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特殊的體驗(yàn)作文【集合15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的特殊的體驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特殊的體驗(yàn)作文1
前幾天，我看完了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，想不到盲人的生活竟然如此痛苦。于是，我決定體驗(yàn)盲人的生活。
干什么好呢?就在我躊躇不前的時(shí)候，在一旁的.媽媽提議：“不如來(lái)體驗(yàn)盲人的吃飯吧�！薄昂弥饕狻� 。我答道，“現(xiàn)在不正好要吃飯了嗎?”我立刻找來(lái)了一塊布讓媽媽幫我綁上后，便向餐廳走去。我拼命回想去餐廳的路。先向前走十幾步再往右走到頭就到了。
我拉開(kāi)椅子坐了下來(lái)，摸索著找到了筷子和湯勺后，便去盛飯。好不容易摸到了電飯煲，卻怎么也找不到盛飯的東西，后來(lái)還是爺爺幫我盛好了飯。夾什么菜好呢?對(duì)了聽(tīng)媽媽說(shuō)今天有我喜歡吃的涼拌黃瓜、涼拌黑木耳、毛豆�？墒撬鼈�?cè)谑裁吹胤侥?算了，隨便夾道菜算了。我向正前方的一個(gè)盤(pán)子夾去，軟軟的，我立刻放到嘴里，一吃，“呸，呸，呸，”哎呀!原來(lái)這是我最討厭吃的圓蒲，難吃死了。我又夾了一道菜是我喜歡吃的毛豆美味極了。后來(lái)我又夾了幾道菜，不是夾空了就是吃到了不好吃的菜，好不容易吃好了一頓飯，解下布一看，碗的周?chē)黄墙�。�?原來(lái)盲人的生活過(guò)的是這么艱辛啊!平時(shí)我們見(jiàn)到他們可一定要伸手幫一幫。
特殊的體驗(yàn)作文2
今天，我們有幸參觀了消防大隊(duì)，學(xué)到了許多別樣的知識(shí)。
一進(jìn)大門(mén)，就看到了一個(gè)個(gè)帥氣的消防員和一輛輛氣勢(shì)威武的消防車(chē)。經(jīng)過(guò)介紹，我們還試穿了消防服，消防服上安裝著一個(gè)報(bào)警器，只要消防員在救火中倒地30秒，便會(huì)發(fā)出警告聲，其他隊(duì)友會(huì)立即營(yíng)救。我最喜歡的.是噴水管，它可以噴水十多米遠(yuǎn)，我還親自嘗試了呢。云梯消防車(chē)可升高至53米，專(zhuān)門(mén)用來(lái)高樓救援的。車(chē)廂后半身有一個(gè)座位，座位上有兩個(gè)手柄可以控制云梯，讓梯子上升和下降，如果我能上去試試，該多刺激呀！
我們還了解到當(dāng)有人被困房中，遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)用金屬切割器幫忙，用它迅速破門(mén)而入，救走被困者。
真是不可思議，原來(lái)，消防大隊(duì)的每一樣物品都有它獨(dú)特的功能，讓人佩服。我深深感受到從事消防工作的人更值得我們尊敬！
特殊的體驗(yàn)作文3
說(shuō)起殘疾人，大家可能都見(jiàn)過(guò)，也知道他們的生活是怎樣的，可是你們體驗(yàn)過(guò)它們的生活嗎？今天我就體驗(yàn)一下他們的生活。
首先，我要先當(dāng)一個(gè)盲人。我拿了一塊黑布，將自己的眼睛蒙住。這不蒙不知道，一蒙嚇一跳。接下來(lái)我要去開(kāi)我的電視嘍！遙控器在哪呢？怎么換臺(tái)呢？怎么看圖畫(huà)呢？只能聽(tīng)音嗎？這一連串問(wèn)題，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，在困擾著我!快把我急死了！一氣之下，把黑布給摘了。心想：當(dāng)不成盲人我還不當(dāng)了呢！
盲人生涯結(jié)束了。下面我要當(dāng)只有左胳膊的.。我拿了一張紙和一支筆，開(kāi)始寫(xiě)字了。寫(xiě)的字龍飛鳳舞，太那看了！心想：當(dāng)沒(méi)有右胳膊的殘疾人真是太難當(dāng)了！
接下來(lái)我又當(dāng)了只有一條腿的，當(dāng)我只用一條腿上樓梯的時(shí)候，剛上到 樓就累得氣喘吁吁的了！看來(lái)只有一條腿的殘疾人也不是那么好當(dāng)?shù)模?/p>
通過(guò)這一天的體驗(yàn)，我的第一感覺(jué)就是累！。也知道了殘疾人的生活是多么的困難！在這里，我有一個(gè)小小的請(qǐng)求——請(qǐng)大家以后在大街上看到從殘疾人就應(yīng)該主動(dòng)上前幫忙，而不是取笑他們！
特殊的體驗(yàn)作文4
今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我興高采烈地來(lái)到作文班上課。
一上課，老師就說(shuō)讓我們嘗試殘疾人的生活，老手讓大家嘗試單手脫衣服。同學(xué)們躍躍欲試，迫不及待地舉起手來(lái)。老師讓我第一個(gè)嘗試，我很快就脫掉了袖子，用肩膀和頭壓住了衣服的一角，用力一拉就把拉鏈拉掉了。
第二次，老師讓我們單手穿衣服，一個(gè)男同學(xué)說(shuō)“哈哈，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟！”開(kāi)始嘗試了，老師讓一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)來(lái)嘗試。他們很快就把袖子穿上了。接著他們就開(kāi)始拉拉鏈，拉了幾十次都沒(méi)拉上，那位男同學(xué)冥思苦想。終于，他靈機(jī)一動(dòng)，用腿夾住衣服，手拿住衣服的下端，用嘴一拉，就把拉鏈拉上了。在拉鏈快要拉上的時(shí)候，拉鏈又掉下去了。其他人情不自禁地齊聲大喊：“加油，加油！”突然，掌聲雷動(dòng)，因?yàn)槟俏荒型瑢W(xué)終于把拉鏈拉上了。
原來(lái)，當(dāng)一個(gè)殘疾人是多么的'不容易啊！以后，如果我見(jiàn)到了殘疾人，我一定會(huì)幫助他們。我還要學(xué)習(xí)他們，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
特殊的體驗(yàn)作文5
一天下午，走在回家的路上，無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)失去了右手的`殘疾人。
一路走，一路想，人如果沒(méi)有右手怎么寫(xiě)字呀？
回到家里我也想嘗試一下，用左手寫(xiě)字是什么感覺(jué)。于是拿出一張白紙，先用右手寫(xiě)一句話，很快就寫(xiě)完了。接下來(lái)就開(kāi)始用左手寫(xiě)字，沒(méi)想到用左手寫(xiě)字很吃力、很艱難、左手怎么也不聽(tīng)使喚。費(fèi)了九牛二虎之力，才歪歪扭扭寫(xiě)了一行。唉，用左手寫(xiě)字，不但花了很長(zhǎng)時(shí)間，寫(xiě)的字還特別難看。
陷入了沉思，手的作用其實(shí)很多，可以幫助干活，可以在電腦上打字，可以拿任何東西、可以穿衣服………想一想如果缺少了一只手，會(huì)給生活帶來(lái)多大的不便呀。
通過(guò)這次特殊體驗(yàn)明白了一個(gè)道理：做為一個(gè)健康人是多么幸福��！同時(shí)要積極關(guān)心幫助殘疾人。
特殊的體驗(yàn)作文6
翻開(kāi)一本書(shū)，對(duì)四肢健全的我們來(lái)說(shuō)，是輕而易舉的事�？墒侨绻挥檬址瓡�(shū)，你能做到嗎？今天我們?cè)谧魑恼n上，老師帶我們進(jìn)行了一次特殊體驗(yàn)，名叫“無(wú)手翻書(shū)”。
老師說(shuō)，要把一本書(shū)翻到指定頁(yè)數(shù)，我們聽(tīng)了，都說(shuō)這還不簡(jiǎn)單。老師接著說(shuō)，不能用手。我想，這可太難了，用兩只手翻書(shū)還要翻好幾次呢，不用手翻書(shū)，我怎么能做到？
老師說(shuō)：“時(shí)間只有一分鐘，要翻到四十五頁(yè)。”然后倒計(jì)時(shí)“三、二、一”，開(kāi)始。我用嘴翻，一下翻到五十七頁(yè)，一下又翻到三十一頁(yè)，卻怎么也翻不到四十五頁(yè)。書(shū)都要被我舔濕了，終于我翻到了四十五頁(yè)，可這本書(shū)像跟我作對(duì)一樣，啪嗒又合上了。沒(méi)辦法，我只能重新開(kāi)始。一分鐘時(shí)間很快就用完了，沒(méi)有一個(gè)人完成了任務(wù)。
看著大家狼狽的樣子，我頓時(shí)明白了老師讓我們做這個(gè)游戲的`意義：那些身體有殘疾、手腳不方便的人，他們?cè)谏钪写嬖诤芏嗟睦щy，他們需要我們的幫助。
特殊的體驗(yàn)作文7
說(shuō)到“特殊”這兩個(gè)字，其實(shí)也算不上，因?yàn)檫@到處都能見(jiàn)到，但這對(duì)我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)的確算得上特殊。
我們家有4個(gè)人：爸爸、媽媽、我和弟弟。爸爸媽媽要供我和弟弟兩個(gè)人，總會(huì)辛苦，于是，媽媽又在晚上幫別人看店，賣(mài)東西，而即將升初中的我，也趁暑假這一段時(shí)間幫幫媽媽。一個(gè)月只有900元，沒(méi)想到，因?yàn)槿颂�，所以，老板�?wèn)我要不要也一起去賣(mài)，我欣然答應(yīng)了，竟然一個(gè)月也有400元！我為自己也能賺錢(qián)了，而興奮不已。
今天下午5點(diǎn)鐘到了，我也該去“上班”了，同學(xué)汪彬莘住我家，所以也和我一起去幫忙。剛到那里，我們就在門(mén)口的冰箱前大聲叫賣(mài)“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，快來(lái)買(mǎi)�。~”惹得那些不準(zhǔn)備買(mǎi)東西的'人，也來(lái)買(mǎi)瓶水湊湊熱鬧，旁邊那家店的店主看的都眼紅，我們卻興奮得不得了。
啊，來(lái)了一個(gè)顧客，他已經(jīng)走向另一個(gè)店了，我們還是努力叫喊，終于，他被我們的“真誠(chéng)”給打動(dòng)了，走到我們這邊，我們高興地說(shuō)：“叔叔，要什么？”“來(lái)瓶可樂(lè)吧�！薄昂�！”我迅速?gòu)谋淠贸鲆黄靠蓸?lè)……
這是一次特殊的體驗(yàn)，我永生難忘！~~
特殊的體驗(yàn)作文8
今天是個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的好日子，我們齊河小記者站的小記者們準(zhǔn)備去消防大隊(duì)參觀采訪。
上午10點(diǎn)，消防叔叔帶領(lǐng)我們進(jìn)了大門(mén)。一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是兩邊站立筆直、身材魁梧的警衛(wèi)員叔叔，看到他們，我不禁想起了恪盡職守、忠誠(chéng)無(wú)私的白楊樹(shù)。
活動(dòng)的.第一項(xiàng)是參觀消防設(shè)備和體驗(yàn)消防任務(wù)。叔叔們給我們表演了接到任務(wù)后以最快的速度穿好防火服：首先，把連體靴子和褲子穿上，然后把吊帶掛在肩上，以防褲子掉下來(lái)；接著把上衣穿好；最后戴好頭盔。
接下來(lái)，三個(gè)小記者體驗(yàn)了一把，三個(gè)同學(xué)表現(xiàn)也不錯(cuò)，穿得也比較快。穿好衣服后，他們?nèi)灰粋�(gè)“消防員”的姿態(tài)，臉上表露出驕傲、自豪。
接著叔叔們又進(jìn)行了水槍表演，6秒的時(shí)間和大蟒蛇一樣的水槍帶就被叔叔們熟練地展開(kāi)了。叔叔們的表演讓我深切體會(huì)到“時(shí)間就是生命”的真正含義，也許就是“搶”來(lái)的幾秒鐘，就能挽救一個(gè)生命。
短短一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我依依不舍地離開(kāi)了。通過(guò)這次去消防大隊(duì)，我學(xué)到很多消防知識(shí)，同時(shí)也受到啟發(fā)：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為祖國(guó)的棟梁之才。
特殊的體驗(yàn)作文9
昨天，在補(bǔ)習(xí)班的課堂上，我們做了一個(gè)特殊的體驗(yàn)，老師讓我們玩游戲，叫無(wú)手翻書(shū)。聽(tīng)老師這么一說(shuō)，有的同學(xué)說(shuō)：“非常簡(jiǎn)單�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“太難了！”我心想，這簡(jiǎn)直就是小菜一碟。
接下來(lái)，老師講了一下規(guī)則，老師說(shuō)：“無(wú)手翻書(shū)大家不能用手，而且要把書(shū)翻到第十八頁(yè)�！蔽覀兟�(tīng)完游戲規(guī)則，老師一聲令下，說(shuō)：“開(kāi)始”。同學(xué)們?nèi)侩p手背后，坐得很端正。大家開(kāi)始八仙過(guò)海各顯神通。我先低頭咬書(shū)，一張一張地咬著翻，費(fèi)了九牛二虎之力，我才翻到了第六頁(yè)，沒(méi)有翻到指定的`頁(yè)數(shù)。我心里很慌張，我很想讓背后的手伸過(guò)來(lái)幫忙，但我不能那樣做。我急得像熱鍋上的螞蟻。我看了一眼其他同學(xué)，有的在用舌頭舔書(shū)，想把書(shū)翻過(guò)來(lái)；有的把臉貼在書(shū)上蹭。同學(xué)們像我一樣丑態(tài)百出。我又繼續(xù)低頭咬書(shū)，一張又一張，我終于翻到了第十八頁(yè)。我成功了。
通過(guò)這次特殊的體驗(yàn)，我明白了，要是沒(méi)有了雙手，我們翻書(shū)是非常困難的。手對(duì)我們很重要。手是我們身體的一部分，我們要好好愛(ài)護(hù)好自己的雙手，我們要保護(hù)好自己的身體。
特殊的體驗(yàn)作文10
穿衣誰(shuí)不會(huì)，可你會(huì)用一只手穿衣嗎？你嘗過(guò)“一手穿衣”的滋味嗎？今天我們就進(jìn)行了一手穿衣這樣一場(chǎng)特殊的體驗(yàn)。
游戲規(guī)則：扮演“獨(dú)臂人”，只用一只手，先把衣服脫下來(lái)，再穿上去，看誰(shuí)動(dòng)作最快，穿的最整齊。身體的其他部位可以參加比賽。例如：嘴，腿等。看了這個(gè)游戲規(guī)則我想只能這么做，
游戲開(kāi)始了，是馮浩然對(duì)戰(zhàn)王睿，老師說(shuō)：“認(rèn)為王睿能夠贏得舉手”。我們班三分之二的`人都舉手了。王睿開(kāi)始很緊張，而馮浩然一直都很平靜�！伴_(kāi)始”老師說(shuō)，兩人都手忙腳亂的脫衣服，馮浩然脫了衣服，又開(kāi)始穿上衣服，王睿則剛剛脫下衣服，最后馮浩然贏了。
第二場(chǎng)開(kāi)始了，我們非常緊張，這次是我和敖思文進(jìn)行比賽，在比賽的時(shí)候我滿頭大汗，感覺(jué)這一次我會(huì)輸敖思文，好像從來(lái)沒(méi)有這么做過(guò)。我就自己在那里認(rèn)真的穿著衣服，最后竟然是我贏了。
通過(guò)今天的游戲，我感覺(jué)到殘疾人是很難生活的，我明白了殘疾人很不容易。
特殊的體驗(yàn)作文11
星期六，小記者的活動(dòng)是體驗(yàn)賣(mài)報(bào)。
我揮舞著報(bào)紙叫道：“賣(mài)報(bào)啦，賣(mài)報(bào)啦�！笨梢粋�(gè)人都沒(méi)到我這兒來(lái)買(mǎi)報(bào)紙，我嘆道：“這個(gè)方法不靈，只有用別的方法來(lái)賣(mài)我的報(bào)紙了。”我先去一家面館，在里面一個(gè)顧客一個(gè)顧客地問(wèn)：“叔叔，買(mǎi)報(bào)紙嗎？阿姨，買(mǎi)報(bào)紙嗎？爺爺來(lái)份《荊門(mén)晚報(bào)》吧�！睕](méi)想到一位叔叔買(mǎi)了一份報(bào)紙。旗開(kāi)得勝，我高興極了，立刻向趙老師匯報(bào):“我賣(mài)了一份�！蔽依^續(xù)往前走，看見(jiàn)一名阿姨就上前問(wèn)到：“阿姨，買(mǎi)報(bào)紙嗎？”可惜她搖搖手說(shuō)：“不要�！蔽抑缓谜f(shuō)了一聲：“謝謝！”問(wèn)了十幾次都是這樣，我有些失望。再往前走，我又看見(jiàn)一家面館，于是進(jìn)去問(wèn)：“叔叔阿姨，買(mǎi)報(bào)紙嗎？”又有一位叔叔買(mǎi)了一份報(bào)紙，店長(zhǎng)看見(jiàn)了，也買(mǎi)了一份，一下子賣(mài)了兩份報(bào)紙，我信心倍增。我經(jīng)過(guò)幾次賣(mài)報(bào)總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，行色匆匆的路人是不會(huì)買(mǎi)報(bào)紙的，只有坐著吃早餐和聊天的人會(huì)買(mǎi)報(bào)紙。我根據(jù)總結(jié)的`經(jīng)驗(yàn)很快就賣(mài)完了報(bào)紙。我們流下了辛勤的汗水，卻帶著甜甜的微笑。
這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我深深體會(huì)到了掙錢(qián)的艱辛和不易，我懂得了珍惜所有人對(duì)我的愛(ài)和付出！我再也不亂花錢(qián)了。
特殊的體驗(yàn)作文12
我知道張海迪的故事。她全身癱瘓，但發(fā)憤學(xué)習(xí)了小學(xué)、中學(xué)、高中甚至大學(xué)的所有課程，成為了著名的作家、哲學(xué)碩士等。今天，我們就要進(jìn)行一場(chǎng)特殊的體驗(yàn)。我好期待這個(gè)體驗(yàn)。
這場(chǎng)體驗(yàn)就是“獨(dú)臂穿衣”，規(guī)則是扮演獨(dú)臂人，只用一只手，先把衣服脫下來(lái)，再穿上去，看誰(shuí)動(dòng)作最快，穿的最整齊，時(shí)間用的最少。獲勝的可以得到五分的獎(jiǎng)勵(lì)。身體的.其他部位也可以參加比賽，例如：腿、嘴等。這個(gè)游戲可真難��！
第一輪開(kāi)始了，老師叫了劉翰卓、白景元和許婉君。第一局因?yàn)榘拙霸溈ㄗ×�，再�?lái)了一局，許婉君很快的穿上了衣服，白景元不知道為什么另一只手伸到袖子口里卡住了，另一邊劉翰卓甩衣服、終于拿到了衣服穿上了。許婉君第一，劉翰卓第二，白景元第三�？赐甑谝惠啽荣惛杏X(jué)這個(gè)游戲好像也沒(méi)那么難嘛。
第二輪開(kāi)始了，老師叫了敖銘哲、王梓涵和夏彤，同學(xué)們多數(shù)都支持王梓涵能贏。他們都很快的穿上了衣服，但最后還是王梓涵贏了，他真是眾望所歸�。�
傅雷先生說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心�！蓖ㄟ^(guò)今天的游戲我感受到，不要笑話殘疾人，我們對(duì)他們要富有同情心，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)的精神！
特殊的體驗(yàn)作文13
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家，大風(fēng)大雨里滿街跑……”雖然我從小就會(huì)唱這首歌了，但是直到今天我才真正的`當(dāng)了一回報(bào)童。
今天，烈日炎炎。我們班組織我們一起去賣(mài)報(bào)。大街上人山人海，老師一說(shuō)“解散”，我們就四散開(kāi)來(lái)，開(kāi)始賣(mài)報(bào)了。我看著川流不息的人群，不知從哪里開(kāi)始尋找買(mǎi)家。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一位老爺爺微笑著向我走來(lái)。他戴著老花鏡，頭發(fā)已經(jīng)全白了，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子，我覺(jué)得我有生意做了！我三步并做兩步地跑了過(guò)去，說(shuō)：“老爺爺，這是大河財(cái)富報(bào)，里面有國(guó)家大事。”說(shuō)著我把報(bào)紙遞給了他。老爺爺看了看問(wèn)：“多少錢(qián)？”“一塊錢(qián)！”我回答�！敖o！”老爺爺爽快地把一元錢(qián)遞給了我。哈哈！賺了一元錢(qián)！
有了這次成功的經(jīng)歷，我更有自信了！我又找來(lái)找去，問(wèn)了好幾個(gè)人都說(shuō)不要。眼看時(shí)間就要到了，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)20多歲的女士，我連忙對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，這個(gè)大河報(bào)，一元錢(qián)一份，您買(mǎi)一份吧！”“好吧�！边@么簡(jiǎn)單，錢(qián)就到手了。
報(bào)紙賣(mài)完了，我從中明白了一個(gè)道理：掙錢(qián)不容易，今后要勤儉節(jié)約。
特殊的體驗(yàn)作文14
我知道霍金的故事，《時(shí)間簡(jiǎn)史》是由偉大的物理學(xué)家史蒂芬霍金撰寫(xiě)的一本有關(guān)宇宙學(xué)的著作�；艚鹗且粋�(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。今天我們就進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的體驗(yàn)。
游戲規(guī)則：扮演”獨(dú)臂人”只用一只手，先把衣服脫下來(lái)，再穿上去，看誰(shuí)動(dòng)作最快，穿的做最整齊。獲得者有五分的獎(jiǎng)勵(lì)，聽(tīng)了規(guī)則我想游戲真好玩。
比賽開(kāi)始了，比賽的人有郭世博、張興鐸，他們倆都手忙腳亂，手舞足蹈。獲勝者眼看是張興鐸，但在從桌子上拿起衣服和穿衣服時(shí)慢了，所以郭世博獲勝了，張興鐸怏怏不樂(lè)，張興鐸有一個(gè)外號(hào)“淘汰郎”。他真不辜負(fù)這個(gè)外號(hào)��！第二場(chǎng)游戲開(kāi)始了，楊博pk郭海辰，獲勝者是郭海辰，決戰(zhàn)開(kāi)始了兩個(gè)“郭郭”來(lái)比賽，但是大郭郭竟然輸給了小郭郭，郭海辰獲勝了也得到了五分的獎(jiǎng)勵(lì)。
傅雷先生說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的.人，不會(huì)有深厚博大的同情心。”通過(guò)這次游戲，我知道了癱瘓或殘疾人的痛苦，所以我們不能嘲笑他們，應(yīng)該同情他們。
特殊的體驗(yàn)作文15
那天下午，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，玩得汗流浹背，大家都想吃冰棒，但沒(méi)一個(gè)人帶錢(qián)。我提議：“我們?nèi)赍X(qián)吧!”小孫聽(tīng)后，面露難色：“是個(gè)好主意，可怎樣才能掙到錢(qián)呢?”阿凡眼睛一瞪，說(shuō)：“我們?nèi)煨⿵U鐵賣(mài)吧”。大家一致同意，便立即出發(fā)了。
我們走遍了整個(gè)竹嶺路，才撿六兩鐵。接著又來(lái)到四通路，小孫看到哪兒有修車(chē)的地方，就在哪兒找。我與其他伙伴也沒(méi)閑著，也在各個(gè)角落仔細(xì)地搜尋著。真是“功夫不負(fù)有心人”啊!經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于撿了四斤廢鐵。
雖然我們累得連路都走不動(dòng)了，但是一想到可以賣(mài)了廢鐵買(mǎi)冰棒吃，便又振作起了精神。
可麻煩又來(lái)了，我們找不到廢品回收站。途中，我們還把垃圾收集站當(dāng)成了回收站呢!最后，還是一位好心的.老爺爺幫助了我，他帶著我們?nèi)チ嘶厥照尽焓暗膹U品只賣(mài)了三元五角錢(qián)，可我和小伙伴們還是高高興興的拿著自己賺來(lái)的錢(qián)，去買(mǎi)冰棒吃了。
通過(guò)這次特殊的體驗(yàn)，我明白了：賺錢(qián)是多么的不容易啊!