(通用)得與失作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的得與失作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

得與失作文1

　　在生活中，得與失都是相對的。有得必有失；有失必有得。這從我的一次數(shù)學(xué)競賽中就能看出來。

　　那五年級上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)智力競賽。我以前數(shù)學(xué)競賽成績很好，在班上是數(shù)一數(shù)二的，得過特等獎(jiǎng)一次，一等獎(jiǎng)六次，二等獎(jiǎng)一次，每次數(shù)學(xué)競賽的一等獎(jiǎng)幾乎都有我的.份。

　　這次數(shù)學(xué)競賽是在星期五下午開始的。老師發(fā)完試卷之后，就開始競賽了。競賽試卷共有十道題，每題十分，一共一百分。這些試題全是奧數(shù)題，但是對于學(xué)過網(wǎng)校的我來說，還是小菜一碟。我拿起筆，唰唰兩下就做完了。我對自己很有自信，所以也沒有檢查，就在課桌上玩筆。

　　第二天，試卷發(fā)下來了，我竟錯(cuò)了三道題，只有70分。我很震驚，不敢相信這是真的。

　　事后我一想，這都是我粗心大意和驕傲自滿造成的，我要是細(xì)心檢查一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)小錯(cuò)誤，就不會(huì)只得70分了。還有，我平�？荚囈彩沁@個(gè)毛病。后來，我認(rèn)真審題，細(xì)心檢查，試卷上滿分常常見到。

　　這次，我雖然沒有一百分，但是，也使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，改正了過來，使我的缺點(diǎn)少了一個(gè)。

　　由此可以看出，世上的得失都是相對的。“當(dāng)命運(yùn)堵住一條路時(shí)，它往往會(huì)留下另一條路�！�

得與失作文2

　　在此之前我從來沒有認(rèn)認(rèn)真真的看待得與失，總覺得他離我是那么遙不可及，可偏偏一次就讓我再也忘不了這得這失。

　　高三啦。我也已經(jīng)走過了兩年高中的歲月，也看便了這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴----無論友情還是愛情都只是你需要的一場游戲，在這里你真的可以再找到值得你珍惜和呵護(hù)的嗎?.....是永不背叛的友情，叛逆的朋友。還是永不拋棄的愛情，在你懷中撒嬌的女朋友。更或者是酒肉之朋，嗜煙之友。還或者是.......

　　其實(shí)需要你珍惜的有很多，但需要你呵護(hù)的就只有一個(gè)或一個(gè)也沒有，不是嗎？

　　我有很多需要珍惜的人和事，那些肯為我兩肋插刀的朋友，肯安慰我的那些摯友。也有值得我去呵護(hù)的朋友和......但是會(huì)接受我的呵護(hù)嗎？毫無疑問她并不需要，因?yàn)樗�很�?jiān)強(qiáng)。

　　整整一年半，我都在一個(gè)不被知道的`角落里呵護(hù)著她，在遠(yuǎn)處默默的珍惜著這段友情。我也做到了我的承諾，哪怕這承諾只是我一廂情愿我也做到啦。如果在這個(gè)世界真的有天使存在，我希望它可以替我繼續(xù)的珍惜，呵護(hù)著她。

　　以此開始新的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中繼續(xù)記憶。

得與失作文3

　　人的一生“得與失”我們都考慮過嗎?

　　我們只知道用盡一切方法想要得到自己喜歡的東西，但得到后你想過你失去了什么嗎?往往我們只知道注意自己得到了什么?卻忽略不去想自己在得到的同時(shí)又失去什么。

　　人生在世，你們誰知道，我們?yōu)槭裁炊�生。我們�(yōu)槭裁炊�活著，為了錢嗎?為了生存，還是什么。我感覺我們活著;人生在世，不是為了錢，因?yàn)殄X不是我們的生命，不是我們的全部。人生在世最多36500天，錢在多過了36500天后也不是你的.�！板X生不帶來，死不帶去”…

　　人生在世，就要開開心心快快樂樂。

　　在“得與失”之間，我們都要知道。在你得到的同時(shí)也意味著失去;失去了并不意味著得不到。俗語說:塞翁失馬焉之非�！�

　　我們在做任何事情的時(shí)候，不要一味的只想著得到，你要知道你得到的同時(shí)你肯定也失去了什么。

　　人生在世，不一定要轟轟烈烈;平平淡淡高高興興的過完一生才是一種美。我們?nèi)松�在世需要的不多，在得與失中，我們都不可能做到在得到的同時(shí)還不想失去。人的思想真的很自相矛盾，很矛盾…

　　人生在世，只要快快樂樂，無怨無悔的和自己相愛的人相親相愛走完一生�！暗门c失”…

得與失作文4

　　得與失，是人們總談起的一個(gè)話題。人們都說，得到了好，失去了不好。可我看來，這兩種都一樣。因?yàn)槲矣X得，得到一件東西，便會(huì)失去一件東西。反過來，意義也一樣。

　　比如說，成長。在成長的過程中，我們得到了簡潔透徹的思考，也得到了無悔的青春。可我們也失去了，失去了快樂，失去了童真。這便是得與失。

　　再比如說，那些為官的人。當(dāng)他們收了賄賂時(shí)，雖然得到了許多錢財(cái)，但卻失去了最寶貴的.誠實(shí)，他們愧對自己的良心。而且錢是永遠(yuǎn)買不來寶貴的品格的。這便是得與失。

　　再比如說，皇帝�；实�，多么雍容華貴的字眼，千古以來，多少人想當(dāng)皇帝，甚至那些阿哥們，為了那儲(chǔ)君之位，不顧手足之情，拼個(gè)你死我活�；实酃倘缓茫�他手中擁有至高無上的權(quán)力，他統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)國家，他是天子！可我覺得，他失去了最寶貴的自由，而且他很孤獨(dú)，很寂寞。那么多的規(guī)矩、條令束縛著他，讓他欲罷不能。這也是得與失。

　　得，失，說到底，還是要有一顆平常心。我們不要因?yàn)榈玫揭患�東西而暗自竊喜，或許這樣會(huì)招來禍端，俗話說"樂極生悲"。也不要因?yàn)闆]有得到一件東西而獨(dú)自垂淚，或許機(jī)會(huì)就在下一個(gè)路口。無論是人生的頂峰還是低谷，都要平靜、平穩(wěn)地度過。更何況，嘗遍所有的滋味，人生才是精彩的�。�

　　得與失，只是心態(tài)問題；得與失，就是這么簡單。

得與失作文5

　　太陽經(jīng)歷了那么多年，還是如此輝煌月亮在空中靜默了許久，也未有變老之意我，上帝不經(jīng)意間的作品，卻深感到成長中的所失與所得如此的張顯.燦爛的陽光把我從睡夢中喚醒總算睡了個(gè)好覺，我便伸懶腰邊對自己說.“這星期太累了，為了畢業(yè)考試狠狠的忙了一陣子，已經(jīng)分不清白天黑夜了.”因?yàn)槔祥L時(shí)間沒仔細(xì)照過鏡子了，于是坐在鏡子前凝視著鏡子里的`我。

　　你快畢業(yè)了，真快啊，這幾年如白駒過隙一般掠過了，你得到了什么?鏡子問我。

　　我得到了更多知識(shí)，得到了更多關(guān)于人生的認(rèn)識(shí)，得到了更多朋友，還有……我并不是很高興地說。因?yàn)槲铱吹阶约涸谧兝�，時(shí)間在年輕的臉龐上留下痕跡。

　　我知道你不高興.盡管你很愛笑，但你更喜歡出去看山玩水，不愿在書堆中存活.更喜歡用頹廢的文字書寫一半陰雨一半陽光一半迷惘一半燦爛的你.更喜歡得到的比失去的多.鏡子太了解我。

　　然而三年來，十六年來，我失去的確實(shí)比得到的多.我失去了童真，看到秋千后不會(huì)再以最快的速度沖過去.我失去了信用，再也不敢信誓旦旦地向自己保證.我失去了一顆極善良的心，看到老太太艱難地騎車上坡，不會(huì)停下車去幫她，會(huì)以自己還忙為借口使自己不顧那個(gè)弱小的身影的掙扎.我悉數(shù)著自己的所失……

　　這就是成長，鏡子同樣無奈。

　　成長是一條路，需要披荊斬棘的力量，需要直掛云帆濟(jì)滄海的氣魄，需要努力維系原本美好事物的精神，成長也需要樂觀，所以我會(huì)以微笑與行動(dòng)面對自己的所失所得。

得與失作文6

　　有得必有失，有失必有得，明智的人在得中考慮到了失，在失時(shí)看到了得，在得失之間能做出正確的選擇，俗話說：塞翁失馬焉知非福，看待事情要多方面、多角度。

　　有一次，我剛從學(xué)校小跑到公交車站，恰逢公交車停下，我上了車，坐在一個(gè)位置上，只覺得昏昏欲睡，剛想瞇眼小睡一會(huì)兒，一聲再見把我嚇了一跳。抬頭一看，原來是一個(gè)人送她的母親上車。這位母親是個(gè)老年人頭發(fā)灰白，臉上有幾絲皺紋，年紀(jì)已然不小了，一步一步挪上了車。

　　我心中頓時(shí)一愣：這該不該讓座呢，如果不讓座，我會(huì)得到這一路的安逸，卻失去了良心的慰藉；如果讓座，我的良心會(huì)好受很多，但這一路我就得站回家了。我心中十分矛盾，不停的糾結(jié)著，在老奶奶準(zhǔn)備找個(gè)角落靠好的時(shí)候，我打破了心中的.僵局，站了起來說：老奶奶，您來坐。

　　老奶奶笑著坐了下來，對我說了聲謝謝，車上的人也為我投來了贊許的目光，我心中樂開了花，在安逸和贊許的得失面前，我選擇了贊揚(yáng)，放棄了安逸。

　　還有一次，期末考試前夕，一個(gè)朋友邀請我去吃大餐，說有一個(gè)地方免費(fèi)品嘗大蝦，這可是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，可如果沒復(fù)習(xí)好，期末考試就考不好，該選擇什么呢？最終想了很久我還是婉言謝絕了朋友的邀請。期末考試考了一個(gè)好成績，在成功和美食誘惑的得失面前，我選擇了取得成績，放棄了品嘗美食。

　　得與失是緊密相連的，在得與失面前，我們應(yīng)該做出正確的選擇。

得與失作文7

　　人生，最珍貴的不是欲得而得不到，欲留卻已失的東西，而是珍惜現(xiàn)在所擁有的。不懂得珍惜才是最可惜的事，也才是最愚蠢的行為。因?yàn)樗鶕碛械目傆惺�去一天，與其在失去時(shí)懊悔，不如在擁有時(shí)好好珍惜！

　　若是夢想，假如我不可擁有，彷徨中注定錯(cuò)過，我失去了多少？我不敢輕言。我只知道，我們都在成長，但很迷茫，一天天中成長的我，是逐漸的走向墮落、消逝，亦或毀滅？我不知道，也不敢輕易知道，每個(gè)人都在怕著一件事，也許就是怕自己把自己看得太穿，而沒辦法騙過自己…

　　這個(gè)世界還是有公平的，起碼同謂“人”！正因此，我們才有公平的機(jī)會(huì)。但，有的人愿意向前踏上一步！這就是一步的效應(yīng)，每個(gè)人在自己的世界都是皇帝，但這沒法適應(yīng)人群之間。別期待著有人來三顧你茅廬，就像這機(jī)會(huì)一樣，不是人給的，而是自己爭取并珍惜下的！

　　與其在幻想中自傲，現(xiàn)實(shí)中失意，何不如一次競爭也許，會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛做夢是人的天性，而現(xiàn)實(shí)是要等你來接受考驗(yàn)。一切都是有可能的，人的'一生本來就是處在不斷嘗試，不斷體驗(yàn)，不斷總結(jié)，不斷提升的過程。得失之間，僅有一線……劉軒說的對，再試一次，說不定這一次就成功了！

　　太多的得失，其實(shí)不必太多在意，今天所擁有的，明天可能就會(huì)失去，今天所失去的，明天可能又會(huì)重新?lián)碛校�關(guān)鍵在珍惜眼前所擁有的！人生最大的財(cái)富在于懂得珍惜，如果，每件事，每個(gè)人，每樣物，都能被你所珍惜，那樣，你將會(huì)是多么的富有！

得與失作文8

　　期中考風(fēng)波終于過了，今天卷子發(fā)下來了，雖然我考了第三名，但是分?jǐn)?shù)卻不理想，語文：89.5數(shù)學(xué)：93英語：95！

　　先說數(shù)學(xué)，扣了那么多分是因?yàn)樽詈笠坏缿?yīng)用題寫錯(cuò)了，扣了5分。其實(shí)那一題不應(yīng)該錯(cuò)的，都怪我馬虎！媽也說我了，讓我吸取教訓(xùn)。是啊，是該吸取教訓(xùn)了。畢竟這個(gè)世界上還沒有買后悔藥的。再來是語文，我的語文基礎(chǔ)還是挺不錯(cuò)的，就是作文扣著分了，寶貴的五分又沒了，我們班上有很多都是滿分作文，為什么我不是呢？看來以后我還得多閱讀書，書是人類進(jìn)步的階梯，“讀書好，讀好書，多讀書”冰心奶奶說的這句話還真有理。爭取期末考試的時(shí)候也來個(gè)滿分作文。最后是英語，我應(yīng)該考100的，英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，還是因?yàn)轳R虎這個(gè)壞毛病，哎······我下決心要改了，真的是不改不行了。

　　我這個(gè)人什麼都好，就是有一條：太浮躁，我每次下決心要改都改不了，這次我真的'下決心了，我以后一定要認(rèn)認(rèn)真真的做每一件事，以這一次中考為教訓(xùn)，用來激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)堅(jiān)信“我能行”三個(gè)字，停下來想一想，問題就會(huì)迎刃而解。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要努力努力再努力，暗下一股勁，一定要在期末超過我的競爭對手！一定可以的！加油！

得與失作文9

　　得與失就像一對親兄弟，常常同時(shí)出現(xiàn)。人在得到一些時(shí)，也會(huì)在不知不覺中失去了一些。

　　其實(shí)有很多這樣的例子。有一次，弟弟想要一個(gè)玩具，終於忍不住了。就像媽媽吞吞吐吐地說："媽媽，我…我想…""說吧，想要什麼？""卡布達(dá)玩具。""可以呀，給你錢。""哦，媽媽萬歲！""可是，從今天開始，7天不許看電視哦。""啊，媽媽，這未免也~""不同意呀。不同意就。。"媽媽正準(zhǔn)備把錢要回來。"不看就不看啦。"

　　果然，弟弟一星期都沒看電視。就象這樣，一物換一物。

　　當(dāng)然有時(shí)候，你在失去一些東西時(shí)，也會(huì)得到一些。比如說一個(gè)孩子，離開父母生活。他雖然失去了爸爸媽媽的`愛，卻學(xué)會(huì)在逆境中生活。既磨練了意志，又使他學(xué)會(huì)了自主自立自強(qiáng)。又比如你犯了錯(cuò)誤，失去了老師暫時(shí)的信任，但是卻從中得到了教訓(xùn)，使自己的到了進(jìn)步，提高了自我。

　　其實(shí)，我們的生活中，充滿許多得，許多失。他們并不是絕對的兩個(gè)極端，往往是相隨相伴的。

　　得與失之間，所獲得東西要珍惜，對失去的，不要耿耿於懷。是非得失，我們都要真誠相對，不患得不患失才是生活快樂的源泉。

得與失作文10

　　我們在成長的過程中總要遭受痛苦的挫折，我們在失敗中成長;享受濃濃的親情，我們在理解中成長;品嘗成功的喜悅，我們在奮斗中成長;擺脫心底一份朦朧的感情，我們在理智中成長……

　　初三的到來讓我頗有一番感悟，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己比以前多了一份多愁善感，我長大了。我們在成長的過程中，有得也有失，我們得到了什么呢?又失去了什么呢?

　　我們漸漸長大，認(rèn)識(shí)了更多的人，也交到更多的朋友，收獲許多的友誼。面對社會(huì)生活，我們的'生活經(jīng)驗(yàn)不斷提高，讓我們在這個(gè)社會(huì)更容易站得住腳。由于知識(shí)的增加，我們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩變成了有知識(shí)的青少年。曾幾何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己更愛勞動(dòng)了，能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)了，能體諒父母了。我們長大了，父母、老師給予了我們更多的私人空間，讓我們在生活、學(xué)習(xí)上更獨(dú)立。當(dāng)我們面對困難時(shí)不再退縮了，而是想盡辦法去解決它，因?yàn)槲覀冮L大了……

　　在成長的過程中，我們也失去了一些東西。上了初中，學(xué)習(xí)更繁忙了，不像小學(xué)那么輕松了，曾經(jīng)瘋玩的日子已一去不復(fù)返了;上了初中，我發(fā)現(xiàn)自己總是活在困難中，解決了一個(gè)難題，另一個(gè)難題又接踵而至，煩惱也增加了許多，無憂無慮的日子對我們來說已不復(fù)存在了……

　　成長過程中的得與失構(gòu)成了我現(xiàn)在的生活，正是這種得與失，讓我體會(huì)到了成長的滋味，我的人生也因此多了一幅更美麗的圖畫!

得與失作文11

　　得與失是同時(shí)并存的。沒有真正意義上的得到，亦沒有真正意義上的失去。

　　曾記得在一本佛教典籍論述中看到這樣一段文字：“當(dāng)你握緊雙拳，你以為你得到了很多，實(shí)際上你一無所獲；當(dāng)你張開雙臂，你以為你失去了很多，實(shí)際上你擁抱了整個(gè)世界。”

　　這段記敘著實(shí)發(fā)人深思，它給得與失重新做了詮釋。所謂的得得到與失去不僅僅停留在物質(zhì)層面，更是屬于精神層面上的。這也就是說，在我們得到的同時(shí)，注定會(huì)失去。反之亦然。

　　得與失之間的尺度是每個(gè)人自己衡量的。我們并不難看到當(dāng)今社會(huì)上的實(shí)例：奸商們在產(chǎn)品中加入化學(xué)藥品以獲得更大的利益，在他們獲得大量物質(zhì)補(bǔ)給的同時(shí)，失去的是百姓的信任。這與竭澤而漁的道理是相同的.。然而，感人優(yōu)秀的事跡也并不是少數(shù)：抗日時(shí)期革命戰(zhàn)士們寧死也不向敵軍透露情報(bào)，他們失去的是榮華富貴的生活，有時(shí)甚至是生命，得到的卻是后人最崇高的敬意。

　　由此看來，那些成天患得患失的人的行為是沒有必要的，因?yàn)榈玫脚c失去是同時(shí)存在的。試想，在你想方設(shè)法得到了某樣令你癡狂的東西，隨之而來的難道不是失去它的憂慮嗎？那么，得與失又有什么關(guān)系呢？

　　得到的同時(shí)注定會(huì)失去。必須牢記這一點(diǎn)，以積極平和的態(tài)度看待得到與失去之間的關(guān)系。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你放下了得與失的包袱，你擁抱的，是整個(gè)世界。

得與失作文12

　　一棵蘋果樹，經(jīng)過漫長的分枝抽葉，終于結(jié)果了。第一年，它結(jié)了10個(gè)果子，但9個(gè)被拿走，自己只得到一個(gè)。對此，蘋果樹憤憤不平，干脆自斷經(jīng)脈，拒絕成長。第二年，它只結(jié)了5個(gè)蘋果，4個(gè)被拿走，自己依然只得到一個(gè)�！肮�哈，去年我得到了10％，今年得到了20%翻了一翻�！碧O果樹心理平衡了。另一棵蘋果樹卻恰恰相反。它在第二年更加努力的吸收陽光雨露，努力生長。到了秋季，它結(jié)了100個(gè)果子。

　　有99個(gè)被拿走，自己只得到一個(gè)，但蘋果樹卻樂在其中，它為自己能結(jié)100個(gè)果子而欣慰；第三年它依然蓬勃成長，保持勃勃生機(jī)......第五年，它結(jié)出更多個(gè)果子，已經(jīng)成為蘋果園中的輝煌一景�！暗玫焦�子多少并不是最重要的，重要的是自己永遠(yuǎn)在成長��！”當(dāng)?shù)谝豢锰O果樹枝葉凋零即將枯朽的時(shí)候，第二棵樹仍清香遠(yuǎn)溢，根深葉荗。這樣的故事，身邊比比皆是。有時(shí)，我們會(huì)忘記生命不是一段短暫的旅程，而是一個(gè)連貫始終的整體。我們時(shí)常會(huì)覺得自己已經(jīng)成長過了，到了該結(jié)果的`時(shí)候，到了該收獲的季節(jié)，會(huì)格外在意一時(shí)的得失，比較付出與所得是否成正比。卻忽略了成長本身帶來的最大的廣闊空間，最美的人生藍(lán)圖。所以，不論遇到怎樣的事情，遇到怎樣的風(fēng)雨，我們都要做一棵永遠(yuǎn)成長的蘋果樹，并記住，一個(gè)人充滿趣味和挑戰(zhàn)的成長，永遠(yuǎn)都比每月的付出重要。讓我們一起做永遠(yuǎn)成長的蘋果樹吧！

得與失作文13

　　泰戈?duì)栍幸痪湓挘骸拔覀儼焉�活看錯(cuò)了，反說它欺騙了我們�！鄙�活是個(gè)天平，兩端放著得與失;我們太重視得到，于是忘記了制衡，所以，我們失去了太多。

　　一開始來中學(xué)，由于對環(huán)境很陌生，所以總是會(huì)不由自主地想起以前的學(xué)校和同學(xué)是多么的好。不過在過了一段時(shí)間之后，我才慢慢的明白，其實(shí)新的同學(xué)和新的學(xué)校也很不錯(cuò)。

　　豁達(dá)面對得與失，生活會(huì)因此變得永恒星光閃爍。人的一生，總在得失之間的，我們在失去的同時(shí)，往往會(huì)有所得。是的，青春的我們應(yīng)該充滿朝氣，奮發(fā)向上，不要因?yàn)槭�去了某些東西而傷感，上帝在為你關(guān)閉一扇門的同時(shí)，也為你打開了另一扇窗，而這扇窗里的'東西，可能更加豐富多彩。

　　在想通了這些道理后，我豁然開朗，世界上最珍貴的東西不是‘得到’和‘已失去’，而是現(xiàn)在能把握住的機(jī)會(huì)與幸福。

　　得與失之間所獲的東西要珍惜，對失去的不要耿耿于懷，是非得失，都要真誠對待，不患得不患失才是生命的源泉。我會(huì)珍惜現(xiàn)在和中學(xué)的老師同學(xué)相處的每一分每一秒!

得與失作文14

　　許多人都有過失去的經(jīng)驗(yàn)，失去過才懂得去珍惜。許多人都渴望不斷的擁有，不要再經(jīng)歷失去，但對擁有的卻不珍惜，直到失去之后，才來后悔、埋怨。

　　擁有是世上最值得人高興得事。但如果擁有太多，將會(huì)變成一個(gè)無底洞，不斷的想擁有更多。失去，是人生最悲痛的事。人生的悲傷，大部分都因?yàn)槭�去。失去親人、失去朋友，失去珍愛的物品等，失去使人挫折、驚慌。但失去也讓我們更珍惜我們所擁有的'。擁有與失去，有著對立的好與壞，只看我們?nèi)绾稳ビ^視它們。

　　在擁有時(shí)，是否珍惜？在失去時(shí)，是否看開？常有人說：“冥冥之中自有安排�！睋碛信c失去是否真的安排好了？失去之后再擁有，擁有之后再失去，它是不是真的有一個(gè)規(guī)律？

　　本來擁有是上天的好意，別演化成一個(gè)“貪”字。貪，就是一個(gè)無底洞，把人丟到永無止境的渴望。適當(dāng)?shù)氖�去，或許可以把掉進(jìn)渴望深淵的人拉回來，或許，只是使人苦苦掙扎，學(xué)不會(huì)放手？就看你是否在兩者間取得一個(gè)平衡，珍惜擁有和感謝失去了。

得與失作文15

　　一個(gè)男孩玩耍一直貴重的花瓶，他把手伸進(jìn)去，結(jié)果竟拔不出來。父親費(fèi)盡了力氣也幫不上忙，逐決定打破瓶子，但在此之前，他決定再試一次：“孩子，現(xiàn)在你張開手掌，伸直手指，像我這樣，看能不能拉出來�！�

　　小男孩卻說了一句令人驚訝的話：“不行啊，爸爸，我不能松手，那樣，我會(huì)失去一分錢�！�

　　這一個(gè)故事，是我在一本中外笑話書里無意看來的。剛開始的時(shí)候，我覺得有些好笑，心想，這個(gè)人怎么那么傻啊，把手伸開了以后可以拔出來了，再把花瓶倒過來不就得了，有必要為了一分錢把那么貴重的.花瓶打破嗎？一分錢，放棄也罷。再后來，我的心忽然變的沉重起來，這個(gè)故事竟給了我一個(gè)震撼，很深、很深……

　　在很多時(shí)候，每個(gè)人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的抓住一些本該失去的東西，不愿松手，在這個(gè)時(shí)候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒有想到過失去之后隨之而來的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒有深入思考過這背后的問題。他們不知道在放棄一些東西的同時(shí)，你也會(huì)獲得一些東西，所以，我們要學(xué)會(huì)衡量得與失。

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