科普作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的科普作文，歡迎大家分享。

科普作文1

　　在4月22日下午，學(xué)校組織五年級全體師生參觀年青少年科普基地，了解礦石、化石和科普知識。

　　我們走進(jìn)科普基地，一塊巨石便映入了眼簾，我打量了一下這個“龐然大物”，它上面寫了十個紅色的字：共建創(chuàng)新路，科普育后人。這些字個個都比我手掌大。據(jù)說這是前任國土資源部部長孫文盛，參觀我�？破栈�地所題詞，我深感自豪。

　　穿過科普基地的大門，我看見了一個六角亭，上面酷似傘狀，是青綠色，下面有四根深紅色的柱子，亭子里就是基巖標(biāo)，里面有一些渾濁的黃色液體，我撓了撓頭不知道里面是一些是那么東西。當(dāng)我以禍不及偶爾的時候，講解員給我解開了這個“謎題”“這是一根不銹鋼標(biāo)桿滲入地下182.54米，它是測量地下水，由于人們大量開采地下水，地面會塌陷……”我頓時豁然開朗，但此時的我卻十分難過，如果不是我們貪心，地球也不會受到傷害，所以我們要節(jié)約有水，不去開采地下水。

　　向科普館南面走去，各種各樣的礦物、化石、展板數(shù)不勝數(shù)。有晶瑩剔透的紫晶洞、有會發(fā)光的螢石、有年代已久的恐龍蛋化石……最吸引人的是恐龍蛋化石，它的大小跟香瓜差不多，從恐龍百科的'權(quán)屬上可以判斷出這和小型的恐龍蛋應(yīng)該是食草恐龍的。這可單的表面存有許多紅土，可以推斷出它曾經(jīng)被埋在了很深的地底下，而蛋卻沒有被壓壞，真讓人難以置信��！

　　參觀了青少年地學(xué)科普基地，我收獲了許多，知道了地球的演化過程，了解了馬杭基巖標(biāo)，認(rèn)識了各種礦物和化石等等。今天不僅讓我增長了知識，還讓我大開眼界！

科普作文2

　　一天，媽媽從商場回來，剛一進(jìn)門就神秘兮兮地對我說：“橋橋百思特網(wǎng)，關(guān)于科普知識的我要給你看一樣?xùn)|西。”“是什么東西呢”我問道，“就是仙人球呀!”“什么”我大吃一驚，“仙人球有什么好的!”“你可別小看這仙人球，咱們家不是有電腦嗎它不僅僅防紫外線輻射，還能夠凈化空氣呢!”“真的嗎能讓我養(yǎng)這盆仙人球嗎”我雙眼發(fā)亮，向媽媽懇求道，她一口答應(yīng)下來，并向我講述了養(yǎng)它的方法。

　　我按照媽媽的方法，每隔十幾天給它澆一次水，看著它慢慢長大，開出了許多鮮艷的小花。由于臨近考試，我便忘了給它澆水。關(guān)于科普知識的直到考試結(jié)束，回到家坐在電腦桌前，猛然想起有1個月沒有給它澆水。我仔細(xì)一看，它并沒有死還活得好好的。我覺得十分奇怪：別的花只要幾天不澆水便會枯萎，而仙人球這么多天沒澆水，卻一點(diǎn)兒事也沒有，還長得好好的。于是，我打開電腦查閱資料，原先仙人球生活在沙漠里，它有著肉質(zhì)的莖和刺狀的葉。莖能夠儲存很多的`水分，葉能夠減少水的流失，使仙人球能夠適應(yīng)沙漠中惡劣的生活與環(huán)境，所以它長得好好的!

　　我透過資料還了解到仙人球?yàn)榱诉m應(yīng)沙漠中惡劣的生活與環(huán)境，不僅僅具有必須的防紫外線輻射潛力，還能夠凈化空氣。與大多數(shù)植物不同，仙人球在白天釋放二氧化碳，在夜晚則吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以它還是一個天然氧吧。

　　透過這件事，我明白了生活與科學(xué)其實(shí)是緊密聯(lián)系在一齊的，只要你細(xì)心觀察，就會有更多的發(fā)現(xiàn)!

科普作文3

　　《機(jī)器人》今天，我來講講我想發(fā)明的一種東西——機(jī)器人。這種機(jī)器人是善良的機(jī)器人，她的主要作用就是可以幫助孤兒。下面我來說說她的功能吧：一、是可以變成孤兒想要的爸爸媽媽，孤兒對著機(jī)器人喊“裂開”，她就把爸爸媽媽變出來了。二、是在孤兒傷心的.時候變成小丑，逗孤兒開心，忘記傷心變的開心。三、是最讓人驚訝！是可以鉆進(jìn)許多孤兒的身體，尋找孤兒的痛苦，往痛苦之處涂一種藥，就把痛苦像龍卷風(fēng)一樣順著腸道排走了。四、這是一個很平常的本領(lǐng)，是可以把想要的東西給孤兒，幫助孤兒掃地做飯等。這就是我發(fā)明的機(jī)器人，你想知道她叫什么名字嗎，她叫“愛心機(jī)器人”，名字很一般，但功能強(qiáng)大。這是我想發(fā)明的機(jī)器人，你呢？你發(fā)明的機(jī)器人呢？四年級:褚一文

科普作文4

　　寒假的時候，我去紹興科技館參觀了以“談低碳”為主題的科普展。在這次“低碳之旅”中，我掌握了關(guān)于低碳環(huán)保的知識，感受到了低碳生活的重要性，意識到要樹立正確的觀念，真正保護(hù)地球。

　　我先走進(jìn)第二個展廳，讀了這個科普展的序言。我了解到，在人工條件下，二氧化碳會逐漸增加，從而增強(qiáng)溫室效應(yīng)。同時，自然環(huán)境會逐漸惡化，給人類生活帶來極大的困擾。前言我記得很清楚：碳是由六個質(zhì)子和六個中子合成的，常溫下是固體物質(zhì)。碳可以由各種碳?xì)浠�合物組成，如汽油、石油和天然氣。

　　在這次訪問的`過程中，我發(fā)現(xiàn)高碳對我們的傷害很大！會使全球氣溫上升，海平面上升，近百年全球氣溫上升0.5%。48攝氏度將導(dǎo)致25%的動物在未來50年內(nèi)滅絕，這表明低碳生活非常重要。

　　作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為低碳生活應(yīng)該從我們每個人做起。首先，我們應(yīng)該節(jié)約用水和用電。水是生命之源。我們可以經(jīng)常關(guān)水龍頭，反復(fù)使用水資源。用電方面，特別是空調(diào)的使用，如果可以避免的話盡量不要開；其次，要少開私家車，因?yàn)槠�車尾氣污染也很�?yán)重，可以嘗試騎自行車或者步行；第三，我們應(yīng)該少放鞭炮。20xx年，紹興空氣污染達(dá)到全國最高。很大一部分原因是市民放鞭炮太多；第四，我們建議每家每戶都使用led燈，因?yàn)閘ed燈的二氧化碳含量最少，而且還具有節(jié)能、壽命長、實(shí)用性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)。其他措施，比如少用一次性筷子，反復(fù)用紙，都是很小的事情，但是可以促進(jìn)“低碳生活”的建設(shè)。

　　參與低碳，與我同行。希望我們每個人都從一滴水開始，一次電，一盞燈，一張紙，牢記低碳理念，把低碳的習(xí)慣付諸實(shí)踐！

科普作文5

　　5月21日，我在霍老師的帶領(lǐng)下來到了民防科普教育館。這里的每一樣事物都讓我大開眼界。

　　在這里，我見識到了龍卷風(fēng)、海嘯、地震的強(qiáng)大的破壞力，看到了原子彈、化學(xué)武器、戰(zhàn)斗飛機(jī)的威力，學(xué)會了當(dāng)發(fā)生火災(zāi)等事故時該如何自我保護(hù)…

　　但讓我感觸最深的就是模擬地鐵逃生的時候了︰當(dāng)我坐進(jìn)“地鐵”里時，我感覺像真的一樣。講解員告訴我，當(dāng)某車廂發(fā)生意外事故時，不能驚慌失措，要冷靜，還沒等她說完，地鐵中就發(fā)出了一聲強(qiáng)烈的爆炸聲——“砰”的一聲，我被這聲音嚇了一跳，剛想馬上站起來，卻想起了講解員剛才的'話語，我坐回了原位，安靜地等候指示。當(dāng)車停下來后，我按照講解員按下了車門邊的緊急按鈕，掰開車門。然后用手捂住嘴巴，彎下腰，看著安全出口的標(biāo)志往前跑。雖然跑的時間不長，但是我還是感覺到了一股像濃煙似的難聞的味道，讓我覺得難受

　　我還去了4D影院，看到了美麗的星球，看到了恐怖的黑洞，看到了龐大的隕石群，看到了… 我還在實(shí)踐體驗(yàn)區(qū)體驗(yàn)了怎樣為別人包扎，做人工呼吸等。這次的活動的每一個畫面都深深地印在了我的腦海里。

　　真是一次有意義的活動，它讓我更加地了解中國、了解世界！　　

科普作文6

　　我拿了一本《少年科普世界》有墨香的書翻了翻。哦，文章多博學(xué)�。「郀柣�說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。耶！一本好書會讓我們受益匪淺。

　　《少年科普世界》內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)學(xué)、動物等。是一本增長知識的科普書。書中質(zhì)樸的文字清新自然；幽默的敘述讓人發(fā)笑……多么奇怪有趣的故事！《少年科普世界》讓我覺得無夢，那些具體而細(xì)致的文字讓我不時感受到科學(xué)的神秘。自從讀了這本書，我開闊了眼界，讓我知道了日常生活中應(yīng)該注意什么，增加了很多科學(xué)原理和文化藝術(shù)方面的知識，書中新奇的知識讓我感受到了多彩的世界和千變?nèi)f化的大自然，真的讓我愛不釋手。其中“我呼吸的是什么？”，“太陽帆遠(yuǎn)征宇宙”“為什么跑的時候氣喘吁吁的？”和“到處的空氣都一樣嗎？”。這些內(nèi)容我都很喜歡，但最讓我感興趣的是文章《家里的遙控器越來越多》�！斑b控器各種各樣，很奇怪。近年來，家里的遙控器增加得更快。遙控器太多，使用非常不方便。人們發(fā)明了多功能遙控器�！边@段話讓我想到，近年來隨著家里生活水平的提高，家里的電器越來越多。

　　英國著名詩人濟(jì)慈認(rèn)為，當(dāng)牛頓用棱鏡把白光分解成七色光譜時，彩虹的詩情畫意就再也回不來了�？茖W(xué)這么冷嗎？千百年來，人類與自然超脫，我們有那么多美好的傳說，有那么深的對生命的敬畏和安全感。然而，似乎只是一夜之間，我們的遺傳秘密就被曝光了，你我就成了生物學(xué)家眼中的“透明人”。幾千年來，人類已經(jīng)超越了“做人”高于自然的感覺，被與猩猩、老鼠、蝴蝶、果蠅等擁有相似基因組的事實(shí)撕裂。事實(shí)證明，我們不必?fù)?dān)心自然奧秘的暫時喪失。相反，當(dāng)你看到眼前的一片樹葉，一棵不知名的樹就會占據(jù)你的視野，當(dāng)你理解了這棵大樹，一片不知名的叢林就會出現(xiàn)在你面前�！�———人類對世界的認(rèn)識就像一個半徑不斷擴(kuò)大的圓。隨著我們科學(xué)知識圈的擴(kuò)大，我們接觸到的未知世界也在擴(kuò)大，這無疑會激發(fā)我們更豐富的詩意體驗(yàn)和神秘想象。當(dāng)阿姆斯特朗走出登月艙，邁開“為自己一小步，為人類一大步”的時候，雖然沒有玉兔、吳剛、嫦娥的熱烈歡迎，沒有廣寒宮迎塵的桂花宴，當(dāng)他欣喜若狂地看著我們的藍(lán)家，或者以全新的視角回望時，視覺和心靈的沖擊是多么強(qiáng)烈啊！人類應(yīng)該堅(jiān)信，當(dāng)科學(xué)家確定了人類基因組的所有序列后，我們對生命的敬畏和神秘感就一點(diǎn)也不會減弱。拿著這本書，就像置身于你心靈的體操館，感受著智慧的激蕩。它讓我們意識到，科學(xué)對人類來說并不冷——它是我們冬日休閑中的炭火，帶給我們溫暖和美好的遐想，激發(fā)我們對大自然的想象和熱愛。它不會破壞我們對美好生活和多彩世界的詩意感知——相反，科學(xué)應(yīng)該是我們詩歌創(chuàng)作的靈感來源。

　　我們的人民在掌握自然知識方面一直走在世界的前列�！对娊�(jīng)》記載的動植物種類超過300種，對其形態(tài)生態(tài)都有一定的了解。春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴，百家知道如何用自然現(xiàn)象來闡述和論證自己的理論，因?yàn)檫@是最有說服力的。用于比喻和推理的短文，很多都是精雕細(xì)琢的'，可以看作是科學(xué)小品的線索。五四以來，一些著名的散文作品是藝術(shù)性和知識性相結(jié)合的科學(xué)散文。當(dāng)代散文集中有許多典型的科學(xué)散文，如秦牧。鄧拓的《燕山夜話》中有30多篇科學(xué)論文，求證過去，討論現(xiàn)在，引起讀者的強(qiáng)烈反響。至于周、賈祖章等。他們是科普大師。他們的科學(xué)草圖不僅受到廣大讀者的歡迎，也受到專家的閱讀。因?yàn)樗�不是知識的標(biāo)本，它不僅給人特定的知識，還表達(dá)科學(xué)的趣味、自然的哲學(xué)和深情，是認(rèn)知價值和欣賞價值的完美統(tǒng)一。

　　在知識經(jīng)濟(jì)時代，我們希望科普報(bào)刊不要忘記除了應(yīng)用技術(shù)、生活知識等實(shí)用內(nèi)容外，還能給人以科學(xué)興趣的科學(xué)散文。培養(yǎng)人們熱愛科學(xué)，促進(jìn)兩個文明建設(shè)，大有裨益。

　　自然、社會和人之間的和諧是人類理想的最高境界。讓科學(xué)知識變得友好易懂，體會智慧的啟迪和求知的快感，這就是言外之意。寓意深刻的作品總能喚起人們豐富的想象力和聯(lián)想，讀者會在字里行間或掩卷后會意地微笑：‘我讀過很多還沒寫出來的東西�！�這往往會成為進(jìn)一步探索的基礎(chǔ)。

　　科學(xué)既需要‘理解’，也需要‘感受’，有的可以說，有的需要理解�？茖W(xué)文獻(xiàn)中的記載大多是發(fā)明者的實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，卻沒有獲得這樣結(jié)果的思維方式。在科學(xué)史上，很多人經(jīng)常同時進(jìn)行同一個研究項(xiàng)目。為什么其中有些成功了？有些失敗了？這里有發(fā)人深省的知識，是拓展我們思維的關(guān)鍵。

　　現(xiàn)代人類面臨著如此多復(fù)雜而困難的問題，各種學(xué)科日益融合，新的學(xué)科不斷涌現(xiàn)。尤其需要我們開闊思路，這是更美好未來的起點(diǎn)。

　　書籍是知識的源泉，可以教會我們很多知識。一本好書不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，還能開闊我們的視野。它就像一個無形的老師，幫助我們在生活的道路上筆直前行。我們應(yīng)該知道知識的價值，少玩游戲，少看電視，經(jīng)常閱讀關(guān)于知識的書籍，這樣我們頭腦中的問題就會更少，興趣也會更高。同時可以獲得更多的知識，更多的知識，更多的人生道理！

　　科普世界永遠(yuǎn)和我一起成長，我喜歡知識淵博的科普世界！

科普作文7

　　新學(xué)期開始了，這回，我參加了種植巴西蘑菇小組。本來以為會很好玩的，嗨！誰知道，這是又粗又臟又臭的活。不過，能看到巴西蘑菇健康地長大，我做這些事也值了。

　　星期二的整個下午，我們都在做消毒稻草的準(zhǔn)備工作。

　　我們先把放了過磷酸鈣曬了幾天太陽的稻草給用手全部抓進(jìn)袋子里。

　　放了過磷酸鈣曬了幾天太陽的稻草格外的熱，足足有七十度呢！打開包在稻草外的`塑料薄膜，頓時，一縷白煙撲面而來，白煙中還雜有絲絲惡臭，令人聞了就想吐，即使戴上口罩，還是臭味難擋。我們這些寵壞的小公主小皇帝，聞到了臭味，立馬捂著了鼻子，躲到了后面。只見幾位老師還在堅(jiān)守陣地。我們看了看老師，又互相看了看，心想：臭就臭吧！只要能培植出巴西蘑菇，這點(diǎn)臭我就忍了。有一句話說得好啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便成功。想著，我們走了過去。接著，我們戴上了手套，抓起又臭又燙的稻草不斷的放進(jìn)袋子中。我們戴著口罩不到兩分鐘，嘴巴旁、鼻子上全部出滿了汗。我想：戴著口罩也是臭，不戴也是臭，還不如涼快點(diǎn)呢！正想著，我痛快地把口罩脫了下來。

　　我們擋著臭味，吃力地把稻草裝滿袋子。然后封口，放入大鐵鍋中消毒。今天的事就算完成了。嗨！這可真不易��！

　　這只是種植巴西蘑菇的過程中的一小部分而已。

　　種植巴西蘑菇的全部過程中，我一直靠著心中的一句話，才不怕苦、不怕臟、不怕臭，努力干好所有的事。這句話就是：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。不做又臟又臭的事，怎能見小巴西蘑菇。

科普作文8

　　每個人肚子里都有一個小坑。因?yàn)殚L得像眼睛，所以人們叫它“肚臍眼”。你注意到這個小肚臍眼了嗎？你有沒有討厭過這個坑難見？曾經(jīng)不喜歡，今天知道了它的歷史，不想再忘恩負(fù)義了。我們還在媽媽肚子里的時候，就已經(jīng)有了這個肚臍眼，但那時候多了一根臍帶，幫助我們傳遞“食物”。我們就像監(jiān)獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個獄卒就是臍帶。雖然那時我們都有嘴，但我們吃不下飯。那時候如果真的.不吃，我們也會“餓死”，但我們現(xiàn)在叫它“餓死”。因?yàn)槲覀兊哪殠�與母親相連，它幫助我們將營養(yǎng)輸送到胃里。臍帶就像草的莖，把營養(yǎng)送到我們的胃里，讓我們在媽媽的胃里生長。但是為什么我們的臍帶現(xiàn)在沒有了呢？只剩下一個光溜溜的肚臍眼。原來我們出生后就被醫(yī)生掐斷了，因?yàn)闆]用。不剪掉就出不來。

　　從現(xiàn)在開始，我不再覺得自己的肚臍眼丑了。

科普作文9

　　小時候我有一個夢想，想成為對社會有用的發(fā)明家，因此我非常愛看科普書。

　　一年級時，我就非常愛看《10萬個為什么》之類的書，它能告訴我為什么商品使用條形碼，為什么月有陰晴圓缺等種種類型的科學(xué)知識，正符合我愛好科學(xué)的興趣，讓我十分入迷地閱讀。

　　隨著時間的流逝和年齡的增長，我又不滿足于閱讀《10萬個為什么》了。

　　有一天爸爸又對我說：“看你那么愛看書，我就買了這些書�！闭f著拿出來幾套《漫畫少兒百科全書》。我一看就喜歡上了這本書，每天一有空就趴在床上如饑似渴地閱讀，在知識的海洋里遨游，以至于每次我回過神來，都不知道現(xiàn)在是何時。它能讓我知道有關(guān)化學(xué)、宇宙等種種學(xué)問，加上詳細(xì)的解說，讓我如醉如癡。

　　到了三年級，我又發(fā)現(xiàn)一塊新大陸——人體、歷史、宇宙、地理等數(shù)本厚厚的百科書。人體書，讓我細(xì)致地了解到我們身體的.構(gòu)造與功能；歷史書，讓我了解到從遠(yuǎn)古到今天的各類發(fā)展。一讀這類書，我的思維就像乘坐著時空機(jī)，探索未知的各種奧秘。

　　后來爸爸又買了人類昂首奔赴太空，星星科技館等書，讓我清楚地了解到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，家里的一些科學(xué)發(fā)明，名人傳，也讓我對名人產(chǎn)生敬佩之情。愛因斯坦的相對論，愛迪生的一千多項(xiàng)發(fā)明，使我對科學(xué)有了更深的探索。有一天，“加油向未來”里的一道題“白堊紀(jì)是恐龍最繁榮的時期，那么白堊是什么”這道題把媽媽難住了，而我卻脫口而出“白堊是一種巖石”，結(jié)果我答對了。媽媽問我是如何知道的，我只說“這是書的饋贈”。

　　一本本書的閱讀不僅豐富了我的科學(xué)知識，而且在校科技小發(fā)明制作活動中，我制作的“會眨眼的機(jī)器人”作品還獲獎了呢！

　　雖然現(xiàn)在我在讀文學(xué)類書籍，但科普書仍然是我最喜歡的書，它讓我懂得了許多科學(xué)知識，就像與一個懂科學(xué)的朋友聊天。開什么樣的卷，就有什么樣的朋友。讓我們多開有益之卷，用有益之法讀書，交上有益的朋友。

科普作文10

　　我雖然感覺奇怪，但還是將數(shù)學(xué)書拿了出來。她拿過數(shù)學(xué)書，似是帶有目的性地將書翻到某一頁，她將那頁鋪開在我面前，用手指了指書中的一題：“這題你一直沒有掌握，我用三種或者三種以上的方法來全方位地講解這題，如果還弄不懂，我再想別的方法，你看這樣行嗎?”又是一樣的語氣，一樣的幫我解題的方法。這個人都底是誰?!我按捺住內(nèi)心的激動，認(rèn)真地聽完她講解的每一種方法。在她的幫助下，我竟將這道題理解得透徹。

　　“好了，這題你應(yīng)該懂了，你認(rèn)真地將下面這幾道類似的題目都解一解看看，不懂的你再問我�！闭f完她摸了摸我的頭，我立馬愣住了。那個人也會有同樣的`動作。這太奇怪了。這到底是怎么回事?

　　經(jīng)過了一下午的培訓(xùn)，喬紫老師將我之前很多沒弄懂的題目都講解得十分清楚，幫我彌補(bǔ)了很多知識上的漏洞，但較讓我記憶深刻的是她那如此熟悉的講話風(fēng)格和行為態(tài)度，她深深地吸引了我，讓我不斷回想起記憶中的那個人帶給我的快樂。

　　下午四點(diǎn)家教結(jié)束后，我買了一束花前往德馨公墓，步伐沉重地走到一座墓碑前，看著墓碑上那美麗的笑容，內(nèi)心波濤洶涌，連說話的語氣都不自覺發(fā)顫：“陳老師，我來看你了，你在那邊過得好嗎?你知道嗎?我好想你，我想念你每次來我家給我家教時帶來的奶茶，想念你講課時的種種神態(tài)和語氣，想念你總是讓我學(xué)習(xí)累了就休息會兒的話語。老師，我好想見你，如果不是那天我忘記告訴你家里有事不用來家教，你又怎會在來的路上出事，又怎會離開我，又怎會……怎會……”我越說越泣不成聲，用來擦眼淚的衣袖已濕成一片�！袄蠋�，你知道嗎?我今天遇到一個和你很像的人，相像得讓我產(chǎn)生你又回來了的感覺。可我知道，你已離開我不會回來了，可能是我太想念你了吧!”我靜靜地站了一會兒后將花放在老師墓前依依不舍地離開。

　　剛回到家，打開門，我便依稀聽見爸媽交談的聲音，走近了，聲音漸漸清晰。我聽見媽媽說：“……我的主意是不是很棒?小梓現(xiàn)在也肯學(xué)習(xí)了�！薄澳愕闹饕獠诲e，那個家教機(jī)器人挺好的，和以前那個陳欣除了相貌以外，其他地方都十分相似，小梓啊肯定會喜歡她的�！甭牭竭@里，我心里五味雜陳，走上前去詢問他們：“什么家教機(jī)器人?難道剛剛那個喬老師是機(jī)器人?”爸媽似是被我突然響起的聲音嚇到，愣了會后才反應(yīng)過來。媽媽見事已瞞不住，便將實(shí)情告訴了我：“其實(shí)這事有點(diǎn)復(fù)雜。我看你自從那個陳欣老師死后就一直對學(xué)習(xí)抱著無所謂的態(tài)度。我就想著能不能找個人代替她幫助你提起對學(xué)習(xí)的興趣，然后我就發(fā)現(xiàn)有個公司發(fā)明了一種家教機(jī)器人，能將人的某種記憶和感情注入進(jìn)去，所以我就想著將陳欣老師的記憶和感情注入進(jìn)去，讓她來幫助你學(xué)習(xí)，沒想到還挺管用的。”

　　媽媽的一席話還不斷在我腦中回蕩，原來那些熟悉都不是巧合，是“陳老師”來見我了，我的思念起作用了。

　　第二天，家教老師來了，帶著記憶里的那杯奶茶，來了。

科普作文11

　　植物和人一樣，要健康茁壯地成長，也需要食物，從中吸收各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì)。旨先v在成長過程中，植物需要不斷地吸進(jìn)二氧化碳，釋放出氧氣，這就是我們常說的光合作其次，植物離不開水，水分是植物體內(nèi)的主要成分。

　　更重要的`是，在陽光的照射下，植物體內(nèi)的葉綠素能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成糖和淀粉。

　　另外，植物還需要吸收一些礦物質(zhì)，如鈣、鐵、鉀、鎂等。不過，這些礦物質(zhì)不需要我們特別添加，它們就存在于植物生長的土坡和水里。

科普作文12

　　噴霧農(nóng)藥時應(yīng)注意以下問題:

　　(1)施藥前應(yīng)仔細(xì)檢查施藥器具,防止藥液跑、冒、滴、漏。

　　(2)加水量要按標(biāo)準(zhǔn),行走速度要一致,噴頭霧滴要均勻,不重噴或漏噴。

　　(3)對冠層密集的作物田實(shí)施噴霧,要用高壓式或風(fēng)送式的噴霧器具,以便霧滴穿過冠層。

　　(4)在溫度高、風(fēng)大的氣候條件下,應(yīng)避免噴霧過細(xì),以防飄移污染,并注意臨近地塊種植的敏感作物。

　　(5)施用過農(nóng)藥的地塊,尤其是施用過高毒性的殺蟲劑的地塊,應(yīng)在明顯處做好標(biāo)記,以防人、畜進(jìn)入施藥環(huán)境中,造成中毒事故。

　　農(nóng)藥科學(xué)使用的基本原則

　　(1)根據(jù)防治對象和農(nóng)藥的性能選擇農(nóng)藥。

　　(2)根據(jù)防治對象的發(fā)生情況及環(huán)境條件,確定施藥適期。防除雜草可根據(jù)藥劑性能、作物和雜草不同生育期對藥劑的敏感性決定施藥適期。如使用觸殺性除草

　　劑應(yīng)掌握在雜草幼苗期施藥為宜。

　　(3)掌握有效用藥量,適量施藥。

　　(4)按照施藥目標(biāo)和農(nóng)藥特性,采用恰當(dāng)?shù)氖┧幏椒ā?/p>

　　(5)根據(jù)環(huán)境因素選用藥劑。

　　農(nóng)藥殘留對人體的危害

　　有機(jī)氯農(nóng)藥————神經(jīng)毒和肝毒，可損傷肝、腎及神經(jīng)系統(tǒng)；如DDT和六六六、三氯殺螨砜、三氯殺螨醇等，殺菌劑有：五氯硝基苯、百菌清。

　　有機(jī)磷農(nóng)藥————神經(jīng)毒，抑制乙酰膽堿酯酶的`活性。有可能損傷肝、腎或致癌、致突變等； 1、劇毒類：甲拌磷、內(nèi)吸磷、對硫磷、氧化樂果；2、高毒類：甲基對硫磷、二甲硫吸磷、敵敵畏； 3、低毒類：敵百蟲、樂果、氯硫磷、乙基稻豐散等。

　　氨基甲酸酯類————抑制乙酰膽堿酯酶的活性；對實(shí)驗(yàn)動物有致癌作用；如：涕滅威、西維因。

　　抑除蟲菊酯————中樞神經(jīng)毒；如：氯氰菊脂（滅百可）、溴氰菊脂（敵殺死）、殺滅菌脂（速滅殺�。�。

　　農(nóng)藥中毒的治療原則

　　(1)盡快脫離中毒現(xiàn)場,中止毒物的繼續(xù)吸收。

　　(2)解毒治療。給予解毒劑,解除或加速排出已進(jìn)入

　　機(jī)體內(nèi)的毒物。

　　(3)對癥治療�？刂撇∏榘l(fā)展,減輕或解除各種癥狀,其目的是促進(jìn)受損害的器官恢復(fù)正常功能。

　　(4)支持治療。保護(hù)或增強(qiáng)中毒者的抵抗力,提高自

　　身抗毒能力,促進(jìn)早日恢復(fù)健康。

　　農(nóng)藥中毒后的不良反應(yīng)

　　由于不同農(nóng)藥中毒作用機(jī)制不同,所以有不同的中毒癥狀表現(xiàn),一般表現(xiàn)為惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克、昏迷、痙攣、激動、煩躁不安、疼痛、肺水腫、腦水腫等。為了盡量減輕癥狀和死亡,必須及早、盡快采取急救措施。

科普作文13

　　這本《學(xué)生探索百科全書》共分為三章--自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，三章都按照各自的特點(diǎn)分為若干節(jié)，各節(jié)在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上均采用場面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強(qiáng)視覺沖擊力，讓讀者在準(zhǔn)確的文字描述、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑�理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕松地掌握的百科知識。

　　讀過這本書之后我深深感受到了它對我?guī)�來的好處�?.)

　　首先我在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時空……等等等等，這些知識又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會了科學(xué)的`方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學(xué)說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長。

　　在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動會的起源、埃及艷后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，可以學(xué)習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯誤作風(fēng)，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處，在這個講究科學(xué)的時代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲！

科普作文14

　　周五下午，我們參觀了我們學(xué)校的科普基地。

　　一進(jìn)科普基地，就看到西北方向有一塊大石頭。我仔細(xì)看了看這塊石頭，上面比下面寬，看起來像一個頭重腳輕的大頭娃娃。石碑上刻著兩豎鮮紅的字：“共同修新路，科普教育后代�！泵總�字都和我的手掌一樣大。據(jù)說這是前國土資源部部長孫文生寫的，我很自豪。

　　講解員帶我們?nèi)チ藥讉�化石和主題石后面的.主題墻。竹葉礦表面有很多竹葉；錫閃礦一側(cè)凹凸不規(guī)則，表面似乎布滿了許多碎珍珠。講師走到主題墻，簡單介紹了主題標(biāo)志、基地介紹、基巖標(biāo)分布圖。然后，我們看到了一個疊層石，產(chǎn)于徐州，從遠(yuǎn)古時代，7億年前，真的讓我們驚嘆不已。

　　北面是一個六角形的亭子。青灰色的瓷磚，棕紅色的柱子。展館上有八顆太陽系行星。亭子下面覆蓋著幾塊玻璃，這是我們學(xué)校著名的馬航巖床標(biāo)志。不銹鋼標(biāo)桿穿入地面183。54米，直接擊中巖層，他可以監(jiān)測地面沉降，因?yàn)槿祟愰_采了大量的地下水，這使得地面沉降非常嚴(yán)重。我強(qiáng)烈呼吁大家，人類只有一個地球，目前只能靠它生存，一定要節(jié)約水資源。該定價系統(tǒng)與江蘇省地質(zhì)調(diào)查局和北斗一號衛(wèi)星相連，可以實(shí)時采集數(shù)據(jù)。

　　走過六角亭，我們?nèi)チ藮|邊的科技館，看到原來的地球是bigbang形成的。地球的層狀結(jié)構(gòu)為：地殼、上地幔、下地幔、外核和內(nèi)核，灰色砂巖；晶瑩剔透的鉆石；孔雀石閃著紫色的光澤；綠松石石英等等。我眼花繚亂，眼花繚亂。還了解了寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、泥盆紀(jì)，其中侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)是恐龍統(tǒng)治地球的時代。起初，人是從普通猿進(jìn)化到現(xiàn)代人的。

　　參觀青少年科普基地，看到了各種新鮮事物，學(xué)到了很多知識。真的讓我大開眼界！

科普作文15

　　今天，我就榮幸地獲邀參加“廣州市少年宮兒童融合媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)室20xx全國科普日的活動�！币�?yàn)檫@是我第一次參加小記者的活動，所以我異常的興奮！

　　早上八點(diǎn)半，我準(zhǔn)時來到了位于珠江新城廣州市第二少年宮的廣場。一到那里，就看見一個十分大的舞臺，臺下擺著不下于200張椅子。我的目光不停地在搜索著，終于，我看到了“廣州市少年宮兒童融合媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”的字樣。我飛快地跑去，在那兒我看到了我們學(xué)校的蘇靖悅！過了一會，一位老師就給我們發(fā)了一套小記者的服裝，我們便開始工作啦！

　　我們環(huán)顧四周，看到了一個關(guān)于環(huán)保的小游戲，就開始玩起來。我和蘇靖悅拿了五個乒乓球，每個球上面都有一些物品的名稱。如：茶葉、廢電池、輪胎······分別投放到：可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的'小盒子中。我和蘇靖悅很快就投放好了，本想著應(yīng)該全對的，可一位哥哥說，我們有一個球投錯了：輪胎。輪胎不是其他垃圾嗎？我們帶著疑問，采訪了那位哥哥。哥哥說：“其實(shí)輪胎是屬于可回收垃圾的······”

　　隱約聽見演講的聲音，才知道活動已經(jīng)開始了。我們急忙跑到舞臺旁邊拍照片。接下來，廣州市的領(lǐng)導(dǎo)與花都、天河等區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)來各個展區(qū)參觀并提問！

　　很快就差不多十二點(diǎn)了，全國科普日活動就結(jié)束了。這次小記者活動我學(xué)到了很多······

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