- 托物言志的作文 推薦度：
- 托物言志的作文 推薦度：
- 托物言志的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(經(jīng)典)托物言志的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的托物言志的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
托物言志的作文1
秋風(fēng)起，天氣涼。秋葉好像一群黃蝴蝶偏偏起舞，又像秋姑娘的.油畫。
小雞見了說；“把它拿回去做帽子肯定很暖和�！�
我看見了說：“爸爸媽媽你們上班多穿衣服，別著涼！”
美術(shù)老師見了把它做成了許多美麗的樹葉畫。
�。∏锾煺婷�。
托物言志的作文2
它沒有月季的艷麗，沒有牡丹的大紅大紫，沒有蘭花的淡雅，沒有荷花的高雅……但是，它擁有不畏寒冷，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神，象征剛毅精神和崇高品格，“ 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開 。 ”，更是表達(dá)了梅花這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格。
梅花的花朵不大，像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，所剩無幾的綠葉襯托著梅花。也許是為了讓花朵開得更好，綠葉都把自己應(yīng)該擁有的養(yǎng)分通通獻(xiàn)給了梅花。雖然梅花被稱為中國(guó)的國(guó)花，但是它并不張揚(yáng)。它只是在寒風(fēng)中默默地開放，在寒風(fēng)中悄悄地展示自己的風(fēng)采。所經(jīng)歷的痛苦，只有它自己知道。
偶然一次，在路旁看見一枝梅花帶著花盆被人丟棄�；ㄅ柚械哪嗤链蠖鄶�(shù)都撒掉了，枝干無奈地低頭搭拉著。枝上沒有多少綠葉，稀稀拉拉地掛在枝頭。我不禁這樣想：這就是傳說中傲立雪中的梅花嗎？就這樣也可以稱為不怕寒風(fēng)徹骨？一點(diǎn)都看不出有這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
過了幾天再經(jīng)過這兒的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)枝干上竟然長(zhǎng)出了許多花苞！我不由得湊過去看，真的長(zhǎng)出了許多白中泛紅的花苞！但是顯得弱不禁風(fēng)，我眼前閃過幾日前看見的梅花，對(duì)比起現(xiàn)在，這可能嗎？也許再過幾日花苞就會(huì)因?yàn)槭懿涣撕涠煽莅伞?/p>
又過了幾天，我特地去看梅花。當(dāng)看見了那一片粉紅色的花朵，我驚呆了。一株被人們認(rèn)為毫無用處的梅花樹竟然在如此惡劣的情況下開放，真讓人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮麗的風(fēng)景，路過的人先是驚奇地睜大了眼睛，接著發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我不得不佩服梅花不屈不撓、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)意志。
看那一朵朵白中泛紅的花朵悄然掛在枝頭，聞那縷縷的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。誰會(huì)知道它的花苞要在寒風(fēng)中經(jīng)過多大的努力，才能帶傷開放？看那枯瘦的枝條，誰又能相信它能哺育出美麗的梅花呢？
當(dāng)春天到來，百花齊放的季節(jié)，當(dāng)各種花朵搬出溫室時(shí)，梅花在角落里卻悄悄地凋謝了，它不與百花爭(zhēng)芳斗艷，但它為人類獻(xiàn)上了新鮮可口的梅子，為人類貢獻(xiàn)出自己僅剩的全部力量…… “梅花香自苦寒來”，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的'是寒冬的殘陽；滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂?shù)拿坊▍s是那樣的芳香馥郁，雍容典雅。它依舊可以和其他在溫室中的花朵比美，而且一點(diǎn)也不比它們差，不是嗎？
我不禁想起了那些戰(zhàn)斗在荒天雪地的塞北開發(fā)者，他們像青松，像秋菊，卻更像這梅花。他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中，默默地奉獻(xiàn)了自己的一生， 。難道他們不具備梅花那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格嗎？沒有他們，哪會(huì)有我們今天的發(fā)展？
想著想著，一股對(duì)梅花的敬佩之情油然而生……
托物言志的作文3
陽光又一次灑滿了大地，我背起書包蹦蹦跳跳地往學(xué)校走去。這天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。我早就想好了，這天要把自己親手栽種的菊花獻(xiàn)給曹老師。但是不是應(yīng)對(duì)面送給她，而是悄悄地送，讓老師猜不著。
校園里靜悄悄的，我拿著菊花躡手躡腳地來到曹老師的辦公室窗前。我向里瞅了瞅，還好，辦公室里沒有人，我心里暗地高興。只見曹老師的辦公桌上擺放著一本打開的《語文練習(xí)冊(cè)》，中間夾著一支沒套蓋兒的紅鋼筆，旁邊擺著一瓶半開的紅巖牌墨水，一扎厚厚的語文練習(xí)冊(cè)，還有一本翻到9月10日，中國(guó)教師節(jié)的日歷。我還想在張老師上班前，把菊花放到張老師的辦公桌上的'，真沒想到張老師這么早就到了。這會(huì)兒，必須是去查找資料去了。想到那里，我的腦海中浮現(xiàn)了：在白天，張老師在明亮的教室里孜孜不倦地為我們講課；在夜晚，她又在燈光下不知疲倦地為我們批改作業(yè)的畫面。
我想起了那一次走進(jìn)柳州主題班會(huì)，那是我們班代表學(xué)校參加城中區(qū)比賽的主題班會(huì)。張老師一接到任務(wù)，就立刻組織我們收集資料、排練。每一個(gè)休息日曹老師都放下休息，組織我們排練，經(jīng)常到晚上7點(diǎn)多才回家。經(jīng)過1個(gè)多月我們師生的共同努力，最后在比賽中獲得了較好的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
哎呀！是腳步聲，必須是曹老師回來了，我忙把身體向前傾斜，面帶微笑的用右手把菊花插進(jìn)她的筆筒里，然后一溜煙似的跑向教室。到了教室，我想到曹老師看到菊花時(shí)高興的情景，甜甜地笑了。
曹老師，您似春蠶，似蠟燭，把自己的每根絲，每一份熱，毫不保留地獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了我們。讓我把這束我自己親手栽種的菊花獻(xiàn)給您，老師，您辛苦了。祝您節(jié)日快樂，桃李滿天下。
托物言志的作文4
去年暑假，為尋求避暑之處，便去了留園。于是，在亭臺(tái)樓榭間、粉墻黛瓦下，邂逅了那株白紫藤。
那日，驕陽似火，我的心也似火一般焦灼著。太陽似乎不把地面烤起層皮來不罷休�？諝鈵灥米屓擞行┐贿^氣。我四下尋覓著歇腳處，無意間瞥見那株古藤。她就靜靜地站在那兒，無聲無息，不驕不躁，仿佛一點(diǎn)兒也不擔(dān)心游客會(huì)將她遺忘。已逾花期，她只留下單薄的枝干承受著日光的腐蝕。我伸手撫上那屈曲盤旋的虬枝，粗糙的質(zhì)感猶如外祖父干農(nóng)活留下老繭的手。歲月毫不留情地在上面刻下深深淺淺的痕跡，斑駁的歷史無聲地從我的指縫中流走。我想到了《漁父》中的“顏色憔悴，形容枯槁”，心想，若是多年來一直如此低調(diào)，必定會(huì)無人間津，她怎能不心生倦��？
疑慮間，無意抬眼望去，不禁一怔。古藤的根分明沒在石縫中，看不清是藤還是石。是要怎樣的不幸才會(huì)落入石中？是要怎樣的堅(jiān)忍才能耐住寂寞？又是要怎樣的魄力才可破土而出？忽然覺得自己剛才的擔(dān)心真是可笑。她必是從無懈怠，一直無聲地與自然、與命運(yùn)做著超越極限的角力，只為迎接沖破黑暗的那一刻的陽光。但凡有一秒的放棄，她便只是一粒塵埃，無人知曉，湮沒無聞。紛繁嘈雜的人群中，她安靜得似乎有些格格不入。而我卻敬畏地看著她，像是看一個(gè)遺世而獨(dú)立的老者，聽她講述生命的輪回。我的心也隨之牽動(dòng)，沉人周邊的池水，一片靜謐清涼。那一刻，我突然強(qiáng)烈地希望看到古藤開花的樣子，那將是怎樣的壯闊美麗��？我心中靜靜期待。
不知是我的希冀過分虔誠(chéng)，還是古藤過分執(zhí)著地想要證明生命的'力量，終于，花開無聲。
今年四月，故地重游。我一進(jìn)園，便急急穿過回廊，繞過山石，仿佛有一股力量召喚著我。熟悉的角落，熟悉的靜謐，迎接我的，是一片雪色。青黑的虬枝似受過春雨的滋養(yǎng)，比上回更顯剛勁有力。那滿目的雪白啊，鋪天蓋地地灑下來，像是對(duì)舊友的熱情擁抱，又像是獲得滿分的孩童迫切地向父母邀功。一串一串好似貝殼制成的鈴鐺，緊緊相依，靜靜盛開。閉上眼，仿佛能聽到清風(fēng)拂過，丁零作響。淡淡的藤蘿香縈繞鼻端，如嬰兒的笑臉般純潔、香甜。這一刻，我忽覺“此時(shí)無聲勝有聲”。
春風(fēng)輕拂，她微微低頭，仍是無聲地站在那里，端莊又不失活潑，靜靜地等待故人的歸來。幽香浮動(dòng)，我似是聽到有人在淺吟低唱“紫藤掛云木，花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥，香風(fēng)留美人”。
我一如昔日，撫上古藤，抬首仰望那如練的瀑布微微出神，繼而，莞爾而笑。
托物言志的作文5
“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@是鄭板橋筆下的竹子。其實(shí)，古今中外贊美竹子的大有人在。竹子以它的正直、虛心、有節(jié)贏得了世人的喜愛，也讓我深受啟發(fā)。
還記得去年五一，我們?nèi)乙黄鹑コ啥悸糜�。那里是竹子的海洋，遠(yuǎn)望竹林，郁郁蔥蔥、重重疊疊；近看，有的修直挺拔、直沖云霄，有的亭亭玉立、清瘦秀麗……這讓我這個(gè)從中原來的孩子大開眼界。爸爸看著癡迷的我，笑著說：“你喜歡這竹林嗎？”“當(dāng)然喜歡！”我毫不猶豫地回答。爸爸追問道：“吸引你的`是竹子的什么呢？”我脫口而出：“直，筆直的竹子就像挺立的士兵�！卑职中Σ[瞇地說：“是啊，竹子筆直的干總是那么挺立著。無論風(fēng)吹雨打，風(fēng)欺雪壓，它總是保持著直立的姿態(tài)。我們也應(yīng)該像竹子一樣遇事不偏不倚，剛直不阿，用正直的品質(zhì)對(duì)待周圍的人和事�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸摸摸我的頭，接著說：“你也應(yīng)該做一個(gè)像竹子這樣，正直有用的人。你再仔細(xì)觀察一下，竹子還有什么特點(diǎn)？”
我?guī)е@個(gè)問題，邊欣賞這美麗的竹子，邊思考著。路過小橋，橋的扶手竟然是竹子做的。我仔細(xì)一瞧，那截開的竹子的心竟是空的。我急忙把新發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸，爸爸高興地說：“你真善于觀察。竹子是空心的，這一特點(diǎn)被人們譽(yù)為‘虛心’。只有虛心的人才能不斷學(xué)習(xí)新事物，廣泛接納別人好的建議，才能更快更好地成長(zhǎng)。”我趕忙插嘴道：“就像《孔子拜師》中的孔子和老子一樣，雖然他們都學(xué)識(shí)淵博，但依然能虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，使自己成為了名留千古的了不起的大學(xué)問家。我也要虛心好學(xué)，天天向上�！薄班拧！卑职譂M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“擦亮你的眼睛，再看看竹子還有什么與眾不同的地方�！�
我找了半天，沮喪地對(duì)爸爸說：“沒有新發(fā)現(xiàn)。”
爸爸安慰我說：“你來看，竹子是不是一節(jié)一節(jié)的，這叫‘有節(jié)’�！薄坝泄�(jié)？”我很疑惑。爸爸解釋道：“有節(jié)，就是有氣節(jié)。竹子是最有品格、有靈魂、有骨氣的。幾千年來，我們中國(guó)出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)的。一個(gè)人無論在怎樣惡劣的環(huán)境里，都要有竹子這樣的氣節(jié)才好。”我暗下決心，一定要做個(gè)有氣節(jié)的人。
在這霞光輝映的竹林里，爸爸的話銘刻在我的心中。竹葉在風(fēng)中婆娑，好像在和我約定：一定要成為正直、虛心、有節(jié)的人。
托物言志的作文6
有一種花，不像牡丹那樣國(guó)色天香，不像梅花那樣在冬天里傲然開放，更不像桃花那樣含笑一現(xiàn)，但是她卻在烈日炎炎的淤泥之中，她就是荷花。
荷花池里的水清澈見底。夏天，荷花池里的荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)圓盤，又像一柄柄大傘。一陣微風(fēng)佛過，荷葉你拉我扯荷葉托著荷花，使荷花更美麗了，不信，你看，荷花有的白的如雪，有的紅的如霞，有的搶著開放，有的像害羞的小朋友，還沒開放呢！有句詩說：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”還真是，荷花剛剛露出尖尖的角，就已經(jīng)有蜻蜓立在頭上了。
在那荷花中長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩綠嫩綠的`花灑，那一個(gè)個(gè)洞眼像隨時(shí)都會(huì)噴出水來似的。我伸手一摸，原來它全身帶刺。媽媽摘下一個(gè)打開遞到我面前，香味撲鼻而來，我的口水瞬間直流。拿起一顆細(xì)細(xì)品嘗，嗯……真是清脆可口啊。
快看，一條條小魚在荷葉下捉迷藏，青蛙在河面上跳來跳去。它們自由地在水中享受著夏日的陽光。
立秋過后，正是吃藕的季節(jié)。藕的吃法很多：可以燉湯，做藕丸。還可以做藕粉……削開連藕的外皮，就會(huì)看到白色的水靈靈的果肉，切一刀就會(huì)有一些小洞洞，像蜂窩，像水管……要是你仔細(xì)一看像媽媽縫衣服的線，真是藕斷絲連，太神奇了。
我要歌頌?zāi)悖邼嵉暮苫�，我想成為像荷花一樣品格高潔的君子�?/p>
托物言志的作文7
人是離不開植物的，但要是離開了它們，那人類也是活不下去的。我非常喜歡那植物的形狀、顏色和那種清香的味道，好像讓我們走進(jìn)了美麗的童話世界。在植物中，我最喜歡的就是含羞草。
含羞草的葉子非常像羽毛。他的葉子只有2—4片，非常少。到它開花的季節(jié)，會(huì)先出現(xiàn)紅色的小花苞，再過幾天，花苞就會(huì)初綻。它的`花非常美麗。它的根部有刺，跟深只有0。5厘米。雖然它比不上菊花和牡丹那樣艷麗，但我依然很愛它。
那時(shí)，我正好去植物園游玩。我看到了牡丹、紫羅蘭……這么美麗的花。
但是，當(dāng)我走進(jìn)一間植物房子里時(shí)，我第一眼看到含羞草就被它迷住了。它那羽毛形狀的葉子，紅色的花朵在葉子中間。這么美的植物使我陶醉了。我情不自禁的走到它跟前，不由自主地用手去摸它。突然，我覺得葉子在動(dòng)，之后，在我眨眼的時(shí)間里，它的葉子已經(jīng)慢慢地把自己給包了起來。最后，全部閉攏。我剛想去觀賞其他植物，但是，又想再看一眼含羞草。我一轉(zhuǎn)身，沒想到它的葉子又成了之前的形狀，再想起前面它把自己的葉子包在一起時(shí)，我覺得它簡(jiǎn)直就像個(gè)小姑娘一樣害羞。當(dāng)我正在觀賞含羞草時(shí)，又有許多人進(jìn)來了。一開始，他們先觀賞別的植物，當(dāng)看到含羞草時(shí)，想不到全都被含羞草的魅力而吸引了。隨后，三個(gè)老外來到了含羞草面前，不由地摸了摸它，突然，它們頓時(shí)跳了起來，嚇了一大跳，原來是含羞草的葉子收攏時(shí)，嚇到了老外。老外把手拿開，一分鐘后，他又慢慢地張開了葉子，老外開始評(píng)論了起來。雖然我不知道他們?cè)谡f什么，但是，我肯定他們?cè)谫澝浪?/p>
我回到家的第二天，買了一盆含羞草來盆栽。一個(gè)月后，它開出了花朵，而且正好長(zhǎng)在葉子前，看上去真像一個(gè)滿臉通紅的小姑娘，栩栩如生。
托物言志的作文8
陽光又一次灑滿了大地，我背起書包蹦蹦跳跳地往學(xué)校走去。今日是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。我早就想好了，今日要把自我親手栽種的菊花獻(xiàn)給曹教師。可是不是應(yīng)對(duì)面送給她，而是悄悄地送，讓教師猜不著。
學(xué)校里靜悄悄的，我拿著菊花躡手躡腳地來到曹教師的辦公室窗前。我向里瞅了瞅，還好，辦公室里沒有人，我心里暗地高興。只見曹教師的辦公桌上擺放著一本打開的《語文練習(xí)冊(cè)》，中間夾著一支沒套蓋兒的紅鋼筆，旁邊擺著一瓶半開的紅巖牌墨水，一扎厚厚的語文練習(xí)冊(cè)，還有一本翻到“9月10日，中國(guó)教師節(jié)”的日歷。我還想在張教師上班前，把菊花放到張教師的辦公桌上的'，真沒想到張教師這么早就到了。這會(huì)兒，必須是去查找資料去了。想到那里，我的腦海中浮現(xiàn)了：在白天，張教師在明亮的教室里孜孜不倦地為我們講課;在夜晚，她又在燈光下不知疲倦地為我們批改作業(yè)的畫面
我想起了那一次“走進(jìn)柳州”主題班會(huì)，那是我們班代表學(xué)校參加城中區(qū)比賽的主題班會(huì)。張教師一接到任務(wù)，就立刻組織我們收集資料、排練。每一個(gè)休息日曹教師都放棄休息，組織我們排練，經(jīng)常到晚上7點(diǎn)多才回家。經(jīng)過1個(gè)多月我們師生的共同努力，最終在比賽中獲得了較好的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
哎呀!是腳步聲，必須是曹教師回來了，我忙把身體向前傾斜，面帶微笑的用右手把菊花插進(jìn)她的筆筒里，然后一溜煙似的跑向教室。到了教室，我想到曹教師看到菊花時(shí)高興的情景，甜甜地笑了。
曹教師，您似春蠶，似蠟燭，把自我的每根絲，每一份熱，毫不保留地獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了我們。讓我把這束我自我親手栽種的菊花獻(xiàn)給您，教師，您辛苦了。祝您節(jié)日歡樂，桃李滿天下。
托物言志的作文9
松、梅、竹是文人墨客筆下的“�？汀�，它們都不懼嚴(yán)寒，挺立在風(fēng)雪中。而我最喜歡的就是筆直的竹子。
竹子表皮看似光滑，一節(jié)一節(jié)的生長(zhǎng)著，還長(zhǎng)著十分茂盛的枝葉。在冬天的時(shí)候，也能看到它的身影，有時(shí)還會(huì)在冬天看到竹子的表皮上結(jié)滿了冰，像一個(gè)穿著“盔甲”的武士一樣。
竹子也有著很多的用途，可以用來制作筷子；當(dāng)竹子還是竹筍的時(shí)候，也是可以食用的。
竹子在冬天是最為翠綠的，即使厚厚的積雪壓在了它的身上，它也依然會(huì)在風(fēng)雪中挺立。而且竹子還很有氣節(jié)，任由“東南西北”的風(fēng)吹，任由雨雪在它身上滴落。在吹風(fēng)時(shí)還會(huì)聽見竹葉“沙沙”作響，但竹子卻沒有要倒的跡象。竹子有一種不怕困難，勇于上進(jìn)的精神。竹子還可以用來形容人的品質(zhì)或精神。
雖然竹子是空心的，但它不會(huì)在冬天凋零。和其它植物相比，竹子有著其它植物沒有的堅(jiān)韌。
竹子的種類也有很多，例如像毛竹，雖然剛開始生長(zhǎng)十分緩慢，但開始時(shí)的'慢只是為了打好根基，讓它能一直堅(jiān)強(qiáng)的挺立在酷暑嚴(yán)寒中。就像人一樣，只有打好基礎(chǔ)知識(shí)，才能在以后的生活中，面對(duì)種種困難堅(jiān)定的走下去。我們也要象竹子一樣，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為自己以后的生活打好基礎(chǔ)。
竹子就是這樣的追求上進(jìn)，不會(huì)懼怕任何困難。
托物言志的作文10
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這是大自然賦予人類的七種基本色光，在我眼中，最自然、最充滿生機(jī)的顏色當(dāng)屬“中間色”——綠色。一提到綠色，我很自然地想到了綠葉。
雖然葉的形態(tài)各異，顏色也不僅僅是綠色。但不管怎么樣，它們的作用卻始終不改變，加工太陽光，進(jìn)行光合作用，使花兒更芬香艷麗，也使動(dòng)物得到充分的氧氣，保持著生態(tài)平衡。
綠葉，象征著生命的活力。一般來講，一棵果樹，當(dāng)你栽下去以后，春風(fēng)吹過，樹枝上長(zhǎng)滿了嫩綠色的葉子，在風(fēng)中向你致敬，仿佛搖著一面綠色的旗子，告訴你一個(gè)偉大的.時(shí)代來了，一棵偉大的果樹生存下來了，怎么證明?后來開出的花和結(jié)出的果實(shí)就是最好的證明。所以綠葉是生命的象征，只要有綠葉存在，植物便充滿著旺盛的生命力。
綠葉更可貴的還是它默默奉獻(xiàn)的精神，從表面上看，它點(diǎn)綴著花朵，為樹木增色，為四季增彩。更深入一點(diǎn)來看，由于根生葉，而葉則通過莖向花朵、果實(shí)輸送著營(yíng)養(yǎng)，這樣才長(zhǎng)出了美麗的鮮花和香甜的果實(shí)，從而使這個(gè)世界上充滿了芳香，但綠葉本身卻很少占用營(yíng)養(yǎng)。葉雖然和人沒有什么關(guān)系，但仍為我們提供寶貴的氧氣。因此，我更喜愛葉了，因?yàn)樗粌H為它的植物提供著幫助，還為我們?nèi)祟愄峁┝松姹匦杵贰鯕�，而且它消耗營(yíng)養(yǎng)較少。還有什么能比這種精神更貴的呢?
人們常說：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”�？墒牵淙~同樣如此，況且葉的數(shù)量也遠(yuǎn)大于落花。
我愛綠葉，贊美它的活力，贊美它默默奉獻(xiàn)的精神。
托物言志的作文11
“刷……刷……”粉筆在黑板上移動(dòng)著，書寫著，它漸漸地縮短了自己的身軀，也將要結(jié)束了自己的生命，可是，它卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)們眼前的知識(shí)的道路。盡管它只是一段小小的粉筆，但它又好像是一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們到知識(shí)的海洋里遨游，催我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，往更遠(yuǎn)的地方駛?cè)?他帶領(lǐng)我們到知識(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，讓我們細(xì)細(xì)地品嘗它那甘甜的果汁，滋潤(rùn)我們那求知若渴的心田……
下課了，粉筆毫無怨言地躺在一旁，任黑板擦輕輕刷過黑板，抹掉它用生命換來的'勞動(dòng)成果，任無數(shù)細(xì)細(xì)的粉末兒徐徐落滿全身……純潔的外表，筆直的身軀，樸素的品格。潔白的粉筆，是如此的溫柔，是如此的靜謐呀!粉筆奉獻(xiàn)自己的生命，讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。它深知自己的貢獻(xiàn)如此偉大。然而，他從不張揚(yáng)，它們家族中沒有一名成員不是在平凡中消失的!
我們的老師就像這一只只普通的粉筆，奉獻(xiàn)自己，成就他人。
我們的老師，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，他們不知度過了多少個(gè)不眠之夜，也不知揮灑了多少心血，他們送走了一批又一批的學(xué)生。
也許，現(xiàn)在老師教過的學(xué)生，有的當(dāng)了博士，有的成了公司經(jīng)理……然而，我們的老師，還是拿著微薄的工資，卻沒有半點(diǎn)怨言。他們?nèi)螌W(xué)生踩著自己瘦弱的肩膀登上成功的寶座。當(dāng)學(xué)生接采掌聲、獎(jiǎng)杯和鮮花時(shí)，他們卻從不居功自傲;當(dāng)學(xué)生登上了知識(shí)的彼岸，當(dāng)上了博士，碩士或者留學(xué)回國(guó)，老師還是一位平凡的艄公。老師的這種高尚品質(zhì)，不正是再現(xiàn)了粉筆精神嗎?
是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得有知;是老師使我們的人生開始有夢(mèng)，使我們的生活多姿多彩。
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——我們的老師。
托物言志的作文12
早晨起床，我會(huì)習(xí)慣性地打開窗。放眼望去，我總能看到小區(qū)里四季始終不會(huì)敗落的松樹。其實(shí)，那棵松樹是一種極其普通的樹�？赡芤�?yàn)榭吹枚嗔耍⑽磳?duì)它有特別地留意；又或許在其它樹的襯托下，它在我眼中顯得不那么起眼了……
春天，我看到過槐花樹和桂花樹冒出新芽，遠(yuǎn)處無花果樹又長(zhǎng)出新葉，卻唯獨(dú)那棵松樹只有一點(diǎn)新綠；夏天，我看到萬物生機(jī)勃勃，綠色的海洋令人心曠神怡。那棵松村挺立如初，仿佛有著遮蔽萬物的蓬勃生機(jī)；秋天，我看到無花果結(jié)出拇指般大的果實(shí)，聞到桂花傳來的陣陣清香，但唯獨(dú)它，孤獨(dú)地站立在那兒，不被世人注意，不被萬物影響；冬天寒風(fēng)凜冽，大部分樹都只剩下了干枯的樹枝和禿葉，只有它成了人群中最亮眼的綠。所以，在我十五年的記憶中，雖不曾天天見它，但我心知肚明的是：它永不敗落，值得學(xué)習(xí)。于是，在這年我便留心觀察它、思考它、品味它……
春天，早晨仍如往常，透著萬物復(fù)蘇、春回大地的氣息。暖暖的陽光照耀在松枝之間。我留意到它樹枝上雖殘存在零星積雪，但它大體仍為綠色。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，它顯得生機(jī)勃勃，仿佛一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的少年一樣英姿勃發(fā)。
夏天，蟬鳴聲叫醒復(fù)蘇的大地�！爸ā钡穆曇艨M繞耳邊，那棵松樹的形狀呈傘狀，人們常在樹下乘涼娛樂。那時(shí)的它撐起它的'“大傘”為人們遮陽乘涼。即使經(jīng)受暴曬的“襲擊”，它也堅(jiān)韌不拔，披著一身綠衣在烈陽中佇立。
秋天，幾乎所有植物的葉子在不斷掉落，似一夜間鋪滿大地，漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的痕跡。一場(chǎng)秋雨襲來，它仍毫不畏懼，成為了“萬黃叢中一點(diǎn)綠”，愈發(fā)顯出它的秀麗與挺拔。
冬天，天氣極寒。偶爾的一場(chǎng)大雪從空中洋洋灑灑地飄落下來，散落在松樹的枝頭。雪越積越多，明顯可見的是它已壓彎了松樹的枝頭，但它仍毫不屈服，絕不敗落。即使被厚雪覆蓋，它也不畏嚴(yán)寒，傲然挺立。
有一次，雪后初晴，堆在樹上的積雪有的順勢(shì)滑落，只剩下了一堆“白花”吊掛在樹尖。恰好通過臥室窗戶，我看見了那堆“白花”，有那么一瞬間，我覺得走入了仙境……它像極了圣誕樹，盡管風(fēng)雪交加，它絲毫沒有被打倒的樣子，反而高昂站立。在那一刻，我心中便有了答案：那棵永不敗落的松樹，是我的最愛，我也要做像它一樣堅(jiān)韌昂揚(yáng)的人！
托物言志的作文13
水之贊你讓我如何形容你呢？美麗？可愛？迷人？不，這些庸俗的詞語根本就不能描繪出你的樣子，也許該用純潔來描繪你，也許該用晶瑩來形容你，甚至該用圣潔來贊美你，你是那樣地可敬，你將自己的一切奉獻(xiàn)給大地，默默地養(yǎng)育著大地的孩子們，你供給動(dòng)物們飲水，濡濕他們干渴的喉嚨，你滋潤(rùn)植物使得它們獲得從你那里帶來的多種有營(yíng)養(yǎng)的物質(zhì)，促使它們快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)綠，水啊，你是那樣的無私。純潔的水啊，你是那樣的冰心玉潔，你弱小的身姿下蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的力量，這力量強(qiáng)大到可以滋潤(rùn)世上一切的生物，可以救活一個(gè)垂死的生靈，也可以毀滅世界，但你不會(huì)那樣做的對(duì)嗎？你是那樣地善良，是不會(huì)忍心讓這世上可愛的生靈們就這樣滅絕的.，以前那些小小的海嘯只是對(duì)我們這些不孝敬地球母親的人類的懲罰而已，對(duì)吧？晶瑩的水啊，你是那樣的晶瑩剔透，透明的身子里卻包涵了太多的物質(zhì)，這些物質(zhì)可以使這世上的生物更加的健康，這些美妙的東西是你流經(jīng)上千里為我們這些生物帶來的，對(duì)嗎？你是那樣的透亮，而晶瑩的身軀下則藏著一顆為萬物著想的心。圣潔的水啊，你是那樣的高貴，高貴得我無法形容，你潔身自好，潔凈的身子容不得一絲污染，你擁有出污泥而不染的能力，即使一時(shí)被骯臟的廢物所污染，不久就會(huì)潔凈如初。你高貴，但你不虛榮，你只是默默地奉獻(xiàn)著，滋潤(rùn)著大地的孩子們。高貴但不虛榮，晶瑩但不妖嬈，純潔但不冷漠，這就是你，你是那樣的可敬，水啊，你是生命之源，更是生命延續(xù)的關(guān)鍵！
托物言志的作文14
花生，人們只要一看到它，就會(huì)覺得花生非常丑陋，可我覺得花生卻別有一番心智。
有一次，在老家，爺爺帶我去外面種花生。種花生時(shí)候，我問爺爺：“花生種下去會(huì)結(jié)果嗎？”爺爺回答：“當(dāng)然會(huì)。”
花生成熟后，我和爺爺來到了花生地。一眼望去，稀稀拉拉的花生苗并不壯觀，瘦小的花生葉居然連土地都遮不住。這時(shí)，爺爺彎下腰去，伸手拽起一蔸花生，哇！連根拔起的那一蔸花生，居然有大碗那么大一坨，一顆顆沾著泥土的花生咧開了大嘴，直朝我們笑。
我走近一看，這些花生一個(gè)比一個(gè)丑，一個(gè)比一個(gè)搓，個(gè)個(gè)都“膀大腰粗”的，一點(diǎn)不好看。
到了晚上，爺爺把花生做成了幾種樣式，有花生糖、炒花生、涼拌花生。吃飯時(shí)，我見花生這么好吃。便問爸爸：“爸爸，為什么花生這么丑，卻這么香？”
爸爸說：“人也是一樣，不要做外面光鮮的人，要做內(nèi)涵豐富的'人�！�
托物言志的作文15
夜晚，月亮總是會(huì)以最優(yōu)雅的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前，它潔白的身影，清秀的臉龐，是那么的溫柔、恬靜。
今夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，于是一個(gè)人在學(xué)校后面的小樹林中悠閑的散著步，獨(dú)自享受這潔凈的夜色之美。我抬頭仰望那一望無際的'蒼穹，看著羞澀的月亮從樹梢后慢慢地爬上半空，光亮而圓潤(rùn)，像一個(gè)大大的白玉盤掛在天邊之上。柔和的月光如流水般傾瀉而下，像一曲悅耳的琴聲輕輕拂過心頭。漫游在這美好的月色之中，我不由得想起了許多關(guān)于月的詩句。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，在無數(shù)個(gè)漆黑的夜晚，是月無言的陪伴在你身邊�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，在無數(shù)個(gè)想家的日子里，是月為你傳遞著一份深深的思念之情�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”，在每一個(gè)團(tuán)圓的中秋之夜，是月為你送上一縷衷心的祝愿，希望你們可以早日?qǐng)F(tuán)圓。月亮就像守護(hù)我們的天使，無論是你高興的時(shí)候，或是憂傷的時(shí)候，它總會(huì)在你身邊默默地陪伴著，聽你訴說著往日的故事。
夜?jié)u漸的深了，我又一次抬頭遙望天空中的你，你時(shí)而遮上害羞的容顏，給人一種朦朧之感，時(shí)而爬出高高的樹梢，站在天空俯身凝望，有時(shí)的你還會(huì)頭帶一頂黃暈的小帽，瞇著眼睛笑得那樣燦爛，用白玉般的笑臉來迎接我們這些蕓蕓眾生。
夜空因皎月而明亮，世界因明月而溫暖，在這繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空里，我希望月亮可以明亮如初，希望她潔凈永恒。
【托物言志的作文】相關(guān)文章：
托物言志作文08-31
托物言志的作文05-29
托物言志作文(精選)01-13
托物言志的作文07-05
托物言志的文章11-24
托物言志作文[優(yōu)]01-12
托物言志作文(熱)01-29
托物言志作文（精）02-23
關(guān)于托物言志的作文10-02
托物言志相關(guān)的作文09-06