變形的魅力反思

　　在日常生活和工作中，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的變形的魅力反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的各位教研員師，各位前輩、各位同仁：

　　你們好，我是漢中市龍崗學(xué)校的美術(shù)教師邢潔，先常感謝南鄭縣教研室給我提供這次寶貴的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。從開始接到讓我上課的通知，我深感榮幸，也常的珍惜這次上課的機(jī)會(huì)。在今天以前，就如何上好這節(jié)課。各教研員師和我的師傅付婷師幫助我磨課，也給我提供了很多寶貴的意見(jiàn)和建議，接下來(lái)我就今天我所上的這節(jié)課進(jìn)教學(xué)反思。

　　《變形的魅》這節(jié)課出湘版美術(shù)教材，四年級(jí)下冊(cè)第課變形的魅第課時(shí)。本課在本冊(cè)教材中起基礎(chǔ)鋪墊的作。

　　四年級(jí)的學(xué)已經(jīng)對(duì)活中的客觀事物有定的觀察和表現(xiàn)能，本節(jié)課以線描的形式表現(xiàn)變形化表現(xiàn)變形形象對(duì)四年級(jí)的學(xué)來(lái)說(shuō)，還有定的難度需要師循循善誘深淺出，幫助他們找到法，引導(dǎo)他們創(chuàng)新表現(xiàn)，以此達(dá)到核素養(yǎng)下，提學(xué)美術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)新能的的

　　依據(jù)以上因素，我確定本節(jié)課的教學(xué)，重點(diǎn)，是學(xué)掌握利變形外，輪廓進(jìn)變形，形象地描繪為了突出這重點(diǎn)，我利課前所畫的圖形和范作品引導(dǎo)學(xué)找到變形法。

　　本節(jié)課的難點(diǎn)是學(xué)能夠利外輪廓描繪創(chuàng)作個(gè)喜歡的變形形象。為了突破這難點(diǎn)，我課前錄制個(gè)

　　描繪創(chuàng)作個(gè)變形形象過(guò)程的視頻，讓學(xué)通過(guò)觀看，結(jié)出創(chuàng)作步驟和注意事項(xiàng)。本節(jié)課我安排的授課過(guò)程是：

　　先第個(gè)環(huán)節(jié)，激趣導(dǎo)環(huán)節(jié)：利喜劇明星葛優(yōu)的個(gè)漫畫頭像導(dǎo)本課課題《變形的魅》接著第個(gè)環(huán)節(jié)我分三步驟：

　　先利課前的四張變形泛化和學(xué)練習(xí)的外，輪廓圖形，讓學(xué)總結(jié)出變形形象所到的法，再接著通過(guò)語(yǔ)引導(dǎo)，讓學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)新的外輪廓。

　　然后通過(guò)課前視頻，讓學(xué)觀察結(jié)描繪變形形象的步驟和注意事項(xiàng)，第三個(gè)環(huán)節(jié)作品欣賞通過(guò)三章學(xué)的范作品，讓學(xué)知道在描繪變形形象的時(shí)候，我們可以有更多的選擇更好的創(chuàng)意，

　　接下來(lái)提出作業(yè)，要求學(xué)進(jìn)創(chuàng)作。

　　以上是我的課堂預(yù)設(shè)。在今天的實(shí)際課堂過(guò)程中。

　　在今天的實(shí)際課堂過(guò)程中，從學(xué)的表現(xiàn)和課堂作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)基本達(dá)到教學(xué)標(biāo)。

　　突破中難點(diǎn)點(diǎn)學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中參與性較，課堂氛圍良好。彈回想整堂課的每個(gè)細(xì)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)課堂我反思到課堂還存在這樣個(gè)問(wèn)題先呢？在導(dǎo)環(huán)節(jié)被我們成所熟知的喜劇明星葛優(yōu)并不在學(xué)當(dāng)中熟知，

　　所以剛開始導(dǎo)看到，學(xué)們都不知道的時(shí)候我稍微有點(diǎn)差異，所以在這塊，我下去以后還需要尋找更加符合學(xué)。

　　認(rèn)知范圍內(nèi)背光為質(zhì)的些形象納到我們的課堂環(huán)節(jié)中，還有反思到第個(gè)問(wèn)題就是在學(xué)觀看視頻，以后原本我預(yù)設(shè)的還要重點(diǎn)描述句話就是變形形象的外形，定要跟著外輪廓的變化變化，但是當(dāng)學(xué)第個(gè)學(xué)就回答到結(jié)步驟這。然后再跟著課堂情況的過(guò)程當(dāng)中把這句話給忘記說(shuō)了，好在咱們東城的孩領(lǐng)悟能較強(qiáng)，也可以看出平常的美術(shù)能基礎(chǔ)不錯(cuò)，所以在最后的作業(yè)中部分同學(xué)。

　　都能夠較好的完成變形形象地描繪以上是我的課后，反思接下來(lái)請(qǐng)各位。第三個(gè)是在課堂作業(yè)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我原本計(jì)劃的是按照我平時(shí)課堂的模式，要有三維評(píng)價(jià)，但是在講的過(guò)程中體現(xiàn)的不夠到位，沒(méi)有更多的給學(xué)去說(shuō)的機(jī)會(huì)。

　　以上是我本節(jié)課的課后反思，請(qǐng)各位教研員師各位專家?guī)熀透魑煌�仁提出寶貴意見(jiàn)和建議，促進(jìn)我們的共同成長(zhǎng)，謝謝家。

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