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陳景潤的小故事
陳景潤的小故事1
陳景潤是當代著名的數(shù)學家，1950年，他考入廈門大學，1953年畢業(yè)。1957年調入中國科學院數(shù)學研究所，后任研究員。1979年，論文《算術級數(shù)中的最小素數(shù)》發(fā)表，1980年當選中國科學院學部委員也就是眾所周知的中國科學院院士。
其實，陳景潤小時候，家境并不是很好。1933年5月22日他出生于福建省。他從小是個瘦弱、內向的孩子，卻獨獨愛上了數(shù)學。演算數(shù)學題占去了他學習和生活的大部分時間，豐富多彩的代數(shù)方程式使他充滿了幸福感。1953年，21歲的陳景潤畢業(yè)于廈門大學數(shù)學系。由于他對數(shù)論中一系列問題的出色研究，受到華羅庚教授的重視，被調到中國科學院數(shù)學研究所工作。
陳景潤以驚人的毅力、辛勤的汗水換來了豐碩的成果。1966年他發(fā)表《大偶數(shù)表為一個素數(shù)及一個不超過二個素數(shù)的.乘積之和》(簡稱“1+2”)，成為哥德巴赫猜想研究上的里程碑。1973年他發(fā)表了“1+2”的詳細證明并改進了1966年宣布的數(shù)值結果，立即在國際數(shù)學界引起了轟動，被公認為是對哥德巴赫猜想研究的重大貢獻，是篩法理論的光輝頂點。他的成果被國際數(shù)學界稱為“陳氏定理”。
從數(shù)學家陳景潤身上，我看到了他堅持不懈地攀登數(shù)學高峰的努力，看到了他為了科學研究而忘我工作的奉獻精神，也看到了他辛勤汗水澆開的成就之花。
陳景潤的小故事2
陳景潤從小就對數(shù)學十分著迷，他的勤奮和好學精神令人欽佩。他在初中時遇到了一位嚴格的數(shù)學老師，就是這位老師的嚴格要求，讓陳景潤更加深入地熱愛數(shù)學。他經(jīng)常在放學后自愿留在學校里研究數(shù)學問題，直到深夜。
陳景潤在高中時期展現(xiàn)出了杰出的數(shù)學才能。他的數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了他的才華，鼓勵他參加全國數(shù)學競賽，并幫助他準備比賽。陳景潤在競賽中獲得了第一名的優(yōu)異成績，這進一步增強了他對數(shù)學的熱愛和信心。
進入廈門大學后，陳景潤持續(xù)保持他對數(shù)學的熱情和努力。他經(jīng)常在圖書館里熬夜學習，直到圖書館關門。他的努力和才華吸引了廈門大學的數(shù)學教授華羅庚的注意，華羅庚邀請他加入了中國科學院數(shù)學研究所。
在數(shù)學研究所，陳景潤繼續(xù)著他卓越的研究工作。他對數(shù)學中的哥德巴赫猜想做出了重要貢獻，提出了“陳氏定理”，并成為了國際數(shù)學界的一位重要人物。
陳景潤的故事告訴我們，只有通過堅持不懈的努力和熱情，才能在自己的領域中取得成功。他的勤奮和執(zhí)著精神是值得我們學習和借鑒的。除了以上提到的事跡，陳景潤還積極參與各種學術交流活動，不斷拓展自己的學術視野和影響力。他曾多次在國際數(shù)學大會上作報告，介紹他的研究成果和想法，對數(shù)學領域的發(fā)展做出了重要貢獻。
陳景潤的成功之路并不是一帆風順的，他也經(jīng)歷了許多困難和挫折。但是他始終保持著對數(shù)學的熱愛和信心，不斷努力和探索，最終取得了卓越的成就。他的事跡激勵著人們在自己的領域中不斷追求卓越，不斷挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)自己的夢想和目標。
陳景潤的故事還告訴我們，成功不是一蹴而就的，需要長期的堅持和努力。只有通過不斷地學習和實踐，才能不斷提高自己的'能力和水平，取得更好的成績和成就。同時，他也展現(xiàn)出了對數(shù)學的真正熱愛和執(zhí)著，這種精神是值得我們學習和借鑒的。
總之，陳景潤是一位杰出的數(shù)學家，他的事跡和成就將永遠銘刻在歷史的長河中。我們可以從他的事跡中汲取力量和啟示，不斷追求自己的夢想和目標，實現(xiàn)自己的人生價值。
陳景潤的小故事3
陳景潤不愛走公園，也不愛逛馬路，就愛學習。學習起來，常常忘記了吃飯睡覺。
有一天，陳景潤吃中飯的時候，摸摸腦袋，哎呀，頭發(fā)太長了，應該快去理一理，要不，人家看見了，還當他是個姑娘呢。于是，他放下飯碗，就跑到理發(fā)店去了。
理發(fā)店里人很多，大家挨著次序理發(fā)。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。他想：輪到我還早著哩。時間是多么寶貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理發(fā)店，找了個安靜的地方坐下來，然后從口袋里掏出個小本子，背起外文生字來。他背了一會，忽然想起上午讀外文的.時候，有個地方?jīng)]看懂。不懂的東西，一定要把它弄懂，這是陳景潤的脾氣。他看了看手表，才十二點半。他想：先到圖書館去查一查，再回來理發(fā)還來得及，站起來就走了。誰知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。理發(fā)員叔叔大聲地叫：“三十八號！誰是三十八號？快來理發(fā)！”你想想，陳景潤正在圖書館里看書，他能聽見理發(fā)員叔叔喊三十八號嗎？
過了好些時間，陳景潤在圖書館里，把不懂的東西弄懂了，這才高高興興地往理發(fā)店走去�？墒撬愤^外文閱覽室，有各式各樣的新書，可好看啦。又跑進去看起書來了，一直看到太陽下山了，他才想起理發(fā)的事兒來。他一摸口袋，那張三十八號的小牌子還好好地躺著哩。但是他來到理發(fā)店還有啥用呢，這個號碼早已過時了。
陳景潤進了圖書館，真好比掉進了蜜糖罐，怎么也舍不得離開�？刹唬钟幸惶�，陳景潤吃了早飯，帶上兩個饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。
陳景潤在圖書館里，找到了一個最安靜的地方，認認真真地看起書來。他一直看到中午，覺得肚子有點餓了，就從口袋里掏出一只饅頭來，一面啃著，一面還在看書。
“丁零零……”下班的鈴聲響了，圖書館管理員大聲地喊：“下班了，請大家離開圖書館！”人家都走了，可是陳景潤根本沒聽見，還是一個勁地在看書吶。
圖書館管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。
時間悄悄地過去，天漸漸地黑下來。陳景潤朝窗外一看，心里說：今天的天氣真怪！一會兒陽光燦爛，一會兒天又陰啦。他拉了一下電燈的開關線，又坐下來看書。看著看著，忽然，他站了起來。原來，他看了一天書，開竅了。現(xiàn)在，他要趕回宿舍去，把昨天沒做完的那道題目，繼續(xù)做下去。
陳景潤把書收拾好，就往外走去。圖書館里靜悄悄的，沒有一點兒聲音。哎，圖書館管理員上哪兒去了呢？來看書的人怎么一個也沒了呢？陳景潤看了一下手表，啊，已經(jīng)是晚上八點多鐘了。他推推大門，大門鎖著；他朝門外大聲喊叫：“請開門！請開門！”可是沒有人回答。
要是在平時，陳景潤就會走回座位，繼續(xù)看書，一直看到第二天早上。可是，今天不行��！他要趕回宿舍，做那道沒有做完的題目呢！
他走到電話機旁邊，給辦公室打電話�？墒菦]人來接，只有嘟嘟的聲音。他又撥了幾次號碼，還是沒有人來接。怎么辦呢？這時候，他想起了黨委書記，馬上給黨委書記撥了電話。
“陳景潤？”黨委書記接到電話，感到很奇怪。他問清楚是怎么一回事，高興得不得了，笑著說：“陳景潤！陳景潤！你辛苦了，你真是個好同志�！�
黨委書記馬上派了幾個同志，去找圖書館的圖書館管理員。圖書館的大門打開了，陳景潤向圖書館管理員說：“對不起！對不起！謝謝，謝謝！”他一邊說一邊跑下樓梯，回到了自己的宿舍。
他打開燈，馬上做起那道題目起來。
陳景潤的小故事4
陳景潤，數(shù)學家，中國科學院院士。他從小家境貧寒，學習刻苦。他在中小學讀書時，就對數(shù)學情有獨鐘。一有時間就演算習題，在學校里是個“小數(shù)學迷”。他不善言辭，為人真誠，把畢生的精力都獻給了數(shù)學事業(yè)。1742年，德國數(shù)學家哥德巴赫提出一個未經(jīng)證明的數(shù)學猜想“任何一個偶數(shù)均可表示兩個素數(shù)之和”簡稱：“1＋1”。這一猜想被稱為“哥德巴赫猜想”。為了能證明這個猜想，陳景潤不管是酷暑還是嚴冬，在那不足6平方米的斗室里，食不知味，夜不能眠，潛心鉆研，光是計算的草稿紙就足足裝了幾麻袋。經(jīng)過10多年的.推算，終于他成了世界上攻克“哥德巴赫猜想”的第一個人，打開了“哥德巴赫猜想”的奧秘之門，摘取了此項桂冠，為世人所矚目。
我給大家講一個陳景潤刻苦讀書的小故事。陳景潤進了圖書館，真好比掉進了蜜糖罐，怎么也舍不得離開�？刹�，又有一天，陳景潤吃了早飯，帶上兩個饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。陳景潤在圖書館里，找到了一個最安靜的地方，認認真真地看起書來。他一直看到中午，覺得肚子有點餓了，就從口袋里掏出一只饅頭來，一面啃著，一面還在看書。
陳景潤的小故事5
陳景潤認真讀書
陳景潤小時候經(jīng)常和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不過，陳景潤捉迷藏時有點特別。他常拿著一本書，藏在一個別人不容易發(fā)現(xiàn)的角落或桌子底下，一邊津津有味地看書，一邊等著別人來“捉”他�？粗粗�，他就忘記了別人，而別人也忘記了他。
上學期間，陳景潤酷愛數(shù)學。當老師講解數(shù)學題時，他總是集中精神認真聽講。課后布置的習題他也認真去做。陳景潤在解題的過程中得到了無限樂趣。數(shù)學是心智的比試和較量。陳景潤對于解題，向來不吝惜時間和精力。陳景潤不懂就問，別看他平時沉默寡言，但向老師請教時卻毫不羞澀和膽怯。他的求教方式很特殊：看到老師外出或者老師從高中部到初中部去，他就緊追上去，和老師一起走一段路，并且一邊走，一邊問問題。
陳景潤在福州英華中學讀書時，有幸聆聽了清華大學沈元教授的課。沈元教授給同學們講了世界上一道數(shù)學難題：“大約在200年前，一位叫哥德巴赫的德國數(shù)學家提出‘任何一個偶數(shù)均可表示成兩個素數(shù)之和’，簡稱‘1+1’的理論。但他一出生也沒有證明出來，哥德巴赫帶著一生的遺憾離開了人世，卻留下了這道數(shù)學難題。長久以來，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了眾多的數(shù)學家，但始終沒有結果，并成為世界數(shù)學界一大懸案�！鄙蛟淌诎选案绲掳秃詹孪搿弊髁藗�形象的比喻，他把數(shù)學比喻成自然科學的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授講解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤。
許多年之后，陳景潤終于如愿以償?shù)剡M入了中國科學院數(shù)學研究所。1966年，他發(fā)表了《表大偶數(shù)為一個素數(shù)及一個不超過兩個素數(shù)的乘積之和》(簡稱“1+2”),這在“哥德巴赫猜想”研究史上具有里程碑式的意義。他所證明出的那條定理震動了國際數(shù)學界，后來這條定理被命名為“陳氏定理”。
【感悟】做學問要有陳景潤那樣刻苦鉆研的精神，只有這樣，才能攻克一個又一個的難關，取得巨大的成就。青少年在學習中，會遇到一些困難，那么應該怎么去做呢?這里提供兩種方法借鑒：1、鞭策法：讓警官、好友監(jiān)督自己，自己要盡量配合。2、自制法：為自己找一個奮斗的目標，這個目標必須是你最在乎最怕失去的。然后為了那個目標，讓自己勤快起來。并且可以在醒目的.地方貼上自己的目標提醒自己 。
陳景潤的故事
陳景潤是世界著名解析數(shù)論學家之一，他在50年代即對高斯圓內格點問題、球內格點問題、塔里問題與華林問題的以往結果，作出了重要改進。
60年代后，他又對篩法及其有關重要問題，進行廣泛深入的研究。 1966年屈居于六平方米小屋的陳景潤，借一盞昏暗的煤油燈，伏在床板上，用一支筆，耗去了幾麻袋的草稿紙，居然攻克了世界著名數(shù)學難題哥德巴赫猜想中的(1+2)，創(chuàng)造了距摘取這顆數(shù)論皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遙的輝煌。他證明了每個大偶數(shù)都是一個素數(shù)及一個不超過兩個素數(shù)的乘積之和，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領先地位。
這一結果國際上譽為陳氏定理，受到廣泛征引。這項工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學獎一等獎。他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領先。世界級的數(shù)學大師、美國學者阿 ·威爾(A?Weil)曾這樣稱贊他：陳景潤的每一項工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。
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