(精選)靜待花開作文11篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的靜待花開作文，歡迎大家分享。

　　靜待花開作文 篇1

　　石榴花又開了，他真的回不來嗎？

　　題記

　　日子像流水。那匹白馬溜著溜著，在這條叫光陰的小路上不知跑了多遠(yuǎn)。秋葉蕭蕭落盡，以蕭索的姿態(tài)迎來了冬天。人們常說舊時光是個美人。但在我的眼里，它是個拿著刀的美人，是一個讓人還恨不起來的美人。我的腦海中，對姥爺?shù)挠∠蟛⒉欢唷４蛭矣浭缕�，便覺得他渾身散發(fā)著魅力，也許并不僅僅是他當(dāng)過兵。

　　他重情義。姥姥在姥爺四十幾歲的時候便去世了，姥爺相貌好，讀過書，寫得一手好字，又有自己的小生意，本是可以再娶的，但他沒有用了整整42年來償還姥姥陪他的27年。他特別安靜。姥姥早逝，三個兒子都不在身邊，三個女兒嫁人早，他平日里不怎么出門，只是在家里靜靜的看看書、喝喝茶。說得好聽點，是過得清凈；不好點，那便是孤獨。大院門口有兩顆石榴樹，是我出生時姥爺親手栽的。他說是做了個夢，夢見了我給他吃石榴，還軟軟糯糯的喊她外公。雖然有點魔幻，但我的名字就是這么來的.。

　　春天他帶我看石榴樹抽出嫩芽，夏天他帶我在樹下納涼練字，秋天他托著我的小腳讓我摘石榴，冬天他帶我在樹下看雪花紛紛落下。石榴樹下游走的光陰，成了我最美好的追憶。每每想起，嘴角總是不自覺的上揚。他喜歡喊我“歲兒”，喜歡給我糖吃，喜歡給我講他的故事，喜歡給我買白色的小裙子，說白色干凈，我穿上好看。我和他的相處時光，只停留在幼年和小學(xué)后來，學(xué)業(yè)變得繁重，我就只能過節(jié)的時候再去看他。但現(xiàn)在，一切都沒有了。20xx年，他去陪姥姥了。

　　那天，學(xué)校正舉辦頒獎典禮。他和我打賭，我考第一，他便教我如何烹茶。最后卻是，我考了第一，但他失約，去了天堂。葬禮那天，微風(fēng)不燥，那棵石榴樹的葉子卻“刷刷”飄落。天地間撒滿了綠綠的樹葉，又漸漸飄向遠(yuǎn)方，仿佛為他送行。歲月如居，光陰似箭�？v使時光荏苒，沖淡了一切，但石榴樹下那個女孩的身影永遠(yuǎn)定格在那兒。世界，仿佛也只有那個身影。

　　前幾天，姥爺托夢給我，怪我一直沒去看他，說石榴樹和他，都想我了。

　　靜待花開作文 篇2

　　不知不覺，已經(jīng)開學(xué)半個多月了，在這朝夕相處的半個多月里我對每一個孩子都有了初步的了解。由于是第一次接觸中年級的孩子，不是很了解他們真實的情況，我花了幾天時間“泡”在班級里，觀察學(xué)生的日常行為。通過觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子已經(jīng)脫去了稚嫩與天真，多了些許成熟和老練，可見對付低年級孩子的套路已經(jīng)對他們不適用了，必須盡快找到別的方法。

　　我的班級里有一位拖拉作業(yè)的大王，不管是哪一科老師布置的作業(yè)，即使是當(dāng)天早晨布置的，她也能夠拖到放學(xué)，作業(yè)效率非常低。經(jīng)過幾天有意識的關(guān)注，我發(fā)現(xiàn)這個孩子做什么事都是慢吞吞的，由于她的行動慢導(dǎo)致她接受的也慢，成績自然也相對落后于其他同學(xué)。剛開始我找她談了幾次，想用溫柔感化她，結(jié)果收獲甚微。我又改變策略每天對她聲色俱厲，想讓她抓緊趕上其他同學(xué)，但依然沒什么效果。

　　就在我不知道該怎么管這個孩子的時候，一天早晨，我發(fā)現(xiàn)她頂著一雙充血紅腫的眼睛到了學(xué)校，一問之下，才知道她的父母對她的學(xué)習(xí)也很著急，在家把她狠狠地批評了一頓�？粗�她紅紅的眼睛和委屈的眼神我的心震顫了，也不禁反思自己的教育方法是否合理。我想，我們不能用大人的眼光來看待孩子，而是該彎下腰，蹲下身子，把我們擺到他們的位置上，對他們多一些耐心。

　　魯迅先生曾在《未有天才之前》中說過：“其實即使天才，在生下來的'時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童的一樣，決不會就是一首好詩。”我們應(yīng)該用平常心來對待每一個孩子，多一些耐心，多一分期待，誰又能斷言現(xiàn)在這棵“營養(yǎng)不良”的小苗將來不會長成一株香飄萬里的鮮花？

　　我們應(yīng)該珍惜生長在這段時光里的孩子，他們蓬勃旺盛的生命力就像頤和園玉瀾堂里的海棠花，血液里涌動著無窮的可能性。畢竟這段時光是人生中最快樂最充實的時候，它們不知不覺就決定了整個未來。

　　我相信每個孩子都是一顆神奇的種子，或早或晚都能在教師的耕耘與澆灌下開出美麗的花，讓我們一起靜待花開。

　　靜待花開作文 篇3

　　花開會有時，歷冬歷夏，花開那時，萬般繁華。人生亦如此，前時施肥，澆水，精心呵護(hù)，靜待花開，只為那一刻的燦爛。

　　人生中總會執(zhí)著于某件事，或一個習(xí)慣，或一種顏色，或一種風(fēng)格，而我所執(zhí)著的，是一門學(xué)科——

　　數(shù)學(xué)，這個困擾我多年的難題，我至今也沒想到它會讓我感到驕傲。

　　開頭，總是苦的。當(dāng)我第一次接觸數(shù)學(xué)時，就被這些符號擾得頭疼。每次遇見，不是哀聲嘆氣，就是叫苦連天。小時候，我很喜歡聽老爸跟我講數(shù)學(xué)，他幾乎每次可以把數(shù)學(xué)講得頭頭是道。但是，我對數(shù)學(xué)幾乎沒什么興趣，小學(xué)寫數(shù)學(xué)作業(yè)都是哭著寫完的，以至于每次在數(shù)學(xué)作業(yè)上，總是以我的啞口無言收尾。

　　是從什么時候開始的呢？如果說，數(shù)學(xué)是一朵花，那么，它在我小學(xué)六年的時光里就是半睡半醒的狀態(tài)，無論我如何澆灌它，為它施肥，它仍是那副沒有什么精神的樣子，它第一次抖擻精神，是因為我一張64分的數(shù)學(xué)卷子。記得那天是星期五，早早地放了學(xué)，我踏出中學(xué)的校門，腿像灌了鉛，沉重的，緩慢的.。原本只要40多分鐘的腳程，我硬是走了一個半小時。回到家，不是嚴(yán)歷的訓(xùn)斥而是可口的飯菜，風(fēng)平浪靜的表面，只有我知道自己內(nèi)心的波濤洶涌。那是我第一次考砸了，躲在被窩里很久。第二天回到學(xué)校，我拿著卷子去找了數(shù)學(xué)老師，在那個充滿暖意的午后，花，抖出了新芽。

　　在那之后的初二，我已經(jīng)習(xí)慣于出入辦公室，每次常帶去的導(dǎo)學(xué)案都會在回來之時，帶上清晰的解題思路以及各處的重點。

　　有時，會因為一道難題而不斷思索，二十分鐘，三十分鐘，甚至一個小時，不斷地練習(xí)，不斷地耐心，每次想要放棄時，總會不住地想起自己第一次得高分時的滿足感，直到現(xiàn)在，我做數(shù)學(xué)題時永遠(yuǎn)是做所有學(xué)科作業(yè)時最安靜的。你仔細(xì)聽，新枝芽抽出的聲音，多動聽！

　　終于，在一次欺末考中，我考出了優(yōu)異的成績，看到分?jǐn)?shù)的那刻，我先是一驚，后來逐漸興奮，就像養(yǎng)花，你要耐心地等它生根、發(fā)芽、展葉，嬌嫩的花苞總是需要格外小心維護(hù)。我想，我看到了我心中的那枝花綻放的模樣，多么動人，多么美麗！那是我心底的絢爛。

　　春暉普照苦心栽，含苞迎風(fēng)花漸開。愿每個人的心中都有一株屬于自己的花，細(xì)心澆灌，含辛耕耘，靜待吐萼，玉蕊綻放時，苦心終不負(fù)。

　　靜待花開作文 篇4

　　“麻煩死了，不寫了�！拔胰娱_手中的筆，走出書房。

　　整整一個下午，我還是沒有把作業(yè)寫完。最后的那道數(shù)學(xué)題我明明會做，但復(fù)雜的計算將我的耐心一點點銷蝕。

　　我在陽臺找到了母親，她正在用手機(jī)給一盆君子蘭拍照，留給我一個寧靜的背影。我不由自主的慢下腳步，走到她身旁，看著她不斷地?fù)Q著角度拍照，定格下一個個畫面。

　　母親一直擁有一種神奇的力量，她淡淡的'一個微笑，就能使身邊呼嘯而過的時間慢下來，安靜的流淌。她臉頰上兩個淺淺的梨渦，襯著她的笑容，襯著柔和的光暈，襯著慢下來的時光，讓我想到一個靜好的詞，姽婳。

　　母親沒有抬頭，依舊精心照料著那盆君子蘭。我一直很奇怪，為什么母親會對毫不起眼的君子蘭這么上心呢？而母親的回答只有一句話：我在等著它開花。

　　母親沒有催著我學(xué)習(xí)，讓我休息一下，便轉(zhuǎn)身離開準(zhǔn)備午飯。我拿起她留下的手機(jī)，漫不經(jīng)心地玩著，但沒有關(guān)掉的一篇篇日志吸引了我的注意。每一篇都不長，不過幾百字而已，卻精心地記錄了我生活的點滴。每一篇的結(jié)尾都會配上一張君子蘭的圖片，和一句感嘆：

　　不知何時才能綻放……。我一直都在等待。

　　寥寥幾句，卻在我心中泛起了層層漣漪。我放下手機(jī)，盯著君子蘭神游。原來這就是母親愛信這花的原因。她言辭不多，卻一直關(guān)心著我的點點滴滴。等待著，盼望著我的成長，她從不曾說出過她的辛苦，卻一直教會我平心靜氣。她靜靜地的站在那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我，希望我從困難中領(lǐng)悟生活的真諦，也希望我理解她的一番苦心。她不曾離開，也不曾消失，只是站在那里，等待我的成長。

　　我回到書房，重新開始學(xué)習(xí)。我聽到了門外的腳步聲，和那壓低了的嘆息。眼眶漸漸模糊，母親就是這樣，等待著我的成長。

　　對不起，母親，讓您久等了。

　　陽臺上的那盆君子蘭冒出一個小小的花苞，母親拍下，笑容中洋溢著幸福。

　　靜待花開作文 篇5

　　也許是對這個美麗的世界充滿著好奇，我在媽媽的肚子里還沒有呆滿9個月，就迫不及待地出來了。

　　沒有想到，我的這一著急可害苦了我的媽媽。我3歲的時候，眼望著和我一般大的孩子都能走路了，而我連蹣跚幾步，都顯得吃力萬分。每天幾乎不離媽媽的雙手，離不開媽媽的懷抱。

　　看著既不會走路也不會說話的我，有人說，你家孩子會不會是個啞巴？媽媽把所有的委屈、所有的眼淚都吞進(jìn)了肚里。她 想，即使同一株樹上的花開也有早有遲，好端端的兒子怎么會是啞巴呢？

　　4歲的時候，有一天，我學(xué)著鄰居小哥哥的樣子，不知天高地厚地爬到了一輛面包車上，當(dāng)我“嗚哇”大叫的.時候，大人們才發(fā)覺我從面包車上翻了下來。雖然痛的不是很厲害，但我哭得很夸張。

　　可恨的是，媽媽的那個表姐，也就是我的姨媽，看著骨瘦如柴，只有稀稀落落幾個頭發(fā)的我，竟然不失時機(jī)地，勸告我媽媽：“快點丟了他吧！”

　　媽媽又怎么舍得呢？

　　因禍得福，自從面包車上摔了那一腳后，我竟然變得開竅了。有一天，我沖著媽媽來了那么一句：“媽……媽�！半m然不很清晰，也不很利索。但足以讓為我辛苦了那么多年的媽媽激動了好一陣子。

　　5歲，剛上幼兒園的那年，過年的時候，家家戶戶都要給上學(xué)的孩子一些壓歲錢。

　　大人們教我：恭喜發(fā)財，紅包拿來。而我實在聽不懂那恭喜發(fā)財?shù)囊馑�，只知道喊出“紅包拿來”，人家就會把那個紅紙袋塞到我的小手里。我毫不懷疑，那里面裝的是人人喜愛的那種紙頭。

　　上小學(xué)，母親帶我去圖書館，看著那么多的孩子在爸爸媽媽的陪伴下，在那里一坐就是半天，我也漸漸習(xí)慣了在圖書館，在書店，一坐就是半天。

　　漸漸地，我迷上了閱讀。

　　進(jìn)入五年級，當(dāng)我一次次地以總分第一拿下年級榜單第一的時候，媽媽沒有笑，而是偷偷地噙著淚，那不是激動，而是感動。

　　媽媽是為她自己而感動。沒有人比她更堅強(qiáng)，沒有人比她更執(zhí)著，沒有人比她付出更多。

　　當(dāng)我聽了媽媽給我講過的那些故事，我深感做母親的不容易，我深深地懂得了，有一種愛，叫靜待花開。

　　靜待花開作文 篇6

老師、同學(xué)們：

　　早上好！

　　我是來自八年八班的,今天我講話的主題是“堅守夢想，靜待花開”。

　　一個哲人說過：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)�！泵恳粋�人都有自己的夢想，它指引我們走向成功，如果沒有夢想，我們只能原地徘徊，有了夢想與目標(biāo)，生活便充滿活力，學(xué)習(xí)便充滿干勁。每一個來到附中的學(xué)子，都是懷揣對未來的美好憧憬，帶著家人與老師的殷切希望，努力想要實現(xiàn)自己的夢想。而我們只有為之堅持不懈，努力奮斗，夢想的花朵才能綻放。中考、高考是一場需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點的馬拉松，是一場需要奮力拼搏才會贏得的百米短跑競賽。

　　為了夢想，為了成功,我們只有努力，只有奮斗。奮斗是什么，奮斗是每天踏踏實實地做好手里的每一件小事。不拖拉、不抱怨、不推卸責(zé)任，每天一點一滴的努力才能匯聚成強(qiáng)大的力量，所謂厚積薄發(fā)，今日的努力是為了明日的收獲。我們不是缺少夢想，我們?nèi)鄙俚氖钦J(rèn)真的付出和堅持。我們?nèi)鄙俚氖菆允貕粝氲膱?zhí)著，為了夢想而奮斗的'人生是無悔的人生，路只為進(jìn)取的人延伸到成功的地方，不懈的奮斗一定會書寫更美的篇章。

　　狹路相逢勇者勝，此時不博更待何時？人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光，在求學(xué)的道路上我們沒有理由退縮，我們要倍加珍惜時間，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，凝聚全部的熱情，全身心的投入。以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，堅持到底，讓所有的努力都有所收獲，讓自己離夢想越來越近。昨日的計劃，今日的堅持，明天的奮戰(zhàn),我們必須要清醒的認(rèn)識到，競爭如此激烈,容不得我們有片刻遲疑,片刻懈怠，鎖定目標(biāo)，堅守夢想，拼搏今朝，收獲六月。拿出我們的勇氣，拿出我們拼搏的精神，讓自己離夢想更近一步，水要流動方能見海，樹要生長才能成林，而人要進(jìn)步才能夢想花開。

　　最后，祝愿初三及高三的學(xué)長們能夠在即將到來的中考與高考中取得理想的成績，努力實現(xiàn)自己的夢想，無悔于自己奮斗的青春！

　　謝謝大家！

　　靜待花開作文 篇7

　　或許成功，是要經(jīng)歷等待的吧。

　　——小引

　　家的門口，種著一棵桂花樹。

　　每逢秋季，桂花齊開，街巷里彌漫著桂花那獨有的芳香，黃色的花在每一棵桂花樹上綻開。人們都會贊嘆這桂花的秀麗，感受那撲鼻的清香，沉浸在這滿是桂花的街巷。

　　但，凡事總有例外，我家的這棵桂花樹，在花香四溢的時刻，它毫無動靜，依舊身著綠葉。任憑我多么為它著急，他仍然披著綠葉，毫無要開花的跡象。

　　當(dāng)其他樹木的花落下，樹葉褪去時，它才緩緩將花開放，緩緩開出了那一朵朵秀麗的小黃花，那一朵朵散發(fā)出淡淡清香的桂花。在眾多桂花樹中，顯得格外醒目。

　　其實最初，我對它的所作所為挺不屑的.，不在它該開花的時候開花，偏要在其他樹落花時，跳出來奪人耳目。

　　但隨著年齡的增長，我才理解了這棵桂花樹，才明白：或許成功，是需要等待的。

　　何為等待？有人說：“等待，是一次和時間之間的博弈。”是的，等待就是博弈，就是一場交換，一場或許會決定你未來的交換。那么，為何等待？為了成功，為了信念，為了成績。為了你生命之中的各種不可預(yù)料的事，我們需要等待。就如我家的這棵桂花樹，開花晚并不是它的錯，只是它所需要等待的時間久罷了。也就是說，等待有時并非自愿，而是迫不得已。

　　如古時的越王勾踐，在戰(zhàn)敗后，被迫前往吳國當(dāng)奴隸，做階下囚�？伤�并沒有說什么，只是等待著那個回國的機(jī)會，最終，他復(fù)仇成功了；又如諸葛亮，在他未出茅廬時，有著滿腹經(jīng)綸，稱之為“千里馬”也不足為過，可這匹千里馬并沒有遇到賞識自己的伯樂，但他只是等待著，最終，他等來了劉備。

　　所以，等待并不可恥，我們早晚要學(xué)會等待�；蛟S是等待成功，或許是等待事情的結(jié)果，亦或是等待一個人……

　　我不要一夜成名，我只要靜待花開……

　　靜待花開作文 篇8

　　探索細(xì)胞，神秘生命

　　性狀分離，百樣豌豆

　　遺傳解謎，基因重組

　　……

　　一個個神秘的生命之謎在她的講解下變得有趣易懂，她以一口妙言將我們帶入神奇的生物世界，她就是我們的生物老師——司春彥老師

　　她恬靜溫柔，從未向我們發(fā)過火。課堂上，她總是微笑著給我們講解每個知識點;課間，她總是溫和的問每個學(xué)生，是否沒聽懂，哪里還不理解，然后再去耐心的去講解。

　　她總是對我們充滿期待，她說過，每個孩子都是一顆等待開花的種子，有的極早綻放出了美麗，有的還在努力著，未曾開放，只是花期不同罷了!她堅信每個孩子都會綻放出屬于自己的美麗，她愿意用自己的一生去澆灌一顆顆欲破土的種子，靜待花開!

　　最近在學(xué)減數(shù)分裂和遺傳定律，恰是最難懂的部分，而這又是高考的重點。老師著急，就怕孩子們聽不懂，天天查閱各種各樣的資料，努力背出最好的課。課堂上老師掩去一臉疲倦，以最飽滿的姿態(tài)給孩子們講課，一個知識點講上四五遍也是常有的事。每個老師都在趕進(jìn)度，可她卻為了讓我們更好的理解知識，講了一遍又一遍，我們的'進(jìn)度比別班慢了一節(jié)課，可那些知識卻是真正的掌握了，就這樣接下來的課程便容易了許多，我們師生合力終于趕了上來。

　　周六日，本是老師們可以休息的時候，可她離家遠(yuǎn)再加上為了輔導(dǎo)孩子們，她便留了下來，而她的課程表也排得滿滿的!六節(jié)課，一天連著上了六節(jié)課，講了六節(jié)課，站了六節(jié)課聽著她那沙啞的嗓音，孩子們心疼，可又有什么辦法呢!懂事的孩子們偷偷的把潤喉片放在老師的辦公桌上。

　　臨近期末了，生物老師依舊每天晚三過來輔導(dǎo)，唯一變的是：她每天陪我們的時間更長了，下課鈴響了，孩子們依舊坐在那里安靜的學(xué)習(xí)，她也和孩子們并肩作戰(zhàn)，用心想想，老師比我們更辛苦，她同時教兩個班，一個在樓下，一個在樓上，而她每天就這樣樓上樓下的跑，不辭辛苦，不厭其煩。

　　期末前的勵志動員，她帶著微笑站在講臺上，滿懷著激動與緊張，她的學(xué)生們明天就要上戰(zhàn)場了，半年的努力也該有回報了!她微笑著，帶著對學(xué)生的期待與信任，那溫和的笑容感染的著每個人!

　　恬靜溫和、默默付出、諄諄教誨，這便是我們的生物老師!

　　靜待花開作文 篇9

　　別人都羨慕老天給了我一張流利說英語的嘴，我卻恨老天給了我一張唱歌五音不全的嘴，可惜了我一顆愛歌的心。

　　插上耳機(jī)，誰也不認(rèn)，源于對英語的熱愛，我的列表里排滿了英文歌。天助我也！學(xué)校將舉行一場英文歌比賽，我的心就好像"劍拔弩張"，想報名卻被不自信的心態(tài)阻撓，猶豫不決的心理使我兩天沒有睡好覺，報名截止當(dāng)天，我做了一件人生第一正確選擇，工整地寫下了自己的名字。可這以后，我立馬慫了，于是抱著一種順其自然的心態(tài)去做它。一次次的.練習(xí)，我用平板錄下，發(fā)現(xiàn)那不是天籟之音，簡直就是“癩蛤蟆”的聲音，就這樣拿出去展示不丟人嗎？！我意識到順其自然思想的錯誤，決定竭盡全力。

　　一遍遍的聽原唱，一遍遍的跟伴奏。摳讀音、找節(jié)奏，終于，它開始接近美妙，我在心里暗暗為自己鼓掌。功夫不負(fù)有心人，我對歌詞已是倒背如流，對歌曲的音調(diào)也有了“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的境界。

　　熟練的練習(xí)使我在比賽時候無壓抑感，這也是唯一一次不緊張的比賽，突然感覺到自己沒心沒肺卻怎么也緊張不起來，大概是對自己的一種自信吧！走上臺的那一刻，下面一張張一模一樣的面孔，真有點頭暈?zāi)垦５母杏X。我正常水平發(fā)揮出來，就當(dāng)成平常的練習(xí)，最后我隨著熱烈的掌聲走下去，它不同尋常，如春雨，像夏雷，若秋風(fēng)，又似冬雪。我的心情久久不能平復(fù)，那陣掌聲在我腦海里不斷回旋，掀起了我心中的漣漪，更打開了我的心門，清亮我的嗓子，我又重新相信自己的歌喉，因為努力的聲音最動聽！

　　人生道路上，無論生活還是學(xué)習(xí)，遇到荊棘坎坷，我們總是喜歡拿順其自然來安慰自己，搪塞別人，卻沒有意識到真正的順其自然，其實是竭盡所能做的不強(qiáng)求，而非兩手一攤的不作為。

　　去努力吧，然后靜待花開，掌聲也會不請自來。

　　靜待花開作文 篇10

　　時光不語，靜待花開。心境平和，淡泊流年。時世滄桑，四季流轉(zhuǎn)，站在紅塵里回望，不悲亦不喜。淺淺一笑，心自悠然。浮華塵世，一念放下，萬般自在，心動則物動，心靜則物靜。

　　——題記

　　春天是一個令人遐想的季節(jié)，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機(jī)，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣。我喜歡春的遐想，更喜歡春天的故事。

　　小區(qū)的樓道里有一盆叫不上名字的花，很小很平凡，它就靜靜地藏在角落里，無人知道。

　　很長一點時間里，我明天放學(xué)都會路過它的身旁，卻又從看見過它。

　　直到有一天，偶然之間，卻發(fā)現(xiàn)它竟然在這柔和的春天里，抽出綠枝，吐出嫩芽，長出了一個個小小的花苞，嫩嫩的，帶著一點粉粉的顏色，在這柔和的三月里，它不負(fù)春光，自己努力地生長著。

　　每天都在它的身邊路過，每一次都會輕輕地回頭看它一眼，看著它一點點地長大，每一天都會有新的變化，看，今天它又抽出一根嫩芽，又長了一個花苞，又開了一朵花，還是那樣粉粉地，然卻未有一點的枯燥和乏味。就靜待花開，慢慢的看著它成長。

　　在這里看著它一點點長大，由一個個小小的花苞，慢慢地，一點點長大，像是一位天真爛漫的小姑娘，長成一位亭亭玉立的少女，還真有點吾家少女初長成的感覺。

　　它在明艷的三月春光里，在小小的角落里，無人問津，可它卻不受世間得到約束，不平庸自滿，而是努力的開出一朵朵的小花，讓全世界去關(guān)注它，讓大家都知道，它，不做這池中之物，即使做不了天上的飛龍，但它依舊要努力，絕對不會在沒有努力之前就放棄，畢竟，生命是無比的珍貴，即使落紅成泥，但也要努力拼搏，即使，它做不到最好。

　　它一天天的長大，花朵也越來越多，有更多的人去注意了它，去拿手機(jī)拍照，留下它最美的.瞬間。即使它花期很短，但它卻有堅韌的性格，有奮發(fā)向上的品質(zhì)。如果等到某一天，它的花期過了，變的不再那樣嬌艷，但它拿堅韌的性格，會讓它化作泥土，成為明年春天的養(yǎng)料，讓明年的花開的更加艷麗。

　　三月，是它的花期，在這最美的三月里，遇見了最美的它，我，無怨無悔！

　　靜待花開作文 篇11

　　花開是一種夢想，花開是一種期盼，我想，等待一朵花的開放，應(yīng)該是這世上最為美妙的事了。

　　欲見花開，是急不得的。急，便無法感受花開的美好。靜等花開，是個愜意而享受的過程，就像等待一個新生命的誕生與成長，等待的人內(nèi)心澎湃與激動著，那種心情自是無法言表的。

　　等待花開的到來，尤其是花期將至未至之時，是內(nèi)心備受煎熬之時。天天澆灌，松土，施肥，盼望，呵護(hù)，關(guān)懷，只為那初露的花苞。當(dāng)綠葉中剛露出那一絲艷麗清新的一抹紅色時，心便安了，靜靜望著，心中籠罩的氤氳便全部散開，充滿著淡淡的花香。

　　靜等花開是一個人與花進(jìn)行心靈交流的'過程，把焦躁的心沉淀下來，靜靜體味生命的歷程，等待可以讓你看開世間一切浮華，把心放歸美好。

　　人生亦如花開，花期只有一世，或許你開得芳香滿園，或許你開得淡然無香。樸實無華也好，氣質(zhì)華貴也罷，若要這人生之花開得燦爛，需靜靜地等待，靜靜地享受。若只為浮躁的東西牽絆，就好似花兒生長在糜爛的土壤里，吸收爭搶著焦躁浮華的養(yǎng)分，到頭來只得到身心的殘缺，枯枝凋零，后悔時，花期已盡。

　　因了這些內(nèi)涵，《靜等花開》文學(xué)社像一朵羞答答的玫瑰靜悄悄地開放了，它開在貧瘠的土地上，雖開得不那么熱烈，不那么濃郁，但它真得開了，開在眾人的期盼中，開在熱愛文字的孩子的視野里。

　　親愛的同學(xué)們，《靜等花開》是為你們開墾的一片文字的花園，它是貧瘠的，期待你們用豐富的內(nèi)涵來裝點它。在這片花園里，愿你們用熾熱的心感受人生，用真誠的筆觸摸生活，書寫花季雨季的喜怒哀樂，記錄心靈歷程的酸甜苦辣；在這片花園里，愿你們真情與實感交織，情感與智慧碰撞，讓純凈的文字流瀉在青春的彩頁上，讓快樂之泉流進(jìn)每一個人的心中。

　　或許，前行的路上會磕磕絆絆，但我相信，你們能透過淡淡的墨香來感受彼此的呼吸與心跳，透過厚重的文字共享彼此的喜悅與惆悵。

　　或許，花開的過程中會跌跌撞撞，但我堅信，你們能用熱情點燃創(chuàng)作的激情，能用真心澆灌我們的文字花園。

　　真的，我愿用一顆真誠的心，靜靜地等待你們花開美麗。

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