上露出不屑的表情。這讓我們?nèi)喽际址锤�，這人怎么回事？在全班同學(xué)們都在動(dòng)身打掃衛(wèi)生時(shí)，只有她坐在座位上像皇上一樣對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)�！罢O！你說(shuō)她什么意思？有種對(duì)學(xué)校的厭惡感�！迸赃叺耐瑢W(xué)撅著嘴，一邊指著她一邊說(shuō)。“我覺(jué)得跟她應(yīng)該很難相處……”我無(wú)奈地回答。是啊！怎么與她相處呢？
在一天中午，我改變了對(duì)她的看法。那一天我正準(zhǔn)備放學(xué)回家，突然有一個(gè)人拍了我的肩膀，“嘿！你是馬詩(shī)琪吧？”轉(zhuǎn)過(guò)頭一看是沈嘉怡，她臉上泛著笑容，“啊……是我�！钡俏壹燃�(dòng)又驚訝，因?yàn)槟鞘撬谝淮闻c我談話。我和她坐在旁邊的奶茶店，只見(jiàn)她握住筆，指著旁邊的數(shù)學(xué)題說(shuō)：“教教我這道題吧！”我有些不知所措，開(kāi)學(xué)時(shí)的她和現(xiàn)在的`她迥然不同�！班�，你看這個(gè)長(zhǎng)方形的公式……”我耐心地為她講解，她那雙眼睛好像閃著光，聽(tīng)著我的思路，又看著題目，時(shí)不時(shí)看我的眼睛問(wèn)：“為什么你看見(jiàn)的題和我看見(jiàn)的不樣�！薄澳鞘且�?yàn)槟銢](méi)有審仔細(xì)題目，哈哈……”那一天中午我沒(méi)有回家，一直在教她解題，她一直在耐心地聽(tīng)，奶茶店留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
這就是我們班的新同學(xué)沈嘉怡，那一刻我重新認(rèn)識(shí)了她，一個(gè)隨和、上進(jìn)、好學(xué)的沈嘉怡。
我認(rèn)識(shí)她作文7
我的媽媽,不算漂亮,可是她很善良,是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的賢妻良母.大家都知道水蘿卜,水蘿卜又稱"心里美",而我的媽媽就像"心里美"一樣,外表并不好看,可內(nèi)心卻是那么美。
記得有一次,媽媽在看雜志,忽然聽(tīng)到貓叫聲：“喵——喵——”媽媽走到窗邊上下打量了一會(huì)兒，看到一只小貓?jiān)谒臉谴皯襞缘呐_(tái)子上蹲著。也許是害怕，也許是餓了，小貓很可憐地一直“喵喵”叫著。媽媽看到這一幕心都提到嗓子眼了，她怕小貓萬(wàn)一不小心掉下去，那可就糟了。媽媽眉頭緊鎖，焦急地想著解救小貓的辦法。突然她看到了裝牛奶的箱子，靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一根繩子，在奶箱上捅了兩個(gè)洞，把繩子穿過(guò)洞眼兒系好。又在冰箱里找了根香腸掰碎了放在箱子里。媽媽幾步跑到窗戶邊，把奶箱順著窗邊放下去。我也自覺(jué)地加入了“救助”小貓的行列。媽媽邊放手中的繩子邊說(shuō)：“貓咪，不要害怕，這就來(lái)救你。”小貓先看了看箱子里的香腸，又聞了聞。試探著把腿放在箱子里，媽媽心急地狠勁一拽，小貓一下跳出箱子，再也不接近箱子了。媽媽很著急，把我爸爸叫來(lái)了。媽媽說(shuō)：“她爸，你高，手又長(zhǎng)，你探出身子看能不能把小貓包上來(lái)�！卑职终f(shuō)：“試試吧�！苯�(jīng)過(guò)全家人的努力終于把小貓救上來(lái)了。媽媽立刻抱著小貓去洗澡，洗完吹干后，“哇”一個(gè)和剛才不同的小貓出現(xiàn)在我們眼前，媽媽端來(lái)牛奶喂小貓，小貓立刻喵喵舔食著。“它真是餓壞了�！眿寢屝奶鄣�?fù)崦∝堈f(shuō)。媽媽又說(shuō)她要收留這只小貓問(wèn)爸爸的意見(jiàn)，面對(duì)這一切我的.爸爸又能說(shuō)什么呢？從此，小貓就在我家安家落戶了。在媽媽的精心呵護(hù)下，它現(xiàn)在已健康成長(zhǎng)為一只威武的大貓了。
這就是我眼中的她——我善良的媽媽。
我認(rèn)識(shí)她作文8
她的愛(ài)是無(wú)聲的。
——題記
今天早上，我們學(xué)校組織開(kāi)展一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，孩子也要參加。
本來(lái)，氣氛是很好的，但被我打破了。
剛吃完早餐，準(zhǔn)備好東西，媽媽面帶笑容地對(duì)我說(shuō)：“你等會(huì)在車上記得看書(shū)�。 �
“啊？沒(méi)有書(shū)看�！蔽一卮鸬馈�
媽媽聽(tīng)到后，笑容漸漸凝固，轉(zhuǎn)換為憤怒。
“沒(méi)有書(shū)？讓你看到《湘行散記》，看完沒(méi)？說(shuō)話不用腦子的啊，不想讀書(shū)就別去讀了，教你如何珍惜時(shí)間還不學(xué)，實(shí)在不行就別去讀書(shū)了！”媽媽氣憤地說(shuō)到。
“我……”我頓時(shí)啞口無(wú)言。
在車上，媽媽又嘮叨了我一路。爸爸把我和媽媽送到了學(xué)校對(duì)面。一下車，為了躲避媽媽的嘮叨，我直奔學(xué)校，心里滿是對(duì)她的不滿。
我跑到操場(chǎng)，找到位置坐下，心想：一天到晚就只曉得罵我，一言不合就打人，沒(méi)病都要被逼出心理病來(lái)。
過(guò)了良久，媽媽找到了我，坐到我邊上，兩人一言不發(fā)，氣氛壓抑。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始，前半部分是聽(tīng)一個(gè)講座，關(guān)于“愛(ài)”的講座。
那位特邀老師在主席臺(tái)上，他問(wèn)我們：“你知道你父母的生日嗎？”“你關(guān)心過(guò)體諒過(guò)父母嗎？”
我漸漸低下頭，我有關(guān)心過(guò)媽媽嗎？她所做的一切，不都是為了我嗎？
那位特邀老師又說(shuō)：“無(wú)論以后發(fā)生了什么，父母永遠(yuǎn)都是站在你這邊的，他們?yōu)榱四銈兩踔量梢苑艞壣��！?/p>
我看了看媽媽，看到她聽(tīng)著聽(tīng)著就紅了眼眶，她似乎也深有感觸。平時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的她，在我面前一直都是一個(gè)女強(qiáng)人的她，上得刀山下得火海的`她，竟哭了。
到了家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面交流時(shí)，媽媽看著我，紅著眼對(duì)我說(shuō)：“我知道你心里對(duì)我有怨，媽媽也有不對(duì)，以后，我們多交流，媽媽再也不和你發(fā)脾氣。我們一起改變，好嗎？”
我頓時(shí)淚崩了，看著媽媽這樣，與我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的她完全不以言個(gè)，她的愛(ài)一直在付出，只是表達(dá)方式不一樣。
我也下定決心，一定要改變，我不能讓媽媽再為我失望了。
她的愛(ài)一直在，她的軟弱從不在我眼前，她的改變讓我重新認(rèn)識(shí)她。
我認(rèn)識(shí)她作文9
絲絲小雨，如乳汁滴滴，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑著……往事像電影一樣，一幕幕地展現(xiàn)在眼前。同樣是一個(gè)柔情的下雨天;同樣是一場(chǎng)粉絲般的小雨;同樣是……然而，那天卻還有一個(gè)太小陽(yáng)，閃爍出溫暖的光芒，照得人心暖洋洋……
是啊，那天下著蒙蒙細(xì)雨，我冒著小雨，騎著自行車，車上放著一大袋沉甸甸的紐扣，那是病中的媽媽讓我交給一位叔叔的，所以，我對(duì)這充滿了責(zé)任心。而且，半路上也是那么的"一帆風(fēng)順"。正在我輕松地唱起歌來(lái)的時(shí)候，忽然眼前出現(xiàn)了一塊大石頭——于是，悲慘的遭遇落在了我的身上——自行車與石頭"擦肩而過(guò)"，緊接著的是車子猛然向前一顛，我狠狠地摔在了地上，紐扣也"嘩"地灑了一地……
我急得直揉眼睛。"大姐姐，我來(lái)幫你。"這娓娓的話語(yǔ)，像涓涓清泉潺潺地流淌。我抬頭一瞧，原來(lái)是一位十來(lái)歲的小姑娘，她秀眉秀眼，水晶般的大眼睛蘊(yùn)含著她那純真的.心靈，齊頸的短發(fā)梳成兩個(gè)小辮子，格外可愛(ài)。她調(diào)皮地沖我一笑，便利索地扶起我與自行車，我真不知道說(shuō)什么好，一個(gè)比我還小的姑娘竟然會(huì)做出一件出乎我預(yù)料的事情……她并沒(méi)有就此"罷休"，彎下腰，撿起紐扣來(lái)，我呆了一會(huì)兒，馬上也"開(kāi)動(dòng)"了。在我們的共同努力下，紐扣寶寶們又回到了"家"。我以為她會(huì)向我告別，沒(méi)想到——"姐姐，你看，自行車的輪胎都破了，我們倆一起推吧！""啊?……哦，太謝謝你了！"于是，我們一邊吆喝一邊推起了自行車……
"瞧，這對(duì)姐妹多團(tuán)結(jié)�。�"路上的行人指著我們說(shuō)著。我和小姑娘都笑了，他們哪知道，我根本就與她"素不相識(shí)"。
我認(rèn)識(shí)她作文10
風(fēng)不停地在室內(nèi)激烈地回蕩著，她舉起雙手威武地站在講臺(tái)上高聲喊道：“就算為了你們，我也拼了。”讓人熱血沸騰……
窗臺(tái)上的盆栽一個(gè)接兩個(gè)地爬上防護(hù)欄，吐出了新芽，外邊雖然下著小雨，里邊卻是一片悶熱。她幾步跨上講臺(tái)，面孔暗沉，焦急的眼定格在我們臉上。
“同學(xué)們，時(shí)間不多了。”那聲音似被風(fēng)蝕雨浸般艱難地爬出來(lái)。她清了清嗓子，端起杯口氤氳著熱氣的茶杯聞了聞，好似那茶的熱氣能給予她安靜、溫暖與放松。隨后我聽(tīng)到茶水在她的喉嚨打轉(zhuǎn)的聲音，她眷戀地放下杯子，合上蓋子。向還在嬉戲的同學(xué)無(wú)力而責(zé)備地大吼了一聲，“已打了上課鈴了，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”同學(xué)們才慢悠悠地回到自己那仿佛上了釘子的座位上。
“在期末的沖刺階段，每一位老師都在竭盡全力、分秒必爭(zhēng)，以期望你們打牢基礎(chǔ)，你們?cè)趺淳筒婚L(zhǎng)進(jìn)呢？”這時(shí)臺(tái)上的同學(xué)忽然把前臺(tái)燈打開(kāi)了，我雖然說(shuō)是坐在最后一排，但那風(fēng)中亂舞的銀白銀白的頭發(fā)，爬滿了她整個(gè)后腦勺，余光，瞧見(jiàn)了許多同學(xué)的慚愧。她像一把燃燒的火炬，言辭激烈，讓同學(xué)們的血液沸騰起來(lái)。是啊，一個(gè)老師都尚且為我們這般著想，我們又有什么資格什么權(quán)利，放棄她們用青春換來(lái)的努力？
她高站在講臺(tái)上，雙手高高托起，風(fēng)殘酷地攻擊，可她眼神堅(jiān)定，像站在山之巔的勇士向所有群峰吶喊：“就算為了你們，我也拼了�！�
頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲……那一刻我才明白，原來(lái)她不僅是一名教師，她還被稱為“責(zé)任”，她為責(zé)任而奮斗，為責(zé)任而拋棄玩游的'青春，為責(zé)任而奔波，為責(zé)任而放棄愛(ài)好，只是為了我們口中的一聲親切的“老師”。她不是她，而是他們。他們不希望有太多回報(bào)，只希望我們都能交上一份滿意的答卷。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，那句話，時(shí)刻都讓我謹(jǐn)記著，她不僅是位老師，她的身上還閃著責(zé)任的光輝。
我認(rèn)識(shí)她作文11
你曾說(shuō)過(guò)：“一場(chǎng)考試不能決定你的命運(yùn)，只是想讓你體會(huì)一次什么叫全力以赴！”
我的母親，每天一襲職業(yè)裝，總是面無(wú)表情，職場(chǎng)上奮力拼搏，在家對(duì)我也是一絲不茍，總之，她令我望而生畏，直到……
秋風(fēng)颯颯，吹走了炎熱的夏，代之而來(lái)的是涼爽的秋，早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑在地板上，帶來(lái)陣陣暖意，我的心情卻恰恰相反。我哆嗦的坐在電腦前，始終在網(wǎng)上查分頁(yè)面前糾結(jié)。我暗自想到，沒(méi)關(guān)系，考了多少就是多少。一咬牙，進(jìn)入了頁(yè)面，迎面而來(lái)的是令人失望的分?jǐn)?shù)。我沮喪極了，獨(dú)自一人走出家門(mén)，在小區(qū)里晃蕩……
為什么這次還是這樣的結(jié)果？九年級(jí)的升學(xué)壓力使我喘不過(guò)氣來(lái)，我不敢回家，去面對(duì)母親那一張冰冷的面孔。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，太陽(yáng)不知不覺(jué)到達(dá)了頭頂上方，忽覺(jué)背后多了一雙眼神，扭頭一看，是媽媽！她慢慢地朝我走來(lái)，兩人一言不發(fā)，一左一右，氣氛有些尷尬。我忐忑不安的走著，還是她先打破了寂靜：＂這次為什么是這樣的成績(jī)？＂＂我怎么會(huì)知道？＂我說(shuō)的有些犟嘴，夾雜著怨意。
“你知道嗎？一場(chǎng)考試不是去決定你的'命運(yùn)，而是讓你體會(huì)一次什么叫全力以赴！你自問(wèn)一遍，你真的全力以赴了嗎？只要人想做一件事，并為之努力，沒(méi)有什么做不到的！”我有些心虛地扭過(guò)頭去，＂給你講講我的故事吧，我小時(shí)候沒(méi)有這么優(yōu)越的環(huán)境，拼父母我無(wú)法獲勝，我深知只有努力學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)！我自己一人在房間里摸索著方法，攻克一本本書(shū)，在題海中苦苦掙扎，真正的全力以赴后，我才坐上了現(xiàn)在的職位，社會(huì)就是這樣，一分付出一分收獲＂我第一次看到媽媽這么激動(dòng)，甚至她的眼中有淚花閃過(guò)，她使我知道我一定要全力以赴，以前的我太自由散漫了，頓悟！
媽媽，你是我的指南針，你是我的燈塔，重新認(rèn)識(shí)你的感覺(jué)真好！秋起，有微風(fēng)滑過(guò)的清香，有樹(shù)葉掉落的聲響，我的心中，涌來(lái)陣陣暖意。
我認(rèn)識(shí)她作文12
剛領(lǐng)完通知書(shū)，老媽便幫我打聽(tīng)暑假的報(bào)名表，讓我去學(xué)習(xí)作文。
我明知老媽是為了我好，可還是有些悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲蚁牒屯瑢W(xué)們開(kāi)開(kāi)心地玩耍。
“寶貝，你去陳老師那兒學(xué)作文，好嗎？”老媽問(wèn)我�？蓻](méi)等我回答，老媽又說(shuō)：“你星期一到星期五去學(xué)舞蹈，星期天去學(xué)作文。好吧？”我皺了皺眉頭，心想：這下玩的時(shí)間都沒(méi)有了！老媽看我不樂(lè)意，臉色立刻由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，她吼了一聲：“不樂(lè)意也得去！”唉，大人就是這樣，不尊重孩子的選擇。
可在舞蹈班上認(rèn)識(shí)了她，讓我改變了我的'看法。
她是個(gè)胖胖的女孩，比我大一歲。個(gè)子高高的，圓圓的臉上，掛著一副眼鏡，整天都是一副笑的樣子。
她的性格很開(kāi)朗。在舞蹈班上總嘻嘻哈哈的。一次，我們學(xué)了一個(gè)基本動(dòng)作，老師要我們一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)。輪到她時(shí)，因?yàn)閯?dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，被老師留下來(lái)重練。等到所有的同學(xué)都過(guò)關(guān)后，她又在老師面前練了一遍，練完，她又咧出牙齒笑了起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“耶，過(guò)關(guān)了！”可老師板著臉又叫她練一遍，沒(méi)辦法，她又練了一遍。練完還很開(kāi)心的樣子，如果是我，我可能眼淚都充滿了眼眶了呢！
平時(shí)，她很大方，有東西總大家一起分享；大大咧咧咧的她成了班里的開(kāi)心果……也是她，讓我喜歡上了舞蹈課。
認(rèn)識(shí)她，使我的生活更充實(shí)。希望通過(guò)認(rèn)識(shí)她，我也能有所改變，變得更開(kāi)朗，更活潑。
評(píng)：1、一看卷面，老師寫(xiě)字都不敢隨便了！2、寫(xiě)人，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情都生動(dòng)、形象，很好地表現(xiàn)了人物的身份和內(nèi)心世界；寫(xiě)事，條理、清晰、生動(dòng)。3、很會(huì)觀察人哦！