部編版五年級語文上冊知識點匯總大全實用8篇
在平平淡淡的學習中，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點是知識中的最小單位，最具體的內容，有時候也叫“考點”。還在為沒有系統(tǒng)的知識點而發(fā)愁嗎？下面是小編為大家整理的部編版五年級語文上冊知識點匯總大全，希望對大家有所幫助。
部編版五年級語文上冊知識點匯總大全1
《竊讀記》
生字詞：
竊（qiè）讀 踮（diǎn）起腳 支撐（chēng） 貪婪（lán） 暫時（zàn） 傾盆大雨 依依不舍 饑腸轆轆（lù） 濕漉漉 炒菜 抄寫 吵鬧 屋檐 瞻仰 懼怕 面面俱到 招牌 石碑 自卑 脾氣
中心思想：
課文作者林海音，本文以“竊讀”為線索，通過對作者動作和心理細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
理解句子：
1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
“貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時候。這句話以一個極其生動形象的比喻──將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食。寫出了“我”強烈的`求知欲，對讀書的渴望。
2、“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”
“吃飯長大”指的是身體的物質需要，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
3、我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！
這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現。“我”渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種復雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。
部編版五年級語文上冊知識點匯總大全2
重點字詞：
洛杉（shān）磯(jī) 混(hùn)亂 廢墟(xū)
疾（jí）步 破爛不堪 瓦礫(lì) 閃爍
1. 主要內容：
課文講述了美國的大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學的故事。歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。
2. 父親在救助兒子的`過程中心理經歷了三個過程，由最初的絕望悲傷到后來的堅定、決不放棄到最后父子相見的無比幸福喜悅。
重點句理解：
（1）他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。
這是對父親的外貌描寫，說明了父親為了救兒子決不放棄，忘記了一切。
（2）“不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起�！蔽闹�3次出現。因為這是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復出現，多處呼應，表現了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明對父親的信賴。
（3）“了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起�！闭f父親了不起，是因為父親堅持不懈，信守承諾，愛子情深。說兒子了不起，是因為阿曼達臨危不懼，先人后己。
�。�4）課文寫“他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他�！睘槭裁床恢苯訉懲诹�38小時？這段話不直接寫38小時，而是從8小時寫起，這樣寫，表現出挖掘時間長和艱難的過程，更能體現父親執(zhí)著的信念和父救子所克服的巨大困難，表達父親的愛子情深。
部編版五年級語文上冊知識點匯總大全3
生字詞：
靦腆（miǎntiǎn） 謄（téng）寫 歧（qí）途 謹(jǐn)慎 得意揚揚 迫不及待
自豪 絲毫 出版 木板 謄寫 榮譽 慈祥 詳細 嚴厲 鼓勵 日歷
勵精圖治 再接再厲 一如既（jì）往 立即（jí） 興（xīng）旺 高興（xìng）
主要內容：
作者是美國作家巴德·舒爾伯格。這篇課文按時間順序講作者七八歲時寫了第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”�！拔摇睂Α熬蕵O了”的評價的反應是“得意揚揚”，而對“糟糕透了”的評價的反應是“痛哭起來”。母親的評價是針對“我”七八歲就會寫詩這件事，注重的是情感上的鼓勵；父親的評價注重的詩本身的質量。這兩種評價有一個共同的出發(fā)點--愛。
重點句：
1.“我越來越體會到我當初是多么幸運�！�
因為“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常�？隙ā拔摇�，給“我”力量，母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉；“我”還有一個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”成功的力量來自于父母兩方面，所以我認為自己非常的幸運。
2.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的`出發(fā)點--那就是愛。
這一句話寫出了“我”對母親的“精彩極了”的贊揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發(fā)點--“愛”。正因為“我”明白了父母的愛，所以在成長的過程中能在父母時常的提醒，在愛鼓勵下，不斷前進。
3.“我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒”，意思是說：我不會因為母親的贊揚自傲，也不會因為父親的愛而自卑，有父母時常的提醒，我在愛的鼓舞下，不斷前進。
雙重否定句改陳述句：：我不得不承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩。
我必須承認父親是對的，那的確是一首相當糟糕的詩。
部編版五年級語文上冊知識點匯總大全4
重點字詞
噪音 急躁 干燥 洗澡 失魂落魄
震耳欲聾 龜（jūn）裂 烏龜guī
數shù字 數shǔ落 角jiǎo落
角jué色 提供gōng 供gòng品
失魂落魄──形容極度驚慌，行動失常的樣子。
龜裂──皮膚因寒冷干燥而裂開。
震耳欲聾──耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。
主要內容：本文作者梁曉聲。課文講述的是貧窮辛苦的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，表達了母親的慈祥與善良，表達了作者對母親深深的'敬意與熱愛。文中對母親的外貌、動作、語言的描寫表現出母親是一個雖貧苦辛勞卻善良無私、關愛孩子、通情達理的母親。
歌頌母親的詩
《游子吟》【唐】孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫， 意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
部編版五年級語文上冊知識點匯總大全5
生字詞：
涼颼颼（sōu） 衰（shuāi）老 分(fèn)外 抹（m�。﹥� 低頭折（zhé）節(jié)
腮（sāi）邊 頗（pō）負盛名 玷（diàn）污 秉（bǐng）性 眷（juàn）戀 埋葬 大抵 無所謂 靈魂 魄力 眷戀 卷曲 衰老 哀傷 衷心
眷戀：懷念，留戀。
大抵：大多，大都
盛（shèng）開 盛（chéng）飯 折（zhé）疊 折（shé）本 教（jiāo）書 教（jiào）室
愈……愈……：表示程度隨著事物的發(fā)展而加深，相當于“越……越……”。
1、“魂”，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。文中五件小事:讀詩落淚、珍愛梅圖、不能回國、贈墨梅圖、送梅花巾
2、我知道的.愛國詩句有：人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！奶煜�
天下大事，匹夫有責。 生當作人杰，死亦為鬼雄�！钋逭�
3、重點句子：這梅花，是我們中國最有名的花�！傄忻坊ǖ谋圆藕茫。〞�。）
這一大段對梅花和中華民族有氣節(jié)人物的贊譽，是外祖父對“我”說的，這里不乏老人對孩子的希望和教誨，其實，也是老人自己心靈的表白。他漂泊海外，中國人的氣節(jié)沒有變，對祖國的愛沒有變，就像他深愛的梅花一樣，有品格，有靈魂，有骨氣。
4、改陳述句：這清白的梅花，是玷污得的嗎？這清白的梅花，是玷污不得的。
5、仿句：旁的花，……她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。
我們青少年要從小學會堅強面對生活，愈是困難，愈有挑戰(zhàn)，我們愈要勇敢，愈要堅持。
老師對我們愈嚴格，愈認真，就是對我們愈負責，我們愈要尊敬她。
6、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維）
春草明年綠，王孫歸不歸？（王維）
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。（秦觀）
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）
部編版五年級語文上冊知識點匯總大全6
生字詞：
朝（zhāo）暉朝（cháo）
前削（xuē）弱 削（xiāo）皮
日暈（yùn）暈（yūn）倒
較（jiào）短 濕漉漉（lù）
龐然大物 氣象萬千 “時時勤拂拭，勿使染塵�！�
灰塵有哪些特點，在人類的生活中有什么作用？
人類的生息離不開塵土，它在人類生活中有著重要的作用：首先，塵土在吸收太陽部分光線能的同時向四周散射光線，這個特點使陽光的`強，變得柔和。其次，灰塵能不加選擇地散射七色光，不致使人們只看到蔚藍色的天空。再次，灰塵具有吸濕性能。因為灰塵有了這個特點，才能保持水汽在天空和地面之間的良性循環(huán)并 形成氣象萬千的自然景色。
課外書屋：
《森林報》是蘇聯著名科普作家維·比安基的代表作。這本書采用報刊的形式，分12個月報道了森林中各種有趣的事情。
中外著名的科普名著有：李四光的《穿越地平線》，法布爾的《昆蟲記》，伊林的《十萬個為什么》。
部編版五年級語文上冊知識點匯總大全7
形近字：
愛慕 字幕 日暮 墳墓 吩咐 附近
多音字：
種zhòng花 種zhǒng子 便pián宜 便biàn利 開辟pì 復辟bì
詞語理解
居然：表示出乎意料；竟然。 體面：（相貌、樣子或穿著）好看；有氣派。
愛慕之心：心中產生喜愛、羨慕的感情。
★造句：
居然:上午還是陽光燦爛，下午卻大雨傾盆，真是“六月天小孩的臉”啊。
他平時看上去挺努力，考試居然考了不及格，看來是沒有掌握住學習方法。
填空：本課作者許地山，課文使用借物喻人的寫作方法，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的.品格的主旨，說明了人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。本文在寫作上的特點有：借物喻人、詳略分明。
部編版五年級語文上冊知識點匯總大全8
生字詞：
當（dàng）作 當（dāng）家
勉強（miǎn qiǎng）堅強（qiáng）
苔蘚（táixiǎn） 狹窄 俠客 峽谷 橡栗
粟米 矯健 驕傲 嬌氣 轎車 華僑 橋梁
作者布封18世紀法國著名的博物學家、作家。寫了36冊巨著《自然史》。本文是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝性說明文（又稱科學小品）。
課文與《鯨》在寫法上有什么不同？
1、從說明的角度來看，《鯨》側重于介紹鯨的形體特點和生活習性，而本文側重于介紹松鼠的外貌、性格和行為。
2、從表達的`方法來，《鯨》運用了列數字、舉例子、打比方、做比較等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人等手法生動形象地說明事物。
3.從言語風格來看，《鯨》的語言精練平實，而本文的語言生動傳神，極具文學色彩。
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