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(優(yōu)秀)生命如歌作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的生命如歌作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
生命如歌作文 篇1
古樸的巷子,如今冷清了許多。仲秋,這里落葉紛紛,繁華落盡,就像生命如歌。
小時候,一到暑假,我就去外公家避暑。外公住的海州,春有柳樹,夏有荷花,秋有楓葉,冬有梅花,總是一片繁華景象。街上有許多店鋪,最讓我感興趣的是“何善堂”。每當(dāng)我路過的時候,總是看見一位留著一撮白胡子的老爺爺,看著一本書面泛黃的古書。
何善堂是一家歷史悠久的中藥鋪,只要我去外公家避暑就一定會來玩兒。店主姓何,我就稱他“何爺爺”。何爺爺常穿著一件長長的褂子,古樸雅致。假期的每個下午,大約四點來鐘,太陽已經(jīng)溫柔了許多,我總會到何善堂去玩耍,一來二去,我和何爺爺就像是爺孫倆。
何爺爺總是在看一本古老的藥書,藥書的紙張早已發(fā)黃,里面的'文字是豎版的,藍色的封面,藍地恍若被擦過的藍寶石,讓人不相信這是真的。書脊在右邊,似乎已經(jīng)修補了好多次了,仿若輕輕一翻就會散架。
這藥鋪前一個普普通通的柜臺,放著一把精致的黃銅小稱,因為經(jīng)常使用,所以黃銅小鎮(zhèn)的表面已經(jīng)被磨的油光蹭亮。四周的墻上都是架子。架子上的無數(shù)個小抽屜中,放著不同的中藥,每個抽屜上都貼著寫著中藥名的紙條。那些泛黃的紙條如時間一樣,轉(zhuǎn)瞬即黃。
我喜歡站在架子前一個一個認上面的中藥名,“麥冬、白芷、松脂、京墨、七星草、天葵子、六和曲、半枝蓮……”可我常常會讀錯字,比如將“黃芩”讀成了“黃今”,何爺爺都會笑著幫我糾正。
不時會有一些買藥的人走進店里,何爺爺麻利地接過藥方,掃了一眼,就從背后上百個小抽屜里準(zhǔn)確地找出六七味藥,用那把油光蹭亮的黃銅小秤一稱,再迅速地把幾味藥放到一張桑皮紙上,用麻繩捆好遞給顧客。
去年暑假,我再去看,何善堂已經(jīng)不見了,取而代之的是一家飯店。我感到很奇怪,去問店老板:“老板,原先這里的藥店呢?”“哦,去年,我到這兒的時候,這個店鋪正準(zhǔn)備要賣,我就買下來開了飯店。”“可何爺爺為什么要把店賣掉?”“現(xiàn)在哪還有人去中藥店買藥啊,十天半個月都沒有一單生意,關(guān)門是遲早的事情,聽說老人回他兒子家養(yǎng)老了”。
何善堂和它的主人一樣,老了,走不動了,不能賣藥了,就這樣一天天被世人遺忘。
那一刻,我局促地站著,抿著唇。待視線不再模糊,聽歲月的檐雨滴聲,我知道那一份淡淡的悠然,從未走遠,就像生命如歌。
生命如歌作文 篇2
書是我們?nèi)祟惖呐笥。記得有位名人曾說:“飯可以一口不吃;覺可以一夜不睡;但是書不可以一日不讀!蔽液軔圩x書,因為在書中我認識了勇敢的哈利·波特,認識了冷靜的福爾摩斯,但我最喜歡的還是海倫·凱勒,她的一生是一曲向生命抗?fàn)幍馁澑瑁撬屛叶昧巳嘶钪膬r值。
她是不幸的,在19個月時就失去了視覺和聽覺,沒有了這兩樣重要的器官,人生就變得暗淡無光、枯燥乏味。在那無聲又黑暗的世界里,她承擔(dān)了多少不為人知的與世隔絕的孤獨。
我喜歡她在不幸中樂觀地生活著。她用手觸摸著物品,用心感受著世界。走出家門的她,撲到大自然的懷抱,感受野外豐富的生活,她撫摸著大自然中的小草、樹木、石頭,每天這樣不厭其煩地一遍又一遍。大自然的生靈給予了她活下去的希望。一個殘疾人始終沒有向生活屈服,對生活滿懷著信念與激情。
她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰,跌倒了再爬上去,每得到一點進步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的`云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了她和這個世界溝通的橋梁!
我喜歡她向世人提出“假如給我三天光明”這個話題,這讓每個人都思考該如何度過生命的每一天。她想在這三天里做一些有意義的事,讓許多健全的人都知道自己不要“生在福中不知福”,同時也讓我們這些健全人知道,珍惜現(xiàn)在美好的生活,珍惜眼前的一切。
想想自己平時的舉動,真是慚愧不已。多少次在學(xué)習(xí)的困難面前,我有過退縮;多少次在生活的照料上,我還過多地依賴家長。一個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機構(gòu),為殘疾人造福。認識了海倫·凱勒,是她,讓我找到了堅持的勇氣與戰(zhàn)勝困難的信念。向她學(xué)習(xí),就要學(xué)習(xí)她永不放棄、堅持不懈的精神。
海倫的一生就像一首詩,黑暗中卻給人類帶來了光明;海倫的一生就像一首歌,她用行動證明了人類戰(zhàn)勝逆境的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命的贊歌!
生命如歌作文 篇3
我常常想生命是什么 ?我想生命如歌,生活中有歡樂的歌,悲傷的歌。其實有生命的東西就是一首最美的歌。
大家可知道海倫.凱勒的故事,海倫.凱勒一歲時得了一場大病,大夫說她可能醒不過來了。后來她竟奇跡般地睜開眼睛。大家發(fā)現(xiàn)她既失聰又失明,還不能說話。她的一生,就像一條鋪滿荊棘而又漆黑的路。但是,她是充滿希望地渡過的.。一開始,她還不能接受這個事實,十分的悲傷,好幾次了卻自己生命的想法,當(dāng)她覺得生命沒有意義的時候,她的家庭教師—安妮.莎莉文出現(xiàn)了,是她改變了海倫.凱勒的一生。她一步步教導(dǎo)海倫.凱勒,她開始讀書了 。安妮.莎莉文的愛心與悉心終于讓這個不幸而頑強的女孩成功了 。海倫.凱勒成為了作家,她開始寫作了, 1942年2月28日 是一個讓海倫.凱勒永遠忘不了的日子,這一天她的重要作品——《假如給我三天光明》出版了。陽光有一次照在了海倫.凱特的身上。
海倫.凱勒一生有兩首歌,一首是悲傷的歌一首是歡樂的歌,她敢于化悲傷為動力,用自己堅強的毅力改寫了生命的歌,最終她成功的歌陪著她一路唱響!
“心若在,夢就在,只不過是從頭再來”。這是史泰龍說的。史泰龍是在美國洛杉磯出生的,自記事以來他就知道父親是個賭徒,母親是個酒鬼。長大后因為沒有學(xué)歷,在求職生涯中一次次吃閉門羹。最后他決定寫劇本,寫完后要求當(dāng)演員,可是,他又一次次的失敗。在他遭遇了一千三百多次的失敗后,幸運之門終于向他敞開了。一位拒絕了他二十幾次的導(dǎo)演用了他的劇本,并請他當(dāng)本劇的男主角。
友情是珍貴的,讓我們一起傳唱一首友情之歌吧!有一次我去參加學(xué)校的一次比賽,功課掉了許多。是他,我的好朋友—–黃相淇。他不知疲倦的幫我補習(xí)功課,當(dāng)我因比賽抄不到作業(yè),他一直幫我抄作業(yè)時;,當(dāng)下課那點寶貴的時間他沒休息在幫我補課時;當(dāng)他拿著作業(yè)一步步像我走來時。我感到生命中不能沒有友情,友情是如此的珍貴。那次比賽我取得了好成績,功課也沒落下。這都要歸功于你,我的好朋友———黃相淇。生命中會遇到許多朋友,我們要真心對待朋友,一起傳唱友誼之歌!
生命之歌此起彼伏,有喜,怒,哀,樂的歌,讓我們一起唱響生命之歌,一起感受那美好的生命!
生命如歌作文 篇4
滾滾歷史大河,悠久流長,充滿韻味,恰似一杯香茶一樣越品越濃,越品越烈。我們可以在這五千年的歷史文化長河中仔細品味,去發(fā)現(xiàn)那些奏響生命之歌的偉人,去細細傾聽他們的故事,領(lǐng)悟他的感慨。他們的生命像歌一樣洪亮,像水一樣長流。
生命如歌,品味陶淵明的清高自傲。
“采菊東籬下,悠然見南山”多么美好的景象,唯有陶淵明拋開世俗,拋開官司利去用心品味這些。此時的陶淵明不畏艱難,即使窮困潦倒也抵擋不住他對田園生活的向往。他向往自然,崇尚自然所以才從內(nèi)心真正勾勒出桃花源那片圣人的地方。“狗吠深巷中、雞鳴粲樹顫!睂挸ㄊ孢m的田間音樂,他可以讀懂,他想象著“屋舍儼然”他描繪著“桃李羅堂前”一句“久在樊籬里,復(fù)得返自然”道出了他們心聲。那黑暗混惡的官場又怎樣禁錮住清高自傲的陶淵明呢?
生命如歌,品味李白的狂傲不羈。
豪放派的李白,縱然豪放,每天飲酒樂在卻能寫下流傳至今的`好篇章。他生在盛唐時期,這就造了他的性格,貴妃磨硯,力士脫靴,別人享受不到的待遇,他都依然享受,即便是皇帝也不可多說,說他是“酒鬼”都能寫下“安能摧眉折腰事友貴,使我不得開心顏!比绱撕肋~的詩句,說他“清醒”卻又“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬萊人!边@就是讓后人瞻仰和佩服的詩人。他的生命,他的思想全部都融入到他的詩句中,像一首歌一樣流傳至今,令人感嘆!
生命如歌,品味李清照的婉約憂傷!
“薄霧濃云愁永晝”推開窗戶,仰望天空,卻不見那一輪明月。內(nèi)心不禁悲傷!坝裾砑啓唬胍箾龀跬浮敝挥幸粋人默默承受這悲涼卻找不到人傾訴。即使有“三杯兩盞淡酒”也抵不過那“晚來風(fēng)急!憋w燕過后,卻只是獨自傷心,感傷只是“舊時相識”。憔悴如己的花落滿一地,卻“有誰堪摘”只得自己伸出削蔥玉指將它拾起。這樣如此讓自己內(nèi)心悲涼的情景,怎能以一個簡單的“愁”字了結(jié)。李清照的生命奏響了悲涼的歌,也多了只恐雙溪作艋舟,載不住許多愁。
生命如歌,有時清高自傲,有時狂傲不羈,有時又婉轉(zhuǎn)悲傷。
這篇散文,炫麗清新,頗有韻味。流利貼切,描寫佳妙!皾L滾歷史大河,悠久流長,充滿韻味,恰似一杯香茶一樣越品越濃,越品越烈!睌⑹率闱椋H貼切。淋漓盡致,頗切題意。
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