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我們不哭作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我們不哭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們不哭作文1
猶記初見，你還是個(gè)愛哭的小女孩，只要受了委屈眼淚就止不住地流，后來(lái)的后來(lái)，我們成了朋友，卻又因家庭緣故分開了。那一刻，我們說(shuō)好不哭……
再次相見，是在小學(xué)四年級(jí)，許久不見的你長(zhǎng)高了不少，略帶嬰兒肥的小臉上已找不到當(dāng)年愛哭的痕跡。那時(shí)你背著書包跟在班主任的后面，兩眼不停地打量這個(gè)新集體。驀地，你的眼神鎖定了我，眼里都是些讓我看不懂的復(fù)雜情緒，有疑惑、有激動(dòng)、有詫異……
下課了，你興奮地跑到我面前，親切地抱了抱我，然后抓著我的肩，對(duì)我敘說(shuō)著這幾年的思念。我看著你面帶笑容，不禁出了神，又想起了那一刻的約定，心里暗想現(xiàn)在的你笑得如此開心，我替你高興，但你到底有沒(méi)有哭過(guò)啊!你還記不記得我們的約定?這個(gè)問(wèn)題我一直都沒(méi)有說(shuō)出口，因?yàn)槟阍谖疑磉叺倪@三年，我還沒(méi)看到你哭過(guò)。
直到我們小學(xué)畢業(yè)的'那一個(gè)盛夏，我再次看到了你哭紅的雙眼。
分別的這天，你低著頭，不敢看我。整個(gè)上午，你不說(shuō)一句話，不與任何人接觸。就這樣，最后一次班級(jí)聚會(huì)草草結(jié)束，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，直到還剩下我們兩個(gè)，你才慢慢吞吞地來(lái)到我的跟前：“我，我……”你哽咽著說(shuō)。我捧起你的頭，臉上早已濕潤(rùn)了一片，雙眼通紅地望著我，我也不禁紅了眼眶，努力用平常的口氣去問(wèn)你一直藏在我心底深處的秘密：“你說(shuō)，你忘記了我們的約定沒(méi)有?”“才沒(méi)有忘呢，這些年我都沒(méi)有哭過(guò)呢，可是……可是今天，我忍不住……”我心中的傷感一下子被喜悅沖淡了。我抹去你的眼淚笑著說(shuō)：“那今天，我們就再許一次�！�
那一刻，我們說(shuō)好不哭!
我們不哭作文2
如同宿命般，痛苦或者幸福，都無(wú)法后悔；我們的青春里，快樂(lè)或者悲傷，都無(wú)法選擇。
畢業(yè)了，我們不哭……
我記得一句話：天空蔚藍(lán)依舊，我們卻已成熟，可，是否成熟到可以詮釋過(guò)往憂傷的時(shí)候？我記得我的周圍，我記得我最喜歡的畫面，我記得我們?cè)黄鹜嫠５漠嬅�，我記得我很少哭，我記得…我還記得，我們，畢業(yè)了……
哪一天，當(dāng)我推開教室門，看到的不再是嬉笑的好友、那些我喜歡或討厭的老師們…
當(dāng)我看到的不是這些，而是一間空曠的毫無(wú)生機(jī)的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室時(shí)，我想說(shuō)：心里會(huì)是什么感覺(jué)?桌子還在原位，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計(jì)時(shí)；窗簾還是熟悉的顏色，可是那些回憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的.身影，卻都已經(jīng)消失不見了。
六月，離別。有些人，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)再見了，一別即永別，告別了那些三年來(lái)或許沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué)；告別了那些明明彼此傷害過(guò)卻不愿低頭的昔日好友；告別了那些從沒(méi)有接觸過(guò)卻莫名反感的人；那些喜好，那些厭惡，那些還在意的，那些已經(jīng)忘記的，那些人，那些事，從此，咫尺，天涯。那場(chǎng)曲終人散，我還能抓住什么?
記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。面對(duì)未來(lái)，先做好這樣的思想準(zhǔn)備：好好生活，人的生命只有一次！
畢業(yè)了，我們不哭。
我們不哭作文3
我喜歡淡淡的礦泉水，不似甜的果汁，不似燒焦了般的咖啡，又苦又甜。礦泉水的味道，亦如那年的青春，消逝，無(wú)痕。
郭敬明說(shuō)：青春，是一道明媚的.憂傷！說(shuō)得恰到好處呢。哪一個(gè)人的青春不是在淡淡的憂傷中度過(guò)？回憶起那些細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候，嘴角總是不自覺(jué)地輕揚(yáng)，仿佛自我解嘲般的�？纯矗�(dāng)年的自己有多傻。
過(guò)了十八歲，便自覺(jué)老成，走在校園的林蔭道上，聽著那一聲聲在自己認(rèn)為稚嫩的學(xué)哥、學(xué)姐，心里便裝滿了細(xì)細(xì)碎碎的自豪感，明明很有成就嘛。
青春，猶如懸在頭頂?shù)牡纹�，看著里面的液體消失殆盡，卻無(wú)能為力。這是否就是十八歲人的寫照呢？怎么就那么符合�。≡谀且晃睬啻合﹃�(yáng)也落山了的時(shí)候，眸著眼睛，伸著手臂，卻永遠(yuǎn)夠不到山的那頭，山的那頭！
是誰(shuí)說(shuō)少年不識(shí)愁滋味？我看少年最識(shí)愁滋味，但那滋味永遠(yuǎn)是淡淡的，純純的，就像是礦泉水，喝著毫無(wú)味道，里面卻含著多種礦物質(zhì)。猶如青春萌動(dòng)的那些情愫。少年如花，青年便是如詩(shī)，如畫。十八歲的人們，已懂得人間冷暖，心情陰晴，默默地關(guān)注著，誰(shuí)也不想去揭破那一層紗，就讓它蒙著，美好而充實(shí)。
十八歲遭遇高三。在微微的抱怨之余，便是默默地接受。從此，不再?gòu)垞P(yáng)跋扈，細(xì)細(xì)地磨平了那棱，那角，畢竟，玩世不恭，并不是我想要的生活。
我們不哭作文4
日月如梭，我們?cè)趯W(xué)校里已經(jīng)過(guò)了不知道多少個(gè)日日夜夜了，隨便側(cè)耳傾聽，便能聽見外面狂風(fēng)呼嘯，而六年級(jí)的時(shí)光也即將結(jié)束。
學(xué)校里的那棵高大的銀杏樹樹葉已經(jīng)枯黃，一片片黃葉也從樹上緩緩地、輕輕地落在地上，這一片又一片的葉子，一定很難過(guò)吧，它失去了樹桿那安全的避風(fēng)港，我們又何嘗不像它一樣呢！我們也快要離開了，離開這寫滿知識(shí)的黑板，離開這飽經(jīng)風(fēng)霜的課桌，離開這耗盡了老師們所有心血的學(xué)校，我們又怎會(huì)這么輕易地離開呢？這里有我們的老師，有我們的兄弟朋友，有我們不舍的人，我們會(huì)珍惜在一起的每一天，我們?cè)陔x別時(shí)會(huì)傷心、難過(guò)，會(huì)抱頭痛哭，但我們要樂(lè)觀的'去面對(duì)，我們不能哭，我們要讓小學(xué)生涯的最后，留下那一段美的回憶。
教室里那張老舊的課桌，每一天立于那里，也不知它會(huì)不會(huì)寂寞。這桌子，雖老舊，但卻會(huì)讓我們想起種種回憶，這里面有我們的抱怨，有我們的歡聲笑語(yǔ)，亦有我們的努力付出，還有我們雕刻的那一幅幅大作，皮卡丘、加菲貓……雖然技藝不夠精湛，但卻包含了最深的情感，這是為了我們以后回到母校時(shí)，能回憶起童年那一張張笑臉，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不知對(duì)方真實(shí)的內(nèi)心，大家都好像學(xué)會(huì)了偽裝術(shù)，他們每天都是一副樂(lè)觀的樣子，無(wú)論是老師的批評(píng)，家人的指責(zé)，都是如此，但這種所謂的樂(lè)觀，又能保持多久呢？我也不知道……
我們不能哭，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出這六年里的一樁樁、一件件事，雖然這些人這些事離我們已經(jīng)十分遙遠(yuǎn)了，但這些會(huì)被我們藏于心中，我們不哭，我們會(huì)一直在開心中成長(zhǎng)。