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初二年級

時間:2024-05-19 18:48:40 好文 我要投稿

初二年級范文

初二年級范文1

  有人說:世界上的母愛是淚水和教誨的結(jié)晶。

  我知道這個道理是在一次期末考試之后。語文七十二分,數(shù)學(xué)六十三分,而英語只考了二十四分,我的內(nèi)心如遭到三發(fā)子彈的連續(xù)攻擊,受到了重創(chuàng)。

  在回家的路上我不斷地在內(nèi)心尋找逃避現(xiàn)實的理由,不知不覺就走到了家門口。我遲緩地敲了敲門,媽媽一開門就把我的書包搶了去。她一邊翻我書包,一邊說:“兒子,今天為了慶祝你的好成績,我特地買了你最喜歡吃的土雞!”然而,媽媽把試卷一打開,就怒吼道:“你是怎么回事!把我的`臉都丟盡了!”而受委屈的我竟然與媽媽對抗了起來:“如果不是你天天要我讀書,我會考試時疲倦、頭腦不清醒嗎?”這時,媽媽震驚了,淚水從她的眼眶順著臉頰流了下來,家中出奇的安靜,就連從水管滴出的水滴聲都聽得清清楚楚。媽媽一邊抹著眼淚,一邊哽咽著說:“你說我上班干什么?那還不都是為了讓你好好學(xué)習,為家爭光!蔽覂(nèi)疚地低下了頭,感覺自己傷害了疼愛自己的媽媽。

  是啊,淚水是家人給自己的愛撫。如果你有錯,你就抬起頭,你會看見家人心痛的淚水。

初二年級范文2

  時光荏苒,步履匆匆,20xx-2018學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)落幕。重溫一學(xué)期的點點滴滴,我們滿懷豪情。

  開學(xué)初,我們帶著陳校長的殷切期望和鼓勵:“夢想,在于奮斗,夢想,在于堅持!蔽覀冮_始放飛我們的.夢想。

  一、教師全員育人,用責任和愛引領(lǐng)學(xué)生前行

  1) 定期教師例會、導(dǎo)師例會共商年級大事

  2) 德育研討課——王曉芳老師《責任擔當》展示

  3) 個性輔導(dǎo),關(guān)注學(xué)生個體差異

  二、精心組織各種活動,搭建學(xué)生成長舞臺,促進學(xué)生能力發(fā)展

  1)利用寒假采訪知名校友,并在全校演講展示,鍛煉了學(xué)生能力

  2)組建年級志愿者隊伍,建立考核評價制度,培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識

  3)開展社會實踐活動,讓學(xué)生在實踐中學(xué)習,在感悟中成長。

  4)鼓勵學(xué)生參與科技周,讓學(xué)生收獲成功后的喜悅

  5)組織參與紅歌比賽,讓學(xué)生在活動中釋放能量

  6)舉行有儀式感的退隊活動,用心閱讀家長的來信,讓學(xué)生學(xué)會扛起自己肩上的責任,學(xué)會堅強

  三、聘請專家,借助外力,助力學(xué)生發(fā)展,化解親子矛盾,疏通親子關(guān)系

  《春季傳染病知識》講座

  《愛,一直都在》

  《做孩子最好的傾聽者》

  四、家校合力,鼓勵陪伴,共同進步,實現(xiàn)雙贏

  1)由家委會提議并發(fā)起,組建自主學(xué)習班

  2) 家長駐校日活動,把關(guān)營養(yǎng)午餐,共商年級大事,助力學(xué)生健康成長。

  3)召開3次家長會,評選優(yōu)秀家長,肯定了家長的工作

  總結(jié)過去,才能更好地展望未來。我們堅信走進初三,我們將心無旁騖!拼搏初三,我們會全力以赴!沖刺初三,我們一起共創(chuàng)輝煌。

初二年級范文3

  指導(dǎo)思想

  堅決貫徹黨的教育方針,遵循教育原則和英語教育的規(guī)律,努力建設(shè)與現(xiàn)代社會發(fā)展相適應(yīng)的英語課程,初二年級/七年級班主任及英語教學(xué)計劃。英語課程應(yīng)致力注重培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫的能力。同時關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習需求,愛護學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神。還應(yīng)聯(lián)系生活,扎根課堂,向課堂要效益,向課堂要成績,把課堂內(nèi)外的知識加以整合,取得較好的教育教學(xué)效果

  工作目標

  教育教學(xué)

  1、正確引導(dǎo),促進學(xué)生健康發(fā)展;

  2、努力創(chuàng)建良好的班集體,加強三風建設(shè);

  3、從細節(jié)入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣;

  4、做好與科任教師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)和溝通工作。

  5、努力研究教材,提高課堂效率,爭創(chuàng)好的教學(xué)質(zhì)量,工作總結(jié)《初二年級/七年級班主任及英語教學(xué)計劃》。

  個人發(fā)展

  1.堅持每天一小時鍛煉,用健康的身體為教學(xué)作保障。

  2.集思廣益,加強學(xué)習,努力提高課堂效率。

  3.加強學(xué)習,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  工作措施及方法

  教學(xué)工作:

  1、加強英語興趣教學(xué),控制好課堂氣氛,提高課堂教學(xué)效率;

  2、注重英語基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的`書寫習慣,形成自己的學(xué)習方法;

  3、突出“優(yōu)生補差,差生補優(yōu)”的措施。

  班主任工作:

  1、 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活細節(jié),培養(yǎng)學(xué)生好的生活習慣;

  2、 抓好常規(guī)的教育工作,關(guān)注學(xué)生心理變化,及時給予矯正;

  3、 加強德育滲透,以班會活動等為載體,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的思想品質(zhì);

  4、 引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項活動,讓學(xué)生身心健康發(fā)展。

初二年級范文4

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨,回首本學(xué)期整個年級組的工作,我十分欣慰和感動。初二年級組是一個團結(jié)、奮進、積極向上、充滿活力的年級組,每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻、拼搏”的意識,出色完成學(xué)校的各項任務(wù),整體趨勢呈良性發(fā)展,F(xiàn)就本學(xué)期的各項情況,總結(jié)

  一、遵照開學(xué)初學(xué)校計劃和年級組計劃,統(tǒng)一思想,形成合力。

  在年級組日常工作中,我們堅持“以人為本,構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,注意弘揚教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng),及時傳達學(xué)校的工作要求、工作重點,統(tǒng)一老師們的認識,加強全年級老師的思想作風和工作作風建設(shè),使年級組教師互相理解,互相支持,取長補短,達到共贏。

  二、配合政教處加大對班主任工作的管理,充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性。工作總結(jié)

  班主任與學(xué)生朝夕相處,對班級的每一個學(xué)生的全面發(fā)展都負有直接的.教育責任。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力,是其他教師不能代替的。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令,要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行。實踐證明,任課教師不得力,可能出現(xiàn)亂堂,而班主任不得力,就會出現(xiàn)亂班。一個學(xué)校哪怕只有一個班亂,整個學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此,班主任工作不容忽視。

  本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認真負責,都在“勤”字上下工夫,努力加強學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài),出現(xiàn)不良現(xiàn)象,發(fā)生問題及時進行糾正和處理,做到防微杜漸。

  這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項任務(wù),他們還隨時隨地經(jīng);ハ嗲写瑁ハ嘟涣,工作方法靈活多樣。

  1、利用課余、班會課、個別談心等方式加強對學(xué)生的管理與教育。

  2、認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。

  3、班主任老師們起早貪黑,堅持做到學(xué)生在班主任在,任勞任怨。

  三、存在問題以及今后的工作建議。

  1、學(xué)風還不太濃厚,學(xué)習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在,個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見,多聽取學(xué)生的合理意見,多和學(xué)生交流、多和家長溝通,力求下一步工作更具科學(xué)和實效。

  2、本年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認真研究對策,提高課堂教學(xué)效果,力爭全年級的成績再上一層樓。

  3、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,特別是學(xué)困生,抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴重;需要加強學(xué)生的思想建設(shè),協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合,努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手,制定長期目標和短期目標,使兩者結(jié)合,做到長計劃短安排,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣。

  4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度,有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習目的性不明確,學(xué)習態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習主動性、積極性有待進一步提高。

  一學(xué)期眨眼之間過去了,本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識,在大家齊心協(xié)力的工作下,年級管理正常,教學(xué)有序,這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題,但我們有信心,有決心,取得更大的成績。

初二年級范文5

  1972年,新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告,大意是說,我們新加坡不像埃及有金字塔;不像中國有長城;不像日本有富士山;不像夏威夷有幾十米高的海浪。我們除了一年四季直射的陽光,什么名勝古跡都沒有。要發(fā)展旅游事業(yè),實在是巧媳婦難為無米之炊。

  李光耀看過報告,非常氣憤,據(jù)說,他在報告上批了這么一行字:你想讓上帝給我們多少東西?陽光,有陽光就足夠了!

  后來,新加坡利用一年四季直射的陽光,種花植草,在很短的時間里,發(fā)展成為世界上著名的“花園國家”。連續(xù)多年,旅游收入列亞洲第三位。

  上帝給每個國家,每個地區(qū)的東西,確實都不是太多。就拿我們身邊知道的來說,它僅給杭州一個西湖,僅給曲阜一個孔子。就拿個人而言,它所給予的更是少之又少。他只給牛頓一個蘋果,并且還以砸在頭上的方式擲過去的;他只給迪斯尼一只老鼠,還是在他自己連面包都吃不上時到達的。

  上帝的饋贈雖然少得可憐,但它是酵母。只要你是一位有心人,你會驚喜地發(fā)現(xiàn),上帝的饋贈是多么的豐富。君不見,聰明的江南人利用西湖把杭州做成了天堂;智慧的北方人利用孔子把曲阜變成圣城。君不見,沉思的'牛頓,因那只蘋果,奠定了自己在物理界中無可撼動的地位;潦倒的迪斯尼用那只小老鼠,創(chuàng)造了一個價值連城的動畫帝國。

  也許你曾抱怨上帝的不公。在同齡人中,它送給別人美貌,送給別人金錢,送給別人優(yōu)異的成績;送給你的,卻僅是書桌旁的一把舊椅子。然而,假如你有幸讀到了李光耀的話,你也許會突然振奮起來……

  原來那把椅子是上帝有意送來的!

初二年級范文6

  一個學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

  一、我所做的主要工作

  初二是整個初中重要的時期,我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

  我當班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其達到卓越。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,我找她談心,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,有意找她回答問題,并適當給以鼓勵,鍛煉她的`膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

  對于后進生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習很差,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀律不能保證,是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,于是就鼓勵他,如果你在學(xué)習上能象踢球那么專注,你的學(xué)習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步,我都及時發(fā)現(xiàn),并且及時予以鼓勵,培養(yǎng)他的自信心。對于后進生,我動員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們,帶動他們把學(xué)習成績提高上去,組成一幫一學(xué)習互助小組。劉翔宇同學(xué)主動承擔起幫助王帥的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力,王帥有了很大的進步。

  這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,反應(yīng)敏捷,但就是組織紀律性差,紀律松散,缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,思維活躍,自尊心強,但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫,在隊列里有說話的、打鬧的,無精打采,步伐隨便。我向孩子提出要求,從起步到走步,從轉(zhuǎn)體到每一個動作,都給他們提出規(guī)范化的要求,親身示范,身體力行。通過這些訓(xùn)練,使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。

  現(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計較,不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,動輒大打出手,拳腳相加。針對這一現(xiàn)象,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開展主題班會,對學(xué)生進行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時,我讓學(xué)生多做自我批評,在自己身上找不足,以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

  勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,這些獨生子女平時干活的機會很少,養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦墻圍子,我都示范指導(dǎo)并嚴格檢查,及時表揚做得好的同學(xué),批評做的不認真和逃跑的同學(xué),讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習更注重他們的人品。

  二、主要收獲和體會

  我覺得當班主任應(yīng)該做到以下:

  把微笑送給學(xué)生

  二、把真情送給學(xué)生

  真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學(xué)習,才會有學(xué)習的動力。比如,學(xué)生病了,我會打個電話通知家長,或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

  三、存在的問題

  班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴”字。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。

  以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責任,是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,但面對學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對過去,他將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。

初二年級范文7

  “遇見”這個詞是由“遇”和“見”組成,“遇”是相逢,“見”則是接觸,相逢并接觸則是“遇見”。

  遇見父母是我們一生中最幸運的事,他們的付出是我們成長的最大保障,他們時刻用心保護我們每一天。生命里每一次美好的遇見都會給人帶來豐厚的收獲,滿滿的歡喜,遇見仿佛是一種神奇的安排,它是一切的開始。遇見父母也是這樣的。

  我的父親鼻子不適,本周應(yīng)該做鼻息肉手術(shù),可父親卻婉拒說:“下個星期做吧!孩子要月考,不要因為我的手術(shù)讓她有什么擔心!备赣H的話觸動了我。

  當親戚朋友問我:“爸爸和媽媽中你最喜歡誰時?”我總是毫不猶豫的`說出“媽媽”!每次我都不曾注意父親的眸子里閃過一絲落寞。我總是說不喜歡父親,可是心中卻不是這樣想的。當我的弟弟出生后,我看見弟弟騎在爸爸身上多么像小時候的我啊。曾幾何時,我認為父親是這個世界上最偉大的人,我最崇拜的人,可是現(xiàn)在的我是否早已忽略了幼小時的崇拜和信仰。

  弟弟很會說,很討人喜歡。每當?shù)艿苷f“爸爸好”時,我不禁想起小時候我依偎著父親,不停地說“爸爸好”。爸爸慈祥的微笑觸動著我的心靈。現(xiàn)在稍長大點的我卻說不出口,不像弟弟那樣天真無邪,這簡簡單單的三個字重復(fù)了一遍又一遍。我有時候會似笑非笑著說“爸爸好”,爸爸也許以為我是開玩笑吧,其實那不是玩笑,而是對您那無私的愛的贊美,是我心中一遍又一遍重復(fù)的話。

  或許束縛是一種愛,它能教會你什么是真愛,讓你明辨是非,有時要敢于坦坦蕩蕩,你不知一句“爸爸好”也許對你只是意味著多說一句話,可是在父親心中是他的女兒已經(jīng)長大了。父親會永遠無私地疼愛自己的子女,可子女能否有一刻無私的疼愛父親呢?

  生活就像一杯咖啡,它的苦、它的甜、它的濃、它的郁,需要你用心去留意,去珍惜,這樣才能體會到它的苦甜濃郁。

  沒有早一步,沒有晚一步,剛巧趕上了,這就是遇見,遇見父親是一場緣分的演繹,是血脈之間注定一生的相遇。

初二年級范文8

尊敬的各領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長、親愛的同學(xué)們:

  你們好!我是來自初二(1)班的王藝瑾。很榮幸有機會站在這里,我想就我自己本身,結(jié)合現(xiàn)代中學(xué)生的實際情況來談?wù)勔恍┪业南敕ê徒?jīng)驗,若有不足之處,還望大家諒解!

  首先,我想說的是我們中學(xué)生的性格問題。當今,我們十幾歲的如火青春似水年華,正值熱血方剛少年時,我們的骨子里有著一種這個年經(jīng)所特有的桀驁不馴,但事情總是不可預(yù)料的,沒有人會否定我們的這一特點,這和一個問題問一千個人就有一千種答案的道理是一樣的。偏激、偏執(zhí)、目中無人、自視甚高等一系列的不良性格也隨之而來。若你有一顆堅定的心,那么一切困難都會過去。這句話在這里同樣是適用的。我們還年輕,所以時間給了我們很多機會,因為我們總是擁有明天的。

  天欲令其亡,必先令其狂。我們應(yīng)該珍惜這年少所特有的機會,畢竟機會只會給予有覺悟有所準備的人,所以,并不是我們想要就會有。因此,我們要學(xué)會面對來自于生活所給我們的種種擋路和坎坷。無疑,我們手中最有效的武器是忍耐,學(xué)會接受。忍耐不是沉默著任人欺凌,忍耐就像一只潛伏在草叢中的豹,等待著最佳時機,一躍而起;忍耐使我們逐漸走向成熟,這不是掩埋我們的特性,這如同深藏于礦石中的美玉,多年后被人發(fā)現(xiàn),它會比藏于礦石內(nèi)更有價值,成為你人生中令人或是欣賞、或是折服的閃光點。

  我認為我們在學(xué)校之內(nèi),最重要的不是學(xué)習成績,盡管你也不該讓它差的離譜。學(xué)校是一個微型社會,磨礪著我們,促進我們成長。而在這之中,我們需要不斷的鍛煉自控能力,面對種種誘惑,迷茫,困境,我們才可以撥開迷霧,重見睛朗的太陽,讓我們在人生的道路上筆直的前行!這需要我們堅定的意志和信念來支撐。但世上誰無人情事故,因此我們還需要學(xué)會自我調(diào)整,摒棄心中雜念,盡快的重新站起來,挺直脊背,步伐沉穩(wěn)而堅定的前行!學(xué)習并不是最重要的,但是你需要投入,需要用心,從來都只是為自已而學(xué),若你覺得你的成績對得起自己,與自己付出的成正比例,那么即使我們考零分,我們考不及格,我們也該為自己鼓掌,因為我們可以做到真正的問心無愧。這是一種分數(shù)所遠遠不能衡量的珍貴品質(zhì)。它使你在精神領(lǐng)域成為強者!

  最后,我想說的是我們在學(xué)校最應(yīng)該做的.事。幼兒園啟蒙了我們的大腦,小學(xué)則是為我們普及生活中所應(yīng)該懂得的最基本的常識,而中學(xué),則是我們應(yīng)該培養(yǎng)人生價值觀的時期,它給了我們六年,由此可見它是多么重要,需要我們?nèi)ゲ粩嗤晟。從我們進入中學(xué)的第一天起,我們就應(yīng)該知道,六年之后,我們所面對的是人生的抉擇,如今,空有一堆知識存于腦海中的人是無法適應(yīng)社會的,我們無法改變社會,所以我們必須要去適應(yīng)社會,而一個人是否能很好的融入社會,則是他綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。追溯至其根源,便是我們的人生價值觀,它為你樹立了人生的方向和目標,才是我們不至于踏上岐路。

  我相信每個人心中都會有一架天平,現(xiàn)在,請用它去衡量你生命中所擁有的事物在你心中所占的比重,相信每個人都會有不同的結(jié)果,但是于你自己本身來說,它必然一定會是公平的。當我們走出校園大門之時,這個在冥冥之中,為你鋪好一條路,無論是怎么樣的路,我們一定要將它走完,并且是尊嚴的、傲然浩氣的走完!相信自己,給自己力量。

  這是我們每個人所不同的信念,這是我們的人生之路,更是我們的信仰之路!愿大家在這條路上,一帆風順!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

  最后的最后,我的成績與榮耀來源與我的母親,在這里,我為她獻上一枝花,希望她能永遠健康開心陽光!同時也祝愿在座的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長以及同學(xué)們能永遠開心陽光!

初二年級范文9

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲;仡欉@半年的工作,有收獲也有不足,有快樂也有辛勞。下面,我僅對這一學(xué)期以來的工作做一個總結(jié):

  一、 認真學(xué)習,努力提高個人思想認識

  為了提高個人的認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我自覺加強理論學(xué)習,在思想政治上提高自我;擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè);同時,注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動當中,實現(xiàn)德育目標。

  二、鉆研教學(xué),努力提高個人業(yè)務(wù)水平

  師者,傳道授業(yè)解惑也。一名教師一定要具備相當?shù)臉I(yè)務(wù)水平,才能在學(xué)生中樹立起威信。為了提高教學(xué)水平,我在教學(xué)過程當中堅持以下幾點原則:

  1、 充分備課。

  要上好課,首先要備好課。備課時,本人能夠充分研究教材,把握教學(xué)重難點,確立三維目標,加強知識與技能的培養(yǎng),過程與方法的指導(dǎo),以及情感與態(tài)度的樹立,讓每個學(xué)生在課堂上都能夠?qū)W有所得,學(xué)有所獲。同時,在備課時,備學(xué)生,備教法。教學(xué)必須與學(xué)生的實際認知水平相結(jié)合,采用有效的.教法,將知識點深入淺出地傳授給學(xué)生,照顧全體,兼顧兩頭。

  2、 關(guān)注課堂情況。

  新課程環(huán)境下的課堂應(yīng)當是生動活躍的。學(xué)生在課堂中發(fā)揮主體作用,主動學(xué)習,積極回答問題。在上課時,我不會一味地埋頭講解課文知識,而是時刻關(guān)注學(xué)生的反映情況,與學(xué)生進行互動,并且依據(jù)學(xué)生的反映采取有效措施對教學(xué)做出及時的調(diào)整,確保課堂教學(xué)的高效有序。

  3、 落實課后工作。

  初二年級處于初中的銜接階段,初二學(xué)生相較于初一學(xué)生雖然稍微成熟一些,但是仍缺乏足夠的自制力。而英語作為一門第二語言,在缺乏語言環(huán)境的情況下,課后的復(fù)習背誦就顯得尤為重要,因此充分利用早晚讀課的時間是關(guān)鍵。每天的早晚讀課,我都會給學(xué)生安排任務(wù),如記憶單詞,背誦重點句型,或者大聲朗讀課文等。通過這些日常的累積,學(xué)生的學(xué)習習慣漸漸地培養(yǎng)了起來,語感增強了,對英語學(xué)習的興趣及信心都得到了不同程度的提高。

  4、 積極聽課評課。

  作為一名青年教師,我還缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗,但是我積極地進行聽課評課,多向同事學(xué)習求教,發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,學(xué)習他人的長處,結(jié)合自身實際,以期提高自己的教學(xué)水平。

  5、 做好課后反思。

  古人有云:“吾必一日三省吾身!苯(jīng)常地反思自我,發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,才能在將來的工作中避免類似的錯誤。我堅持每節(jié)課后進行教學(xué)反思,總結(jié)課上的優(yōu)缺點,加以揚棄,累積教學(xué)經(jīng)驗。這將成為我教學(xué)實踐中的寶貴財富。

  當然,金無足赤,人無完人;仡欉@一學(xué)期的工作,我也意識到了自身的不足之處。如由于經(jīng)驗不足,課堂上滲透的中考知識點不夠;上語法課有時不夠生動,易造成課堂的枯燥。因而在以后的教學(xué)工作中還需加強學(xué)習,多向前輩虛心求教,爭取更上一層樓,為教育事業(yè)盡自己的一份綿薄之力!

初二年級范文10

各位叔叔、阿姨:

  你們好!

  今天我很榮幸能夠站在這個講臺上,代表全班同學(xué)向各位家長說說心里話!

  時間過得飛快,依稀之間我們踏上初中征程已經(jīng)快兩年了,在這里,每位同學(xué)都進行緊張有序又充滿自信的學(xué)習。也許是學(xué)習時間緊的緣故,我們很少有機會和父母進行過多地交流。學(xué)校舉行這次家長座談會,正好借此機會,由我代表全班同學(xué)向我們可親可敬的家長們表達我們的感激之情。

  在你們的鼓勵下,我們跨出了人生的第一步。是你們給予了我們最偉大最無私的愛。多少個春秋,你們牽著我們的手走過。盡管經(jīng)歷了太多的風;盡管經(jīng)歷了太多的雨,你們總在笑容里為我們祝福。在你們精心的呵護下,我們茁壯成長。為了我們前途的光明,你們可以做最單純的背景;為了我們的理想,你們可以做最無私的奉獻;為了我們的成長,你們可以化作堅實的大地;可以化作和煦的春風。感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝丝梢栽谶@樣一流學(xué)校里接受教育的機會,感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝素S衣足食的生活條件。我知道,有些同學(xué)家庭并不富裕,但是你們?yōu)榱私o兒女一個良好的學(xué)習環(huán)境,在外奔波勞累,用自己的辛勤的汗水與心血,換取孩子在這里的進步與成長。

  如果有人問我,世界上最愛我的人和我最愛的人是誰?我會毫不猶豫地回答:“父母”。父母把他們的全部都給予了我們。你們的愛是陽光,是最燦爛的陽光,而我們則酷似三棱鏡,我們將你們的愛折射得淋漓盡致。海是偉大的,因為它能容納千江萬河,海又是平凡的,因為它來源于一點一滴,而你們像大海一樣,集偉大、平凡于一身。

  此外,我還要代表全班同學(xué)感謝我們的班主任常老師,在您的辛勤的教育下,我們的成績有了顯著的提高。是您,每天天沒亮就到班上輔導(dǎo)我們;是您,經(jīng)常最后一個離;丶遥皇悄,常常為了提高同學(xué)們的成績來不及回家吃飯。當我們成績進步時,您已經(jīng)為我們制定了下一個目標;當我們成績退步時,您鼓勵我們繼續(xù)奮斗;▋弘x不開園丁的栽培,橋兒離不開橋墩的堅固,而我們則離不開您對我們的諄諄教誨。您的愛使枯木冒出新芽,您的愛使沙漠變成綠洲。敬愛的老師,您雖然默默無聞,但您的對我們的關(guān)愛如春風似春雨,讓我們銘記于心。我要代表全班同學(xué)對您,由衷地說一句:“老師,您辛苦了!”

  一次次的考試,讓我們不斷成長,讓我們的意志獲得磨練。在初二剩余的時間里,我和同學(xué)們一定會更加努力學(xué)習,爭取在每次考試中都能正;虺0l(fā)揮自己的.水平,以最優(yōu)異的成績來報答含辛茹苦的父母以及對我們寄予厚望的老師。我們正邁開堅實的步伐去努力,我們會用更多的時間和精力,去開墾一方屬于我們自己的天地,用我們的雙手去創(chuàng)造美好的明天和未來;用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓笪覀兊母改负屠蠋煟?/p>

  祝愿所有的父母、老師、同學(xué),身體健康!

  謝謝大家,我的講話完畢。謝謝!

初二年級范文11

  驕傲時品味泡有謙卑的茶水,讓它把自己灌得微醉……

  我喜歡慢步在寧謐的夏夜,讓點點星輝拂去滿臉的疲憊,偷走滿腹的不悅,密密交織或凍結(jié)成冰,為我封鎖浮躁的思緒。

  夏夜是寧謐的,祥和是它的主旋律,夏夜的寧謐與祥和更容易打造出一顆懂得謙卑的心。如果心田是荒蕪的,就為它植入生命的長青樹。如果心路是坎坷的',就讓它摒棄怯懦奮勇前進。如果心房是狹隘的,就接來寬容大度與它長往。如果心扉是緊閉的,就在于嘗試與美麗的錯誤共舞。

  心靈讓謙卑入住,就擁有了博擊風雨的美好心空,闡示自信與蔓妙,釋放從容與坦然,播撒博愛與希望,昭示活力與靈動。

  心靈讓謙卑入住,就有了稀釋驕欲的源頭活水,坦然地欣賞“無光云影共徘徊”的美景,為唱響自信之歌打下一個堅實的基礎(chǔ)。

  心靈讓謙卑入住,便能淡褪人比黃花瘦的悲愁。讓十六歲選擇了一串串踏實向前,永不言放棄的腳印,讓一顆充滿活力的心承接期待,演繹一年四季揮汗不變的耕耘。

  也許一棵樹不能構(gòu)成一片森林,顯示它的神秘與深沉;

  也許一尾魚不能擁有整個海洋,展示它的富饒與大氣;

  也許一只燕不能宣告春的來臨,唱出它的生機與美麗;

  也許一滴水不能穿透堅硬的石塊,昭示它的頑強與不懈。

  但心靈讓謙卑入住,一棵樹也能撒下一片綠蔭,一尾魚也能為水注入活力,一只燕也能涌動春意,一滴水也能完成干涸之后微弱的滋潤。

  心靈讓謙卑入住,讓水的靈動抒寫生命的光彩,執(zhí)三分自信七分豪邁以及十分星火燎原的激情,用二十分的美好舞動真我人生!

  即使這次敗得再慘,寒冷的風吹滅了心靈的燈,我也要用謙卑打造出一輪嶄新的虹霓,讓努力沿循希望的曙光,擁捉那稍縱即逝的美麗,讓勤奮把自己灌得微醉,微醉……

初二年級范文12

  光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的,細致的。我班共有學(xué)生43名,男女比例相當。但由于我班生源的特殊性,學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭,處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生,關(guān)心每個學(xué)生,建立一個溫暖的集體,才能讓學(xué)生走出陰影,融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴:

  一、分析班情,制定目標

  進入八年級下學(xué)期,只有對他們的基本情況進一步了解,并作進一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我對八年級情況分析如下:

  1、學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)相對較差,有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習習慣,但也有部分學(xué)生,上課老是講話,不寫作業(yè)等,學(xué)習風氣不夠好,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習習慣有待進一步培養(yǎng)。

  2、整個班集體比較活躍,班干部隊伍有明顯的號召力。

  3、動手能力不強,也不愿意動手,更不愿意勞動,有的甚至斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然不好,集體榮譽感不強。

  4、行為習慣還遠遠達不到要求,頂撞老師,追逐打鬧等事時有發(fā)生。

  根據(jù)以上情況,我制定本學(xué)期的總目標:繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習慣、學(xué)習習慣;掌握正確的學(xué)習方法;形成積極向上的班級整體風貌;促進學(xué)生的個性發(fā)展。

  二、營造氛圍,促進班風的形成

  狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀律,寫說明書和批評扣分,讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

  我嚴格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),我暫時不給他報名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的`學(xué)生素質(zhì)低,口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學(xué)生的日常用語文明多了。

  三、任用人才,放手管理

  開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,這學(xué)期我大膽任用她當負班長,專管紀律。果然,她一上任,充分發(fā)揮他的才能,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉,效果不錯。

  四、因材施教,關(guān)心后進

  在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認個體差異,給予多元化的評價,公平評價學(xué)生,激勵他們進步。至于后進生的改變,滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多,一開始我就制定好后進生的花名冊,通過各方面了解他們的詳細情況,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會診“頑疾”,對癥下藥,藥到病除。

  不得不承認,每一個學(xué)生,包括后進生都有他們的閃光點,經(jīng)過我的努力,張興宇、張寒梅在風箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績;童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團結(jié)一心,獲得第一。

  五、增強學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

  針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習和生活。

  六、多鼓勵,樹立學(xué)生的信心。

  每次在班會上,都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚。以倡導(dǎo)先進,鼓勵進步,讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。”并提出本班的口號“相信自己,當這一切都成為過去,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

  七、多渠道,積極學(xué)習,做好學(xué)生的思想工作

  本學(xué)期中,通過有關(guān)的學(xué)習材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習一些先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗。更接近地去學(xué)習成功教育的成功之處,并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習和生活,也介紹給我們班的學(xué)生,讓他們明白:沒有做不到的,只有想不到的,只要我們付出了,就一定會有收獲的。這樣,不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,同時也給學(xué)生了一定的影響。同時也會給學(xué)生以提示:學(xué)習中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

  本期八年級學(xué)生雖然有了很大進步,但仍然存在許多不足,如學(xué)習成績還能令人滿意,個別同學(xué)紀律差等。但是,我相信我自己,也相信我的學(xué)生們,下學(xué)期我們會很努力,我們會不斷進步。

初二年級范文13

  不知不覺中本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作,各位一致的感受就是“快”“忙”,快是因為地理結(jié)業(yè)考試,時間太緊;忙是因為一天到晚,干不完的工作,寫不完的材料。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今日,回顧本學(xué)期的各項工作,我從心里感謝初二年級組的全體同仁,我組全體教師勤勤懇懇,任勞任怨,扎實工作,取得了優(yōu)異的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一.抓好地理水平結(jié)業(yè)考試我們這一屆教師是很“幸運”的,上一個四年我們趕上了課改,這一個四年地理水平結(jié)業(yè)考試讓我們又趕上了,從表面上講,地理,歷史,生物的結(jié)業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復(fù)習的負擔,似乎是一項很好的改革,但半年來的應(yīng)考使我們深深感到,這種改革對于班主任來說簡直是一場災(zāi)難。它把原來的一年備考一下子變成三年,使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學(xué)期開學(xué)后才知道結(jié)業(yè)考試信息的,短短三個月,既要學(xué)完一本新書,又要把兩年的內(nèi)容復(fù)習完,各位都認為這是一項“不可能完成”的任務(wù)。在一片悲觀情緒中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在了前面,盧校長,劉校長,駱主任多次召集相關(guān)人員,召開碰頭會布置備考事宜;韓主任親臨晨背

  第一線為師生加油鼓勁,學(xué)校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援。學(xué)校一系列的舉措,穩(wěn)定了師生的情緒,也為我們指明了方向。年級的六位班主任視年級整體工作為己任,按照學(xué)校統(tǒng)一部署,每天7:20-7:40增加20分鐘晨背,寒冬盛夏,風雨無阻。有的還利用自習課進行輔導(dǎo),有效監(jiān)督。地理學(xué)科張廣國老師則主抓課堂主陣地,每節(jié)課都精心準備一張地理學(xué)案,進行有效地復(fù)習,使課堂有講有練,使學(xué)生能做能背,邊做邊背。然后把每周復(fù)習的主要內(nèi)容又作為周一測試的主要內(nèi)容,由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,單人單桌,進行測試,試卷全批全改,成績通過平臺反饋給每一個班主任,在此基礎(chǔ)上再有針對性的對部分學(xué)生加以個別輔導(dǎo),使學(xué)生學(xué)習地理始終有一種適度的緊迫感。在全區(qū)統(tǒng)一進行的期中測試中,地理學(xué)科取得了三率均占

  第一的好成績。地理結(jié)業(yè)考試的成功,是我年級打團體戰(zhàn)的結(jié)果,正如張廣國老師說的那樣:地理水平結(jié)業(yè)考試不僅僅是老師的事,沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,高度上不來;也不僅僅是任課老師的事,沒有班主任的無私奉獻,攜手合作,深度下不去;更不僅僅是地理老師的事,沒有各科老師的通力合作,廣度出不去。有了地理考試的成功經(jīng)驗,我想明年的歷史,生物一定會取得更好的成績。

  二.抓好班級管理建設(shè)學(xué)校更名以來,我校始終把學(xué)生的管理放在首位,把班級管理建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展位置。為此,我年級的六位班主任做了大量工作,很好地配合了學(xué)校整體工作:二班仲晨老師,對于初二學(xué)生的新情況,及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和教育教學(xué)目標,及時調(diào)整充實班干部隊伍;同時仲老師對各學(xué)科后進生的指導(dǎo)和教育也進行了許多有益的嘗試,通過分層家長會,家訪,個別交談等多種方式,對后進生進行全方位的教育。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師,在她的指導(dǎo)下二班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚,獨具特色的墻報和手抄報,豐富的圖書角和綠色角,無不顯示出二班的勃勃生機。三班徐瑞老師在抓好晨背的同時,在班內(nèi)實行小組制,每小組6人,好,中,差均衡搭配,互相幫助,互相監(jiān)督,讓組內(nèi)同學(xué)共同提高,小組之間良性競爭,學(xué)生有了學(xué)習的目標,同時也就有了前進的動力,再加上徐老師扎實有效地糾偏工作及對問題學(xué)生適時的心理疏導(dǎo),使三班一直都處于濃郁的學(xué)習氛圍中。四班周曉民老師追求精細化管理,提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染學(xué)生心靈”“用濃郁的文化氛圍陶冶學(xué)生情操”“用悉心地教導(dǎo)疏通學(xué)生思想”“用細致的管理規(guī)范學(xué)生行為”“用高效的'課堂提高學(xué)生成績”,在周老師的帶領(lǐng)下四班全體同學(xué)認真學(xué)習,老實做人,顯現(xiàn)出蓬勃生機。五班張廣國老師在地理結(jié)業(yè)考試繁重的備考任務(wù)下,仍沒有放松班級管理,為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力量,組建了以班委團委為主導(dǎo)的多層次的班干部隊伍,使班內(nèi)“人人有事做,事事有人做”把老師,尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務(wù)中解脫出來,才保證了張老師能把主要精力用于學(xué)案編寫上,用于試題的精選上,為了提高學(xué)生成績,張老師積極進行學(xué)生的分層輔導(dǎo),個別培養(yǎng),在班內(nèi)對于a,b,c三個層次的學(xué)生針對不同情況,采取不同策略,明確不同任務(wù),使班內(nèi)的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升。六班戴巧蓮老師在班級管理中突出一個“細”字,她在班干部的任用上,大膽放手,讓班干部獨立工作,責任分工明確,特別是四人學(xué)習小組,組長每天記好工作日志,值日班長進行檢查,層層監(jiān)督,落實到位,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,班內(nèi)出現(xiàn)了像李曉松,李文聰,何超偉,曹軒等勤學(xué)好問,樂于助人的典范。戴老師還非常關(guān)注學(xué)生的身心健康,春季傳染病預(yù)防工作扎實有效,沒有一個學(xué)生因病耽誤學(xué)習。除此之外戴老師還在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動“誠信是立身之本”“考試心理輔導(dǎo)”“尋找生命中的大石頭”等活動的開展,極大地提高了班級的凝聚力,也提升了學(xué)生的綜合能力。初二年級的教師隊伍是團結(jié)的,是一個特別能戰(zhàn)斗的集體。我們相信在學(xué)校即將要開操場的大好形勢下,我們年級一定也和學(xué)校的明天一樣會更加美好。

初二年級范文14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們將以學(xué)?傮w工作計劃及三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),堅持以德育為主線,以教學(xué)為龍頭,以學(xué)生為主體,創(chuàng)造性的開展工作,營造人性化的空間;依據(jù)德育處及教務(wù)處工作安排,根據(jù)八年級的實際情況,堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎(chǔ),以提高八年級整體素質(zhì)為目標。大力倡導(dǎo)“團結(jié)、實干、高效、創(chuàng)新”的年級工作作風,積極探索班級管理模式和136生本課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮年級組管理的職能作用,講求實效,提高管理質(zhì)量和水平,正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。

  二、工作目標:

  以部門學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針,充分發(fā)揮本年級優(yōu)勢,做好學(xué)生本學(xué)期的平穩(wěn)過渡;繼續(xù)加強德育常規(guī)管理,防止學(xué)生在八年段出現(xiàn)分化的現(xiàn)象,促成學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范;繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)流程管理,突出教學(xué)研究,狠抓轉(zhuǎn)化后進生工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、具體措施:

  1、抓常規(guī),促學(xué)風

 。1)發(fā)揮年級德育作用,提升學(xué)生行為規(guī)范管理水平

  加強常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的行為習慣。學(xué)生是主體,學(xué)生良好的行為習慣是班風的重要表現(xiàn)。本學(xué)期年級依然注重抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,利用班級日常管理考核形式,進一步加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學(xué)生“管理自主,學(xué)習自覺,生活自理”意識,重點抓學(xué)習習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育。重視過程性的管理,把德育落實到每一堂課,促使學(xué)生自強、自律,養(yǎng)成良好的行為習慣。

 。2)落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)有效性

  執(zhí)行部門教學(xué)工作計劃,配合好教務(wù)處,協(xié)調(diào)并配合好任課老師開展工作。加強教學(xué)常規(guī)方面的管理,以抽查、巡視方式,狠抓備課、作業(yè)。做好每次考試后的質(zhì)量分析會,明確班級變化,針對問題及時改進方法,盡早采取措施,做好質(zhì)量跟蹤工作及培優(yōu)補差工作。

  抓年級各班的學(xué)風建設(shè),以早讀、作業(yè)、上課質(zhì)量等為首,加強學(xué)習態(tài)度教育與學(xué)習習慣培養(yǎng)。

  2、教學(xué)上防止分化,抓兩頭,帶中間,有效控制兩級分化,擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

 、俑叨戎匾晝(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,采取家教式的教育教學(xué)方式,手把手幫助他們學(xué)習提高。

 、谥匾暋昂筮M生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進生”教育力度,班主任分別召開不同層次學(xué)生會,使學(xué)生增加危機感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習方法和學(xué)習習慣。

 、鄹鲗W(xué)科(單元或章節(jié))測試要統(tǒng)一時間,這樣有助于各班平時就能夠找到差距,明確彌補的方向。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動。

  3、加強合作,積極發(fā)揮核心作用

 。1)積極發(fā)揮年級的中心作用

  A、落實管理年級各項工作,遵循“超前計劃、充分準備、內(nèi)容充實、滲透問題”的原則,做到主題鮮明,重點突出,解決實際問題,不搞形式主義。

  B、加強團結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、教師之間、班級之間,不說不利于團結(jié)的話,不說消極的話。互相提醒,互相鼓勵,互相幫助,兼顧管理。

  C、年級通過各類督查,配合德育辦、教務(wù)處,建立相關(guān)組織,發(fā)揮學(xué)生的自我教育和自我管理,強化日常行為規(guī)范的自覺性教育,借助星級班級、寢室示范班級、衛(wèi)生示范班級及其他比賽活動的評比,及時抓住典型,弘揚正氣,榜樣引路。

  (2)積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用

  班主任和科任教師應(yīng)積極主動互相溝通信息,尋求幫助,誠心實意地交流思想,尋求共識。及時將班級和學(xué)生情況進行反饋。每月召一次年級教師會議,認真組織教師學(xué)習,討論年級工作中出現(xiàn)的各種問題,各抒己見,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題分析問題解決問題。要創(chuàng)造性地開展工作,使整個年級組的工作得以順利的展開。

  A、班主任要發(fā)揮核心作用,協(xié)調(diào)教師關(guān)系。并且抓好三個落實:落實日常管理,落實班會主題,落實重點學(xué)生,落實經(jīng)驗交流。

  B、各班要抓住班級文化建設(shè)這一契機,搞好班風建設(shè)。

  C、加強真空時間管理,強化自習、食宿紀律和文明禮儀教育。正班風、促學(xué)風。

  D、調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。解決課堂上不作為,不投入,不合作行為,想辦法,提高課堂效益。

 。3)發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的`核心作用。

  A、認清形勢,明確目標,發(fā)揮集體優(yōu)勢,靈活運用“學(xué)、展、講、拓、練”,充分學(xué)案,取長補短,提高課堂效益。

  B、對學(xué)生負責,對自己負責。強化常規(guī)落實,把好備課、作業(yè)、測試關(guān),嚴格按照學(xué)校要求做好本職工作。

  C、加強各老師之間合作,把握三個層次的學(xué)生,突出尖子,狠抓中等,不棄普通,解決瘸腿問題。嚴把課堂教學(xué)關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把考試檢測關(guān)。

  D、強化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方法,提高課堂效率,確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

  ①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即:

  備課關(guān):提倡備詳案,認真落實每次集體備課。

  上課關(guān):以學(xué)生發(fā)展為本,提高課堂效率。

  作業(yè)關(guān):在作業(yè)批改上狠下功夫,對一部分學(xué)生進行面批。

  考試關(guān):控制考試的次數(shù),注重試卷的質(zhì)量,測試的試卷必須批改講評。

  質(zhì)量關(guān):每次考試后認真做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源。期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。

 、诩訌娊虒W(xué)研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質(zhì)量,實現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。

 、郯l(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。

  總之,本學(xué)期我們八年級將做到“內(nèi)化素質(zhì)、外塑形象”,以學(xué)生的全面發(fā)展為目標;以提高教學(xué)有效性實踐為契機;以挖掘?qū)W生非智力因素為突破口;抓好常規(guī),敢于創(chuàng)新。我們知道本學(xué)期將面臨更大的挑戰(zhàn),但機遇與挑戰(zhàn)并存。但我們相信,我們八年級能夠頂住壓力,挖掘動力,把本學(xué)期的工作做得更好。

初二年級范文15

  根據(jù)學(xué)校安全工作的需要,按照德育處的要求,為維護班級學(xué)生人身安全,特制定班級社會實踐活動事故預(yù)防及應(yīng)急方案。

  1、3月19號發(fā)放《告家長書》,將社會實踐活動的有關(guān)情況及活動注意點,需要家長配合教育的要點及時告知家長,3月20號將回執(zhí)收齊。

  2、提前為本班學(xué)生分好活動小組,確定組長,每組確保有一個手機。分組名單另附。

  3、加強對學(xué)生進行安全、社會公德、集體榮譽、遵紀守法、互幫互助等教育。要求學(xué)生:

  (1)注意活動安全,不玩刺激和有危險的項目,不帶水果刀等危險器具,不買有危險的玩具。

 。2)帶好適量的食品,注意飲食衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,自己帶好垃圾袋。

 。3)聽從帶隊老師和導(dǎo)游的'管理,要有時間觀念。

 。4)保管好自己的財物,不要帶過多的錢和物。

 。5)暈車的同學(xué)請?zhí)崆白骱脺蕚,帶好暈車藥?/p>

  (6)記好班主任和導(dǎo)游電話(電話另附),一旦有事及時和班主任或?qū)в温?lián)系。

 。7)到校時間7:45,不要提前,活動結(jié)束回校后及時回家。

 。8)統(tǒng)一穿校服。

  4、班主任7:50到班級,7:30排隊,8:00分校門外排隊乘車。

  5、活動期間如班級學(xué)生發(fā)生情況,班主任要及時到第一現(xiàn)場,采取有效措施,防止事態(tài)擴大,把事故損失和影響降到最低限度;及時向帶隊領(lǐng)導(dǎo)報告初步情況,并聯(lián)系相應(yīng)家長;配合有關(guān)部門做好調(diào)查工作。

  6、帶好學(xué)生家長的聯(lián)系電話。

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