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難忘的一課

時(shí)間:2024-02-27 01:05:41 好文 我要投稿

難忘的一課(通用14篇)

  難忘的一課 篇1

  鐘聲響起,我的心情忐忑不安,老師走進(jìn)教室,像宣判死刑般宣告這節(jié)課要寫作文。同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、唉聲嘆氣,我則抱著無(wú)奈的心情攤坐在椅子上。突然老師說(shuō):“走!我們先到操場(chǎng)玩一玩!”大伙兒的表情馬上從“苦瓜臉”變成一張張開心的大笑臉。

  首先,老師說(shuō)明游戲規(guī)則:獵人可以抓猴子,猴子則可跑到大樹下尋求保護(hù)十秒鐘;操場(chǎng)的綠色草地是想像中的森林,一旦猴子跑出森林或被抓到就要被關(guān)在籠子里,而其他猴子可趁機(jī)解救被關(guān)的猴子。接著,老師開始征求自愿擔(dān)任大樹、獵人及猴子的'人。有四位膽怯的女生二話不說(shuō)舉起手來(lái)要當(dāng)大樹,四位頗愛(ài)自我挑戰(zhàn)的男生則自愿擔(dān)任追捕的獵人,其他的人就是猴子啰!

  “嗶-”一聲,游戲開始了。猴子們立刻在森林中四處逃竄,而獵人們也努力的急起直追,不久,我被左右夾攻逼到角落,很快就落入獵人手中。到了第二場(chǎng),終于可以轉(zhuǎn)換角色了,這次我自愿當(dāng)刺激又好玩的獵人,打算去抓剛才抓我的人報(bào)一箭之仇。我一上場(chǎng)就緊追著目標(biāo)不放,想不到那只猴子也不是省油的燈,直到我追得上氣不接下氣時(shí),才在同伴的協(xié)助下逮到獵物。之后我又守在跑道上,要把來(lái)救其他猴子的人通通趕盡殺絕,這招果然奏效,森林里的猴子們?cè)谖覀內(nèi)Φ膰断,一眨眼就全都落網(wǎng)了。

  老師建議我們嘗試各種不同角色,因此第三場(chǎng)時(shí),我是擔(dān)任大樹的人。大樹只須舉起手來(lái)當(dāng)作樹干,靜靜站著觀望即可,游戲的過(guò)程中最有趣的是,有只猴子跑累了,竟裝成大樹的模樣站在我旁邊不遠(yuǎn)處,我一直忍住不笑,想看看他到底能隱瞞多久,沒(méi)想到他在操場(chǎng)上站了好久仍安然無(wú)恙,直到最后才被一位眼尖的獵人發(fā)現(xiàn),這時(shí)全場(chǎng)捧腹大笑,卻也不得不佩服那位同學(xué)的機(jī)智反應(yīng)。

  快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快,一節(jié)課就在尖叫聲、歡笑聲混雜著嘆息聲中結(jié)束,最后老師要我們進(jìn)教室,閉眼回想這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程并寫成一篇文章,只見教室里鴉雀無(wú)聲,大家紛紛振筆疾書,輕而易舉的達(dá)成任務(wù)。

  這次的作文課既特別又好玩,在親身體驗(yàn)過(guò)后,信手拈來(lái),靈感源源不絕,這真是一次令人難忘的作文課。

  難忘的一課 篇2

  學(xué)習(xí),可不只是一天九節(jié)課,和沉悶的聽講——一天二十四小時(shí),只要你留心,處處都是課堂。

  不知不覺(jué),春天的氣息開始彌漫在空氣中,溫暖的天氣和柔和的陽(yáng)光催促著地上的紅和綠,風(fēng)掠過(guò)土地,喚醒那片黃褐色中沉睡的生命。就是在這樣的氛圍下,家中,吊蘭,綻放。

  那是一種嬌柔的美,雖只有桂花般大小,而且香味無(wú)幾,卻剛好可以綴在吊蘭那貴婦人般臃腫的身上做裝飾:白色的花瓣淡黃的蕊,不是病態(tài)的弱不禁風(fēng),而是透著點(diǎn)可愛(ài)的.青春少女,純凈,美好。清晨的陽(yáng)光灑落,斜斜地輕吻白色的花瓣,如母親呵護(hù)孩子般擁抱她,而那白色小花卻略有害羞地垂下頭,如此和諧。

  我的心沉浸在了這番唯美中,胸中涌動(dòng)著一種感動(dòng),細(xì)細(xì)咀嚼,卻悵若所失,覺(jué)得這柔美中,似乎少了什么東西。

  意外的是,吊蘭剛開不久,一旁花盆中另一支蘭花也有開花的跡象了。不過(guò)它和家養(yǎng)的吊蘭不同,那是媽媽的學(xué)生在自家后山上挖的,純粹是一支野蘭花。

  兩天后,野蘭花昂首綻放——那一刻,我為之驚艷!兩株花從葉邊挺立而出,五片花瓣有花應(yīng)有的柔美卻不失木蘭一般的颯颯英姿,雖然也垂著頭,但透著一股不卑不亢的神采;ㄏ闱致灾闹,“濃處清幽淡處香”,這是一種孕育許久,厚積薄發(fā)的香。花色竟是一種半透明的青綠,花蕊較寬,是白色的,兩邊各有一點(diǎn)梅紅。這顏色我以前從未見過(guò),而且一點(diǎn)兒算不上亮麗,但花上的一條條紋路,還有花的姿態(tài),無(wú)疑散發(fā)著一種獨(dú)特的氣質(zhì)。她秀麗,但不是青澀的單純;她挺立在葉叢間,卻不是冰冷的孤傲……

  再看一旁的吊蘭,立刻覺(jué)得,黯了,黯了,養(yǎng)尊處優(yōu)的吊蘭,怎能和在大山中,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨沖刷的野蘭花比呢?野蘭花的那一份堅(jiān)韌,是在一場(chǎng)場(chǎng)驟雨的錘煉下鍛造成的,而吊蘭臃腫的體形,注定是溫室里的花朵。

  而我先前覺(jué)得吊蘭缺少的那種東西,正是野蘭花經(jīng)受的那些磨礪,正如有句話所說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”。我大有所悟,如果我不想成為溫室里的花朵,就應(yīng)該主動(dòng)迎接風(fēng)雨,不畏困難挫折,讓它們鍛煉我的心智。那一刻,在華而不實(shí)的“吊蘭”和搏擊風(fēng)雨的“野蘭花”中,我毅然選擇了成為后者。

  兩株不同的蘭花給我上了難忘的一課,它們決定了我今后的道路,這一課,將影響我的人生……

  難忘的一課 篇3

  今天,老師給我們上了一節(jié)具有深刻意義的——思想道德教育課,難忘的一課讓我深刻的明白只有認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),才能熱愛(ài)家鄉(xiāng),只有熱愛(ài)家鄉(xiāng),才能建設(shè)家鄉(xiāng)。青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是家鄉(xiāng)未來(lái)的建設(shè)者,所以,我們一定要深刻了解家鄉(xiāng)。那么,你們了解雙峰可愛(ài)的家鄉(xiāng)嗎?

  雙峰的前院三層樓建于民國(guó),是大皿名醫(yī)羊煥文所造。這間房子坐東朝西,由正屋、南北廂房、天井、圍墻組成。正屋是穿斗式二層,走廊上有幾何紋木雕、三層裝飾洋線柱、南北廂房各一間,門窗雕琢精細(xì),人物花鳥,栩栩如生,天井內(nèi)有花壇和魚池,池中養(yǎng)有鯉魚,正方內(nèi)還有許多植物,這是一幢土洋結(jié)合、構(gòu)思巧妙的古色古香的房子,也是當(dāng)年的藝術(shù)典范。

  走過(guò)前院三層樓,我們便來(lái)到了清德堂。清德堂坐東朝西,平面布局有照墻,前天井、前廳、后天井、后堂及南北廂房組成。是清代道光年間貢生羊元勤建造的。

  走過(guò)清德堂,就到了我們羊姓祖先羊愔公所造的羊愔亭,一眼望去,首先看到的就是兩只威風(fēng)凜凜的石獅子。它們?nèi)杖找挂、盡心盡職地保護(hù)著我們的祖先羊愔公不受任何傷害。走上石獅子的臺(tái)階,再向后看,12條龍盤旋在亭上、柱子上。在亭的左右兩邊分別刻著“進(jìn)士名聲揚(yáng)四方”和“羊公偉業(yè)傳千古”的對(duì)聯(lián)。它時(shí)刻激勵(lì)著雙峰人民要以它們?yōu)榭,勤奮學(xué)習(xí),努力工作。對(duì)聯(lián)后面,就是羊愔公的石像。石像中的羊愔公目光柔和,雙眼望著前方,讓人們感到羊愔公雖然死了,但卻一直注視著子子孫孫。對(duì)于羊愔公還有這么一個(gè)故事:羊愔公原籍于山東泰山,唐代以明經(jīng)耀第任嘉州江尉。后遭楊弁兵亂,“棄官微服游于括之縉云”,“幽棲于四川”尋仙訪道。一日忽然迷路,進(jìn)入一個(gè)與世隔絕的境界,被一名童子請(qǐng)入一個(gè)洞中,童子拿出一盤“狀若簦柄長(zhǎng)”的'奇特食品招待客人:“此物食之可成仙!毖驉止藭r(shí)肚子餓極了,立即伸手取來(lái),一吃發(fā)覺(jué)鮮美無(wú)比,頓時(shí)感到渾身舒爽,就一下全盤吃完了。自此以后,羊愔游山玩水常摘擷此物為食,又常摘百合加餐,山泉為飲。二十余年后,因來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,旁人傳之為神仙,后來(lái)成為磐安雙峰羊姓始祖。雙峰的名勝古跡數(shù)不勝數(shù),難忘的一課讓我深刻的認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)。

  通過(guò)我的介紹你們對(duì)雙峰古建筑的了解應(yīng)該更深刻了吧!讓我們做好這八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng);做好祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者;讓我們更好的認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)吧。

  難忘的一課 篇4

  從小到大,上過(guò)許多課,語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)科學(xué),鋼琴素描拉丁圍棋。

  但心中有最難忘的一課,給我上課的“老師”,是一株爬山虎。

  學(xué)校的外墻在兩年前整修了,原本墻上覆蓋著的密密匝匝的爬山虎被整片扒下。雖然最終外墻被涂上了一層鮮亮的油漆,不過(guò)墻角的縫隙依舊沒(méi)有被填上。說(shuō)是縫隙,似乎小瞧了它,因?yàn)樗呀?jīng)寬到足以穿過(guò)手指。我總喜歡在里面塞上一些碎紙和硬幣,享受著這種“藏寶”的樂(lè)趣。

  一次上課,被老師罰站。默默地走到了那個(gè)有縫的墻角,面壁思過(guò)。背后是依然熱鬧的課堂,我一個(gè)人站在那里,十分難過(guò),不過(guò)是向鄰桌借了塊橡皮,就被老師趕到了外邊來(lái)。我越想越懊惱,生氣地?fù)竿谥鴫牵瑩傅街缚p里全是白色的粉末。啪嗒,一滴水滴落在了手指上,下雨了嗎?抬頭卻只見明媚陽(yáng)光,原來(lái)是自己在哭。被冤枉的滋味真不好受。我百無(wú)聊賴地抽出了墻縫里小紙條,取出了墻縫里的幾個(gè)一元硬幣,正在此時(shí),眼前突然閃現(xiàn)出了一抹綠色。

  爬山虎!

  這本該在那年學(xué)校整修時(shí)就“滅絕”的東西,怎么會(huì)出現(xiàn)在這小小的墻縫里?這株爬山虎和我以往見到的都不一樣,確切的說(shuō)是,更加纖細(xì)了。雖然莖仍是紅綠色的,卻又微微發(fā)白,葉子很小,顯得異常瘦弱。它小心翼翼地把頭探出了墻縫,似乎想要多吸收些陽(yáng)光。油嫩嫩的綠色讓終日只顧著看粉筆黑板的我覺(jué)得一陣舒暢。我不由得伸手摸了摸那可愛(ài)的小葉子,便看到了藏在葉子底下的小小吸盤,它們有的是綠油油的,有的是紅彤彤的,朱碧相交,顯得分外好看?吹剿鼈儯那椴挥傻煤昧嗽S些。

  可是,它們是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢?難不成是整修時(shí)的.漏網(wǎng)之魚?我的視線隨著莖的脈絡(luò)向下望去,忽然看見它的根鉆入到地里不過(guò)兩指寬,有些根還裸露了出來(lái),細(xì)細(xì)的末梢,被一陣大風(fēng)吹倒了,伏在地面上顫抖著。

  莫名的有點(diǎn)感動(dòng),墻角的這株小小爬山虎尚能在那場(chǎng)“浩劫”中存活,扒著那厚不盈寸的貧瘠土地慢慢地成長(zhǎng),我又有什么理由不堅(jiān)強(qiáng)呢?

  “余澹雅,回來(lái)吧,以后要好好上課!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,走回了座位上,回頭想再看一眼那爬山虎,可惜它們太過(guò)嬌小,我已經(jīng)望不到了。但是,我知道,它一定還會(huì)在風(fēng)中堅(jiān)持著,不斷成長(zhǎng)!

  這是我,最難忘的一課!

  難忘的一課 篇5

  月華并不似水。周圍濃濃淡淡的云,像一層青紗籠罩在萬(wàn)物之上,一切都不明朗。這是個(gè)朦朧并充滿感動(dòng)的夜晚——即使已經(jīng)到了秋天。人的心情或許隨季節(jié)而改變,秋雨霏霏和春雨瀟瀟相比,雖然多了一份詩(shī)情畫意,但是也多了一絲寂寞和惆悵。

  月光散漫地灑在模糊的校園中,秋風(fēng)吹過(guò),柳條,菊花依然搖曳,只不過(guò)這節(jié)奏慢了些許。教室內(nèi),燈光下,同學(xué)們出奇的安靜。我翻著數(shù)學(xué)課本,每一張紙都從我眼前閃過(guò),我不禁回想起七年級(jí)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光:數(shù)學(xué)老師那端莊的儀表總是讓我感到心靜神寧;那和悅顏色的講課讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué);那課下的關(guān)心總能給我前進(jìn)的動(dòng)力;當(dāng)我失落時(shí),數(shù)學(xué)老師那清澈的眸子總能照亮我的`行程……

  昔日的數(shù)學(xué)老師已不再教我們了,很久很久,老師沒(méi)有給我講過(guò)題了。而今晚數(shù)學(xué)老師將會(huì)給我們上屬于我們自己的“最后一課”,不同的是老師不會(huì)講課,只是監(jiān)督我們晚自習(xí)。講桌上的一張紙上寫滿了同學(xué)們對(duì)老師的祝福,還有幾個(gè)女生正在擁擠之中往紙上寫祝福語(yǔ)。

  課鈴響了,悠揚(yáng)的音樂(lè)在耳邊響起,給這寂靜的夜添加了一絲神秘。上課了,數(shù)學(xué)老師踏進(jìn)了教室——這個(gè)很久沒(méi)有來(lái)到的教室,還是那些可愛(ài)的面龐,只不過(guò)我們都懂事了,同學(xué)們都沖老師笑,老師說(shuō)了那句熟悉而又陌生的話:認(rèn)真做作業(yè),如果有什么問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我,特別是關(guān)于數(shù)學(xué)方面的。然后,老師讓一名男生給他搬椅子,只不過(guò)這次有很多男生爭(zhēng)先恐后給老師搬椅子,還一個(gè)比一個(gè)高的說(shuō):“我去!”“我去!”老師笑了,同學(xué)們也笑了,我的眼眶濕潤(rùn)了。

  我們都在認(rèn)真地做作業(yè),老師正在看書,當(dāng)她看到講桌上那張寫滿祝福語(yǔ)的紙后,眼睛里泛著點(diǎn)點(diǎn)瑩光。我有很多數(shù)學(xué)題不會(huì)便去問(wèn)老師了;之后,來(lái)問(wèn)題的同學(xué)越來(lái)越多,老師講題的思路很清晰,我們都在認(rèn)真地聽著,即使自以為難度很高的數(shù)學(xué)題也在老師的講解下很快聽明白了。

  時(shí)間過(guò)的好快,一節(jié)課過(guò)去第二節(jié)課的尾聲來(lái)臨了,我們舍不得,可時(shí)光不再,只能在樂(lè)聲中結(jié)束這短暫的兩小時(shí)了。

  似水年華已在我們師生之間種下感情的樹,美麗已悄無(wú)聲息地綻放在我們身邊,只是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)而已。于是我們祈禱:祝老師一生幸福平安,而這也不會(huì)是我們的最后一課。

  難忘的一課 篇6

  她是個(gè)賣甘蔗的女孩,可就是這樣一個(gè)毫不起眼的農(nóng)村小姑娘,卻給我上了難忘的一課。

  那天,我們一家四口在逛街。突然,妹妹興奮地大叫起來(lái):“甘蔗,甘蔗!”原來(lái),她看見路邊有人在賣甘蔗,嘴饞病又犯了。哇,不遠(yuǎn)處自行車上的兩捆甘蔗,外皮紫里透亮,閃閃發(fā)光,多么誘人!妹妹拉著媽媽懇求道:“媽,給我買一根吧,就一根!”還沒(méi)等媽媽傳“圣旨”,妹妹就向我發(fā)出“請(qǐng)柬”,拉著我一溜煙跑到甘蔗攤前。見顧客上門,小姑娘急忙站起來(lái),笑著說(shuō):“小朋友,你要買甘蔗嗎?我給你挑一根最甜的!”

  這時(shí),我才細(xì)細(xì)地打量起這個(gè)賣甘蔗的.小姑娘來(lái):一頭烏黑的短發(fā)顯得有些凌亂,身上穿著一件又臟又寬的半袖衫,腳上套著一雙肥大的破皮鞋,還沾了不少泥巴,手里拎著一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋。她說(shuō)話時(shí)總是低垂著頭,有點(diǎn)靦腆,黝黑的臉上沾著少許塵土。

  不一會(huì)兒,爸爸媽媽也跟了上來(lái)。媽媽問(wèn)小姑娘:“小姑娘,你賣的甘蔗新鮮嗎?”“可新鮮哩!”說(shuō)著,她隨手抽出一根,指著上面的泥巴說(shuō):“是俺剛下地砍了運(yùn)來(lái)的,您瞧,靠近根部的這幾節(jié)還沾著濕漉漉的泥呢!”媽媽看了看,滿意地說(shuō):“稱一根吧!”小姑娘挑了一根又粗又長(zhǎng)的甘蔗,過(guò)了稱。接著,只見她用胳膊夾緊甘蔗,拿起一把專用刀,將甘蔗長(zhǎng)滿“胡須”的根部一刀剁了下來(lái),然后開始削皮了。她的動(dòng)作又快又準(zhǔn),甘蔗皮一條條落了下去,既不傷到甘蔗內(nèi)里,又能把皮完全削去,真是恰到好處。遠(yuǎn)看就如快刀削豆腐,“刀光劍影”,輕松自如。不一會(huì)兒,一根甘蔗削好了?粗锹槔膭(dòng)作,我們情不自禁地贊嘆:“你可真能干!”

  突然,小姑娘仔細(xì)瞧了瞧那根甘蔗,皺起眉頭來(lái),然后毫不猶豫地把它扔在了一邊,又重新挑了一根又粗又長(zhǎng)的甘蔗削了起來(lái)。“咦,這是怎么回事?”我疑惑不解地拉了拉媽媽的手,媽媽也莫名其妙地?fù)u搖頭。不一會(huì),一根又白又嫩、滲著晶瑩甜汁的甘蔗就削好遞到我和妹妹的手里了。我奇怪地問(wèn):“為什么要把那根已經(jīng)削好皮的甘蔗扔掉?”“那根甘蔗有點(diǎn)壞了,吃了要拉肚子。”小姑娘有些不好意思地低下了頭。

  我們恍然大悟之余,滿是感動(dòng)。善良、樸實(shí)的她給我上了難忘的一課,她教育了我,也教會(huì)了我應(yīng)該怎樣做人

  難忘的一課 篇7

  整齊的隊(duì)列,響亮的口號(hào),嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,酸痛的腿腳,以及那身最帥氣的迷彩服……雖然疲憊,但軍訓(xùn)不為人知的美好與帶給我們的收獲,定會(huì)使它成為我們心中不可磨滅的珍貴回憶。

  高中生活即將開始,擺在我們面前的第一關(guān)就是軍訓(xùn)。由于在三年前剛上初中時(shí)領(lǐng)教了封閉式軍訓(xùn)的艱辛與痛苦,我便一直對(duì)這次軍訓(xùn)充滿抵觸與抗拒。到了基地后,訓(xùn)練如期開始,站軍姿、齊步、跑步……一天下來(lái),各種各樣的隊(duì)列練習(xí)與長(zhǎng)時(shí)間的站立總使我腰酸背痛,而條件不算優(yōu)越甚至有些擁擠的宿舍更令人無(wú)比沮喪,想家的情緒也開始在心中蔓延開來(lái)。第二天清晨,又要早早地起床、訓(xùn)練,在去往操場(chǎng)和食堂的路上,因?yàn)榻坦俚膮柭暣叽俨坏貌槐M力奔跑,也經(jīng)常因此在訓(xùn)練之前就變得氣喘吁吁。部隊(duì)有嚴(yán)明的紀(jì)律要求,和同學(xué)之間的交談在各個(gè)場(chǎng)合都被禁止。不久,我就因軍營(yíng)里的嚴(yán)肅氣氛和苦累艱辛的訓(xùn)練而變得煩躁不已,只是懷著應(yīng)付的心面對(duì)訓(xùn)練,每天都算著可以離開的那一天還有多遠(yuǎn)。

  這樣過(guò)了幾天后,班級(jí)的女生開始為匯報(bào)表演訓(xùn)練匕首操。這時(shí),我終于開始慢慢體會(huì)到軍訓(xùn)的快樂(lè)。盡管訓(xùn)練時(shí)很苦很累,但當(dāng)憑借整齊劃一的動(dòng)作得到教官的表?yè)P(yáng)時(shí),所有的疲憊似乎都在一瞬間被一掃而光,剩下的只有欣慰和收獲的滿足。在宿舍短短的相處與共同的生活讓不善言辭的我結(jié)交了很多新的朋友,我也為收獲珍貴的友情而欣喜。漫長(zhǎng)而又短暫的一周飛快地流逝,曾在幾天前還恨不得早點(diǎn)逃離的地方卻在此時(shí)讓每個(gè)人的心中生出了一絲名為不舍的情緒?粗坦賯兤v的臉龐,我既為自己之前對(duì)教官的埋怨而悔恨、羞愧,也為他們的辛勤付出和對(duì)我們的嚴(yán)格要求而感激不已。

  短短七天的'軍訓(xùn)令我收獲了很多。站軍姿時(shí)的堅(jiān)持令我的意志更加堅(jiān)強(qiáng),在生活中,我也開始摒棄之前脆弱的自我,不對(duì)任何事輕言放棄。方隊(duì)表演與拓展訓(xùn)練讓我深切地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也讓我更加迅速地融入了班集體,并下定決心在以后的生活中要盡自己所能為班級(jí)做出貢獻(xiàn)?粗@些變化,我不僅欣喜,而且慶幸:還好當(dāng)時(shí)我選擇了堅(jiān)持。

  軍訓(xùn)雖已結(jié)束,但磨煉自己的征途還很漫長(zhǎng)。我會(huì)以部隊(duì)的嚴(yán)格從各方面要求自己,謹(jǐn)記這次經(jīng)歷帶給我的收獲并時(shí)時(shí)踐行,讓軍訓(xùn)真正成為記憶畫卷上最美好、最有意義的那一筆。

  難忘的一課 篇8

  我想了想,寒窗苦讀12年,上了無(wú)數(shù)的課,語(yǔ)數(shù)外、史地生,幾何函數(shù)拋物線,原子粒子加速度,學(xué)的知識(shí)之多可謂車載斗量,但是畢業(yè)后都還給了母校,數(shù)學(xué)只有四則運(yùn)算還能用,別的都忘了,至于哪一節(jié)課能讓我難忘到如今,好像真沒(méi)有。

  大家都認(rèn)為難寫,沒(méi)有什么課是難忘的。忽然我想起一節(jié)課,叫到:“我有,我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)我那難忘的一課!”那是中師時(shí)一節(jié)美術(shù)課,畫人物速寫。老師從操場(chǎng)上正在上體育課的班級(jí)里找來(lái)一名師姐給我們當(dāng)模特。我現(xiàn)在還記得這位師姐的樣子,朱唇粉面,娟娟獨(dú)步,立在講臺(tái)上,長(zhǎng)得真是美。我們開始動(dòng)筆畫,看一眼,畫幾筆,教室靜靜的,只有鉛筆在紙上的沙沙聲。大約十幾分鐘后,我一抬頭,美女師姐忽然砰!的.向后一張,直坨坨倒在講臺(tái)上,那一刻我才知道什么叫面如紙白,她的臉真的像紙一樣白,連嘴唇都是白色的。同學(xué)們驚呼,我摔了鉛筆和畫板跳了起來(lái)。

  我還沒(méi)說(shuō)完,一名初一男生說(shuō),我也有我也有!我說(shuō),你的作業(yè)不是《難忘的一課》呀。他說(shuō)不是我也得告訴你們我難忘的一課!一名四年級(jí)女生說(shuō),我也有我也有!我先說(shuō)!我先說(shuō)!

  初一男生先說(shuō)。他的難忘的一課是歷史課。那節(jié)歷史課,讓他們難忘的不是南京大屠殺,不是新中國(guó)成立,而是眾志成城對(duì)付“鬼子”。那節(jié)課應(yīng)該是校本課程,因?yàn)楫?dāng)天有教育局的工作人員抽查?墒菤v史老師非得上歷史課,不上校本課。因?yàn)樾1究撇豢荚,不?jì)入成績(jī)。于是歷史老師讓他們把校本課程書和歷史課本都放在課桌上。歷史老師在門口放哨,抽查的一來(lái),老師就通知他們趕緊翻開校本書,抽查的不來(lái),就背歷史。該男生當(dāng)天忘了拿校本書,只有一本歷史課本。老師說(shuō)他:“你小心點(diǎn),別讓鬼子看見了!边@樣的課堂氛圍,讓學(xué)生們感到非常興奮,很刺激。平時(shí)是敵我關(guān)系的師生們,就這樣在鬼子的突襲中結(jié)為同盟。

  終于輪到四年級(jí)女生了。她說(shuō)的是一節(jié)英語(yǔ)課,這節(jié)英語(yǔ)課全班同學(xué)乃至部分老師目擊了兩位女老師親手打架!那節(jié)課兩個(gè)老師因?yàn)檎{(diào)課,在教室里打了起來(lái),你推我搡,又撕又打,學(xué)生們把她們推到門外,關(guān)著門在教室里玩了一節(jié)課——這是真的嗎?

  難忘的一課 篇9

  難忘的一課讓我明白了:不要被過(guò)去的成績(jī)所迷惑,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了。

  記得五年級(jí)第一學(xué)期的期末考試時(shí),我心中一直在想:我肯定會(huì)拿第一,上學(xué)期不也是我嗎?不一會(huì)兒,輕松答完試卷,看看周圍的同學(xué),他們還在嘩嘩地寫著,我心中不由得暗喜?墒亲园潦刮沂×。試卷發(fā)下時(shí),我目瞪口呆,后悔不以?粗嚲恚覠o(wú)話可說(shuō),那可是都不應(yīng)該錯(cuò)的.呀!此時(shí)的我多么想大哭一場(chǎng),可是,沒(méi)人理我。是呀!我能怨誰(shuí)?只能怨我自己太驕傲了。那年寒假,是我五年來(lái)最難過(guò)的一個(gè)假期,而給我?guī)?lái)難過(guò)的不是他人,是我……你知道嗎?那學(xué)期是我五年來(lái)唯獨(dú)沒(méi)拿到三好生的一學(xué)期,看著別人手里捧著三好學(xué)生獎(jiǎng)狀,我覺(jué)得那三好生獎(jiǎng)狀本來(lái)不是不屬于我的,也不是跟我無(wú)緣,而是我——一不小心,一失手,將它丟得無(wú)影無(wú)蹤。

  那段日子,我一直在慢慢地走著,默默地沉受、斗爭(zhēng),那段日子,便成了我終生難忘的日子,因?yàn)樗鼮槲疑狭穗y忘的一課。那一課,我聽了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間,我知道了是我的驕傲使我的成績(jī)下降。而張賓,原來(lái)跟我是并列第一的他,仍然穩(wěn)定不動(dòng),像泰山一樣,壓著那個(gè)第一名。我連前十名都沒(méi)有拿到,跟他這個(gè)男生相比,我慚愧極了,唉……

  一堂課上完了,我明白了昨天的成績(jī)已經(jīng)過(guò)去,今天就要更加努力,做出今天的成績(jī)。

  難忘的一課 篇10

  從上學(xué)以來(lái),我上過(guò)許多堂課。但是,令我最難忘的還是這一堂課。

  周五晚上,同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室,準(zhǔn)備上課。這時(shí),劉老師走了進(jìn)來(lái),按照慣例,她手里拿的應(yīng)該是書本,而今天,她手里拿的是一盒薯片。難道老師今天要請(qǐng)我們吃薯片嗎?開始上課,劉老師說(shuō):今天我們來(lái)玩兒一個(gè)叫做擠眉弄眼吃薯片的小游戲。游戲規(guī)則是:同學(xué)們把薯片放在額頭上,利用臉部器官的肌肉運(yùn)動(dòng),看誰(shuí)能最先吃到薯片。大家聽明白了嗎?

  我們連忙點(diǎn)頭。比賽開始了,我們A組先開始挑戰(zhàn),我把薯片放在了額頭上,隨著開始的聲音,我開始行動(dòng),我特意把薯片放在了額頭正中間,以為能很快吃到它,實(shí)際上并不是這樣,那薯片經(jīng)過(guò)我的鼻梁,滑到了我的鼻尖,我伸出了舌頭去夠,可惜沒(méi)夠到。這時(shí),已經(jīng)有吃完的同學(xué)了,我有些著急了,可任憑我怎么動(dòng),薯片仍然待在我臉上,就好像睡著了一樣。我感到不好意思,就笑了。我這么一笑,薯片可總算醒了,它伸了個(gè)懶腰,聽話地滑了下來(lái),就這樣反復(fù)了幾次,它大概是累了,索性待在我額頭上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí),劉老師宣布游戲結(jié)束,我的挑戰(zhàn)失敗了。

  我們組取得了第一輪比賽的勝利,接下來(lái)是半決賽。

  比賽又開始了,上半場(chǎng)吃到了薯片的.幾個(gè)同學(xué),幾乎同時(shí)把薯片放在了額頭上,比賽進(jìn)行的異常激烈,第三個(gè)吃到薯片的小明含糊不清地說(shuō):老師,老師我吃到了,我吃到了!小剛一個(gè)鯉魚跳龍門薯片掉到了地上,參賽的同學(xué)們都在默默地努力著

  最振奮人心的總決賽拉開了序幕,小紅有些沉不住氣了,對(duì)著自己額頭的薯片,連聲喊道:小薯片,小薯片,你快給我下來(lái)!只見小薯片,一骨碌身,滑過(guò)臉龐滾落到了地上。她又重新開始了,周圍的歡呼,加油聲,一聲勝過(guò)一聲,一浪壓過(guò)一浪,好幾次都只差一點(diǎn)點(diǎn)兒。終于,她成功地吃到了薯片,獲得了吃薯片大賽的冠軍。

  我悄悄地問(wèn)同桌是否有什么能快速吃到薯片的技巧,我倆輕聲地交流著體會(huì)。

  老師告訴我們:做事要有技巧,寫作文時(shí)也要注意觀察。這時(shí),我抬頭看到了教室墻壁上宣傳欄的名言警句:成功的關(guān)鍵在于我們對(duì)失敗的反應(yīng)。提示我們做事情要堅(jiān)持不懈。

  此時(shí)此刻,我注視著手中的薯片,一股敬畏感油然而生。我感覺(jué)它已經(jīng)不再是普通意義上,人們娛樂(lè)的零食了,而它現(xiàn)在在我眼中,是一片會(huì)說(shuō)話的薯片,教會(huì)了我許多道理,也使這節(jié)課變得更有意義,使我受益匪淺。

  這真是一堂難忘的作文課!

  難忘的一課 篇11

  今天上課,作文班的孟老師拿了一堆小白紙過(guò)來(lái),神秘地對(duì)我們說(shuō):“今天,我們要做一個(gè)親情測(cè)試游戲---“愛(ài)的溫度”!蔽液芷婀郑@次老師葫蘆里賣的什么藥呢?老師把那一疊白紙分發(fā)給我們,說(shuō):“現(xiàn)在,你們把桌子收拾干凈,只留下這張白紙和筆。然后,在紙上寫上五個(gè)最愛(ài)你或是你最愛(ài)的人名字!

  “什么只能寫五個(gè)?”大家議論紛紛。我也想:愛(ài)我的人有20多個(gè)呢!最后,我反復(fù)思考后,下定決心寫上了爸爸、媽媽、姥爺、弟弟和老師。

  孟老師接著說(shuō):“第一輪游戲開始了,你們要?jiǎng)澣ヒ粋(gè)人,代表你們?cè)僖惨姴坏剿恕!蔽业男暮塥q豫,有一種舉棋不定的感覺(jué)。再看別人,有的一筆就劃掉,毫不猶豫;有的跟我一樣舉棋不定,猶豫不決。最后我咬了咬牙,把老師劃去了。老師雖然和藹可親,但比起從小到大陪伴我的親人們,老師不可能永遠(yuǎn)陪伴著我。

  第二輪,老師又讓我們劃掉一位親人。我從心里開始怨恨老師,可這是游戲規(guī)則,必須劃掉一個(gè)。我很難過(guò),最后糾結(jié)地劃掉了弟弟。因?yàn)榈艿芷綍r(shí)總是很調(diào)皮,愛(ài)跟我作對(duì),還總是打我,自從有了弟弟,我就不是家中的老大了。但我劃去他后,忽然想起以前我和弟弟嬉戲時(shí)的情景,心里無(wú)比傷心。

  第三輪,可惡的老師又讓劃去一個(gè)人。天哪,剩余三個(gè)都是我最親不過(guò)的親人啊!怎么辦?我覺(jué)得頭一下子都大了……

  老師過(guò)來(lái)了,拿起了我的紙條,我連忙一把奪過(guò)去,心里非常地不舍。最終我只好狠心地劃掉了媽媽。心里頓時(shí)非常愧疚,想起了媽媽愛(ài)我、鼓勵(lì)我的一幕幕往事,心如刀割……

  最后,老師讓我們把剩余兩個(gè)人都劃掉。我的心情沉重極了!心里翻江倒海,心在滴血,恨不得用自己的生命換他們的生命……

  這次殘忍又難忘的`一課,讓我懂得了很多。從前覺(jué)得親人們陪伴我是很稀松平常的事,但這節(jié)課讓我感受到了,失去親人是多么的殘忍,多么不能承受的痛苦。沒(méi)有親人的每分每秒都讓我孤獨(dú)。我愛(ài)他們,我知道他們也愛(ài)我,我以后再也不任性淘氣了,要珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿糠置棵耄?/p>

  難忘的一課 篇12

  我上過(guò)許多的課,有讓我感受奇妙實(shí)驗(yàn)的科學(xué)課;有讓我體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的體育課;有讓我品味到美妙詩(shī)意的語(yǔ)文課……但最讓我難忘的是一節(jié)校外的作文補(bǔ)習(xí)課,這節(jié)課在我心里留下了難以磨滅的印記。

  “王蜚,快把明天上課要帶的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,然后去睡覺(jué)!”媽媽在房間里催我。“糟糕,作文補(bǔ)習(xí)班的作文還沒(méi)謄,我怎么跟梁老師交代!”我一邊心不在焉地整理著明天要帶的學(xué)習(xí)用品,一邊想:“如果我現(xiàn)在補(bǔ),那我準(zhǔn)得引來(lái)媽媽的一頓暴風(fēng)驟雨般的剋,我可受不了!”我正想著,耳邊又響起了媽媽不耐煩的催促聲:“還磨蹭什么呀,你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了,快睡覺(jué)!”我三下五除二地整理好東西,連滾帶爬地上了床,熄了燈。

  我躺在床上,黑暗中,思維卻格外活躍,我正盤算著明天到底該怎么面對(duì)梁老師!皩(duì)了,我可以告訴梁老師我忘帶了!毕M乙回灷蠈(shí)的乖乖女形象,能騙得過(guò)喜歡我、信任我的梁老師。想到這兒,我心安了,漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  第二天,我來(lái)到梁老師家,同學(xué)們都紛紛交出了自己的本子,我卻忐忑地坐在位子上,梁老師笑瞇瞇地問(wèn)我:“王蜚,你的作文本呢?”雖然已經(jīng)想好了理由,但這畢竟是騙老師,真是“做賊心虛”,我支支吾吾的回答:“我的作文本丟在家了!蔽液貌蝗菀撞艛D出了這句話,本以為老師不會(huì)再追究下去,便暗暗松了口氣。沒(méi)想到梁老師用疑惑的'目光看了我一眼,繼續(xù)追問(wèn)道:“是嗎?我記得不久前,你也忘帶了一次,怎么會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤呢?你不會(huì)這么愚蠢吧!绷豪蠋煹哪抗饩拖褚话唁J利的劍,刺得我慌不擇言:“我把抄好的作文本落在媽媽的辦公室里了。”“說(shuō)實(shí)話,是沒(méi)帶還是沒(méi)謄抄?你可不要踐踏我對(duì)你的信任!”梁老師如同一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老道的“獵人”,一下就識(shí)破了我的詭計(jì),我這只“小狐貍”再狡猾也斗不過(guò)“老獵手”。這時(shí)的我根本不敢再抬頭看老師,額頭上,鼻尖上冒出了細(xì)密的汗珠。我紅著臉,低著頭,無(wú)言以答。梁老師一切都明白了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我:“謄抄作文可以內(nèi)化語(yǔ)言,這是作文的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。你今天犯了兩個(gè)錯(cuò),一個(gè)錯(cuò)是你沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè),錯(cuò)上加錯(cuò)的是你還為你的過(guò)失撒謊掩飾!”

  今天的這堂課真讓我銘心刻骨!我悟出了一個(gè)道理:誠(chéng)實(shí)是做人之本,謊言終究會(huì)被人戳穿,若要人不知,除非己莫為。

  難忘的一課 篇13

  如果面前有一個(gè)碗,那我一定要將其裝滿。如今經(jīng)歷了這樣難忘的一課,我才知道水量適中,才能端正長(zhǎng)久,這碗水就是做人。

  快過(guò)年了,我和奶奶踏上了回武漢的列車,急切盼望著團(tuán)圓之夜,更重要的是探望我的曾祖父。曾祖父是個(gè)知名的書法理論家,他學(xué)識(shí)淵博,九十多歲高齡,依然耕耘不止,至今也已出了十幾部書法理論專著,令我一直十分敬佩。

  終于到了武漢。坐車到了曾祖父家,隔著房門就聞到了過(guò)年的味道,迫不及待,便敲開那扇門。門一開,我就看到曾祖父站在門前,臉上洋溢著熱情的笑容!疤珷敔,祝您新年快樂(lè)!”“好,好,好,祝我重外孫也新年快樂(lè)!痹娓赣H切地抱了抱我,年夜飯還在準(zhǔn)備,我們便坐下來(lái)談閑聊趣。

  “這一年都有什么成果啊?”曾祖父問(wèn)道。“有!可多了呢!比如我剛得了聲樂(lè)一等獎(jiǎng),還有朗誦一等獎(jiǎng),講故事大賽第一名……”我驕傲地羅列一年的戰(zhàn)績(jī),曾祖父聽后臉上露出滿意的笑容,又接著問(wèn):“那你對(duì)明年的自己有什么目標(biāo)和打算。俊

  “我都得了這么多獎(jiǎng)了,各方面都是最優(yōu)秀的,還需要目標(biāo)和打算?”我為自己的榮譽(yù)沾沾自喜,現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)的我真是太“智慧”了。然而曾祖父的臉上仍掛著笑容,口中卻多了一份嚴(yán)肅:“聽過(guò)孔子嗎?”“聽過(guò)”“孔子有天帶著他的學(xué)生到一個(gè)寺廟參觀,看到一種器皿,經(jīng)過(guò)學(xué)生使用后發(fā)現(xiàn)往器皿內(nèi)裝水,水量適中時(shí),器皿就端端正正立在那里。水灌滿時(shí)它就會(huì)翻倒,最后水全流光了?鬃右姾蟊汩L(zhǎng)嘆道:‘哎!世界上哪里會(huì)有太滿而不傾覆翻倒的物體呀?’”

  我聽得入了神,似懂非懂,曾祖父解釋道:“做人也是這樣,水裝得太滿,終會(huì)傾倒的`。一時(shí)登上的高臺(tái)一定要扎住腳跟,輕浮便會(huì)跌落!

  我向曾祖父點(diǎn)了點(diǎn)頭,曾祖父會(huì)心地笑了笑!俺燥埌!飯好了!蹦棠虒(duì)我們說(shuō)。我攙扶著曾祖父走到飯桌,心中又更生敬佩。

  數(shù)日后,到了離別的時(shí)候了。我和奶奶行至門口,曾祖父卻叫住了我們:“等下,這個(gè)送給我重孫兒!币贿叺乐x一邊接過(guò),一看,是一幅大字,上面用鏗鏘有力的字體寫著“謙受益,滿招損!蔽乙幌伦颖泐I(lǐng)會(huì)了曾祖父的用意。大幅大字至今被我掛在自己房間的墻壁上,以誡自身。

  這堂難忘的一課后,我將那碗水倒得不多不少,每當(dāng)自己輕浮自傲,想四處?kù)乓畷r(shí),便想起那些六個(gè)字。不再去奢求過(guò)多的贊賞,因?yàn)榈驼{(diào)謙遜方是最好的實(shí)力展現(xiàn)。

  難忘的一課 篇14

  從小到大我上過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)課,有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……從中我學(xué)到不少知識(shí),但那一天,那一課,盡管我沒(méi)有獲得知識(shí),卻懂得了做人的道理。

  那天星期天,天氣很好,我騎自行車去新華書店。這是我獨(dú)自一人騎車出行,加上自行車水平也不高,所以有些緊張,騎得很慢。大街上車水馬龍,我感覺(jué)自己隨時(shí)都有撞上的危險(xiǎn)。這不,一個(gè)想超車的小伙子撞了我一下,我的龍頭頓時(shí)失去控制,盡管我用最大的力量穩(wěn)住重心,可沒(méi)起多大效果,“嘭”的一聲我撞在路旁一個(gè)賣橘子的小攤上,連車帶人一起摔倒在地上。我站起身揉了揉受傷的胳膊,抬頭一看,這不看不要緊,一看我就瞬間石化,大街上灑滿了橘子,有的被人踩爛,有的被車壓扁。我慌了,心想:蒼天啊,我騎車就不能行行好?這么多橘子我怎么賠得起?說(shuō)不定那個(gè)賣橘子的`人還會(huì)訛我一筆,這可怎么辦?我打量四周,買橘子的攤主好像不在,旁邊的人也照舊往前擠,沒(méi)人注意我,我暗暗松了一口氣,連忙扶起車,擠進(jìn)人群,當(dāng)什么事也沒(méi)發(fā)生。

  一路上我騎得飛快好幾次差點(diǎn)撞到別人,只得減慢速度,心中暗暗嘀咕:“這些人也真是的,沒(méi)事找事啊,不呆在家里看電視、玩電腦都跑到街上干什么?成心擋我的路!”到了書店停下來(lái),我大口大口喘氣,還好攤主沒(méi)追上來(lái),真幸運(yùn),逃過(guò)一劫。正當(dāng)我準(zhǔn)備買書時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)書包不見了,難道掉在橘子攤那里?天哪,今天什么運(yùn)氣,撞翻水果攤,好不容易逃了出來(lái),書包又落在那里,硬著頭皮再回去一趟。

  來(lái)到水果攤,我小心翼翼停下來(lái),滿地橘子已經(jīng)被撿起來(lái),一位老正坐在旁邊,手里拿著我的書包。我咬咬牙,走到老面前,等待著他勢(shì)如暴雨般的批評(píng)。沒(méi)想到老爺爺卻說(shuō):“小,這個(gè)書包是不是你的?”我眼睛不敢正視他,連忙點(diǎn)點(diǎn)頭!澳蔷瓦給你吧。”說(shuō)完老爺爺把書包遞給我。我吃驚地接過(guò)書包,抬起頭看著老爺爺。老爺爺笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,現(xiàn)在也沒(méi)多大損失,何必那么計(jì)較?不過(guò)下次你如果再撞我的水果攤,可得留下來(lái)幫我一起撿,可別累壞了我這把老骨頭!蔽业哪槨班А钡囊幌聺q得通紅,恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  當(dāng)今社會(huì),能像老爺爺一樣寬容的人已經(jīng)很少。似乎個(gè)個(gè)都比較精明,不肯吃一點(diǎn)點(diǎn)虧。謝謝您,老爺爺,您上的這節(jié)課我將終生難忘。

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