實習(xí)班主任工作反思

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，反思過去，是為了以后。那么你有了解過反思嗎？下面是小編為大家整理的實習(xí)班主任工作反思，歡迎大家分享。

實習(xí)班主任工作反思1

　　期待已久的實習(xí)老師生活正式開始，昨天下午，我們實習(xí)學(xué)校校長給全體教職工和我這個實習(xí)生開了個座談會，其實主要是針對我這個實習(xí)生提出建議以及教學(xué)上課方面的要求，學(xué)校王校長給我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)校教育現(xiàn)代化理念，要求我們將素質(zhì)教育放在知識教育的前面，結(jié)合現(xiàn)在國民素質(zhì)出現(xiàn)下降趨勢的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)目前學(xué)校正在努力將素質(zhì)教育擺在第一位，所以在實踐教學(xué)時我們既要重視知識教育也要同步學(xué)生們的思想道德教育。

　　經(jīng)過昨天與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會，按照我的請求，老師給我安排了職位，擔(dān)任四年級的班主任及語文老師，課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。積極引導(dǎo)，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。班主任工作及時正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。

　　走馬上任第一天，心情是比較復(fù)雜的，看到一雙雙求知的眼睛，一幅幅天真的面孔，深知我的實習(xí)生活將是責(zé)任重大！我要盡快融入他們、得到他們的信任、教給他們知識、幫他們塑造良好的道德品質(zhì)，當(dāng)然我的時間太過倉促，所以我必須加倍努力以求事半功倍，至少在我離校的時候孩子們能不舍得我，或者，這段時間的共同經(jīng)歷，孩子們一直記得我?guī)Ыo他們的歡樂！

　　今天，在辦公室的一張報紙上無意間看到了幾句話，隨手寫了下來，算是我這次實習(xí)的隨身指示吧！作為一個人民教師應(yīng)該具備的技能與理念：

　　首先，做好一個教師，人格以及德育工作是擺在第一位的；

　　其次，良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理能力是一個成功老師必要的技能；

　　再次，掌握先進(jìn)的'教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是非常重要的；

　　第四，教學(xué)過程中，更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性，從老師教到學(xué)生主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化；

　　第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學(xué)習(xí)；

　　最后，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識。

　　這個星期的教學(xué)是學(xué)習(xí)新課為主，輔助課后練習(xí)，新課學(xué)習(xí)以生字詞為主線，課后練習(xí)一天一結(jié)，為了增加我走上講臺講課的籌碼，指導(dǎo)老師安排了我先聽幾節(jié)其他班老師的課，學(xué)習(xí)一下老師的講課方法，課堂應(yīng)變能力！

　　初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。開始了為期一個多月的教育實習(xí)。實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。

實習(xí)班主任工作反思2

　　早晨六點二十，我依舊起床，只是覺得神清氣爽，甚是舒服，可能昨夜休息得很好的緣故。今天周三，陽光淡淡的，時而刮來陣陣輕風(fēng)，空氣中散逸著一種溫暖、清爽的味道，讓人感覺很好。

　　六點四十，在晨光中，我起身前往辦公室。當(dāng)我到達(dá)辦公室時，許君老師已經(jīng)坐在辦公桌上看課件。我向許老師問好，許老師輕聲應(yīng)答，然后示意我坐下，我便從后面找來一個板凳坐下。我向許老師詢問班級狀況，許老師把班級名單給我，然后向我指出了幾個名字，告訴我那幾位學(xué)生都是家庭有問題的，并讓我抽時間同他們聊聊。我接過名單，有五六位同學(xué)，看過后，覺得問題還挺嚴(yán)重的。

　　其實，早些時候就曾在報紙上看到過關(guān)于當(dāng)前我國婚姻狀況的分析文章，文章分析的是我國社會當(dāng)前的高離婚率狀況，讀那篇文章時沒有切身的體會，直至今天從我們班學(xué)生的家庭狀況，我才深刻的感受到這個問題的嚴(yán)重性。

　　父母離異，一方面反映了當(dāng)下人們思想觀念的轉(zhuǎn)變，個人婚姻觀念的開放，個人對于婚姻幸福的追求，但同時也帶來了大量的社會問題。其中，單親家庭子女教育問題便是一例。如今，這些單親家庭中的子女在學(xué)校中也較容易出現(xiàn)問題，早戀、低分、飲食不科學(xué)、違反學(xué)校紀(jì)律、抵觸老師、打架斗毆等等，這些問題時常令老師頭痛不已，也成了盤旋在班主任頭頂上散不去的陰云。

　　總體來看，這些問題是很難根除的，就像趙主任所言是“國際難題”。但是，作為班主任又不能不去面對。許老師試圖讓我也去碰觸一下這樣的難題，我想他的目的可能不是讓我解決問題，而是讓我去了解這些問題，了解這些問題對于我來說是必要的，我有些踟躕，但毅然答應(yīng)。

　　早自習(xí)前學(xué)生要打掃衛(wèi)生，學(xué)生打掃過后，許老師還要親自打掃一遍，他告訴我親身打掃衛(wèi)生一方面給學(xué)生樹立表率；另一方面，也可以從中獲得一些信息，如地上如果有粉筆頭和棒棒糖根，可以判斷學(xué)生近期的行為表現(xiàn)等等。聽著這些事，我頗受啟發(fā)。其實，班主任工作是一項很具實踐性的工作，在具體工作中積累的經(jīng)驗往往比理論有用。

　　上完自習(xí)之后，我便拿著板凳，到處找課聽。起初，想聽十一班的語文課，可是等了好久之后，還是沒見到這個班的.語文老師，只好拿起板凳灰溜溜地走開。時間已經(jīng)過了十多分鐘，所以，這節(jié)課已經(jīng)不能在聽其他的課了，只好回辦公室，處理其他事情。

　　第二節(jié)課去聽了高一（12）班的歷史課，這位老師的課到有些意思，可惜他的普通話說的不太標(biāo)準(zhǔn)，有些話語我聽不清，只好隨意地猜測期間的意味，這倒成了一次聯(lián)系理解的機(jī)會。聽課是要做記錄的，于是一堂歷史課，我就記下了漫漫兩頁的筆記，盡管如此期間不少情節(jié)卻仍然丟失，說來有些可惜。

　　第三節(jié)課有些事情要做，只好間斷聽課的進(jìn)程。本來打算第四節(jié)課去聽十班的語文課，可等我到了那個班才得知今天的語文課已經(jīng)被調(diào)成英語課，并且還是習(xí)題課。最后，我只好“垂頭喪氣”的離開，這樣一來第四節(jié)課又被報銷。于是，今天上午僅僅剩下了第五節(jié)課，但這是已經(jīng)沒有心思聽課，便走出教學(xué)樓到食堂吃飯。

　　下午，午睡過后，立即返回辦公室，開始下午的工作。下午，沒什么事情，便留在辦公室看書。第三節(jié)課上課時，我要讓學(xué)生做調(diào)查問卷。晚自習(xí)的時候沒事，就在辦公室里面查閱相關(guān)文件，了解學(xué)生的背景。

【實習(xí)班主任工作反思】相關(guān)文章：

班主任的工作反思02-29

班主任工作反思08-31

班主任工作反思(精)03-08

班主任工作反思與改進(jìn)03-05

中學(xué)班主任工作反思03-09

班主任工作反思(必備)03-01

小學(xué)班主任的工作反思03-01

小學(xué)班主任工作反思03-01

班主任工作反思【必備】03-14