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業(yè)精于勤作文

時間:2024-02-15 13:50:41 好文 我要投稿
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業(yè)精于勤作文(精華)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的業(yè)精于勤作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

業(yè)精于勤作文(精華)

業(yè)精于勤作文1

  星期六早晨,媽媽帶著我早早地來到了海亮學(xué)校,參加第十九屆“海亮杯”少兒棋類比賽。

  我的第一個對手是云石小學(xué)三年級的一個女生。我想這么一個小不點(diǎn),贏她還不是綽綽有余?誰知她真人不露相,下得一手妙棋,真是人不可貌相。你看她,突然把車送到我的馬口,我只顧眼前利益,忙著抓車,誰知她反手一炮,把我的老將炸得血肉橫飛。只得乖乖舉起手來投降。

  最后幾局,我完全不在狀態(tài),可以說是“兵敗如山倒”,總共九局,我只贏了四盤,得了第七名。上一屆的第四名,這次只得了第七,唉!下棋真如“逆水行舟,不進(jìn)則退”,大家都在進(jìn)步,我還在原地不動,最后只能落后“挨打”了。

  “語文園地七”中有這么一句話:業(yè)精于勤,荒于嬉。說的是學(xué)業(yè)的精深在于勤奮刻苦;學(xué)業(yè)的'荒廢,則在于嬉戲游樂。這次比賽讓我真正明白了它的含義。從去年到現(xiàn)在,我很少有時間擺弄“車、馬、炮”,不退步才怪。我想學(xué)習(xí)也是一樣的道理,只要你堅(jiān)持不懈地努力了,最終一定會取得成功,否則你會輸?shù)煤軕K。

  同學(xué)們,不要讓時間從你的手里隨隨便便地流走了,要分秒必爭,投入到火熱的學(xué)習(xí)中去吧!

業(yè)精于勤作文2

  夜靜幽深,繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這個迷人的夏夜里,池塘里傳來蛙聲陣陣,濃萌間知了在不停的歌唱。教師中的同學(xué)們都沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中:眉目之間滿是堅(jiān)定,滿是絕不放棄;或奮筆疾書,或冥思苦想,或偶爾閉眼感受到微風(fēng)輕拂。

  時光如流水,轉(zhuǎn)眼間,我們又在不知不覺中度過了一個春秋,留下了歲月中的`一段令人留戀的時光,迎來了初中學(xué)習(xí)生活的最后一個夏天。

  教室里,夜燈下,只有我們畢業(yè)班的教室里,書生一片,我們都向憑自己的實(shí)力考出一個令自己滿意的分?jǐn)?shù),不讓父母老師失望。對于這次考試,我有些小緊張,我無時無刻不在提醒自己認(rèn)真復(fù)習(xí)。此時此刻,眉宇之間,深邃的雙眸緊張的表情在我臉上時隱時現(xiàn)。

  想起上次模擬考試排名沒有到前五,我一遍又一遍地告誡自己一定要發(fā)奮圖強(qiáng),爭取進(jìn)前五。我為自己打足了底氣,向?qū)κ謧儝佅绿魬?zhàn)的目光,在這次決定命運(yùn)的考試中我一定要打敗你們!

  夏夜清涼,明月如玉壁,我心堅(jiān)如磐石,我永不會放棄。盡管我會緊張,會無奈,但我絕不會放棄。我始終相信勤奮可以戰(zhàn)勝一切困難,勤奮也是我走讓成功的唯一途徑。這次,我會用絕對性努力來換取壓倒性的勝利。

業(yè)精于勤作文3

  曾為白石老人筆下的墨蝦叫絕,也曾立在《貴妃醉酒》前,為那千種嫵媚、萬種風(fēng)情拍案叫絕。卻不曾想到,這些都是“業(yè)精于勤”的結(jié)果。

  《貴妃醉酒》是辰生老人的力作。他因?yàn)樽杂咨钷讚?jù),并未得到名師的指教,只能憑苦練來提高藝術(shù)技巧。為了打好基礎(chǔ),他帶著畫夾走遍了大半個中國去寫生。為了準(zhǔn)確地勾勒北國風(fēng)光,他常在雪地里一坐就是幾個小時,成了一個雪人卻渾然不覺。也曾在滾燙的沙漠上一次次勾勒,待畫稿初成,早已汗透全身。無數(shù)次苦練,速寫稿足足撂了好幾箱;無數(shù)次體驗(yàn),祖國的山川人物已了如指掌,連黃土高原人不同一般的高鼻梁,都被他察覺到了。扎實(shí)的基礎(chǔ),豐富的.閱歷,使辰生老人的畫技突飛猛進(jìn),達(dá)到爐火純青的地步,后來創(chuàng)作出《貴妃醉酒》這樣的杰作也就理所當(dāng)然了。

  勤練是辰生老人畫技精湛的原因,白石老人筆下的絕妙墨蝦也非舉手所得。他每天七八個小時的練畫,是他一生不改的規(guī)矩。正是這不成文的規(guī)矩,練就了他一手畫蝦的絕技。

  二位老人藝術(shù)上的高深造詣,都是勤的結(jié)果,我們驚嘆于他們今天的成就時,卻未曾體會到“精”字后面付出的艱辛與汗水。

  從二位老人說開去,今天各行各業(yè)里出類拔萃的人才的成功,都不是因?yàn)橐灰怪g突發(fā)奇想或是天性賦予的靈感,而是來自無數(shù)個白天黑夜辛苦的磨煉。有一句古話說得好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!

業(yè)精于勤作文4

  有人會說我的題目起錯了,應(yīng)該是荒于嬉才對,真的嗎?不,現(xiàn)在的社會已不再是“苦讀十年寒窗,只為科舉三朝”的時代了。如今社會需要的是有實(shí)干精神,全方位的人才,滿嘴之乎者也的書呆子必定不為社會所容納。

  “讀死書,死讀書”智慧是一個又一個的書呆子。當(dāng)然,我們不否認(rèn)勤的重要性。比如小時被老師視為低能兒的愛因斯坦被學(xué)校開除后,經(jīng)過自己勤奮刻苦的努力,終于成為一代發(fā)明大王。但我們也不能過分看重勤的重要性。大家是否還記得由陳其拿斧子主演的電影父與子,兒子發(fā)誓要考上大學(xué)“頭懸梁,錐刺股”最后竟大睡于考場,這是否有點(diǎn)勤過頭了呢!

  “輔于嬉”是輔,輔助。學(xué)習(xí)當(dāng)然要勤,但也要科學(xué)合理又規(guī)律的。事實(shí)證明:在正常的學(xué)習(xí)過后,進(jìn)行適當(dāng)?shù)?休息,放松,對身體,心理都有不小的益處?梢源蟠筇岣邔W(xué)習(xí)效率,在須細(xì)致與培養(yǎng)些興趣愛好未嘗不可!盎挠阪摇,那是在韓愈所處的肢體分離發(fā)展的時期。已不能完全適應(yīng)現(xiàn)在社會的需要。

  以勤為主,以嬉輔之。

業(yè)精于勤作文5

  馬上就要期末考試了,整個校園充滿了緊張的學(xué)習(xí)氣氛。老師天天在給我們出復(fù)習(xí)題,學(xué)校還召開了復(fù)習(xí)動員大會,讓有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)給我們介紹復(fù)習(xí)的秘訣,他們分析得頭頭是道,我聽在耳里,記在心里。

  語文老師格外認(rèn)真,為了讓我們掌握好基礎(chǔ)知識,就給我們來了一個基礎(chǔ)知識競賽,全班同學(xué)都有點(diǎn)緊張,馬上翻閱書本閱讀課文,記生字和詞語,連課間休息的時間都不放過。只有我,卻不以為然,心想:怕什么,我平時的`成績一直都很好,學(xué)得很扎實(shí),沒有必要浪費(fèi)時間去那樣復(fù)習(xí)了。

  第一次競賽如期舉行,出乎意料的是我只考了90分,卷子發(fā)下來,我一看,錯了的幾道題其實(shí)都是很容易的,只是自己不細(xì)心和印象模糊,這分丟得可惜,我后悔莫及。

  我決定得好好抓緊時間復(fù)習(xí)了。下課了,學(xué)校操場上熱鬧非凡,有很多同學(xué)在那兒嬉笑打鬧,要在平時,我早就加入到這開心的場合中去了。但現(xiàn)在,我只能“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”了,從第一課開始,認(rèn)真地進(jìn)行復(fù)習(xí),把生字、詞記牢,把課文的重點(diǎn)再背誦一次。雖然有點(diǎn)枯燥,但一想到下一次的競賽,我便有了力量。

  過了幾天,老師又對我們進(jìn)行了基礎(chǔ)知識競賽,這一次,功夫不負(fù)有心人,我拿了全班唯一的一個滿分。當(dāng)聽到老師宣讀成績的時候,我心中像喝了蜜一樣的甜。

  虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,我在實(shí)踐中檢驗(yàn)了這一個簡單的道理。我想,只想我們勤奮學(xué)習(xí),就一定能拿到理想的成績。

業(yè)精于勤作文6

  暑假。我把作業(yè)寫了一半,就去了公園里滑旱冰。

  那一天,天氣很熱,公園里的人們都穿著中褲。我來到了公園邊上的平地上開始滑來滑去。地很平,我覺得這樣滑來滑去一點(diǎn)兒也不好玩兒。于是我就來到上面有些不平的地方玩,卻不想被一塊小石子兒絆到了,膝蓋被劃破了皮,血一直流,我艱難地站起來,慢慢地走回家。這時候,我深深地知道了一個道理:莫以惡小而為之。

  回到了家,爸爸媽媽看見了我,心疼地說:你的膝蓋怎么了?”我說:“被石頭絆倒了!卑职稚鷼獾卣f:“你不去平地滑,去不平的地方干什么?”

  “在平的地方滑不好玩,所以我才去不平的地方玩的。”

  爸爸說:“生命在于運(yùn)動,不是為了玩,而是指鍛煉自己。對了,你的作業(yè)做完沒有?”

  我低聲地說:“還沒有。”爸爸生氣了,說:“去把作業(yè)做好,不做好你今晚就不用睡了!

  8點(diǎn)了,我才把作業(yè)做好。我的作業(yè)本上寫著:業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。這是韓愈說的.,這短短的句子讓我知道,要想有好成績,就要勤學(xué)各門科目,這樣才能有好成績。好成績不是天生的,而是后天靠努力學(xué)習(xí)的。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之。生命在于運(yùn)動。業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。”這件事和這三個道理我都深深地記住了。

業(yè)精于勤作文7

  以前,我做事總是拖拖拉拉,敷衍了事。做作業(yè)時,遇到不會的題,我總是不耐煩的把書一扔,去看喜愛的動畫片或去玩游戲。我想:反正老師會講的,明天再做也不遲。于是,我就上床睡覺了。到了學(xué)校,我遭到了老師的批評。媽媽說:你啥時候能改一改這個壞毛病啊?’’我說:我也想改啊。

  直到有一天,我看了一篇文章——勤奮詩童。上面說到白居易十幾歲的時候,在父親的.帶領(lǐng)下,他來到了當(dāng)時著名詩人顧況的府上,希望得到他的指教。傲慢的顧況讓白居易念一首自己寫的詩,于是白居易便抑揚(yáng)頓挫的朗誦到:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。顧況聽了,說白居易是神童。白居易的父親說:這孩子哪里是神童啊。只見他卷起白居易的衣袖說:他從五六歲就開始學(xué)詩,到八九歲就能寫出合乎要求的格律詩了。他手上的繭子都是他抄寫詩文磨出來的。為了學(xué)詩,他可吃了不少苦。顧況非常感動,留下白居易做了他的學(xué)生。有志者事竟成。白居易長大后,成為了和李白,杜甫齊名的偉大詩人。我從這篇文章中受到了啟迪:世上沒有神童,他們的成功付出了常人無法想象的努力和汗水。我下決心一定要學(xué)習(xí)白居易勤奮好學(xué),不怕吃苦的精神。

  現(xiàn)在我比以前認(rèn)真多了,不像以前一樣一放學(xué)就看電視,而是先專心致志的做作業(yè),遇到不會的題,我先復(fù)習(xí)課本或查資料,我會好好學(xué)習(xí)。

業(yè)精于勤作文8

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!鼻趭^是我們通向成功的墊腳石。如果我們不勤奮,無論你有多好的先天條件都將會一事無成。所以,唐代大文學(xué)家韓愈很早以前就說過:“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思?xì)в陔S!

  學(xué)習(xí)也是如此,如果我們不認(rèn)真聽講,不努力學(xué)習(xí),一定不會取得好成績。

  就像我們班級的'于紅,她每次上課都認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,認(rèn)真思考,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),所以成績在班級一直是名列前茅。而孫楊呢,雖然人很聰明,但他上課不是睡覺就是搞小動作,下課就和同學(xué)打鬧,從來不學(xué)習(xí),回到家后,所有的時間都用來看電視、玩手機(jī),所以他的成績從來都是全班倒數(shù)第一。

  通過這兩個例子,說明一個道理:再好的條件,如果不努力奮斗,必定不會成功。我不禁想到:如果自己懶得去認(rèn)真思考,不努力學(xué)習(xí),就會像孫楊一樣,雖然條件優(yōu)越,卻不會不會獲得成功。因?yàn)椋骸耙环指,一分收獲”,天才來自于勤奮。只有用自己辛勤的汗水才能澆開成功之花。就如一片土壤肥沃的土地,有著充足的陽光,但農(nóng)人懶得去耕種,仍然不會有任何收成。一所很好的現(xiàn)代化學(xué)校,有著經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,但如果學(xué)生懶得去聽講,去學(xué)習(xí),那么你還是一無所知。一項(xiàng)很好的國策,如果只是制定下達(dá),并沒有去施行,還是等于零。反之,如果你去奮斗,敢于實(shí)踐,不懶惰,就必定會獲得成功。

  所以我們在學(xué)習(xí)上一定要勤奮刻苦,要勤預(yù)習(xí)、勤復(fù)習(xí),這樣才能離成功的彼岸越來越近。

業(yè)精于勤作文9

  “業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨”。韓愈的這句名言是我上學(xué)以來記住的第一個名言。告訴我的人是我的小學(xué)老師劉老師。

  記得有一次,我沒有認(rèn)真完成作業(yè),為了多玩一會兒,字跡很潦草。她把我叫到辦公室,對我說;“你是一個從不讓老師操心的好學(xué)生,可是你今天寫的作業(yè)讓我很失望……”此刻,我感覺到她那充滿智慧的眼神變得嚴(yán)厲了,使我不敢與她對視。從她的話語中,我聽出了她對我的憤怒與失望。她說的每一句話都刺痛著我的心。我羞愧萬分,并下定決心,以后再也不惹她生氣了,一定要認(rèn)真完成作業(yè)。她仿佛讀懂了我的心,鼓勵我說;“不要因?yàn)檫@件事打消了你對學(xué)習(xí)的積極性,你依然是個好學(xué)生!”這時她的眼神又變得溫柔了。她又鼓勵了我?guī)拙,讓我好好學(xué)習(xí)。我很痛快的答應(yīng)她,以后再也不犯類似的錯誤。

  還有一次,她在講臺上講一篇文章,而我卻沉浸在小說中。過一會兒,我感覺她的聲音突然變大了,這聲音把我從小說中拽回了課堂。我抬頭一看,原來她就站在我身邊。她的`目光向我射來,我從目光中讀出了她對我的提醒、譴責(zé)、勸阻。使我認(rèn)識到了自己的錯誤。她的目光讓我感受到了她對學(xué)生的嚴(yán)厲,也讓我感受到了她的良苦用心和對學(xué)生們的愛,使我感動不已。我在心底里暗暗發(fā)誓:以后上課再也不開小差了。她時常用眼神鼓勵我,使我對自己更有信心。