謝謝你作文(優(yōu)選)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的謝謝你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

謝謝你作文1

　　“天哪，你在干什么？”看到小弟弟的行為，我嚇壞了，情不自禁地叫出了聲。

　　他坐在臥室的角落里，一只手捧著爸爸那本新書，另一只手拿著鋼筆在上面亂畫，這本裝幀漂亮的書是爸爸的最愛。

　　正在這個(gè)時(shí)候，爸爸進(jìn)來了，弟弟大概意識(shí)到自己做錯(cuò)了什么，嚇得渾身哆嗦，像只可憐的小貓一樣畏縮在墻角。

　　爸爸彎腰拿起了那本書，認(rèn)真地看了一會(huì)兒，一言不發(fā)地坐下來。爸爸很愛我們，他也是個(gè)有學(xué)問的人，他不僅喜歡讀書，也非常愛惜書。爸爸常告訴我們，書本就意味著知識(shí)和學(xué)問。他接下來所做的事非同尋常，讓我終生難忘。

　　爸爸既沒有對(duì)弟弟大喊大叫，也沒有給他臉色看，而是很和藹地坐在那里，從弟弟手里接過鋼筆，在這本書的扉頁、弟弟亂畫的痕跡下面工工整整地寫了這么一段話：這是1969年、約翰三歲時(shí)留下的作品！約翰，我親愛的孩子，我曾經(jīng)無數(shù)次注視著你那可愛的臉龐和天真無邪的眼神，感謝你在我這本新書上留下了這些有趣的痕跡，也為我們這個(gè)家庭日后留下了十分珍貴的.記憶。寫完之后，爸爸鄭重地簽了名，然后抱起弟弟，笑瞇瞇地在他額頭上親吻了一下。

　　年幼無知的弟弟做了錯(cuò)事，就在我們擔(dān)驚受怕時(shí)，爸爸卻借題發(fā)揮，利用這件事給我們上了一課，教育我們?nèi)绾巫鋈�、怎樣�?duì)待家庭和親人。爸爸上的這一課給我們印象極深，讓我們終身受用。

　　時(shí)至今日，我從父親處理這件小事的過程中知道了生活中任何一件事情都有它積極向上的一面，這完全取決于我們對(duì)它的態(tài)度，以及從什么樣的角度來看待它。父親也通過這件小事教育我們對(duì)待生活的態(tài)度：多一些容忍、少一些責(zé)怪；多一些愛、少一些恨。如今我也做了父親，我也像我的父親一樣十分喜歡書籍，但我又和我的父親不一樣——我沒有讓我的孩子們偷偷地從我的書架上取下一本書來亂寫亂畫，而是經(jīng)常主動(dòng)地從書架上拿出一本有保留價(jià)值的書，讓我的孩子們隨意地涂畫或簽下他們自己的名字。日后每當(dāng)我翻看他們這些“杰作”時(shí)，我就會(huì)想起我的父親，想起當(dāng)年他教育我們的那個(gè)場(chǎng)景，我就會(huì)想起他對(duì)我們的愛。如今我也把我的愛傳給了我的孩子。

　　每每想起這些，我總是開心地一笑，然后就會(huì)在心里輕輕地說一句：“爸爸，謝謝你教會(huì)了我這些！”

謝謝你作文2

　　1998年四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)一個(gè)普通男嬰呱呱墜地。2008年5月12日8級(jí)大地震廢墟中，抗震救災(zāi)英雄少年林浩誕生了。2008年8月8日晚上在舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上林浩與中國代表團(tuán)旗手姚明一起走在隊(duì)伍的最前列。我敬佩你，我的榜樣。

　　謝謝你林浩！你的事跡感動(dòng)著我，我因與你同齡而感到驕傲！

　　早晨6點(diǎn)，鬧鐘清脆的鈴聲一響，林浩就一股路爬起來，準(zhǔn)時(shí)起床。自己炒碗蛋炒飯，匆匆忙忙吃完。為了不讓同學(xué)們都在外面等，他從來不遲到。謝謝你林浩，我明白樂自理不是一天兩天的勉強(qiáng)，而是日復(fù)一日的堅(jiān)持。

　　5月12日13時(shí)，四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)一間教室，林浩正在聚精會(huì)神地聽老師講課。這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，他一會(huì)沉思，一會(huì)迅速拿起筆飛快的在本上做一些記錄。這時(shí)，老師出了一道難題，班里的同學(xué)彼此用眼光交換著疑惑。小林浩半舉著手，似乎在告訴老師：我也十分猶豫但我認(rèn)真思索。謝謝你林浩！你讓我明白了每個(gè)人都會(huì)遇到各種困惑，我們要認(rèn)真思索，勇敢面對(duì)！

　　14時(shí)28分，一聲呼嘯，震陷了巴山，撕裂了蜀水，花朵，速速隕落，鶯歌，突然消失。日無光，月失色。一場(chǎng)里氏八點(diǎn)零記得特大地震發(fā)生了！地震了，快跑！每個(gè)人都發(fā)出了驚恐的呼喊！每個(gè)人都在亂竄，腳隨地動(dòng)，目隨山搖！頃刻間廢墟一片，林浩，我的'同齡人。我知道，在你我都沒有經(jīng)歷過的災(zāi)難面前，我們同樣無助！同樣無奈！同樣驚慌！同樣無法忍受！

　　斷壁殘?jiān)�下久久傳來一名女同學(xué)撕心裂肺的哭喊！在壓在夸他的樓板下，林浩安慰女孩：別哭，我們一起唱歌吧！地震發(fā)生時(shí)，他跑到教學(xué)樓的走廊上，就被跌下來的兩名同學(xué)咋倒在地。樓板也壓在樂林浩的背上，怎么也動(dòng)不了！他們一起向上爬，要爬出去！堅(jiān)定地意志使死神望而卻步！生命之門轟然敞開！死里逃生的林浩，面對(duì)廢墟開始救援。多救一名同學(xué)，是班長的義務(wù)。多救一條命，是活者的責(zé)任。

　　年僅十歲的林浩舍生忘死的亮度救人，在斷壁殘?jiān)�中怒放自己的交響樂章！謝謝你林浩！你讓我因你潸然淚下，你讓我因你扼腕嘆息，你讓我為你肅然靜立！謝謝你林浩！你讓我明白了人生的陣地：勇于面對(duì)，堅(jiān)持不懈，大愛愛人，臨危不懼！

謝謝你作文3

　　我從六歲就開始學(xué)鋼琴，到現(xiàn)在，已有6年的學(xué)齡。在這六年來，那經(jīng)過了多少無法估量的風(fēng)風(fēng)雨雨，那在鋼琴前流過了一串串汗水，一滴滴淚珠，和媽媽的艱辛，總算換來了我今天的成就！

　　一開始讀書時(shí)，全班同學(xué)就都知道了我會(huì)彈鋼琴。幾個(gè)女生總是圍著我：“盧嘉妮，你好厲害喔，連鋼琴都會(huì)！等我媽媽同意了，我也一定要學(xué)！”每當(dāng)聽了這句話，我的心也總是莫名地顫抖著，不知不覺地在心底長嘆一聲：“唉，你們?cè)趺磿?huì)明白練琴的辛苦呢？學(xué)會(huì)彈琴，實(shí)在是太難了！”

　　現(xiàn)在站在高高的峰頂，回想過去，似乎一切都離我那么近，又似乎一切都離我那么遙遠(yuǎn)；像云霧，有時(shí)離我遠(yuǎn)，有時(shí)又離我近；像虛構(gòu)，又像真實(shí)……那種感覺，是常人一般感受不出來的。

　　在我六歲那年，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我的一項(xiàng)特長，給我買了一架鋼琴，還給我請(qǐng)了一名優(yōu)秀的鋼琴教師。一開始，我很喜歡彈鋼琴，每天早上都高高興興地坐在琴凳上，認(rèn)認(rèn)真真地彈起來�？砂职謰寢寘s經(jīng)常走過來看：“又塌指了！”“高抬指！”媽媽總是這樣冷冰冰地說。“彈錯(cuò)了！”“重彈！”“怎么搞的！又錯(cuò)了！”這是爸爸那嚴(yán)厲的吼聲。

　　我聽見了那一聲聲訓(xùn)斥聲，開始的那一股高興勁兒立刻飛到九霄云外去了。萬萬沒想到的是，媽媽竟然不安慰我，還狠狠地拋出了一句話：“別人想買鋼琴卻沒有條件，我省吃儉穿給你買鋼琴，你卻還不好好珍惜！”這話說雖然說得很輕，但批評(píng)的分量卻很重。我感到十分委屈，傷心的眼淚立刻奪眶而出。每天，我就是在這種可怕的氣氛中，撅嘴含淚地在媽媽規(guī)定時(shí)間中完成老師留下的作業(yè)。

　　在這個(gè)暑假，媽媽為了我能成功考出八級(jí)，在七月份中向我進(jìn)行了可怕的魔鬼訓(xùn)練：下午三點(diǎn)半練到五點(diǎn)，晚上八點(diǎn)練到九點(diǎn)。這樣下來，沒過幾天，我就早已腰酸背痛，甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)想“罷工”。但看到媽媽那嚴(yán)厲的目光，剛到嘴邊的'話便被我硬生生地咽下去，不得不停下休息的腳步，勉強(qiáng)打起精神，繼續(xù)那可怕的“魔鬼訓(xùn)練”�？墒�，媽媽，你怎么會(huì)知道我是多么想讀讀課外書，我是多么想好好休息，多么想跟親愛的小狗好好說說悄悄話，多么想跟樓下的弟弟妹妹好好地“瘋一瘋”�。】墒悄阍趺磿�(huì)明白我的心思呢？

　　就這樣，一天一天地過去了，我的彈琴技術(shù)越來越高，這些成功中包含著媽媽頭上的幾根白發(fā)，媽媽對(duì)我的期待，媽媽每天的艱辛，還有媽媽對(duì)我的愛��！現(xiàn)在，我總算明白了媽媽對(duì)我的片片苦心。

　　哦，媽媽，謝謝你，女兒愛你，女兒明白你的苦心，女兒也不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望！

謝謝你作文4

　　如果有人問哪所中學(xué)最出色？我肯定毫不猶豫地說：蕪湖頂峰！對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生家長心懷贊美的學(xué)校，能不說是最出色的學(xué)校嗎？今天我要盡情地贊美她。

　　去年四月，兒子因成績(jī)欠佳，對(duì)前途迷茫，便不辭而別躲到鄉(xiāng)下的奶奶家意欲放棄學(xué)業(yè)去外地打工，作為家長初聞兒子欲做浪子真是晴天霹靂，在父母的眼中，孩子常是實(shí)現(xiàn)自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機(jī)會(huì)，眼看這唯一的機(jī)會(huì)將被粉碎時(shí)，我沒有放棄，獨(dú)自背起行囊四處打聽、實(shí)地考察名校，最后我們選擇了蕪湖頂峰。

　　兒子去頂峰后，我還是不太踏實(shí)，隔三茬五地去學(xué)校了解兒子的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，逐漸地我發(fā)現(xiàn)變化最大的`是我自己：過去是天天監(jiān)督兒子看書，兒子感覺煩，甚至產(chǎn)生逆反心理。后來是不再要求兒子刻苦學(xué)習(xí)了～因?yàn)槎嘤�！每次通話只囑咐兩件事：飲食營養(yǎng)一定要跟上，利用一切可能的時(shí)間睡覺！（因?yàn)槁犝f兒子經(jīng)常在夜深人靜溜到洗衣間學(xué)習(xí)，經(jīng)常被老師趕到宿舍強(qiáng)制睡覺。當(dāng)時(shí)的那份喜悅和心痛交結(jié)。）今年兒子順利通過了中國美術(shù)學(xué)院、西北工業(yè)大學(xué)等六所名牌大學(xué)的校考，感激、感恩之情溢于言表。

　　～題記

　　蕪湖因您而自豪，皖江因您而激越！

　　地因人盛，文以學(xué)揚(yáng)。吳越之故地，皖徽之熱土。有美名屹然而立者，是為頂峰。校坐蕪湖市郊，皖江之濱，縱橫通達(dá)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。門庭樸實(shí)而無華，教學(xué)名校之典范。樓宇偉岸而挺拔，藏龍臥虎之氣象。無故宮之古色古香，也自成一格。少博館之博大深蘊(yùn)，卻別具匠心。

　　校園雖無景，別具風(fēng)情。四時(shí)花木，星綴點(diǎn)補(bǔ)。徑隨林曲，心因意幽。石取其形，地觀其貌。淺水半淵。龍騰其間。梧木可棲，有鳳來儀。春則滿園生華，秋來蕭風(fēng)移影，夏時(shí)指紅點(diǎn)翠，冬節(jié)銀裝素裹。風(fēng)花雪月，淺吟低唱。家國天下，壯懷激烈。

　　一代專才，四海流傳。

　　今學(xué)校集國內(nèi)學(xué)有大成之師，招華夏可成家說之人。鴻儒巨子，學(xué)貫華夏，大匠偉師，繪就古今。淳淳善誘，春風(fēng)化雨。言傳身教，堪為師表。點(diǎn)滴之恩，桃李芳菲。高山仰之，景行行之。

　　吾子就讀于校，初習(xí)繪畫，繼學(xué)做人。獲中國美院�？纪ㄟ^全因精心施教，被西工大肯定實(shí)為悉心指導(dǎo)。紙短話長，難表心意。拙文陋字，不達(dá)深情�；蛟唬�古有蕪湖巨子肖云從，以天下之抱負(fù)，氣概豪邁，萬里馳騁，稱雄中國四百年。今看頂峰：以育天下英才之胸襟，虛懷若谷，譽(yù)滿海內(nèi)，重塑浪子為人才，除我更誰，獨(dú)樹一幟。

　　正道是：滄海橫流，英雄本色，頂峰教書育人，定非等閑之輩�。。�

謝謝你作文5

　　與我身處同一屋檐下的對(duì)手Y，同樣有著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的倔強(qiáng)，不肯承服于對(duì)方。一個(gè)有著火一樣的性格，一個(gè)有著冰一般的內(nèi)心，天地規(guī)則是不允許我們相容的。

　　同樣優(yōu)秀的我們，無論在口語上或是筆試上都是無可挑剔的;身為老師最完美的弟子，誰都不愿意于另一個(gè)人共享榮譽(yù)。于是我們開始了暗地里的`較勁，每一次都專注于對(duì)方的分?jǐn)?shù)，卻又每一次被打敗——分?jǐn)?shù)總數(shù)相同的。我開始分析，她開始不服。

　　我漸漸地被她火一般的風(fēng)格所吸引。她的熱情自信是我遙不可及的。她也開始關(guān)注我，我的冷靜睿性令她折服。我們其實(shí)都承認(rèn)了對(duì)方，但是過于青澀的我們都不曾開口。

　　我們開始建立友誼是在一次期末考上。我花了大把的時(shí)間用在復(fù)習(xí)上，似乎每一個(gè)人都一樣。Y說：“我們打個(gè)賭怎么樣?”我笑：“什么賭?”她仰起頭說：“你的分?jǐn)?shù)比我高，我就承認(rèn)你，怎么樣?”我一怔，脫口出一個(gè)“好”字。我也不明白為什么會(huì)答應(yīng)她，也許是她的笑容——自信又耀眼吧。我于是在此刻立馬承認(rèn)了這個(gè)朋友。

　　考試時(shí)，我們都十分仔細(xì)。審題、寫題、檢查，反反復(fù)復(fù)了好幾次，終于確定好，呼出一口氣，起身交卷。兩人相視一笑，充滿了自信。到了口語考試的時(shí)候，我一路斬關(guān)折將順利拿到一個(gè)“A+”。但不知怎的，Y好像發(fā)揮失常，比我低了一個(gè)等級(jí)。我開始驚訝、懷疑，我曾未想過是Y的問題——我認(rèn)為是老師。我想找老師理論一下，她拉住了我，淡淡地開口：“不用了�！蔽乙苫螅瑔柕溃骸盀槭裁�?”“因?yàn)槲冶炔簧夏�，我得承認(rèn)你比我優(yōu)秀——你贏了�！蔽屹|(zhì)問她：“為什么?難道你就因?yàn)橐淮慰荚�，一次考試的分�(jǐn)?shù)就放棄我倆的感情嗎?”我吼道：“我早就把你當(dāng)做朋友了啊!”Y沒回答我。我想，她心里其實(shí)也很失落吧。我把手中的成績(jī)單揉成一團(tuán)，塞進(jìn)她手里，低聲說：“這份成績(jī)單我不想要。我不想因?yàn)樗�而失掉一份珍貴的友誼。”

　　Y笑。這次是真正的笑，是解脫的笑，是自信的笑，像以前那般。我感覺到她握緊了我的手，手是溫?zé)岬模�仿佛她的熱情也傳到了我的身上，燃起一團(tuán)火焰，一股溫暖圍繞在我心間。我說：“我期待著你再次站起來。沒了你，誰以后來當(dāng)我的對(duì)手?”

　　對(duì)手Y——她既是我的對(duì)手，更是我的朋友。她是我記憶中的一條船，曾經(jīng)如清風(fēng)般拂過我的心間，又駛進(jìn)我的心田。

謝謝你作文6

　　倘佯在古典音樂的玄妙世界里，手握毛筆在紙上肆意書寫。筆粗，墨濃，字方，是我在盡情潑墨；字草，筆枯，墨輝，是我在絕望中尋找新的希望。書法，伴我走了一年又一年，我真心地感謝你。

　　在一個(gè)陰暗潮濕的天氣里，聽著課間教室廣播里似乎悲傷的音樂，心里清楚會(huì)發(fā)生什么不愉快的事。我急躁不安地坐在位子上，恐懼地望著講臺(tái)。昨日老師的話語不斷警示我，做好了心理準(zhǔn)備。

　　時(shí)間一分一秒地過去，老師的高跟鞋“嗒嗒”地叫喚著。她進(jìn)入教室，用嚴(yán)厲的摸光注視著我，發(fā)到我手中的是一張88分的`考試卷。五年級(jí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生竟只考88分！聽著別人歡快的笑聲，看著他們喜悅的表情和滿分的試卷，我情不自禁地發(fā)出感嘆：“我確實(shí)太差了！”

　　回到家中，攤一張宣紙，磨一點(diǎn)墨，手緊握著毛筆沾了沾墨，便在紙上肆意書寫起來。這時(shí)，腦子里的思緒好似突然飛了出來，拂過我的臉頰，飄過我的肩膀，最后順著我的手指流入墨水中。這時(shí)，我再次揮毫潑墨，滿紙的便都是我的情緒了。漸漸地，我好像突然來到了一個(gè)地方，那里有蒼翠的樹木，芬芳的花香，還有悅耳的鳥鳴嘹亮地歌唱著，更有清風(fēng)流水，蝴蝶輕飛曼舞。真是一個(gè)理想的境界。我的雜念全無，頓時(shí)覺得安適愉快而滿足。

　　回到現(xiàn)實(shí)中，我立即換了歐體。歐陽詢的字體挺拔有力，這時(shí)我又來到了一個(gè)境界。我看到的是一些名人為了成就自己的事業(yè)，自己的理想而奮斗。他們意志堅(jiān)定，不為失敗而灰心喪氣。他們就這樣堅(jiān)持不懈，最終走向成功。

　　我的心靈為之一震，我不也是因?yàn)槭�敗而困惑、傷心嗎？就像游覽在書法的境界中，那些名人名家誰不是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志鑄造完美的人生呢？我只是覺得，在失敗面前，要付出更多的努力，最終才能到達(dá)我夢(mèng)寐中的境地。

　　書法就是這樣，像一個(gè)智者，在我迷茫時(shí)指點(diǎn)迷津；像藝術(shù)上的一朵奇葩，在我心田荒蕪時(shí)，綻放希望的異彩；像一股清泉，在我心靈饑渴時(shí)，注入新的活力，鼓舞著我向前走。

　　書法，謝謝你！下一個(gè)目標(biāo)，掌握在我和你手中。

謝謝你作文7

　　從小到大，我都是在親情的呵護(hù)下成長的，深沉的父愛一直是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，父愛很普通，也很偉大，是我穿越茫茫大海的船槳。

　　當(dāng)我回家時(shí)，聽媽媽說你回來了。我很高興，因?yàn)槟憬?jīng)常在外打工，在家的時(shí)間并不是很多，所以，我很珍惜有你陪伴的日子，你的第一句話往往是“成績(jī)?cè)趺礃恿耍俊蔽乙部偸菚?huì)眉開眼笑地接一句“我很努力呢！現(xiàn)在是學(xué)習(xí)ING時(shí)刻呢！”然后你就一腦子霧水地把你帶的特產(chǎn)向我一一“介紹”，廣西的桂花糕、紫薯，新疆的哈密瓜糖、沙漠果……我知道，你平時(shí)很節(jié)約，可在我們面前卻不這樣。每次給你打電話，你總是睡很早，是工作累了吧！一個(gè)人在外肯定是會(huì)想家的，我也很愛聽你的大道理，在我成績(jī)有些下滑時(shí)，你會(huì)告訴我人要放開朗一點(diǎn)，只要努力就好。

　　你的足跡幾乎踏遍了半個(gè)中國，為了我和姐姐，你到處找工作，沒有顧及多苦多累，每次開學(xué)，你帶的鈔票都擠滿皮包，而交費(fèi)之后，則是空癟癟的了。姐姐也需要很多費(fèi)用，當(dāng)初，奶奶在與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)，我理解你的心情，巨大的費(fèi)用壓得你喘不過氣來，我理解你作為兒子，是孝順父母的，作為父母，是疼愛兒女的，而這一切，你都挺了過來。我不知道有多少個(gè)日夜你沒有睡著，也睡不著，你的頭發(fā)也有了幾絲白發(fā)。

　　“媽，不怕，會(huì)成功的！”這句話在我內(nèi)心不知道喊了多少遍。當(dāng)媽媽被抬進(jìn)手術(shù)室時(shí)，我的心繃到了一根線上，我和姐姐，你、爺爺、外婆都十分著急，我看得出來，媽的腎結(jié)石很嚴(yán)重。在此之前，奶奶跟我說手術(shù)還有一定風(fēng)險(xiǎn)，但是我一遍又一遍地告訴自己一定會(huì)成功的，我在手術(shù)室外走來走去，已有一個(gè)半鐘頭了，不知情況怎么樣了，我想你比我還急。昨天時(shí)你上樓下樓的身影在我腦海中浮現(xiàn)了一遍又一遍，你既要照顧媽媽，又要給我們做飯。安靜的房間里，只聽得見炒菜的聲音，姐姐悄悄對(duì)我說：“你看爸好累��！在外面打工吃苦，回到家里，還要照顧媽媽，還要給我們做飯，”我忽然看到，那幾根白發(fā)在昏暗的.燈光下竟是那么刺眼，讓我的心好痛，看到媽媽在病床上的樣子，我的眼淚都要掉下來了，經(jīng)濟(jì)的問題一點(diǎn)兒也不害怕，只要我們?nèi)�家一條心，就一定能撐過去的，不必?fù)?dān)心。

　　爸，你也該休息休息了，你太累了，我為你給我們做的一切而開心，為你給我們做的一切而感激，謝謝你！爸。

　　放心吧！爸，我長大了，懂得一些道理了，我會(huì)牢記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)您的期望。我想起了小時(shí)候的一首歌“那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭……”依然十分清晰。

　　謝謝你，親愛的父親！

謝謝你作文8

　　“謝謝你！”是世界上最動(dòng)聽的一句話。在受到幫助時(shí)，我們可以說聲“謝謝”；在遇到美麗的風(fēng)景時(shí)，我們也可以說聲“謝謝”。而我對(duì)父親最想說的話，正是“謝謝你”。

　　窗外，天陰沉沉的，豆大的雨珠不停地在敲打著玻璃窗，發(fā)出嘈雜的聲音�！袄习�，你怎么還不來�。　蔽易炖镆贿呅÷曕洁熘�，一邊在走廊上來回的踱著步。我時(shí)不時(shí)的還向窗外焦急的看一眼，可樓底除了一把把撐開的雨傘，便是馬路上車水馬龍的景象了。

　　時(shí)間飛快的流逝著。突然，我看到不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)正蹬著單車，身穿藍(lán)色雨衣的人。��！是爸爸！我急忙跑下樓，向爸爸奔去�！皩�(duì)不起啊！讓你等了這么久。我這也是剛下班就趕過來了�！卑职中χ�向我解釋到�？晌覅s仍不依不饒的在抱怨：“什么啊！這么冷的天，又下著大雨，還讓我等這么久�！蔽乙贿呎f著一邊上了車，鉆進(jìn)爸爸身后的雨衣中。

　　回家的路上，爸爸在前面蹬著車，我坐在后面。抬頭看去，似乎覺得爸爸的銀發(fā)多了不少，不免覺得有些心酸。今天爸爸穿著一件黑色的外套。也許是因?yàn)槟甏�久遠(yuǎn)，爸爸的.黑外套有些泛白。腳下的皮鞋也因?yàn)橛晁�的緣故，變得有些濕漉漉的。雨越下越大，冰冷的雨珠打在雨衣上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，我不禁縮了縮脖子。好冷啊！爸爸仍舊在專注的踩著單車。他雙眼目視著前方，雨水順著他的兩頰流下。雙手緊緊地握著單車把手，有些發(fā)福的身體略微前傾。長年的體力勞動(dòng)使得爸爸的背有些駝了。爸爸的兩腳不停地交換著踩著單車。因?yàn)橛晁�而變得泥濘不堪的路使爸爸累得直喘氣�?/p>

　　“你冷嗎？”爸爸喘著粗氣向我關(guān)心道。“我不冷，爸爸�！薄叭绻�你冷的話，就穿我的外套吧�！薄班牛　笨粗�爸爸如此費(fèi)勁的踩著單車，再回想剛才我對(duì)爸爸的態(tài)度，我心里如五味雜陳般，不是滋味�；诤薜臏I水從我臉上流了下來。我用哽咽的聲音向爸爸說道：“爸爸，對(duì)不起！”“沒事，讓你等那么久也是我不好。”爸爸笑了笑向我說道。爸爸的話像陽光一樣溫暖了我的心。爸爸，謝謝你！

　　父親陪伴著我走過了十四個(gè)春夏秋冬。我在不斷的成長，父親也在慢慢的變老�？粗�爸爸滿頭的銀發(fā)，我想對(duì)父親說聲：“謝謝你！”

謝謝你作文9

　　現(xiàn)在已經(jīng)入冬，但寒冷的天氣，絲毫不能阻止我們上學(xué)的步伐。早上，我早早地起床，如往常一樣，吃完早飯，背起書包去上學(xué)。在路上，我沿著小溪走，邊走邊欣賞路邊的景色。忽然，我聽到小溪里有擊水聲，往水聲望去，我眼睛一亮，好“大”的魚啊。我連忙脫下鞋子，跨入水中，好冷啊。但誰那條魚那么吸引人呢，我二話不水，大踏步地走向那條彈跳的魚，也許是因?yàn)槟菞l是漏網(wǎng)之魚，沒費(fèi)多大的力氣，我就抓到了這條魚。一走進(jìn)教室，我就把我的成果向班里的同學(xué)展示了一下，并給他們講起了我的偉大歷史，當(dāng)然，也不忘適時(shí)地拿出手中那條魚向同學(xué)們炫耀一下。我抓了一條魚的事，很快就傳到了老師的耳朵里，班主任把我叫到辦公室，我想老師肯定會(huì)夸我。的確，老師是“夸”我了。一走進(jìn)辦公室，班主任讓我把魚放在水盆里。

　　然后，把我叫到身邊，我看到班主任的臉上陰云密布，他嚴(yán)肅地說：“孫哲宇，你抓到這么大條魚，心里是不是特自豪啊？老師也覺得你很厲害，老師還抓不到這么大條魚呢。如果你是在天氣溫暖的時(shí)候抓到這條魚，那老師就很為你感到高興，但現(xiàn)在是什么時(shí)候？你赤腳趟水沒感覺嗎？天氣這么冷你赤腳下水，你的腳會(huì)受凍的，這樣對(duì)你的身體也不好。再說了，你在哪里抓到的.魚，是深潭里而不是淺灘，多危險(xiǎn)啊，萬一魚游到深處，你不自覺地走入深潭，那后果會(huì)多么嚴(yán)重。孫哲宇，你都這么大了，以后做事要懂得三思而后行的道理。你莽撞行事，后果是不堪設(shè)想的。就今天這件事來講，幸虧，你抓的這條魚是被電擊過的，它的反應(yīng)不是很靈敏，你能一下子抓到，要是這條魚活蹦亂跳地游入深潭，那你危險(xiǎn)了。

　　我們所學(xué)的古人云不是白學(xué)的，要懂得學(xué)以致用，那樣才會(huì)得到許多人的贊美。所以老師不希望你下次再做出這么懂事的事，你聽到了嗎？”是啊，在抓魚的時(shí)候，我一心想把魚抓到，沒顧慮到其他的事，我真不應(yīng)該這么草率。我紅著臉對(duì)老師說：“老師，我錯(cuò)了，我下次不會(huì)這么做了�！崩蠋熚⑿χ�說：“知錯(cuò)能改，就還是好孩子。中午放學(xué)的時(shí)候，不要忘了把那條魚帶回家去好好地養(yǎng)著，這可是你今天的成果，老師希望你看到這條魚能想到老師今天說的話�！蔽覜]說話，用點(diǎn)頭的方式回答了老師，那時(shí)，我想對(duì)老師說：“老師，謝謝你的原諒，我會(huì)把這條魚養(yǎng)得很好，因?yàn)樗�就是你關(guān)心學(xué)生的見證�！�

謝謝你作文10

親愛的大自然：

　　你好!

　　小時(shí)候，我常趴在床邊，聽著外婆講各種有趣的民俗故事。有一天，她向我說起了你，外婆輕聲細(xì)語地對(duì)我說，在這個(gè)星球上有個(gè)神奇的事物，它孕育了我們?nèi)祟悾�給了我們美味的食物，純澈的水源，還有許多令人驚嘆的自然奇觀。小饞貓一樣的我一聽說有美食，兩眼放光的追著外婆問：“它是誰?”外婆說，它叫自然。那是我第一次聽聞你。

　　我喜歡你，大自然。你鋪展開綠茵茵的草地，讓我盡情的玩耍，聽著音樂，吹著微風(fēng)，蕩著秋千，和朋友并肩坐在樹梢下，風(fēng)在林梢鳥在叫，看云卷云舒，聊成長點(diǎn)滴。

　　長大了，上小學(xué)了，我學(xué)到越來越多跟你有關(guān)的知識(shí)，學(xué)的越多，越來越驚嘆你的神奇魅力。驚嘆你的鬼斧神工為我們帶來了如此般的`壯麗山河、自然奇觀：澎湃的黃河，洶涌的大海，峻麗的黃山，神秘的海市蜃樓，絢麗的彩虹······這些都是你的杰作，你用奇花異草點(diǎn)綴了這個(gè)奇妙的世界，讓它變得絢麗多姿。

　　我更感謝你，大自然。你讓我一點(diǎn)點(diǎn)的感受，絲絲滲透的領(lǐng)悟，小小的我慢慢懂得了一些大大的道理。如小草雖小，可是只要它主動(dòng)去汲取陽光吸收雨露，不懼怕堅(jiān)硬的石子，努力扎根生長，就會(huì)長大，就能給天地渲染一方綠色。我們的成長也是一樣，只有自己主動(dòng)前進(jìn)，才會(huì)真正長大。

　　同時(shí)，你也為我們帶來了許多毀滅性的自然災(zāi)難。08年5月，你讓全世界為汶川揪心、心痛，家園沒了，天堂多了那么多的天使;08年6月，你讓艾奧瓦陷入一片汪洋。數(shù)不清的災(zāi)難，道不盡的傷痛，但我們不懼怕你，也不痛恨你，正是因?yàn)檫@些自然災(zāi)害，我們了解了更多的安全意識(shí)和自救方法。同時(shí)，也讓我們感受到了人性的美好。災(zāi)難中舍己為人的英雄，危險(xiǎn)來臨，他們迎難而上，把生的希望留給他人，把死的危險(xiǎn)留給自己;地動(dòng)山搖，他們沉著冷靜;大水噴發(fā)，他們不顧安危。災(zāi)難讓人們團(tuán)結(jié)，拋卻地域、民族之分，各國互相伸出援助之手，送水送糧送帳篷和藥品，一起攜手共建新家園。

　　親愛的大自然，我想對(duì)你說一聲謝謝。謝謝你讓我們擁有一個(gè)色彩斑斕的世界，謝謝你教會(huì)我懂得生活。你讓我看到了災(zāi)難背后的溫暖，那些感人肺腑的事跡如一縷陽光，照亮了我的心靈;如一眼清泉，滋潤了我的心田;如一團(tuán)火苗，溫暖了我的心。其實(shí)這些都是大自然，你對(duì)我們的饋贈(zèng)，讓我明白世間那些平凡的美好，值得默默收藏。

　　謝謝你，美麗的大自然!

　　你的人類朋友：薛瑞

　　20xx年8月14日

謝謝你作文11

　　老師，是你指引我打開知識(shí)的大門，是你讓我明白了人生道理，是你讓我變成一個(gè)懂事孝順的好孩子。老師謝謝你。

　　這是一位負(fù)責(zé)班主任，他也是一位知識(shí)淵博、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的數(shù)學(xué)老師。他平日里都對(duì)面我們都兇巴巴的，從不偏心某一個(gè)人，對(duì)所有人都一視同仁。每天只要我們上課一分神，老師就會(huì)讓我們起來回答問題，要是不知道回答哪里，他就會(huì)給某某某一頓痛罵，但是每次我們問老師問題時(shí)，他都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們講訴，直到我們懂為止，我們上課只有題目回答錯(cuò)了他都會(huì)給我們仔仔細(xì)細(xì)的講給我們聽。他每天都給我們復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，有時(shí)候還會(huì)提一些奧數(shù)題和考試?yán)镩L出現(xiàn)的題目給我們做，我們只有不會(huì)，他也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們講訴。然后過了幾天又給我們講之前不會(huì)的題目。正好老師給我講的這些題目在期末考試中都遇到了，所有上學(xué)年才索性得了100分，班上也有好幾個(gè)人考了滿分，所以我們每次教師節(jié)都給他送很多花，我也就是因?yàn)檫@個(gè)老師我的數(shù)學(xué)成績(jī)才能名列前茅。老師謝謝你。

　　記得那一次，我有一題非常難的'數(shù)學(xué)題，我就走到老師辦公室門口，輕輕的敲了一下門，怕打擾到老師，老師說：“進(jìn)來吧，有什么事嗎？”我小聲的說：“老師，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)，可以教我嗎，這是一道思維拓展題�！崩蠋煴銇G開了自己的正在改的作業(yè)，專心致志的給我講了起來，我也專心致志的聽了起來，可老師講了一遍，可我還是沒有，在這時(shí)“丁鈴鈴鈴……”鈴聲響了。好像今天老師還有課，他就跟其他班的老師說：“繆老師幫忙帶一下課�！彼�便又專心致志的給我講課了。我還是有點(diǎn)感動(dòng)，老師居然不上課給我講課。幸好這節(jié)課是自習(xí)課。所以我又專心致志的聽了起來，直到第3遍我才懂，原來是我想多，這道題原來這么簡(jiǎn)單。接著我就回班。老師謝謝你。

　　老師每天都湊出時(shí)間給我們講人生道理。我們個(gè)個(gè)都像饑餓的狼津津有味都吸取著老師給我們講的道理。老師謝謝你。

　　正因?yàn)橛龅搅诉@個(gè)老師才使我們班成績(jī)急速上升�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師謝謝你對(duì)我們盡心盡力的負(fù)責(zé)。老師謝謝你。

謝謝你作文12

　　“啪啪，啪啪”我跟著其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)打鼓�！斑�，咚咚”，老師打鼓的時(shí)候，他手中的那一面手鼓發(fā)出沉悶的聲音，很有氣勢(shì)。

　　一到休息時(shí)間，我就撅起了嘴巴，皺起了眉毛。我的手打得通紅，那刺痛的感覺就像被一根根針扎一樣，又像被戒尺痛打一頓后那火辣辣的感覺。打鼓原來這么無趣而又討厭。

　　一位非洲女教練看見一臉厭倦表情的我，便蹲在我跟前，小聲的用英語問我怎么了。于是我將整件事的來龍去脈向教練訴說了一遍。老師聽了后，緊緊盯著我的雙眼說：“comeon，能讓我看看你是怎么打鼓的嗎？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　之后，我將椅子舉到胸前，高抬著腿，一步一步僵硬的走到一面小巧的鼓前方。老師則搬來一把小木椅，坐在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我的`雙手，都把我盯得有些不自在了。

　　我心驚膽顫地進(jìn)行“演奏”，生怕哪一步出了差錯(cuò)。我用余光看向那位女老師，她的劉海被分成了三七分的模樣，兩只眼睛在燈光下“直冒金光”。高高的鼻梁上架著一副圓形鏡片，它與黑色的鏡框搭配，看起來像很有學(xué)問的博士。“OK，很好！”她用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一邊說一邊對(duì)我微笑著。

　　“不過你應(yīng)該用指肚來拍�！彼�摸了摸我指尖和手心之間的位置，告訴我，那兒就是指肚。

　　于是我從用手心拍改為用指肚拍�！拌K、鐺、鐺”，很明顯，聲音響亮多了�！癎ood！”老師表揚(yáng)了我。

　　老師又自顧自的在空中比劃了幾下。隨后，把鼓往前移了2、3厘米，再將鼓往我懷里一傾斜�！霸囋嚳础�，她說道�！斑恕⑦诉恕�，太好了，我十分興奮，擊鼓的聲音就如同老師的演奏一樣美妙。

　　她雙眼瞇成一條縫，嘴角上揚(yáng)，黝黑的皮膚下露出兩排整齊的牙齒，十分潔白。搭在鼓上的雙手也情不自禁地敲打起來，露出了笑容。

　　“咚咚咚咚”，男老師發(fā)出了上課的號(hào)令。“好了，到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)了！”“咚啪啪，啪咚…”最后的大合奏響起了。在場(chǎng)的女性打起了輕盈的節(jié)拍，我斜放著鼓，用指肚輕輕敲打著鼓面。

　　我和那位女老師輕輕對(duì)視了一眼，看著這歡樂的場(chǎng)景，聽著這美妙的音樂，回想起了課間發(fā)生的事。想到這，我們都笑出了聲。

　　“謝謝你，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。”我心想。

謝謝你作文13

　　親愛的，有一句話一直埋藏在我心理，只是我很難說出而已，不過現(xiàn)在我終于有機(jī)會(huì)要對(duì)你們說聲：“謝謝你們！”

　　親愛的，你該知道我的個(gè)性，我很不好意思說“謝謝”的，但是不說出來我的心理是不安的，尤其是我的良心。

　　在我腦海里，雖然是有一些碎片的，但是我卻可以重新拼好它（記憶），可以說是我最美好的回憶。

　　在我出生時(shí)，你被我可愛的樣子哄笑了，高興壞了，為我取了如鈴鐺一般悅耳的名字。隨著我慢慢地成長，對(duì)于自己的姓名我很熟悉。也許是我知道它的含義后才更加喜歡它。親愛的，你知道嗎？我的姓名得到很多人的羨慕！

　　請(qǐng)你耐心聽朋友為我的姓名解釋，好嗎？她說：“你的姓名令人意外又有趣，“汪”讀音是wang,但是為了方便，就可以用數(shù)字代它-5，像不像？“爾”和2讀起來很像，“玲”和0也一樣，把數(shù)字拼成的是520，也就是我愛你的意思！”咦？我覺得自己的姓名真是神奇巧妙的。

　　每當(dāng)我和朋友吵架時(shí)，總是會(huì)從我的腦里冒出了小名的含義：父母希望我無論成長如何，都能夠像大海那么快樂，對(duì)罪犯人總是寬容、體諒。親愛的，是這樣的含義嗎？我心理不斷默念道：“海玲是我的小名，是最親愛的父母為我取名的，是我出生在海邊的`，怪不得我覺得它是很熟悉的。”

　　親愛的，我真的謝謝你，因?yàn)槲以谶b遠(yuǎn)的地方總是快樂地成長，雖然我和朋友之間鬧過一些矛盾，但是我還是很喜歡朋友，我的字典里沒有“小氣鬼”三個(gè)字，所以我身邊有很多朋友。

　　我覺得自己很幸福，我班有位同學(xué)是孤兒，她是在出生時(shí)被拋棄了，也無情不為她取美妙的姓名。我小心翼翼為她：“你有想念過父母嗎？”我認(rèn)為他一定會(huì)露出傷心的表情，把她所有的煩惱傾吐，但是她卻冷淡道：“沒有！”就只有兩個(gè)字，讓我覺得好難過！

　　親愛的，我很高興你一直看著我長大，把你舍不得花掉的錢留給我用，把你最愛吃菜也留給我吃。最重要的是謝謝你愿意在這美麗又豐富多彩的世界生下了我，讓我認(rèn)識(shí)到萬物是如此美麗的。

　　所以我只想對(duì)你們說聲：“謝謝你們，我親愛的父母！”

謝謝你作文14

　　在我的印象里，賀偉就像一個(gè)撿破爛的，家里窮，一年只穿兩三次干凈衣服，身上不但臟，而且有一股臭味，我看見他戴帽子，就像扣了一個(gè)西瓜皮，他一來我們班時(shí)。我就想“千萬不要和我坐在一起，要是和他同桌，我郁悶死了。”

　　可是，事情就是這么湊巧，我心里越討厭他，老師卻把他調(diào)成我的同桌了，一開學(xué)，我坐在嶄新的座位上看書，他笑嘻嘻的坐在我旁邊，朝我打招呼，笑起來那牙齒黃的像吃了滿嘴的雞蛋黃，離老遠(yuǎn)就能聞見口臭，身上也散發(fā)著一股怪味，似乎一年沒洗過澡。我看著他惡心的樣子就想吐。于是，我給他起了個(gè)外號(hào)“賀臭偉”。我捂著鼻子在桌子上畫了一條線，朝他大叫“喂！看見了吧，這是咱倆的分界線，你要是超過一點(diǎn)，我就像貓那樣使勁抓你，另外，你能不能回去洗個(gè)澡，真臭！”賀偉是我們班的膽小鬼，只要誰一威脅，他便乖乖服從。

　　一次，在一節(jié)作文課上，我正在寫字，他的胳膊一下碰到了我，導(dǎo)致我的本子出現(xiàn)了一條黑黑的線，我一把抓住他，朝他踢了一腳，然后朝他大叫：“不是跟你說了么？超線會(huì)懲罰，你怎么回事？”他委屈的看著我，說了聲“對(duì)不起�！北憷^續(xù)寫。我氣在心頭，舉起手大叫到：“老師，賀偉在我本上畫道。”老師走過來，狠狠的批評(píng)了他一頓，他一語不發(fā)，默默忍受著。從此，他在我的印象里愈來愈壞。

　　可是，因?yàn)橐患�事，使我改變了�?duì)他的看法。

　　那次期中考試，我進(jìn)教室才發(fā)現(xiàn)我忘帶了鉛筆盒，心想：這回完蛋了，沒筆答不了卷呀，我剛想和別人借一個(gè)筆，賀偉來了，他好像看出我焦急的`樣子。從他的鉛筆盒里取了跟筆，把鉛筆盒遞給我說：“你用吧。”我陌生的看著他，沒有接那個(gè)鉛筆盒，他見我不拿，急了，“干嘛不用，你不想考試了？”我緩緩的接過鉛筆盒，狠了狠心，在考場(chǎng)上用了這個(gè)救命的鉛筆盒。

　　考卷發(fā)下來了，鮮紅的99。5。多虧了賀偉，而他，只考了60分。我十分內(nèi)疚，你那么欺負(fù)人家，人家不計(jì)較，還把幾乎一整盒筆借給你用。我走上前去，對(duì)他說：“賀偉，謝謝你。”他卻怏怏地說：“我不能在這上學(xué)了，我爸媽打工，要去很遠(yuǎn)的地方。所以，我也要走了�！蔽毅蹲×恕�…強(qiáng)咬著牙才沒哭出來。我覺得賀偉這人真不錯(cuò)，以德報(bào)怨，愛幫助人。

　　現(xiàn)在，過去好幾年了，我想和他說：“賀偉，謝謝你，請(qǐng)?jiān)�諒我以前的所作所為，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。”

　　評(píng)語： 事件敘述鮮活生動(dòng)，寫出了前后的轉(zhuǎn)折變化！

謝謝你作文15

　　“怎么會(huì)這樣！你絕對(duì)使詐了！”教室里幾聲棋子碰撞的“嚓嚓”聲，伴著一聲哀嚎。

　　“我怎么可能使詐？！”那人聲音稍低，回答道，又在棋盤上落下一子，“你是看著我下的吧！”

　　“哦天！”又是一聲驚叫。此時(shí)，我和鄭莞瀅同學(xué)正在下棋，可惜的是，我戰(zhàn)況不佳，十幾分鐘下來，由我掌控的黑子所剩無幾，我?guī)缀蹙鸵�成為光桿司令。而白子幾乎占據(jù)全盤，大有將“黑子余黨”一舉殲滅之勢(shì)。

　　我打量了一下遍布全盤的白子，非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐帕小�…但是再�?yán)謹(jǐn)還是漏洞的'，偏偏這漏洞被我發(fā)現(xiàn)了。要是從這里攻出去，不但改變我四面楚歌的地位，還能改變她全盤動(dòng)向。真是天賜良機(jī)，絕對(duì)要趁這次翻盤！我陰惻惻地一笑，露出尖尖的虎牙，像一條吐著鮮紅蛇信子的蛇。鄭莞瀅明顯的感覺到了我的不對(duì)勁，手中兩個(gè)棋子不斷碰撞，“嚓嚓”想著應(yīng)對(duì)之策。

　　我有些急不可耐，直接落子。我的意圖太過明顯，“狼子野心”直接暴露在光天化日之下。而精明如鄭莞瀅，怎么可能不知道我想干嘛？一子落下，驕傲的笑揚(yáng)起，生生截?cái)嗔宋业摹瓣栮P(guān)大道”和癡心妄想。

　　我簡(jiǎn)直要掀了棋盤�，F(xiàn)在棋盤上總共兩個(gè)黑子，一個(gè)在包圍圈中心，一個(gè)在邊緣，遙遙呼應(yīng)。絕對(duì)不可以認(rèn)輸，但我這殘兵敗將的……一定有辦法的！我握住一把棋子，這可是我唯一的籌碼了，不可以有一點(diǎn)損失。

　　接下來的時(shí)間似乎格外緩慢。我將幾個(gè)棋子放的散亂，亂七八糟，卻趁機(jī)攪亂了鄭莞瀅的布局。她倒也不緊張，只是更加囂張地步步緊逼。兩只手在棋盤上抬起、落下，黑子白子在棋盤中交錯(cuò)、糾纏，兩束凌厲的目光在半空撕扯、打斗……戰(zhàn)況膠灼。

　　直到上課鈴響起，一場(chǎng)無聲的戰(zhàn)爭(zhēng)才告一段落。鄭莞瀅對(duì)著我揚(yáng)了揚(yáng)手，我會(huì)意一笑，揚(yáng)起手，響亮地?fù)袅藗�(gè)掌。

　　我當(dāng)然知道這一掌是什么意思。這次平局，下次再來。還有……這次的對(duì)手很不錯(cuò)。

　　“重視你的對(duì)手，因?yàn)樗麄冏钕劝l(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤。”古希臘哲學(xué)家安提西尼這么說道。的確，在和對(duì)手的一次次博弈中，兩個(gè)人都在不斷地打敗對(duì)方；在一次次碰擦中，兩個(gè)人都在不斷地完善自己。人生如棋，我在這交錯(cuò)的棋盤中遇見你，然后一起歷練，一起成長。

　　謝謝你，我的對(duì)手。