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(優(yōu)選)參觀氣象局作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的參觀氣象局作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀氣象局作文1
20xx年3月23日是一個(gè)特殊的日子——世界氣象日，我們太倉(cāng)日?qǐng)?bào)的小記者們一起來(lái)到了太倉(cāng)市氣象局，了解氣象的奧秘。
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了講解員，緊接著跟隨他來(lái)到了會(huì)議室。我們圍聚在桌邊，觀看各類氣象的解說(shuō)視頻，從視頻中我們得知，由于地球全球變暖，使得各種氣象出現(xiàn)——臺(tái)風(fēng)、泥石流、雷電、暴雨……造成了許多人員傷亡，給人們留下慘痛的教訓(xùn)�？赐暌曨l，講解員叔叔告訴我們，導(dǎo)致這一原因的罪魁禍?zhǔn)资恰?yáng)，近年來(lái)太陽(yáng)經(jīng)常將一股股大耀斑射向地球，而導(dǎo)致了這一現(xiàn)象發(fā)生，所以我們今后要多多注意氣象局發(fā)出的.天氣預(yù)報(bào)。
接著，我們一起來(lái)到了控制中心，只見(jiàn)電腦上顯示著一張張?jiān)茍D，圖上還有一條條黃色的線段。經(jīng)講解員叔叔講解后，我才知道。原來(lái)，從這張圖可以得知全國(guó)各地區(qū)的降雨量與濕度，濕度一共分為五種顏色。每天的天氣預(yù)報(bào)就是工作人員根據(jù)這一張張圖播出的。
最后，我們來(lái)到氣象局的院子里，參觀探測(cè)天氣的儀器，我們首先來(lái)到一塊泥土前，講解員叔叔告訴我們，這一層泥土下面埋著許多儀器，可以探知泥土溫度及濕度，通過(guò)傳遞到控制中心的數(shù)據(jù)中，工作人員可以加以分析，并為預(yù)報(bào)天氣做準(zhǔn)備。他又領(lǐng)著我們來(lái)到一個(gè)百葉箱前，打開箱蓋只見(jiàn)一個(gè)樣似天平的溫度計(jì)，我得知，這個(gè)溫度計(jì)是使用一根金屬桿來(lái)測(cè)量溫度的�？蔀槭裁匆胖迷诎偃~箱中呢？原來(lái)百葉箱淋不著雨，可以使溫度計(jì)正常測(cè)量溫度。接著我們繼續(xù)參觀了許多氣象局中的設(shè)施——風(fēng)速儀，風(fēng)向儀，還有測(cè)空氣污染度的呢！參觀完設(shè)施，合影留念后，我們便戀戀不舍的離開了那里。
這次參觀氣象局讓我感受到了氣象的魅力，更讓我感受到了天氣預(yù)報(bào)的重要。我愛(ài)這次氣象局之旅！
參觀氣象局作文2
氣象與我們的生活息息相關(guān)。每天，我們都會(huì)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，天氣預(yù)報(bào)中的氣象資料是怎么得到的呢？今天，我?guī)е蓡?wèn)參加了“參觀氣象局”的活動(dòng)，了解其中的奧秘。
在氣象局工作人員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了一個(gè)小山坡，這個(gè)小山坡和普通小山坡唯一的`不同是這個(gè)小山坡放置著許許多多十分專業(yè)的測(cè)量天氣的機(jī)器。
在一個(gè)“長(zhǎng)著四條腿”的機(jī)器前，工作人員告訴我們它的名字和功能：“這叫淺層低溫測(cè)量?jī)x，它可以測(cè)量地下5、10、15、和20厘米的溫度�！薄澳敲吹叵�20厘米以上要用哪個(gè)儀器呢？”我問(wèn)�！斑@就要用深層低溫測(cè)量?jī)x了，它可以測(cè)量地下20厘米以上的溫度。”說(shuō)完，工作人員帶著我們來(lái)到另一個(gè)儀器前，并告訴我們這個(gè)是深層低溫測(cè)量?jī)x。接下來(lái)，我們還參觀了“生物舒適度測(cè)量?jī)x”，根據(jù)工作人員的介紹，我知道了它是通過(guò)測(cè)量溫度、濕度、風(fēng)速等，從而來(lái)計(jì)算生物的舒適度指數(shù)。最后，我們還參觀了“百葉箱”，從工作人員的口中，我了解到了百葉箱的用途，它是保護(hù)溫度計(jì)和濕度計(jì)的，我們平時(shí)看天氣預(yù)報(bào)的溫度和濕度就是從這里得到的。
參觀完了儀器，工作人員還給我們上了一節(jié)《氣象安全講座》，讓我懂得了更多的氣象知識(shí)。
這真是一次有意義的參觀活動(dòng)，它不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多的氣象測(cè)量?jī)x器，還豐富了我的知識(shí)，開拓了我的視野，真是讓我受益匪淺啊！
參觀氣象局作文3
3月23日是世界氣象日，今天，老師帶我們?nèi)ノ寄蠚庀缶秩⒂^。
隨著社會(huì)行業(yè)的多樣性和社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的日益復(fù)雜化，不同的行業(yè)，不同的人群對(duì)天氣預(yù)報(bào)和氣象信息的需求差異越來(lái)越大，所要求的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式各不相同。專業(yè)氣象服務(wù)中心一直致力于為人民群眾的生產(chǎn)生活提供及時(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì)的各種氣象專業(yè)服務(wù)，服務(wù)面涉及工農(nóng)業(yè)、商業(yè)、建筑、旅游、保險(xiǎn)、交通運(yùn)輸?shù)戎T多不同行業(yè)=。
通過(guò)這次去渭南氣象局的參觀，我了解到很多氣象科普知識(shí)。等我們到氣象局時(shí)，氣象局的'阿姨早已在門口等著我們了。先跟我們合了影。又跟我們講解了有關(guān)氣象的知識(shí)。阿姨又帶我們到了5樓氣象值班室，看了一些有關(guān)氣象的知識(shí)。比如像三七高炮、高空火箭炮這些能把冰雹分解的機(jī)器，非常壯觀。我們還了解到了天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程。先把全國(guó)的天氣測(cè)量數(shù)據(jù)衛(wèi)星接收，再把數(shù)據(jù)整理發(fā)送。由衛(wèi)星發(fā)送到網(wǎng)上，再由網(wǎng)上發(fā)送到電視臺(tái)。我們平時(shí)以為制作天氣預(yù)報(bào)很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到制作天氣預(yù)報(bào)這么復(fù)雜。
通過(guò)這次參觀氣象局的活動(dòng)，不僅使我增長(zhǎng)了不少的氣象知識(shí)，懂得了許多氣象道理，又使我大飽了眼福，真是一舉多得！我們利用這些氣象知識(shí)用于指導(dǎo)日常的生產(chǎn)和生活，氣象預(yù)測(cè)無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們服務(wù)著。特別是預(yù)測(cè)出像冰雹球形閃電這種氣象災(zāi)害，提前告訴人們做好預(yù)防工作，盡可能地消災(zāi)減災(zāi)，把損失與災(zāi)害降到最低的程度，使人們能更好地工作和生活！天氣、氣候和水與人們是息息相關(guān)的，與環(huán)境也是息息相關(guān)的。
所以，同學(xué)們，關(guān)注天氣，保護(hù)環(huán)境，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，關(guān)注天氣，保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的明天更加的美好！
參觀氣象局作文4
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，學(xué)校組織五年級(jí)全體師生參觀氣象局。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家興奮得一蹦三尺高，我心想：這次，我們可以拋開課堂丟掉書本，走進(jìn)生活去近距離地了解氣象知識(shí)了！一路上，花兒對(duì)我們微笑，鳥兒向我們問(wèn)好，同學(xué)們一路歡歌笑語(yǔ)，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。
一進(jìn)門，只見(jiàn)這里樹木蔥蘢，道路整潔。路兩旁，桃花、杏花、映山紅爭(zhēng)相開放，一股濃郁的春的氣息。瞧！那邊幾棵桃樹，開滿了密密層層的花，湊近一些，你會(huì)聞到淡淡的香氣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花草樹木翩翩起舞，清香撲鼻。
首先，我們來(lái)到“三農(nóng)專項(xiàng)辦公室”。一進(jìn)這里，映入眼簾的是像電視機(jī)一樣的.大屏幕，左手邊有幾臺(tái)電腦，會(huì)議桌前有幾臺(tái)電視，只見(jiàn)電腦、電視上不停地變換著畫面和數(shù)據(jù)。我們都有些好奇，忍不住想動(dòng)手去摸一摸。氣象局的一位叔叔提醒我們，千萬(wàn)別碰這些機(jī)器，若碰錯(cuò)了什么鍵會(huì)使氣象數(shù)據(jù)丟失的。接著，講解員阿姨指著一旁的顯示屏說(shuō)道：“這臺(tái)機(jī)器是用來(lái)記錄風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、降水量的……”大家都聽(tīng)得很認(rèn)真。
接著，我們來(lái)到了觀測(cè)場(chǎng)，只見(jiàn)這里有許多儀器我們都叫不上名字，講解員帶我們來(lái)到一個(gè)高大的“鐵桿”旁，這“鐵桿”上有個(gè)天線，天線上還綁著三個(gè)鐵球，頂端還有一個(gè)小風(fēng)車。講解員說(shuō)：“這是風(fēng)向塔，是用來(lái)測(cè)量風(fēng)速和風(fēng)向的，每天我們聽(tīng)到氣象播報(bào)中的風(fēng)向和風(fēng)速幾級(jí)就是用這個(gè)測(cè)量的�！比缓�，講解員又帶我們來(lái)到了一個(gè)乳白色的箱子前，講解員說(shuō)這叫百葉箱，它是通過(guò)太陽(yáng)光，來(lái)測(cè)量空氣中的濕度、溫度的。之后，講解員又給我們介紹了許多儀器的作用。
這次氣象局之行，讓我了解到許多氣象知識(shí)，同時(shí)讓我欣賞到了美麗的春光，真是一舉兩得��！
參觀氣象局作文5
“3.23”日是世界氣象日，學(xué)校為了讓我們更好地了解氣象知識(shí)，便組織我們五年級(jí)全體師生去青陽(yáng)氣象局參觀學(xué)習(xí)。
這天， 同學(xué)們穿著整齊的校服，排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，一會(huì)兒便來(lái)到目的地——青陽(yáng)縣氣象局。這里的環(huán)境十分優(yōu)美，吸引我們的不僅是美麗 的風(fēng)景，走廊上的宣傳欄介紹的許多氣象知識(shí)，更讓我們迫不及待地想和氣象來(lái)個(gè)親密接觸。
在一位工作人員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到 青陽(yáng)天氣預(yù)報(bào)的電腦控制中心。這里整齊地?cái)[放著一排排電腦，工作人員將搜集來(lái)的天氣數(shù)據(jù)輸入電腦里，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析再傳送給千家萬(wàn)戶，此時(shí)此刻制作中心內(nèi)的大屏幕上正播放著青陽(yáng)當(dāng)天的天氣情況。工作人員還耐心地解答了同學(xué)們的提問(wèn)，讓我們知道了雷是怎樣形成的。從他的介紹中，我還知道中國(guó)人還發(fā)射了兩顆衛(wèi)星到太空上來(lái)預(yù)測(cè)天氣，同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)了許多天氣小標(biāo)志，真是收獲不小。
接著，我們又來(lái)到室外的氣象觀測(cè)臺(tái)，這是獲取天氣信息的`觀測(cè)區(qū)，有許多稀奇古怪的儀器，有的像個(gè)小箱子，有的像個(gè)小球，有的還像學(xué)校里的升旗桿。經(jīng)過(guò)工作人員的介紹，我知道了它們是測(cè)量溫度的百葉箱， 測(cè)量風(fēng)向的風(fēng)向標(biāo)，還有地下溫度測(cè)量器……看似簡(jiǎn)單的天氣數(shù)據(jù)正是通過(guò)這些儀器測(cè)量出來(lái)，真是讓我大開眼界。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們便結(jié)束了愉快的參觀活動(dòng)，同學(xué)們都意猶未盡，想著回去后還要多了解一些氣象知識(shí)，和同學(xué)們一起討論。
參觀氣象局作文6
日前，我參加了邵陽(yáng)市小記者協(xié)會(huì)組織的氣象局探秘之旅。這之前，我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)氣象局是什么樣，今天終于可以掀開這神秘的面紗了，我興奮得手舞足蹈。
14時(shí)30分，我們排著整齊的隊(duì)伍，懷著好奇的心情走進(jìn)了邵陽(yáng)市氣象局。首席預(yù)報(bào)師給我們講解了天氣知識(shí)以及天氣預(yù)報(bào)是如何預(yù)測(cè)的。他說(shuō)：這些儀器和裝置都跟天上的衛(wèi)星相連接，衛(wèi)星把整個(gè)云層的'變化過(guò)程全面記錄了下來(lái)，傳送到這些裝置中，再經(jīng)過(guò)工作人員對(duì)資料進(jìn)行整理后，就變成我們每天看到的天氣預(yù)報(bào)。但天氣是瞬息萬(wàn)變的，而我們的氣象站又太少，所以天氣預(yù)報(bào)也有不夠準(zhǔn)確的時(shí)候……聽(tīng)著叔叔的精彩講解，看著周圍電腦上顯示的風(fēng)級(jí)、雨級(jí)等數(shù)據(jù)庫(kù)，真讓我們眼花繚亂。我不禁感嘆：大自然的奧秘真是無(wú)處不在！然后，小記者們還提出了各種問(wèn)題，叔叔都細(xì)心地為我們一一解答，讓我們學(xué)到了許多神秘的氣象知識(shí)。
接著叔叔又帶我們參觀人工造雨炮臺(tái)。哇！雄偉的大炮，昂首向天，仿佛在向人們展示著它的神威。叔叔介紹，其中一種人工降雨是利用高炮、火箭從地面上發(fā)射，炮彈在云層中爆炸，把炮彈中的碘化銀燃成煙劑撒在云層中，云兒遇冷又變成小水珠落下來(lái)，就產(chǎn)生了人工降雨。人工降雨可以給大地帶來(lái)滋潤(rùn)、緩解持續(xù)的高溫，給我們?nèi)祟悗?lái)了多大的便利！
不知不覺(jué)中，活動(dòng)結(jié)束了，可我們還意猶未盡地看著這些神奇的儀器，心中眷戀著有機(jī)會(huì)再來(lái)看看它們。這一次氣象局探秘之旅真是一堂有意義的課外科技課！
參觀氣象局作文7
昨天老師告訴我們，明天要去參觀氣象局。同學(xué)們聽(tīng)后一蹦三尺高，都?xì)g呼起來(lái)！
今天，我剛到學(xué)校，老師就廣播讓大家下樓集合。集合完畢后，我們就出發(fā)了。我們班排在最前邊，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)我們終于到了氣象局。
站長(zhǎng)帶領(lǐng)我們到了一個(gè)籃球場(chǎng)，這里擺放了好多板面，上面全是氣象知識(shí)，大家都在興致勃勃地觀看，了解有關(guān)氣象知識(shí)。一會(huì)兒一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)講話：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜�！贝蠹荫R上安靜下來(lái)。叔叔講了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)小男孩在打雷時(shí)聽(tīng)MP3，耳機(jī)掛在左耳朵上，忽然，一道閃電擊中了他的左耳朵，他的'左耳聾了。接著，叔叔問(wèn)我們：“打雷閃電時(shí)要注意些什么？”有的同學(xué)說(shuō)：“不能在大樹下避雨�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“要把電視、電腦都關(guān)了，還要把電源關(guān)了�！笔迨逭f(shuō)：“好，大家了解很多關(guān)于雷電的知識(shí)。以前大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)人工降雨吧，其實(shí)，那是不對(duì)的說(shuō)法，應(yīng)該叫人工增雨�！苯又迨褰o我們講了人工增雨的知識(shí)。
叔叔講完后把我們帶到了二樓，進(jìn)入一個(gè)房間后，一個(gè)姐姐說(shuō)：“大家好，這是天氣預(yù)報(bào)制作室，接下來(lái)我讓大家看看天氣預(yù)報(bào)是怎么制作的�！闭f(shuō)著她點(diǎn)了一下電腦。一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“一秒需要完成幾個(gè)畫面呀？”那個(gè)姐姐說(shuō)：“一秒需要整理好幾十個(gè)畫面。對(duì)面那個(gè)觀測(cè)站就是把未來(lái)天氣信息傳給我們，然后再錄上音，因?yàn)槲覀儾荒苤苯硬サ诫娨暽希赃�要發(fā)給電視臺(tái)。”聽(tīng)了這個(gè)姐姐的講解，我了解了一些關(guān)于天氣預(yù)報(bào)的知識(shí)。
接著我們又觀看了雨量筒、風(fēng)向標(biāo)、百葉箱等設(shè)備。
參觀結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了氣象局。以前我以為天氣預(yù)報(bào)很簡(jiǎn)單，誰(shuí)知道竟然這么難！
參觀氣象局作文8
氣象局是以天氣預(yù)報(bào)、氣候預(yù)測(cè)、人工影響天氣、干旱監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)、雷電防御、農(nóng)業(yè)氣象等服務(wù)項(xiàng)目為主要工作的政府部門。
今天，我跟同學(xué)們一起來(lái)到氣象局聽(tīng)講座�；顒�(dòng)共分四個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)是“雷電災(zāi)害及其防護(hù)”的講座;第二個(gè)是“氣象科普知識(shí)”的講座;第三個(gè)是有獎(jiǎng)問(wèn)答賽活動(dòng);第四個(gè)是參觀氣象局。
很快第一個(gè)環(huán)節(jié)開始了，張叔叔講了一些關(guān)于雷電的知識(shí)，我知道了夏天雷電比較多，東至縣年平均雷暴日40。4天，極端雷暴日有57天。我還知道了積雨云表示有雷雨，雷云閃電有云內(nèi)閃電、云際閃電和云地閃電之分。
接著，活動(dòng)進(jìn)行到第二項(xiàng)。姚叔叔給我們講了氣象科普知識(shí)，讓我知道了什么是天氣，什么是氣候。
然后，來(lái)到了最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)——有獎(jiǎng)問(wèn)答賽。叔叔們問(wèn)了一些問(wèn)題，全被別人答對(duì)了。叔叔接著問(wèn)：“為了安全，飄在天空中的`氣球充的是什么氣體?A、氫氣;B、氦氣;C、氮?dú)��！蔽业谝粋�(gè)舉手，叔叔找到了我，我不管三七二十一回答：氦氣。我答完就后悔了，好像答錯(cuò)了。但沒(méi)想到，答案真是氦氣。太棒了!我答對(duì)了，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。
最后是參觀氣象局，我們參觀了叔叔們的辦公區(qū)域、氣象實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)、氣象預(yù)報(bào)預(yù)警平臺(tái)，體驗(yàn)了科技帶來(lái)的發(fā)展。
這次的活動(dòng)非常有意義，不僅讓我玩了一天，也學(xué)到了很多關(guān)于氣象的知識(shí)。
參觀氣象局作文9
你知道天氣預(yù)報(bào)是怎么來(lái)的嗎？你知道霧霾是什么嗎？你知道雷電災(zāi)害的防御嗎？
今天，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織四年級(jí)全體師生一起去參觀縣氣象局，聽(tīng)到這個(gè)消息后，同學(xué)們都興奮不已，喜形于色。在一片片歡聲笑語(yǔ)中，我們不一會(huì)兒就來(lái)到了氣象大樓的門口。
這座大樓看起來(lái)既威嚴(yán)又氣派，一位講解員叔叔先引領(lǐng)我們來(lái)到了大樓的二層，告訴我們這里是氣象探測(cè)室，里面有很多探測(cè)設(shè)備，比如說(shuō)溫濕度、降水量、風(fēng)速、太陽(yáng)輻射等等都是從這里監(jiān)測(cè)到的。這真是太神奇了！原來(lái)，我們看到的、聽(tīng)到的天氣預(yù)報(bào)都是從這里發(fā)出來(lái)的��！
參觀完了二樓，我們又返回來(lái)到了一樓的大廳，大廳的'墻壁上掛了許許多多關(guān)于天氣的小知識(shí)。在這里，我知道了霧霾是由二氧化碳、氮氧化物和可吸入顆粒組成的，它們會(huì)讓空氣變得陰沉灰暗，它還會(huì)對(duì)身體造成危害。而我們的應(yīng)對(duì)方法就是要避免霧天晨練，盡量減少外出，出門要戴口罩。同時(shí)我還知道了雷電防御指南。例如：雷電天氣的時(shí)候在空曠地不能打傘，不能把農(nóng)具、羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上；要切斷危險(xiǎn)電源，不能在樹下、電桿下、塔吊下避雨；盡量不使用無(wú)防雷裝置或者防雷裝置不完備的電視電話等電器……
不知不覺(jué)我們的參觀就接近了尾聲，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，戀戀不舍地返回了學(xué)校。在回去的路上，我在心里默默地想：在災(zāi)害發(fā)生之際，也許一個(gè)防災(zāi)救災(zāi)的小知識(shí)，都有可能成為保護(hù)自己、保護(hù)家人甚至保護(hù)他人的“生命急救箱”。
參觀氣象局作文10
同學(xué)們，你們知道3月23日是什么節(jié)日嗎？就讓我來(lái)告訴你吧，3月23日是世界氣象日。這一天，我和小記者們一起踏進(jìn)了氣象局的大門。
我們走進(jìn)大廳，映入眼簾的是一個(gè)大屏幕，大屏幕上播放著關(guān)于氣象的短片，留給我印象最深的是一個(gè)小動(dòng)畫片，一只小雞中毒了，朋友們?nèi)ゲ梢环N藥救小雞，可是當(dāng)時(shí)大霧彌漫，看不清路，他們請(qǐng)來(lái)了小猴進(jìn)行人工消霧，不一會(huì)兒，霧退了，他們找到了解救的藥，小雞得救了。從這個(gè)動(dòng)畫片中我知道了霧是可以人工驅(qū)除的，這是我學(xué)到的第一個(gè)知識(shí)。
我們來(lái)到了一間辦公室，在這里有位氣象專家伯伯給我們講解了天氣預(yù)報(bào)的制作過(guò)程，我一直認(rèn)為很神秘的天氣預(yù)報(bào)原來(lái)是這樣制作的，科學(xué)的力量真了不起，這是我學(xué)到的第二個(gè)知識(shí)。
我們的第三站是氣象觀測(cè)站，一個(gè)漂亮姐姐給我們講解了火箭車，它是用來(lái)人工增雨的，還可以用它來(lái)消冰雹、除霧霾。在觀測(cè)場(chǎng)，我們還見(jiàn)到了許多新鮮的裝備，比如百葉箱，它是用來(lái)測(cè)量溫濕度的；雨量桶是用來(lái)測(cè)降水量的；地溫傳感器是測(cè)地表溫度的.；日照儀用來(lái)測(cè)日光照射的；凍土是測(cè)量地凍深度的。我一一了解到了這些儀器的作用，這是我學(xué)到的第三個(gè)知識(shí)。
看，這就是我的氣象之旅，在這里我學(xué)到了好多知識(shí)呢！
參觀氣象局作文11
天氣與我們的生活密切相關(guān)，我早就想了解氣象的奧秘了。今天，我們學(xué)校的小記者要到市氣象局參觀，我心里充滿了期待。
來(lái)到氣象局，我們先參觀了防雷科普館B館。在館內(nèi)，我們看到了一個(gè)“魔術(shù)球”。用手觸摸它時(shí)，會(huì)有電流隨著手指移動(dòng)，大家覺(jué)得非常有趣。工作人員告訴我們，這叫輝光球，并講了輝光球的原理。通過(guò)觀看氣象小劇場(chǎng)，我們了解了直擊雷、球形雷和感應(yīng)雷，還明白了積雨云會(huì)引發(fā)龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害。繼續(xù)向前走，我們看到了一個(gè)奇怪的`籠子，大家都很好奇這個(gè)籠子是干什么用的。有兩位小記者大著膽子走進(jìn)籠子，并且把手放在籠子上。這時(shí)，工作人員拿起放電桿碰觸小記者手所在的位置，他們竟然沒(méi)有觸電，這真是太神奇了。
接著，我們又來(lái)到了A館。一進(jìn)館內(nèi)，我就看到一尊很大的雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像是科學(xué)家富蘭克林。他手里拿著一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏線末端有一把鑰匙。工作人員按下“啟動(dòng)”按鈕后，風(fēng)箏線竟然發(fā)亮了。我們摸了一下鑰匙�！鞍パ�，好麻呀！”原來(lái)，富蘭克林利用風(fēng)箏捕捉到了天上的閃電。偉大的富蘭克林冒著生命危險(xiǎn)做的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，揭示了閃電的本質(zhì)是放電現(xiàn)象。
在活動(dòng)過(guò)程中，我了解了許多氣象奧秘，也學(xué)到了很多知識(shí)，真是獲益匪淺。我希望自己能快快長(zhǎng)大，當(dāng)一名出色的氣象員。
參觀氣象局作文12
8月27日下午，平潭氣象局門口排起了一堵“人墻”。原來(lái)，是我們平潭時(shí)報(bào)小記者們來(lái)參觀氣象局啦！
點(diǎn)完人數(shù)，我們兵分兩路。我們這一隊(duì)先來(lái)到了機(jī)房旁的工作室。在這間工作室里，我們了解“怎樣制作天氣預(yù)報(bào)”和“自然災(zāi)害怎么預(yù)防”等關(guān)于天氣的知識(shí)�！按蠹以谏钪卸加龅竭^(guò)晴天和雨天。晴天并不是說(shuō)有太陽(yáng)，而是指空中的云量不足三成。雨天，云量是三成到五成；暴雨就是指云量達(dá)五成以上�！惫ぷ魅藛T為我們娓娓道來(lái)。“最可怕的天氣是雷雨，當(dāng)人們?cè)谝巴鈺r(shí)不能站立樹下或打傘，應(yīng)蹲下，跨腳抱頭�！蹦俏还ぷ魅藛T還告訴我們，自然災(zāi)害分為13種，它們有紅橙黃藍(lán)四個(gè)等級(jí)。其中，四級(jí)藍(lán)色預(yù)警是最弱影響，紅色預(yù)警是最高影響。工作人員講解后，我們整理出了制作天氣預(yù)報(bào)的四步驟。1、收集資料。從歷史的天氣資料中收集信息。2、處理資料。對(duì)收集的各種信息進(jìn)行初步整理。3、分析資料。每天都要進(jìn)行天氣會(huì)商，對(duì)平潭氣象局與北京中央氣象臺(tái)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和研討，得出結(jié)果，并再次修改。4、發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。
離開工作室，我們來(lái)到了值班室。這里的工作人員告訴我們?cè)鯓涌炊鞖赓Y料。接著，我們又來(lái)到了觀測(cè)場(chǎng)。
觀測(cè)場(chǎng)的設(shè)備應(yīng)有盡有。在綠色草坪的襯托下，設(shè)備顯得愈加神奇。這么多設(shè)備中，有蒸發(fā)水量器，能見(jiàn)度傳感器，深淺層地溫傳感器。其中，有一個(gè)叫百葉箱的設(shè)備，里面是個(gè)溫度表，測(cè)空氣的溫度，必須離地面1.5米。以及雨量傳感器、風(fēng)速傳感器，它們的'樣子千奇百怪，卻充分良好的發(fā)揮它們的不同作用。
這次活動(dòng)讓我了解了遇到一些自然災(zāi)害該怎么處理，天氣預(yù)報(bào)的制作方法，還有一些神奇的機(jī)器令我大開眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了快樂(lè)。
參觀氣象局作文13
3月23日是一年一度的世界氣象日，氣象局一年只在氣象日時(shí)開放一天。上周日我幸作為小記者志愿者參加了小記者俱樂(lè)部去氣象局了解氣象知識(shí)的活動(dòng)，終于了解了氣象局的大致工作，揭開了氣象局神秘的面紗。
一共有一百多位小紅帽參加了下午的活動(dòng)，我和其他四個(gè)人被分到了一個(gè)小組里，這個(gè)小組的成員有：高大宏偉的肖宏峰、隊(duì)長(zhǎng)葉逸文、我媽媽同事的女兒馮心蕾、還有幽默的鄒欣芮。還有誰(shuí)呢？當(dāng)然是無(wú)名氏我啦！
我們先來(lái)到一片空地上，看到了雄偉的防雹增雨火箭彈。這個(gè)火箭彈有半米長(zhǎng)，發(fā)射器有整整一米長(zhǎng)！我們還看了災(zāi)害應(yīng)急指揮車聲的衛(wèi)星接收器、激光發(fā)射器等設(shè)備，零距離接觸到這些氣象設(shè)備，讓我們大開眼界！我們還成功采訪了四名游客，采訪了氣象臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和專家，從他們的口中我還知道了臺(tái)風(fēng)的走向是由地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的，臺(tái)風(fēng)是從海上形成的這些學(xué)校里學(xué)不到知識(shí)。
最后的小組分享環(huán)節(jié)，隊(duì)長(zhǎng)葉逸文上臺(tái)進(jìn)行了匯報(bào)，他的`匯報(bào)精彩生動(dòng)，說(shuō)出了大家的心聲。今年世界氣象日主題是直面更熱、更旱、更澇的未來(lái)。為了地球的未來(lái)，我們可以從小事做起，比如出行不開車，盡量騎自行車或步行，環(huán)保意識(shí)要增強(qiáng)。這次活動(dòng)讓我了解了非常多的氣象知識(shí)，也讓我體會(huì)到了團(tuán)體的精神。
參觀氣象局作文14
迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，學(xué)校里一年一度的參觀實(shí)踐活動(dòng)又開始了，這次我們四年級(jí)要參觀的是青陽(yáng)縣氣象局。
我們懷著激動(dòng)的心情，帶著滿肚子的疑問(wèn)，來(lái)到氣象局。這里到處是高科技儀器，隨著解說(shuō)員的步伐，我們來(lái)到了二樓的氣象發(fā)布中心，這里有一個(gè)大屏幕，大屏幕上放著一幅幅氣象科普知識(shí)圖畫，通俗易懂，我立刻被它吸引住了，特別想了解其中的奧秘，仔細(xì)聽(tīng)著講解：“如果樹被風(fēng)吹得不斷搖擺，就表示有四級(jí)風(fēng)；如果打傘很吃力，就是五級(jí)風(fēng)……如果先聽(tīng)到雷聲再看到閃電，就說(shuō)明你離閃電很近；如果先看到閃電再聽(tīng)到雷聲，就說(shuō)明你離閃電比較遠(yuǎn)，根據(jù)這一點(diǎn)可以判斷你離閃電的距離……”。這些氣象知識(shí)都是以前我不知道的，今天我們真是受益匪淺。
接著，我們來(lái)到了一座高平臺(tái)上，聽(tīng)解說(shuō)員阿姨說(shuō)，這里是氣象觀測(cè)場(chǎng)。那高高矗立、有幾個(gè)風(fēng)車在上面轉(zhuǎn)的叫風(fēng)向標(biāo)，可以根據(jù)風(fēng)車轉(zhuǎn)的速度來(lái)測(cè)量風(fēng)力的`大小；還有安置測(cè)定溫度、濕度儀器用的防護(hù)設(shè)備百葉箱、觀察地面溫度的氣溫觀測(cè)儀、大霧天測(cè)量能見(jiàn)度的能見(jiàn)度儀、了解雨量的雨量桶、測(cè)出太陽(yáng)照射時(shí)間的日照儀……
知識(shí)的海洋真是奧妙無(wú)窮，我們要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)也是無(wú)窮無(wú)盡的，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
參觀氣象局作文15
今天早晨，我早早的來(lái)到學(xué)校。因?yàn)榻裉煳覀兾迥昙?jí)去參觀氣象局，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。下午一點(diǎn)三十分，當(dāng)我們到前操場(chǎng)時(shí)，天公不作美——下起了雨。五年級(jí)組全體師生打著花花綠綠的傘向氣象局進(jìn)軍。
氣象局在九子大道的盡頭——四中的左邊，一條小巷子里。我們?cè)诰抛哟蟮赖穆飞嫌姓f(shuō)有笑，一邊說(shuō)笑，一邊欣賞著田野里的油菜花，一朵朵油菜花像穿著一身金黃色的舞裙在大地上翩翩起舞。啊！春天真美，我們走在大自然的懷抱里……
在不知不覺(jué)中我們走到了氣象局，剛到氣象局的大門口，看到了“青陽(yáng)縣氣象局”六個(gè)大字，走進(jìn)來(lái)一看，樹木蔥蘢，花草緊緊的`擁抱著大地，可真美。我們來(lái)到一塊大草坪上——其實(shí)是測(cè)量臺(tái)。走進(jìn)測(cè)量臺(tái)，向東一看，一個(gè)大白色的箱子，介紹員叔叔說(shuō)，這是百葉箱，再向西一看，是風(fēng)力標(biāo)和風(fēng)速標(biāo)，隨后是地表溫度計(jì)，還有一個(gè)瓶子，我們估計(jì)是用來(lái)接雨水的，好測(cè)量今天的溫度。測(cè)量臺(tái)參觀好后，我們來(lái)到了二樓會(huì)議室，解說(shuō)員阿姨向我們介紹了工作原理和她們是怎樣將氣候變化告知全縣人民的。隨后，我們?cè)跉庀缶中菹⑹覂?nèi)休息了一下，之后，我們就懷著各種思緒回到了校園。
今天很累，但我很開心，因?yàn)槲抑懒税偃~箱、地表溫度計(jì)、風(fēng)力標(biāo)、風(fēng)速標(biāo)等的工作原理和作用。今天我又上了一節(jié)科技課。讓我懂得了目前課文中學(xué)不到的知識(shí)。我暗暗地告訴我自己，好好學(xué)習(xí)，為了自己，更為了祖國(guó)的發(fā)展努力。在此祝愿我們的祖國(guó)科技技術(shù)蒸蒸日上，為人們“歌唱”出一個(gè)個(gè)精彩的奇跡。