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慢慢來作文經(jīng)典【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的慢慢來作文，歡迎閱讀與收藏。
慢慢來作文1
在信息技術(shù)的時代里，科技飛速發(fā)展，方便了人們的生活，“快車”、“快艇”、“高鐵”使人們的出行更簡單快捷；“快報”、“快訊”、“快信”讓人們的交流更迅速簡潔……“快”的理念完全正確，對嗎？
不，絕對不是，“閃婚”，讓越來越多的人結(jié)婚后離婚；“快槍手”，使得越來越多的作品失了內(nèi)涵和深度；“快餐”，讓越來越多的人生病后住院。要學(xué)會高質(zhì)量地生活，學(xué)會慢慢來。
“慢”并不等同于浪費(fèi)時間，而是在心靈放松的狀態(tài)下高效率的做事，古人云：“慢工出細(xì)活”，說的大抵就是這個意思。
“慢” 下來，找尋最初的自己，在燈紅酒綠的今天，多少人在嘈雜的酒吧中，在快節(jié)奏的旋律中迷失自己，最終一生墜落，最初的夢想泯滅在那快歌之中。“不為五斗米折腰”的陶淵明，為何能灑脫地放棄仕途，過上平淡的田園生活？為何能寫下“采菊東籬下，悠然見南山”的'佳句，因為他“慢”了下來，他找到了最真的自己。
學(xué)會“慢”下來，認(rèn)清那個真正的自己，才能不在乎別人對你的否定，朝著你自己的人生方向走下去，前方一片光明。
“慢下來”，會收獲更多，“過度早教”不是一個陌生的現(xiàn)象，如今的父母“望子成龍，望女成鳳”心切，灌輸給孩子太多的知識，反而適得其反。孔子曰：“溫故而知新，可以為師也”。學(xué)習(xí)也需要慢慢來，要復(fù)習(xí)舊的知識，這樣會知道更多新的知識。
學(xué)會“慢下來”，你會發(fā)現(xiàn)，你所失去的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，你所得到的。
“慢下來”，成就自己。世界上碌碌無為的人太多，他們都忽略了“慢”的重要性。而“慢”恰恰成就了最高的自己。李時珍數(shù)十年才完成了巨著《本草綱目》�！妒酚洝返恼Q生也耗費(fèi)了司馬遷畢生的心血。愛迪生在做了一千多個實驗后才找到了做電燈絲的最佳材料。如果這些偉人急于一時，沒能學(xué)會“慢下來”，那么這些極具貢獻(xiàn)的作品都不會問世。
學(xué)會“慢下來”，你的人生將邁向一個更高的臺階。
同學(xué)們，請你們慢慢來。
慢慢來作文2
龍應(yīng)臺的書一直是我喜歡的，理由是什么，沒有……可能是因為她的筆法，也可能是她的書真的很吸引人，或者很難說……
孩子，你慢慢來，是朋友推薦的，在此之前，我好想壓根就不知道這本書的存在一樣，周四在當(dāng)當(dāng)下訂單，周五收到書，或許是因為“樂學(xué)會”，所以我花了3小時不到，就把這本書看完，當(dāng)合上書的那一刻，我就問了自己一個問題，這本書到底在講什么？散文或記事文？
可是，當(dāng)我閉上眼睛的時候，書中那一幕幕的場景即刻呈現(xiàn)在我眼前，八個月大的華安，和父母一起旅游，爸爸第一次教華安用英語說bird，華安第一次認(rèn)識各種各樣的車車，華安第一次認(rèn)識龍……許許多多的第一次，作者用一種仿佛似跟你說話的語氣，和一個個小故事，描述了一個叫華安的中外混血兒的成長記。
書，其實很薄，內(nèi)容很簡單，可是，當(dāng)看到如此簡單的文字，在我面前流淌時，我卻感覺到了滿滿的愛，一種無處不在的淡，卻又異常香厚的母愛。時間沒有讓這愛停留，反而使她越來越濃厚。
我想凡是有孩子的媽媽或者爸爸，都會感嘆一個小生命的成長，從像熱水瓶大小的它，慢慢的長大，高大到可以為他的父母遮陽擋雨；從第一次會爬會走，到最后穩(wěn)健的攙扶著他年邁的父母走路；從第一次開口叫媽媽，到后來站在臺上流利的用各國語言演講；從第一次自己拿筷子吃飯，到最后，站在媽媽曾經(jīng)最愛的'廚房里做飯……曾經(jīng)的第一次，到后來的無數(shù)次，曾經(jīng)的手把手，到后來他帶著曾經(jīng)那個年輕的你，走過一段又一段屬于他的人生……
是的，孩子，的確需要慢慢來，慢慢的長大，慢慢的成為那個我們所想的他，或者他希望的人生�？粗谝淮温南敌瑤В⌒〉氖种嘎拇┻^那兩根比他的小手粗不了多少的帶子，看著他那個小小的慢慢的動作，還真擔(dān)心他會做不好，但是心理的那種成就感，可能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超于他本人……
孩子，需要我們用一種慢慢的心去陪伴，陪伴他的成長，陪伴他所有的慢慢來……當(dāng)時間一點點慢下來，我們靜靜的和孩子一起，用慢慢的等待，等他長大的那刻……
慢慢來作文3
“別著急，慢慢來�！�
這是小半年以來我看到的最溫暖的一句話，它竟然出現(xiàn)在我中考的考場上。
在我心中，這句話的版權(quán)屬于奶奶。
面對一大堆好吃的，我大口地吃，不停地喝。奶奶就在一旁，一臉滿足地看著，眼神慈祥。添一勺湯，夾一筷菜，“不著急，慢慢來�！�
午夜時分，望著奮筆疾書的我，奶奶悄然走到我身邊，“別著急，慢慢來�！闭Z氣里透著心疼。她不懂我在做什么，也不敢說讓我停下來，只是嘆著氣，慢慢走開。
……
大多數(shù)時候，我只能抬起頭，“嗯”一聲，看看奶奶，然后埋下頭，繼續(xù)做該做的。我多么想說一句，“奶奶，謝謝，可我慢不下來”。
奶奶從農(nóng)村走來，身上帶著田園的氣息，不管做什么都慢條斯理，不緊不慢。在老家的時候，有一次跟奶奶上山鋤地，我信誓旦旦地要幫忙“干大活”，一路小跑，累得氣喘吁吁。奶奶呢，慢悠悠，卻總在離我不遠(yuǎn)的地方。到地頭上，奶奶又坐下來，把鋤放地上，拿塊小石子，敲敲打打，把鋤頭收拾停當(dāng)才開始正式干活。
奶奶“慢”，卻極少停下來休息，最終竟然做得也不慢，她常說，“慢就是快”。這就是奶奶的哲學(xué)。可不是嘛，我干的快，東一榔頭西一棒子，小苗苗都被我弄的東倒西歪，該除的野草還剩一大半。到頭來，奶奶還得返工，多花不少時間。
上學(xué)了，讀書了，感覺腳下的路越走越遠(yuǎn)，越走越快。有時候，都忘記回過頭去看看奶奶，看奶奶是不是還在不遠(yuǎn)處悠悠地看著我。有時候我會問自己，為什么這么著急。匆匆走過花季，匆匆走過雨季。如朱先生所言，“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的'中間，又怎樣地匆匆呢？”
其實，這哪是時間匆匆，乃是我們的腳步匆匆，心不愿意留一點時間給自己，給周圍的人，周圍的景。有人說，出發(fā)的久了就會忘記為什么出發(fā)。是的，我們真該像尼采所說的那樣，是該停下來等等自己的靈魂了。
“別著急，慢慢來。”我似乎又聽到奶奶在耳畔叮嚀。
慢慢來作文4
據(jù)說美國有一所中學(xué)，校訓(xùn)是“慢慢來”。乍一看來，覺得似玩笑，如兒戲�，F(xiàn)實生活中的我們，看到的類似“時間就是生命，時間就是效率”的標(biāo)語實在是太多了。但是，“慢慢來”，仔細(xì)想來，卻大有深意。
為什么要“慢慢來”？
因為現(xiàn)實生活中，有不少的人“蘿卜快了不洗泥”，做事情，總是急功近利，恨不得一蹴而就；工作總是馬馬虎虎、粗心大意；性情浮躁，靜不下心；做學(xué)問淺嘗輒止、如蜻蜓點水……
因為“急”，因為想“快”，造成錯誤、造成重大損失的例子，在我們身邊實在是多了去。
許多城市、甚至海島建起成群的高樓大廈，無人居住猶似鬼城；許多的`舊城為建新城，扒掉具有文物保護(hù)價值的建筑，然后又因為要發(fā)展旅游再去修建假古跡；河流被污染就填上，為了美化城市再挖出新的河道；等等。為什么不能“慢慢來”呢？為什么不能先好好地規(guī)劃規(guī)劃，長遠(yuǎn)地打算打算呢？蓋起了大樓再拆大樓，修好了馬路再挖下水道。這樣的例子，在我們身邊怎么數(shù)得完呢！
不說也罷！
還有，剛修好不久的大橋，就坍塌了；汽車剛開動就壓了人，你慌什么？成千上萬的交通事故不都是因為跑得太快嗎？！
為什么要“慢慢來”？
這是因為，“慢慢來”可以養(yǎng)成細(xì)心謹(jǐn)慎的工作習(xí)慣，“慢工出細(xì)活”，慢不容易出差錯；“慢慢來”可以促使你多觀察、多思想；“慢慢來”可以使你提前發(fā)現(xiàn)自己的過失和錯誤。
就像學(xué)數(shù)學(xué)、物理或者化學(xué)，定理公式等等還沒有真正理解，就急著做題，你怎么可能做得對？就像寫計劃、寫報告，急急忙忙寫好，就拿給領(lǐng)導(dǎo)看，那么多的錯別字、病句、論述不嚴(yán)謹(jǐn)，領(lǐng)導(dǎo)看了煩不煩�。�
特別是將來，你的肩負(fù)的使命、責(zé)任或許會非常大。你一定要記�。涸绞侵卮蟮墓こ�，越是要細(xì)心謹(jǐn)慎；越是緊急的時候，越是容易出大錯；越是關(guān)鍵的時候，越是急不得。
當(dāng)然，“慢慢來”，不是不講效率。“慢慢來”是說，開始要慢，等到一切步入正軌，然后再慢慢地加快速度，正如火車、汽車、輪船一樣……
慢慢來作文5
我的妹妹剛開始學(xué)舞蹈的時候，很多動作都不太會。正巧那天妹妹在家練基本功，我去看她練功的樣子。哎，太差勁了！我不禁直搖頭，妹妹連正式舞臺表演水準(zhǔn)的十分之一都沒有。我勸她：“想練好，還需要十年呢。不如放棄吧，與其跳舞，還不如多學(xué)點知識�！焙髞砦液退膵寢屨f了這件事，但得到的回答是：“沒事的，慢慢來。總會學(xué)好�！�
“沒事的，慢慢來�？倳䦟W(xué)好。”這句話，讓我回到了一年前的那一天。那天上午正好有一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)是我最不擅長的一門副課。每次繪畫我都草草了事，應(yīng)付作業(yè)。于是畫人物，我總是畫得人不像人，鬼不像鬼，畫出來的.“大作”，往往讓我和同學(xué)都啼笑皆非。所以我經(jīng)常被同學(xué)稱為“繪畫大王”，說是繪畫大王，其實是取笑我，拿我取樂的。但每次與他們爭辯，都無言以對。久而久之，我更不喜歡這門課了。
那天，我又畫出這樣的作品，結(jié)果被老師狠批了一頓，這讓我心情十分沮喪。在家做什么事都毫無興趣，連我最喜歡的數(shù)學(xué)都不想做了。這時，媽媽走了過來，看我這樣說：“抓緊做，這可是你最拿手的呀！”于是，我便漫不經(jīng)心地做題。
做著做著，便做到了選做題，這道題非常難，這燃起了我的斗志，這斗志漸漸化成算式，在紙上燃燒，想了很久后，終于被我想出來了。
這時，我猛地發(fā)現(xiàn)，美術(shù)繪畫也正需要這種斗志啊！慢慢想，慢慢來，把想象到的化為一根根線條印在紙上，我也一定能做好……
第二天又有一節(jié)美術(shù)課，我照著昨天想的畫了一幅畫。那幅畫畫得很慢，花了四十分鐘，但那幅畫深愛老師贊許。從此以后，我也就喜歡上了這門課，也懂得了慢慢來，總會做好的。
回過神來，發(fā)現(xiàn)妹妹的母親還在一遍又一遍地鼓勵，忽然傳來一聲驚訝的叫聲，我轉(zhuǎn)過頭去，看到妹妹成功了，她的身姿那么柔軟，她的表現(xiàn)那么自如，她已經(jīng)是一個像模像樣的小舞者了！我看了看她們倆，這母女倆正沉浸在喜悅當(dāng)中，我也陷入了沉思中……
如果人生是一片海，那我就是一條小帆船，人生不一定需要驚濤大浪，只需你慢慢地駕駛這艘小船，開向彼岸。
慢慢來作文6
生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意間悄然流逝，一去不復(fù)返。朋友，千萬要珍惜眼前，珍惜此時的幸福，有的時候，慢慢來就來不及了。
古人就有前車之鑒。劉邦與項羽楚漢相爭的歷史典故大家想必早有耳聞。當(dāng)時劉邦兵力不敵項羽，百般無奈只好去赴項羽設(shè)下的鴻門宴。在宴會上，項羽本來有大好時機(jī)除掉劉邦這個禍害，但項羽猶豫不決，遲遲拿不定主意，給了劉邦伺機(jī)逃脫的`機(jī)會。后來，劉邦采取“休養(yǎng)生息”的政策，深得民心，勢力逐漸超過項羽，最后項羽被打退到烏江，無言以對江東父老，便在烏江自刎。對任何人來說，古人的前車之鑒是我們的后事之師，生活好比打仗，它的規(guī)律很簡單，不要”坐”失良機(jī)。
《三顆枸杞豆》的故事讓我記憶猶新。故事中的三叔年輕時虛度年華，遇難而退，每當(dāng)他的理想受到挫折的阻撓，他便選擇輕易地放棄，總認(rèn)為青春還在，可以慢慢再來，三百六十行，總有一行適合自己�？墒钱�(dāng)時間在他的指間悄然流逝沒能讓他發(fā)覺時，他的青春已經(jīng)不在了，留著悔恨和自責(zé)而終。
對此，我也感同身受。臨近考試，面對大量需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，別人都在爭分奪秒，可我卻慢吞吞地敷衍著老師和爸媽。那時我認(rèn)為：我慢慢復(fù)習(xí)過去，記得牢，效果又好，豈不是一舉兩得？可是事實卻并非如此，一天天過去了，剩下的內(nèi)容還有許多沒復(fù)習(xí)完，結(jié)果可想而知，我考砸了。事后我發(fā)現(xiàn)，慢不一定事半功倍，有時結(jié)果恰恰相反。
有些事情正如人們所言“慢工出細(xì)活”。在作畫或?qū)憰〞r就要放慢速度，急于求成往往會百密一疏，使作品不夠完美而功虧一簣。相反如果靜下心來，慢慢地去熏陶，靈感自然會出現(xiàn)。可有些事情，半點都怠慢不得。登山時，如果體力不夠，緩緩而行，很有可能因為你的一時停留而被大雪給掩埋……
我們的青春是有限的，時間不可能按下暫停鍵。請抓住幸福和機(jī)遇，不要在失去時才懂得珍惜。
慢慢來作文7
寫作文，咱們慢慢來……
三年級是孩子寫作入門階段，可面對我家孩子，老師、家長可真是沒辦法：期中考試寫作文，他說“我剛寫了一句就下課了”。還記得那次寫作文，題目是《秋天的校園》，人家還是一句話就表達(dá)完了：秋天來到了，我們種的玉米先成熟了。問他為什么不寫寫秋天校園里的景色，理直氣壯地說：“寫完玉米準(zhǔn)備再寫校園的花，可老師就要收卷子了�！弊屛铱扌Σ坏谩趺疵看味际莿倢懸痪淅蠋熅鸵站碜幽兀�
我知道寫作文對于三年級的孩子，特別是像我家的孩子平時不注意寫日記、又不愛說話，再加上我也沒刻意的輔導(dǎo)，出現(xiàn)這種情況是很正常的，現(xiàn)在關(guān)鍵是讓他知道寫作文是干什么，怎么寫。
于是，平時吃飯時，有意無意地和孩子說說話，讓他說說媽媽，再說說爸爸，長相有什么特點，平時又有什么特點，他能說幾句算幾句，然后我們再給他補(bǔ)充幾句，說得多了，他也知道了，要寫人，就先介紹一下所寫人的長相，再說說他的特點。昨天晚上讓他寫了一篇《我最熟悉的人》：
我最熟悉的人
我最熟悉的人是我瑤瑤姐。我的瑤瑤姐頭發(fā)長長，愛戴王冠，也愛發(fā)小脾氣。
有一天，我在玩劍時，她說：“讓我玩玩吧！”我說：“我還沒玩兒了［liao]呢。”誰知，她一轉(zhuǎn)身，瞪［deng]我了一眼，我就說：“讓你玩吧，我玩夠了。”我也發(fā)了小脾氣。
我愛我瑤瑤姐。
爸爸的評語：開頭很好，寫了姐姐的`外貌特征、性格特點。語言很簡潔，只是事情的結(jié)果沒有寫出來，有點遺憾。
讓我們給他這篇文章打分，我們打了90分。看到孩子興奮的笑臉，我們也舒暢很多。盡管感覺高了，但與之前孩子的寫作情況相比，90分也不為過，畢竟孩子進(jìn)步了一大截。
孩子，只要你能明白寫作文就是把自己想說的話寫出來，注意平時的生活細(xì)節(jié)，耐住性子，慢慢練習(xí)，寫作水平會再提高的。
慢慢來作文8
漫畫中折射出有些父母不想孩子將來一事無成，用“罰跪”的方式來教育孩子；另有些父母則毫無原則地溺愛孩子。
這兩種教育方式，都不利于孩子未來的成長。家庭教育的缺失，也反映了當(dāng)今教育之現(xiàn)狀，“望子成龍，望女成鳳”的迫切之心又讓教育缺少了感化、實踐和德行兼?zhèn)涞哪サZ。我更欣賞龍應(yīng)臺的教育方式，她在《目送》中說過：“他有自己的精神世界，只是我進(jìn)入不了�！碑�(dāng)今父母所欠缺的，是理性的思想觀念。開展正確的家庭教育，從各方面教育孩子，對我們來說是必不可少的。
其實每個父母的出發(fā)點都是為了孩子著想，但愛的方式不對，往往會適得其反�！袄前帧笨稍脒^：用棍棒教育把孩子送上北大后，脫離了其管束的孩子會不會變得不能自律？“虎媽”可曾想過：長大以后的孩子會不會活在每天被母親罵“垃圾”的陰影之中？然而，反思者甚少，效仿者卻甚多，可真正走向成功之路的又有幾個呢？
與此同時，有些孩子一出生就成為“眾星捧月”的對象，從小嬌生慣養(yǎng)，沒有吃過苦，缺乏獨(dú)立意識的他們終究不能在社會立足。由此可見，嚴(yán)厲與溺愛并不適合于每個人的成長歷程。
優(yōu)秀的孩子不是逼出來的，也不是溺愛而來的。雖然這方面也有成功的個例，但盲目的'效仿是絕不可取的。一旦孩子性情里的天真和純潔受到壓抑，隨之失去的將不僅僅是快樂，更可能是影響一生的健全人格的缺失。這樣的成功又有什么意義可言？
沒有“狼爸”“虎媽”的方式來教育孩子，也照樣能夠出人才。正如哈佛女孩劉亦婷，她生活在單親家庭，父母離異沒有給她帶來太多傷害，母親從各方面培養(yǎng)她，著重培養(yǎng)身心健康，才讓她于20xx年被哈佛錄取。
父母應(yīng)當(dāng)記住：今天種下一顆什么樣的樹，明天就會發(fā)出一株什么樣的芽。種子決定了芽的生長，父母的教育決定了孩子的成長。孩子不是用來達(dá)成目的的工具，他們更需要的是尊重，尊重他們的興趣特長和健康個性的發(fā)展。李嘉誠曾說：“一個人再大的成功
也彌補(bǔ)不了教育的缺憾。”孩子的教育，源于家庭教育，讓嚴(yán)格與疼愛并行，才能讓孩子更好的融入社會，與人相處。
孩子，你慢慢來，慢慢的找到一條適合自己的人生之路，而不是讓嚴(yán)厲或溺愛來約束你，阻擋你前進(jìn)的步伐。
慢慢來作文9
奶奶總說，靜就要做到像鏡子一樣，明亮、潔凈、不起一絲波瀾。
“二丫頭，不急不急，我們慢慢來�！�
似乎在我蹣跚學(xué)步的時候，這句話就深深的刻進(jìn)了我的心里。
……
“奶奶！奶奶！”因為上學(xué)就要遲到了，“滿頭大汗”的我?guī)缀醢鸭依锓艘槐��！罢l來救救我�！眱�(nèi)心狂喊道。
突然……“咔嚓”一下，奶奶回來了。我的眼睛瞬間“死灰復(fù)燃”，我咻地一下，沖到奶奶面前，可是又咻的一下，“哎呀！”所有的焦急都變成了狼狽。
“二丫頭，不急不急，我們慢慢來！”奶奶立刻扶起我，溫和地說道：“怎么了，匆匆忙忙的，嗯？”
“疼，哎呀，我要去上課了，快來不及了！奶奶，我們趕快出發(fā)吧！”說完我趕緊拿起書包。
“上課？二丫頭，今天是周末，哪來的.課？”奶奶不緊不慢的坐下，說道。
“什么？”我拉起奶奶的手就往外走�！皶ǎ瑫ò。∵�是您給我報的呢！”
“噢，那走吧�！蹦棠滩痪o不慢的關(guān)上了門，眼里卻閃過一絲狡猾。路上，奶奶嚴(yán)肅地說道：“二丫頭，等會在馬路上不許亂跑，明白嗎？”
“明白！”樓道里瞬間響起我洪亮而又稚嫩的聲音，并向奶奶敬禮。
奶奶眼底間閃過一絲狡黠。
到了教室，我急匆匆地跑進(jìn)去，以為自己遲到了！誰知道班里坐滿了人，還在上美術(shù)課，然后都齊刷刷的看著我。
我一臉的無地自容……哎，終于知道奶奶為什么會狡猾一笑了，原來我們早來了將近一個小時。最終這近一個小時在奶奶講述的以往的事情中流過……
上課時卻因此而浮躁了。
回家之后，我乖乖交出今天上課的成果。但看奶奶不怒自威的眼神，我害怕了，低著頭等著暴風(fēng)雨的到來�？墒恰�
“二丫頭，不急不急，我們慢慢來。書法是要慢慢學(xué)的，切記：靜心就是要像一面銅鏡那樣靜，明亮、潔凈、且不起一絲波瀾，明白嗎？”
“嗯，奶奶我記住了！”
奶奶的這些話一直陪伴我走到今天，讓我遇事不急不躁，奶奶的話也必將陪著我走向未來，走向成功。
慢慢來作文10
在漫長的人生道路上，總會有些事情讓人成長的。比如，學(xué)自行車。
我還記得那是一個暑假，我剛上小學(xué)年級，看著姐姐在花園騎著自行一圈一圈繞著我轉(zhuǎn)，有時候還不用手。別提我有多羨慕嫉妒她了。于是，我就讓爸爸也教我騎自行車。爸爸答應(yīng)了，可是剛開始，爸爸不讓我像姐姐那樣騎，而是讓我推車。我不解，問爸爸為什么讓我推車？爸爸說：“要先學(xué)會推車，把車推穩(wěn)了，才能騎車�！蔽疫�是不死心，又跑去問姐姐當(dāng)初她是怎么學(xué)會的，有沒有什么技巧。姐姐說沒有技巧，就是老老實實的，一步一步學(xué)，沒有一步到位的.捷徑。
無奈，我只好按著爸爸的方法，繞著花園一圈一圈的推著車，有時候急于求成，想要推快點，沒把握好平衡就摔倒了。每當(dāng)這時，爸爸就會喊：“慢慢來，不要著急，一步一個腳印。心急吃不了熱豆腐�；A(chǔ)打好了，后面就會學(xué)得比較快了�！蔽易炖锎饝�(yīng)著，心里卻還是有點不服氣。趁爸爸不注意的時候，我就學(xué)著姐姐的樣子，踩上踏板，可是我雙腳剛離地，車子就不受我控制了，“砰”的一聲，我重重地摔倒了地上，一邊膝蓋先著地，后面又被自行車壓下去，鮮血直流，我“哇”地大哭起來。
爸爸聞聲，馬上跑過來，把我扶起來，看到我血肉模糊的膝蓋，爸爸也嚇壞了，一把把我抱起來就往醫(yī)院跑。雖然那時我才上一年級，但是因為從小體重偏重，所以爸爸抱著我也比較吃力，還好醫(yī)院比較近。到了醫(yī)院，爸爸在醫(yī)院又為我跑上跑下掛號繳費(fèi)，汗水和鮮血早已浸透了他的衣服，但是他一刻也不敢耽擱，醫(yī)生給我清洗了傷口，還縫了針，最后開了些藥就可以回家了。
因為離家近，不好打車，爸爸就背著我回家。一路上，爸爸沒有責(zé)備我，只是告訴我，做任何事情都不要著急，不要想著有什么捷徑，要想成功，都是要靠一步一個腳印，老老實實地走出來。我用力地點點頭。
后來我休息了快半個月，醫(yī)生說我可以繼續(xù)騎自行車了。這下，我沒有著急，也沒有想著捷徑，而是按照爸爸的方法，一步一步來，先學(xué)推車，等推穩(wěn)了，然后再學(xué)騎。果然，沒過多久，我就學(xué)會騎自行車了。
有時，慢慢來，比較快。
慢慢來作文11
“別著急，慢慢來。”這看似是句平凡的話語，但其中卻給予了我無限的鼓勵。
“大壯！九十八分……”伴隨著上課的鈴聲，我們走進(jìn)了教室。這節(jié)課要發(fā)上周考試的成績了，看著別的同學(xué)考的滿意的成績，我的心里頓時有了底。
“王警翊，九十四分！”老師大聲地念到。
呀，還不錯！我飛快地跑上講臺，領(lǐng)取了我九十四分的試卷。
放學(xué)了，我開心地回到了家，剛把書包放到床上，就聽廚房里傳來了聲音：“這次考得怎么樣�。俊边@無疑是媽媽的聲音。
“九十四分！”我驕傲地說。
“這六分是怎么扣的呀？”媽媽問我。
媽媽的語氣并不嚴(yán)厲，可卻瞬間擊垮了我的自信心，沒有回答媽媽的'問題，只是默默地回到了自己的房間里。
吃完晚飯，媽媽說：“來，我們一起訂正一下錯題。”
雖有些不情愿，可我還是拿出了試卷。六分并不多，但是錯的題卻真的不簡單。我開始解題，用了二十分鐘的時間，三種解題的方式，結(jié)果都還是錯的。我本以為媽媽會將我一頓臭罵，可媽媽看到這情況后，只說了一句：“別著急，慢慢來�！�
這看似一句平凡的話語中，卻有著無限的鼓勵。本已被錯題“折磨”到精疲力盡的我，如同打了雞血似的，又“戰(zhàn)斗”起來了。這次，我竟然只用了五分鐘，就把正確答案解出來了。
“為什么會錯呢？”媽媽一邊拖地一邊問我。
這次，我不再害怕，精神地說：“因為……嘿嘿……因為當(dāng)時你沒有說那句鼓勵我的話�！�
媽媽停下了手中的動作，不解地問：“哪一句？”
“就是那句呀……”我賣了個關(guān)子，“就是我一直解不出來后你說的話呀�！�
媽媽恍然大悟：“是那句‘別著急，慢慢來’嗎？”
“是的！你可不知道，這句話可是給了我無限鼓勵的。媽媽，我很喜歡這句話，我現(xiàn)在跟打了雞血似的，可在狀態(tài)了！”
媽媽笑笑：“是呀，沒想到一句普普通通的話竟然能讓你做對題。”
我很開心，不僅因為我做對了題，還因為我收獲了那句“別著急，慢慢來”。
別著急，慢慢來！或許，真的就和我一樣，有了意想不到的收獲呢！
慢慢來作文12
讀罷題目，放飛思緒，搜索記憶碎片。恍惚中，第一次聽到類似的話語是在去參加小升初考試的早上，出門前，娘對我說：“甭灑急（別著急），慢慢來！”
我扭頭走了。慢慢來?怎能慢慢來？！
記憶逐漸清晰：從上學(xué)開始，我總是第一個到校，第一個打掃完衛(wèi)生，第一個舉手回答問題，第一個去讓老師檢查，第一個……甚至寒暑假的作業(yè)也一定要用一兩天完成，見到老師得意地告訴他：我已經(jīng)寫完了作業(yè)！即使右手中指因為連續(xù)寫作業(yè)壓下的窩三天后變成了包，又變成了繭也覺得無比自豪!
這種心態(tài)一直影響著我。我覺得快速完成后是如釋重負(fù)，有更多時間去游刃有余，看別人在繼續(xù)努力是云淡風(fēng)輕。
從老大上學(xué)開始，我就不停地催促：快點起床，快點洗刷，快點寫作業(yè)，快點！快點！快點！不能讓別人等我們！
到了老二，依然如此。直到那一天要出門，老二在我的催促聲里崩潰，扔了襪子坐在地上大哭。
老大走過來：“媽，你能不能別著急，慢慢來，等等我妹妹？”
然后蹲下來說：“妹妹，別著急，我?guī)湍�。�?/p>
說著他把妹妹抱在腿上，給她穿好襪子，穿上鞋子，對她說：好了，出發(fā)！
妹妹抱著哥哥的脖子破涕為笑的那一刻，我恍然：慢慢來，相親相愛，怎能快起來？
前天發(fā)的朋友圈記錄了那一天的快節(jié)奏：上課，扶貧，做飯，考試，快馬加鞭，暈頭轉(zhuǎn)向。卻沒有發(fā)現(xiàn)河里的水已漲滿，魚兒歡跳；路邊的花已盛開，樹已繁茂。
幾位好友的評論驚醒了我：“車速放慢一點，看看窗外，換換心情”“心里裝滿了忙碌，自然就沒有了世界，放松的.心情才能看到好風(fēng)景。”
是啊，別著急，慢慢來，要不怎能發(fā)現(xiàn)身邊這一路鮮花一路景？
是啊，別著急，慢慢來，感受習(xí)習(xí)微風(fēng)于無形中送來的清爽，品嘗絲絲細(xì)雨于無聲中帶來的滋潤；慢下來，讓六月的荷塘愉悅我們的眼睛，讓《少年》的歌聲浸潤我們的心靈：
慢下來，
堅守住，
和相親相愛的人一起：
不疾不徐看世界，
不慌不忙過生活......
慢慢來作文13
晨光一縷一縷地穿透薄霧，花兒一瓣一瓣地舒展裙擺，嫩草一寸一寸地鉆破泥土。這自然界的一切都仿佛在告訴你：別著急，慢慢來。
我的性子是出了名的急躁。
無論干什么事情，我都要沖在前面：坐校車要坐在前面，吃飯要沖在前面，甚至考試都要第一個做完。在家里吃飯的時候，總是狼吞虎咽，不嚼兩口便下肚，奶奶見我這樣，就總嘮叨道：“別著急，慢慢來，沒人和你搶�！�
跑在同學(xué)們的最前面，進(jìn)了奶奶家。奶奶在做面皮，搟面杖發(fā)出轟隆轟隆的聲音，今晚看來要吃餃子了。將書包扔在桌上，抽出作業(yè)，劃拉幾下便寫完了，可還有一項作業(yè)——寫毛筆字。不就是毛筆字嗎，立馬就寫完！攤開紙，蘸好墨，下筆就寫，寫的時候如行云流水般瀟灑，且自我感覺良好，一筆一劃都完美無比，待到寫完，舉起來一欣賞，寫時的高興頓沒有了。看著眼前歪歪扭扭的字，心底升起了一股莫名的'煩躁，不寫了！將紙攥成一團(tuán)，摔進(jìn)了垃圾桶里。奶奶正好走出來，看到了這一幕。
“怎么了，又生氣了，過來看奶奶包餃子吧�！蔽腋^去，郁悶地坐在板凳上，雙手相抱，臉色難看地看奶奶做面皮。奶奶先拿了盆面粉，倒入水，用她粗糙的，黝黑的手揉著面，手上又沾滿了面粉，變得白皙。揉了半天，我快要不耐煩時，她又拿過有她一半身高的桿子，開始搟面皮。轟隆轟隆，我的腦袋里仿佛有千軍萬馬跑過，而奶奶依然平靜，極有耐心地?fù){著，帶著面粉的手掌快速的前后翻動，面團(tuán)就聽話的變成皮了。待我回神，云彩已抹好胭脂，只等月亮出現(xiàn)。
奶奶端來一盤餃子，冒著的熱氣如絲絲縷縷的白發(fā)，糾纏著我的味蕾。抓起一個就咬，顧不得什么熱了。奶奶問我：“香嗎？”“香，太香了，連面皮都極有嚼勁�！蔽胰艘蛔�，含糊著說到。奶奶笑了笑，說：“是啊，這可是我慢慢地，一步步做出來的，才有這么好吃的味道；同樣，我們做任何事情都應(yīng)該別著急，慢慢來�！�
夕陽西下，余暉打在我和奶奶的身上，將她灰白色的頭發(fā)染紅。我攙扶著奶奶，一起向著夕陽散步，這時，我低下頭，輕輕的對她說：“別著急，慢慢來�！�
我對奶奶的愛，奶奶對我的愛，千言萬語都匯成一句話：別著急，慢慢來。
慢慢來作文14
“有些事急不來，總有些人需要等待，慢慢來比較快，來的快去的也快……”誠然，并非所有的事都要努力去快速的完成的，有時候，你越趕，得到的卻是相反的結(jié)果，或是不好的結(jié)果，汗水流失的背后換來的只有空白。因此，有時候，有些事，我們需要慢慢來，這樣才能比較快。
以我的學(xué)生生活為例，無不驗證了慢慢來比較快的道理。按照做事的快慢，我們班可以分為三大群體：做事急促、做事不緊不慢、做事慢而細(xì)致這三大群體。
做事急促的同學(xué)，他們做事之前并沒有經(jīng)過詳密的思考，只會憑著一股沖勁，拼命向前，完成任務(wù)。以回答問題為例：在回答問題時，他們只會想到表面的答案，老師一旦加深問題，他們就會變得茫然。因此，即使他們是最快完成“答題”這件事的，他們也很少會得到老師的表揚(yáng)。
那么，做事不緊不慢的人有怎么樣呢？誠然，他們會經(jīng)過細(xì)微的思考，但終究是沉不住氣，仍舊會重蹈急促的人的'覆轍，因為思考還是不夠深入。他們只能得到老師的一句繼續(xù)努力。
最后，讓我們看看慢慢思考的人吧！經(jīng)過較長時間的細(xì)致思考，在他們的腦海里已經(jīng)形成了一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)既詳細(xì)又全面，他們能夠準(zhǔn)確地從多方面的解釋問題，并能夠舉一反三。無疑，他們得到的是老師的高度贊賞。
由此，我們不難得出一個結(jié)論：慢慢來比較快。值得強(qiáng)調(diào)的是：這里的慢慢并不是指放慢一切行動，對完成事情抱以消沉的態(tài)度，不同的是，慢慢要求的是我們需要靜下心來，細(xì)細(xì)思考，不要沖動、不要急躁，而用一種慢工出細(xì)活的心態(tài)，在慢慢中創(chuàng)造高效的成果。
“讓葡萄慢慢暈開，釀成芳香再醒來，有些事其實急不來；等知了蛻變歸來，等蟬聲夏夜散開……”，讓我們慢慢地品味葡萄的芬芳，讓我們慢慢地享受夏蟬的彈唱吧！慢慢比較快，慢中也能創(chuàng)造高效率！
慢慢來作文15
“別著急，慢慢來！”多么熟悉的一句話，仿佛很久遠(yuǎn)，仿佛就在耳邊，其實一直都在……
蹣跚學(xué)步時，別的孩子都已經(jīng)走得很穩(wěn)當(dāng)，我卻站在墻根，腳如立柱般定在那里，一動不動，卻不敢往前邁一步。“孩子，別著急，慢慢來！”您張開雙臂，蹲在前方，兩眼寫滿著急，可我就是邁不開腿�，F(xiàn)在想來，當(dāng)時您是多么著急，別的孩子已經(jīng)走得很穩(wěn)當(dāng)，而我卻一步也邁不出。您查閱書籍，見人就問。一次次堅持，一天天鼓勵，我終于搖搖晃晃走進(jìn)您的懷抱，那是最溫暖的回報。
母親呀，“別著急，慢慢來”這句話只是對我耳語呀，背后得有多大的耐心與堅韌。
入學(xué)寫字時，同學(xué)們寫的字挺拔秀麗,再看看我那潦亂的“狂草”，真是天壤之別。有的同學(xué)說:“那是螃蟹在爬吧！”我哭泣，我難過。“別著急，慢慢來！我們一起練�！庇谑潜隳贸鲎痔�，你寫一個，我寫一個，筆換了一支又一支，紙滿了一張又一張，汗水一滴一滴流下，當(dāng)看到我的字，如白楊一般端正地立在田字格中，我感到很愉悅，你更是欣慰不已。
母親呀，“別著急，慢慢來”這句話只是對我訴說呀，背后得付出幾許汗水與責(zé)任。
中考前，我的數(shù)學(xué)陷入極度迷糊狀態(tài)，晚上我急躁，我憤怒。我難以入眠，您無法入睡�！皠e著急，慢慢來！我們一起再闖過去�！本眠`的聲音又在耳邊響起，深夜，星星睡了，您拿著我的'題，一點一點圈劃，一點一點批注，鮮紅的字體整齊地排在我凌亂的字跡后面，鮮紅的血絲布滿您疲憊的雙眼。
“別著急，慢慢來！”今天，我進(jìn)入考場前，您又在我身邊小心翼翼地耳語。您站在拐角處，深情地望著我，我知道您聽說了我今夜從一點沒有再睡之后，你是多么心焦。
母親呀，“別著急，慢慢來”原來只是對孩子說呀。孩子病了，您四處問醫(yī)；孩子煩了，您想盡辦法安慰；孩子痛了，您絞盡腦汁消除傷痛。一個母親何曾慢慢來過，只要是母親就不能慢，不能等，因為她等不得，等不起。
“別著急，慢慢來！”母親呀，您對我耳語了十六年，以后換我對您說，您慢下來，停一停，看一看路邊的風(fēng)景，因為我長大了……