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（精）梔子花開(kāi)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的梔子花開(kāi)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
梔子花開(kāi)作文 篇1
“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的花�！边@是一句歌詞，唱盡了梔子花的美。而它也唱進(jìn)了我的心房，讓我心底的梔子花肆意開(kāi)放。
此生難忘，這梔子花茶的幽香；一世永記，那老人細(xì)語(yǔ)的關(guān)心。那，是婆婆。
今年的春節(jié)截然不同，突如其來(lái)的新型冠狀病毒蔓延，把人與人之間的距離越拉越遠(yuǎn)，每個(gè)人都不敢輕易靠近。雖彼此相識(shí)，卻不敢如往常般隨意相呼。從前一到春節(jié)就熱鬧起來(lái)的婆婆家，現(xiàn)在也只剩下他們?cè)诹羰亓�。盡管如此，我與父母也決定前往探望，一家人戴著口罩乘車(chē)而去。
半年未見(jiàn)，婆婆更是越顯蒼老了。青絲兩旁被風(fēng)撫起，腰背更是難以直立，看了也讓我不禁有些心酸。慈目卻十年未改，深沉地盯著我，絮絮叨叨地叮囑著“要注意平時(shí)的生活，不要為學(xué)習(xí)而傷了身子”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，還從雜物房里拿出平時(shí)我最?lèi)?ài)吃的零食來(lái)逗我開(kāi)心。此情此景，讓我不禁憶起從前
小時(shí)候的我很調(diào)皮，媽媽一人無(wú)法照顧我，無(wú)奈之下，只好把我送去了婆婆家。婆婆很疼愛(ài)我，老是給我零食吃，旺仔餅干、薯片等這類(lèi)不敢讓爸媽買(mǎi)的東西她都拿來(lái)給我飽餐一頓。有一次午睡，我跟表哥趁著婆婆睡著了，拿著籃球在花園到處亂丟。等婆婆起來(lái)時(shí)她才發(fā)現(xiàn)，自己心愛(ài)的梔子花被我們打得滿(mǎn)地都是了，心里有氣卻不肯發(fā)泄出來(lái)，她輕輕地打了我們幾下就把花園收拾好了。如今想起來(lái)，真是悔恨在心�。�
秋季是采摘梔子花的.最好季節(jié)，婆婆都會(huì)把我們叫回去，一起把梔子花摘下來(lái)用作泡茶。我與表哥摘得不亦樂(lè)乎，一邊摘一邊聽(tīng)婆婆講一些關(guān)于生物的故事�；▓@很大，我們忙活了一下午，總算摘完梔子花了。這時(shí)婆婆總會(huì)馬上把一盤(pán)梔子花洗干凈，用溫水將它們泡開(kāi)來(lái)給我們喝。只需淡淡抿一口，那種梔子花的幽香就會(huì)縈繞在身旁，揮之不去，讓人流連忘返。婆婆看到我們沉醉的樣子，也欣慰地笑了。
長(zhǎng)大了，我們都在努力地學(xué)習(xí)，回婆婆家的機(jī)會(huì)也就少了。每一次回去，都能看到婆婆新增的白發(fā)，以及那皮膚里又加深的溝壑和那越發(fā)蹣跚的腳步。唯一不變的，仍是那對(duì)慈目，仍是那個(gè)我們熟悉的婆婆，那個(gè)連盯著我們看幾秒都會(huì)笑的老人。
記得臨近考試時(shí)，我很緊張。婆婆知道了，聯(lián)合媽媽在我的休息時(shí)間里打了一通電話(huà)，不斷鼓勵(lì)我要沉下心，不要過(guò)度緊張以影響狀態(tài)。盡管她說(shuō)得很慢很慢，但我一點(diǎn)都不急，慢慢地聽(tīng)下去，慢慢地答應(yīng)這滿(mǎn)含愛(ài)意的叮囑。我多想這樣慢慢地，陪婆婆走下去，直到永遠(yuǎn)。
婆婆的鼓勵(lì)作用很大，我考試發(fā)揮超常，進(jìn)步突出，她自然是樂(lè)得合不攏嘴。在她的眼里，我也許就是那個(gè)能夠給整個(gè)家族帶來(lái)榮光的人，那個(gè)給她添彩最多的孫子。那個(gè)無(wú)論多調(diào)皮都會(huì)用心寵愛(ài)的孩子。
婆婆，您可真像那群梔子花，那么地善良樸實(shí)，而又純潔美麗。也許您不會(huì)猜到，您心愛(ài)的孫子已經(jīng)把你珍藏到心底里，如梔子花一樣肆意開(kāi)放。
往后余生，我心里的梔子花永不會(huì)凋零。我會(huì)帶著她向前，讓她看到心目中所希望的我！
梔子花開(kāi)作文 篇2
攝影師帶些走調(diào)的普通話(huà)，些許的大舌頭，略微的吐字不清。我們?nèi)甑臅r(shí)光就這樣毫無(wú)保留地定格在這充滿(mǎn)歡笑的照片上。
突然，耳畔響起了何炅的《梔子花開(kāi)》，原來(lái)，梔子花飄香的季節(jié)，我們?yōu)閴?mèng)想各奔東西。
梔子花開(kāi)，So beautiful so white，這個(gè)季節(jié)，我們即將離開(kāi)。
其實(shí)我并非了解梔子花開(kāi)，初次見(jiàn)它是小學(xué)分別時(shí)，你放在我手里的。你說(shuō)：“梔子花，如此可愛(ài)卻預(yù)示著分別。”我小心翼翼地把它收藏，直到今天我又一次目睹它盛開(kāi)，我們又一次分別。
三年時(shí)光，消逝在梔子花的一瞬間。你說(shuō)，我們是不是還可以共享它的美麗？你說(shuō)，我們還能不能一起傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音？如果可以，這一刻會(huì)成為最美麗的回憶收藏于我記憶的木匣。揮手告別歡笑與無(wú)奈，我們的曾經(jīng)，我們的過(guò)去即將落下帷幕。
依稀的記得，剛踏入初中門(mén)檻的那一刻我對(duì)這里所以的一切都是那么的好奇，那么的陌生，像個(gè)孩子一樣慢慢了解，慢慢熟悉。就這樣，我愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校。如此深?lèi)?ài)。
校園四季常青的松柏告訴我不管多大風(fēng)雨都阻擋不了自己的傲然挺立。那些不起眼的花草，重在不經(jīng)意間暗示我，冬天已經(jīng)過(guò)去，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？
初次相遇，那一次軍訓(xùn)磨練了我們的意志，陽(yáng)光下汗流滿(mǎn)面的我們學(xué)會(huì)了互相幫助，互相理解。
之后步入了課堂，我們逐漸了解彼此的底線(xiàn)，我們成了對(duì)手，成了伙伴。為一道幾何題爭(zhēng)得面紅耳赤，因考試的實(shí)力惺惺相惜�；氐剿奚�，我們卸下全天的疲倦，瘋狂的嬉戲，瘋狂地笑。我們常談班里的事，不知不覺(jué)就到了深夜。其實(shí)宿舍早已成了我們的小家，大家都在想離開(kāi)的時(shí)候，我們?cè)摓樗粝曼c(diǎn)什么呢？
老師，此時(shí)此刻，除了“謝謝”，我還能說(shuō)什么呢？尋夢(mèng)路上有你們，我不會(huì)迷失自己，因?yàn)�，我在即將迷失的時(shí)候總有你們指引方向。
梔子花，如此可愛(ài)。白色的花瓣，甜甜的香，是誰(shuí)說(shuō)的，越華麗越悲傷，月結(jié)拜月憂(yōu)傷。人生本來(lái)就是悲歡離合，進(jìn)進(jìn)出出。有相遇就有分別，如果沒(méi)有分別怎能體會(huì)相遇的美好？
明天是否記起母校的秀麗山川，明天是否記得教室里的.快樂(lè)兄弟？老師們都已記不起上課睡覺(jué)的你，你也是偶爾翻翻筆記本才知道啥也沒(méi)記，那時(shí)候，你總是很小心老師從后門(mén)偷襲。
是誰(shuí)說(shuō)的，畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼各奔東西？是誰(shuí)說(shuō)的，洗凈了鉛華祭祀過(guò)去的死亡，歡慶即將到來(lái)的新生？是誰(shuí)說(shuō)的，純白的梔子花下，埋葬了無(wú)盡學(xué)子別離的淚？
每一縷經(jīng)過(guò)耳邊熟悉的段落，每一響都喚起了心底悱惻的訴說(shuō)，每一丈細(xì)細(xì)的枝節(jié)蔓延到萬(wàn)丈天空，每一秒都在唱著這首永不停息的流水眷歌。
梔子花開(kāi)的夏天，陽(yáng)光明媚你還記不記得：“一二三笑…………”
梔子花開(kāi)作文 篇3
六月，窗前那株梔子花又開(kāi)了，輕風(fēng)拂過(guò)，潔白的花瓣輕盈散落。我輕輕拾起一片白嫩的花瓣，仿佛華麗中漫溢著淡雅，芬芳馥郁、沁人心脾，這淡淡的清香勾起我們?cè)?jīng)的回憶……
也是六月，風(fēng)拂過(guò)衣袖，？卻覺(jué)得有些凄涼。數(shù)不勝數(shù)的人從我身旁走過(guò)，卻從未關(guān)注到啜泣的我。不爭(zhēng)氣的淚珠沾濕了頁(yè)卷，也沾濕了不斷擦拭的手，換來(lái)的卻是那張打滿(mǎn)紅叉叉的試卷……
“你怎么了？”一個(gè)稚嫩的聲音打破了傍晚的沉寂。“沒(méi)，沒(méi)事——”我側(cè)過(guò)臉，慌忙擦掉懸在臉頰上的淚珠。你隨著我也側(cè)過(guò)身來(lái)，又一次與我對(duì)視：“你……哭了？”我不知該怎么回答這個(gè)不可言宣的問(wèn)題，帶著哭腔問(wèn)：“你是誰(shuí)�。俊币欢纬聊^(guò)了一會(huì)兒仿佛你也被我的情緒所渲染了，眼圈通紅：“我叫晨晨……你別哭了，別哭了好不好？”說(shuō)著，你也哽咽了幾聲。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便用手抹掉了我不停掉落的淚珠。
又是一段沉默，我將捧在懷里的試卷展開(kāi)了，弱弱地說(shuō)：“只考了……83分�！闭f(shuō)著我又抑制不住自己的心情了，眼眶里又是一陣通紅，淚珠劃過(guò)干澀的面頰，留下一道深深的曲線(xiàn)。你擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)：“你不敢回家嗎？”我有些羞澀，又有些膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我越想越悲傷，越想越無(wú)奈，捂著臉又哭起來(lái)。你也哭了，連忙從書(shū)包里，拿出一張鮮紅的試卷：“你不要難過(guò)了……諾，我的跟你換！”我有些發(fā)愣：“那你會(huì)不會(huì)被你媽媽罵呀？”“放心，放心，我沒(méi)事的�！蹦惆言嚲砣M(jìn)我手里，抽走了另一張?jiān)嚲恚骸昂昧�，沒(méi)事了！嘻嘻……”那時(shí)，我真有種百感交集的滋味。
回到家，心虛地交上這張?jiān)嚲�，迎�?lái)的卻是質(zhì)問(wèn)：“這是誰(shuí)的？”我開(kāi)始焦急，心慌意亂：“我，我……”也許是當(dāng)時(shí)太激動(dòng)了，連名字都忘了改過(guò)來(lái)，“對(duì)不起……媽媽�！蔽抑荒軐⑹虑椤叭鐚�(shí)招來(lái)”。
我開(kāi)始擔(dān)心晨晨會(huì)被媽媽教訓(xùn)一頓，我一直魂不守舍。
想到晨晨……我跑出去，跑到我們相遇的地方。晨晨蜷著身子在花壇旁哭泣。我十分愧疚地跑過(guò)去：“對(duì)不起，對(duì)不起�！背砍恳惑@，抬起頭，看著我笑了：“沒(méi)事的，都怪我，害我們倆都被罵了吧�！笨墒牵税没�，我還能說(shuō)什么呢？
“不要難過(guò)了，我?guī)闳�(gè)地方。”晨晨牽著我的手，帶我去了一個(gè)陌生的地方。“諾，送給你！”晨晨遞來(lái)一朵精純白質(zhì)的梔子花，花真如冰心玉潔。夕陽(yáng)抹去了我們臉上最后一滴淚痕，我們相視笑了……
時(shí)光流逝，梔子花開(kāi)了一次又一次，而我們也將面對(duì)畢業(yè)的.離別。那天，我們牽手又來(lái)到梔子樹(shù)下。一朵朵潔白的花瓣悠悠然然飄下，散落在小巷里，將小巷裝點(diǎn)得落英繽紛。而我，卻無(wú)心欣賞，依然是面對(duì)離別的啜泣，你依舊如此溫文爾雅地拭去我的淚痕。那懵懂無(wú)知的邂逅，這依依不舍的“謝幕”，瞬間涌上心頭……晨晨選擇了自己心中更好的學(xué)校，去更遠(yuǎn)的地方讀書(shū)了。
與往日一樣，我們?cè)俅位ニ蛯?duì)方一朵純白的梔子花。我看見(jiàn)陽(yáng)光傾斜在花瓣上，散落在她的臉上，映襯著她懸在臉上的晶瑩淚珠，她笑了，如同糖果中的甜蜜，如同那盛開(kāi)的梔子花……
梔子花開(kāi)作文 篇4
入夏了，天越發(fā)澄澈了。
清晨，萬(wàn)千金絲撐破天幕，婉轉(zhuǎn)輕柔的灑向人間。窗外，路旁的樹(shù)木生氣蓬勃，每一片葉都綠的發(fā)亮。樹(shù)間偶爾有一串鳥(niǎo)鳴，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，清亮干凈。襯著陽(yáng)光，灑下一片綠影綽綽。
初夏的光景，總是此般美好。我蹲坐在床上，雙手環(huán)抱著膝蓋。窗簾拉得再?lài)?yán)，總還是有絲絲縷縷的陽(yáng)光透入，窗外也是些聒噪不停的聲音，真是叫人生厭。又叫人想起在學(xué)校的日子，成績(jī)已經(jīng)有多少次平庸無(wú)比或慘不忍睹？又因那冷清孤傲的性子招來(lái)多少針對(duì)，冷嘲熱諷呢？收回蕩漾的神思，到門(mén)外拿父母準(zhǔn)備的早餐。卻未見(jiàn)人影，桌上有一張便利貼，上面告訴我他們已經(jīng)出差，錢(qián)已經(jīng)留下，和一些可有可無(wú)的叮嚀。心中又是一陣煩躁，無(wú)奈之下拿著錢(qián)出門(mén)了。
家門(mén)口是一條小道，樹(shù)影斑駁的射到路上。我步履匆匆，尋著售賣(mài)早飯的地點(diǎn)，天色已亮，路上小販頗多，吆喝叫賣(mài)著，十分嘈雜。我皺眉，沒(méi)了食欲，走向一條僻靜的小道。
漫無(wú)目的的走著。忽聞一陣清亮的歌聲，時(shí)斷時(shí)續(xù)。聽(tīng)不清歌詞，似是一首古老婉約的小調(diào)。那歌聲似有一種神奇的力量，牽引著我，我竟尋著那歌聲去了。不久，那隱隱約約的歌聲越發(fā)清晰。歌聲出自一所有些年代公園，里面人不少，卻并不鬧。我看到了那個(gè)哼著小調(diào)的婦人，她不年輕，卻又叫人分不清年齡。一張臉清秀樸素，五官端莊，頭發(fā)黑亮，披散在肩。身上穿著一身潔白的連衣裙。她的額角有一些細(xì)微的皺紋，卻擋不住她的風(fēng)韻。她見(jiàn)我停住，便神采奕奕的笑著向我問(wèn)道：“小妹妹，要來(lái)一束梔子花嗎？"說(shuō)著指了指身旁的梔子花。只見(jiàn)那梔子花潔白的花瓣舒展開(kāi)來(lái)，不見(jiàn)一點(diǎn)瑕疵。每一朵梔子都似一位清高孤傲的美人，靜靜地展現(xiàn)自己，欣賞著自己的.美。也許是被那美震懾，哦不，也許是那賣(mài)花女眼中蘊(yùn)藏的一種無(wú)以名狀的東西，我竟鬼使神差得點(diǎn)了點(diǎn)頭，她說(shuō)了價(jià)格，頗為廉價(jià)。我拿出錢(qián)，一手遞過(guò)去，她一手拿過(guò)錢(qián)，一手遞來(lái)?xiàng)d子花。我下意識(shí)的看了看她的手，竟是那樣瑩白纖細(xì)。當(dāng)我拿過(guò)梔子花時(shí)，卻愣住了，那是怎樣奇怪的手啊！只見(jiàn)她的小指奇短無(wú)比，幾乎沒(méi)有。
她見(jiàn)我面色有異，揚(yáng)起一個(gè)燦爛的勝過(guò)梔子的笑容說(shuō)道：”這是天生的，但從不礙事，現(xiàn)在我還在城中心開(kāi)花店呢！”我又是一陣訝然，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
她有抬起手，拍了拍我的肩：“小妹妹呀，不要這般愁眉苦臉，世界從來(lái)都是公平的，也是那么的溫暖，沒(méi)有人希望看見(jiàn)你的愁容啊”
我咬了咬唇，點(diǎn)了一下頭，拿著那束花回到家。一夜輾轉(zhuǎn)難眠。
第二天，我拉開(kāi)了窗簾，陽(yáng)光依舊，我卻體會(huì)到了不一樣的溫暖。窗外的天空澄澈的不染塵埃，閑云絲絲縷縷的漂浮著。那束梔子花被我放在寢室，沁人心脾的馥郁香味融于空氣，活著陽(yáng)光的氣息發(fā)酵，被我吸入心中。
梔子花開(kāi)作文 篇5
我一臉期待的看著他們時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我又一次的走錯(cuò)了教室。對(duì)啊，那個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的七零二已猶不存在。偌大的教室，還溢滿(mǎn)我們的氣息。梔子花開(kāi)的清香，一抹一抹散開(kāi)在你我的記憶。
當(dāng)我再也捉尋不到那個(gè)活潑小巧的身影，我知道我該收斂了。當(dāng)我知道他的厲害后，我后而再?zèng)]有扣分。我是該在他的監(jiān)督下改掉壞毛病了。媽笑我 從不知天高地厚變成了怕豬怕狗。2班怎么一下就變得這么多了。自習(xí)再也沒(méi)有吵鬧，物理課安靜的我害怕這還是2班嗎。2班似乎是失去本性了。陌生的我不認(rèn)識(shí)了。也許這樣也好吧，家長(zhǎng)再也不會(huì)抱怨了，學(xué)校再也不會(huì)說(shuō)我們了。我們得到的會(huì)是更多的表?yè)P(yáng)�？v使我不喜歡這樣的少年。
語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是親媽親爹，另外幾門(mén)課都換了。上英語(yǔ)課我再也提不起來(lái)神。我知道那是排斥，很多原因的排斥。Vivian不在了，我的英語(yǔ)一落千丈。我總是在念舊，我什么時(shí)候可以再上升到第8名了。我似乎失去了很多。我失去了我曾經(jīng)一直洋洋自得的英語(yǔ)高分，原來(lái)的那一堆卷子，我總是一遍遍的看一遍遍的看。一遍遍耐心的去小心磨裟。展平，疊好，展平，疊好。反復(fù)一遍又一遍。我懷念我的Vivian。活潑小巧的身影，你是我最?lèi)?ài)的老師。我何時(shí)可以再度與你相遇，我希望你可以再教我。
總是在背英語(yǔ)，背語(yǔ)文的`時(shí)間擠出來(lái)背英語(yǔ)。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間擠出來(lái)背英語(yǔ)。吃飯排隊(duì)再背英語(yǔ)。早上晨練在背英語(yǔ)。晚上在被窩里背英語(yǔ)。上副課還在偷偷摸摸的背英語(yǔ)�？v然我天天背時(shí)時(shí)背，有提升嗎。我懷疑黃老邪的能力。六中式教法帶到十二中，你覺(jué)得好嗎。我害怕我那天檢查得神經(jīng)衰弱。黃老邪，你的厲害到底在哪里。
唯一值得我引以為傲的還是選上校廣播站編輯吧。我沒(méi)有多大的信心，也許只是去試試看吧。沒(méi)有想到會(huì)上。有些事總是在意料之外發(fā)生，措手不及的這樣。我想要退縮了，我不知道我以后是否有多余的時(shí)間當(dāng)編輯。腦袋整日昏昏沉沉的，好像有一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有爆炸的可能。我不想說(shuō)話(huà)不想說(shuō)話(huà)不想說(shuō)話(huà)不想說(shuō)話(huà)，真的好累。我現(xiàn)在唯一的希望就是可以好好過(guò)一天，好好睡一天。
我念舊，我念那個(gè)七零二的舊。腦海是一部老式投影機(jī)，不停的放映黑白倒帶。那是一段釘緊的故事，我總是很自豪的一臉臭屁的炫耀：我是二班人，我們二班最輕松，最快樂(lè)，最好玩，最出名，打死我都不要換班�，F(xiàn)在該反悔了吧。我終于在現(xiàn)在知道在外校你們班成績(jī)不好紀(jì)律不好很輕松老是闖禍那你們班什么都不是。是啊，我們二班該是個(gè)什么呢。
我總是說(shuō)我要進(jìn)步，我要青花瓷I6。我這樣該怎么進(jìn)步。我對(duì)我的初二從期待轉(zhuǎn)化成什么，轉(zhuǎn)化成恐怖。倘若一直這樣，我的英語(yǔ)怎么辦，我的中考怎么辦，我的夢(mèng)想怎么辦。一切都該化為虛有了。
期望越大，失望越大。我徹底失望。一個(gè)人孤單的身影，在遠(yuǎn)方。我想要去追尋你。
那場(chǎng)美麗的戲劇，何時(shí)我們才是主角。
梔子花開(kāi)不全是香味，容顏已逝去的花瓣落掉時(shí)的凄涼。
梔子花開(kāi)作文 篇6
20xx。06。21離開(kāi)了那個(gè)自己每天都在說(shuō)它不好卻不容別人說(shuō)它一點(diǎn)不好的地方，那天，和學(xué)生聊天，說(shuō)他們還在期末考試，一看日期，6月29號(hào)，我慌了，一個(gè)多星期，感覺(jué)好漫長(zhǎng)，是因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有在你的庇護(hù)下吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)�！藛�？
這個(gè)四年，是多么不平凡的四年，從星湖到紅河，從花草到樹(shù)木，每一個(gè)面孔，從陌生到熟悉，從朋友，到知己，從應(yīng)用技術(shù)師范，到技術(shù)師范，最后到了軟件工程，風(fēng)格各異的益師。是你見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，我們?yōu)槟愕妮x煌而鼓掌。
對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這時(shí)候正是暑假，旅游的旅游，休息的休息，我也好想再次享受一下暑假的安逸生活，我也多么想再次聽(tīng)到別人問(wèn)我好久去學(xué)校，也多想再次和你們商量好久一起去學(xué)校，一起坐船、一起暈汽車(chē)。食堂的大叔大嬸們顫抖的手，被嗆死的菜蟲(chóng)，由于飯菜份量有那么點(diǎn)不足，就喊了兩家的來(lái)吃，結(jié)果那兩家吵得不可開(kāi)交。
下班后打開(kāi)電腦，看著那些照片發(fā)呆，舍不得按下左右鍵，你們消瘦了還是長(zhǎng)得越來(lái)越有福氣了。我們都被現(xiàn)實(shí)隔得太遠(yuǎn)，我們也將有各自不同的新生活，在你們閑暇的`時(shí)間里，再次翻開(kāi)那些有點(diǎn)稚嫩、青澀、瘋狂的老照片的時(shí)候，是否還記得，我們一起上課，運(yùn)動(dòng)，考試，吃飯，還有我們小小的旅游記事。上理論課的時(shí)候，經(jīng)常坐在第一排，打哈欠到眼淚都快流出來(lái)了，打磕睡到頭突然竄到了課桌下，即便這樣還堅(jiān)持做筆記，連老師講什么也在點(diǎn)頭表示懂了，等清醒過(guò)來(lái)，課本上都是些亂七八糟的筆畫(huà)，完全不知道是寫(xiě)的什么了，在你的手臂上是否留下了你在上課時(shí)打磕睡的時(shí)我揪的疤痕，可無(wú)論是怎么揪怎么還是滿(mǎn)滿(mǎn)睡意，有時(shí)也小憩一會(huì)兒。體育課上，從乒乓球班跑到羽毛球班來(lái)打球。我們交一模一樣的作業(yè)，有時(shí)候全班59個(gè)人的作業(yè)交了去還沒(méi)有一個(gè)本子厚，一起去圖書(shū)館相互監(jiān)督，那次和小菜從公寓到了星湖圖書(shū)館，卻是在電扇下面睡了一覺(jué)，便回去了，準(zhǔn)備一模一樣的復(fù)習(xí)資料，可為什么老師打的分?jǐn)?shù)還是不一樣呢。時(shí)不時(shí)地還有“新同學(xué)”來(lái)對(duì)老師的點(diǎn)名表示著此時(shí)此刻某某某的存在。
我們?cè)谛呛锩鎰澊瑒?dòng)物園里棋，黃瓜山上摘梨，單車(chē)從黃瓜山路滑向星湖畔，江南職校去見(jiàn)習(xí)，一起去文曲路吃魚(yú)，在學(xué)海廣場(chǎng)上攝影課，去農(nóng)家樂(lè)體驗(yàn)包餃子，火紅人生的火鍋，還有在足下一起奮斗的機(jī)戰(zhàn)游戲，七跡組的成員們，還有我們自己的晚會(huì)，茶山竹海的山頂黃瓜山的草莓地，還有聽(tīng)松苑444的盆友們，慢羊羊的偶像劇，美羊羊的動(dòng)畫(huà)片，紅太狼的鳳凰傳奇，小灰俠的古裝劇，喜羊羊的上海上海，那我的什么呢？還有我們連號(hào)的教師資格證和相似的運(yùn)動(dòng)服。
后來(lái)，我們一起找工作，一起考試，一起期待彼此的好消息，一起慶祝。
我想問(wèn)我的同桌是誰(shuí)？有你，有他，還有誰(shuí)？
對(duì)于這座小城，說(shuō)不出的感受，說(shuō)不盡的親切，早已是我心中的第二個(gè)故鄉(xiāng)。
梔子花開(kāi)，畢業(yè)季。
梔子花開(kāi)作文 篇7
雨，如絲如縷，如煙如霧，如泣如訴，無(wú)休無(wú)止。
初夏，正值觀(guān)賞梔子花的季節(jié)，望著灰蒙蒙的天，嘴里喃喃道：“往年不是很多在街上賣(mài)梔子花的人嗎？今年怎么沒(méi)有了呢？”我撐著傘走在大街上，下雨了，街上沒(méi)多少人，當(dāng)然賣(mài)花的不會(huì)出來(lái)呀。唉，本來(lái)想好好買(mǎi)個(gè)花，可沒(méi)想竟突然下起了雨。幸好本姑娘機(jī)智，帶了把雨傘。走了很遠(yuǎn)，突然感到肩上有一絲涼意。抬頭一看，什么�。窟@是把壞傘，傘外下大雨里面下小雨。之前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？哎，本姑娘的一世英名一時(shí)糊涂�。阂粋�(gè)不留神，花沒(méi)買(mǎi)到，還被淋成落湯雞�，F(xiàn)在只能在屋檐下躲雨，等雨停了再回家。
突然一只狗跑了過(guò)來(lái)。“去去去，這沒(méi)你落腳的地方，沒(méi)看到這個(gè)只能容忍一個(gè)人嗎？”這時(shí)早已不耐煩的情緒爆發(fā)了，我伸腳驅(qū)趕，小狗“嗚嗚”的叫了兩聲，似乎委屈又無(wú)奈地跑開(kāi)了，漸漸消失在雨中。雨越下越大，絲毫沒(méi)有半分減退的意思，不管了，沖！“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，我一口氣沖進(jìn)雨中，早知如此，我就宅在家里不出來(lái)了嗎？跑著跑著，累了，雨也小了些，漫步在雨中，突然眼前一亮，那小籃中綠白交織在一起——梔子花，我終于找到了！
我快步跑過(guò)去：“花怎么賣(mài)？”“三塊一把，兩把五塊�！笔且粋�(gè)老爺爺在賣(mài)花。花香撲鼻，任雨也沖刷不掉這自然的芬芳�！拔乙獌砂��！蔽疫呎f(shuō)邊彎腰打算挑選一下。我喜歡含苞欲放梔子花，可以多養(yǎng)幾天，那些已經(jīng)完全盛開(kāi)的很快就蔫了，可惜。嗯，這些花似乎剛采摘挺新鮮的，青翠欲滴的葉子，嬌艷無(wú)比的百花，都很誘人，不用挑隨便拿兩把就行�！昂绵��！崩先擞盟芰洗b著花，“我家的花都是自己種的，可香了�！睙o(wú)意中我瞟到了老爺爺?shù)氖�，那是一雙怎樣的手�。q月在上面鐫刻的花紋，指骨根根分明。“小朋友，你要的花�！币痪湓�(huà)打斷了我的思緒。“哦，謝謝！”我付完錢(qián)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。走了幾步，我貪戀梔子花的清香，隨手把袋子撥開(kāi)來(lái)聞，卻看到一朵沒(méi)有盛開(kāi)的梔子花，花瓣邊沿有些卷曲發(fā)黃，在白和綠中分外刺眼。
我把它挑出來(lái)，聞了聞。雖然長(zhǎng)得不行，但還是很香嘛，可也就是這么一分神，“吧唧”一聲我就摔了個(gè)“狗啃泥”。剎時(shí)手臂上、衣服上……沾了不少污泥，一股火辣辣的'感覺(jué)傳?恚?手臂被水泥地面蹭破皮了。我的頭嗡了一下，今天真不走運(yùn)，淋雨摔跤受傷，全讓我碰上了。我掙扎著要爬起來(lái)。“你沒(méi)事吧，小朋友！”一個(gè)聲音傳來(lái)。我一回頭，看到賣(mài)花老爺爺和善的笑臉，正彎腰要扶我�！皼](méi)事，謝，謝謝！”我不好意思地回應(yīng)�！皼](méi)啥事就好，快回家吧，雨天路滑，小心點(diǎn)兒。”老爺爺把我的破傘遞過(guò)來(lái)，又去拾滾落一旁的塑料袋——花們不安分地從袋中探出頭來(lái)，那朵花瓣邊沿發(fā)黃的梔子花似乎不見(jiàn)了，只是清芬異常。我朝老爺爺深深地鞠了一躬。
雨點(diǎn)跳到老人身上，又蹦到裝著梔子花的塑料袋上，帶著一路芬芳融進(jìn)地面。我知道，心里的梔子花開(kāi)了……
梔子花開(kāi)作文 篇8
我在這溫暖陽(yáng)光下，只需要一杯微苦的茶，在長(zhǎng)椅邊，有一只溫順的貓。我的膝上，是一本微微泛黃的相冊(cè)，翻開(kāi)相冊(cè)，是一張大大的相片。
我輕輕拿起這張相片，是我和老師的留影，在那個(gè)夏季，我和老師身后，是一從從繁盛的梔子花。夏日的炎熱，也抵不住老師那微紅臉上溫暖的'笑意。
那年夏天，花開(kāi)正茂。
老師姓李，是在我七年級(jí)時(shí)調(diào)來(lái)的。她的課十分乏味。一來(lái)二往，我們都對(duì)這一門(mén)學(xué)科不感興趣。上課的時(shí)候，坐在后排的同學(xué)也都各做各的事，全然不理會(huì)老師。
我也該坐后排了。我坐在座位上，出神地看著黑板上的課表�！昂�！干什么呢！”“哎，下節(jié)課不是那李老師的課嗎？我在想干些什么來(lái)打發(fā)時(shí)間呢！”我說(shuō)著，從抽屜里找出了一個(gè)素描本。
我長(zhǎng)吁一口氣，倚在椅背上，窗外的知了不停地唱著同一首歌，讓人好不厭煩。
一陣清香傳來(lái)，頓時(shí)，我抖擻了精神�！巴瑢W(xué)們，上課！”我站起來(lái)，一抬頭就看見(jiàn)老師手中捧了一從梔子花。“看你們精神不好，我?guī)?lái)了一些梔子花，希望它們散發(fā)的清香，能讓你們清醒一些�！�
上課時(shí)，我就在座位上埋頭苦干，過(guò)了一會(huì)，幾朵梔子花的雛形就差不多了。“來(lái)，同學(xué)，回答一下這個(gè)問(wèn)題。”等了很久，也沒(méi)有回音，教室里掉針可聞。我猛的回過(guò)神來(lái)，這個(gè)“同學(xué)”不就是我嗎？我“刷”地一下站起來(lái)，老師就站在我前面幾步。
原以為老師會(huì)批評(píng)我，可老師只是微微一笑，一句“下課帶著你的本子來(lái)一趟辦公室。”便不再多語(yǔ)。
老師的辦公室就在教室對(duì)面。
我在辦公室的門(mén)口徘徊，想著待會(huì)老師會(huì)怎么批評(píng)我，會(huì)不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)……這時(shí)，我透過(guò)，又聞到一絲梔子花的清香。清醒，清醒一些。我鼓起接受教育的勇氣，敲門(mén)進(jìn)入辦公室。
老師先是拿過(guò)素描本，翻了幾頁(yè)。竟是評(píng)價(jià)起來(lái)：畫(huà)的不錯(cuò)，可以再進(jìn)行調(diào)整，這樣花朵之間就會(huì)顯得更加協(xié)調(diào)……我聽(tīng)著，心里感到有一萬(wàn)匹馬飛騰而過(guò)。更讓我震驚的是，老師居然讓我去參加手抄報(bào)比賽──既然喜歡畫(huà)，就去畫(huà)在有用的地方，不必偷偷摸摸地去壓抑。
于是，我就報(bào)名參加了第一個(gè)比賽�；蛟S是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，或許是完成的不夠理想，我并沒(méi)有得到成績(jī)。這對(duì)我的打擊，可真是如同一顆未發(fā)芽的小苗，遭到雷擊，一蹶不振。
老師聽(tīng)說(shuō)后，又把我叫去辦公室。她笑著，一雙折柳眉彎彎的，即使戴著眼鏡也能看到那雙透亮的雙眼，迸發(fā)出的光，能將你心中的烏云掃去。神明俯在我耳邊輕語(yǔ)，千萬(wàn)詞匯，都被我排除，只有“溫暖”能形容現(xiàn)在的她。
“還記得梔子花嗎？清醒，清醒��！”我聽(tīng)后，似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭。
之后，我接二連三地參加比賽，時(shí)間長(zhǎng)了，我也漸漸獲得一些成績(jī)。老師竟一反常態(tài)，在辦公室里嘮叨：花香迷人，可不要忘記清醒呀！
我端起長(zhǎng)椅邊那杯微苦的茶，抿上一口。一陣暖風(fēng)拂過(guò)，梔子花清香撲鼻而來(lái)，我的心靈被茶的苦澀，梔子花的清香洗滌，有著塵埃落定的清爽與澄明。
梔子花開(kāi)作文 篇9
梔子花開(kāi)雨，淅淅瀝瀝，如絲如縷飄落大地。雨霧彌漫，雨珠兒串成一個(gè)大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。我捧著一束潔白的梔子花，來(lái)到老師安息的房前。雨霧中，我靜靜地佇立在這熟悉而又令人感傷的山頭，凝望著山的那邊。風(fēng)，輕輕的撩起我的頭發(fā)，可怎么也吹不干我臉上冰冷的淚滴。
老師，你還是那樣辛苦，那樣忙碌？在這梔子花開(kāi)的季節(jié)，難道你都不肯停下您匆匆的步履，不肯坐下來(lái)歇歇？還記得，還記得那年的一個(gè)黃昏，你披著滿(mǎn)身暮色，又一次踏進(jìn)我家的門(mén)。父親皺起的眉頭間添了幾分歉意與不安。
您別著一朵淡雅的'梔子花，白凈的臉上泛起一絲紅云，可年輕的您還是在固執(zhí)的父親面前坐了來(lái)，以真誠(chéng)、熱情的話(huà)語(yǔ)勸說(shuō)父親。父親是個(gè)地道的山里人，大字不識(shí)幾個(gè)，卻頑固得九頭牛也拉不回。但就是您這樣一個(gè)文弱纖細(xì)的姑娘使他心服了，終于答應(yīng)讓我去上學(xué)。我清楚地記得，在昏黃的燈下，你笑了，笑得比天上的星星還美，雙眸燃燒著盡是興奮與喜悅。從那以后，我就坐進(jìn)了您的教室。
老師，你就像搖著那山鄉(xiāng)的小渡船，從山外的世界滿(mǎn)載來(lái)多少新奇事物，把知識(shí)、文明搖進(jìn)山里孩子的心田，也搖來(lái)了數(shù)不清的夢(mèng)幻，在我們幼小的心靈撒下了希望的種子：長(zhǎng)大了一定要走出這山洼洼，去學(xué)好多好多的本領(lǐng)，使我們這大山腳下貧窮的家鄉(xiāng)變個(gè)樣。那一年的端午，父親去請(qǐng)您來(lái)家做客。我為您特意準(zhǔn)備了一束開(kāi)得正旺的梔子花——您最?lèi)?ài)的花。天黑的時(shí)候，父親陰沉著臉回來(lái)了，但身邊沒(méi)有那個(gè)微笑的您。我急得直跳，半晌，父親才說(shuō)出原委：老師的男朋友是城里人，他要您去城里，可您不肯離開(kāi)這清山秀水，不肯離開(kāi)眷戀您的孩子們，于是，那人便無(wú)情地走了。我非常傷心——也許，老師您要離開(kāi)我們了。
可第二天，您又如往常一樣邁著輕盈的步子走上了講臺(tái)。我清楚地記得，您的雙眼有些紅腫，可臉上依舊掛著孩子們熟悉的笑。打那以后，您再?zèng)]有離開(kāi)過(guò)大山，再?zèng)]有離開(kāi)過(guò)戀您的孩子們，您把根扎在了這片深情的土地上，就像這潔白、素雅的梔子花，把愛(ài)的芬芳奉獻(xiàn)給大山。無(wú)法忘記，無(wú)法忘記去年的今天，那個(gè)電閃雷鳴，大雨如注的下午，您倒在了滾石下面，倒在了動(dòng)員失學(xué)孩子返校的路上。當(dāng)村民們聞迅趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，失血過(guò)多的您，艱難的說(shuō)出“讓所有孩子都進(jìn)校讀書(shū)”這句話(huà)后，就離開(kāi)了這多情的土地，離開(kāi)了永遠(yuǎn)想您的孩子們。
老師，您知道嗎？您的房子周?chē)奸_(kāi)滿(mǎn)了您喜歡的梔子花，愿這淡淡的清香能為您驅(qū)走無(wú)盡的疲勞，伴您甜甜地做個(gè)好夢(mèng)！雨，悄然停了。遠(yuǎn)處的青山越發(fā)的清翠欲滴，混著這淡淡的幽香。我佇立在老師安息的房前，心里默念：老師，您在他鄉(xiāng)還好嗎？您知道您的學(xué)生想您嗎？您知道，您知道是您，是您讓我感受到了黨的溫暖，是您讓我懂得了如何去把握人生。
我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，長(zhǎng)大后，像您一樣，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人民教師；就像這潔白、素雅的梔子花，把愛(ài)的芬芳奉獻(xiàn)給大山。
梔子花開(kāi)作文 篇10
媽媽?zhuān)阍谀睦�，梔子花又開(kāi)了，你為什么還不回來(lái)？——題記
“梔子花開(kāi)六瓣頭,小弟摘來(lái)戴姐頭.花香引來(lái)蝴蝶飛,妹妹牽衣?tīng)?zhēng)著要.梔子花開(kāi)六瓣頭,寶寶摘來(lái)放案頭.潔白花朵綠葉扶……”夢(mèng)中媽媽依舊在我的耳邊輕輕的吟唱著那熟悉的童謠，是哪里飄來(lái)了梔子花的香？絲絲縷縷，我從夢(mèng)中驚醒，“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)寢屇阍谀睦铮繂鑶��！边�是和以前一樣，媽媽依舊沒(méi)有回來(lái)，不是說(shuō)好的梔子花開(kāi)就回來(lái)的嗎？媽媽?zhuān)阍谀睦�？我叫白梔，一個(gè)充滿(mǎn)花香的名字，對(duì)嗎？
我的媽媽叫夏蓉軒，她是世界上最疼愛(ài)我的人，可是我現(xiàn)在卻不知道她在哪里，甚至連她過(guò)的好不好都不知道！八年前，大雪紛飛的晚上�！皨寢�?zhuān)阋ツ睦�？不要丟下我好不好？”我扯著媽媽的衣角，已經(jīng)泣不成聲�！皸d子乖啊，媽媽會(huì)回來(lái)的，一定會(huì)的，梔子啊，媽媽和你約定，等村口的梔子花開(kāi)了，媽媽就回來(lái)了！”媽媽也哭泣著，紅腫的雙眼，布滿(mǎn)著血絲，滿(mǎn)是老繭的雙手，輕輕的一下又一下的拍著我的背。“媽…媽媽?zhuān) 蔽绎w快的`睜開(kāi)雙眼，伸手去觸碰媽媽?zhuān)墒牵呀?jīng)晚了，枕邊已經(jīng)不見(jiàn)了媽媽的影子，一絲涼意從我的指尖傳來(lái)，漸漸的麻木了我的全身，媽媽?zhuān)瑸槭裁茨阕叩倪@么快。四年前，我站在村口，村口的梔子花都開(kāi)了，一朵一朵雪白的花朵，清雅的香味飄了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，晚風(fēng)吹，梔子花輕輕的搖晃著，我站在花海中，輕輕的向梔子花訴說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍谀睦铮瑮d子開(kāi)了，你看到了嗎？這么多的梔子花，真的好香好香呢，媽媽?zhuān)阍谀睦锇�？我真的真的好想你，你什么時(shí)候才能回來(lái)呢？”現(xiàn)在，村口已經(jīng)成了梔子花的海洋，一到夏天，梔子花開(kāi)的時(shí)候，香味籠罩著整個(gè)村子，奶奶來(lái)尋我，見(jiàn)我又在梔子花中發(fā)呆，忍不住嘆了一口氣，：“梔子啊，回家去吧，別在這里等了，你媽她。她會(huì)不來(lái)了�！蔽椅⑿χf(shuō)：“奶奶，媽媽說(shuō)過(guò)梔子花開(kāi)了就會(huì)回來(lái)的，她一定會(huì)說(shuō)到做到的！我會(huì)等到媽媽回來(lái)的�！薄澳氵@孩子啊，怎么聽(tīng)不懂話(huà)呢，不是你媽不回來(lái)，是你媽回不來(lái)了�。∷哪昵�，你媽在回村的路上，出車(chē)禍身亡了！”我望著落日，仿佛媽媽還就在眼前：“奶奶，我知道的，四年前我就知道了，那天，你和爺爺說(shuō)的話(huà)我全都聽(tīng)見(jiàn)了�！薄澳悄阍趺催�……”“奶奶，雖然媽媽不在了，可還有這片梔子花海陪我啊，它們就像媽媽一樣，看著我一天一天的長(zhǎng)大，有它們?cè)冢秃孟駤寢屢策�在一樣。奶奶，我們回家吧�！�
我和奶奶朝著與太陽(yáng)落下相反的方向走去，影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，背后，是那片梔子花，輕輕搖晃著搖晃著。媽媽?zhuān)欢ㄒ_(kāi)心啊。
梔子花開(kāi)作文 篇11
童年，是每個(gè)人心底最美的記憶；童年，是每個(gè)人最難忘卻的時(shí)期。
——題記
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事……”動(dòng)人的歌聲中，透著些許模糊但又熟悉的畫(huà)面：一位慈祥的母親和一個(gè)天真的孩子，在夏季的星空下納涼，院子里栽種著許多梔子花，那花香聞得人都快醉了。女孩牽著媽媽的手，讓媽媽講她小時(shí)侯的故事，母親把小女孩摟在懷里，輕輕地?fù)u著扇子。
思緒像流水般涌進(jìn)腦海：那也是個(gè)夏天的夜晚，在擁有梔子花香的小院里，外公外婆，還有母親她們四姐妹，搬著小凳子，圍著一張小小的方桌，桌上放著一壺綠茶，濃濃的，香香的，讓人忍不住想去品上一口。拿起茶杯，聞了聞，飲上一小口，味道有些苦澀，當(dāng)茶味滲入口腔，一股清甜伴著苦味涌出，那大概就是小時(shí)侯的味道。媽媽說(shuō)，她永遠(yuǎn)忘不了那一杯香濃的茶，還有院中那醉人的梔子花香。
媽媽頓了頓，像整理了下思緒，又繼續(xù)回想，媽媽說(shuō)，她住的地方那時(shí)沒(méi)有高樓，連兩層的小房都沒(méi)有，那時(shí)有一間小平房就已經(jīng)很富有了。
母親小時(shí)候，外公對(duì)她們四人要求甚為嚴(yán)格，連吃飯時(shí)一個(gè)小小的動(dòng)作都不放過(guò)。母親記得，那天，她和三個(gè)姐妹剛從外面回來(lái)，那小臉還有小手上沾滿(mǎn)了泥土，像只小花貓。她們正巧趕上吃午飯，香噴噴的飯菜誘人無(wú)比，口水都快流下來(lái)了。顧不得勞累，也顧不得一身的塵土，四個(gè)人一窩蜂似的奔向飯桌。還未等她們坐下，外公便將她們一個(gè)個(gè)“拎”了下來(lái)，斥責(zé)道：“都沒(méi)洗干凈，就來(lái)吃飯，還有規(guī)矩沒(méi)有？”母親她們望著桌上熱騰騰的飯菜，咽了咽口水，繼而走向小河，痛痛快快地洗了個(gè)澡，頭發(fā)還有些濕漉漉的`，可明亮的眼睛卻顯得十分精神。
坐上飯桌，四個(gè)人便不由得拿起筷子，大口大口地吃著飯菜，外婆在一旁關(guān)切地看著，說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，小心噎著。”母親她們不顧勸阻，還是大口大口地吃著，手伴著最舒服的方式垂在桌下。外公又一聲嚴(yán)厲的斥責(zé)：“吃飯就要有個(gè)吃飯的樣子，手，快給我拿上來(lái)，捧著碗�！蓖夤珖�(yán)肅的表情，母親她們無(wú)力反抗，只好乖乖地捧著碗，繼續(xù)埋頭吃飯。
也有一段時(shí)間，她們?cè)脒^(guò)反抗外公的嚴(yán)格，竟以絕食抗議。當(dāng)然，抵不住外公的嚴(yán)厲斥責(zé)以及饑餓的煎熬，這場(chǎng)反抗終以失敗告終。
講到這兒，母親停了下來(lái)，笑了笑，那里面包含了小時(shí)候的甜蜜，還有長(zhǎng)大成家后分別的苦楚。我抬頭，母親的眼邊閃動(dòng)著讓人難以察覺(jué)的淚光。
可是，我知道母親是幸福的，她有我，有爸爸，還有小時(shí)候的珍貴記憶；母親是快樂(lè)的，因?yàn)榧词古c外公外婆分隔兩地，心依然緊貼著彼此。
兒歌的旋律仍在不停地回蕩，回蕩，撞擊人的心靈。梔子花香不停地圍繞著小院轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，天上的星星俏皮地眨了一下小眼睛，那是每個(gè)人心中最美最深的記憶。
梔子花開(kāi)作文 篇12
6月是梔子花開(kāi)放的季節(jié)，6月也是分別的季節(jié)，6月還是一個(gè)難忘的季節(jié)。不知不覺(jué)間梔子花竟成為的友誼的見(jiàn)證。
——題記
六年的多么奇妙的一個(gè)數(shù)字，它剛剛掐好那個(gè)點(diǎn)。那個(gè)點(diǎn)以前我們不懂珍惜；那個(gè)點(diǎn)以后我們懂得了珍惜卻無(wú)緣再相聚。這個(gè)點(diǎn)是一個(gè)交錯(cuò)，是我們情感的轉(zhuǎn)折，也是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折。
六年對(duì)我來(lái)說(shuō)最珍貴的是——朋友。我開(kāi)始只是認(rèn)為朋友只是一個(gè)玩伴而已；初入小學(xué)感覺(jué)朋友是個(gè)不可缺少的部分，她可以在你迷茫時(shí)幫你指出正確的道路，可以在你驕傲?xí)r為你敲響警鐘；直到要畢業(yè)時(shí)我才突然的發(fā)現(xiàn)朋友是生命乃至人生路上不可缺少的部分，可以沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有榮譽(yù)但是你不可以沒(méi)有朋友�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)六年來(lái)和同學(xué)在一起的日子是多么美好，哪怕是一聲嘲笑，一句調(diào)侃回想起來(lái)都感覺(jué)無(wú)比溫馨，因?yàn)橹辽龠�有人關(guān)注你，人在逆境中才能更好的前進(jìn)，所以嘲笑與調(diào)侃都是激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。小學(xué)畢業(yè)時(shí)我們也收獲了自己的知己，收獲了一個(gè)傾聽(tīng)自己意見(jiàn)與心聲的人。其實(shí)假如這六年我們只結(jié)識(shí)了一個(gè)知己我們也應(yīng)該高興，用六年的時(shí)間找到了一個(gè)一輩子都會(huì)為你出謀劃策，都會(huì)永遠(yuǎn)支持你的人不是會(huì)很劃算嗎？
一張張手抄報(bào)，一次次舞臺(tái)劇，一回回運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄了你我的成長(zhǎng)。手抄報(bào)上有我們童年的記憶，舞臺(tái)劇上有我們創(chuàng)意展現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我們汗水的揮灑。
六年了，在這兩千多個(gè)日子里我們一起為優(yōu)異的成績(jī)笑過(guò)，也為學(xué)習(xí)上的挫折哭過(guò)。我們一起踏步徜徉在美麗的江南小學(xué)里；我們一起在操場(chǎng)上放飛滿(mǎn)載著我們夢(mèng)想的風(fēng)箏；我們一起在驕陽(yáng)肆虐的操場(chǎng)上練著隊(duì)列灑這汗水；我們一起在姹紫嫣紅的校園里捉迷藏、丟手絹……老師曾為我們的調(diào)皮好動(dòng)大聲訓(xùn)斥過(guò)我們，也曾為我們?nèi)〉玫某煽?jī)發(fā)出會(huì)心的微笑。這一路上有你們，我非常感謝，你們讓我懂得了快樂(lè)成功一起分享，痛苦失敗一起分擔(dān)，即使有誤解、有嘲笑、有斗嘴、有嫌棄。但我依然會(huì)為你快樂(lè)的`事在所不辭，會(huì)為你執(zhí)著堅(jiān)持的事拍手叫好。畢業(yè)后的我們會(huì)以夢(mèng)為馬揮鞭起程，朝著夢(mèng)想奔去。
我們反復(fù)唱著《梔子花開(kāi)》，反復(fù)回憶六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我不敢想象在我們拿到畢業(yè)證時(shí)會(huì)是怎樣一種心情，也許心中五味雜陳會(huì)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但那一天，只要腳一跨出大門(mén)你就是真正的畢業(yè)了。
出了校門(mén)你會(huì)看見(jiàn)許許多多的梔子花，那白白的花瓣散發(fā)出幽幽的花香令我們陶醉。其中，定睛一看，看見(jiàn)了六年的我們像一部片子樣在梔子花群中播放，我們的臉上都帶有晶瑩的淚珠。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)六月，那一年，梔子花開(kāi)的特別美，我們，也特別美。
梔子花開(kāi)作文 篇13
我對(duì)梔子花的關(guān)注始于何炅唱的【梔子花開(kāi)】，一個(gè)北外畢業(yè)的大男孩唱出了心中淡淡的憂(yōu)傷和純純的愛(ài)。
梔子花開(kāi)在六七月份，正是畢業(yè)的'季節(jié)，潔白的梔子花多像班里的女生潔白的裙裾，梔子花的茉莉花香的味道又多像班里女生青春的氣息。
為了寫(xiě)好梔子花開(kāi)，我特意買(mǎi)了一盆回來(lái)，澆水、施肥、觀(guān)賞。梔子花喜陽(yáng)、吸水，其實(shí)她就是茉莉花的一種，只是比茉莉花瓣大而已。
梔子花據(jù)說(shuō)原產(chǎn)天竺(印度或南亞)，因梔子花結(jié)的果實(shí)像古時(shí)的酒杯“卮”，所以就把它叫卮子了。李時(shí)珍在《本草綱目》里寫(xiě)道：“卮[zhī]，酒器也，卮子象之，故名，今俗加木作梔”。梔子花的拉丁文名是(GardeniaJasminoides)，Jasminoides是茉莉花的意思，Gardenia是為了紀(jì)念蘇格蘭植物學(xué)家AlexanderGarden。
據(jù)說(shuō)梔子花還是天上七仙女之一，她向往人間生活，就下凡變?yōu)橐豢没?shù)。一位年輕的農(nóng)民，孑身一人，生活清貧，在田埂邊看到了這棵小樹(shù)，就移回家，對(duì)她百般呵護(hù)。于是小樹(shù)生機(jī)盎然，開(kāi)出了許多潔白花朵。為了報(bào)答主人的恩情，她白天為主人洗衣做飯，晚間香飄院外。老百姓知道了，從此就家家戶(hù)戶(hù)都養(yǎng)起了梔子花。因?yàn)闂d子花是仙女的化身，女人們個(gè)個(gè)都戴著她，真是花開(kāi)遍地，香滿(mǎn)人間。
梔子花屬灌木植物，這就決定了很少有高大的梔子花樹(shù)。不過(guò)，在青島有兩株樹(shù)齡在五十年左右的梔子花，一棵在黃島隱珠街道，一棵在嶗山青山村，高3米多，花冠直徑約4米，幾乎覆蓋了大半個(gè)院落，開(kāi)花時(shí)有上萬(wàn)朵，整個(gè)村莊都能聞得到梔子花香的味道。
梔子花有單瓣和復(fù)瓣，以復(fù)瓣居多。單瓣梔子花是六瓣花片，復(fù)瓣梔子花是6片+5片+4片+4片或6+6+5+5。在眾多花卉中，五瓣、四瓣普遍，而梔子花是六瓣，《太平廣記》中說(shuō)，“諸花少六出者，唯梔子花六出”。
是花就要香，好看而不香總覺(jué)得不完美，比如同時(shí)期開(kāi)的石榴、凌霄和木槿等。梔子花不僅好看還好聞，摘一朵馥郁芬芳的梔子花放在口袋或隨身攜帶的包里，真是暗香盈袖。
在炎熱的夏天，據(jù)說(shuō)賞梔子花還可以去暑，宋詩(shī)人蔣梅邊詠梔子說(shuō)“對(duì)花六月無(wú)炎暑”，宋另一女詩(shī)人朱淑貞寫(xiě)到梔子花時(shí)說(shuō)“玉質(zhì)自然無(wú)暑意”，呵呵，由此可見(jiàn)，我們從此又多了一個(gè)避暑的方法。
梔子花開(kāi)潔白，幾日后變?yōu)辄S色，再過(guò)幾日就瘞[yì]玉埋香了，是整個(gè)花朵的脫落。任憑你多么用心栽培，總有一些花朵還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)就落了。這讓我想起一次回老家聽(tīng)弟妹聊天，說(shuō)街坊鄰居一媳婦，感嘆青春易逝，對(duì)她說(shuō)：都說(shuō)我們女人是花，可你看俺還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)花就謝了。這又讓我想起了好花不常開(kāi)，好景不常在，但我不想感傷。
你們說(shuō)，一個(gè)人該有多閑，每天沉浸在花草樹(shù)木里，癡迷于此，囈語(yǔ)。
梔子花開(kāi)作文 篇14
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯與海角，而是我就在你面前，而你卻對(duì)我視而不見(jiàn)；世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是滄海與桑田，而是我就在你面前，而你卻不知道我愛(ài)你。哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春？我們就像初綻在枝頭的純白的梔子花，綻放著我們的青春，綻放著我們的花季。這是一個(gè)獨(dú)特的年齡，一個(gè)似懂非懂的年齡，而我，就在這大霧彌漫的季節(jié)里，嘗試著去觸摸心頭朦朧卻又依稀可見(jiàn)的情感。
僅僅只是他的一個(gè)眼神，我便陷入了一個(gè)深不可測(cè)的深淵。我們倆的目光數(shù)秒的碰撞，仿佛揭開(kāi)了我塵封已久的記憶。在他深邃的眼神中，我讀出了寂寞；在他憂(yōu)郁的眼神中，我讀出了依戀。這種柔和卻又含情脈脈的眼神，似流水一般緩緩侵入我的心田，沖擊著我的靈魂。
在這個(gè)童話(huà)一般的序曲之后，我開(kāi)始關(guān)注他——他的每一個(gè)動(dòng)作，每一句言語(yǔ)，每一次回眸，我都用記憶的相片去定格。同時(shí)，我的內(nèi)心又充滿(mǎn)焦灼，不斷告誡自己：你是優(yōu)等生，決不可以產(chǎn)生這樣的念頭！于是，我開(kāi)始讓自己埋在成堆的作業(yè)里，沒(méi)有閑暇去回憶那些想思念的東西，我開(kāi)始為自己定下兩年之后跨入重點(diǎn)高中的目標(biāo)，開(kāi)始不斷奮斗。太陽(yáng)循著亙古不變的軌跡，升起并落下，我以為時(shí)間的流逝會(huì)撫平我心里蕩漾的漣漪，我以為當(dāng)初的怦然心動(dòng)已不復(fù)存在——可惜，我錯(cuò)了。當(dāng)他的目光再一次投射到我的眼中，當(dāng)我的思緒定格在賽道上他奔跑的那一刻，我的心又開(kāi)始像一個(gè)提線(xiàn)木偶，開(kāi)始上演著那些毫不聽(tīng)指揮的人生戲。
所有的努力都變成了泡沫，被我舍棄，甚至于找不到絲毫的痕跡。我放棄了曾經(jīng)的鮮花和掌聲，放棄了昔日來(lái)之不易的累累碩果，放棄了我的夢(mèng)想，放棄了我的追求，開(kāi)始不顧一切地走上這條看似甜蜜的兩人之旅。我從一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的女孩變成了一個(gè)多愁善感的女生，從一個(gè)德智體全面發(fā)展的佼佼者，變成了不被家長(zhǎng)老師看好的'問(wèn)題學(xué)生。
偶然之中，我看到從小學(xué)開(kāi)始一直到現(xiàn)在的我所獲得過(guò)的榮譽(yù)證書(shū)�？粗且粡垙堳r紅的獎(jiǎng)狀，回想起老師對(duì)我寄予的希望，我的心開(kāi)始翻騰，我無(wú)數(shù)次地問(wèn)我自己：難道你就想這樣沉淪下去嗎？難道你就想這樣活在一時(shí)的沖動(dòng)里嗎？決不！在這場(chǎng)情感與理智的較量中，我終于戰(zhàn)勝了自我，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙，卻摩擦出火花的較量中，我終于沒(méi)有迷失方向！
當(dāng)青春的潮水，如決堤一般涌向我的靈魂時(shí)，當(dāng)愛(ài)的渴望與人生的道路面臨抉擇的時(shí)候，我徘徊過(guò)，惆悵過(guò)。但我還是選擇了在這翻騰的浪涌中，留下些許懵懂的記憶，也許這是人生路上最純潔、最青澀的香氣。
當(dāng)我們面對(duì)站在難以抉擇的十字路口時(shí)，記住：請(qǐng)大膽地讓理智與沖動(dòng)較量，讓理智戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng)，讓沖動(dòng)時(shí)的花季成為最美好的回憶，幻化成純白的梔子花，裝扮我們的心路歷程！
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