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我和我的伙伴作文（熱門）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我和我的伙伴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和我的伙伴作文 篇1
春天來(lái)了，小草發(fā)芽，柳村又抽出嫩綠手枝條，小燕子從南方飛回來(lái)了……看見(jiàn)這番景色，我想同學(xué)們會(huì)不約而同的說(shuō)“走我們春活去”我約了兩個(gè)伙伴一起去春游，我們相約在我家集合，帶了點(diǎn)零錢，買了三個(gè)風(fēng)箏去金鳳廣場(chǎng)上放。
路邊的小草頑強(qiáng)地鉆出土地，花兒也穿上春姑娘送給它們的漂亮衣服，在風(fēng)中翩翩起舞。護(hù)城河平靜的像一面鏡子岸邊，樹木穿上了綠色的衣服，小鳥站在枝頭唱著歡快的歌……我們來(lái)到廣場(chǎng)上，這里有很多人在放風(fēng)箏，我們?nèi)艘布尤肓诉M(jìn)來(lái)，三只風(fēng)箏飛上了天，一會(huì)兒聚在一起，一會(huì)兒散開，好像三只小鳥在玩耍，到了中午下起了小雨，細(xì)細(xì)的雨，落到大樹上，落到小花正落到湖水里，也落到我的身上……雨中有一股清凊的.泥草味，好清香�。�
大自然真是一幅美麗的畫巻我們愛(ài)這美麗的春天。
我和我的伙伴作文 篇2
今天早上吃過(guò)早飯之后，我透過(guò)窗戶向下看，看見(jiàn)了我的小伙伴們?cè)谙逻呁妫乙蚕胂氯ネ婵墒俏业淖鳂I(yè)還沒(méi)寫呢。我懷著忐忑的心情去問(wèn)媽媽我可不可以下去玩，媽媽：“作業(yè)寫了嗎？沒(méi)寫完作業(yè)不能出去玩�！蔽掖诡^喪氣的回到了房間，我腦袋里忽然想出了一個(gè)想法我可以偷偷的出去，我趁媽媽不注意的時(shí)候偷偷地溜了出去。
我和我的小伙伴們?cè)谝粔K玩了好多游戲，我非常開心。我們雖然不是在同一個(gè)班級(jí)，但是我們有同一個(gè)班級(jí)一樣的友誼。我們?cè)谝黄鹜媪撕芫煤芫冒褧r(shí)間給忘了，到了吃中午飯的`時(shí)候。媽媽來(lái)到樓下把我叫了上去說(shuō)：“問(wèn)我為什么出去玩，卻不在家寫作業(yè)啊？”我什么也沒(méi)有說(shuō)。吃過(guò)午飯以后我就去寫作業(yè)了，寫完以后我問(wèn)媽媽：“媽媽我作業(yè)寫完了，我可不可以出去玩�！眿寢屨f(shuō)：“可以，早點(diǎn)回來(lái)。”我高興地跑了下去，和我的小伙伴在一塊打鬧，嘻嘻哈哈的在一塊說(shuō)笑，把時(shí)間都忘了。
我和我的伙伴作文 篇3
我的小伙伴是李卓逸。他有一雙水靈靈的會(huì)說(shuō)話的大眼睛，小小的鼻梁上架著一個(gè)圓圓的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。他的`頭發(fā)烏黑發(fā)亮，每根頭發(fā)都精神抖擻地直立著，整個(gè)人看上去既陽(yáng)光又帥氣。他的愛(ài)好很廣泛，有畫畫、寫字、跑步、踢足球等。他寫的字認(rèn)真又工整，是我們班的“小小書法家”呢！
我和我的小伙伴們李卓逸是形影不離的好朋友。我們每天一起上學(xué)，一起回家，做完功課后帶著弟弟們一起玩。有一次，我們玩捉迷藏的游戲，怎么也找不不到他。我們就使用計(jì)策誘騙他出來(lái)，大聲地說(shuō)：“李卓逸，你趕快出來(lái)吧！我們已經(jīng)看到你了。”可是，就這樣，“狡猾”的李卓逸還是沒(méi)有出來(lái)，真沉得住氣��！我們只好認(rèn)輸了，說(shuō)：“李卓逸你出來(lái)吧！我們認(rèn)輸了！”李卓逸這時(shí)才得意洋洋地跑了出來(lái)，我們都夸他聰明又機(jī)靈。
怎么樣？我的小伙伴很棒吧？你們喜歡他嗎？
我和我的伙伴作文 篇4
下午，媽媽開車帶我和姥姥去少華山游玩。一同去的還有晨佳、萍萍阿姨，還有小伙伴臭臭、吳東瑞。沿著東去的高速公路一個(gè)小時(shí)左右我們就到了位于華縣的少華山，今晚我們要在森林公園賓館住一晚嘍！幾個(gè)小伙伴歡呼跳躍一刻也不安寧，很是興奮。
豐富的晚飯后，我們沿著山林邊的小溪邊漫步，這里沒(méi)有都市的喧鬧，傍晚的.少華山很是寧?kù)o。聽(tīng)著河谷里溪水奔騰的響聲，高高的夜空綴滿了明亮的星星。望著滿山蒼翠，灰白色的懸崖陡壁，坐在森林賓館前藤椅上，我問(wèn)了媽媽許多問(wèn)題。媽媽告訴遠(yuǎn)古是這里是一片汪洋大海，海嘯、地震以后海水退去，海底里的深谷、珊瑚暗礁巖石，大自然幾千年鬼斧神工變遷，成就了今天大山的美景。，��！好神奇！山里的氣候很是涼爽，被子有點(diǎn)有點(diǎn)潮潮的，但是很安靜，今夜我一定會(huì)睡得很香很香。
我和我的伙伴作文 篇5
上海旅游節(jié)的活動(dòng)可真多啊，今天是南京路花車大巡游，我和星光的小伙伴們相約在南京路世紀(jì)廣場(chǎng)一起看花車。
來(lái)南京路看花車的人真是人山人海、人流如潮��！我緊緊地抓著爸爸媽媽的手，生怕被人群沖散。晚上八點(diǎn)整花車巡游正式開始，一輛輛花車在南京路上行駛真是美不勝收。這些花車被彩燈裝扮得五彩繽紛，真是太漂亮了，花車上還有很多迷人的姐姐向我們招手呢！我最喜歡的花車是走進(jìn)非洲和海底世界，因?yàn)榛ㄜ嚿嫌泻芏辔覀冃『⒆酉矚g的動(dòng)物，有獅子、斑馬、猴子、海豚、海星、熱帶魚，這些動(dòng)物都做得很逼真，經(jīng)過(guò)彩燈的裝飾就更討人喜愛(ài)了！
今天晚上，我不僅看到了美麗的'花車，還和小伙伴們相聚玩耍，真是開心��！這真是一個(gè)令人愉快的夜晚。
我和我的伙伴作文 篇6
說(shuō)來(lái)奇怪，別的小伙伴都是同齡人，可我的小伙伴卻是比我大一歲的五年級(jí)的大哥哥，他在五（7）班，叫章震國(guó)。他有著一張不怎么好看的臉，他的.眼睛大大的，嘴巴小小的，做起事來(lái)也很認(rèn)真，我非常喜歡他的性格，所以我才和他做朋友的
有一次，他背著書包和我一起到家教學(xué)習(xí)，我們到了家教中心，正準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，他遞給我一本笑話書說(shuō)送我了，我就對(duì)他說(shuō)“謝謝啊”，
過(guò)了一天，他過(guò)來(lái)找我要書說(shuō)：“昨天那本書看完了嗎？看完了就還我�！�
我一臉的疑問(wèn)：“你不是把書送我了嗎？”
“我才沒(méi)有說(shuō)要把書送給你呢！”他堅(jiān)決否定了我的話。
“你就有!”我生氣的說(shuō)，“你自己說(shuō)的還說(shuō)不是，我不跟你玩了”。
過(guò)了一個(gè)星期后他跟我說(shuō)“對(duì)不起，上次我的書就送給你了，我們還能做好朋友嗎？“
“當(dāng)然，我們還是好朋友�！蔽倚χf(shuō)。
最后我們終于和好了，并成了好朋友。
我和我的伙伴作文 篇7
星期六的早上媽媽把我?guī)У蕉緩V場(chǎng)和一組的小朋友們一起見(jiàn)面，我們互相介紹，互相認(rèn)識(shí)對(duì)方。
我們見(jiàn)了面很高興，媽媽組織我們做游戲，我?guī)Я艘粋�(gè)排球，我和我的小伙伴們一起打排球，還有別的小朋友在玩跳跳桿，彭家輝和小朋友們?cè)谕媪锪锴蚧当�，我們玩的很開心，彭家輝的爸爸帶著我們做游戲，負(fù)責(zé)我們的.安全，我們一起玩編花籃，編呀編，趴的一下，我們?nèi)妓さ沽�，我在廣場(chǎng)上你追我我追你，真有意思，媽媽和其她的家長(zhǎng)一起帶著我們玩丟手絹，我們還唱歌，誰(shuí)要是輸了我們還要講故事，趙藝林唱歌可好聽(tīng)了，我們大家都喜歡她，我們幾個(gè)男生還一跳小蘋果，明靖?jìng)ヌ目蓭浟�，扭起屁股可好看了，我喜歡這次的活動(dòng)，我也喜歡和我的小伙伴們一起玩，由其是和媽媽一起做游戲，這次的活動(dòng)我很開心。
我和我的伙伴作文 篇8
小朋友們，你們認(rèn)識(shí)“冰墩墩”嗎？
他就是北京冬奧會(huì)的吉祥物，是以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作的。冰，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)。“墩墩”，意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體，堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。
看著墩墩可愛(ài)的形象，就感覺(jué)他仿佛來(lái)到了我的.身邊，帶著我一起滑冰。我們穿上溜冰鞋，冰墩墩就像自由自在的小燕子，而我卻東倒西歪站也站不穩(wěn)，腳也不聽(tīng)我的使喚，一次又一次地摔跤。冰墩墩鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要放棄，摔倒了沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你�！比缓�，冰墩墩耐心地告訴我：腳要V字型走，滑的時(shí)候要重心向前，這樣好掌握身體的平衡�！甭�(tīng)了墩墩的話，我不斷地嘗試，終于，我成功地學(xué)會(huì)了滑冰。
通過(guò)這件事，讓我明白了做什么事都要有堅(jiān)韌的意志和勇于挑戰(zhàn)，不服輸?shù)木瘛?/p>
你們喜歡冰墩墩嗎？他可是我最出色的伙伴。
我和我的伙伴作文 篇9
上學(xué)第二節(jié)課下課時(shí)，我和我的小伙伴們一起去玩，突然有一個(gè)高年級(jí)的大哥哥撞倒了我，我非常生氣�？墒撬驳沽宋覅s不道歉也沒(méi)有扶我起來(lái)，我說(shuō)他以大欺小，他居然又把我給推倒了，然后他就跑了。
這次我的腿碰到了地上非常疼，我的小伙伴們幫忙幫我揉了揉腿，把我扶起來(lái)又問(wèn)我疼不疼。盡管那個(gè)高年級(jí)的大哥哥推倒了我，但是我的小伙伴們還非常關(guān)心我。我收獲到了我的小伙伴們的.關(guān)心，以后再碰見(jiàn)這種高年級(jí)的這樣做，哼！我一定不會(huì)放過(guò)他們。
我和我的伙伴作文 篇10
我有一個(gè)非常要好的小伙伴，她的名字叫陳超楠。她就住在我家樓上。我們是一對(duì)形影不離的好朋友。
春天，碧綠碧綠的草地上盛開著五顏六色的花朵。我和我的小伙伴在公園里捉迷藏、蕩秋千……玩得可開心啦！
夏天，綠樹成蔭。我和我的小伙伴來(lái)到公園的樹蔭下乘涼，吃棒冰……到了晚上，我們又一起去公園的一腳溜冰，好開心啊！
秋天，落葉飛舞，好像一只只金黃的`蝴蝶在風(fēng)中跳舞。我和我的小伙伴在公園里采些樹葉，吧樹葉拼成了一只只美麗的孔雀、小鴨……可有趣啦！
冬天，雪花飛舞，我和我的小伙伴在寒冷的冬天堆雪人，打雪仗……實(shí)在太開心啦！
我有這樣的小伙伴真讓我感覺(jué)快樂(lè)得不得了，幸福得不得了。
我和我的伙伴作文 篇11
每個(gè)人都有小伙伴，但不同的朋友都會(huì)有不同的特點(diǎn)；性格。我有一個(gè)小伙伴，她的.性格開朗，為人熱情大方。
她的名字叫王賀靚，名字很好聽(tīng)，她長(zhǎng)得胖乎乎的，濃眉大眼，戴著一副小眼鏡。豎著一個(gè)小辮，還有一個(gè)能說(shuō)話道的小嘴。
有一次放學(xué)時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：劉璇，明天中午12點(diǎn)30咱去廣場(chǎng)玩好嗎？我答應(yīng)了�；氐郊依�，媽媽說(shuō)明天咱去公園，我高興的蹦了起來(lái)。早把王賀靚說(shuō)的話忘得一干二凈了。
第二天，中午馬上就要到了，我們正在吃中午飯。呀！忘了和她的約定了，可我特別想去公園，可我答應(yīng)了她啊不能反悔的，我放棄了去公園，決定遵守我和她的約定。
誠(chéng)信讓我擁有快樂(lè)，擁有朋友。
我和我的伙伴作文 篇12
這個(gè)星期，是我們學(xué)校的科技周。而今天有著豐富多彩的科技活動(dòng)。
我參加了紙牌“搭塔”這項(xiàng)活動(dòng)。我和伙伴溫芳必需在40分鐘內(nèi)用撲克牌（54張）搭建一座“高塔”，一開始，我們就拿撲克牌折成三解形，中間放一個(gè)空格間搭成了一座塔，不一會(huì)兒就倒了。我們搭了兩三次還是一樣。經(jīng)過(guò)我們的經(jīng)驗(yàn)，我們將底層固定好，再一層一層向上搭，我們將所有紙牌用光了，我便去找老師，可是一陣強(qiáng)風(fēng)突然刮了過(guò)來(lái)，我們塔又倒了。
經(jīng)過(guò)幾次的努力，得出“塔為什么倒”的.經(jīng)驗(yàn)，我們成功搭好了一座高42厘米的塔。雖然，稍稍有些不足，但我們總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)。如果下次還有比賽，我們一定會(huì)更上一層樓的。
我和我的伙伴作文 篇13
我的小伙伴叫閆信宇——小名叫小宇。你們看到我們一起的合照就知道了他比我大。他一笑的.時(shí)候還有小酒窩呢。
有一次，星期天我和我媽媽，小宇和他媽媽我們一起去新公園玩。我們先去劃船，開始我們不知道怎么劃。船在水上老是原地打轉(zhuǎn)，后來(lái)我們找到了竅門，慢慢的劃到了岸邊。
媽媽還帶著我們欣賞了司馬光砸缸的石像。這個(gè)故事講述的是：司馬光和他的小伙伴們一起玩捉迷藏，一個(gè)小伙伴爬到一口大缸上面不小心掉進(jìn)了缸里，里面全是水，小伙伴們都嚇壞了，大喊救命�。【驮谶@時(shí)，司馬光搬起一塊大石頭把缸砸破了，那個(gè)小伙伴得救了。
我們還去看了鑿壁借光和濫竽充數(shù)等石像，我也知道了匡衡和南郭先生。
我和小宇在公園里開心的打鬧、嬉戲，不知不覺(jué)到吃中午飯的時(shí)間了，我們相約下次再玩，然后我們就高高興興的各自回家回家了。
有這樣的一個(gè)朋友真好！可以一起寫作業(yè)，一起游玩，一起做很多很多事。
我和我的伙伴作文 篇14
說(shuō)來(lái)奇怪，別的小伙伴都是同齡人，可我的小伙伴卻是比我大一歲的五年級(jí)的大哥哥，他在五（7）班，叫章震國(guó)。他有著一張不怎么好看的臉，他的眼睛大大的，嘴巴小小的，做起事來(lái)也很認(rèn)真，我非常喜歡他的性格，所以我才和他做朋友的 。
有一次，他背著書包和我一起到家教學(xué)習(xí)，我們到了家教中心，正準(zhǔn)備寫作業(yè)的時(shí)候，他遞給我一本笑話書說(shuō)送我了，我就對(duì)他說(shuō)“謝謝啊”， 過(guò)了一天，他過(guò)來(lái)找我要書說(shuō)：“昨天那本書看完了嗎？看完了就還我�！� 我一臉的.疑問(wèn)：“你不是把書送我了嗎？” “我才沒(méi)有說(shuō)要把書送給你呢！”他堅(jiān)決否定了我的話。 “你就有!”我生氣的說(shuō)，“你自己說(shuō)的還說(shuō)不是，我不跟你玩了”。 過(guò)了一個(gè)星期后他跟我說(shuō)“對(duì)不起，上次我的書就送給你了，我們還能做好朋友嗎？“ “當(dāng)然，我們還是好朋友�！蔽倚χf(shuō)。
最后我們終于和好了，并成了好朋友。
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