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[精]“麥田”守望者作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的“麥田”守望者作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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“麥田”守望者作文1
曾經(jīng)那片田里有兩位守望者，一位守護(hù)著我，另一位守護(hù)著我們。
在我還小的時(shí)候，我家分得一片農(nóng)田。雖然時(shí)隔久遠(yuǎn)，卻記憶猶新。我總能看到外婆在農(nóng)田干活，她總會(huì)半蹲著，右腳稍微向前邁，左手抓住草苗，右手拽住鐮刀不斷來回。汗珠從她的發(fā)根滑到發(fā)梢，經(jīng)過眼角，劃過臉頰，在下巴形成顆顆珠粒，最后滴落干涸的田地，形成一道完美的弧線。她輕輕地哼著歌謠，臉上不斷泛起笑容，眼睛瞇成彎彎的月亮。
一天，我踮起腳尖悄悄地向她靠近，腳邊的昆蟲匆忙飛去。她的后腦勺向左轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，又迅速向右轉(zhuǎn)回。剛準(zhǔn)備撲向她，她背對(duì)著我突然說："放學(xué)了，過來。"她不急不忙的放下手中的`農(nóng)具，我用余光瞥見了一位陌生的客人。我邊跺腳，邊用食指指著它："它是誰？"她用手搭在我雙肩笑著："它是一位守望者。"我臉上泛起不悅，她盯著我笑而不語。繼而，拉著我走回家�？晌仪那牡叵蚝笸ィ劬Σ粩喽⒅赝�。
時(shí)光如梭，門前的一棵小苗長得不如從前了，而我也不再像兒時(shí)那樣與外婆親近。外婆眼角的皺紋隨日增多，它也被啄穿了無數(shù)個(gè)細(xì)小的洞，它的"內(nèi)臟"飄落在田地。
直到有一天，在放學(xué)的途中。我突然心血來潮，想去看望那片農(nóng)田。我一如既往地踮起腳尖悄悄地向她靠近。我停了下來，呆望著。淚珠不斷在眼中打轉(zhuǎn)，突然，她不急不忙的放下農(nóng)具，面向守望者，嘴唇輕輕地蠕動(dòng)著。我向她靠近了一點(diǎn)，聽見她不斷來回哼唱著我小時(shí)候與她在農(nóng)田玩弄的歌曲。一股暖流涌上心頭，淚珠從眼角涌出，滴落在干涸的田地。
直到許久，我還一直站在原地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望外婆和守望者。
兩位守望者，一位守護(hù)著我，一位守護(hù)著我們。
這邊風(fēng)景因她們而獨(dú)好。
“麥田”守望者作文2
這里是一片綠油油的麥田，有著它的守護(hù)者——稻草人、農(nóng)夫。
農(nóng)夫每天在麥田里辛勤勞作，稻草人是農(nóng)夫的好幫手，經(jīng)常幫他看守麥田。
有一天……
幾輛大貨車載著一群城里來的人來到這里，徹底打亂了他們安寧的日子。他們來到這里，許多人開始分散到麥田各處，收割著大片麥子，用麻袋一個(gè)個(gè)裝進(jìn)去，運(yùn)到城里去賣。甚至將一些運(yùn)不了的麥子，一把火燒掉。可是農(nóng)夫不在，農(nóng)夫到離這兒有一段距離的隔壁家老王的.麥田幫忙了。站在麥田中央的稻草人親眼目睹，它看見，麥田身處于火海之中，它看見，麥田的神情很痛苦，可它自己也“泥菩薩過河，自身難保。”稻草人露出一副痛苦不堪，又難過的表情�！稗r(nóng)夫，你在哪里？快回來看看你的麥田被這些強(qiáng)盜糟蹋成一副什么樣子？我和麥田需要你！”稻草人心里想著。或許是因?yàn)榈静萑怂鼪]有像我們?nèi)祟愐粯訐碛徐`活的手腳，它不能動(dòng)彈，就像癱瘓了的病人，只能在病床上或者輪椅上躺著、坐著。
突如其來的一幕發(fā)生了！大片麥田將要消失的時(shí)候，農(nóng)夫出現(xiàn)了！似乎與稻草人有著某種強(qiáng)烈的心靈感應(yīng)。稻草人見農(nóng)夫終于回來了，想著它也能夠像人類一樣走路，可它只有一條腿呀！它不管，它拼命的搖晃著自己的身子，想著一條腿也能夠正常走路。它想挽回這片麥田！農(nóng)夫看見麥田在熊熊大火中燃燒著，強(qiáng)盜們?cè)缫焉狭烁髯缘呢涇嚕w奔逃走了。農(nóng)夫來晚了，在他的臉上沒有表現(xiàn)任何的神情，只是站在自己勞作了15年的麥田上，默默的，什么也沒說，轉(zhuǎn)身離去。這時(shí)候。稻草人“啪”的一聲倒下了，大火在它身上蔓延，稻草人呼喚著：“農(nóng)夫……我在這里，快來救我！”他們的心靈感應(yīng)似乎消失得無影無蹤，農(nóng)夫根本沒有收到它的求救信號(hào)。
稻草人在火海中邁去……農(nóng)夫呢？農(nóng)夫去哪兒了呢？
“麥田”守望者作文3
關(guān)于稻草人的由來，還聽到過一段很有意思的往事呢——
三國時(shí)候，諸葛亮施用巧計(jì)，演出了一幕“草船借箭”的喜劇。就在諸葛亮借箭的那天早晨，大霧漸漸散去，有一位在長江里放劃鉤的漁翁，正巧捕魚到此。不一會(huì)兒，突然鉤繩搖動(dòng)，浮標(biāo)上的銅鈴響亮，傳來有魚上鉤的信號(hào)。漁翁急忙去收鉤繩，手頭漸漸感到異常沉重，心想，定是鉤住了一頭大魚。頓時(shí)，他喜出望外，作好了捕大魚的準(zhǔn)備可是，當(dāng)鉤繩漸漸收近時(shí)，漁翁定睛一看，不想鉤掛到的卻是一個(gè)“死人”。這太忌諱了，他滿心的歡喜一下子蕩然無存。然而他硬著頭皮把“死人”拉到船邊，再仔細(xì)一看，倒是一個(gè)頭戴皮盔，身穿皮甲的稻草人，漁翁忙撈上船，將它藏進(jìn)了小船暗艙里。
這位漁翁家住荊州農(nóng)村，主要以種田為業(yè)，冬閑的時(shí)候就下江捕魚，撈點(diǎn)外水，維持一家人生活。過了幾天，他帶著稻草人走進(jìn)家門，全家人看了又驚奇又喜歡。
從稻草人第一天放在漁翁家里，奇事就發(fā)生了。原來漁翁家里有很多老鼠，平常連貓都不怕，白天有鼠跑，夜晚鼠打架，鬧得不能安寧，可是這天夜里，老鼠絕了蹤影，全家人過了一個(gè)寧靜的'夜晚。大家覺得奇怪，幾經(jīng)琢磨，不禁想到稻草人，估計(jì)與它的神威有關(guān)。
到了清明谷雨的落種季節(jié)，下到田里的谷種，又同往常一樣，田鼠要來吃，麻雀要來啄，漁翁正感到無法可治的時(shí)候，突然想到了稻草人。于是他連忙把稻草人搬出插在育種地。這法子還真靈！稻草人在田里一豎，田鼠不來了，鳥雀飛走了，他家種的苗長得整齊茁壯。
這個(gè)消息像春風(fēng)一樣吹遍了農(nóng)村，農(nóng)民們都紛紛仿效，扎上一個(gè)個(gè)稻草人立在田間。后來發(fā)展到每逢收獲和種植季節(jié)，為防鼠防鳥都扎上了稻草人。
“麥田”守望者作文4
要想當(dāng)一名守望者，是需要勇氣的。除了勇氣，還需要堅(jiān)持。當(dāng)所有的小孩必將走向懸崖邊時(shí)，得有這么一個(gè)麥田的守望者，站在那里將小孩們攔住，不讓他們繼續(xù)靠近懸崖。
曾幾何時(shí)，我以為自己是一個(gè)麥田的守望者，越長大越發(fā)現(xiàn)，自己不過是走到了懸崖邊，一直不敢繼續(xù)往前走的人而已，這和麥田的守望者差別大多了。麥田的守望者，他有什么害怕的嗎？沒有，一定要找出他害怕的，或許就是眼睜睜看見小孩們走到懸崖邊失足。他，面對(duì)這些，大喊著“不愿意”，于是決定永遠(yuǎn)做一個(gè)站在麥田里的守望者，做所有小孩身邊唯一的那個(gè)大人，拼勁全力組織著小孩們靠近懸崖。
然而，要想當(dāng)一名守望者，是需要勇氣，也是需要堅(jiān)持的。這注定了守望者的一生會(huì)孤獨(dú)無依，當(dāng)然，也注定了守望者的一生可以自由自在，只要做到了一點(diǎn)，其它的便能夠都無所束縛了。勇氣，從何而來呢？我想那是源自信仰的一種力量吧！只有真正有這種信仰的.人，才有可能產(chǎn)生如此浩大的勇氣，足以攔住所有靠近懸崖邊的小孩們。堅(jiān)持，又該如何進(jìn)行呢？我想那還是得從信仰里發(fā)散出來吧！沒有此種信仰的人，又如何可能會(huì)堅(jiān)持得了呢？
堅(jiān)持之時(shí)，首先要克服的是無人認(rèn)可的孤獨(dú)，又有誰可以承受這樣的孤獨(dú)呢？所有的小孩懂你的所作所為嗎？所有的大人明白你的用心良苦嗎？這一些都是孤獨(dú)的源頭，它們時(shí)刻都會(huì)侵蝕你，讓你的堅(jiān)持成為半途而廢的決定。
麥田的守望者，他除了有面對(duì)黑暗的勇氣，也有面對(duì)烈日的堅(jiān)持，缺一不可。希望麥田的守望者能夠繼續(xù)守望下去，攔住所有靠近懸崖邊的小孩。他的勇氣與堅(jiān)持，會(huì)戰(zhàn)勝他所承受的孤獨(dú)的。
“麥田”守望者作文5
梵·高，一個(gè)將畫視為生命，甚至超過生命的人，一個(gè)真正用靈魂的色彩來繪畫的人�？僧�(dāng)他放下畫筆時(shí)，卻拿起槍結(jié)束了自己的生命。
他生命的熱情，像是飛蛾撲火般的沖動(dòng)，像是美人魚起舞般陶醉。他的色彩，跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈，奔放地隨意旋轉(zhuǎn)著，令人目眩；又似一首激昂的舞曲，想要跳出世俗的束縛。
他橘紅色的發(fā)須是張揚(yáng)還是落寞，那糾結(jié)的眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷，他的《自畫像》讓人心疼。他總是充滿幻想，卻游走于極端，他總在繪畫中與自己苦斗。他執(zhí)著地愛著向日葵，他用抒情的筆調(diào)充分展示著那黃金般的絢麗色彩，一朵一朵綻放的花如同火焰，正如他自己所說，“這是愛的最強(qiáng)光。”
他的畫面，是永不熄滅的篝火，如同那激情似火的向日葵，按捺不住內(nèi)心強(qiáng)烈的欲望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽。他的感情過于熾烈，總是因現(xiàn)實(shí)的黑暗而絕望；他的靈魂過于純潔，總是因世人的污濁而嘆息。他對(duì)夢(mèng)想過于執(zhí)著，魔鬼稱他為上帝，上帝叫他為孩子，人們稱他為瘋子。
他說：“我是以向日葵的姿態(tài)活著，而不是以束縛的姿態(tài)活著。”看梵·高的畫，第一眼看到的是耀眼的光華，第二眼看到的`是太陽戀上雪花的矛盾，第三眼感受的則是雪花在太陽狂吻下的無奈與消亡。
畫如人生。當(dāng)你被那金燦燦的麥田吸引時(shí)，你可否注意到畫面角落里陰冷，是否注意到那令人不寒而栗的送葬隊(duì)伍？梵·高的絕筆畫面，仿佛就是他自我生命的寫照，是他宿命的遺言。燦如黃金的麥田之上，一群烏鴉飛過，也許，他覺得自己就像那個(gè)被束縛的稻草人，希望在陽光下沐浴卻又無法忍受烏鴉的啄食。他選擇了簡單的方式讓自己解脫，誰也不知道在中彈后的幾天他是怎樣度過的，是掙扎在生與死的邊緣，還是在等待死亡。
梵·高，一個(gè)渴望自由的麥田守望者，一個(gè)天堂里的快樂狂人。
“麥田”守望者作文6
我家的阿黃是公認(rèn)的麥田的守望者，因?yàn)槊磕杲鹕柠溊朔瓭L時(shí)，阿黃就在麥田里追趕著那些前來偷食的鳥獸。
阿黃是家里的大黃狗，尾巴一搖一擺的，一見到熟人就邁著腿歡快的跑了來。阿黃很聽話，家鄉(xiāng)里的人都很喜歡它，并且它還守護(hù)著家鄉(xiāng)里的這一方麥田，說起來阿黃還是每年秋收時(shí)的大功臣呢。于是乎，家鄉(xiāng)里的人們一見到阿黃，都喜歡丟給阿黃一些吃食。阿黃也就越長越壯了。
今年田里的麥子又熟了，阿黃幾乎二十四小時(shí)都守在麥田里，這些天來，眼瞧著阿黃消瘦了不少。家里人都說著，等到秋收之后，一定要給阿黃好好的補(bǔ)上一頓。
我并不能知道阿黃對(duì)麥田的執(zhí)著從何而來，它好像將這一片片的麥子當(dāng)做了它最珍貴的東西，它不能容忍那些飛鳥前來偷食。可是等到麥子熟透了后，阿黃只是躺在麥穗上，看著來來往往的前來秋收的人們張著嘴哈著氣。這一刻我明白了，阿黃是在為我們守護(hù)這片金黃的麥子。
雖然阿黃是一只狗，但是無比的忠誠。因?yàn)槭刂溙飶亩萘艘蝗Φ陌ⅫS，等到麥子收割完之后，阿黃就又躺在我家的門口慵懶的睡起覺來了。等到曬麥時(shí)，阿黃看著攤開在陽光下的麥子，它又有了任務(wù)，那就是守著這片麥子。
在我的心中，阿黃是合格的`麥田守望者，因?yàn)槲沂冀K都記得阿黃蹲在麥田里看著這一片片麥子時(shí)的情景。從阿黃眼睛里流露出來的是認(rèn)真與嚴(yán)肅，還有對(duì)這被風(fēng)吹起了波浪的麥子的喜愛。
一年的麥子熟了，割了，等到新的一年到來，麥田里的麥子就又會(huì)被勤勞的人們種下了。然后，阿黃守望者著這片麥田。
“麥田”守望者作文7
那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時(shí)，我沒有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。 美國的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐�，意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，垮掉的一代出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡�，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想———做一個(gè)麥田里的守望者。
我們生活的這個(gè)國度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說，這與50年代的美國確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始向往平庸。 我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的`路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時(shí)的，不就都會(huì)過去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。 是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好！
“麥田”守望者作文8
麥子成熟的季節(jié)，父親要在田地里立一些稻草人，它們身穿舊衣裳，頭戴破草帽，手里拿著一面旗幟，風(fēng)一吹便會(huì)呼啦啦的響，威武得像位古代的將軍。它們無論風(fēng)吹日曬，白天和黑夜，站在麥田中守護(hù)著我們家的收成。
父親很勤勞，種了二十多畝地，一家人以此為依靠。母親有時(shí)將父親比喻成辛苦的稻草人，不但地守護(hù)田地里的莊稼，還要守護(hù)著整個(gè)家。
每到農(nóng)忙季節(jié)，他天不亮就會(huì)牽著�？钢绯鲩T，我們離田地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能看到他扶著犁走在耕牛后面，身體彎得像一張弓。實(shí)在累了，他會(huì)蹲在稻草人旁邊歇一會(huì)，抽幾口煙。父親也是一身舊衣服，一頂破帽子，他手搭著稻草人的時(shí)候，我們分不出哪個(gè)是父親，哪個(gè)是稻草人。父親白天一個(gè)人在地里操勞支撐著家，我們姐弟幾個(gè)放學(xué)回家后想去幫忙，父親見我們卷起褲管要下地，就一邊揮手一邊喊：“回去，回去，別耽誤了學(xué)習(xí)，這不是你們干的�！备赣H希望我們能通過讀書走出農(nóng)村，能夠過上更好的生活。
在父親的努力幫助下，我們兄妹幾人后來都進(jìn)了城，條件寬裕后又接父親去城里住，可是他呆不了幾天就要回農(nóng)村，說城里人多太嘈雜住不習(xí)慣。我們都知道，他是惦記著那一片莊稼，那里沒播下種子他睡不著覺，那里長草了荒蕪了他心里更不安。土地是他的根，莊稼是他的另一個(gè)孩子，他丟不下祖祖輩輩留下來的根，丟不下那些一天天茁壯成長的孩子。
如今麥子又黃了，父親一定站在麥田里，站在稻草人身邊，守望著他的勞動(dòng)成果。這么多年來，一到某個(gè)時(shí)節(jié)，我就想起他，我樸實(shí)的父親，辛勞的父親，清貧的'父親，穿著舊衣服戴著破草帽的父親……想著他彎著腰還在地里勞作，我的心一陣陣疼痛。我問自己，什么時(shí)候我能回到他的身邊，幫他扶起那張沉重的犁。
“麥田”守望者作文9
在圖書館里，我無意中發(fā)現(xiàn)了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》，在我拿起這本書時(shí)，我沒有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
“麥田”是最具象的一個(gè)，金黃、廣袤、視覺和心理上的無限延伸。
一個(gè)孩子的成長需要這樣的環(huán)境，隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，孩子們真的不知怎么了？教育怎么了？肆意浪費(fèi)自己的青春從不后悔，但他們真的不知道：青春禁忌游戲！難道真的是本性難以改變？
作為教育工作者，二十多年來，我也一直在追求“守望者”的理想，看著一個(gè)個(gè)孩子眼看著跳進(jìn)懸崖，一次次地伸手去拉他們，本本分分地盡好自己的職責(zé)。我挽救了多少將要跳進(jìn)或已經(jīng)跳進(jìn)懸崖的孩子(盡管只是在我所教的`過程中)，我已經(jīng)記不清了，只是很多年以后，他們還有他們的家長都還在懷著一顆感恩之心感謝我。這我已經(jīng)非常滿足了。
現(xiàn)在我又遇到了一群這樣的孩子，不遵守學(xué)校紀(jì)律，我行我素。晚上通宵達(dá)旦出入網(wǎng)吧、酒吧。頭發(fā)染色，隨意曠課，和書中那一群渾渾噩噩度日的孩子并無二致，甚至有過之而無不及。但我已經(jīng)不能最大限度地糾正他們的思想，現(xiàn)在只能在有限的空間里做好“守望者”了，不能當(dāng)一個(gè)罪人。想想我們身邊，看著一個(gè)個(gè)誤入歧途的迷失羔羊，我竟然無能為力，做為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的教育工作者，不能不說又是一個(gè)悲劇，造成這個(gè)悲劇的罪魁禍?zhǔn)子质钦l呢，誰敢站出來為這些買單？
美國的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅
“麥田”守望者作文10
“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”
每每聽到這一句淡雅卻蘊(yùn)含著無限的憂郁與無奈的歌詞，總能顫動(dòng)我內(nèi)心深處的那根弦——幸福有多遠(yuǎn)。難道我的指尖與它真的是無止境的平行線，隔著空間與時(shí)間，永遠(yuǎn)是無解的交集么?
夜色拉開帷幕，絲絲墨一般的寒氣浸入膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀，如疲憊的雙眼那忽明忽暗的星點(diǎn)，聚擠環(huán)著皎潔光輝的月亮媽媽身旁。夜，好寒!我把頭埋在媽媽的懷里，感受著那由內(nèi)至外的體溫，享受著她柔和的雙手撫順我被寒風(fēng)撥起的不安分發(fā)絲。夜，是那么的靜謐，讓我能聽見溫暖的私語，輕輕柔柔，舒服安恬，似可觸摸，又似難以明狀。
雪白的粉筆尖隨著老師蒼勁的臂膀一跌一揚(yáng)，摩擦著黑板，發(fā)出優(yōu)美的曲調(diào)。敬愛的老師一個(gè)瀟灑轉(zhuǎn)身，一朵朵盛開在夜色中的白梅上了黑板，星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆灰在空中彌漫，晨曦透過玻璃，輕揚(yáng)飄然在老師的發(fā)絲上。剎時(shí)，老師又像塵封已久卻又發(fā)出光輝的雕像，眼神里穿越了古老文明，堅(jiān)毅而溫和，就像秋葉在荻風(fēng)中打著旋，踏著遒勁的舞曲，教室里頓時(shí)溫暖起來，不單單是因?yàn)殛柟狻?/p>
夏，是個(gè)心緒不定的娃娃，剛剛還是安靜的他，頓時(shí)變了臉，如虎嘯龍吟般的'狂風(fēng)揭地而來。門窗劈啪，雨蓬呻吟，樹枝腰彎，落英狂亂。天空中黑云壓近，剎時(shí)，風(fēng)云巨變。一只略帶黑斑之黑色蝴蝶跌入我的眼簾，在狂風(fēng)的肆虐下顯得那么蒼白無助。突然，另一只蝴蝶緊緊相隨，不離不棄，似在保護(hù)著它。我耳畔的狂風(fēng)還在嗖嗖，但好像不再寒冷……
幸福在哪?幸福有多遠(yuǎn)?回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我終于明白了，幸福不在天上，不在遙遠(yuǎn)的神話里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬間，它是田里沉甸甸的麥穗，我要做個(gè)麥田守望者，好好地享受人間的溫馨。
“麥田”守望者作文11
“有那么一大群孩子在麥田里奔跑，我只是坐在那里，把孩子們抓住，告訴他們?cè)撏睦锱�。我只想做一名麥田的守望者�！边@就是《麥田里的守望者》的主人公霍爾頓的理想，也是他在對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的情況下發(fā)出的感嘆。
霍爾頓是一個(gè)反抗現(xiàn)實(shí)、追求理想的人。他不愿意認(rèn)真讀書，因?yàn)槟抢锍錆M了各色的偽君子。在第四次被開除后，他只身在紐約游蕩了一天兩夜，看到社會(huì)上各種丑惡，接觸了許多事物。他看不慣一切，想逃離這個(gè)社會(huì)，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦悶、彷徨，最后變成真正的叛逆。
他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個(gè)不中用的人嗎？不，他只不過是看不慣現(xiàn)實(shí)，只能通過一系列行為來發(fā)泄心中的苦悶罷了�？墒牵藗�?cè)谝婚_始卻無端地判定他沒有前途，這本書還被禁止閱讀。實(shí)際上，霍爾頓比他們看得更遠(yuǎn)，他知道當(dāng)時(shí)學(xué)校里的老師都是勢(shì)利的偽君子，只是教導(dǎo)一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢？追求光明的理想，敢于反抗黑暗的.現(xiàn)實(shí)。他其實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠(yuǎn)。
可我們呢？以貌取人，只看重表面。討厭那些面貌丑陋的人，嫌棄那些家境貧困的人，喜歡那些阿諛奉承的人······我們也做不到像霍爾頓那樣勇于反抗昏暗的社會(huì)。我們沒有自己的選擇，只知道像家長教導(dǎo)的那樣認(rèn)真讀書、將來成為有用的人，對(duì)于不正確的事物置之不理，長輩怎么說就怎么做，很少有自己的見解。即使心里不滿也只是私下里抱怨幾聲。只是和別人一樣，不想、也不敢追求自己的理想，我們跟霍爾頓差遠(yuǎn)了！
雖然如今的社會(huì)不同了，我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢于反抗權(quán)威，堅(jiān)持自己的原則，不愿與別人同流合污的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)！他的精神將永垂不朽！
“麥田”守望者作文12
翅膀小心地休憩在枝頭，等待下一次風(fēng)的撫慰；麥田中蒼白的稻草人隨風(fēng)搖曳，守望下一季秋木的凋零。
秋天還剩下最后一片黃葉，心中仿佛已飄滿大雪，晶瑩的六角雪零落于心間；回憶，仿佛已有一光年的距離那么遙遠(yuǎn)。
一縷蒼白的陽光透過模糊的鏡片，紙與筆演奏出動(dòng)聽的沙沙聲。太陽穴的脹痛無法成為放下紙筆的最佳理由，因此，由公式得出我還要繼續(xù)此類的生活三個(gè)春夏秋冬。固定的軌跡，節(jié)奏化的生活，記得我們天生是一顆顆水果糖，卻要一直甜蜜到憂傷。
轉(zhuǎn)過街角，會(huì)看到一只貓?jiān)谀曋仄骄�，一縷橙黃的陽光照耀著我們的微笑。我和一只貓相依著睡去，一起盼望某一刻的陽光，某一刻的自由飛翔。
在夢(mèng)境中，我飛到了一片金黃的麥田，我立在麥浪中，享受著季節(jié)最后的溫暖。我試著張開雙臂，迎接秋季那湛藍(lán)無痕的天空。我試著用雙手驅(qū)趕烏鴉對(duì)麥田的侵襲。我愿以亙古不變的姿態(tài)，挺立在豐收的熱浪中直到老去。于是我忘記了背后的翅膀，忘記了飛翔的夢(mèng)想。我太沉浸于幸福之中，忘記自己是麥田的守望者——一個(gè)沒自由的稻草人。
盼望自由，盼望重歸的'希望，自我的內(nèi)心從不像此刻充滿了奢望、悔恨和自責(zé)。請(qǐng)?jiān)俳o我一次飛翔的機(jī)會(huì)，可翅膀已冷漠地坐在森林邊緣的枝頭，不理會(huì)我的乞求。
風(fēng)吹散了我的身軀，稻草在風(fēng)中以優(yōu)美的姿態(tài)飛向這一季一秋，我的雙眼向著太陽，凝望。
貓用尖利的爪子劃破了我美麗的夢(mèng)，他嗚咽著，扭動(dòng)了幾下尾巴便消失在下一個(gè)路口的路牌后�！罢娴暮孟胗须p翅膀�！毙睦锵�。
突然覺得自己莫名其妙，起身，身后飄起一束稻草；轉(zhuǎn)過下一個(gè)路口，那只貓向著將落的殘陽靜默地微笑……
“麥田”守望者作文13
與你在一起的時(shí)間，算起來其實(shí)也不長——一學(xué)期16周，六個(gè)學(xué)期96周；每周15個(gè)小時(shí)，共計(jì)1440個(gè)小時(shí)。
一生中的三年彈指一揮間，生命的長河中，好多個(gè)三年正接踵而至。而你的輝光卻是一個(gè)長鏡頭，長過了上千個(gè)小時(shí)，幾百個(gè)日夜。
如果沒有你，我不知道自己是否會(huì)傾心于文學(xué)。
剛?cè)氤踔校矚g閱讀的我被你發(fā)現(xiàn)，你毫不吝嗇地鼓勵(lì)，一點(diǎn)一點(diǎn)，在我心里鋪上濕潤的春泥。
如果沒有你，我不知道自己是否知曉漢字的魅力。
記得你初次布置練字作業(yè)時(shí)，我十分抵觸。后來，卻沉醉在一筆一畫的漢字書寫中。時(shí)代的腳步匆匆，你卻知曉如何慢下來，靜下來。那端正的.正楷，傳遞的不僅是對(duì)中國字的敬仰，也是你對(duì)我們成長的希冀。
我不知道要如何講述你的好，但我知道如果沒有你，我現(xiàn)在也許沒有這么優(yōu)秀。這三年來，有許許多多的記憶碎片，現(xiàn)在撿拾起來，拼成了一整片的陽光，就如你瞇著眼睛甜甜地笑，好純粹，好溫暖。
記得你在春游時(shí)和我們一起玩游樂設(shè)施。你坐在搖晃的座椅上緊張兮兮，認(rèn)真地系好安全帶，抓緊扶手，時(shí)不時(shí)驚呼幾聲。在書里看到這樣一句話：“若她閱盡滄桑，就帶她坐旋轉(zhuǎn)木馬�！蔽蚁耄闶沁m合坐旋轉(zhuǎn)木馬的，只因你仍有顆少女心。
三年的時(shí)光也許并不長，但我們都這樣認(rèn)真地度過。一些細(xì)枝末節(jié)的小事，我以為我不記得，但其實(shí)都深深地刻在腦海里。
如今回首來看你，你就是成長麥田里的守望者，守望著我們的點(diǎn)滴進(jìn)步與歡笑，也將目送著我們離去。那些刻骨銘心的過往，成為我們共有的、那些成熟的麥粒。
老師，也許我們無法永不相忘，但我們將帶著你的目光與希望飛向遠(yuǎn)方！
“麥田”守望者作文14
“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子……我呢，就站在那懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住……我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者�！笔冀K記得您讀《麥田里的守望者》這一段時(shí)的那種深情。
難忘臨近畢業(yè)時(shí)的最后一節(jié)班會(huì)，同學(xué)們紛紛向您傾訴，紛紛向您告白，大家回憶三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不哽咽，無不落淚。那是怎樣一種不舍��！同樣淚眼婆娑的您輕輕打開這本書，您常說這是您最喜愛讀的一本書，緩緩讀出，教室里一片靜寂。
我們一直懂您的守望！早晨月牙枕山，晨光曦微，您就站在教室的門口迎接班里第一位到校的同學(xué)，三年時(shí)間，幾乎從不間斷。每天早晨，從您的身邊跨進(jìn)教室，是我們班每一位同學(xué)接受的第一縷陽光。
我們一直懂您的守望！自習(xí)課上，您的身旁圍滿了向您請(qǐng)教的同學(xué)。您時(shí)而蹙眉，低頭思考；時(shí)而昂首，激情講解；時(shí)而大步邁向黑板動(dòng)手板演，您身旁的同學(xué)像朵朵盛開的向日葵，如饑似渴地迎向太陽的光輝。
我們一直懂您的守望！跑操時(shí)，您是我們班里的一份子，插在隊(duì)伍里和我們一起奔跑，嘹亮的口號(hào)喊得比我們都響；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您當(dāng)啦啦隊(duì)隊(duì)長的身影閃現(xiàn)在每一個(gè)比賽場地，蕩滿塵土的臉上汗水流成了花；假期您組織我們成立“長足俱樂部”，帶領(lǐng)我們跑遍了家鄉(xiāng)的山山水水。
葉圣陶先生說：“教師就是捧著一顆心來，不帶一根草去的人�！笔悄�，親愛的`老師，您用信任的微笑，鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝失敗和憂傷；是您，親愛的老師，您用寬慰的話語，和我們一起分擔(dān)疑慮和彷徨。知識(shí)的播種，雨露的澆撒，沒有您，我們不會(huì)這樣堅(jiān)強(qiáng)，我們不會(huì)這樣對(duì)未來充滿期望。
三尺講臺(tái)，一片赤忱，您為我們付出的太多太多，我們能懂得您的守望，只想把那一份感動(dòng)埋藏心底，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用優(yōu)異的成績來回報(bào)您。
不想說您是紅燭，不想說您是春蠶，只覺得您就是守望在麥田里的一道風(fēng)景。
“麥田”守望者作文15
今天有很多感觸涌上心頭，又被埋沒在滿眼的光怪陸離里。
曾經(jīng)我以為一個(gè)人倚老賣老也是一種本事，至少有經(jīng)歷過的事情來炫耀，痛苦也罷，幸福也好。
可是，突然間我就發(fā)現(xiàn)，一個(gè)陪伴安妮掉進(jìn)吞吐俯仰間浮現(xiàn)滿眼虛華幻象的人，和一個(gè)有郭敬明一樣騎在單車上的十七歲時(shí)光的人，如何對(duì)話。是否一個(gè)覺得對(duì)方單純的憂郁，無辜的眼神要?dú)⑺廊�，而另一個(gè)覺得對(duì)方隱藏在世俗背后的感情是多么的疲累與蒼白無力。了解一個(gè)人最好的方法是看他看什么書，是什么樣的思想。而代溝大概就是從這之間挖下了。而身邊一大把捧校園純情或者扛韓寒棱角的同胞，帶著的憧憬與對(duì)社會(huì)的挑剔的目光，感情認(rèn)識(shí)層次不同，說話就難以聚起來了。安妮舍得說出真相來磨滅他們的`希望，也真的是夠狠的。
感觸得多，認(rèn)識(shí)得多，與其說意味著經(jīng)歷得多，不如說是痛過很多。愚者有莫大憧憬的幸福，智者有細(xì)小深刻的痛苦。以前看郭敬明的時(shí)候，覺得韓寒那是無謂的牢騷。社會(huì)如此，無能為力也就只有感嘆唾罵隨便外加希望。就像屈原一樣�？上ыn寒之前就有屈原了。而最近看韓寒的書，發(fā)現(xiàn)他的棱角也被社會(huì)磨得差不多了，就像他自己說的，成了一塊豆腐，雖然還有棱角，可是也經(jīng)不得考驗(yàn)了。
而現(xiàn)在回過頭看郭敬明，發(fā)現(xiàn)那些帶著向上的張力的憂郁變得那么遙遠(yuǎn)而無力。心開始痛得不能奢望，到底還是疲累得不敢想象希望是什么顏色，奇跡是什么色彩。
“知我者，謂我何憂，不知我者，謂我何求�！爆F(xiàn)在也只好一個(gè)人，站在路口張望，雖然宿命要求我們守侯一份感情，但是模糊得沒有方向的前景，我們又能在哪里才能夠佇足，在該守望的麥田。