從筧橋起飛作文優(yōu)選8篇

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的從筧橋起飛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　從筧橋起飛作文 篇1

　　小學是每一個人學業(yè)的開始，也是每一個人萌發(fā)夢想的時候。每個人小時候，都有一個屬于自己的夢想，實現(xiàn)夢想需要成長。小學就是開始成長的地方。

　　還記的剛到小學時，臉上稚嫩的表情嗎？臉上充滿著好奇與懼怕。在教室，在果園，在操場……一次次的失敗隨著一次次地鼓勵，一次次的錯誤隨著一次次的教誨。一次次的跌倒隨著一次次地扶起……

　　一次次那操場上的歡笑、那同學間的純真、那老師賦予的學識。都如春雨，細細的播撒在我心靈的沃土中。

　　一個又一個的春秋，那夢想的種子，正在一點一點的破土而出。大家都在一點一點的成長，長大。

　　我們一步又一步的向夢想攀爬。一路上，數(shù)不盡的磕磕絆絆，記不清的種種挫折，分不清的道道歧路。它們就如夏日的炎熱，對我進行著歷練。就像縱然烈日當頭時，蝸牛緩緩地向著金字塔的`頂端爬行，蜘蛛沒有翅膀卻可以靠毅力把網(wǎng)結(jié)在空中，葉子在風雨中飄搖卻依然堅守在枝頭。每當我感到快要堅持不住的時候，總有老師們的鼓勵伴在耳際，支持著我，為我打氣。

　　這些困難在磨練我們的毅力，讓我們一點點成長。夢想在我們的腦海中越來越堅定。

　　如今，我們已是五年級了。在過一年，我們就六年級了。一路風雨一路陽光，哺育了我的夢。那個種子以成長為參天大樹。回首過去，我曾經(jīng)留下的那些足跡、曾經(jīng)經(jīng)歷過的挫折、曾經(jīng)環(huán)繞在四周的溫暖……正是這一切，成就了今天的我。

　　也許，我會飛向遠方，也與會飛回這里。

　　及便我的夢想會扎根在哪里，我都會感激這個讓我立下夢想的地方，懷念這個地方。

　　我的母校，一個讓我夢想起飛的地方。

　　從筧橋起飛作文 篇2

　　筧橋是擁有著上千年歷史的小鎮(zhèn)，在這片肥沃的土地中，她養(yǎng)育了一代又一代優(yōu)秀善良的筧橋人。一代又一代的人都有自己美好的未來和向往，理想。一代又一代的人，帶著自己的夢想遠走高飛。

　　理想是每一個人都擁有的。如：醫(yī)生，教師……是他們的理想，沒有人能阻止他們?yōu)榱死硐胨�做的事。我，也有理想。我愛彈古箏。

　　古箏，是由古琴演變而來的，它彈出來的音濃厚，優(yōu)雅。彈出的曲調(diào)如詩，如畫，如夢。聽它彈出的曲調(diào)，仿佛遠離了紛擾的'塵世，寧靜致遠，沉醉于其中。它有21根琴弦。除了soa是綠色的弦，其他都是白色的弦，我的手指在這21根琴弦上跳動了七年。我從幼兒園的小理想開始，就特別喜歡上了古箏，堅持每天彈古箏。七年來也遇到了種種困難，我都沒有放棄，而是選擇了堅持。

　　有人可能會問，難道你每天彈琴沒有厭煩過嗎？或者有不想再練的想法嗎？我會回答，“當然”因為有那么多根弦，那么多的音符，我太難認出了，腦海里也浮現(xiàn)過煩躁放棄的念頭。但是我有我的理想，克服了種種困難，如：手指按弦，掉皮，開裂，疼痛不止。要背下無數(shù)張的音符，曲譜，彈瑤指把手腕都搖的，發(fā)酸，疼痛。就是為了我的理想而選擇了堅持，沒有放棄。

　　我每天放學回來都必須先練一個小時的琴。這時可能又有人會問，“難道你是天天都練嗎？”，我會回答，“當然除了特殊情況”。有些人學到一半就半途而廢，不學了。有些可能是因為父母不讓，想讓他們專心學習，有一些是自己不想學。也有些是在學習當中敷衍了自己，又敷衍了家長。而我卻不同，堅持下來了。

　　我的理想是想當一名古箏演奏家。我要展現(xiàn)出我最好的一幕。讓撫養(yǎng)我的筧橋，不，還有筧橋小學，和我的父母，發(fā)出最亮，更亮的光彩！

　　“我要飛向遠方……”，這首歌依然回響在我的耳旁。我愛你筧橋。我愛你，謝謝你，杭州市筧橋小學！

　　從筧橋起飛作文 篇3

　　筧橋人人都有夢想，可夢想又是什么呢？有人說，夢想是沙灘上被浪花沖打過來的貝殼，等著被你發(fā)現(xiàn)；有人說，夢想是埋沒在樹葉里的果實，等著被你收獲；有人說，夢想是躺在地上的枯樹爛葉和被丟棄的玩具，等著被你再重新發(fā)現(xiàn)它的價值。

　　小禾苗的夢想是快快長大，給農(nóng)民伯伯送去顆顆飽滿的糧食�？茖W家的'夢想是好好研究，將來好造福人類。老師的夢想是好好工作，把我們培養(yǎng)成棟梁之才。那我的夢想又是什么呢？

　　剛上幼兒園時我每晚都望著夜空，想象著將來我會登上太空，與星星玩耍，和月亮做伴。上了一年級，數(shù)學，又給了我神秘的感覺，從那時起，我勵志做一名數(shù)學家。三年級時，人體又給了我莫名其妙的態(tài)度，我又決定想要做一位醫(yī)生。五年級了，我學習了電腦，漸漸對電腦產(chǎn)生了好奇，不知不覺我近視了。在哈佛大學的圖書館上，有這樣一句話：“天天睡覺，你將做夢，天天學習，你將圓夢�！边@不就說明，夢想不是光靠想想的，還要經(jīng)過自己的努力才能實現(xiàn)。

　　在筧橋小學的學習中，老師給了我知識，使我向自己的夢想又踏了一步。比如每個星期的星期五都有社團課，社團是干嘛的？其實是除了主學科之外，你還有你感興趣的課程可以來學。比如布織布、趣味代碼、漢諾塔……等等。

　　還有五、六年級在四月中旬舉行了學軍、學農(nóng)活動，四天三夜的學生活動中讓我們增強了體魄，也讓我們懂得了規(guī)矩。這不又讓我們離自己的夢想更近了，不是嗎？

　　同學們，你們有夢想嗎？如果有那你就去努力去實現(xiàn)，不管它一是多么渺小，又是多么遠大，我們都要爭做筧橋追夢人。

　　從筧橋起飛作文 篇4

　　夢想，是什么？夢想，是對未來的一種期望，這個不切實際的夢想會讓感覺到堅持是一種幸福的事情。

　　在我們的筧橋小學，一定每個人都有一個尚未實現(xiàn)的夢想，我們是一粒種子，擁有破出泥土，化為參天大樹的夢想，我們是一朵沒有綻放的花苞，有些開放出最美花朵印花的夢想，我們是一群新一代的雛鳥，渴望飛向湛藍天自由翱翔的夢想。每一個人都有夢想，飛向那個有夢想的地方，如果夢想是一座高而險的山，那我們就一絲不茍，態(tài)度認真，爬上最美的山峰，看最美的風景。在這個世界上，根本沒有一無是處的人，要相信自己。不過，在這個世界上，也不缺什么有渴望自由飛翔的人，缺的是而是腳踏實地地為自己的夢想奮斗的人。

　　早在筧橋，就已經(jīng)有很多人在為自己的飛天夢堅持的人了。

　　我們知道，筧橋是最有名的是筧橋機場，那里各式各樣的軍用飛機，都“長”著一對心胸寬廣的`翅膀，去過那的人，各個驚嘆不已。但我們卻不知道，有這樣的飛機的背后，有多少優(yōu)秀的試飛員因此犧牲，就在愛國館里，那的照片讓人過目不忘，一位試飛員靜靜地躺著，頭上畫著十字架，以身殉國。他們用他們的生命，換來了筧橋航空學校的成立，他們也無憾了。

　　我們是筧橋小學新一代的飛翼學子，我們的未來由自己決定，要在自己的字典里加上實踐與行動這幾個字，為自己的人生涂上鮮艷的顏色，我們這一生活著的意義，并不是要當人人知曉的大富翁，并不是當上大明星，我們活著的真實意義，是不斷的追逐夢想！無論他是否在哪里，我們不斷的探索與尋找，換來的只有精彩的人生，這才是活著的意義。

　　我們是為夢想執(zhí)著的追夢人，是堅持勇敢的嫩草，是渺小而又強大的小螞蟻。讓我們行動起來，長出飛翔的翅膀，從筧橋起飛，飛向幸福的未來吧！

　　你是否有過為夢想奮斗的心！如果你有，那請你準備好為夢想奮斗，拼搏，勇敢面對困難的那份堅定的熱情！

　　從筧橋起飛作文 篇5

　　我的家在浙江省農(nóng)科院社區(qū)，正好處在筧橋機場的航道上。爸爸說，還在我牙牙學語的時候，就經(jīng)常抱著我去農(nóng)科院的桑樹園里，近距離的看著飛機從頭頂上呼嘯而過，也不怕把我給嚇哭了。

　　當我長大后，恰恰又在筧橋小學讀書，各種飛機的聲音對我來說已是耳熟能詳了。心中一直有一個愿望，就是什么時候去機場看一看。

　　讀五年級時，學校安排去機場參觀，這個愿望終于實現(xiàn)了。至今還忘不了在機場看到的壯觀景象：一架架戰(zhàn)斗機威武整齊的排列在那里，機身上的紅五星在陽光下閃出耀眼的光芒，隨時準備著直沖云霄而去。只覺得飛機太大，而我和同學們都顯得很渺小。我曾經(jīng)夢想當音樂家、作家、科學家，身處機場，只覺得以前的夢想都灰飛煙滅了，只想當一名遨游藍天的飛行員……

　　參觀完回家后，非常喜歡看歷史、戰(zhàn)爭之類書籍的爸爸，趁機給我講了抗日戰(zhàn)爭時，中國空軍的飛行員們駕駛著落后的戰(zhàn)斗機，在筧橋機場，在殘暴的侵略者面前不畏縮、逃跑，抱著“抗日救國”，和敵人“決一死戰(zhàn)”的'壯烈之心，與日本空軍進行了殊死搏斗。他們打得勇猛、頑強，涌現(xiàn)出了高志航、沈崇海等空戰(zhàn)英雄，鼓舞了全國人民的抗日斗爭。

　　戰(zhàn)爭的硝煙已離我們遠去，烈士的精神卻永遠激勵著我前行，“落后就要挨打”，還有陶校長說的“不努力，就出局”，我唯有從小努力學習各學科知識，在老師們的莘莘教誨下，遇到困難絕不退縮。在筧橋小學這個“大家庭”里得到鍛煉成長，爭取成為一個愛國、愛學習的好少年。

　　“向夢想出發(fā)，哪怕只有一點光亮，向夢想出發(fā)，哪怕付出所有能量，向夢想出發(fā)，乘風破浪勢不可擋……”大聲唱出這首歌，讓我們所有的夢想，都插上“知識”和“創(chuàng)新”這對翅膀，從筧橋起飛……

　　從筧橋起飛作文 篇6

　　說起筧橋，杭州人首先會想到機場，除此之外，仿佛沒有更多更深刻的記憶。就連我這個筧橋人，對當?shù)氐臍v史也知之甚少。但事實表明，筧橋可以堪稱為一個歷史積淀深厚的文化富鎮(zhèn)。

　　我們先從相婆弄出發(fā)，走在人來人往的馬路上，我們心情格外激動，因為在明宣德年間，號稱浙派領(lǐng)袖的院體畫家戴進就出生在相婆弄。我想他用畫筆怎么也畫不出五百多年后的相婆弄會如此繁華。出相婆弄往北一百米就是筧橋機場了。八十年前，“中國空軍的搖籃”筧橋中央航空學校就是在這成立的，如今還留有舊址。機場往西就是橫塘村，現(xiàn)在的橫塘村，人們安居樂業(yè)，一幢幢琉璃瓦房并排而立，馬路寬敞整潔，公園里樹木成蔭。你不知道吧？明朝這里還出了一位兵部尚書胡世寧，現(xiàn)在橫塘還有二十多戶后裔呢！接著，我們又來到了“列肆二里有奇”的筧橋直街，直街上的基督教堂，始建于清光緒三十一年，曾接待過二十五個國家和地區(qū)的基督教人士。這條老街的繁華景象從宋朝起就不決于書，老街兩旁的建筑多為木結(jié)構(gòu)，由于毗鄰機場，不能建造高層建筑，這條老街得以幸存。由北向南，1。2公里的老街讓我們感受到了歷史的積淀和凝重。

　　看，那房子好漂亮！大家不約而同地叫了起來。原來，這就是位于老街南端的.筧橋社區(qū)辦公樓。走進辦公樓，只見一位面目慈祥的老人坐在大廳里，“周爺爺”“周爺爺，新年好”這就是那位老筧橋人周爺爺。周爺爺告訴我們，他今年八十四歲高齡了，從小就在筧橋，那時的筧橋小學只有三個教室，五個老師。想讀書都難，還要給家里干農(nóng)活�，F(xiàn)在日子好了，每個月有兩千多的退休金，每天就是看看報、下下棋、喝喝茶。從爺爺?shù)目谥�，我還知道了許多關(guān)于筧橋的歷史文化，真是受益匪淺��！最后，我們還送上了親手制作的小福龍，看著滿面笑容的爺爺，我們的心比吃了蜜還甜。

　　這就是美麗的筧橋！

　　從筧橋起飛作文 篇7

　　曾經(jīng)一個懵懵懂懂的我，幼兒園畢業(yè)了，當時我就像走在無盡的沙漠中，不知前方是什么，突然，“筧橋小學”把我從沙漠中帶到了一個全新的地方。

　　跨進校門，是一條長長的柏油路映入眼簾。左邊，右邊，都是一面面旗幟，迎風飄揚，正在迎接這一代新生。一股新的力量在我血液中流淌。第一次走進班級，我看見在我座位附近的同學們都在安靜地預習著課本，這濃厚的學習氣氛深深地感染了我，我內(nèi)心暗暗地想：今后我應(yīng)該放棄那種自由散漫，應(yīng)該努力好好學習，融入這個新的班級。于是，在學校的幾年，每個周末，身邊的小伙伴都出去玩的時候，我卻坐在書桌上看書、寫課外作業(yè)。每當空閑時，我都會拿出一本書如饑似渴地看起來，常常忘了時間。我的努力獲得了豐厚的回報：漸漸的，我的學習成績一次比一次好；漸漸的，小干部的我，自理能力也在逐漸加強；漸漸的，我從懵懂變得不再迷茫了。

　　記得以前的體育，什么也不會，現(xiàn)在，經(jīng)過了一番訓練和努力，跳繩能每分鐘一百八十多個；仰臥起坐每分四十多個；坐位體前屈也是十幾厘米。也讓我的身體強壯了一些。

　　在筧小的良好環(huán)境下，我也塑造了許多好習慣，看到同學有困難我會主動的.去幫助他們；老師給我負責的工作也盡心盡力地去完成；每次我遇到不懂的題目也虛心請教老師和同學。

　　在這四年里，我從一個什么也不懂的小男孩，變成了一個有知識的小大人。筧小使我更愛學習，更懂得了集體榮譽，讓我變得獨立、勇敢。讓我們一起努力，努力，再努力，真正成為一位優(yōu)秀的飛翼少年，從筧小起飛吧！

　　從筧橋起飛作文 篇8

　　夢想是什么？是從小苗長成參天大樹的夢想；夢想是什么？是一朵花蕾渴望盛開的夢想；夢想是什么？是雛鷹想展翅飛向藍天的夢想。

　　我的夢想是成為一位作家，我喜愛筆在紙上書寫的感受。在我幼兒園的時候，媽媽給我準備了許多貼紙書，整整好幾箱，每天下午，媽媽就會帶我去小區(qū)的花園里看書，媽媽用溫柔的嗓音繪聲繪色的給我講故事，我負責安靜的聆聽，事后可以自己動手貼上對應(yīng)的圖片。因為這些書籍，我的識字量是同齡小朋友的好幾倍呢，每次幼兒園老師夸我的時候，我就更喜歡閱讀了，它是我小小生命里不可缺少的一部份。后來我學會了拼音，就開始自己閱讀繪本了，當媽媽告訴我，這些書都是作家寫的，小小的我就立志要當一位優(yōu)秀的作家，我也要寫許許多多的書給小朋友看。

　　在我6歲的`時候，該上小學了，我進了杭州市筧橋小學，當我看到每個班都有一個小圖書館時，別提有多開心了，一下課只要有時間，我就會去看書，沉迷在多姿多彩的故事中，媽媽放學找不到我，肯定就會去教學樓一樓的圖書館，一下就會找到正在閱讀的我。同學們都叫我“小書蟲”。在看了怎么多書后，我想當作家的想法更強烈了。

　　雖然我書讀的多，但我書寫時，錯別字更多啦！“筧橋”會寫成“筧蕎”，“讀書”會寫成“詩書”，就連“本”都會寫成“木”，老師提醒我寫錯了，我思考良久，又寫了一個錯誤的字，老師經(jīng)常對我的行為哭笑不得。

　　后來，我們的語文老師找到我：“你的作文寫的非常棒，但是你的錯別字太多了，老師根本沒法讀。我們一起加油，來改正好嗎？”

　　我用力的點點頭，每次寫了錯別字，我都會事后寫五、六遍，并提醒自己不可再犯。后來我的錯別字果然越來越少了。

　　如果書是我的夢想產(chǎn)生的地方，那么筧小就是給了我翅膀，飛翔的力量。我的夢從筧小起飛了。它會越飛越高…

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