[經(jīng)典]20年后的我作文14篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的20年后的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　20年后的我作文 篇1

　　長大后的我，也許是一名服裝設(shè)計師，為了給人們穿上更美麗的衣服去設(shè)計；長大后的我，也許是一名警察，為了人們的安全去堅守崗位；長大后的我，也許是一名作家，為了人們能閱讀到更好的書籍去寫作。但是，我更加希望，長大后的'我是一名老師。

　　老師，這個名詞在我眼中是值得敬佩的，也是我的夢想。假如我是一名老師，我不會太嚴厲，雖說嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭�？墒俏乙膊粫�過分和藹可親，不能讓他們胡作非為，那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。

　　假如我是一名老師，我會用粉筆為同學們打造一個知識的海洋，和他們一起學習，最后到達成功的彼岸。我會將知識化成春雨，滋潤著孩子們幼小的心靈。

　　假如我是一名老師，我不會給學生們布置太多作業(yè)，讓學生盡情享受童年的快樂。我要讓死板的課文在我的嘴下變得生動有趣，讓學生們愛上學習，讓學生們在課堂上也不缺少快樂。

　　老師就是一陣清風，將涼爽帶到人間；老師就是一泓泉水，滋潤我們的心田；老師就是一縷陽光，給人溫暖，指導方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　每個人都有不同的職業(yè)，可能是醫(yī)生、清潔工、老板……但不管是什么職業(yè)，只要有夢想，就是美麗的。雖然夢想是很美麗，但是再美麗的夢也要靠雙手去實現(xiàn)。所以，我的夢想——老師，更要去努力，去奮斗，積累更多知識，來實現(xiàn)我的夢想。

　　20年后的我作文 篇2

　　時間一分一秒的過去，轉(zhuǎn)眼間20年過去了，這時我已經(jīng)是一名偉大的發(fā)明家了，我發(fā)明了許許多多對人類有用的東西，其中最讓我覺得驕傲的.就是我發(fā)明的滑板。

　　我的這塊滑板裝有高性能引擎，可以用光為它充電，太陽光、月亮光，甚至連燈光都可以為它充電，它的時速可以達到80千米。它可以切換四種模式，第一種是旱地，第二種是雪地，第三種是天空用，第四種是水上用，這塊滑板不僅可以切換四種模式，還可以在一定程度上更改長度或縮小，使它更好攜帶，由于這是塊滑板沒有擋風的玻璃，卻有一個使用它就會有一個防護罩，幫人們擋風，讓人不會摔倒。第二個令我驕傲的發(fā)明是氧氣筒。氧氣筒大家都在潛水的時候見過，在電腦上都看見過它的圖片，但我發(fā)明的氧氣筒是小型的，它攜帶方便，在海上是必備的救生用具，拉開蓋子用嘴咬住中間的部分就可以呼吸氧氣，可以吸入20分鐘的氧氣，而且還可以補充氧氣，只要把它打開，然后靜置幾分鐘，氧氣就可以和二氧化碳相互換繼續(xù)使用。就憑這兩個發(fā)明，我就拿了兩次諾貝爾獎，一次騎尼國際獎，當我正在各種獎響里沾沾自喜時，我想起了兩句話，第一句是做什么事都不要驕傲，第二句是無論發(fā)生什么，千萬不能忘記一張撲克臉。

　　也因為這兩句話20年后的我沒有得罪別人，還一直很順利。

　　20年后的我作文 篇3

　　寒假中的一個下午，我的作業(yè)寫完了，正閑得無聊。我突然好奇12年后的我會怎么樣。

　　當時我24歲，大學畢業(yè)。從小到大，我的理想是當語文老師，現(xiàn)在我的理想終于實現(xiàn)了。

　　叮鈴�！半S著上課鈴聲，我進了教室。

　　“上課�！�

　　“站起來。”

　　“同學們很好�！�

　　“老師你好�！�

　　“同學們，現(xiàn)在開始上課了。首先，先打開77頁書，先讀課文�！�

　　“把屈原都放進去，在江潭游泳……”

　　接下來，讓我們通過主席的`譯文討論一下這篇課文的人物品格�！薄�。

　　學生們展開了積極的討論，并表示：“屈原始終是堅持自己理想、反對世俗偏見的愛國詩人�！庇腥苏f：“屈原是一個不惜生命，取義氣的愛國人士。他不怕權(quán)勢，敢于與惡勢力斗爭。”另一句話是：“漁夫偶然代表了平安膽小的人群�！�(威廉莎士比亞、漁夫、漁夫、漁夫、漁夫) "……

　　就像時間飛逝的劍一樣，不久就響起了下課的鐘聲，我做了最后的總結(jié)，結(jié)束了這節(jié)課。(時間)。

　　晚上，我坐在書桌前復習作業(yè)，到十點才結(jié)束工作，這時我深刻地理解作為老師有多辛苦。我在心里默默感謝這些年來為我們學生付出心血的老師們。(你知道的)。

　　我的想法回到了現(xiàn)實。我意識到，不管12年后的我是什么樣子，現(xiàn)在想實現(xiàn)夢想的我，只能踏踏實實，不懈努力，奮斗。(另一方面)。

　　20年后的我作文 篇4

　　經(jīng)過一天的學習，我非常疲倦，一到床上就睡著了。

　　我做了一個夢：20年我正在從事教師職業(yè)，如今學校已不是20年前那樣，而是改為電梯乘坐，每間教室都有60臺電腦，教師用多媒體電腦進行教學。

　　2028年9月。日，我正在教室上課，突然，電腦傳來了一個消息：馬上將有暴雨。我一聽到這個消息，立刻叫學生把窗戶關(guān)起來，以免雨水打到電腦上——如今的電腦已經(jīng)可以準確的報告各種信息，如暴雨。地震。冰雹等。

　　我在電腦上布置作業(yè)，學生們也在電腦上做。學校進行了改革，改成了半日制學校。

　　從事教師職業(yè)，到了20年后也不會很困難，因為是全國統(tǒng)一電腦教學2028年，我正在教三年級語文。因為學校禁止體罰，所以我們教出來的學生都不會打架，都很有禮貌。

　　半天的`工作結(jié)束后，我回到家里，機器人保姆已經(jīng)為我做好了午餐，今天的午餐有魚有肉，還有科學家最新研制出的的一種食品：五彩金豆，這種菜的功效很好，可以使人消除一天的疲勞。

　　下午，我在網(wǎng)上聽一位名教授講座，然后在網(wǎng)上傳遞最新信息給學生，學生也把信息傳遞給自己的父母。

　　“佳佳，起床了�！蔽胰嗔巳嚯鼥V的雙眼，回想著昨天的夢，心想：雖然這只是夢，但我相信，經(jīng)過人類的努力，20年后的世界會更加美好。

　　20年后的我作文 篇5

　　“嘟嘟嘟”！一輛美麗嶄新的小轎車，平穩(wěn)地停了下來，從車里走出一位穿著典雅的小姐，這就是20年后的我——著名的科學家王雪珂。

　　今天是我登入火星探望住在那里移民的'日子，我穿上自己剛剛成功研制的“氧氣衣”，它不像20年前的氧氣瓶與航天服那樣，一個又重又麻煩，一個把人裹得很嚴。我制作的“氧氣衣”是把它們的優(yōu)點結(jié)合起來，把它做成像衣服那樣的薄厚，穿起來非常舒適，輕松。

　　“氧氣衣”有一個功能會讓你贊不絕口，那就是隨時可以調(diào)節(jié)溫度。比如，生活在水星里和火星里的移民，白天可以調(diào)到“冰冷”鍵上，它馬上能使人涼爽下來；到了夜晚可以調(diào)到“溫暖”鍵上，這樣就能使人暖暖和和地睡一覺了。

　　走進去年我才改造好的“星球隧道”里，按了一下“火星”鍵，立馬到了火星。火星里的移都住著豪華的房子，房子里的陳設(shè)都是我發(fā)明的，它們不會因為缺少吸引力而飄起來。這時，一位小姑娘向我問好，并向我講述了這幾年火星上的變化：“森林公園”中一棵棵樹木拔地而起，一片片草坪伸出腦袋，一朵朵花兒展示出魅力……聽到這一變化，我高興極了，真想去參觀一番，小姑娘看出了我的心思，連忙帶我到“森林公園”去玩。你們覺得很奇怪吧！20年前的火星不能種植物，現(xiàn)在怎么能種了？那就是我了。這是我同幾位科學家研制出的“神奇種子”，它可以在別的星球上種出花、草、水果、樹……但不用澆一滴水，神奇吧！

　　在火星上停留了一天，該回地球了，我又走進了“星球隧道”……

　　這就是20年后的我，愛發(fā)明創(chuàng)造的科學家。

　　20年后的我作文 篇6

　　一天中午，媽媽送我去上學。在路上，我邊走邊思考問題。突然，我被絆倒了！

　　“哎呀，好痛！”我低頭看到了把我絆倒的東西——一條手鏈時，不管不問地直接戴到了手上。突然，一束粉紅色的光籠罩下來，我看到了四個俏皮可愛的小精靈。四個小精靈開口了：

　　“你好，我們是時光小精靈，你想去哪個年代？”

　　“我想去20xx年！”

　　“那我們就出發(fā)吧！”

　　頓時，我眼前一黑，腦子里一片空白……

　　當我看到大街上奔馳的汽車不吐“煙”時，我高興的就像要飛起來了。這時候，我看到了一個美麗、富有的女人：馬尾辮長過小腿，劉海隨意一搭，頭上的.發(fā)夾寬有2厘米，上面有一大一小的兩個黃色方塊圖形，她的臉上還帶著美麗的笑容……我被那個女人的笑容迷住了。

　　突然，那四個小精靈又說話了：“那個女人就是你自己呀！現(xiàn)在時間已經(jīng)過去一大半了，你再不回到現(xiàn)實生活中的話，你將永遠回不去啦！”“啊，那我們快點回去吧！”聽它們這么一說，我有些著急了。這時，一束光芒突然把我圍住了。光芒消失后，那四個小精靈對我說：“以后，你只要說出‘天上的流星，傾聽我的心愿，時光倒流！’，我們就可以出來幫你了！”“嗯！謝謝！”我微笑著感謝道。

　　當我從夢幻中漸漸清醒時，正想告訴媽媽這段奇妙的夢境，無意地看下我的手上：果然有一條手鏈。我微笑了，輕輕念出了咒語，四個小精靈果然出現(xiàn)在了我的眼前……

　　一切如夢境一般，怎么也睡不醒！

　　20年后的我作文 篇7

　　一想到我已經(jīng)長大成人了，心里就格外的興奮，此時此刻，我已經(jīng)大學畢業(yè)，走上了工作崗位。我童年的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了。

　　此時，我可能已經(jīng)是一位年輕的作家，這是我兒時的夢想，我利用手中的筆描畫出了生活中溫馨的畫面，感動著無數(shù)的人，文字是我手中的武器，我會把生活中的美好記錄下來。

　　我也可能是一名救死扶傷的醫(yī)生，這也是我童年的夢想。記得班級中同桌的伙伴的家長經(jīng)常跑醫(yī)院，我看到她不高興的時候，就知道她家又有人生病。跑醫(yī)院，找醫(yī)生，也不一定都是會滿意而歸。我如今當上了醫(yī)生，我會認真的對待每一位病人，醫(yī)者仁心。我會仔細的詢問病情，會合理的用藥。讓患者到了我這，不久就可以痊愈出院，全家人都能過團員的生活，讓死神不在光顧人間。

　　我也可能是一名嚴厲的法官，小的時候，看到動畫片里的壞蛋讓我嫉惡如仇。所以，我當上了法官，我會秉公執(zhí)法，不放過一個壞人，也不冤枉一個好人，維護好社會的安定和團結(jié)。

　　我可能是一名老師，我一定要做小學老師，我很是喜歡我的小學老師，我也要當一名和她一樣溫柔可親的老師，善待班級中的每一個學生，學習中我是他們的老師，生活中我會是他們的朋友，我們一起完成了學業(yè)，一起快樂的成長。

　　要想實現(xiàn)我的'夢想，我知道還有很長的一段路程，我知道要實現(xiàn)每一個夢想，都要從現(xiàn)在做起，認真的對待學習和感受生活，為實現(xiàn)自己的理想打下一個堅實的基礎(chǔ)。

　　希望我的夢在不久的將來能早日實現(xiàn)。

　　20年后的我作文 篇8

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼20年過去了，那時候我有了自己的家庭，當然也有了自己的職業(yè)。

　　我的職業(yè)是一個探險家，我的工作當然就是去一個又一個危險的地方去冒險。然后再寫探險報告。

　　這一次我的探險是海洋探險。去觀察一下鯨的生活。我脫下衣服，穿上游泳衣，做了一些熱身運動，撲通一聲跳入海里。因為我在海岸的旁邊，自然是絕對不可能碰到鯨的。于是我便向海洋的中央游去，正好碰巧遇到了一只大白鯨。我向它游去，它看見了我就像老鼠看見貓似的，立刻掉頭瘋狂地游著。正當我非常奇怪時，突然，我覺得我的背后有一只龐然大物。我扭頭一看原來是一只大白鯊，我心里非常的吃驚。但又為了那條大白鯊不吃白鯨，我只能冒險一搏了。我迅速在大白鯊迅速躍動幾下，拉住了白鯨的身子，讓鯊魚注意到我。然后我迅速向另一邊游去，大白鯊以為我要逃跑了就迅速追了上來，以我對大白鯊的'觀察，如果有大白鯊的地方就一定還有一群鯊魚，我一邊逃跑一邊敏銳地觀察四周，哪兒藏身小鯊魚了？我正思索著，突然一群鯊魚從我身邊冒了出來，紛紛向我涌來。我便使出全身的力氣向前游去，但是我只是一個人而已，速度怎么比得上鯊魚的速度呢？就在這群鯊魚快捉到我時，我靈機一動向下游，到深處讓他們找不到我。就走了，我乘機游到了大白鯨那里，仔細地觀察著。

　　我把那次觀察的東西詳細認真的記錄了下來，后來還上了報紙。這就是20年后的我—有名的探險家。

　　20年后的我作文 篇9

　　今天是星期天，我在家里睡覺，嘟嘟，嘟嘟……誰呀？這么早，還讓不讓人睡覺呀，我剛說完，他自我介紹我叫胡峻翊，你叫就叫唄，干嘛擾人清夢，我想了一下，什么？他也叫胡茂菁，那我叫什么呀？他說你趕快下樓，我在樓下等你。說著我下了樓，哇！停在我家門前的是一輛飛碟——ufo，那人叫我快上來。

　　我們乘著飛碟到了20年后的今天，他提醒我說：“這是氧氣筒，把它帶上，現(xiàn)在空氣變成了廢氣不能呼吸�，F(xiàn)在我們?nèi)ノ壹乙簿褪悄阄磥淼募��！?/p>

　　到了我未來的家，電視、窗子、門……都是用口令來命，等我參觀后，他說：“現(xiàn)在你已經(jīng)被聘為0ssso的特工，現(xiàn)在的任務是拯救地球，現(xiàn)在的地球被人類破壞，亂吐亂扔、濫用化學物品……，造成一系列的危害，所以全世界的特工要拯救地球。”聽完后，我?guī)�上了世界上最先進的打掃工具，有回收器、空氣凈化器……，突然，我的全球地圖查詢表發(fā)現(xiàn)，在58公里范圍內(nèi)有人活動，我飛到那兒一看，那人在山洞里，快不行了，我忙給他安上氧氣筒，他見好轉(zhuǎn)便扔下了氧氣筒直奔山洞，把他的兒子抱出來說：“拜托你把我的兒子送到安全的地方吧，不要管我了�！蔽矣贸�快表把他的兒子送到去火星的`飛碟上。等我再回去找他爸爸時，發(fā)現(xiàn)他爸爸已經(jīng)死了，因為缺乏氧氣導致死亡，所以我發(fā)誓，一定要還地球一個美麗。

　　經(jīng)過10年的特工隊的拯救，終于還地球一個美麗，同時火星上的人們可以回到自己的家園上了。這時我的鬧鐘叮叮叮的響了。

　　20年后的我作文 篇10

　　我想看看20年后的我。就這樣，我來到時光機前打開了機器的門，一股強大的吸引力把我給吸了進去。

　　20年后的我，已經(jīng)成了一個巨大的富翁。

　　有著豪華的別墅、帥氣迷人的太陽跑車。

　　別墅里的花園的景色讓人感覺自己已經(jīng)融入在這美麗的景色。每當閑著時，我可能在兵乓室里大顯身手；可能在花園里漫步；還有可能在游戲室里打會兒游戲。

　　別墅里有我爺爺珍藏的古董，我不僅沒有用保險柜，也沒有招保安，而是放在我的.辦公桌的柜子里，并沒有上鎖。你們肯定會問：難道不怕小偷嗎？那當然不怕啦！因為在大門旁種著兩棵“保安樹”，所以不怕。朋友你們會問這樹有什么用？你可不要小看這樹，只要是晚上偷偷摸摸的人在靠近大門，“保安樹”就會對他進行掃描，是不是自己人，如果是的話，就把小偷給吸到樹干上，然后把小偷給關(guān)進無堅不摧的鐵籠子里，從地下通道送往警察局，很厲害吧！

　　20年后，我有了一漂亮善良的女兒。她的學習成績、體育項目和思想品德都很好。

　　每學期都被評為“三好學生”、“優(yōu)秀干部”。三好學生可以獲得魔力飛毯一個（是高科技），優(yōu)秀干部可以獲得羽毛筆一支。她學習很主動，不用我們大人操心，讓我們很省力。當然我們也會給他輕松啦！

　　20年后，我有了一家宇宙航空公司，可以航游宇宙。你們肯定會問航游一次會不會很貴的？其實只要16500元（那時工資，全世界最低20000元），所以說你們不用擔心錢包被掏空了！

　　希望閱讀者們能到我公司參觀，我會熱烈歡迎你們哦！

　　20年后的我作文 篇11

　　20年后的我已經(jīng)是一名全世界著名的發(fā)明家了，我在我的實驗室里發(fā)明了一種機器人——會做作業(yè)的機器人，名叫“娜娜嘉”。

　　“娜娜嘉”是一個很像真人的漂亮美眉，但它只會做作業(yè)。它會做作業(yè)的秘密就在它的肚子里。它的嘴巴就會張開，把作業(yè)要求和需要的書、筆、紙、墨等東西放進“娜娜嘉”的嘴中，然后“娜娜嘉”會自動把它嘴里的作業(yè)和作業(yè)要求傳到它的肚子里，它的肚子有一部打印機和一個查看器。它把作業(yè)要求用查看器看一次，然后用打印機把作業(yè)打印出來，打印出來的字不但整齊，而且美觀；最重要的一點是：打印出來的字不像是打印的，而是像人工寫的`字一樣。過2至3分鐘，作業(yè)就會從“娜娜嘉”的大腿里出來。你戴上傳授器，“娜娜嘉”就把這次作業(yè)的重要地方傳授給你。不過，如果同學們放很簡單的題進去，“娜娜嘉”只會給你一條思路，讓你自己去想。這個會做作業(yè)的機器人不但可以提高小學生的學習水平，還可以減輕小學生的作業(yè)負擔呢！

　　因為我發(fā)明了這種機器，受到了不少人的愛戴。可當我正在得意時，我忽然想起一句名言名句——虛心使人進步，驕傲使人落后。我又埋頭回到了我的實驗室，繼續(xù)發(fā)明一種機器——萬能機器人，你們就等著它問世吧！

　　這就是20年后的我——一名杰出的發(fā)明家。

　　20年后的我作文 篇12

　　在小時候，我有過很多夢想：當科學家，當演員，當歌手……但是在那個暑假里，我看了一部關(guān)于軍人的電視劇，使我的的夢想改變了，就是當一名軍人。

　　20年后，我實現(xiàn)了自己的'夢想，成為了一名出色的特種兵，而且還當上了營長。在部隊里，有一個最出色最頂端的營：猛虎突擊營。而我就是猛虎突擊營的營長，我們每次執(zhí)行的任務都是最難最危險的任務。

　　“滴滴滴”警報拉響了，猛虎突擊營全體出列，“立正，稍息�！蔽艺f“同志們，這次的任務非常危險，我們的目標是殲滅國際犯罪組織，這個組織非常強大，曾經(jīng)在國外做過很多大型的犯罪活動，這次他們來到了中國，我們就一定不能讓他們逃出中國再去犯罪禍害他人，一定要將他們一窩端。你們有沒有信心完成這次任務？”“一定完成任務”全體猛虎成員回答說。“拿裝備，上車前往港口埋伏。”

　　“全體注意，全體注意。目標已出現(xiàn)，目標已出現(xiàn)，做好戰(zhàn)斗準備�！比�體成員擺好拿槍的姿勢，時刻準備戰(zhàn)斗�！澳繕艘堰M入包圍圈，圍上去準備包圍，請全體做好準備，一定要注意安全，聽我指令�！薄靶袆��！泵突⑼粨魻I的成員立刻包圍了上去，敵人也發(fā)現(xiàn)了他們“打”營長發(fā)出來指令，敵人也開火了經(jīng)過一番激烈的戰(zhàn)斗，敵人全被殲滅，猛虎突擊營無一陣亡，5名隊員受傷。

　　在升旗儀式中，首長宣讀“本次殲滅任務中，猛虎突擊營成員出色的完成了任務，所以全體猛虎突擊營成員記一等功一次�！�

　　20年后的我作文 篇13

　　二十年后的我會長得什么樣？還是三眼皮嗎？什么職業(yè)？在哪里上班？有妻子嗎？有孩子嗎？

　　讓我來想象一下，我想當一個公司的管理人員。然后我喜歡坐在寬敞的辦公室里，和其他員工討論公司里發(fā)生的事情。我希望能多賺一點錢，想買很多書，一些給自己，另一些給我的孩子。我還想買一套大房子，能給我的孩子有一個好的學習空間，又能讓我的長輩好好休息，還能給我留個地方好好工作。我希望我能長得高高的，壯壯的，這樣才能保持好我的體型。我希望我的妻子不要很懶，要勤奮一點，不能什么事兒都推給我來幫她做。

　　在周末，我會和我的一家人到附近的公園或者小花園里散步，我很想看看我孩子在草地上奔跑，這樣我的心情也愉快了不少，走累了，我就躺在空曠的草地上，忽然就聞到那股熟悉的花香味，頓時我感覺消除了一周的工作壓力和一周的疲勞。我還想去博物館，看看各種有文化和科技類的東西，看到我感興趣的內(nèi)容，我會詢問我的家人他們是否喜歡，如果喜歡，就說明我的家人很聰明；如果不喜歡，我就覺得他們和我喜歡的事物不相同，這樣就可以知道他們喜歡什么不喜歡什么了。

　　我想象中的二十年后的.我是這樣的，很有趣吧，希望想象中的二十年后的我和現(xiàn)實的二十年后的我是完全一致的。

　　20年后的我作文 篇14

　　我今年10歲了，總是喜歡想長大后的事情。最近我總是在想我長大后會從事什么工作？現(xiàn)在，我就想象一下我20年后的生活吧。

　　20年后的我，也許正站在一間明亮的教室里，給一群天真可愛的孩子們上課。我那時會想：唉，小時候以為做一個小動作很容易就能瞞天過海，現(xiàn)在往講臺上一站，才發(fā)現(xiàn)每個角落都逃不過我的眼睛。我會認真地講課，努力讓我的學生們學到更多的知識；我會把課堂氣氛變得十分輕松，使孩子們快樂地學習，不會讓他們有緊張的感覺；我會以全新的視野看待我的學生，讓他們知道，我和他們是平等的，我不會在學生面前擺老師的架子；我會對所有的孩子一視同仁，讓所有的孩子和我成為朋友……

　　20年后的我，也許會成為一個作家。我每天坐在家里寫文章，我也許也可以到處去游山玩水，游覽名勝古跡，我會記錄下自己的感受。我會讓我的靈感來自于生活，我喜歡收集生活的.碎片，縫成樸實而華美的樂章；我會讓我的靈感來自我的內(nèi)心深處，記錄我內(nèi)心真實的想法和感受。我會過著悠閑的生活，除了寫作，我會在下午喝一杯咖啡，品位唇齒間那午后的味道，比我慵懶的，也許只有云和陽光了吧……

　　20年后，我所夢想的生活，我能得到嗎？這也許只能問我自己了。我知道，光憑想象是不行的，我現(xiàn)在必須在學校里打好基礎(chǔ)，以后才能去追尋我所夢想的生活！

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