20年后的我作文8篇（必備）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的20年后的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

20年后的我作文1

　　常常在想，我的未來是怎樣的呢？20年后的我又是什么樣的呢？我開始想

　　今天，我34歲了。電視里傳來新聞聯(lián)播的聲音：“今天，世界留級時間最長的記錄在被某某保持了N年后，終于被來自中國的陳程皓打破啦！今天他已34歲了，可他仍在上初中二年級，他從14歲便開始留級，如今已整整20年了”

　　我已無心再聽，“啪”地關(guān)掉了。懶洋洋地背上了書包，我那年過七旬的老媽媽顫巍巍地摸著我的'頭會心地說：“兒阿，明天就升學(xué)考試了，可不能再留級了阿！”“嗯！”我懶懶地說�！敖裉炜梢�好好復(fù)習(xí)阿，不能再上課睡覺了”媽媽繼續(xù)嘮叨。“媽你煩不煩阿，都20年了，我能不知道？”我出了門。

　　走在街上，時不時回想起20年前的往事�！岸脊治夷菚r不好好學(xué)，現(xiàn)在就怎么也學(xué)不會了，這時間也過得太快了吧！我不過就是打了個盹兒，這一晃就過了20年了！

　　突然，碰見了20年前的同窗好友陳某，他已是功成名就了。碰見我就打招呼：“呀！是你哦，我正想給你說呢，我馬上要去美國了，護照都辦好了，人家那邊還是多相信我的。就是那個“布什”，他說他不想干了，喊我去幫他當美國總統(tǒng)，還是感謝你這么多年來對我的照顧哈！”“有沒有搞錯，當美國總統(tǒng)？”我很吃驚�！澳氵@背起書包去哪兒阿，該不會還在上學(xué)？別跟我開玩笑了！”他笑著，笑得那么燦爛。我顧于臉面，自然不會說出實情，只得淡淡地說：“你不知道嗎？最近很流行背書包

　　到了學(xué)校，同學(xué)向我打招呼：“叔叔好！”我無語。被年齡比自己小許多的老師批評，我也只好連聲諾諾。

　　上課了，老師講課的聲音越來越遠，越來越縹緲。黑板上的字擴大、模糊、重疊，再擴大、模糊、重疊，終于消失在我閉上眼的剎那，我看見了20年前那熱火朝天的學(xué)習(xí)場面，好想回到過去。我終于還是睡著了。

　　“陳程皓”有人喊我嗎？

　　“陳程皓！”誰喊我？母親？兒時的小伙伴？

　　“陳程皓！你給我站起來！”天！是班主任！我揉揉睡眼，看看周圍，時間還是20xx年，想不到在夢里還能做夢！我呆望著這只有一個標題的作文，浮想聯(lián)翩。

　　20年后的我到底怎樣呢？我繼續(xù)想

20年后的我作文2

　　時間飛快流逝，彈指一揮間，又過了十年。十年后的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，兒時的理想已經(jīng)實現(xiàn)，現(xiàn)在的我是一名優(yōu)秀的主持人。

　　21世紀是個信息時代，電視已成為人們生活的必需品。電視機里的主持人更是多姿多彩，他們每天在演播廳、舞臺上辛勤地忙碌著。主持人們個個才華橫溢，有的能歌善舞，有的記憶力過人，有的伶牙俐齒……經(jīng)過不懈的`努力。我有幸也成為了他們中的一員！

　　一個早晨，我被“叮鈴鈴”的手機鬧鈴叫醒，看著天花板上螢光屏的“備注”，我想起了今天我要去為了下個星期的欄目拍攝彩排。我吃了幾口飯，招？縹奕思菔壞淖遠？小轎車去了劇場。雖說是彩排，但錄像師、燈光師和導(dǎo)演們還是排了一堆，使我不免有些緊張。

　　我站在幾十盞霓虹燈照著的舞臺上，調(diào)整姿態(tài)，邁開“丁字步”，露出八顆牙的“經(jīng)典笑”，便和我搭檔“落落大方”地說出臺詞：

　　“尊敬的評委老師”“親愛的觀眾朋友們”就這樣他一句我一句，沒想到卻被導(dǎo)演一下子打�。骸巴ＭＭ�，說話一定要有帶動性，來來，往下說吧！”

　　“大家晚上好！”我鼓起勇氣大聲說。導(dǎo)演又打斷到：“這不是你們兩個人的臺詞嗎？怎么只有一個人說？”真煩人！剛開始就被打斷了兩次。我有些泄氣，恨不得丟下一切揚長而去。但轉(zhuǎn)念一想，誰讓我是“初來乍到”的呢？就是要切磋經(jīng)驗嘛！我們又開始練了起來，一會兒他先說，一會兒又是我先說，一會兒他先上場，一會兒又是我先上場，一會兒停頓，一會急促，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。

　　彩排結(jié)束了，我雖然十分疲憊，但又倍感興奮。我的校園生活已經(jīng)畫上完美的句號，可我的學(xué)習(xí)生涯還在往前走。我要實現(xiàn)我的理想，就要堅持不懈，付出雙倍的努力！

　　十年后的我，懂得了這樣一句話：臺上一分鐘，臺下十年功！

20年后的我作文3

　　"人的一生會遇見七個自己。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個倔強，一個柔軟，最后那個，正在成長。"——題記

　　偶爾也會想想，十年后的我，會是什么樣？經(jīng)常聽到："十年后，我要成為……"或者"十年后，我在……"有時候也希望有哆啦A夢的時光機，穿越到未來，看看那時的自己。

　　堅強

　　十年后的我，會變得更加堅強。

　　小學(xué)，我以愛哭博得一個"美稱"——哭娃子。考砸了，哭；和朋友生氣了，哭；就連獲獎了，也會哭的.稀里嘩啦的。畢業(yè)冊上的留言，也全都是"哭娃子，你要堅強！""你不可以再愛哭嘍！"之類的。

　　初中，我?guī)е�朋友們的留言，努力變得更加堅強。雖然不再那么多愁善感，但還是偶爾忍不住讓淚水決堤。

　　十年后的我，一定會更加堅強，帶著朋友們的祝福，前進！

　　勤奮

　　十年后的我，會變得更加勤奮。

　　"明日復(fù)明日，明日何其多……"小時候，父母教我們"寸金難買寸光陰。"后來，老師教我們"時光荏苒，歲月蹉跎。"時光總喜歡從手間流逝，從書間鉆過，從窗邊躍起。

　　以前，總是愛貪玩。嬉戲過后，有是無比的惋惜。再然后，就是爭分奪秒地搶回這些調(diào)皮的時間，努力把丟失的時間補上。

　　十年后的我，一定會更加勤奮，帶著滿腔熱血，前進！

　　珍惜

　　十年后的我哭會變得更加珍惜。

　　"我的那朵花使我的星球芳香四溢，可我不會享受它。"沒錯，又是《小王子》中的片段。人這一生最可怕的事之一，是：擁有時不會享受，失去了才懂得珍惜。

　　不管是什么，不管是誰，既然相遇，便是有緣。珍惜后會發(fā)現(xiàn)，這將是最寶貴的禮物。

　　十年后的我，一定會更加珍惜，帶著相遇的緣分，前進！

　　十年之后，我不知道我在干什么，也不知道我在哪里。但是，

　　我知道！我一定會成為更好的自己！

20年后的我作文4

　　十年后，我是什么樣子呢？玉樹臨風(fēng)，瀟灑帥氣？又或者能為國家做出一份巨大的貢獻？又或許只是平凡的做著我喜歡的事。

　　20xx年，我佇立在這座科技又夢幻的城市中，望著空中的雪花悄悄地飄落。這個晚上，北京下了今年的第一場雪。和以前一樣，我在完成一天的工作之后便奔下樓去�；蛟S每年都去看那第一場雪已經(jīng)成了我的習(xí)慣了吧，望著天上那飄飄大雪，仿佛一切都沒什么變化。只不過是我長大，長高了，也許是父母變老了……想到這，我不由心生愧疚，總感覺自己陪他們的時間太少了�，F(xiàn)在這個年代，什么高科技的東西都有。那些全自主型機器人、高級養(yǎng)老院什么的如今都已經(jīng)火的不得了了。因為有了這些科技，人們對于家庭的重擔(dān)輕了許多，可是正因如此，那個名叫“工作”的東西便狠狠的把這個世界壓在了身下。

　　工作，是現(xiàn)如今最讓我煩心的`事。我不想成為天天奔波的人，我不想成為那盞直到凌晨還亮著的燈，我也不想忘記那個“不識愁滋味”，自由自在的少女。但是，我也害怕變成這樣，我怕終有一年我沒能去看這片銀白……

　　我心事重重的在樓下隨手拍了幾張照片便回去了。記得畢業(yè)之后，我為了不讓憂慮成真，便找了份挺清閑的工作。但是有些人可能天生就是一個操心的命，一談到工作，我總是能想起我那麻煩的室友。她不僅天天都要四處的跑，有時候睡覺都不讓我安寧�！鞍Α�，我嘆了口氣，打算照常給她打一通電話，在她耳邊照常嘮叨她趕快換工作。

　　“……嘟……嘟”

　　“喂，怎么了？”電話撥通了，對面?zhèn)鱽砹似�憊的聲音，我一聽到，心中的怒火便止不住地冒上來。原本想好的問候一下就沒了，我沖著電話吼道：“我說你能不能注意一點自己的身體��！都周末了也不歇一會。”可沒想到這回回應(yīng)我的卻只剩下沉默。過了一會，只聽對面說到：“行吧，就聽你的吧，我向公司請個假�！蔽倚闹袧M是意外與激動，剛想說些什么卻聽對方又說：“你先閉嘴，有什么話回去再說�！蔽译m然被堵回去了，但卻還是滿臉喜悅計劃起了明天的行程，先去科技城逛逛，再去看個電影，再……或許無論是十年后還是二十年后，我都是那個操心的命吧。

　　我愿十年后的我，及我親愛的摯友，不忘初心。

20年后的我作文5

　　教室里一片寂靜，老師像是經(jīng)歷了一個世紀一樣，疲憊不堪，微風(fēng)劃過臉頰，一顆“糖衣炮彈”穿過凝固的空氣，瞬間撕碎了著寧靜，這幾乎要讓我喘不過氣來，每一寸每一尺的肌膚都緊繃著，生怕一點小緊張露出來，會被老師捕捉到，因為明天要考試了！

　　同學(xué)愁眉苦臉的，衰神在大家身上附體，悶悶走出教室，卻像垮了一道玄關(guān)門，剛走出去，就又鬧了起來。

　　第二天，我們開始考試，我想著：這可真像一組“南孚”電池，一節(jié)更比一節(jié)強，一節(jié)按在數(shù)學(xué)小考上，一節(jié)又按在語文測驗上，一節(jié)按在英語考試上，真是用也用不完，哎！

　　于老師讓我們在一分鐘內(nèi)“磨刀”我看著卷子，一遍又一遍背誦著考卷的答案，突然，戰(zhàn)爭的號角——上課鈴打響了，我們嘩啦啦掄起了刀槍對著白紙黑字準備拼個你死我活，我一邊背一邊寫，一會就完成了戰(zhàn)斗，我為了不讓這些敵人有一點喘氣的`機會，一題一題檢查，眼睛都快進去了，片甲不留，我胸有成竹的交上卷子，出去透了透氣。

　　白云悠悠，微風(fēng)與空氣交織后，我用眼睛織成素紗，披在身上，滿身自在，活躍的跳動，把陽光織成頭巾，扎在頭上，忘掉一切煩惱，又把白云打制成鞋套，套在鞋上，快樂的嬉戲，真美！

　　下午考數(shù)學(xué)，我在中午一直看數(shù)學(xué)書，迎著淡淡清香，看著一張油印卷，像一個可愛的小姑娘，羞澀地在桌上舞動，呀，這討厭的風(fēng)！我關(guān)上窗戶，開始全神貫注的答題，一道，兩道，三道......一道道關(guān)卡被我打破，我又成功了！

　　夕陽灑遍建橋，紅旗降下，一天結(jié)束了，但輕輕的我走了，正如我輕輕地來，不知什么時候，南孚電池又要發(fā)作了，不過，相信我，正當花開，我自傾懷，考試仍在，而我，依舊如此......

　　落日的余暉來到，一聲踏步，兩聲笑語學(xué)校慢慢“吐”出幾個孩子，后來，人流擁滿了道路，馬路上“叮�！甭曧�，一天要結(jié)束了，我朝食堂走去，不知什么沖動，我竟朝�；沾蛄藗�隊禮，這，怎么回事？我茫茫然也沖入了人流，迷失在這里......

20年后的我作文6

　　面色紅潤，身穿雪白的連衣裙的她，將一頭黑色的長發(fā)披在腦后，手拿著鉛筆，在紙上設(shè)計著自己心儀的服裝。半晌，她放下手中的筆，抬起頭，凝望著窗外那一碧如洗的天空。

　　8年前，18歲的她以優(yōu)異的成績考上了設(shè)計學(xué)院，并開始實現(xiàn)自己的夢想——設(shè)計100套帶有中國風(fēng)的衣服，開展一個服裝秀。她為這個夢想付出了很多努力，也收到了很多回報。大學(xué)畢業(yè)后，她告別父母、朋友，離開了故鄉(xiāng)武漢，來到一個少數(shù)民族聚居地……

　　她猛地搖搖頭，從回憶中出來，回頭望了一眼她的小木屋：掛著各式各樣的服飾的小木屋。一件一字肩的，綴著粉紅色荷花邊的禮服；兩件旗袍，一件繡著威武的水龍，以藍色為主，另一件繡著金光閃閃的火鳳凰，以黃色為主；還有各式各樣的婚紗、禮服、苗族的服裝，這些衣服有共同的一個特點，上面都富有著濃郁的東方特色，比如中國的花朵以及中國的神話。偶然間，她看見一件衣服，頓時沉思起來。這是一件禮服，上面繡著母親最喜歡的`花——荷花。

　　小時候，母親總是對她說，自己很喜歡荷花，因為荷花出淤泥而不染，那時年紀僅6歲的她天真地對母親說：“長大后我要為你設(shè)計一套荷花的衣服！”母親含著笑，摸著她的頭說：“好，我就等到那一天�！�

　　她仔細地看著這件專門為母親設(shè)計的衣服，禮服的胸花是一朵荷花，荷花由粉到白，栩栩如生，禮服的裙擺是用金線繡成的花紋，很精致，很素雅，母親一定會喜歡的。想到這里，她笑了一下。

　　再過兩個月，她就要回武漢辦服裝秀了，她很興奮，也很難過，興奮的是可以實現(xiàn)自己多年的夢想，回去可以跟父母見面了，難過的是要告別這山清水秀的寶地，告別這熱情好客的朋友！一股不舍之情從心中溢出，充斥著全身……

　　兩個月后，傍晚。

　　她向苗族人民告別，帶著他們的祝福和自己的不舍，帶著100多套的衣服，向機場走去……

20年后的我作文7

　　時光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移。時間娟娟流動，歲月的年輪一圈又一圈，十年，有多久？———題記

　　十年，在人生塵封時光里是一個別具意義的數(shù)字，然而青蔥歲月悠悠，十年后的我會怎樣呢？這樣想著，望著窗外夜闌人靜，月光清涼如水，樹影婆娑如夢，我的思緒乘著流螢飛向遠方。

　　20xx年，湛藍的天空下，草長鶯飛，一群正在嬉戲的兒童臉上洋溢著幸福與歡樂。不遠處，斑駁的陽光撒在樹蔭下，有一位窈窕的姑娘，她對著孩子們莞爾一笑。那便是我。我再次回到了令我魂牽夢縈的母校，拿起熟悉的課本，品味濃郁的.書香，心里有抑制不住的激動和喜悅。

　　十年來，母校的變化太大了。如今的校園綠樹成蔭，綠植花卉裝點著角角落落，處處彰顯著蓬勃的生命力。教學(xué)樓、辦公樓、宿舍、餐廳規(guī)劃得恰到好處。教室里每個孩子都有獨立的平板，老師只需一鍵操作，就可以通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)一對一的現(xiàn)場教學(xué)，科技助力教學(xué)，現(xiàn)在的孩子真是太幸福了。

　　曾經(jīng)的老師成了同事，他們對我的選擇感到欣慰，為我的到來而高興。一如當年那般引領(lǐng)、指導(dǎo)著我的成長，我是他們永遠的學(xué)生。在他們的幫助下，我也定下志向要做一個有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。

　　每天我都會提前到校，站在教室門口歡迎每一個孩子的到來，給予他們一個大大的擁抱、甜甜的微笑，向他們表達我滿滿的愛。我要營造一間幸福的教室：沒有大聲的呵斥，沒有冷冰冰的白眼，沒有如山的作業(yè)，孩子們在這里可以盡情施展特長，發(fā)表見解。教室宛如一片沃土，為每一種花草提供營養(yǎng)，讓他們茁壯成長，成就春天般的燦爛、多彩。

　　孩子們喜歡這樣的教室，喜歡我這樣的老師。他們會把寫滿愛意的紙條偷偷塞到我的課本里，想象著我翻到紙條時微笑的樣子。他們會把講桌和黑板收拾得干干凈凈，用行動表達著他們心中的愛。他們認真聽課的眼睛閃爍著光芒，像極了天上的星星。

　　“天空有多高，飛上去才能知道；夢想有多遠，走過去才能看見。”夢想不是壯美的畫卷，而是一張白紙，需要你去描繪、渲染。而努力則是夢想與現(xiàn)實之間的畫筆。雖然我現(xiàn)在沒有當上人民教師，但是我相信，經(jīng)過我的不懈努力，在十年后，這個夢想終究會實現(xiàn)！

20年后的我作文8

　　就在我要上小學(xué)的前一天晚上，我興奮的在床上翻來覆去睡不著。因為明天就是一年級的開學(xué)典禮了，我一定要給老師、同學(xué)們留下一個好印象。而且上了一年級，我就大一歲了，上學(xué)也不能像幼兒園一樣天天遲到，一定要每天早早的去上學(xué)，上課一定要認真聽講、舉手一定要積極……要做一個深受同學(xué)、老師歡迎的好學(xué)生。

　　第二天，天陰沉沉的。到了學(xué)校，我迅速找到我的班級，輕輕地走進教室，教室里非常肅靜，我不知所措地隨便找了個位置坐了下來，老師一看到我就大發(fā)雷霆：“你竟然遲到了兩分鐘？給我站到后面去！”我嚇壞了，急忙站到了教室的后面，同學(xué)們同情地看著我，老師的氣似乎還是很生氣，她一把抓起我，把我?guī)У搅俗铐攲�，還說我要是敢哭就把我扔下去�？墒窃谶@種情況下，哪個小孩兒不會放聲大哭呢？老師狠心地把我扔了下去，就在這危急關(guān)頭，我醒了，我長舒一口氣，原來是夢啊。

　　現(xiàn)在是半夜，周圍一點聲音都沒有，我有些害怕，萬一老師真的不喜歡我怎么辦呢？這時，一個漂亮的小精靈飛到了我的面前，給了我許多面具，什么也沒有說就離開了。我好奇地把它們都戴在臉上，正當我想看看自己滑稽的模樣時，我又醒了，不過現(xiàn)在已經(jīng)是早上了，媽媽叫我起床吃早飯。我穿好校服，在鏡子前照啊照。這時，我看到了一個奇怪的面孔。這是誰？這是我嗎？我覺得自己的樣子很滑稽，但也沒管那么多，要是同學(xué)、老師看到我這滑稽的肯定會喜歡我的，我問媽媽：“你有沒有覺得我和平常有什么不一樣？”。媽媽笑著說：“和平常一樣啊�！焙推匠Ｒ粯�？不可能吧。算了，也許是媽媽在跟我開玩笑呢。我和媽媽開開心心的上學(xué)去了。我一蹦一跳的走進教室，班里亂哄哄的，我隨便找了個位置坐了下來，我的桌上放了一本字典，和許多其他的書。我的同桌挺好的，在他眼里，我看到了一個樂觀、開朗、熱心的我。老師和我的`第一次對視中，我在她眼里看到了一個活潑、可愛的我。在爸媽的眼中，我看到了一個孝順、懂事的我。但是，在我照鏡子的時候，我看到的我是一個迷茫、古怪的人。

　　今天，我才想起了它們——面具。我立刻想把它揪下來，可它似乎長在了我的臉上，我也分不清哪一個才是真正的我。

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