我忘不了的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我忘不了的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我忘不了的作文 篇1

　　在我成長(zhǎng)的道路上，也有許多伴我成長(zhǎng)的好老師。其中有一位老師給我的印象特別深刻。她就是我四年級(jí)的班主任——仝老師。

　　仝老師披著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，雖然鼻梁上架著一副眼鏡，但依然能清楚地看到她那透射著智慧的`光芒的大眼睛。仝老師很嚴(yán)厲。當(dāng)我們上課時(shí)吵吵鬧鬧，你一言，我一語(yǔ)的時(shí)候，仝老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光一掃，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。

　　仝老師雖然嚴(yán)厲，但有時(shí)也和藹可親，平易近人。她上課時(shí)總是把課文內(nèi)涵講得風(fēng)趣幽默，就像磁鐵的磁場(chǎng)一樣吸引著我們，讓我們聽(tīng)得津津有味。

　　仝老師也非常關(guān)心學(xué)生。四年級(jí)下半學(xué)期我的腿骨折了，只能在家休養(yǎng)。我怕落下功課，就每天打電話詢問(wèn)同學(xué)有哪些作業(yè)，仝老師知道了情況后就安排同學(xué)假期到我家里來(lái)教我做作業(yè)，還親自來(lái)探望我，囑咐我多休息，多喝水。我的腿終于好一點(diǎn)了，可以去學(xué)校的時(shí)候，每當(dāng)我要上廁所的時(shí)候仝老師就會(huì)讓同學(xué)扶著我一步一步地走過(guò)去，每一步原本應(yīng)是艱難的，可我卻覺(jué)得是輕盈的。仝老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“有什么事盡管說(shuō)，不要怕麻煩，同學(xué)們和我都會(huì)幫助你的。”

　　由于學(xué)校的調(diào)動(dòng)，仝老師被調(diào)離了學(xué)校，但她已深深地留在了我的心中。

　　我忘不了的作文 篇2

　　我已經(jīng)上五年級(jí)了，卻還是忘不了練老師，她是我四年級(jí)的班主任，她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，兩只炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上帶著一副眼鏡。

　　有一次，我看到了許多的同學(xué)都在背課文，眼看幾十個(gè)同學(xué)都背好了，我背了一遍又一遍，就是背不起來(lái)，我坐到位子上哭了，練老師看見(jiàn)了，走到我面前微笑著說(shuō)：“季杜航，再多讀幾遍，試著理解課文，保證能背好�！蔽也粮闪搜蹨I，重新拿起書(shū)，說(shuō)：“練老師，謝謝您�！贝蜷_(kāi)課本，按練老師說(shuō)的`讀著，背著，過(guò)了一會(huì)兒，我決定試試，想不到一下子就背好了。練老師拍拍我的肩，滿意地離開(kāi)了。

　　練老師不僅教書(shū)方法好，還十分關(guān)心學(xué)生。

　　有一次，我的好朋友常英杰因?yàn)橥人�傷了，走不穩(wěn)，一不小心，頭撞到了桌上，頭摔傷了，還流著血。同學(xué)們一個(gè)個(gè)匆忙地跑去練老師辦公室報(bào)告，老師一聽(tīng)，急了，飛快地奔向教室，二話沒(méi)說(shuō)把常英杰帶到醫(yī)院里去。雖然我沒(méi)看見(jiàn)老師是怎樣把常英杰帶到醫(yī)院里去的，但我知道老師很關(guān)心同學(xué)們。

　　練老師您像辛勤的園丁，培育著我們這些花朵。您的教誨我終生難忘！

　　我忘不了的作文 篇3

　　高爾基說(shuō)過(guò);‘’書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它能使我們擁有淵博的知識(shí)，能讓我們獲得生活常識(shí)、事理、豐富細(xì)膩的感情、開(kāi)闊我們的視野。

　　我從小并不喜歡看書(shū)，我就天天看電視、玩游戲。有一天，我看見(jiàn)媽媽一整天都在看書(shū)，于是，我就過(guò)去問(wèn);‘?huà)寢屇銥槭裁床豢从袌D的書(shū)，而看沒(méi)圖的書(shū)!沒(méi)圖的書(shū)多沒(méi)意思，有圖的書(shū)多好看，最少還能看看真人是什么樣子的呢!媽媽回答我說(shuō);’兒子，這你就錯(cuò)了，沒(méi)圖的書(shū)有畫(huà)面!畫(huà)面在哪呢?媽媽說(shuō);‘’只要你的腦子里有字，就可以想象出畫(huà)面，你知道么?讀書(shū)可以讓我們擁有淵博的.知識(shí)，能讓我們獲得生活常識(shí)、事理、豐富細(xì)膩的感情，還能開(kāi)闊我們的視野!

　　聽(tīng)了媽媽的活我下定決心讀書(shū)，如果我讀書(shū)覺(jué)得沒(méi)意思了，我會(huì)想吃媽媽的話繼續(xù)讀，過(guò)了段時(shí)間，我就覺(jué)得讀書(shū)有意思了。

　　我忘不了的作文 篇4

　　在我的記憶倉(cāng)庫(kù)里有許許多多的名言，它們像一盞盞路燈，照亮了我人生的道路。其中，媽媽說(shuō)的那句話“拋棄時(shí)間的'人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”，這句話讓我懂得了珍惜時(shí)間。

　　有一個(gè)星期六，我寫(xiě)完的作業(yè)后，想看一會(huì)兒電視，于是，我一邊往客廳走一邊喊：“媽媽我看一小會(huì)兒電視�！� “一小會(huì)兒是多長(zhǎng)時(shí)間呀？”媽媽問(wèn)，“一個(gè)小時(shí)�！蔽掖鸬�，我又接著說(shuō)：“求求你了，媽媽。”媽媽答應(yīng)了。我打開(kāi)電視，津津有味地看了起來(lái)，但不知怎么 了，今晚的動(dòng)畫(huà)片一個(gè)比一個(gè)好看，可是時(shí)間過(guò)的非�？欤�一個(gè)小時(shí)一會(huì)兒就過(guò)去了，我一看表已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了，我心想再看一會(huì)兒，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，這時(shí)媽媽對(duì)我 說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)到了，不許看了。”“不嘛，再看一會(huì)兒。”我央求道，“不行，你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”聽(tīng)了這番話，我心里 想：“媽媽雖然說(shuō)的對(duì)，但是我還想看呀！”可是我轉(zhuǎn)念一想，“是呀，我不就是把時(shí)間拋棄在動(dòng)畫(huà)片上的人嘛，時(shí)間真要拋棄我了�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“好吧，我不 看了。”

　　“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。每當(dāng)我想要偷懶的時(shí)候，我都會(huì)想起這句話，這句話讓我懂得了珍惜時(shí)間，我永遠(yuǎn)也忘不了這句話。

　　我忘不了的作文 篇5

　　我最敬佩的人是1個(gè)不知道名字的叔叔，每當(dāng)想起他，我就有1種不能表達(dá)的溫馨。

　　那是1個(gè)伸手不見(jiàn)5指的夜晚，我匆匆地走在空無(wú)1人的大街上，夜已經(jīng)很深了，這條漆黑的大道上顯得格外陰森可怕，旁邊的1座座巨大的`建筑物，好象1只只可怕的怪物，隨時(shí)要把我吃掉……

　　突然，我感到腳下1滑，我重重地摔在了地上，我感到了1陣強(qiáng)烈的感覺(jué)向我襲來(lái)——那就是疼痛，我真想這時(shí)候有1個(gè)人過(guò)來(lái)扶我1把，把我拉起來(lái)，可是這條白天很熱鬧的街道現(xiàn)在卻變的很冷清了，沒(méi)有人幫我，……正在這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了1陣腳步聲，啊，1個(gè)人來(lái)了，我多么希望能扶起我啊！近了近了，1個(gè)傾斜的影子向這邊走來(lái)，啊，他是1個(gè)殘疾人，那時(shí)候我覺(jué)得我的希望落空了，他，1個(gè)殘疾人，會(huì)幫我嗎，畢竟他連路都走不穩(wěn)啊，這時(shí)候，他走過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)了我，沒(méi)說(shuō)什么，用拐杖撐著身子扶起了我，那時(shí)侯，我覺(jué)得他的手是世界上最溫和的手了，他輕輕得扶起了我，踉踉蹌蹌地走了，消失在黑夜之中。那時(shí)候我連他的樣子都沒(méi)記清，只記得他中等的個(gè)，理得整整齊齊的頭發(fā)，雖然是1件小事，但我至今都記得……

　　我敬佩他是因?yàn)樗?個(gè)殘疾人，在那么深地夜晚還會(huì)停下腳步，幫我1個(gè)不相識(shí)的人。

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