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回憶錄作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的回憶錄作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶錄作文1
一顆流星劃過(guò)天際，可誰(shuí)也不知道它的意義，或許這是注定的一切，那流逝的曾經(jīng)如過(guò)眼云煙，華而不實(shí)，直到現(xiàn)在，我才讀懂青春的含義。
我一直以為世上沒(méi)有人比我更了解他，他的眉宇之間似乎有一個(gè)玄關(guān)，可以讓我輕而易舉的看透他的內(nèi)心世界。一年前，我們?cè)谀庆F靄茫茫的的冬天相識(shí)，一年后，讓我們又在這寒風(fēng)凜冽的冬天離去。
——題記
美好的回憶
他給我的愛(ài)很多，像很多鮮花簇?fù)碇�，那一刻，我感覺(jué)我已經(jīng)是穿著玻璃鞋的灰姑娘，找到夢(mèng)寐以求的白馬王子，南瓜馬車?yán)荫傁虺潜�，那一刻，我陶醉了，而有更多的同學(xué)把我和他作為茶余飯后的話題，她們向我投來(lái)羨慕的目光，我很滿足。而僅僅是填補(bǔ)我那可憐的虛榮心，我一直都不愛(ài)他，只是精神方面的確需，我把他當(dāng)作我炫耀的資本，可我喜歡這樣，喜歡這虛擬的世界，在我這一生中，我不需要人人都苦于追求的愛(ài)情，我更想要的是一種事業(yè)上的扶持，通向成功之路的.階梯，我真的希望我和他“路盡延綿無(wú)盡頭”啊，即使我不喜歡他。
痛苦的現(xiàn)實(shí)
逐步的了解和相識(shí)，讓我無(wú)法相信的是我已漸漸喜歡上了他，他的智慧，大度和對(duì)朋友的仗義都已經(jīng)深深打動(dòng)了我，但我不能，我有我自己的想法，我想要的一切就是為了打敗他，我越這么想，我就越喜歡他，敏銳的他開(kāi)始注意到了我細(xì)微的變化，最后他洞察了我的動(dòng)機(jī)，他很生氣，我干脆就給他說(shuō)算了，他不肯放棄只是不再在意我，變得無(wú)所謂，我開(kāi)始問(wèn)我自己“難道我做錯(cuò)了嗎？”我一直在想，他真的變了，變得冷漠了，他的眼神也變得冷峻了，無(wú)情了，以前聰明好學(xué)的他不存在了，我的心寒了，原來(lái)我真的錯(cuò)了，害了他，也害了自己，我開(kāi)始懂得了青春。
苦澀的青春
他現(xiàn)在漸漸變得開(kāi)朗了，我不懂了。哦，原來(lái)，他已喜歡上了她，時(shí)間是那么的短，我真的很想過(guò)去問(wèn)一下他，這是為什么呢？我?guī)状味甲灾谱×耍驗(yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有資格了，總歸是我傷害了他，隨他吧！我一切都還好。也許時(shí)間會(huì)讓我忘掉一切，當(dāng)然也包括他，可是我越想忘記，就越不能得償所愿，原來(lái)我一直還喜歡他，我努力過(guò)，可他總是那么冷漠的對(duì)待我。我悲傷時(shí)再也沒(méi)有他厚實(shí)的肩膀，我委屈時(shí)，再也沒(méi)有他憤怒的聲音，我哭泣時(shí)，再也沒(méi)有他遞給我的紙巾，可他也不會(huì)給她，那是因?yàn)樗粫?huì)讓她悲傷，委屈，哭泣整日都可以聽(tīng)到她那銀鈴般的笑聲，和她對(duì)比一下，我真的是自嘆不如，我沒(méi)有她那苗條的身段和乖巧的面龐，以及俏人的成績(jī)，我想他的選擇是對(duì)的，他的一生沒(méi)有做錯(cuò)過(guò)的事，唯獨(dú)一件就是喜歡過(guò)我，不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)關(guān)系了，我把一切都看透露，我退出了，gameover了，不過(guò)我要她記住，我并不是輸給了我自己，愛(ài)著他并不是要擁有他，只是希望他比我過(guò)得更好——用海子的話吧：愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在城市獲得幸福。
如果說(shuō)蒲公英的種子可以停止漂移，如果說(shuō)清風(fēng)可以吹亂所有的過(guò)去，如果說(shuō)時(shí)間可以掩蓋一切，我愿意，化作一顆小小的蒲公英，伴著清風(fēng)，將最美的祝福送給你；你是否記得那個(gè)逝去的冬日，你是否還留戀著我，和我們一起經(jīng)歷的過(guò)去，我只想真實(shí)地記下生命中那些刻骨銘心的的東西，紀(jì)念那已流逝的曾經(jīng)。
寫在后面
一顆流星劃過(guò)天際，我知道它代表著的意義，它代表著青春，代表著我們的過(guò)去，我終于明白，我們輸不起青春，是青春一直在玩弄我們，我苦笑了出來(lái)：原來(lái)我以為我操縱了一切，到后來(lái)，卻是我被蒙在鼓里。
后記：
你是否記得那個(gè)冬天，你是否記得我們共同珍存的回憶，請(qǐng)相信——我一直都會(huì)在心里默默支持，祝福你。我的朋友！
回憶錄作文2
童年，多么溫馨熟悉的兩個(gè)字眼吶，仿佛近在眼前，又遠(yuǎn)在天邊。讓人心生溫暖，卻又讓人心生絞痛，我輕輕的遙望遠(yuǎn)方，喃喃的念叨著那兩個(gè)讓人不知所措的字眼，童年。
回憶童年，有悲傷有歡樂(lè)。童年時(shí)在廣場(chǎng)放風(fēng)箏，高飛的風(fēng)箏和滿臉的汗水以及明媚的`笑容，都讓我刻骨銘心，懷念無(wú)比，曾經(jīng)的音容笑貌歷歷在目，悲歡離合也記得很清楚，奇怪的是，我依舊能記得這些不高興的事。
童年是做的最多夢(mèng)，是飛。在蔚藍(lán)的天空中翱翔，暢快淋漓，心里寬廣，身體輕輕，玩到高興的時(shí)候——驚醒！
成長(zhǎng)是人生的喜悅，也是令孩童愁眉苦臉的事，長(zhǎng)大了，就不能做很多事了，也不能任性了。必須學(xué)會(huì)懂事，做飯......
小時(shí)頑皮極了，經(jīng)常惹事，讀書寫字我不會(huì)，上房揭瓦我最行。所謂童年，像影片一樣，來(lái)回映在我們的腦海里，刻骨銘心！
我的童年，像過(guò)山車一樣，又驚又險(xiǎn)，也有平穩(wěn)的時(shí)候。我的童年，我永遠(yuǎn)思念你。
回憶錄作文3
吃過(guò)午飯，我拉開(kāi)窗簾，午后的陽(yáng)光很懶散的照著，懶散的我想睡覺(jué)……然后我真的去睡了，雖然我從沒(méi)有午睡的習(xí)慣 。醒來(lái)以后，我從冰箱里拿了罐咖啡，開(kāi)始坐在電腦桌前與同學(xué)們狂侃。手指在鍵盤上噼哩啪啦的飛打著，我告訴他們自己想用一個(gè)暑假的`時(shí)間學(xué)會(huì)盲打，然后屏幕上出現(xiàn)了一堆嘔吐的……頭像……那一刻我很想飛過(guò)去狠K他們一頓。不過(guò)還真被他們說(shuō)中了，我沒(méi)在暑假里學(xué)會(huì)盲打。我告訴同學(xué)們說(shuō)本小姐不屑于盲打，哼！
晚上，著名的音樂(lè)家知了先生還在樂(lè)此不疲地唱著，我躺在床上癡癡地想，它們這樣不停歇地唱一定會(huì)很累的。于是我打開(kāi)窗戶，開(kāi)始傾情“嚎唱”梁靜茹的《寧夏》�！爸艘菜耍察o地睡了，在我心里面，寧?kù)o的夏天……”不過(guò)，呵呵，我發(fā)現(xiàn)知了為了和我的“優(yōu)美”歌喉一比高低，唱的更賣力了。鄰居家的燈卻不合時(shí)宜的亮了起來(lái)，我趕緊關(guān)上窗戶，跳到了床上。估計(jì)他們一定為我的動(dòng)聽(tīng)歌聲徹夜不眠了。哦呵呵��！
遠(yuǎn)處的火車又開(kāi)始為這個(gè)夏夜做伴奏了，我家離火車站的距離不遠(yuǎn)不近剛剛好。幾乎每天晚上，它都為我唱著世界上最最獨(dú)特的催眠曲，在她的親切召喚下，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
明天又是嶄新的呢，太陽(yáng)每天都是新的��！寧夏的前奏，拉開(kāi)了帷幕……我在夢(mèng)的世界里徘徊游蕩，人世間的一切喧囂與冗雜，都和我無(wú)關(guān)。就讓遺失的思緒在夢(mèng)里飄零吧！
回憶錄作文4
我們那時(shí)候英語(yǔ)學(xué)習(xí)不像現(xiàn)在這樣有多種渠道。老師在課堂上講一點(diǎn)，聽(tīng)懂聽(tīng)不懂，會(huì)與不會(huì)只有自己知道。我其它課目都還好，唯有英語(yǔ)是一塌糊涂。
這倒不是我不努力去學(xué)，而是沒(méi)有條件。幾十個(gè)學(xué)生一個(gè)英語(yǔ)老師，況且老師的水平也不怎么的，學(xué)生的成績(jī)也就可想而知，一個(gè)班50個(gè)學(xué)生，及格的也就三四個(gè)。在初中，我的英語(yǔ)成績(jī)從沒(méi)超過(guò)50分。
上高中了，由于我中招時(shí)成績(jī)好，進(jìn)了重點(diǎn)班。別的同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)都差不多，我們班就幾個(gè)人英語(yǔ)老是不及格，其中一個(gè)就有我。
那時(shí)候，人們把考上大學(xué)看成是光宗耀祖的事，就像古代中了狀元一樣，即使是能考個(gè)中專也很了不起。國(guó)家拿錢讓你上大學(xué)，畢了業(yè)又包分配，成了國(guó)家干部。但是上世紀(jì)八十年代，國(guó)家貧困落后，上高中成為一個(gè)奢望，更不用說(shuō)上大學(xué)了。全河南省只有一萬(wàn)多考生有機(jī)會(huì)上大學(xué)，可見(jiàn)那時(shí)候大學(xué)是多么難考。
我那時(shí)候唯一奢望的'是能考上大學(xué)。我身體不好，所以就把全部希望寄托到考大學(xué)上，希望考上大學(xué)跳出農(nóng)門。
英語(yǔ)成績(jī)上不去我很著急，我下決心自學(xué)！我把初一到高中的英語(yǔ)課本都找出來(lái)，從最基礎(chǔ)學(xué)起。早上五點(diǎn)多起床，先鍛煉身體，然后在路燈下背書。其它時(shí)間一有空，就把書上的句子譯成漢語(yǔ)，再合上課本把漢語(yǔ)譯成英語(yǔ)，反復(fù)練習(xí)。默寫單詞，課文，沒(méi)有本子，就找舊報(bào)紙來(lái)用。反正用完了后，還可以賣錢。
真是功夫不負(fù)有心人，到高一下學(xué)期，我的英語(yǔ)成績(jī)終于拿到七八十分了。
回憶錄作文5
說(shuō)起豆腐串。其實(shí)！豆腐串和茶葉蛋是放在一起的，也委屈了茶
葉蛋成配角嘍！也許你會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：茶葉蛋和豆腐串放一起煮起來(lái)成什么樣子�。坎贿^(guò)，也就是兩者獨(dú)特的味道相結(jié)合，才稱的上是美
味啊！我敢打包票，吃了這里的豆腐串，保準(zhǔn)把你攙得吃了還想吃。
小學(xué)時(shí)候，我有時(shí)會(huì)到豆腐串老店去吃豆腐串。我喜歡看著他們
煮豆腐串，弄懂他們是怎么把豆腐串煮得如此美味。首先，把滿乘著水的.大鍋燒沸，等到水里吐出大氣泡的時(shí)候，往里面灌入大量的辣油、味精，繼續(xù)燒，使它們的味道充分與水混在一起。這時(shí)，把早在一旁等待的干豆腐倒入辣湯里，過(guò)會(huì)兒，把茶葉蛋也放進(jìn)去，兩種味道就相融了。煮的時(shí)間越長(zhǎng)，味道就越好（可以更加得入味）。客人一來(lái)，就用大湯勺舀起，給幾根竹棒，想吃多少就吃多少。
可是媽媽總是說(shuō)小孩子吃辣的不好，因此，我只能偶爾去吃。
豆腐串色、香、味樣樣俱全，香、麻、辣、鮮等味味獨(dú)道。拿起一串來(lái)，又燙又辣，我總是舌頭舔嘴唇，嘴唇砸舌頭。
這里的豆腐串遠(yuǎn)近聞名，真不愧為家鄉(xiāng)風(fēng)味一絕��！
朋友，歡迎你來(lái)我家鄉(xiāng)做客，一品我家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃。
回憶錄作文6
得到一些必定會(huì)失去一些，有人無(wú)法接受，殊不知命運(yùn)便是有得有失。
――題記
回望過(guò)去的初中三年，我失去了許多，也得到了許多。翻開(kāi)我的初中回憶錄，那些獨(dú)一無(wú)二的珍貴回憶，如同撒落滿地的碎玻璃渣，陽(yáng)光灑下，便發(fā)出璀璨奪目的光芒，熠熠生輝。
記得剛剛踏入初中校門，心中滿懷著希望與憧憬。講臺(tái)上老師的諄諄教誨，教室中瑯瑯的讀書聲，走廊里同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，以及綠茵場(chǎng)上揮灑著汗水與青春活力的少年們，這一切，將我的初中生活構(gòu)成一幅鮮活而絢麗的畫卷。在這段時(shí)光里，我得到了歡樂(lè)，也收獲了友誼。
只是好景不長(zhǎng)，步入初中，環(huán)境的改變引起上課方式的改變，科目的增多引起作業(yè)時(shí)間的增多，進(jìn)入初中后的第一次月考，給我狠狠地潑了一頭冷水。成績(jī)的下降宛如一柄巨大的棒槌，將開(kāi)學(xué)以來(lái)的'自大與沾沾自喜敲了個(gè)粉碎。我開(kāi)始靜下心來(lái)，重新審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍棄掉過(guò)往的歡愉，向歡樂(lè)告別，與汗水為伴，將心境沉淀，把浮躁過(guò)濾。就這樣，我又重新掌握了學(xué)業(yè)的主動(dòng)權(quán)。
進(jìn)入初三，面臨著人生的岔路口，我不再是那個(gè)剛踏入校園的懵懂孩童。昔日每逢下課便人聲鼎沸的教學(xué)樓內(nèi)似乎也少了幾分生氣。僅一門之隔，卻是兩副截然不同的景象：門外體育生們笑鬧著，勾肩搭背前往操場(chǎng)，門內(nèi)同學(xué)們垂首做題，恍惚間只能聽(tīng)到翻動(dòng)書頁(yè)紙張的聲音。偶有幾個(gè)同學(xué)抬頭，也只是輕聲詢問(wèn)別的同學(xué)問(wèn)題。同學(xué)們都默契的保持著安靜，字里行間寫下的，是他們對(duì)未來(lái)的決心。
初中三年，我付出真心，得到摯友；我付出勤勉，換來(lái)成績(jī)；我付出光陰，迎接未來(lái)。初中之路，我以決心為筆，以汗水為墨，在蟬不知雪的仲夏，譜寫下我初中回憶錄的最后一筆。為此，我付出三年努力，但我知道，我并不后悔。
回憶錄作文7
小時(shí)候結(jié)下的仇，現(xiàn)在看來(lái)壓根不是什么仇。
記得從幼兒園起，有一個(gè)男生，他叫阿寶，就和我們一起上學(xué)，伴隨了我們整個(gè)小學(xué)的歷程。那個(gè)時(shí)候年紀(jì)小，不懂事，他嘲笑我家電腦不能上網(wǎng)，我嘲笑他堂堂男子漢大丈夫被一個(gè)乖巧的小女子扇了一巴掌。
在我們那時(shí)的小學(xué)里，班里往往是女生的天下，無(wú)論班主任是男是女。因?yàn)樗麄円恢毕嘈藕⒆雍軉渭儯恢孪嘈排⒆酉啾扔谀泻⒆痈诱\(chéng)實(shí)更加乖巧，所以大部分班干部都是女生。然而無(wú)論在哪里，無(wú)論是誰(shuí)，只要有了權(quán)力，就有了實(shí)力。有一個(gè)叫露露的女生，是阿寶的“上司”，此女外表溫柔，內(nèi)心強(qiáng)悍。然而阿寶外表看起來(lái)挺沉默挺老實(shí)的'一個(gè)男生，卻沒(méi)想到那么堅(jiān)持，作業(yè)拖沓好幾個(gè)星期都寫不完。在某一天，他上司叱罵他也沒(méi)有效果，氣急了就打了他一巴掌，那時(shí)候大家無(wú)論男生女生都被震撼了。
她是唯一一個(gè)敢動(dòng)用暴力的！
但是，雖然年紀(jì)小，卻當(dāng)眾挨了同學(xué)一巴掌，也不是什么光彩的事。后來(lái)的某一天，不知道他從哪兒聽(tīng)說(shuō)我家電腦不能上網(wǎng)，他就嘲笑我說(shuō)不能上網(wǎng)的電腦就是廢物。當(dāng)時(shí)年少氣盛的，一聽(tīng)我就急了，總覺(jué)得他是在罵我廢物。我立刻想到反擊，卻一時(shí)抓不到他什么把柄，就把他挨了一個(gè)女生打的事抖給他同桌聽(tīng)，當(dāng)著他的面。俗話說(shuō)揭人不揭短，想起我當(dāng)時(shí)不僅揭了，而且還揭的那么徹底，完了還得意洋洋的表情我現(xiàn)在想起來(lái)都羞澀地想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去一輩子不出來(lái)。后來(lái)他就拿書拿膠布等所有可以當(dāng)做兇器的有殺傷性的東西砸我。那團(tuán)膠布正好砸中了我的眼睛，我立即就嚇哭了。后來(lái)不知有哪位熱心腸的同學(xué)叫了班主任過(guò)來(lái)，班主任把他批了一頓，叫他去后面罰站，然后安慰我還痛不痛。到現(xiàn)在我都沒(méi)忘記他站在后面墻角里咬牙切齒怨恨地瞪著我的表情。
后來(lái)我們好幾天沒(méi)互相搭理。
直到升了初中，我們?cè)僖矝](méi)有分到過(guò)一個(gè)班級(jí)。不知道怎么和好的，甚至完全沒(méi)有什么和解的過(guò)程，我們的關(guān)系就如同普通朋友一樣。
印象特別深刻的就是初一的某天晚上我心情不好，他陪我聊我心上人的故事。
呵，小時(shí)候那么充滿童真的事，哪能當(dāng)真呢？
現(xiàn)在我已經(jīng)上了高中，可昔日的朋友卻都已分散，各自踏上不同的求學(xué)道路，失去了彼此的聯(lián)系。
但我仍想說(shuō)，遠(yuǎn)方的朋友，雖然不知你此時(shí)身在何方，祝你日日安好！
回憶錄作文8
有人說(shuō)青春是一首歌，旋律優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)；有人說(shuō)青春是一杯茶，先苦后甜喝出生活的味道。有人說(shuō)青春是一段路，崎嶇坎坷需要的是堅(jiān)持。而我說(shuō)青春是一朵花，有過(guò)含苞的羞態(tài)，有過(guò)綻放的歡欣，卻也會(huì)有凋零的辛酸。然而當(dāng)我們回頭望見(jiàn)那一深一淺的走過(guò)青春的足跡，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們無(wú)悔于青春！
青春是一面反映人生的鏡子，雖然有時(shí)會(huì)不慎將它打破。但拾起那一塊塊碎片，仍能拼湊出一幅美好的畫面。即使會(huì)有那破損的痕跡，也會(huì)隨著時(shí)光漸漸消磨殆盡。就算是曾經(jīng)那么執(zhí)著的深愛(ài)著的那個(gè)女孩，也會(huì)在時(shí)光中漸漸逝去她的美好。
歲月帶動(dòng)著我們前進(jìn)，是一種無(wú)法抗拒的前進(jìn)。而青春去永遠(yuǎn)留在了那個(gè)花樣年華下的`季節(jié)。
青春如春雨滋潤(rùn)下的的萬(wàn)物，心中的悸動(dòng)如過(guò)往云煙，只留下青澀的回憶�；貞浽跁r(shí)間里麻木，我又在麻木中重復(fù)！歲月似乎已經(jīng)遺忘了這個(gè)充滿風(fēng)雨的年華，卻又好像處處又眷顧著我們。如那初生的太陽(yáng)，雖有耀眼的光芒，卻讓我們感受到了溫暖。
青春仿佛又如在夢(mèng)中，那么朦朧；那么隱約；那么飄渺。經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷過(guò)的日曬雨淋。回頭望去，一簾幽夢(mèng)，猶如一夢(mèng)。
寧?kù)o的海上思緒如亂花般飛揚(yáng)，湛藍(lán)的天空有一片屬于你的記憶，我卻不知怎樣將它抹去。與她的距離，近在咫尺但卻遠(yuǎn)在天邊。坐在窗前，秋風(fēng)掠過(guò)我的發(fā)梢，暝暝中有種流淚的沖動(dòng)，我想，我是喜歡她的。但我更在乎與她之間那薄如羽翼的窗紙。
唉！
你若安好，便是晴天！
回憶錄作文9
初中三年，最后的一段日子里。
回憶往昔，戀戀不舍。
每一段，便是一天的心情。
時(shí)光流逝，現(xiàn)在還在一起的我們，
所剩的時(shí)光，又還剩多少？
不久以后，
面臨的，又是再一次的，
分離……
初中，也已經(jīng)是最后一年了，
再過(guò)不久，
就是要再一次的，
各奔東西。
雖然，在這里，
有太多的遺憾與傷感，
但是，也是在這里，
亦有太多的歡笑與回憶，
也許，我會(huì)慢慢淡忘；
也許，我會(huì)記住一輩子……
今天，有人問(wèn)我，
畢業(yè)了，是不是就要分開(kāi)？
也許，是因?yàn)椴簧幔?/p>
竟然，沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題，
也許吧，
畢了業(yè)之后，
我們便不能天天的瘋在一起，
不能再天天的見(jiàn)面，聊天了，
到那時(shí)候，
我們各自的身邊，
又會(huì)有一群不同的人吧！
到時(shí)候，
我們之間的感情，
也許會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝，
而慢慢淡忘吧。
如今，
留給我們的時(shí)間，
真的不多了，
以后想全員到齊，
恐怕會(huì)比登天還難。
我們?cè)?jīng)，
也許相互之間鬧過(guò)矛盾，
但是在最后的時(shí)間里，
把一切不開(kāi)心都拋棄吧。
最后的日子，
最后的聚首，
希望，在最后的幾十天里，
可以好好的珍惜。
珍惜我們之間發(fā)生過(guò)的'一切，
快樂(lè)也好，
不快樂(lè)也罷，
都值得我們好好的珍藏。
現(xiàn)在的快樂(lè)，
也許以后，
就再也無(wú)法找到，
一模一樣的感覺(jué)了……
如今，進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，
再過(guò)幾十天，
又要像幾年前一樣，
各奔東西了。
現(xiàn)在，突然好想念，
當(dāng)初的日子。
每一天的過(guò)去，
都意味著，
在一起的時(shí)光越來(lái)越少。
在過(guò)去的日子里，
我們失去了好多，
但也收獲了好多。
現(xiàn)在回想一下，
當(dāng)初的日子，
沒(méi)有現(xiàn)在的壓力，
現(xiàn)在的日子，
讓人真的很想逃離。
畢業(yè)了，
就一切都結(jié)束了，
走出這個(gè)校門，
也許會(huì)找到更美好的天地。但念舊的我，
一定會(huì)時(shí)不時(shí)的想念現(xiàn)在吧。
現(xiàn)在，
每個(gè)同學(xué)為了自己的將來(lái)，
或努力，
或拼搏，
為了自己的夢(mèng)想，
超越自己。
七十天后的我們，
該何去何從？
是啊是啊，
初中，只不過(guò)最后幾十天了。
如今，也已經(jīng)開(kāi)始照畢業(yè)照，
后年的黑板，
也已經(jīng)開(kāi)始中考倒計(jì)時(shí)。
看著窗外的天空，
我卻開(kāi)始懷念，
初一那時(shí)，
我們初次的相遇、相識(shí)、相知。
初一的我們是陌生的，
偶爾幾張熟悉的面孔，
卻讓人倍感親切；
初二的我們是相知的，
偶爾鬧過(guò)幾次小小的別扭，
卻讓彼此更加了解；
初三的我們是忙碌的，
偶爾偷幾次空閑的時(shí)光，
卻讓彼此更加珍惜。
初三快結(jié)束了，
初中快結(jié)束了。
這三年來(lái)，
亦有太多太多的回憶。
前世的千百次回眸，
換來(lái)今世的擦肩而過(guò)，
而如今，
在一個(gè)教室里相處了三年之久的我們，
又是因?yàn)榍笆赖亩嗌馘忮耍?/p>
好好珍惜吧，
用自己的心，
把這一個(gè)個(gè)寶貴的瞬間，
深深的藏在心里。
當(dāng)我們長(zhǎng)大后，
便會(huì)發(fā)現(xiàn)，
當(dāng)初的我們，
是多么的要好，
多么的快樂(lè)……
曾經(jīng)的日子，
一切都回不去了，
伴隨著畢業(yè)，
一切都終將會(huì)煙消云散，
曾經(jīng)的快樂(lè)，苦楚，
又還會(huì)記得多少？
朝夕相處了多少個(gè)日日夜夜的同窗，
又還會(huì)記得幾個(gè)？
曾經(jīng)的一切，
在我們踏出校門時(shí)，
就會(huì)如浮云一般，
隨風(fēng)飄散吧！
曾經(jīng)，
一起經(jīng)歷過(guò)喜怒哀樂(lè)的我們，
再次相遇，
還會(huì)認(rèn)得彼此么？
也許會(huì)想念，
也許會(huì)遺忘，
無(wú)論怎樣，
這些，
都是我們青春的念想。
初中畢業(yè)了，
緊接著，
又是一張張陌生面孔的首次相遇。
青春，
不正是如此？
伴隨著一次次的相遇，
一次次的散場(chǎng)，
在相遇和分離中，
我們正在不知不覺(jué)的長(zhǎng)大……
臨近畢業(yè)，
心中總有太多的不舍，
太多的留戀。
想起曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的種種，
想到了即將要到來(lái)的分離，
便難免會(huì)有些傷感。
再過(guò)多少天，
就真的要分開(kāi)了，
初中三年，
最終定格在一張小小的照片上，
以后，等我們分開(kāi)以后，
就再也聽(tīng)不到那么多熟悉的聲音，
再也看不到那么多熟悉的身影，
少了這些，
會(huì)不會(huì)感到不習(xí)慣？
會(huì)不會(huì)感到失落？
那些難以遺忘的日子，
終將會(huì)釋懷，
何必如此對(duì)待自己，
苦苦抓住不放呢？
等大家出了校門，
你往東走，
我往西去，
也許，
從今以后的我們，
就像平行線，
不會(huì)再有交集。
臨近畢業(yè)，
便常常會(huì)回憶過(guò)去，
初一，初二，
各有不相同的回憶，
或喜，或悲。
每一次的回憶，
都讓我沉湎其中難以自拔。
我是一個(gè)念舊的人，
所以，
才會(huì)對(duì)過(guò)往久久都難以釋懷吧。
畢業(yè)了以后，
分開(kāi)了以后，
也許，
也會(huì)無(wú)緣無(wú)故的回憶，
無(wú)緣無(wú)故的傷感吧……
在我心目中，
最重要的人，最重要的事，
在走出這個(gè)學(xué)校后，
便再也無(wú)處可尋……
回憶錄作文10
有一些事,過(guò)去了就沉淀了;但是只要再次被掀起,是很難平定�！}記
今天在家閑得無(wú)聊，于是就收拾了一下自己的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面有我收集的很多詩(shī)歌、作文。其中那篇《自我述》——至今看到，心中仍隱隱不愉！為什么當(dāng)初要那么冷淡的回應(yīng)我的熱情
那篇是我在去年10月份有寫的。參加了學(xué)校第二課堂活動(dòng)的文學(xué)社，那個(gè)方老師說(shuō)初一的同學(xué)有興趣的，可以自寫一篇自我介紹，如果有想當(dāng)社長(zhǎng)什么的，可以講講你如果當(dāng)了社長(zhǎng)會(huì)如何做。
那時(shí)的我剛進(jìn)初中，對(duì)作文也很感興趣，滿腔的熱情。于是回家用了2天構(gòu)思后寫了一篇《自我述》表達(dá)了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的向往，希望我的夢(mèng)想開(kāi)始于“新綠”文學(xué)社。誰(shuí)知第二次去第二課堂活動(dòng)的時(shí)，我竟在文學(xué)社門口傻傻的坐了1個(gè)鐘頭，天都黑了，也沒(méi)有老師來(lái)。正想回教室拿書包回家，湊巧看到那個(gè)老師，真是太高興了！他得知我是初一新生要拿上次說(shuō)的作文給他看。我以為他也應(yīng)該很高興，高興初一新生的熱情。誰(shuí)知道他和那個(gè)金主任講話講的`都不理會(huì)我，只說(shuō)了句，今天開(kāi)會(huì)開(kāi)太晚，有事下次再說(shuō)吧。
我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他們真的是很過(guò)分啊，怎么可以這樣！潑我一頭冷水，什么下次在說(shuō)，什么文學(xué)社嘛，我還不稀罕呢！我就說(shuō)文學(xué)社里為什么灰塵散落呢，為什么聞不到書香呢，為什么似乎參加的人那么少呢！原來(lái)是如此，下次？下次我都不想來(lái)了，我呆在教室里自習(xí)寫那乏味的作業(yè)也總比去那里喂蚊子要好的多！
但是很巧，偏偏這個(gè)下一次，是我們語(yǔ)文老師要講課的，他還到我們教室里找我，即使他不找我，我也會(huì)去的，更何況他還是我的語(yǔ)文老師。后來(lái)有幾次，我都去了，當(dāng)時(shí)也是想到老師吧，似乎是那次的周記那句很高度的鼓勵(lì)吧，正是那句話使得我更想去努力、奮斗的源泉。
但是現(xiàn)在只要讓我看到自己曾經(jīng)寫得那篇《自我述》，就一肚子氣，那個(gè)文學(xué)社不值得我去努力，因?yàn)樵谀抢飳ふ也坏轿颐利惖膲?mèng)鄉(xiāng)。
所以上次老師叫我去文學(xué)社，我知道你多少是有所期待著我開(kāi)口說(shuō)要當(dāng)社長(zhǎng)之類的吧？但是我坐在那，什么也沒(méi)說(shuō)，對(duì)不起，我讓你失望了！雖然后來(lái)聽(tīng)陳芹說(shuō)你那天想的是她，不過(guò)無(wú)所謂了，我的熱情，早已冷卻在那個(gè)10月，我對(duì)文學(xué)社不抱任何幻想，雖然我早在小學(xué)開(kāi)始就夢(mèng)想著能進(jìn)文學(xué)社，去追尋我的作家夢(mèng)，如今看來(lái)，“新綠”似乎不是我夢(mèng)想的故鄉(xiāng)。
再看看這篇《自我述》我依然可以自豪地大聲得說(shuō)：“寫得真的不錯(cuò)！”我自己很滿意，畢竟這是我懷著滿腔的熱情，抱著尋找心中那個(gè)美麗夢(mèng)想的心情寫出來(lái)的。
我可以不參加文學(xué)社，我的夢(mèng)也可以不在“新綠”里追尋，但是，一個(gè)學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)可以讓喜歡文學(xué)的學(xué)生發(fā)展的空間，展示才華的舞臺(tái)，不知會(huì)埋沒(méi)多少喜愛(ài)文學(xué)，向往文學(xué)的學(xué)生。這樣，失去的不僅僅是那份喜愛(ài)的熱情，往往不止！而“新綠”也很難會(huì)綻放出靚麗的風(fēng)采的，難道我們不該沉思嗎？
回憶錄作文11
一周意義非凡的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，在這五天中，我們經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，磨練了我們的意志，讓我們面對(duì)艱苦不再畏懼。
通過(guò)一周的軍訓(xùn)生活，讓我們進(jìn)一步的了解了海軍戰(zhàn)士的軍人生活，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不容放過(guò)。宿舍里，從細(xì)微的物品擺發(fā)，到自己的.床鋪整理，都嚴(yán)格要求；站隊(duì)時(shí)，每一排都站得很整齊，從排頭的位置看就像是只有一個(gè)人。
訓(xùn)練時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作都精里求精，擺頭的角度、報(bào)數(shù)的響度、擺臂的幅度、踢腿的高度……；吃飯時(shí)，食堂里只有嘴嚼飯和碗筷碰撞的聲音；晚訓(xùn)時(shí)，同學(xué)們使出所有力氣，用最大的聲音唱出心中的感情。
我們就像在溫室中生長(zhǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間的花骨朵，而軍訓(xùn)就像是一陣臺(tái)風(fēng)，把保護(hù)我們的溫室吹倒，讓我們嘗到苦的滋味。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我看到了自己的不足，同時(shí)也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也許，人類真的只有在經(jīng)受過(guò)艱苦后才能真正的看清自己，才能有更準(zhǔn)確的目標(biāo)前進(jìn)。
不僅如此，我和同學(xué)們的關(guān)系也變得越來(lái)越好，越來(lái)越密切，不單純的只是互相知道彼此的姓名，還更深一步地去了解，去探討�？吹搅怂麄兩砩系拈W光點(diǎn)，從而去改善自己。
我會(huì)把軍訓(xùn)時(shí)的吃苦精神堅(jiān)持下去，運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用快樂(lè)的心情去接受。
回憶錄作文12
一條弧線，一個(gè)童年。
——題記
童年，一個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光，在指縫中悄悄流逝。回憶起，只覺(jué)得那時(shí)的自己才是真正的無(wú)憂無(wú)慮。
第一架紙飛機(jī)是外公教我折的，記得第一次用自己的手在空中留下一條弧線，那么的完美，那么的圓滑。
春風(fēng)把我和伙伴召喚到田野，金黃的油菜花在風(fēng)中搖擺，劃出一條條金黃的弧線。陽(yáng)光從天際射下來(lái)，透過(guò)樹(shù)，撒落下金光點(diǎn)點(diǎn)：陽(yáng)光穿過(guò)湖，遺留下條條銀絲。陽(yáng)光從指縫間流過(guò)，柔柔的`，暖暖的。
我和伙伴準(zhǔn)備好了紙，開(kāi)始折飛機(jī)，風(fēng)似乎永遠(yuǎn)和我們作對(duì)，把我們手中的紙吹得嘩嘩作響。好不容易，一架架飛機(jī)橫空出世。每一架都是那么的美麗，每一架都是那么的與眾不同。
抬起手，放飛手中的紙飛機(jī)，5架紙飛機(jī)飄然升起，在空中飛行，風(fēng)把他們?cè)酱翟竭h(yuǎn)，我們追著它們。田野變成一個(gè)樂(lè)園，我們無(wú)憂無(wú)慮的在其中奔跑。風(fēng)把它們吹得太遠(yuǎn)了，它們飛過(guò)了湖，掛在樹(shù)上。年幼的我們沒(méi)有難過(guò)，而是高興地直拍手，“飛機(jī)樹(shù)，飛機(jī)樹(shù)”。
重新折，再次放飛，只是為了欣賞它們?cè)诳罩辛粝碌幕【�，，一個(gè)童年不知不覺(jué)過(guò)去了。一條弧線，一個(gè)童年。
很快，童年時(shí)光過(guò)去了，青年時(shí)光來(lái)臨，紙飛機(jī)不在存在，有的只是做不完的作業(yè)和看不完的書。拋開(kāi)作業(yè)，放下黑筆，撕下一張紙，這一架紙飛機(jī)，抬起早已疲憊的手，向前一沖。飛機(jī)飛機(jī)向遠(yuǎn)方飛去，漸漸的，被城市的樓屋所遮擋，消失不見(jiàn)。它可能被遺棄在某個(gè)角落，可能被再次放飛。
睡夢(mèng)中，我看到我坐在紙飛機(jī)上，飛出城市，在一個(gè)叫童心的地方盤旋。那里沒(méi)有爭(zhēng)奪，沒(méi)有攀比：沒(méi)有富貴，沒(méi)有貧窮，只有一群傻樂(lè)的孩子。
回憶錄作文13
初戀，有人說(shuō)這是注定失敗的愛(ài)情，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)開(kāi)始，而從未有過(guò)結(jié)束——題記
我叫淺雨沫，現(xiàn)在在知音高中讀書，是個(gè)高一的學(xué)生，在學(xué)�？梢运闶莻�(gè)風(fēng)云人物了，只是我在大家心目中的形象因?yàn)樗某霈F(xiàn)越來(lái)越遭……
她叫羅休休，是知音高中校長(zhǎng)的女兒，與學(xué)校校草可是一起玩到大的朋友，她可以跟落羽杉算是青梅竹馬了。
不知為什么她突然從紫荊高中轉(zhuǎn)學(xué)到我們學(xué)校，不過(guò)肯定是來(lái)找落羽杉的，其實(shí)我并不是因?yàn)橄矚g這個(gè)叫落羽杉的家伙，而是因?yàn)槲页醮蔚竭@所學(xué)校時(shí)，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的.人就是他，我想想都來(lái)氣，每當(dāng)想起當(dāng)時(shí)他看我的神情，總想削他一頓。
落羽杉呀，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是個(gè)瞌睡蟲(chóng)，總是看見(jiàn)他趴在桌子上，一頭紫色的頭發(fā)，顯得他是那么迷人，陽(yáng)光照射在他的耳釘上，刺得讓人睜不開(kāi)眼睛，成績(jī)總是56分，大概是老師看不慣他的脾氣，故意多扣一分，落羽杉從小和他母親生活，從沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)他的父親，沒(méi)人敢去問(wèn)他，他母親可是個(gè)有錢人，是當(dāng)時(shí)落羽杉的母親花錢建造，怪不得他這么囂張，也沒(méi)被學(xué)校開(kāi)除呢。不過(guò)他也不是一無(wú)是處，好像以前還是很會(huì)跳舞的，不知道為什么，后來(lái)他放棄了。
“快走，快走，人氣偶像組合Nink來(lái)我們學(xué)校了！”
“真的假的！”
“我董曉的消息還能有假呀!”
“好，走！“
教室里一下子沒(méi)人了，只剩下……我和落羽杉兩人。
“Nink……雨沫，好像這是你偶像不是嗎？你怎么不去？”落羽杉趴在桌子上譏諷道。
“關(guān)你屁事！”
“原來(lái)你這個(gè)�；ㄒ矔�(huì)罵人啊�！�
“呵，我現(xiàn)在已經(jīng)不是什么�；�!”
羽杉轉(zhuǎn)過(guò)頭，閃爍著大眼睛，看著我，“為什么？”
我真的好生氣，這家伙既然不知道為什么，我想上去罵他一頓，可是不知道為什么，臉突然好燙，我呢喃道，“羅休休轉(zhuǎn)到我們學(xué)校了�！�
羽杉猶豫了一下，“呵，小傻瓜!”說(shuō)完轉(zhuǎn)過(guò)身，打算離開(kāi)。
“喂！你要去哪！老師讓我盯著你把論文寫完！你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”
羽杉站在門口，看向我，“先管好你自己吧，別怪我沒(méi)提醒你……你……你最好下樓看看吧……”羽杉放低了聲音。
“你說(shuō)什么我聽(tīng)不見(jiàn)！”
“淺雨沫……”
“啊？”
“他在那里面�！�
“他……”我漸漸回想，“他是誰(shuí)？落羽杉說(shuō)的他到底是誰(shuí)？”
我順著扶手，來(lái)到了一樓，眼前的光好亮，我仿佛看到了很多照相機(jī)，在拍照。
我的天吶！這……這么多人，幾……幾乎所有同學(xué)都來(lái)到操場(chǎng)，不是吧！
突然，在我的眼前出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，金色頭發(fā)，棕眼睛，脖子上戴著一條十字架項(xiàng)鏈，手表戴在他纖細(xì)的手腕上。
原來(lái)是他!
回憶錄作文14
前言：轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年就要過(guò)去了，五味的小學(xué)時(shí)光就要畫下了句號(hào)。而在每個(gè)年級(jí)中，都會(huì)有一些令我難忘的回憶，高興、傷心、后悔……這些就都在小學(xué)的回憶錄里。
一年級(jí)，是小學(xué)回憶錄中的鑰匙。而令我最深刻的，并不是開(kāi)學(xué)那一天見(jiàn)到了陌生的同學(xué)，來(lái)到陌生的新環(huán)境，而是一年的最后一天——閉校式那天。
這是一年級(jí)上冊(cè)的閉校式，那天，天陰沉沉的，北風(fēng)呼呼地吹著，在一棟教室樓的底層，最右邊的.教室里，兩個(gè)老師正發(fā)著語(yǔ)文以及數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的試卷——那就是我們的一年一班。不一會(huì)兒，兩張?jiān)嚲砭投荚谖业淖郎狭�。“哈哈，雙百�！毙睦锊挥傻脷g呼起來(lái)。而同桌也羨慕地望著我，讓我更加歡喜也更加驕傲了�！耙x什么禮物好呢？”我已經(jīng)在想著后事了。
忽然，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來(lái)，我們鬧哄哄地排了隊(duì)，老師還在一旁叫我們安靜。當(dāng)我們排隊(duì)到了國(guó)旗下時(shí)。輔導(dǎo)員就在上面滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，我也沒(méi)怎么注意聽(tīng)，還一直沉浸在歡喜中。“這一學(xué)期，有許多同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，我們?cè)俅晤C發(fā)獎(jiǎng)狀。”輔導(dǎo)員這話立馬引起了我的注意。
“首先是‘學(xué)習(xí)小文彬’，一年一班楊xx，一年二班黃xx，一年三班xx琳……”怎么會(huì)？怎么會(huì)沒(méi)有我。我平時(shí)成績(jī)都不錯(cuò)啊，上課表現(xiàn)也都很乖，況且期末又雙百，怎么會(huì)沒(méi)有我。我懷著這種疑惑一直到一分鐘后�！敖又恰畬W(xué)習(xí)積極分子’，一年一班陳xx、王xx、xx霖……”誒xx霖不就是我嗎？但是，我卻無(wú)法抱著高興的心情上去領(lǐng)獎(jiǎng)，嫉妒侵蝕了我的心。“哼，憑什么她能拿什么‘學(xué)習(xí)小文彬’，她算什么�！本瓦@樣，閉校式我什么都沒(méi)聽(tīng)，一直想，一定要問(wèn)她期末考幾分。
終于，輔導(dǎo)員和校長(zhǎng)的“長(zhǎng)篇大論”結(jié)束了，在回教室時(shí)，我還故意地竄到她的位置，問(wèn)：“你考幾分？”“數(shù)學(xué)100分，語(yǔ)文99分�！甭�(tīng)到這，我輕蔑的心理馬上出場(chǎng)了，心中暗忖，老師怎么這樣呢？她在平時(shí)和期末表現(xiàn)都比我差，為什么獎(jiǎng)狀等級(jí)還比我高。
回家后，我還把這件事告訴了幾位好友，他們也都不解，而我對(duì)那個(gè)得“學(xué)習(xí)小文彬”的同學(xué)還深懷嫉妒。
直到至今，我才開(kāi)始后悔。尤其是今年品社老師教會(huì)我們的“為他人喝彩”，我才覺(jué)得我這么做太不應(yīng)該了。
回憶錄作文15
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬�！蔽逶鲁�，春去夏來(lái)，不算太熱，但已經(jīng)可以穿裙子了。夏日的風(fēng)，時(shí)而治愈，時(shí)而狂躁；夏日的雨，時(shí)而柔和，時(shí)而傾盆如洪。夏，總是有點(diǎn)兒陰晴不定。就在這零九年的立夏前夕，我出生了，那年媽媽三十歲。
我長(zhǎng)得一直很白，估計(jì)是遺傳我爸爸，就算是夏天去北京敦煌，也沒(méi)有一絲曬黑的痕跡。也因?yàn)檫@點(diǎn)經(jīng)常有人羨慕。如果仔細(xì)看，我的眼睛是棕色的，頭發(fā)也卷的厲害。
幼兒園是最無(wú)憂無(wú)慮的一段時(shí)光了吧。記得有一個(gè)對(duì)我特別好的女老師，她經(jīng)常給我們講故事，做游戲。午休之后，她會(huì)給女同學(xué)們?cè)魇礁鳂拥陌l(fā)型，媽媽在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候偶爾還會(huì)“拜師學(xué)藝”。印象最深的一次是我從臺(tái)階上摔倒了，她小跑著抱我去醫(yī)務(wù)室，處理完傷口之后她還給了我好多好多糖果和零食。但要說(shuō)這個(gè)老師的相貌，或許是因?yàn)闀r(shí)間的沖洗而在我腦海中淡化了吧。但我記得，她把所有的耐心和鼓勵(lì)都給了我們，她會(huì)尊重我們的童真和好奇心。
六歲之前每年都要打一次預(yù)防針，每次打針時(shí)，我是又哭又鬧的，爸爸不管怎么拽啊拖啊我就是不愿意去。想想也挺“可憐”的。
八歲那年，我們一家人在餐桌上吃飯，一個(gè)電話讓我們所有人都沉默了——奶奶去世了。爸爸不在家，我們訂了當(dāng)天的機(jī)票趕往南京。辦手續(xù)的時(shí)候，爸爸的手是在顫抖的，他像是在用方言說(shuō)著什么，我聽(tīng)不懂，只能感受到他無(wú)盡的悲傷和無(wú)奈。與奶奶告別之后，我們繼續(xù)我們的生活，只是生活中少了一個(gè)人……
我喜歡迎著海風(fēng)在被海水浸濕的沙灘上奔跑，因?yàn)槲覐男【秃秃Ｉ钤谝黄�。我擁有�?shù)不盡的關(guān)于海的記憶碎片。春天的海是明朗的，因?yàn)樗谢ǘ涞呐惆�；夏天的海是燦爛的'，因?yàn)樗泻⑼呐惆椋磺锾斓暮Ｊ秦S收的，因?yàn)樗袧O民的陪伴；冬天的海是寒冷且可愛(ài)的，因?yàn)樗醒┗ǖ呐惆�。外公和外婆常待我去趕海，而媽媽喜歡帶我在海岸的礁石間采集各種珍奇的石塊，或是等到春天去放風(fēng)箏。大海，是我童年最寶貴的回憶。
世界上有千百萬(wàn)個(gè)女孩兒，我只是其中之一。至于我的童年，雖然有許多插曲，但在我看來(lái)，一直都是幸福的。
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