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猜猜他是誰作文14篇【優(yōu)】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的猜猜他是誰作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰作文 篇1
我有一個朋友,他的頭發(fā)一直豎在頭上,他的眼睛左邊有一個小疤痕,是橢圓形的.,可能是碰的。他的眼睛炯炯有神,像極了故事書里的超級英雄。
他很老實又很樂于助人。有一次,孫浩翔傷到了,他叫上我一起去幫孫浩翔,他看著孫浩翔可憐的樣子,說:“你沒事吧?要不要去醫(yī)務(wù)室抹藥水?”孫浩翔說:“沒事!蔽倚南耄何业孟蛩麑W(xué)習(xí)。我們倆把孫浩翔扶到了教室就走了。他特喜歡運動,尤其是打籃球,他特別喜歡吃肯德基,所以他胖,想通過打籃球減肥。有一次,他正在家津津有味地吃著肯德基,我打開他家的門說:“朋友,下午3點去學(xué)校打籃球!彼谖葑永锎舐暤卣f:“OK!比缓笪揖万T自行車走了。
到了下午3點,約好的同學(xué)們都來了,和我們比賽的竟然是紅雨隊,我們隊的人都特別害怕,恐慌,包括我,我猜我們隊員心里都很怕輸。開始了,我們隊派出我和他還有趙龍和李佳藝,對方派了隊長和其他人,結(jié)果還沒到5回合,我們就輸了。我和他一起回去。他到他家,我到了我家也就晚上了。
他就是我們班號稱平頭哥的——焦琳峰,他是我的好兄弟,只要你去人群一看,就能看出,因為他眼邊有一個小疤,我好想他啊!可現(xiàn)在我在七小上學(xué),他在二小上學(xué)。
猜猜他是誰作文 篇2
他是誰?他是我們家里的搗蛋鬼。他的個子非常矮小,和剛出生的小樹苗差不多高。他長得肉嘟嘟的,非?蓯。他的臉非常白,就像擦了粉一樣。淡淡的眉毛,又粗又短,下面是一雙水靈靈的大眼睛。他的鼻子小小的,兩個小鼻孔就像兩個小山洞。他的嘴巴更小,一勺飯好像要吃三四口才能吃掉。
他最大的愛好就是撕書。有一天,我在房間里看書,突然聽到“噌噌噌”的'聲音,我回過頭一看,原來是他玩得無聊了,就一股子勁地跑進了我的房間。他在窗臺上找到一本書后,就又“噌噌噌”跑到大廳里去。當我剛走到客廳時,我就發(fā)現(xiàn)那本書已經(jīng)被他撕了。我想:他一定是覺得那本書不好看。于是我又拿了一本書給他,誰知他拿過去之后,一眼都沒看,就開啟了撕書模式。我無奈地搖搖頭說:“他可真是一個超級大壞蛋,以后我一定要看好我的書,不然我的書會遭殃的!
朋友們,你們猜出他是誰了嗎?不錯,他是我的弟弟方峻熙。
猜猜他是誰作文 篇3
她的個子中等,瘦瘦的。她有一雙常常緊鎖的`眉毛,像兩個淡淡的月芽。她還有一雙大大的眼睛,像兩顆黑寶石,閃著迷人的光芒。
她很愛看書。無論什么時候,你看見她,她手中一定會拿著一本書。下課了,大家都出去玩了,只有她還在那里看書。每次老師要我們下課休息一下,她也不愿意去。假如下一節(jié)課在離我們教室很遠的地方,她也要看書看到打了上課鈴才走。
她也很愛學(xué)習(xí)。老師布置下來的作業(yè),不是提前做完,就是立馬做完。所以經(jīng)常受到老師的表揚,成績也很好。
她什么都好,成績、表現(xiàn)、紀律……什么都是全班第一,可是就有點點愛發(fā)脾氣。就說說這件事吧:上次期中考試完時,老師讓我們把窗戶關(guān)著,趙冰怡和她一起關(guān)窗戶,趙冰儀把窗戶關(guān)反了,但老師不知道,說她把窗戶關(guān)反了,不對。他就開始發(fā)脾氣了,又是頂撞老師,又是解釋,不聽老師說話。這本來是件小事,可以到她這里,就變成“滔天大罪”了。
她就是這樣一個愛看書、愛學(xué)習(xí)、脾氣有點兒不好的同學(xué),你知道她是誰嗎?
猜猜他是誰作文 篇4
我有一個好朋友,他有一雙水靈靈的大眼睛,一眨一眨地,像兩顆發(fā)光的寶石。高挺的鼻梁下,紅潤的嘴巴像一顆粉撲撲的小櫻桃,英俊極了。他走起路來,總是大搖大擺的,高大結(jié)實的身材,渾身上下都透著一股勁兒。體育課上,我們總能看到他飛快奔跑的身影。
他不僅外表英俊,學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異。課堂上,他總是認真地聽老師講解每一個習(xí)題,積極舉手回答問題。遇到不懂的時候,課后他一定會追著老師請求解答,然后仔細地整理好課堂筆記。正是因為他的`努力,所以,學(xué)習(xí)成績也一直都是名列前茅。
課余時間,我們會一起看書,一起下棋,一起玩耍。他還教我畫畫。有一次美術(shù)課,老師要求我們要上交一幅作品。我畫了好久,可腦袋里還是一片空白,不知道該怎樣下筆?這時,他輕輕地走到我身邊,拍著我的肩膀說:“我來教你畫吧!”經(jīng)過他的指點,我的思路慢慢變得清晰起來,靈感頓時涌現(xiàn),很快我就完成了自己的作品。當我滿懷激動想要對他說聲感謝時,他已瀟灑地走遠。這就是我最好的朋友!我們一起學(xué)習(xí),一起玩鬧,一起成長。
同學(xué)們,你們猜猜他是誰?
猜猜他是誰作文 篇5
他長著高高的個子,有一張瓜子臉和一雙炯炯有神的'眼睛,他長的很帥氣,同學(xué)們都很喜歡他。
他說話很溫和,但是你如果惹他生氣,他也會非常嚴厲地講道理。記得有一次,他正在很認真地寫作業(yè),有一個同學(xué)過去無意中打擾了他,他有點生氣了,對那位同學(xué)說:“你不要打擾我寫作業(yè),這是很不禮貌的行為!蹦俏煌瑢W(xué)很快明白了自己的錯誤,于是就再也沒有打擾他。
他的學(xué)習(xí)成績在班里經(jīng)常名列前茅,每次考試都能有優(yōu)異的成績,并且當我們在為寫作文發(fā)愁時,他都能很快寫好。我們問他為什么寫作文寫得那么快,他說:“上課認真聽講,多讀書就能寫出好的作文!
他個人還喜歡打籃球,身手迅速,動作敏捷。而且他每次投籃都會投進去。
他是我們班的一員,你能猜到他是誰嗎?
猜猜他是誰作文 篇6
他有一個大大的腦袋,圓圓的臉,彎彎的眉毛,小小的眼,長長的睫毛,挺挺的鼻子,綜合起來就是一張帥帥的臉。
他的個子特別高,比班級里的很多同學(xué)都要高上一個頭,雖然我們才上三年級,但他都已經(jīng)穿170的衣服了!
他的脾氣非常好,每天都是笑呵呵的。他負責(zé)管理我們班的隊列,有時候隊站的.歪歪扭扭,一點也不整齊,但他依然笑呵呵的,繼續(xù)認真地管隊。
他很聰明,學(xué)習(xí)也很好,考試幾乎全是滿分,但他一點也不謙虛,經(jīng)常炫耀自己的智商,吹噓他是全班第一。對此,我很不服氣,還總和他比學(xué)習(xí),我們一起PK奧數(shù)題,比背古詩的速度,課堂上還搶著回答問題,雖然我們互有勝負,但我們依然是好朋友。
有一首送別詩寫道:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!彼F(xiàn)在去新加坡學(xué)習(xí)了,我很想念他,真希望能再見到他啊!
猜猜他是誰作文 篇7
有這樣一個人啊,長著一雙大眼睛,一個蒜頭鼻子,一張櫻桃小嘴,兩邊長著像3似的耳朵,顯得他更加帥氣可愛。
他是一個樂天派。每次做錯事,媽媽懲罰他的時候,他像一只無助的小綿羊;當媽媽一走開,他馬上就變成了活潑可愛的小猴子。他很愛跳舞。每當音樂響起的時候,他總要拍起兩只小手,扭一扭自己的小屁股,嘴里哼著歌。 他也是個調(diào)皮的搗蛋鬼。前不久,我經(jīng)過一個學(xué)期的努力,好不容易在期末的時候,得到了一張來之不易的優(yōu)秀班干部的獎狀。我拿回家來,小心翼翼地保存在抽屜里面。等我一不留神,他便悄悄地把我的獎狀像強盜似的'拿走了,然后放在媽媽的床上,用腳踩著。咿呀!我可憐的獎狀,真是受苦啦!我急忙把它收了起來。 他雖調(diào)皮,卻又勤勞能干。勤勞在于每一次有人叫他幫忙做事,他每次都回答道:“好的!”哦,他呀!為了當媽媽的小幫手,會干一些自己力所能及的事。他還學(xué)會了疊衣服,時不時幫助媽媽收衣服。媽媽還說他疊的衣服,疊得比爸爸還好呢!
你們現(xiàn)在知道他是誰了吧?哈哈。不知道了吧?讓我來告訴你們吧!其實他就是我親愛的弟弟。
猜猜他是誰作文 篇8
今天,我讓同學(xué)們猜一位同學(xué),如果你猜出來了,那說明你對他很熟悉。
他是一位男生,但是他腦后根留著一條細細的辮子。他長著雙眼皮和小嘴巴,皮膚不白。
他喜歡搞惡作劇。比如上課前,把我的椅子放在他的桌子下面,他則把自己的椅子拉出來。有一次他把我的椅子卡在后面的`桌子那里。我的文具掉了,我下去撿,他就使勁按我的頭,不讓我起來,還好我的脾氣好,不跟他計較,萬一哪天遇到一個脾氣不好的人,肯定會把他打一頓。我有時也會對他搞點惡作劇,算是對他的懲罰。
他性格開朗,就是學(xué)習(xí)不太好。他經(jīng)常擺弄自己的文具和書,還經(jīng)常瞄準上面同學(xué)的頭,假裝架槍來打別人的頭。他不認真聽課,所以他考試成績都不太理想。其實我很想告訴他,我們是來學(xué)習(xí)的,如果不認真聽講,就不會學(xué)好的。
他也有一些優(yōu)點,比如他很大方,有一次上美術(shù)課,我的畫筆顏色有點少,他就拿出他的畫筆給我用。
同學(xué)們,你們猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文 篇9
他的個子和我差不多,白白的皮膚,大大的眼睛,聲音不粗也不細,剛剛好!
他的愛好是學(xué)武術(shù),而且他跑得快,我們倆比賽跑步,有時候他跑得快,有時候我跑得快,但他贏的多,估計是他學(xué)跆拳道的原因吧!他已經(jīng)學(xué)到了黑帶。
下課了,我們一起玩游戲,有時候我們和男生玩,有時候和女生玩。因為男生喜歡玩危險的游戲,女生喜歡玩文靜的游戲,所以我們和女生玩的'次數(shù)越來越多!后來我們男生和女生也一起玩游戲。
我們倆經(jīng)常一起交作業(yè),可是有一天,我發(fā)現(xiàn)他在我之前已經(jīng)交完作業(yè)坐回座位上!我有點生氣,怎么不等我呢?我走近一看,發(fā)現(xiàn)他頭上包著紗布!怎么啦?原來他昨天晚上不小心撞了桌角,還縫了幾針。我告訴他,以后小心點,別把自己弄傷。過了幾天,他額頭上的紗布不見啦!我們又開始高高興興地玩。
這就是我的好朋友,大家猜出他是誰了嗎?他就是我的好朋友——焦木子。
猜猜他是誰作文 篇10
我今天要給大家介紹一個人,他是我的同學(xué),我們坐在一個教室里面,他的眼睛像兩顆圓圓的黑葡萄,明亮的眼睛笑起來就如同彎彎的月牙一般,皮膚很黑,站在黑暗的地方你很難找得到他,兩條長長的大腿,跑步總是前幾名。
他特別愛笑。我覺得他笑點特別的低,你一句不經(jīng)意間的話,或者是你的一個小動作,就能引得他哈哈大笑起來。有一次,我們玩游戲的時候,有一個女同學(xué)是我們玩游戲的敵人,那個女同學(xué)一下子就他被一個女同學(xué)抓到了,不知怎么的他就“咯咯”得笑了起來,女同學(xué)說:“你怎么這么愛笑呀!”
他還是長跑能手呢!每次跑步比賽,賽場上都有他的身影,而且還總是第一名。有一次跑步比賽,他得了第二名發(fā)獎的.時候他沮喪的對老師說:“我本想跑第一名的!崩蠋熋念^,安慰他說:“沒事,下次爭取得第一!崩蠋煯敃r就給他發(fā)了一個榮譽證書,我們都羨慕無比。
通過我的介紹,相信你一定知道他是誰了,對嗎?
猜猜他是誰作文 篇11
他有一雙大大的眼睛,個子高高的,身子總是挺得直直的,走起路來風(fēng)度翩翩,儼然一位紳士的樣子。一張帥氣無比的'臉上,掛著銀色的眼鏡,經(jīng)?煽匆娝男θ輳哪晴R片底下透出來,臉頰上的兩個小酒窩惹人喜愛。
他有一個愛好,就是非常喜歡看書,是我們班出了名的“小書蟲”。你看,下課時間同學(xué)們都出去玩了,就他還在座位上專心看著書,就是放學(xué)了他也會留下來看一會兒書,再收拾書包回家,好像他的生活離不開書一樣。
記得有一次,我在書店里看見了他。我輕輕走過去,他居然沒有發(fā)現(xiàn),只顧自己埋頭翻著書。我連叫了他三聲,他都沒有應(yīng)我,還是若無旁人地在看著書,他是對書中的內(nèi)容入迷了。于是,我過去拍了他肩頭一下,他嚇了一跳,站起來叫道:“誰?”唉,也只有這樣才能讓他從書海中回過神來了,我笑著沖他說:“是我呀,小書蟲。”他有些不好意思,笑著臉應(yīng)道:“對不起,我沒注意到你來了!彼褪沁@樣喜歡書,而且開朗隨和,從不生氣。我喜歡與他交朋友。
你們猜猜,這個男孩子是誰呢?
猜猜他是誰作文 篇12
提起他,那可是無人不知,無人不曉。他是我們班的“調(diào)皮大王”,那調(diào)皮勁簡直可以和馬小跳一決高下。他經(jīng)常穿著棕色的衣服。理著小平頭,那雙大眼睛和他的耳朵是他的'“作案“的”幫兇“。
這不,老師有事剛出教室,他的”偵察兵“眼睛就向他“報告消息”。他一會跳自創(chuàng)的舞蹈,一會又和同學(xué)吵架,不一會又跑到講臺上在黑板上胡畫一通,不一會又……“老師來了”。他趕緊跑回座位,拿起一本書”一本正經(jīng)“地看了起來,連書拿倒了都全然不知。
今天上課,他拿著膠帶紙甩來甩去,膠帶紙被甩的”昏頭轉(zhuǎn)向“迅速”減了肥”。“不好”!皞刹楸毖劬Α八阉鞯嚼蠋熣粗约,他趕緊坐正,可為時已晚,老師拿起膠帶紙把他的手”五花大綁“。唉,真慘!
怎么樣,聽了我的介紹,你知道他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文 篇13
我們班有一個十分擅長體育運動的女同學(xué),尤其是踢足球,我們總能在學(xué)校足球比賽中看見她的身影,她總能配合著,或帶領(lǐng)著其他足球隊員奮力向前。
在一次足球比賽中,我們的女將與其他班進行比賽,對方十分快速地搶過球,她緊緊地追著足球奮力跑著,對手們一次次把球傳在自己的腳下,不管他怎樣拼搏,就是搶不到球,陽光火辣辣的照著她,豆大的汗水從她的臉頰上滴落下來,她緊鎖著眉頭,咬了咬嘴唇,面對對方,她毫不畏懼,像離弦的箭一樣飛奔過去,在最后的關(guān)頭,她終于搶到了球,任憑對方都來阻擋她,她也十分順利的地抵過了他們的阻擋,她十分快速地把球踢在對手的球框旁,抬起腿,像是使出全身力氣往球門一踢,啊,進了!進了!她的.臉上露出了勝利的喜悅,她的背后透露出了她那拼搏的精神。
你們能猜到她是誰嗎?
猜猜他是誰作文 篇14
他有一張國字臉,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),他有兩只黑黑的大眼睛,他還有一個扁扁的鼻子,好像被按了一下,鼻子的兩邊就是他那對大大的耳朵。你知道他是誰嗎?他就是我的好朋友——李兆豐。
在我不會做作業(yè)時我坐立不安,心想怎么做呢?到底怎么做呢?他會主動走過來,給我分析題目。有一次我遇到了一題比登天還困難的數(shù)學(xué)題目,正當我想放棄的時候,李兆豐走了過來對我說:“你是不是碰到什么困難了?”我說:“是呀,這個題目太難了,我不會做。”他就仔細的把這題的`細節(jié)分析給我聽,然后用期待的目光看著我,可是我還壓根兒沒有聽懂。他就又改用了別的方法,到了后來我終于明白,原來這題是這樣子做的,看我明白過來,他的臉上也是終于露出輕松的笑容。
他的字寫得也是一流的,我常常向請教。他也很大方,有一次我們一起在外面玩的時候,我餓了,他就用自己的零花錢給我買了好吃的。當然,我也常常給他買一些好吃的。這樣才算是沒有虧掉他呢!
他是我從小的玩伴,我們從小玩到大。雖然在這個過程中我們有次鬧了脾氣,但我們還是永遠的伙伴。
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