（薦）親子游作文2篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的親子游作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　親子游作文 篇1

　　今天，我們五（五）班的環(huán)保小衛(wèi)士們就來到這座城市，以生態(tài)文化體驗為主旨，暢游紹興，尋找紹興古城名揚在外的“三缸文化”。先說“酒缸”，紹興作為我國黃酒的原產(chǎn)地，有“東方名酒之冠”的美譽。此行環(huán)保小衛(wèi)士的第一站就是中國黃酒博物館，酒史廳、酒藝廳、三維影視廳、地下酒窖等以各種陳列手段全面展示了黃酒的悠久歷史和文化精髓。

　　在酒藝廳中，真人三維演示互動讓孩子們興奮不已，大家都爭“搶”著去了解黃酒的文化精髓。從“酒”字的演變過程到黃酒的釀造過程，生怕錯過每一個細節(jié)。浸米、蒸飯、壓榨、發(fā)酵、煎酒、儲藏等個個都牢記于心，老師設置的“黃酒釀造通關密碼”根本難不倒孩子們�，F(xiàn)場，孩子們更是嘗試了花雕DIY的制作，每個人拿著酒壇體驗了一把醉鄉(xiāng)“畫”酒缸的獨特韻味。

　　再說“染缸”，紡織行業(yè)是紹興的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，擁有亞洲規(guī)模最大、經(jīng)營品種最多的輕紡專業(yè)市場。來到浙江佳人新材料有限公司，孩子們親眼見證了風靡杭州、紹興兩地的“綠蛙” 回收后衣物的去處，以及如何運用循環(huán)型再生系統(tǒng)“ECO CIRCLE”技術實現(xiàn)舊衣再生的過程。

　　“媽媽，以后不穿的衣物我們就把它丟進‘綠蛙’桶里，這樣的`循環(huán)再生系統(tǒng)真的太環(huán)保了，我們都應該為環(huán)保出一份力�！眳⒂^完廠區(qū)后，孩子們明白了舊衣循環(huán)對于垃圾減量、環(huán)境保護的重要意義。

　　至于“醬缸”，紹興醬醋釀造起源于6000多年前，是“三缸”中歷史最悠久的。在紹興安昌，有一家非常著名的中華老字號品牌——仁昌醬園，因《舌尖上的中國》紀錄片的熱播而風靡全國，孩子們要找尋的醬缸就在這里。聞著醬香味，一步步往里走，看著滿場的醬缸，既新奇又慨嘆，新奇醬油的釀制過程，慨嘆手工釀造的不易。

　　看了那么多，天色漸漸暗了下來，當然少不了美食了�；顒悠陂g，恰逢萬圣節(jié)，我們準備了美味的自助佳肴，晚餐后更有人氣超旺的萬圣節(jié)派對。為了當晚的魔鬼走秀，孩子和父母們都做了精心的準備。萬圣節(jié)環(huán)保happy秀high翻天，在“瘋狂萬圣”魔鬼走秀環(huán)節(jié)中，女巫，海盜、美國隊長、花仙子、冰雪皇后、大鯊魚等造型一一亮相，各種自創(chuàng)的家庭model臺步走秀，搞怪而又不缺乏創(chuàng)意。孩子們還利用家庭中的既有物資來自制各種萬圣節(jié)服裝及裝飾物品，既環(huán)保又有意義的萬圣節(jié)之夜。

　　南瓜燈是萬圣節(jié)必備的主題元素，每一個孩子準備了一個天然環(huán)保的植物南瓜，讓孩子和家長們一起動手，DIY南瓜燈。伴隨著孩子們的舞蹈、朗誦、音樂表演等，孩子們的作品也在和家長的共同努力下制作完成。“你看看我的南瓜燈，是不是很亮，你的呢，借我看看？”孩子們手提著南瓜燈，分享著各自的成果。

　　活動現(xiàn)場，更有許多精彩的家庭互動游戲，掀起活動現(xiàn)場的高潮。咬蘋果、憤怒的糖果、瘋狂剪刀手，每一個游戲都考驗著家庭的默契。為了獲得勝利，每一個家庭都激發(fā)出了各自的潛能。萬圣節(jié)之夜也因為孩子們的到來變得熱鬧起來，讓節(jié)日過的既環(huán)保又有意義。

　　這是一座生態(tài)歷史文化名城，值得細細去看、去品、去體驗。兩天的親子游行程，我們了解了大文豪魯迅的成長成才之路，感受了槳聲欸乃的紹興烏篷船，濃郁醉人的紹興老酒，醬香飄遠的紹興醬廠，留下了我們最童真最美好的快樂……期盼著我們下一次更精彩的親子游！

　　親子游作文 篇2

　　當那春天來到，大地充滿陽光，綠樹發(fā)芽，萬物生長！當那小河清清，流水正在歡唱，我將出發(fā)到遠方……"我們一邊唱著歌，一邊向紅柳墅的方向前進。徒步走累了，一想到能吃上那香噴噴的烤肉，哇！立馬精神起來，口水都要流出來了。

　　到了目的地，老師安排家長們做飯，我們開始找寶。草叢里、石頭下、樹枝上、小河邊，大家開始地毯式的搜索，手扒開草，腳踢開石頭，眼睛似乎都在放光。"找到了！倆本！"謝學澤把紙條舉起來喊著，大家聽到了，更著急了。"哎呀！"我大叫一聲，腿被劃了一下，我氣得要去把那根草拔起來，然后碎尸萬段！我剛想去拔，居然看見枝葉的中間，夾著一張小紙條，“修正帶一個！”真是因禍得福啊很難再找到“寶”了，大家想放棄了。忽然，曾老師大叫："哎！我找到一個！"大家一聽，一下子擁過去，我一把搶來，蹦著跑了，打開一看——“背曾老師走一圈”，孟老師看了拍手叫好："搶得好�。�搶得好！哈哈……"于是我實現(xiàn)諾言，背著曾老師走了一圈。幸虧曾老師不是很沉，要是背孟老師可就慘了。

　　藏寶游戲結(jié)束，接下來進行猜謎語。一開始大家比劃的都不好，做的好一點的，就數(shù)謝學澤了，他說："1+1=3"然后張開胳膊，像鳥一樣飛，你猜出來了嗎？“笨鳥先飛”！

　　不久，烤肉好了，大家圍圈坐了下來。"香腸駕到！"盤子剛放下，大家馬上就開始搶了。如今，筷子已經(jīng)不好用了，手才是最快的。所以我不管三七二十一，第一念頭就是上手啦，抓起香腸放入盤子里。但是謝學澤好像一直沒有搶。哎，不用管了。當我吃完再去搶到時候，盤子里已經(jīng)空空如也了。大家哈哈大笑，整個過程不到5秒。厲害了，吃貨們我以為把事物搶到盤里了，就不會有人來搶了，誰知王秩睿和謝學澤兩人一手一把，把我的香腸全搶沒了。我呆了一下，他們兩個看我發(fā)呆的樣子還笑。好啊，謝學澤，我說你一開始怎么不搶，原來是誰搶的`最多，你來第二次戰(zhàn)爭啊！香腸大戰(zhàn)，慘敗，就剩了一兩個啊。我如果不阻止，他們還要搶。

　　我來啦！"劉老師小跑過來，明白明白，不就是來蹭飯的嘛。我們女生和劉老師商量好了，專門搶王秩睿的。劉老師果然就去搶王秩睿的肉。趁著他倆在扭打，我一下把王秩睿的肉搶來，咬了一口。嘻嘻嘻，我咬過，你不會還要吧。但令人尷尬的是，他說："�。磕莻�我咬過了！"我一聽馬上把肉還給王秩睿，王秩睿又給我，我又還給他，他趁謝學澤不注意，把肉給了謝學澤，又和謝學澤發(fā)起了戰(zhàn)爭。

　　我們吃完了，家長去吃，把烤肉這個艱巨的任務給了我們，我們被油嚇得要命，生怕嘣到身上，王秩睿裝模作樣地一遍一遍地刷油，是要齁死誰嗎？ok！我們把肉端上去，不一會，又端了回來，當然是因為爸爸媽媽嘗了，沒熟。我們把肉倒進鍋，誰知王秩睿還一邊刷油，一邊和六年級說話。終于，功夫不負有心人，肉糊了。

　　野餐完了，一個個班級都陸續(xù)撤退了，我們也準備走了，在車上又吃了一頓。

　　在笑聲中，我們結(jié)束了這次六一親子郊游。

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