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達芬奇的故事
達芬奇的故事1
達．芬奇十四歲那年，到佛羅倫斯拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴格的教師，他給達．芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭，達．芬奇畫得很有興致，可是以后第二課，第三課，......教師還是讓他畫雞蛋，這使達．芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫的?有一次，達．芬奇問教師：「為甚么老是讓我畫雞蛋?」教師告訴他：「雞蛋，雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來也不一樣，因此，畫雞蛋是基本功�；竟σ毜疆嫻P能圓熟地聽從大腦的指揮，得心應(yīng)手，才算功夫到家�！�
達．芬奇聽了教師的話，很受啟發(fā)。他每天拿著雞蛋，一絲不茍地照著畫。一年，二年，三年......達．芬奇畫雞蛋用的草紙， 已經(jīng)堆得很高了。他的藝術(shù)水平很快超過了教師，終于成為偉大的藝術(shù)家。
達．芬奇在學(xué)畫時，曾隨教師安希莫尼湖寫生，為一間教堂繪畫一幅名叫《基督的洗禮》的.油畫。到了希莫尼湖，教師突然病倒了，沒有辦法，只好讓達．芬奇代為完成油畫剩下的部分。當油畫全部完成后，教堂的人看到這幅畫，不禁贊嘆說：「好極了!這幅畫畫得實在太好了，尤其是這一部分。」教堂的人用手指指著畫的左下角，而這一部分，正是達．芬奇代畫的。
達芬奇的故事2
從前，一塊美麗的綠地上住著許多動物。大家都生活得很好，看上去胖胖的，容光煥發(fā)，也就是說，幾乎所有的??
不過，一只癩蛤蟆除外。它的.臉很丑，不時地伸著嘴巴，還嚼著點泥土。一天，胭脂蟲問癩蛤�。�
“你怎么這么瘦？”
“我總是餓肚子�！卑]蛤蟆悲哀地回答。
“你整天只吃泥土，這，我一點也不感到奇怪啦！”胭脂蟲長嘆一聲，說，“你為什么不吃飽呢？”
“總有一天，”癩蛤蟆更加悲哀地說，“泥土也會吃光了！”
正常的節(jié)約自然是美德，而吝嗇卻是最令人反感的陋習(xí)。
達芬奇的故事3
20xx年11月18日上午第四節(jié)的時刻鈴聲響了，又到了閱讀故事的時間了，孩子們靜靜地等著我揭曉故事內(nèi)容。我讓孩子們看著我手中的書說：“今天，我仍從《你會找到聰明泉》中挑選了一個與以往不同的故事�！�
【創(chuàng)設(shè)情境，認識作者】講故事前，我先在黑板上畫了一個橢圓，讓孩子猜猜我畫了什么？孩子們七嘴八舌地說：“雞蛋。雞蛋�！薄傍喌�。鴨蛋�！薄医又鴨柡⒆觽儯骸罢l知道‘畫雞蛋的孩子’叫什么名字？”孩子們面露難色。于是，我就把“達·芬奇”寫在了黑板上，并告訴孩子：“達·芬奇小時候?qū)W畫畫時，老師讓他不停地畫雞蛋。誰來猜猜：“老師為什么讓達·芬奇不停地畫雞蛋呢？”孩子們說什么的都有，最后我告訴孩子：“老師讓他一直畫雞蛋就是為了苦練畫畫的基本功。這樣，達·芬奇成了意大利文藝復(fù)興時期最負盛名的藝術(shù)大師、科學(xué)家�！焙⒆觽凅@得瞠目結(jié)舌。達·芬奇的著名繪畫作品有：《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》、《自畫像》等。接下來，我告訴孩子們：“我們今天就來讀讀達·芬奇寫的童話故事《毛毛蟲》�！�
【質(zhì)疑故事】孩子們齊讀故事名字后，我又說：“請見過毛毛蟲的同學(xué)站起來說說毛毛蟲長什么樣？誰又能說說毛毛蟲是怎樣行走的呢？”
【講故事】現(xiàn)在，我們來聽聽達·芬奇所看到的毛毛蟲是怎么樣的，是怎樣行走的？
【質(zhì)疑問難，提煉故事】故事講過之后，我問孩子們：“達·芬奇看到的毛毛蟲是怎樣行走的？”（一伸一縮、一縮一伸，蠕蠕地爬動）并請同學(xué)們跟著老師做動作學(xué)毛毛蟲行走。這條毛毛蟲最后脫變成了什么？（蝴蝶。）那么，毛毛蟲在成長的過程中都干了什么呢？（從一片葉子爬到另一片葉子；看其他的蟲子快活地活動：唱，跳，蹦，跑，飛；吐細細的絲把自己包裹起來。）毛毛蟲在與世隔絕全封閉的日子里，它是怎樣安慰自己的？（該做的事會一件一件來的！耐著點性子吧，馬上就會知道下一步該怎么做的�。�
【揭示故事哲理】毛毛蟲從蠕蠕地爬動，到吐絲做繭，再從繭子中飛出，成為翩翩飛舞的美麗的蝴蝶經(jīng)歷了漫長的過程，特別是在繭子里不吃不喝，孤孤單單，黑咕隆咚。是�。骸俺砷L需要耐心，事情得一件一件做。毛毛蟲有自己的成長智慧，終于變成了美麗的蝴蝶�！焙⒆觽�，通過故事揭示一定的`道理，這類故事是寓言故事。這個故事中用擬人手法（毛毛蟲）來說明：“成長需要耐心，事情得一件一件做�！�
【拓展延伸】我們同學(xué)的成長也和毛毛蟲一樣需要時間，需要耐心。我們的當務(wù)之急就是好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，加強身體鍛煉，快樂成長！
孩子們，還有誰像毛毛蟲一樣會作繭自縛呢？（蠶寶寶）。
同桌互動，請您向毛毛蟲說句心里話？（孩子們大都是夸獎毛毛蟲的。）
今天的故事，讓孩子們認識了達·芬奇，知道了蝴蝶是毛毛蟲變的，同時還知道了富含哲理、揭示道理的故事是寓言故事，真是一舉三得呀！
【附：故事主要情節(jié)】有一條毛毛蟲，它一伸一縮、一縮一伸，費了九牛二虎之力之力終于爬上了一片樹葉，它好奇地看著其他昆蟲唱呀，跳呀，蹦呀，跑呀，飛呀，一個比一個來勁。只有它可憐巴巴的，沒有一副脆亮的歌喉，天生不會跑、不會飛。它只能蠕蠕地爬動。
毛毛蟲雖然是這樣難，可它倒是從來不抱怨自己命苦，也從不嫉妒那些活蹦亂跳的昆蟲們。它知道，昆蟲各有不同，要做的事也各有不同。它自己是一條毛毛蟲，當務(wù)之急是學(xué)會吐出細細亮亮的柔絲，好用這些細絲編織起一幢堅堅實實的小繭屋子來。它什么也不想，憋足了勁，在有限的時間里把自己從頭到腳眼嚴嚴地包裹在一個溫溫暖暖的繭子里。它在與世隔絕的全封閉的繭子里，自言自語地說：“該做的事會一件一件來的！耐著點性子吧，馬上就會知道下一步該怎么做的！”
終于，毛毛蟲熬到了這樣的時候——它清醒過來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再是從前那條行動笨拙的毛毛蟲。它靈活地從小繭屋中爬出來，此時，它驚喜得發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長出了一對輕便的翅膀，五色斑斕，鮮麗可愛。它快活地扇了扇，嗨，這身子簡直就是一片羽毛一樣輕盈。它于是翩翩然，從這片葉子上飛起，在那片葉子上落下，飄飄逸逸，融入了蔚藍的霧靄中。
達芬奇的故事4
達芬奇，這個人并不陌生，這位被稱為：萬能的神的人。經(jīng)過好幾個世紀的洗刷它仍然沒有消失在了歷史的長河中。他擅長什么至今還沒有人能完整的說出來，每當你更深一步的理解他十九總會發(fā)現(xiàn)更多的東西，就如同他的畫一樣，深不可測。
在意大利佛羅倫薩附近的海濱小鎮(zhèn)——芬奇鎮(zhèn)，有一個叫安奇亞諾的小村莊，偉大的畫家列奧納多·達·芬奇就在這個美麗的地方降臨人世。達·芬奇的童年是在祖父的田莊里度過的。孩子時代的達·芬奇聰明伶俐，勤奮好學(xué)，興趣廣泛。他歌唱得很好，很早就學(xué)會彈七弦琴和吹奏長笛。他的即興演唱，不論歌詞還是曲調(diào)，都讓人驚嘆。他尤其喜愛繪畫，常為鄰里們作畫，有“繪畫神童”的美稱。達·芬奇并不滿足他的這些才干，他要掌握人類思想的各個領(lǐng)域。他眼光獨到，做事干練，具有藝術(shù)的靈魂。有一次，他在山里迷了路，走到了一個漆黑的山洞前。他在后來回憶這段經(jīng)歷時說：“我突然產(chǎn)生了兩種情緒——害怕和渴望：對漆黑的洞穴感到害怕，又想看看其中是否會有什么怪異的東西�！彼簧急贿@兩種情緒所羈絆——對生活的不可知性或無力探知的神秘感到害怕，而又想把這個神秘的不可知性加以揭露，加以研究，解釋其含義，描繪其壯觀。他很早就下定決心，要做一個研究者、一個教師、尤其是一個藝術(shù)家。
而這位天才，終究完美的發(fā)揮了自己的天賦。他的代表畫之一《蒙娜麗莎》就運用了透視法，和在繪畫中極其難以掌握的暈染法，而達芬奇卻掌握并運用的非常惟妙惟肖。
而如同他的聰明才智一樣，他的畫也充滿著神密的信息。人類用幾千年的時間來探索它，每次都只是再次的到一個深邃的無底洞等著繼續(xù)研究。
而真正有趣的是《蒙娜麗莎》這幅畫，她的左半邊臉居然和達芬奇完美結(jié)合，所以大多科學(xué)家的懷疑這是達芬奇的自畫像，而讓人更驚訝的是，蒙娜麗莎，這位讓無數(shù)人傾心的神秘美女，她的臉是雙性的結(jié)合：蒙娜麗莎的左半邊的平行線比右半邊的低。而她的名字：MonaLisa。埃及傳說中主管男性生殖器的神叫阿蒙（Amon），主管女性生殖器的神叫伊西斯（Isis）——古代文字中曾將其讀做LISA，因此MonaLisa就是暗示AMONLISA，即蒙娜麗莎非男非女，是兩性的結(jié)合體，這也包含了達芬奇崇拜女性（女神）的傾向。
說到女神，就要來說一個重點了，也是本文的重點。在19世紀，有著一個存在但又不存在的教會——郇山隱修會，他們崇拜女神，崇敬耶穌，崇敬代表女性的玫瑰。而他們的標志，就是由一朵法國玫瑰做代表。這個組織在當時一直以對秘密保守的嚴密性而出名，這也是他們被淡忘的原因。而郇山隱修會是想一個確實存在的組織，是一個成立于1099年的歐洲秘密社團。1975年巴黎國家圖書館發(fā)現(xiàn)了被稱作《多西耶秘密》的羊皮紙文件，才知道包括波提切利、艾撒克。牛頓、維克多。雨果、讓�？瓶送泻瓦_芬奇，等眾多人物均為郇山隱修會成員，這就可以解釋前面說的達芬奇崇拜女神。
這個教會，完美的保存了一個秘密幾個世紀，一直都沒有泄露半點，這也和當時的歷任大師的智慧有著不可分割的關(guān)系。至于這個秘密，先做個神秘�！蹲詈蟮耐聿汀�，這幅畫同樣熟悉，甚至有人能完整的闡述里面的故事。這幅畫的主題是畫了耶穌和他的12個門徒。但是，這個理解是錯誤的，細心的'人會發(fā)現(xiàn)，在耶穌的左邊，做的那個人有著一頭飄逸的紅色長發(fā)，甚至能清晰的看出他的胸廓，而他穿的衣服，正好和耶穌是對應(yīng)的。說到這，他就改改成她了，這個人或許你沒有聽說了，她是抹大拉的瑪利亞。在歷史記載，她只是個被耶穌感化的女子，可是，有誰知道，她的真實身份——一位受盡屈辱的皇后。
這就得說到《最后的晚餐》里所說的圣杯了，許多人都覺得是耶穌身邊的餐杯。它確實在耶穌的手邊，可這個圣杯可不是什么所謂的杯子，在教會中，V，代表了女性，而在耶穌和他左邊的瑪利亞中間，就形成了一個大大的V，代表著瑪利亞，而同時他們倆也形成了一個M，至于是否真實，還沒能確定。而這個圣杯，其實它指的是抹大拉的瑪利亞，而郇山隱修會所崇拜的女神，就是這位抹大拉的瑪利亞，這位懷上耶穌的種子的玫瑰！這就是這所教會保護的秘密了，他們默默守護著耶穌的后代，一代一代保證香火不斷，也守護著這位皇后的遺骨——所以，所謂的尋找圣杯，就是尋找抹大拉的瑪利亞，這位背負著偉大使命的皇后，在她沉睡的地方跪拜。而她說沉睡的地方，就是當今的盧浮宮，在它的前面，有座倒金字塔，這里就要關(guān)于到一首詩了：星空光芒的照耀下，騎士守護著她的門檻，大師作品相繼映入眼簾，在這里她可以安然入睡。其中的意思，就不做詳細解釋了。
而這個教會，為了嚴守著這個秘密，與反對女神的天主教會一直做著各種斗爭，最后。天主教會勝利了，所以，一切文獻被他們改變，代表女神的五芒星變成了惡魔的標志，而象征的女神的金星，這個每8年的運行軌跡是五芒星的星星，被定位巫師的占卜星，海波東的三叉刃變成了惡魔的干草叉，智慧老婆婆的尖頂冒變成了女巫的象征………。如今，一切都揭曉，一切真相都回歸歷史，可是，誰能抹去那刻在人類心上的改變和失敗。
秘密是沒有結(jié)尾的，如同宇宙的形成一樣，達芬奇和這個教會，還有他的畫，相信仍有著更多驚人的真相，但是就像《圣經(jīng)》中J。11頁所說：你只可到這，不可越過。一切都有這它的使命，是否展露在人們面前，就無法確定和知曉了
達芬奇的故事5
從前，畜欄里的動物生活非常愉快，什么也不缺少。
一天，突然一切都改變了。農(nóng)夫提著食桶把糧食撤光以后，關(guān)上畜欄的'門就走了。他以為還可以再回來。事實正相反，過了好些日子，他也沒有露面。動物們無法知道，農(nóng)夫得了很重的急病。動物們在畜欄里又饑又渴。公雞都沒有力氣啼叫了。
不過，孔雀根據(jù)它的老習(xí)慣，在這些日子里，仍然邁著發(fā)抖的腳步走來走去，將那五彩繽紛的尾巴展成扇形，高做地顯示著自己。
“媽媽，”一只瘦得皮包骨的小母雞問，“孔雀干什么每天開屏？”
“他愛虛榮，孩子！傲慢是至死不變的陋習(xí)��！”
孔雀高傲，它還有美麗的羽毛；有些人什么本領(lǐng)也沒有，卻常常擺出臭架子。
達芬奇的故事6
當夜鶯的幼雛偎倚在一起香甜地酣睡時，它們?nèi)找共賱诘母改付纪獬鰧な橙チ恕?/p>
蝮蛇得知這一消息后，便向鳥巢爬去，打算盡享這些輕易獲得的美味。但是當夜鶯銜著蠕蟲匆忙趕回家中時，立刻發(fā)現(xiàn)了偷偷爬進巢穴里的蝮蛇。夜鶯哀求地說：
“住手吧！可憐可憐我那無辜的.孩子吧！我愿給你唱一支極其美妙的歌兒，來贖回它們的生命??”
于是夜鶯千啼百囀，唱起和諧、幽怨的歌曲。森林中回響著它那充滿魅力的歌聲，歌聲如位、如訴，不絕如縷。
蝮蛇惶惶然不知所措，猶猶豫豫地站住了。夜鶯悅耳的喧鳴使蝮蛇口中的劇毒失去了效力。為回避這銷魂的歌聲，蝮蛇卷起尾巴堵住了耳朵，倉惶地溜回家了。
達芬奇的故事7
達·芬奇從小喜歡大自然，他經(jīng)常去畫山、畫水、畫花草，忘記了回家。有一天，他找了一塊木板，在上面畫了許多動物，有蛇、蝙蝠、螞蚱。在達·芬奇十四歲那年，爸爸看到他有繪畫才能，就把他送到了一個大畫家那里拜師。
到佛羅倫斯拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴格的老師，他給達．芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭，達·芬奇畫得很有興致，可是以后第二課，第三課，老師還是讓他畫雞蛋，這使達·芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫的？
有一次，達·芬奇問老師：為甚么老是讓我畫雞蛋？老師告訴他：雞蛋，雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來也不一樣，因此，畫雞蛋是基本功�；竟σ毜疆嫻P能圓熟地聽從大腦的指揮，得心應(yīng)手，才算功夫到家。
達．芬奇聽了老師的話，很受啟發(fā)。他每天拿著雞蛋，一絲不茍地照著畫。一年，二年，三年。達·芬奇畫雞蛋用的草紙，已經(jīng)堆得很高了。
他的藝術(shù)水平很快超過了老師，后來，達·芬奇畫的《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》，成了全世界人民非常喜歡的'名畫。終于成為偉大的藝術(shù)家。
達·芬奇小時候自以為畫畫很好了，想放棄畫蛋，差點就失去了他鍛煉繪畫基本功的機會。
啟發(fā)：通過這個故事告訴寶寶，沒有好的基本功就不會有后來的成功。將來，寶寶的生活、學(xué)習(xí)肯定也會遇到各種各樣的問題，告訴孩子不要被暫時的困難嚇倒，在困難中挖掘積極的一面，再堅持一下，就會找到通向成功之路。
達芬奇的故事8
達·芬奇畫蛋的故事，你一定很熟悉吧？這里再講一個同樣有趣的故事，也是發(fā)生在達·芬奇的少年時代。
有一次，有個農(nóng)民拿來一張盾牌，請達·芬奇的父親披耶洛在上面畫些兇惡的東西。披耶洛雖然繪畫技藝不錯，但不如達·芬奇畫得更好。于是，他就讓兒子為他代勞。
畫什么呢？達·芬奇決定畫希臘神話中的女妖麥杜薩。麥杜薩是什么模樣呢？誰也沒見過呀！可這難不住達·芬奇。他捉來好多蜥蜴、刺猬、壁虎、螞蝗、螢火蟲，把它們統(tǒng)統(tǒng)放在一間誰也不去的舊屋子里，一邊觀察，一邊思考。幾天后，他開始動筆了。他把這些小東西的丑惡特點加以綜合和改造，畫成了一個口吐毒焰、渾身冒火的妖獸。為了檢驗效果，達·芬奇把盾牌安放在畫架上，拉開窗簾，使盾牌的面上微顯陰暗。一切布置好了，他大聲地叫道：“爸爸，盾牌畫好了，您來拿吧！”
披耶洛正惦記著盾牌的事，心里暗暗嘀咕：“這孩子幾天來老是不見影兒，大概把畫盾牌的'事給忘了吧？”一聽達·芬奇的喊聲，連忙向那間舊房子跑去。他推開門，剛要邁進門坎，突然驚叫一聲：“妖魔！”一連倒退了十幾步。
達·芬奇疾步出屋，拉住父親的胳膊說：“別怕，這是我畫的呀！”
“哎呀，我還以為……”披耶洛摸著額頭，心還咚咚跳得厲害�！鞍职�，”
達·芬奇高興地說，”從你驚恐的表情和動作看，說明這盾牌確有震懾的力量，達到預(yù)想的效果了。你拿去吧！”“真好！”披耶洛贊不絕口。
達芬奇的故事9
達芬奇從小就喜歡鉆研新奇的事物，對一些花花草草的枝葉似乎更喜歡探究，還有一些山洞之類的具有神秘的色彩，也成為了他鉆研的思索的事物之一。而關(guān)于達芬奇的勤奮故事也有很多。
在達芬奇上課的時候，經(jīng)常提出一些難解的問題，讓老師很頭疼無法給予他解答。其實就是源自于他喜歡探索的心里，所以他必然是一個勤奮好學(xué)，喜歡鉆研提問的人。在兒時，達芬奇的勤奮故事就已經(jīng)很多。他的父親對于他的期望其實是想他繼承家里的事業(yè)，做一個出色的律師。
可是達芬奇對于畫畫興趣很大，他的父親也就放棄了這個打算，把他送去了學(xué)校學(xué)畫畫。在下課的時候，達芬奇經(jīng)常隨意拿起手邊的東西就開始作畫，土地上，墻屋上都可以看到他作的畫，只要一有時間，達芬奇就找東西開始畫畫，從小對于畫畫就很勤奮。
出于他對于畫畫的勤奮好學(xué)，這里還有一個達芬奇的勤奮故事，那就是著名的.畫雞蛋，很多人都知道達芬奇一直畫各種各樣的雞蛋，但是不知道達芬奇這一畫就畫了3年，就算他知道畫雞蛋只是基本功，但是不管是風(fēng)霜雪月他都沒有停過，他的勤奮態(tài)度，無人能比，最終因為他態(tài)度謙卑，勤奮不懶惰，終于把簡單的雞蛋畫的各有姿態(tài)。
達芬奇的勤奮故事最后一個就是在《基督受洗圖》上畫兩個天使，經(jīng)過了好幾年的基本功和勤奮作畫，他隨手就畫出了活潑，生動的天使，超過了他的老師。
達芬奇的故事10
達·芬奇是歐洲文藝復(fù)興時期意大利一位卓越的畫家。他從小就很有繪畫才能，于是，在達·芬奇長到14歲的時候，父親送他到意大利名城佛羅倫薩，拜名畫家委弗羅基奧為師。
弗羅基奧，不僅懂繪畫，也懂雕刻。跟著弗羅基奧學(xué)繪畫，第一課便是畫蛋。教師拿來一個雞蛋，往桌子上一放，吩咐他照著畫，然后便去做自己的事了。剛開始，達·芬奇還挺聽話，照著雞蛋認真地畫，可沒過多久，達·芬奇就不耐煩了，他對教師說：“教師，為什么總要我畫蛋��？到底什么時候才能畫完呢？”教師嚴肅地對他說：要先學(xué)好畫蛋，因為這是熟練手法和筆法的基本功。要畫好蛋，就要認真地觀察它，學(xué)會從不同的角度來畫它�！�
聽了教師的話，達·芬奇低下了頭，他知道自己錯了。從那以后，他再沒有急著要畫別的東西。他全神貫注地，日復(fù)一日地去觀察桌子上那個平平凡凡的雞蛋，從前面、后面、左面、右面等不同的方向去觀察。日子一天天過去，達·芬奇的畫本上畫滿了大大小小的，形狀不同的圓圈圈。教師對他的'刻苦鉆研精神很滿意，對他贊不絕口。達·芬奇畫雞蛋用的草紙，已經(jīng)堆得老高了。
有了堅實的基礎(chǔ)，達·芬奇的繪畫水平也如虎添翼。一次，教師讓達·芬奇在自己的作品《基督愛洗圖》上畫一個天使。達·芬奇拿起筆來就畫，只三筆兩筆，一個可愛的小天使就躍然紙上了�？粗鴮W(xué)生有如此好的技藝，弗羅基奧笑了。從那時起，弗羅基奧毅然棄筆，不再繪畫，只搞雕刻去了。
經(jīng)過長期艱苦的藝術(shù)實踐，達·芬奇終于創(chuàng)作出《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多名畫，成為一代宗師。
達芬奇的故事11
達芬奇是歐洲文藝復(fù)興時期的的畫家。他創(chuàng)作的《蒙娜莉莎》肖像畫和《最后的晚餐》壁畫是人們所熟知的名畫。他畫蛋的故事更是在世界各地廣泛流傳。而他所以能夠成為一名畫家，就在于他的父親及時地發(fā)現(xiàn)了他的愛好，并為他發(fā)展繪畫藝術(shù)創(chuàng)造了條件。
1452年，達·芬奇出生在意大利佛羅倫薩附近的芬奇鎮(zhèn)。他的父親是一名律師，名叫比埃羅。小時候，他的家里還比較富裕。母親是一位貧苦的農(nóng)婦，名叫特麗娜。達·芬奇出生后不久，父母離婚，母親離開了他，他是在父親的撫育下成長起來的。
兒童時代的達·芬奇，喜歡大自然的景色，經(jīng)常攀登懸崖，并且對畫畫很有興趣。有時，他獨自一人坐在草叢中，用心地觀看五彩繽紛的花草樹木，饒有興趣地描繪著那些花瓣和樹葉的形狀。他喜歡鉆山洞，進去探索里邊的秘密。他每次從山洞走出來時，身上弄得臟乎乎的，總要捉幾個小動物出來，帶回家里，仔細地觀看，并且按照小動物的樣子進行描繪。開始畫得有些四不象，但是，時間久了，他畫的那些東西漸漸有了畫意，鎮(zhèn)上的人們都稱他小畫家。
有一天，鄰近村上一位農(nóng)民，拿著一塊木板，來到鎮(zhèn)上，交給了比埃羅，說：“請你家的小畫家在上面畫些東西�！北劝Ａ_當即答應(yīng)了，但不知是什么原因沒有告訴兒子。過了一些天，達·芬奇發(fā)現(xiàn)家里有一塊木板，就將它刨平，用鋸鋸成一個盾牌。盾牌做成之后，他看到上面什么也沒有，不大好看，便想在上面畫點畫。畫什么呢?他想來想去，就將自己最熟悉的小動物畫了上去。畫成后，他拿去給父親看。父親看到上面畫的有蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢，還有一些叫不出名字來的小東西。不僅數(shù)量多，而且結(jié)構(gòu)合理，形象逼真。比埃羅高興極了心想孩子是不是真的有畫畫的天才，他決心支持孩子去學(xué)習(xí)藝術(shù)，把孩子培養(yǎng)成為一名畫家。
比埃羅十分重視的指導(dǎo)作用。為了使孩子取得的指導(dǎo)，1466年，他同兒子一起來到了佛羅倫薩。羅基奧是當?shù)匾晃活H有名氣的畫家和雕刻家。比埃羅帶著兒子找到了羅基奧，向他說明了來意，并將達·芬奇的'簡單情況作了一番介紹。羅基奧看達·芬奇既有畫畫的才能，又有學(xué)畫的決心，就答應(yīng)收下這個小徒弟。達·芬奇高興極了。從此，他在畫家羅基奧的具體指導(dǎo)下，并且在畫師的畫室里學(xué)習(xí)畫畫。通過勤學(xué)苦練，終于成為舉世聞名的畫家。他的繪畫把科學(xué)知識和藝術(shù)想象有機的結(jié)合在一起，使當時繪畫的表現(xiàn)水平發(fā)展到了一個新的階段。
達芬奇的故事12
漁夫一整天也沒有休息。在黎明的微光中，他已經(jīng)在岸邊巖石中間，站在沒膝的海水中，把捕捉到的許多海物熟練地扔進大簍子里。
夜色降臨，離大海不遠的漁夫家里，一只牡蠣遇到了幾條魚。它們被扔在地上，喘著粗氣，臉色十分難看。
“哎，我真害怕，在這兒我們都得死，真沒有辦法呀！”牡蠣從來沒有這樣憂傷，它望著同伴們低聲他說。這時，一只老鼠從這兒經(jīng)過。這只老鼠對自己的健康十分得意。牡蠣準備利用這從天而降的惟一機會。
“老鼠，請您聽著。您的'心腸這么好，肯定能把我?guī)У胶＿吶グ�？”老鼠看了牡蠣一眼。因為它不是傻瓜，不能不想到，這個牡蠣又漂亮，又大，一定有許多可口的、富有營養(yǎng)的精肉。
“馬上就行動！”老鼠回答。它已經(jīng)決定要吃掉牡蠣�！安贿^，為了把你帶到海邊，你得張開一點殼。你的殼緊閉著，我怎么帶你走呀！”“喔，聽你 的！”牡蠣同意了。但是，它十分警惕地半張不張，因為，牡蠣也不是傻瓜。老鼠立刻伸過嘴巴就咬。盡管它的行動迅速，但，過于匆忙，牡蠣事先預(yù)料到了這一 步，一下子就夾住了老鼠的腦袋，老鼠吱吱叫。這叫聲傳到貓的耳朵里。貓立刻跑過來，捉住了老鼠。
我們在傷害別人之前，要想到別人也會同樣傷害我們。
達芬奇的故事13
今天，我讀了一個故事，名字叫做《畫雞蛋》。通過這個故事，我明白了一個道理：不論做什么事情都要認真踏實、堅持不懈，這樣才能取得成功。
《畫雞蛋》這個故事講的是達·芬奇小時候?qū)W畫畫的`故事。老師讓他每天畫雞蛋，畫了一個又一個雞蛋，于是他不耐煩了，就問老師：畫雞蛋這么簡單為什么要天天畫？老師告訴他，這是讓他打好基礎(chǔ)，訓(xùn)練眼力和繪畫技巧。后來，達·芬奇開始用心地畫起來，并且很認真地畫了很多形狀不同的雞蛋，最后成了著名的畫家。
讀了這個故事，我很受啟發(fā)，不論畫畫還是學(xué)習(xí)，我們都要認真打好基礎(chǔ)，就像蓋房子一樣。比如現(xiàn)在老師讓我們每天練字，剛開始我覺得很有意思，一直堅持練習(xí)，后來時間長了，就覺得很枯燥，就不想練了，到現(xiàn)在我的字也沒寫好，經(jīng)常擦來擦去，寫字速度又慢。從今往后，我要像達·芬奇學(xué)習(xí)，每天堅持練字，一筆一畫認真寫，爭當全校的“書法明星”。孟州市韓愈小學(xué)二三班李宗恒
達芬奇的故事14
列奧納多·達·芬奇是歐洲文藝復(fù)興時期杰出的意大利畫家。他從小就很有繪畫天賦，所以當達芬奇14歲的時候，他的父親把他送到意大利著名的城市佛羅倫薩，向著名的畫家韋羅基奧學(xué)習(xí)。
他不僅懂繪畫，還懂雕塑。跟佛羅里奧一起學(xué)畫畫。第一課是畫雞蛋。老師拿了一個雞蛋，把它放在桌子上，讓他跟著畫，然后他開始做他自己的事情。一開始，達芬奇很聽話。他根據(jù)雞蛋仔細地畫。但沒過多久，達芬奇就不耐煩了。他對老師說:“老師，為什么我總是畫雞蛋?”老師嚴肅地對他說:“首先要學(xué)會畫好雞蛋，因為這是技巧和筆畫的基本功�！币嫼靡粋�雞蛋，我們必須仔細觀察，并學(xué)會從不同的角度畫它�！�
聽了老師的話，達芬奇低下了頭。他知道自己錯了。從那以后，他就不急于畫別的東西了。他全神貫注地觀察著桌子上的普通雞蛋，日復(fù)一日地從前面、后面、左邊、右邊和其他不同的方向觀察。日復(fù)一日，列奧納多·達·芬奇的畫冊上滿是大大小小的不同形狀的圓圈。老師對他的努力工作精神很滿意，并表揚了他。列奧納多·達·芬奇用來畫雞蛋的紙莎草紙堆得很高。
有了堅實的基礎(chǔ)，達芬奇的`繪畫水平也在不斷提高。有一次，老師讓李奧納多在他的作品《基督的洗禮》中畫一個天使。達芬奇拿起筆畫畫。只劃了三下兩下，一個可愛的小天使就跳到了紙上�？吹綄W(xué)生們有這么好的技能，弗洛里奧笑了。從那以后，佛羅里奧毅然放棄了他的筆，停止了繪畫，開始雕刻。
經(jīng)過長期艱苦的藝術(shù)實踐，列奧納多·達·芬奇終于創(chuàng)作了《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等名畫，成為大師。
達芬奇的故事15
蜘蛛不得不把架設(shè)在樹木間的銀網(wǎng)拉緊三遍。愛譏笑別人的雨燕飛得很低，總是用翅膀把蜘蛛織的網(wǎng)子碰壞。
為什么你妨礙我干活？蜘蛛惱火地問。難道我礙你的事了？
你這個陰險狡猾的家伙！雨燕囁嚅地回答。你那張不容易發(fā)現(xiàn)的蛛網(wǎng)是各種昆蟲的致命陷阱。
老兄，你怎么能說出這種話來？蜘蛛驚詫地說。你哪里比我強？你整天張著嘴，左右開弓地捕捉你現(xiàn)在如此器重的小蟲子。干這種事對你來說就像消遣解悶一般。我用盡全力干活，織出細絲，編成網(wǎng)子。獵物落網(wǎng)而有所收獲是對勤勉和誠實勞動的合理報償。
站在自己的'立場上觀察問題，總會覺得每一種特殊的本領(lǐng)都是針對他人的。
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