- 相關推薦
我能行作文(經(jīng)典13篇)
在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我能行作文,希望能夠幫助到大家。
我能行作文 篇1
"我能行!"這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:"我能行。"
有一次,我組織了幾個同學去登黃歧山。我們走的是山路,既陡峭又容易跌倒,我連續(xù)爬了幾次都滑了下去,一個男生說:"哎!看你這模樣,估計是三年五載也爬不上來,還是我拉你一把吧!"我停止爬行,說:"不用,我能行!"哇!經(jīng)過不懈努力,我終于爬上了這陡峭的山路。
還有一次,我和好朋友思思在做作業(yè),剛好在學百分數(shù),我覺得有點難,但思思沒一會兒就做好了,她對我說:"思瑩,我做好了,給你抄吧!"我連忙抬起頭,說:"不用,我自己做就好了,你要知道:錯誤經(jīng)不起失敗,但真理不怕失敗。"思思只好將作業(yè)收進書包里,自個兒出去玩了。過了一會兒,思思進來了,見我還沒有做好,便把作業(yè)從書包里拿出來,說:"抄吧,不會有事的!"我低著頭,說:"哎,你知道嗎?這樣是不可以的,我能行的!"
至今,"我能行!"著句話還一直掛在我的`嘴邊,它無法從我的記憶中抹去,因為它是我生活中的好朋友。
我能行作文 篇2
還記得三年前,我學習騎自行車時困難重重。
一開始,我興致滿滿地騎上車,想學爸爸的樣子騎行?赡_剛離開地面,自行車就倒了。我摔了一次、兩次、三次、四次……爸爸總是鼓勵我:“你能行,你能行。”過了幾天,我的騎車技術終于有了進步。我能蹬兩下再摔倒了?墒蔷瓦@樣,一個星期過去了,我的技術始終原地踏步,沒有絲毫的進步。我開始咒罵自行車,敲打坐椅,不停地踢車輪,我放棄了學習騎自行車的念頭。
之后的一天,我和爸爸、媽媽在小區(qū)里散步,看見許多和我一樣大的`小朋友在練車?匆娝麄凃T得那么溜,我不由地想,他們和我一般大,他們可以做到的,我也可以。于是,我又開始練習起來。又經(jīng)過一次、兩次、三次、四次……我摔倒爬起來,再摔倒、再爬起來。我的膝蓋破了皮,我的胳膊結了疤,我的腳踝撞出了青紫,每當摔倒的時候,我都會鼓勵自己:“我能行,我能行!我要超越那些騎車的人!本瓦@樣過了一個月,我終于可以和小區(qū)的伙伴們一塊兒騎車了。
從此,“我能行”這句話常常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是生活中,遇到困難,我總對自己說:“我能行!”
我能行作文 篇3
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊。幾乎成了我的口頭禪,不管是在學習上,還是在日常生活中遇到困難,我總是對自己說“我能行!”
初春的一天,陽光明媚,晴空萬里,天上的幾朵白云在悠閑的散步,真是爬山的好天氣。我們一家人特別高興,一大早就向著嵖岈山出發(fā)了。
到了山腳下,抬頭一望,山伴著霧,霧圍著山,一條“天梯”從云霧深處垂直的掛下來,登山的人像一個個小白點,風一吹,好像就會掉下來,真是險象環(huán)生!我望著山峰,一種恐懼感油然而生。轉念一想,既來之則安之,只好硬著頭皮上了。我一口氣走了好長一段路,可是越到后面,山路越崎嶇,到處都是石頭,還被雨水沖刷過,滑溜溜的.。我一步三滑的向上爬去,山道很窄,彎彎曲曲的,兩側都是郁郁蔥蔥的樹林。跑到半山腰,我已累的上氣不接下氣,雙腿像灌了鉛似的抬不起來。猛然間,一個不小心被石頭一絆,摔了個狗啃泥,瞬間眼淚可流出來了。我沮喪地爬起來,坐在地上,心里打起了退堂鼓,不想繼續(xù)爬了。這時媽媽走過來,指了指旁邊正在爬山的小男孩兒說:“你看,這個小朋友都在堅持爬山,難道你不能爬上山頂嗎?”“我能行!我能行!我能行!”一個聲音在我心中響起,我如同迷失在大海的人看見了燈塔,又有了前進的動力。爬呀爬,終于在“我能行!”信念的支撐下,我登上了頂峰。體會到了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的滋味。
我能行,是自信的源泉;我能行,是自我的肯定;我能行,是不懼困難的決心和勇氣。
我能行作文 篇4
“5年級期末數(shù)學綜合測驗的第一份試卷的成績出來了”。當羅老師拿著第一份試卷說話的時候,我心里真擔心。擔心這次測驗的成績。擔心我的答卷是否錯了很多。而正當我擔心的時候,羅老師說:“這次測驗最高分的是廖堂杰同學,他有100分”。這時我真的很開心,因為分數(shù)能達到90分。但開心之余,但開心之余,我也在默默地想:這次雖然有了90分,但是還不夠,還要再高些。下次一定要爭。梗捣。于量已為下次定下目標的我,就為下次的題目而開始努力。
在每天的復習里,我都認真地聽老師講一些重點難點。而課后,我又看書,默寫概念,總結上次錯的原因。而這樣的復習,延續(xù)一個多星期后,第二次綜合測驗又來了。
當我拿到第二份綜合測驗的試卷時,我就對自己說:“我能行,我一定能行!”于是在答題的時候,我小心認真地把答案寫在試卷上。而當做完試卷的.時候,我又反復檢查答案是否有錯。即使我檢查不出錯處,我也還是認真地檢查著。
到交卷的時候,我也對自己說:“沒有錯了嗎?不可能。但我相信我能行!碑?shù)诙熘芾蠋煱l(fā)卷的時候,我放輕松了,因為我相信我能行。而當周老師把試卷發(fā)給我的時候,我看到是97分的時候,我真的想大聲地說“我能行”。因為我這次真的成功了,我這次真的能行了!
我能行作文 篇5
星期一的早晨課上,老師表揚了陳錦粼同學寫的循環(huán)日記,他寫的字數(shù)多,內容好,這可是他的作文第一次受到老師的表揚。到了第四節(jié)課,老師又表揚了王馳同學寫的循環(huán)日記,老師說,他們寫的循環(huán)日記都將被推送到微信“楓小記憶”的.公眾號上。
真羨慕他們。∥沂裁磿r候也能夠寫一篇好的文章呢?我經(jīng)常想象自己的文章能被推送在微信公眾號上,那是多么光榮的一件事!可我每次寫的都一般般。自己看著都不滿意,怎么能入老師的法眼啊。媽媽鼓勵我,她撫摸著我的頭,微笑著對我說:“兒子,要有信心,只要你努力了,堅持好好寫,一定可以評上一篇的!”說是這么說,但想讓自己的文章上公眾號,并不是一件得來全不費工夫功夫的事情。老師說過,要想寫好一篇文章,就必須要給人“眼前一亮”的感覺;老師說過,一篇好文章要有真情實感;老師還說,好的文章要有“鳳頭”“豬肚”“豹尾”……我,什么時候能做到啊。
我不能灰心,我要努力!只要努力就能寫出好的文章,我相信我會寫出一篇好文章的!這樣想著,我在寫循環(huán)日記、周記時,就更用心了,更認真了。我一定行的,加油!
我能行作文 篇6
我經(jīng)歷過許多失敗很多次以后才成功的事情,不過印象最深的一件事還是學騎自行車。
我學騎自行車的那天下午天氣晴朗,萬里無云?吹竭@種好天氣,我對爸爸說:“教我騎自行車吧!”爸爸不屑地看了我一眼,說:“以你的耐心能行嗎?”我堅定地說:“能行!”爸爸帶我來到了小區(qū)廣場上,讓我騎上自行車,并告訴我?guī)c要素后,就讓我自己騎了。雖然我力氣大,但是車頭總是晃來晃去的,一點也不好控制,還害的我摔了好多次跤。隨著練習的時間越來越長,我的騎行技術也越來越熟練。而就在我洋洋自得的時候,車頭一歪,“嘭”地一聲,我連帶自行車重重的摔在了地上,自行車狠狠地壓在我腿上,痛苦極了。我趴在地上,都有不想再學下去的念頭,可是轉念想想那些不怕困、難勇往直前歷史人物,小小的失敗又能算什么?這樣想著我……“怎么了?學不了了?沒事吧?”我的思緒被爸爸連珠炮式的發(fā)問給打斷了。我抬頭一看,爸爸正快步向我走來,看著爸爸狐疑的眼神,我的自尊心被深深的.刺痛,痛苦的從地上趴起來,對爸爸說:“我一定要學會騎自行車!”我扶起自行車,拍拍身上的灰塵,全神貫注的騎了起來……
最后,你一定也能猜到結果是我學會了騎自行車?晌乙膊恢雷约寒敃r哪來的勇氣,現(xiàn)在我想通了,這是因為我在心里對自己說:“我能行!”
我能行作文 篇7
自信是成功的開始,也是成功的秘訣。
當我看到奧運會上女子團體運動員用優(yōu)美的姿態(tài)在平穩(wěn)的`雙杠上又是翻跟頭又是轉圈時,很是羨慕,我暗下決心,我也要上雙杠上玩一回。
這天,機會來了,小哥回到老萊,我就纏著小哥和我去中學玩雙杠。小哥拗不過我,只好答應了。我們來到雙杠前,我說:“你給我做示范,我跟你學。”小哥敏捷地坐上了雙杠,然后讓我上去,我模仿小哥的上法,雙手抓住兩面的杠,用力一支!鞍,我的手都快‘骨折’了!”小哥只好又教我另一種容易些的方法,把動作分解開來教我,不久,我的手就“抗議”了,而且,正趕上腿勾在上面,頭朝下,我急忙把腿放下,防止頭碰到地,但頭還是受不住大地的吸引,“貼”在了地上。我有些灰心,埋怨起雙杠。
小哥扶起我,領我到最低的雙杠上,耐心地教我。我想:我一定要好好學習,別讓小哥失望。經(jīng)過努力,我終于上去了。我的心樂開了花。經(jīng)過好多次跟頭的“審查”,我可以上最高的一個雙杠了。我樂的一蹦三尺高,小哥也為我的“成就”感到高興。
如果我當時不去練,現(xiàn)在自然也不會上雙杠。所以,想做一件事,自信心是不可缺少的。巴爾扎克說過:發(fā)明家全靠了不起的信心支撐,才有勇氣在不可知的天地中前進。如果讓我們去做一件事,只要有信心,就一定能成功。讓我們?yōu)樽约贺Q起大拇指,說一聲:“我能行!”
我能行作文 篇8
每個人上小學都有作業(yè)。我是一名小學四年級的學生。來聽聽我的故事。
開學的一段時間,我有一件很痛苦的事,就是做作業(yè)。我記得當時我媽下班回來問:“作業(yè)做完了嗎?”我顫抖著說:“還沒有!比缓笪覌尩腵吼聲就來了:“先別寫!"這種情況持續(xù)了整整一周。每當我想看電視的時候,媽媽都會問:作業(yè)做完了嗎?每當我想出去玩的時候,一句話又來了:作業(yè)做完了嗎?
哎,我就像個犯人,被作業(yè)困在家里,可我能怎么辦?我就是控制不住自己。我心想:“這樣不行,我不會當犯人的!下周我必須早點完成作業(yè),我再也不會看到我媽媽生氣了。
又一周又開始了。為了不成為“囚徒”,我讓我的好朋友鐘美娜在學校里競爭作業(yè),盡可能多的在家里做作業(yè),這樣我就可以拿到語文分,回家也不會成為“囚徒”。這是兩全其美。
這次我媽下班回家問:“作業(yè)做完了嗎?”我理直氣壯地說:“我當然做完了,不然怎么會這么開心!”我媽冰冷的臉立刻變成了春風,我媽高興地說:“繼續(xù)!”
從那以后,我覺得做作業(yè)一點都不痛苦。我也給自己定了一個時間表,現(xiàn)在明白了,做作業(yè)最重要的是集中注意力。
我能行作文 篇9
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”
記得有一次,我正在做一個看5號電池和7號電池哪個電力多的實驗,首先,我拿來一節(jié)5號電池和一節(jié)7號電池,再拿來兩根電線,分別把它們綁上小燈泡。然后,分別把兩跟電線栓上的小燈泡放在電池的正極上,把電線的另一端放在電池的負極下面,最后,讓小燈泡一直亮著,我在旁邊一直看著。
過了20分鐘以后,7號電池的小燈泡漸漸變暗了,可5號電池卻一點也沒有變暗。過了30分鐘以后,7號電池的`小燈泡已經(jīng)滅了,5號電池的小燈泡依然沒有變暗,可是,書上說7號電池比5號電池的電力多呀!我暗暗的思考起來:難道書上印錯了?不對.不對,一定是我哪做的不對,我腦袋里越來越亂。突然,我腦子里出現(xiàn)一個信念:“肖奕鳴,你能行!睂,我能行。我心里暗暗想。
首先,我把電線的長短比較了一下,是一樣長的。然后,我又把小燈泡查看了一下,都是可以使用的。最后,我把電池查看了一下。原來,我把7號電池的正負極弄反了,使7號電池的電流量比平時多一倍。
我又重新做了一次實驗,最后的結果是7號電池比5號電池的電力多20分鐘。
經(jīng)過此次實驗,我懂得了一個道理,那就是:只要相信自己,就沒有辦不成的事。
我能行作文 篇10
當朝霞沖破海岸線,晨曦的余輝撒向廣闊的海面,海水蕩漾著波光,閃爍著迎接新一天的希望;當洶涌的海水擊打著礁石,在石壁上蕩出美麗的浪花,用微笑來迎接生命的磨練;我們懷著夢想,用堅定的信念來迎接人生的挑戰(zhàn)!
伴著新學期鐘聲的敲響,我們告別了昨天,邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里,你能聽出那蘊藏著生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動著生命的旋律嗎?……是的,這是生命的呼喚,是生命的'跳動。面對這嶄新的一切,我們欣喜,我們激動!
雖然,我們曾經(jīng)擁有過輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們曾經(jīng)遭受過挫折,但那已凝結為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘記于心,讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們,過去的失敗只是為了襯托成功的未來!
如今,十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過去,嶄新的未來等待著我們的開創(chuàng)!同學們,松馳的神經(jīng)又要繃緊了,床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴,久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影,對于未來,路程會更加曲折、泥濘!讓我們高聲大喊出:“新學期,我能行!
珍藏過去,放眼未來,新的學期,象征著新的開始;新的開始,象征著全新的里程!
我能行作文 篇11
“女兒快起床啦,再不起來可能會遲到的了”媽媽從外面走進來,拖著疲憊的身子來給我做早餐。殊不知我早就已經(jīng)坐在房間的凳子上做起了作業(yè)。接著媽媽又說!皠e穿太少了,我?guī)湍阏壹路!”說完又急忙奔向臥室,不知我在房間里穿戴整齊了。這樣的生活過了良久,早已厭倦了。
我背起書包,依舊走著那條熟悉的小路,依舊看見路邊野花怒放,一修看見我的`好朋友們,我回到學校坐下來一會兒。班長便走過去,“你的作業(yè)呢!”我翻開書包找了十秒鐘,他便說:“拿回來了嗎?我一邊掃他一眼一邊拿出作業(yè)本。上課了,我掏出書本開始讀寫了。一會兒數(shù)學老師來了都能聽到他急促的腳步聲了呢,他叫我去他辦公室一趟。我過去看時,數(shù)學老師雷打不動的表情,想著應該不會有什么事的。接著他便開始問我,請問你期末的目標是多少分?我斬釘截鐵地說道:“120分”他開口了說,這樣吧,你如果不達到這個分數(shù),就掃三天地吧!
回到家我背負這一百二十分的壓力,開始刻苦起來。接著媽媽開門進來了,他望著我說,女兒,你這學習方法靠得住嗎?還有幾天就考期末了。不對,方法你得換一種學習方法,你讀可能沒多大作用吧。要動筆寫的才有效吧,你應該動筆寫啊,聽見了嗎?被迫之下,我只好拿起筆。
回到學校,同學們說要定多少分的目標時,我很誠實的說的出來,誰知他們居然說,我有點擔心你能不能做到。從那時起,我的心涼了許久。
我想在我身邊的人說:“請放心,我能行!”
我能行作文 篇12
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎已經(jīng)成為了我的口頭禪。不管是在學習上,還是在日常生活中,只要一遇到困難,我總是會對自己說:“我能行!”
在我的成長小路上有香氣撲鼻,沁人心脾的悠悠花香,有五顏六色,但是令人膽寒心驚的毒蛇,有甜津津,美滋滋的糖果,也有刺人的,遍布的障礙,如荊棘。
記得那是六年前的一個炎熱的,烤得人都要化湯的酷夏,媽媽為我報了課外興趣班——游泳班。我本覺得在大夏天里在涼颼颼的水中泡的是一件十分享福的事情,于是就欣然答應了?墒侨f萬沒有想到,這僅僅是噩夢的開始。
拋開游泳圈后,水里面好像有一塊巨大的吸鐵石在不斷的`吸引我下墜,之前學過的,已經(jīng)練習的滾瓜爛熟的游泳技巧已經(jīng)完全被我拋之腦后,消失在了九霄云外。我連連嗆了好幾口水,又咸又難喝,嚇得我再也不敢嘗試了,失敗的滋味真是不好受。
教練看到了我垂頭喪氣的樣子,生氣的沖著我大聲叫到:“怎么回事!怎么能放棄呢!你沒有盡你最大的努力就放棄了,就已經(jīng)預料到你不行了,一點也不是堅強的女孩子應該做的事情!”是啊,我應該相信我自己,相信自己可以。我再次不斷的嘗試,在經(jīng)歷無數(shù)次失敗之后我終于成功了。我笑得就跟一朵在盛夏綻放的花朵一樣,雖然不起眼也不夠香,但是有自己獨特的魅力——那就是堅持。
我能行!要相信自信即巔峰!
我能行作文 篇13
“你能行嗎?”父母經(jīng)常這樣問我,我總是自豪地回答:“我能行!”一天,媽媽要去理發(fā),爸爸要去辦事,我呢?很想去書店,所以我決定自己一個人去書店。他們問我:“你能行嗎?”“我熊行的!”我回答說。說完,我拿了媽媽的手機就直奔書店。進了書店,我直接上了二樓,因為二樓有·本我期待已久的圖書。我找到了那本圖書,津津有味地看起來,看了好久,覺得肚子有點餓了,就想打個電話給媽媽,叫她來接我,當我取出手機一看,咦,手機怎么沒電呀?真糟糕。我想:唉,都怪我,太粗心大意了,找媽媽拿手機時也沒看看是否有電,現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了,我走出書店,看到天都快黑了,就想得趕快到媽媽常去的那家理發(fā)店找媽媽,可怎么走呢?我搜索記憶中的'那條路,噢,找到了!不過路還挺遠的,是去,還是不去呢?我腦子里仿佛有兩個小精靈在爭吵著,一個說:“別去啦,萬一路上有壞人怎么辦?”一個說:“去吧,你一定能行的……”我終于做出了決定,去!
到了那家理發(fā)店,媽媽還在,我長長地出了一口氣,媽媽見到我,驚訝地問:“你怎么不先打個電話讓我去接你呢?”“手機都沒電了,要我怎么打呢?”媽媽又問我:“你怎么找到這里來的呢?”我答道:“我以前和你來過,還記得路,我就自個兒找來了!眿寢尶湮遥骸澳阏嫘!”
經(jīng)過了這次體驗,我更覺得只要敢于大膽嘗試,不論做什么事,我都是能行的!