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（優(yōu)）這樣的人讓我懷念作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的這樣的人讓我懷念作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我懷念作文1
我不愛(ài)吃水果，但記憶中，有一個(gè)橘子卻讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
我有一個(gè)十分關(guān)愛(ài)我的爺爺，在我出生前，他就中風(fēng)了。后來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重，生活都無(wú)法自理，家里又沒(méi)人照顧，爸爸只好把爺爺送入養(yǎng)老院。但是爸爸經(jīng)常帶我去看爺爺。
我的'爺爺不大愛(ài)講話，但是每次見(jiàn)到我就格外開(kāi)心。爺爺頭發(fā)十分稀少，由于中風(fēng)，行動(dòng)不方便，有時(shí)候吃飯還需要護(hù)工阿姨喂，偶爾精神好時(shí)可以自己吃，甚至還能和我下下中國(guó)象棋。他比我下得好，但會(huì)讓著我。我也常常帶葫蘆絲吹給爺爺聽(tīng)，爺爺總是很自豪地對(duì)室友說(shuō)：“這是我孫子！他什么都會(huì)！”
記得前年，因?yàn)榭炱谀┛荚嚵耍脦讉�(gè)星期才有空去看爺爺。爺爺拿出一個(gè)大橘子，用他粗糙的手小心翼翼地捧著，向我伸了伸。我正納悶，護(hù)工阿姨急忙解釋說(shuō)：“這是前幾天隔壁床的家人送的，你爺爺一直舍不得吃，說(shuō)要留著給孫子吃……”聽(tīng)到這，我的眼睛一下子濕潤(rùn)了。
看著這個(gè)其貌不揚(yáng)的橘子，甚至還有點(diǎn)兒爛了，再看看爺爺，他正滿眼期待地看著我。我雖然從來(lái)不吃橘子，但是還是雙手接過(guò)了橘子，對(duì)爺爺說(shuō)了聲：“謝謝！”手里頓時(shí)覺(jué)得沉甸甸的。
爺爺在去年八月份去世了，這個(gè)橘子也成了我生命中最珍貴的橘子。
這樣的人讓我懷念作文2
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我和爺爺奶奶生活在一起。記憶中我并不依賴爺爺，卻十分喜歡奶奶。因?yàn)樗偸恰罢种摇�，讓我跟“小皇帝”一樣無(wú)拘無(wú)束。而爺爺給我最深刻的印象則是他那現(xiàn)在想來(lái)可能只對(duì)我獨(dú)有的寵溺和藹的微笑。
每次放學(xué)爺爺總會(huì)掏出幾粒他最喜歡的糖果給我，而我卻隨手放入口袋或直接放在某處。轉(zhuǎn)而又“貪婪”地向奶奶索要蛋糕、冰淇淋或者其他美味的零食。這時(shí)爺爺總是笑而不語(yǔ)，眼睛都笑出了一條縫。隨后悠閑的踱步到陽(yáng)臺(tái)，留下他那還算強(qiáng)健的背影。
到了飯點(diǎn)，奶奶燒出美味佳肴。香噴噴的味道讓人垂涎三尺，奶奶總會(huì)把各種“大葷”堆滿我的碗，下一刻我便狼吞虎咽起來(lái)。爺爺瞟了瞟我那滿是大肉的碗，隨即像往常一樣夾些蔬菜給我，我滿臉嫌棄。他卻哈哈大笑：“大孫子，不吃蔬菜小心傻子來(lái)抓你哦！”盡管不情愿，但每次我都能把蔬菜吃完。
后來(lái)我和爸爸媽媽生活在一起，再加上學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，與爺爺見(jiàn)面的次數(shù)也越來(lái)越少了。每次見(jiàn)面他總會(huì)把他認(rèn)為好吃的、好玩的收集起來(lái)，炫寶似的一股腦全塞給了我，自然也少不了他喜歡的糖果。作為回報(bào)，我總會(huì)與他說(shuō)些我的小秘密跟“煩心事”。而爺爺總是認(rèn)真的聽(tīng)著，然后寵溺的揉揉我的'頭發(fā)，微微笑著！一來(lái)二去我倆竟成了“知心伙伴”。
不知何時(shí)起，爺爺?shù)哪橆a變得蒼白消瘦，沒(méi)有了原來(lái)的健康紅潤(rùn)。原來(lái)總是在門(mén)口等著我的爺爺不知何時(shí)起變得只能躺在搖椅上跟我說(shuō)話了。不變的是爺爺依然寵溺和藹的微笑和他喜歡的幾粒糖果。
爺爺走了……一家人沉浸在悲痛中。我哽咽難言，緩步走向陽(yáng)臺(tái)�？匆�(jiàn)熟悉的搖椅和那一盤(pán)讓我曾經(jīng)有點(diǎn)小嫌棄的糖果。我躺在搖椅上，感受著爺爺殘留的氣息。抬頭仰望天空的云彩，那云彩分明是爺爺寵溺和藹的笑臉：“小杰，來(lái)！吃糖！”
剝了顆糖果放在嘴里，眼角有溫?zé)岬囊后w徐徐滑落……竟不知這個(gè)糖果原來(lái)如此香甜，甜入心肺……
這樣的人讓我懷念作文3
一陣陣的寒風(fēng)把我臉錘的刺痛極了，望著窗外正下著毛毛雨的天空，我的心不自覺(jué)的傷感了起來(lái)，思緒漸漸回到了從前，那令人快樂(lè)無(wú)比的從前。腦海里過(guò)了無(wú)數(shù)張畫(huà)面，畫(huà)面的主角是我最懷念的人，她是一個(gè)改變我一生的人。
我還記得那房間，一個(gè)小櫥柜，一張小床，一張桌子，兩把椅子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那里就是我兒時(shí)最童真的回憶，改變我的那個(gè)她，便是從小照顧我的姥姥。
姥姥很愛(ài)干凈，衣服總穿的整整齊齊，頭發(fā)總是高高盤(pán)起，然后頭發(fā)插個(gè)發(fā)簪，顯得神氣十足。她有一個(gè)小木箱，里面有幾張照片，我總認(rèn)為那個(gè)照片上的人是我，十分的帥氣，因此我總是拿出去炫耀，那個(gè)人是我的姥姥，雖然有點(diǎn)像男生，但卻十分精神。
有一天我生病了，而姥姥又剛蒸好了紅薯，姥爺怕我吃光了而姥姥吃不到，便不讓我吃。等姥爺走了之后，姥姥用袋子，里面裝滿了紅薯給我送來(lái)，我老遠(yuǎn)便聞到了香氣，姥姥只留下了一個(gè)，其余的則全部交給了我，我吃了以后，被姥爺訓(xùn)斥，姥姥便替我攔著，幫我說(shuō)好話，給我擦干眼淚讓我去玩……
還有一個(gè)下午，蚊子嗡嗡地叫著，姥姥讓我去幫她捉蚊子，我便向她提出了條件，我?guī)湍ノ米�，您給給我做好吃的`要不然我不給你抓，讓蚊子叮您。而她卻笑著說(shuō)：“好，好，給你吃，給你吃……”那時(shí)還小的我的心里暗想：您不給我吃也行，反正我也知道，您放在床的底下……”
姥姥還教會(huì)我很多人生的道理，給我許多成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓我在以后的人生不再迷茫，在我的人生中，她更像一座燈塔……
我姥姥就是這樣慈祥而又可愛(ài)的老人，永遠(yuǎn)把愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們下一代，如今雖然已過(guò)世了，但我永遠(yuǎn)懷念她。
這樣的人讓我懷念作文4
記憶的深處，一個(gè)蒼老的背影，牽著一個(gè)瘦小的身影，迎夕陽(yáng)的余暉下，漸行漸遠(yuǎn)。腳下的石路，在時(shí)光的洗禮中，慢慢模糊……
小時(shí)候，我很愛(ài)去外婆家。每當(dāng)走到巷口，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人：戴著一個(gè)紫色棉帽，額頭上爬滿歲月的年輪。渾濁的雙目總透出清朗和希望，讓人心生暖意。每到此時(shí)，我都會(huì)大笑著撲到她懷中，帶著稚嫩的腔調(diào)喊著：“外婆�！币捕旱盟Φ煤喜粩n嘴道：“乖孩子！”
外婆的手藝很好，會(huì)納鞋底，會(huì)織毛衣，也能炒一手好菜。每到午后，我總會(huì)迅速的吃完飯菜，拉著外婆的手，然后嚷嚷著出來(lái)玩。外婆也不急，總會(huì)笑罵幾句“調(diào)皮鬼”，隨后用紙巾擦擦我沾著油漬的小嘴，牽著我在老家門(mén)前的老石路上漫步。
暖洋洋的陽(yáng)光靜靜灑下，賦予古道上的一切以生命。陽(yáng)光下的每一個(gè)角落，都是亦真亦幻的詩(shī)，都是如夢(mèng)如幻的畫(huà)。不遠(yuǎn)處河邊的葦叢在風(fēng)中蕩漾，葦絮便乘著風(fēng)兒飄過(guò)古宅，蕩過(guò)小橋，飛至我的面前。
此時(shí)，外婆總會(huì)瞥一眼太陽(yáng)，又低下頭，點(diǎn)點(diǎn)清明在她的眼中閃過(guò)。思索片刻，她松開(kāi)手指，笑著說(shuō)：“去吧！”
我得到應(yīng)允，便歡跳著跑至蘆葦叢中嬉戲。接著迎面拂來(lái)幾絲微風(fēng)，我展開(kāi)雙臂，享受著陽(yáng)光的溫暖。我情不自禁朝著陽(yáng)光的方向走去，閉上雙眼，感到陽(yáng)光的美麗慈祥。在我的身后，外婆嘴角的笑意越發(fā)濃厚。
太陽(yáng)掠過(guò)半個(gè)天空，又緩緩落至西邊。外婆喚一句“孩子！”我便拍拍身子，又飛奔至她的身邊。于是，一老一少便向著太陽(yáng)的方向，家的方向緩步走去，太陽(yáng)的光輝為我們穿上了金衣，又在身后投下長(zhǎng)長(zhǎng)的`影子。
又過(guò)去了幾年，歲月在她的臉上再添數(shù)筆。直至那天，她生了重病。一直苦于學(xué)業(yè)的我，也沒(méi)再去看望她。
如今，她已經(jīng)離開(kāi)。聽(tīng)母親說(shuō)，直到最后一刻，她的嘴角仍舊上揚(yáng)。那是生命的姿態(tài)呀！我的思念，也從那時(shí)起，越發(fā)悠長(zhǎng)。
現(xiàn)在，懷念的線越拉越長(zhǎng)，我卻一直珍藏著那幅畫(huà)：一老一少，在夕陽(yáng)中漸行漸遠(yuǎn)，他們腳下的路，逐漸斑駁……
這樣的人讓我懷念作文5
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！睂�(duì)，就是他。瘦高的身材，一抹一字胡，明朗的笑聲使人忍俊不禁。他就是魯迅先生。
魯迅先生的一生是忙碌的。早上匆匆一覺(jué)便了事了，晚上便一絲不茍地工作。下午，魯迅先生微笑著，去接待他的文人墨客。他們常常一兩點(diǎn)便來(lái)了，他們愉快地聊著，從書(shū)法聊到作文，從舞文弄墨聊到革命抗戰(zhàn)。午夜了，大家也遲遲不肯走，便去看電影。去看電影，魯迅先生也一定會(huì)微笑相伴，他總是等女先生們先上了車(chē)，才自己跟在后面。
魯迅先生的一生是細(xì)致的。不論是寄出還是收起來(lái)，不論是書(shū)皮還是結(jié)繩，都是沒(méi)有疙瘩、瑕疵的。包得也是方方正正的，一個(gè)角也不曾扁一點(diǎn)或歪一點(diǎn)。他做人亦是如此，不曾一點(diǎn)偏心或有一點(diǎn)歪心思。他總是笑著，那么明朗，好使人一看便豁然開(kāi)朗。
“魯迅先生是必須要休息的�！崩厢t(yī)生是這樣說(shuō)的'，家人也是這樣說(shuō)的，朋友們更是這么勸道�？婶斞赶壬缤瑳](méi)有聽(tīng)到一般，沒(méi)有停下他創(chuàng)作的腳步。他總說(shuō)；坐在椅子上翻翻書(shū)就是休息了。剛校好了《海上述林》的校樣、印好了珂勒惠支的畫(huà)，不久桌上的德文字典與日文字典也擺了起來(lái)，《死魂靈》又一次的翻譯了起來(lái)。
魯迅先生的故事，是值得我們深思的。他的做人、做事不都是一派正正經(jīng)經(jīng)的嗎？不都是為了我們的國(guó)家，我們的未來(lái)嗎？他用自己的格言來(lái)警示自己：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是有的�！濒斞赶壬囊簧际窃跒檫@個(gè)國(guó)家的興盛付出著、勞動(dòng)著。他不正是我們最懷念的人嗎？愛(ài)國(guó)愛(ài)民、為國(guó)操勞，說(shuō)的便是魯迅先生這樣的人吧。
君不見(jiàn)魯迅先生忙忘事，下午正值陪客時(shí)；君不聞魯迅先生明朗笑，樓上樓下皆聽(tīng)聞；君不知魯迅先生惜時(shí)間，海綿之中落水珠；君不曉魯迅先生苦難多，微微一笑泯恩仇�？v使待君萬(wàn)千年，懷念的依然是這個(gè)魯迅先生。
這樣的人讓我懷念作文6
每當(dāng)夏天來(lái)臨，荷花便開(kāi)滿了我家門(mén)前的小池塘�？吹竭@滿塘的荷花便讓我想起了我那可親可敬的爺爺。
爺爺對(duì)我們很好，有什么好吃的好玩的都是先想到我們。還教我們從小如何做一個(gè)受人喜愛(ài)的好孩子。記得小時(shí)侯，爺爺喜歡帶著我們坐在門(mén)前的樹(shù)蔭下，看著那滿塘美麗的荷花。“看!昨天還象是嬰兒拳頭似的小花蕾，今天卻含苞欲放......”爺爺時(shí)而指著這個(gè)，時(shí)而指著那個(gè)。他邊指著荷花給我們看,邊講那荷花仙子的故事，看著那清純美麗的荷花聽(tīng)著那迷人的故事真的有點(diǎn)讓人陶醉。爺爺說(shuō)：“荷花是最美的，它不但外表美麗，而且它的精神更美麗。你看它們都生長(zhǎng)在渾濁的淤泥里，卻能長(zhǎng)得如此清純美麗。我們做人也要象荷花一樣，做一個(gè)品德高尚圣潔的人。”那時(shí)我還小，并不完全聽(tīng)的懂，有時(shí)聽(tīng)到一半就把爺爺冷落在一旁，自己在一邊玩著荷花吃著蓮子，還和蝴蝶蜻蜓玩起捉迷藏。但是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂得知識(shí)也多了，爺爺卻不在了。我是多么的希望爺爺?shù)乃乐皇且粓?chǎng)噩夢(mèng)，夢(mèng)醒來(lái)后爺爺又回來(lái)了，又在那開(kāi)滿荷花的池塘邊給我們講那美妙的荷花仙子的故事;講那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人生哲理;教我們讀書(shū)識(shí)字......
時(shí)間過(guò)的真快呀!一轉(zhuǎn)眼，爺爺已經(jīng)離開(kāi)我們?nèi)�，每�?dāng)我看見(jiàn)荷花時(shí)就不由得想了我那爺爺慈祥的.臉龐，想起了小時(shí)侯爺爺與我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴......
爺爺現(xiàn)在雖然離開(kāi)了我們，但他的教誨卻永遠(yuǎn)回響在我的腦海，我會(huì)嚴(yán)格的要求自己，學(xué)習(xí)荷花的那種精神和品質(zhì)，不辜負(fù)爺爺對(duì)我們的厚望。
這樣的人讓我懷念作文7
每個(gè)人都有自己懷念的，當(dāng)老師布置下這個(gè)作業(yè)時(shí)，我就想到了我懷念的人——外公。
其實(shí)，我外公并不屬于慈祥的一類(lèi)。并且外公很兇，家里的`人都很怕他。唯獨(dú)只有我不怕外公。因?yàn)槲沂羌依锏?小皇帝”所以每個(gè)人都很寵我。外公對(duì)表姐們都很兇，但從來(lái)都不罵我。表姐們見(jiàn)到外就躲開(kāi)，而我卻見(jiàn)到外公就高興的跑過(guò)去。
那時(shí)，我還在上幼兒園。只要在學(xué)校力學(xué)了一首歌，就會(huì)回家讓媽媽帶我去找外公唱給外公聽(tīng)。那時(shí)并不知道生離死，別只知道會(huì)好起來(lái)。我唱完歌還會(huì)問(wèn)外公好不好聽(tīng)?其實(shí)那是外哦你已經(jīng)很?chē)?yán)重了。每次我唱完歌都會(huì)對(duì)外公說(shuō)：“外公裝病可是不好的哦，老師告訴我們不可以裝病的。你要快快好起來(lái)哦，那樣我才可以跳舞給你看哦�！�
但…
有一天，為公躺在那里不在起來(lái)，不再能聽(tīng)我唱歌，更不在看我跳舞。而那是對(duì)我并不明白“死”的意義。
現(xiàn)在我明白了，當(dāng)我不在能看見(jiàn)外公。淚如雨下…
這樣的人讓我懷念作文8
再次相遇，可有來(lái)生。
——題記
一花一世界
清晨，一縷陽(yáng)光從門(mén)縫中照進(jìn)來(lái)。
“起床了，小不點(diǎn)兒”爺爺推開(kāi)那道門(mén)，喊我起床，晨練。一年365天，重復(fù)的話語(yǔ)，我百聽(tīng)不厭�！白邍D……”伴著春光，踩著露水，我們出發(fā)了�！盃敔敚憧茨嵌浠ê闷涟 �，爺爺?shù)哪抗忭樦沂种傅姆较蛲�，“小不點(diǎn)兒真棒，你看到了整個(gè)世界”“世界是什么呀?”帶著稚嫩的語(yǔ)氣，我好奇地問(wèn)。“那是我的小不點(diǎn)兒呀，哈哈……”
本以為是句童年的玩笑話，現(xiàn)在卻成了我最珍貴的懷念。
這個(gè)人就是我愛(ài)開(kāi)玩笑的爺爺，我最懷念的人……
一葉一追尋
正午，一個(gè)人出現(xiàn)在我寫(xiě)作業(yè)的床前。
“出去玩兒了，小不點(diǎn)兒”，爺爺打開(kāi)那窗戶，喊我玩耍。春風(fēng)吹來(lái)，暖意映著我的面孔紅潤(rùn)。爺爺瞧見(jiàn)了我這副模樣，指著那新出芽的梧桐樹(shù)說(shuō)“葉子怎么不會(huì)臉紅呢?每天要經(jīng)歷暴曬，它們長(zhǎng)盛不衰，爺爺好羨慕呢”“那是它有光合作用啊”……用上了生物課上新學(xué)的知識(shí)，給爺爺解釋了一番�！斑@樣啊，我這把年紀(jì)還當(dāng)了一回學(xué)生走呢，哈哈……走，爺爺陪你去尋找葉子的腳步�！蔽铱粗鵂敔斣叫υ缴畹陌櫦y，出發(fā)了……
本以為是一個(gè)小知識(shí)，卻成就了我大大的夢(mèng)想。
這個(gè)人就是我滿臉皺紋的爺爺，我最懷念的人……
一曲一場(chǎng)嘆
傍晚，一首戲曲在我耳邊縈繞過(guò)來(lái)了。
“小不點(diǎn)兒”爺爺這時(shí)叫我，肯定是讓我陪他聽(tīng)小曲兒，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)兒。天邊的晚霞呈現(xiàn)出了最美的色彩，成為一首首曲子最亮麗的底色。我其實(shí)聽(tīng)不懂，更談不上品鑒。但每次爺爺都會(huì)感慨萬(wàn)千，引發(fā)了我的好奇心“現(xiàn)在生活真是好小不點(diǎn)兒，好好珍惜吧……”當(dāng)時(shí)心里充滿疑惑，有100個(gè)問(wèn)號(hào)兒圍著我轉(zhuǎn)，但我只能點(diǎn)頭……
本以為是一只小小的感慨，卻成了我解不開(kāi)的`那個(gè)結(jié)。
這個(gè)人就是我愛(ài)聽(tīng)小曲兒的爺爺，我最懷念的人……
小時(shí)候的一個(gè)小玩笑，一個(gè)小知識(shí)，一首小曲兒，構(gòu)成了我對(duì)另外一個(gè)世界里的爺爺最后的懷念……
春去秋來(lái)海棠花開(kāi)，爺爺您是否已穿越時(shí)光來(lái)到這里?
這樣的人讓我懷念作文9
不知何處掉出的一本兒時(shí)的作業(yè)，歪曲不正的字勾起了我對(duì)童年的種種回憶……這小小的練習(xí)冊(cè)看起來(lái)無(wú)關(guān)痛癢，但它卻記錄著一段時(shí)光，一份記憶，一捧歲月清泉，清泉之中，那個(gè)人，在朝我揮手，并露出一抹淡淡的笑。
我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。
她比誰(shuí)都要嚴(yán)肅認(rèn)真；比誰(shuí)都要忙碌辛苦；比誰(shuí)都要精神煥發(fā)；比誰(shuí)都要嚴(yán)茍靜心；這樣的一位勤奮的女教師直到現(xiàn)在都站在屬于她的戰(zhàn)場(chǎng)之上�！爸v臺(tái)，”并一直戰(zhàn)斗著，戰(zhàn)斗著……可直到現(xiàn)在，我都忘記不了，她那次的倒下——
“王老師？王老師！”“來(lái)人啊！老師暈在講臺(tái)上了！”“我去醫(yī)務(wù)室！……”六年級(jí)的畢業(yè)季，她，倒下了。瘦骨嶙峋卻又緊握粉筆的雙手；眼圈烏黑卻又炯炯有神的雙目；嚴(yán)茍如火的意志，柔情似水的話語(yǔ)，就這樣，似風(fēng)中殘燭般倒下了……我是多么愚蠢，只知道背著老師在護(hù)士院吼破喉嚨。
“只是短暫的營(yíng)養(yǎng)不良而已……休息兩天就好了�！辈簧倥瑢W(xué)在墻角抽泣，男生們?nèi)环闯B(tài)的乖乖站在一旁，默不作聲�！昂昧撕昧耍瑒e哭了，我又沒(méi)死，別跟個(gè)哭喪的似……�！辈恢新�(tīng)的.安慰從憔悴干裂的嘴唇中流露出來(lái)，卻引起了我們的一陣陣自責(zé)：“都怪我，我沒(méi)好好寫(xiě)作業(yè)”“我們這次考得又是這么差，給老師氣倒了……”老師噗的一笑用她那嚇人的幽默說(shuō)“我就睡個(gè)覺(jué)，你們就能反省到這個(gè)程度，那我要是死透氣了，你們還不個(gè)個(gè)考一百？”毫無(wú)疑問(wèn)，還是孩子的我們都嚇成了木頭。
落日的余暉滴入天邊的星河，漾開(kāi)了一片片迷人的色彩。濃重的醫(yī)藥品味滲入了這沉重的滋味。
“趕緊回去寫(xiě)作業(yè)吧，等啥？”老師分外沙啞的嗓子連說(shuō)話都說(shuō)不清楚了，多數(shù)孩子都走了，只留下幾個(gè)成熟的孩子，與我一起，用倔強(qiáng)的信念立在原地�！白甙 ！薄安桓��！卑嚅L(zhǎng)一句雷打不動(dòng)的話語(yǔ)使老師無(wú)可無(wú)奈何地躺下�！皫麄冏呷耍 币袅坎坏�，語(yǔ)氣中透露著一如既往地堅(jiān)決。
“我……”千言萬(wàn)語(yǔ)哽在喉中，愧疚之情打濕眼眶，黑色的夜空透著點(diǎn)點(diǎn)星光，蕭瑟的寒風(fēng)夾雜著一絲溫暖。
“請(qǐng)讓我們照顧您直到您可以回到講臺(tái)，做那個(gè)嚴(yán)苛的王老師�！�
我訴出了了心聲，自己的心聲，孩子們的心聲。
夜深人靜了，我們都坐在自己的椅子上睡著了。知道一股濃烈到刺鼻的味道將我勾醒——是一杯苦咖啡。
我微微睜開(kāi)朦朧的雙目：一縷月光，映在老師碩大的眼鏡上，一杯咖啡在旁邊的桌上冒著絲絲溫?zé)�。那枯瘦的雙手中緊握的——竟是一打我們的試卷，與一桿已經(jīng)快沒(méi)墨的紅筆……夜深人靜了，老師接著臺(tái)燈的光，批改著試卷。
見(jiàn)我醒了，她朝我微笑，瘦高的額骨勉強(qiáng)的微笑，我是多想抓住那一縷淡淡的微笑，卻只能無(wú)能為力的讓它融化在我雙目淚水中。
淚在縱橫，在雙目中橫流；可未曾隨淚流去的，是那印在墻上的高大身影，它未流去，不會(huì)流去；它不消失，從不消失，陪伴我們直到今天。
這樣的人讓我懷念作文10
那天，母親煮了一鍋香噴噴的八寶粥：蓮子、花生、薏米、赤豆……濃濃的甜味透過(guò)熱氣騰騰的白氣撲散開(kāi)來(lái)。氤氳香氣中，我的耳畔不禁想起那一串串熟悉的話語(yǔ)：“吃粗糧，長(zhǎng)得快；吃雜糧，不生病……”
外婆是個(gè)鄉(xiāng)下人，斗大的字不識(shí)幾個(gè)，可諺語(yǔ)卻是張口就來(lái)，什么“吃飯少幾口，活到九九”，“燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到”就是這一句句純樸真摯的話語(yǔ)哺育了我的母親，又伴隨著我成長(zhǎng)，深深扎入我心中。
那時(shí)我三歲，父母因工作原因，將我送到了鄉(xiāng)下外婆家。面對(duì)調(diào)皮搗蛋的我，如何讓我吃好、睡好、健康長(zhǎng)大，就成了外婆整天最操心的事。
那時(shí)，外婆家境并不富裕。每當(dāng)我看見(jiàn)鄰居家的孩子吃零食時(shí)，就總是纏著外婆，又哭又鬧。外婆沒(méi)法子便會(huì)做些家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，變著法子，邊喂邊哄：“乖囡囡，好囡囡，白玉噴噴香，吃了樂(lè)歡歡……”我總是哭著哭著，又被她逗樂(lè)了。
我從小就挑食，有時(shí)因?yàn)轱堉蟮奶�，我不愿吃，外婆便告訴我：“稀飯爛粥不傷人”并幽默地說(shuō)：“吃稀飯要攪，走滑路要跑”，一句話又逗得我哈哈大笑。有時(shí)飯里雜了些粗糧或者紅棗，外婆解釋說(shuō)：“吃米帶點(diǎn)糠，一家老小都安康�！蓖馄趴偸亲冎ㄗ颖M量把粥做的可口，讓我多吃一點(diǎn)。還記得那時(shí)我最討厭胡蘿卜，一聞那味兒扭頭就跑，外婆就一把拉著我念叨：“吃了蘿卜菜，啥病都不害”直到現(xiàn)在，只要胡蘿卜一上市，我就讓母親買(mǎi)。在我幼時(shí)的記憶中，我時(shí)�？梢猿缘近S豆、玉米，有時(shí)吃膩了，賴著不肯往下咽，外婆便教訓(xùn)我：“吃遍雜糧不得病”現(xiàn)在想來(lái)，外婆真是煞費(fèi)苦心。
等到我漸漸長(zhǎng)大，外婆嘴里的詞兒就更豐富了。
為了不讓我養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，外婆試著教我做些家務(wù)，我很不情愿，拿著掃帚在地上胡亂掃了幾下就想溜，外婆用粗糙的`手一把拉住我：“你呀，守著大河無(wú)水喝，守著青山?jīng)]柴燒。人不勞動(dòng)不得富，要學(xué)蜜蜂勤到老，莫學(xué)露水一時(shí)干��！”我雖是半懂不懂，但似乎也能明白些許道理。
喝著香甜的八寶粥，想想外婆的一番番話，和熙的春風(fēng)便在心中泛起……
這樣的人讓我懷念作文11
“懷念”這兩個(gè)字蘊(yùn)含著很多感人的故事，總會(huì)給人一串溫暖，在那濃濃的情感中，有一位我最敬愛(ài)又最值得懷念的人，他那高大魁梧的身影總是浮現(xiàn)在我眼簾，讓我無(wú)法忘懷。那就是我最親愛(ài)，我最敬愛(ài)的外公。
小時(shí)候，外公特疼愛(ài)我，爸爸媽媽那時(shí)候因?yàn)楣ぷ髅�，沒(méi)幾個(gè)月大就把我交給了你，而你毫不推卻，是您把我辛辛苦苦把我拉扯大，可還沒(méi)長(zhǎng)大成人，還沒(méi)來(lái)得及孝敬您，報(bào)答您，您卻......
那天當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)噩耗，我痛不欲生，他來(lái)得那么突然，那么震撼，讓我無(wú)法接受。我滿鬧里都想著一幕幕幸福 的情景：您慈祥面容，和藹的笑臉，娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事。一家人都沉浸在痛苦中，我恨！我很！我恨那可惡的病魔，把我敬愛(ài)的外公奪走，我恨老天無(wú)情把我和外公分開(kāi)。
之后，媽媽每天給我講我小時(shí)候您帶我的故事，有一件事最讓我感動(dòng)：有天晚上深夜，我突然發(fā)高燒，那時(shí)因?yàn)榧依锔F，為了省點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)，您一個(gè)人背起我跑到10幾里外的鄉(xiāng)村醫(yī)院。直到天亮你又把我背回來(lái)。外公，在我心中，您是多么的`偉大，多么的崇高。這比山還高。比海深的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！
外公，您雖然走了可您永遠(yuǎn)在我心中，我時(shí)時(shí)刻刻都在懷念您，您的和藹慈祥，您的音容笑貌......
似乎那一條凹凸崎嶇的路上，有一位慈祥的老人背著一個(gè)孩子慢慢地走著。那就是您——我的外公。
這樣的人讓我懷念作文12
“孩兒，快回來(lái)，別抓了！泥鰍是益蟲(chóng)，松土保護(hù)莊稼的！”
每次走過(guò)田野，耳邊都會(huì)回蕩著太婆呼喚我的聲音。
太婆那時(shí)已年過(guò)八旬，但依然腰板挺直。發(fā)絲早已是布滿銀耀輝仿佛裝下了整個(gè)銀河系的星星。她總把自己收拾地整潔到一顆塵土都不沾染，一絲銀發(fā)不散亂。
太婆是地主家的獨(dú)生女，在那個(gè)特殊的時(shí)代，她們家里是受了不少苦，但太婆的臉上總是沒(méi)有任何一分的苦悶。在談到那段苦難的經(jīng)歷時(shí)，她也是如水般的平靜，就是音調(diào)里也是波瀾不驚。
轉(zhuǎn)眼間，春悄然而至。
四處都是新綠的：從濕潤(rùn)的土地中鉆出來(lái)，從干枯的樹(shù)枝上冒出來(lái)，從池塘的水面中鋪開(kāi)來(lái)，一切都布滿了充滿生機(jī)的綠。
又到了種莊稼的時(shí)候，也到了吃泥鰍的時(shí)候了，外公下地了，我也跟在后面，想在外公翻土?xí)r捉些泥鰍回來(lái)，讓太婆燉給我吃。
經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的滋養(yǎng)，土地變得肥沃，濕潤(rùn)，泥鰍也是格外的肥美。土一翻，泥鰍就出現(xiàn)了，在泥土中快樂(lè)的穿梭著。我便開(kāi)始嫻熟地捉起泥鰍：彎腰、抓住，丟入籃中，動(dòng)作一氣呵成。
正當(dāng)我快抓十五只時(shí)，太婆有些蒼老而又高亢的`呼喚傳入耳中：“孩子，快回來(lái)，別抓了！泥鰍可是益蟲(chóng)，松土保護(hù)莊稼的！”
我便只好悻悻不樂(lè)地停下來(lái)，順著泥濘的小路走回家。一回家，我就滿臉不解地問(wèn)太婆：“土地里泥鰍還挺多的呀，可為什么每次都只能抓十幾只呢？”太婆本來(lái)如水般的笑容馬上收斂，取而代之的是嚴(yán)肅的責(zé)備，說(shuō)道：“任何好東西都不能貪多”，頓了頓，接著道：“唉，著急不得呀！”
至今，太婆那頗有意味的話還經(jīng)�；厥幵诙�。
生機(jī)勃勃的春天很快就過(guò)了，烈日炎炎的夏季也轉(zhuǎn)瞬即逝。取而代之的是豐收的秋季。
稻穗翻滾，金浪滔滔，絲絲的藕香齒頰留香，紅楓似火，漫山遍野灼灼燃燒，荷花謝了，藕也成熟了。
太婆總會(huì)帶著些許溺愛(ài)地問(wèn)我：“孩兒，吃桂花藕?jiǎn)幔俊?/p>
桂花藕是我的最?lèi)?ài)，但只有太婆會(huì)做。于是，桂花藕成了我到太婆家必嘗的小吃。
太婆那穿花的手，取出一段段潔白如玉的藕，去皮，再用上好的糯米，揉成面團(tuán)，塞入藕中，再將藕放進(jìn)鍋中慢慢蒸。藕像一個(gè)熟睡的嬰兒，祥和地躺在鍋中，又像含羞的少女，臉漸漸紅起來(lái)了，煙霧繚繞，蒸氣氤氳，裊裊上升。太婆的灶房里飄滿藕香，我也滿心期待。
藕出鍋了！太婆將藕切成塊，那藕便像藝術(shù)品般攤開(kāi)在盤(pán)子里了。用筷子輕輕地拈起一塊，慢慢送入口中，只一口，那香甜就溢滿了味蕾。
這樣香甜的桂花藕，我卻再也嘗不到了。
夢(mèng)里，我�；氐教偶业奶�，和故鄉(xiāng)的池塘，看見(jiàn)了倚在門(mén)邊，嘴里叫喊著“快回來(lái)”的太婆。
總是直到失去，才知道懷念。
這樣的人讓我懷念作文13
你是否知道還有補(bǔ)鍋這種職業(yè)。每天早上10時(shí)左右樓下空地都會(huì)傳來(lái)“叮、叮、�！钡拿β抵难a(bǔ)鍋生意，每天都要許多居民前來(lái)為自己已經(jīng)損壞不忍心丟掉的鍋具打上補(bǔ)丁——城市最后的補(bǔ)鍋老人。
他右手把著鍋，左手握著錘，開(kāi)始了一天的“捶打”工作。10多年來(lái)，他用鐵錘一錘一錘的砸向鍋底，堅(jiān)定著這份快要消失的職業(yè)。
“不這樣一個(gè)鍋，少不了一千錘”。他常嘆息到。他手中的鐵錘已有30年歷史，手把磨得烏黑。旁邊是一輛破舊的小三輪車(chē)，車(chē)上掛滿了鍋底，鍋把及補(bǔ)鍋的零部件，他認(rèn)為這都是他的“得力”助手。
上世紀(jì)80年代，走街串巷的受益人不少。他最值得驕傲的是：他從不吆喝，自有熟客打開(kāi)門(mén)，吆喝他上樓�！斑@全靠手藝和信譽(yù)”。他笑著說(shuō)：“那時(shí)候生意很好，從強(qiáng)就靠補(bǔ)鍋，養(yǎng)大了家里一群孩子”。隨著社會(huì)的變遷，生活水平越來(lái)越高，家里的鋁鍋都變成不銹鍋了，老人的生意也變清淡了，而老人的心態(tài)卻很好，他表示現(xiàn)在還補(bǔ)鍋，不是為了賺錢(qián)，就求個(gè)精神依托，鍛煉身體。“現(xiàn)在生活好了，物質(zhì)好了，年輕人用壞了就丟了，老年人舍不得丟，才來(lái)找我”。
鄰居們說(shuō)，現(xiàn)在補(bǔ)鍋的'人越來(lái)越少，補(bǔ)鍋的年輕人更少了。老爺子補(bǔ)鍋，價(jià)格公道，做事認(rèn)真，他這種靠勞動(dòng)力吃飯的敬業(yè)精神很值得許多年輕人學(xué)習(xí)。
在許多人心中，補(bǔ)鍋匠、磨刀匠、爆米花師傅等舊手藝人正在隨著城市的變遷而消失，成為歷史的記憶。
這樣的人讓我懷念作文14
窗外，陽(yáng)光傾灑在小村莊里�；▋哼�沒(méi)有長(zhǎng)出蓓蕾，小草也還未探出腦袋，只有那枝頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意。田野里，已經(jīng)滿是翻土的農(nóng)民……
我記得也是這樣的一個(gè)季節(jié)，一個(gè)身影，彎著身子，在田地里翻土。累的時(shí)候，他左手總愛(ài)夾著一支煙，坐在樹(shù)下悠閑地抽著�！盃敔�，你為什么又抽煙��？”我在旁邊推了推他，問(wèn)道�！艾F(xiàn)在人老了，煙癮又大，戒起來(lái)太麻煩�！彼卮鸬煤芷届o，說(shuō)完還發(fā)出“咯咯”的笑聲，右手在我的額頭輕輕地一彈。
“星點(diǎn)點(diǎn)，月團(tuán)團(tuán)。倒流河漢入杯盤(pán)�！泵糠甏阂�，明月高照，老屋屹立在月光里，朦朦朧朧，辨不清真假。在這時(shí)候，爺爺總喜歡躺在屋前的老藤椅上，撫摸著我的小手。那被歲月磨礪過(guò)的寬大的手掌很粗糙但很溫暖。爺爺很愛(ài)講“古言”，那些老掉牙的故事至今還回蕩在耳邊�！坝浀梦夷贻p的時(shí)候……”或許是因?yàn)槲业哪暧谉o(wú)知，對(duì)那些故事并不是很上心，倒是那從爺爺嘴里吐出來(lái)鼻子里鉆出來(lái)的煙，飄飄悠悠地讓我看得著迷。這時(shí)候爺爺?shù)难壑兴坪醯褂持鵁o(wú)數(shù)的星光。時(shí)間久了，我便會(huì)忍不住大叫起來(lái)：“爺爺?shù)难劾镉行切�！”爺爺偏過(guò)頭來(lái)看著我，接著開(kāi)心地笑了，隨手拿起一杯茶，慢慢地吹開(kāi)茶葉，細(xì)細(xì)品味，一股茶香頓時(shí)縈繞在周?chē)�，淡淡的`，很香。
后來(lái)，我們搬進(jìn)了新房子，爺爺?shù)耐葌灿l(fā)的嚴(yán)重，奶奶每天都要下地干活，我們也在鎮(zhèn)子上上學(xué)。整個(gè)家只剩下他一個(gè)人獨(dú)守這新屋，他常嘀咕“人老了，不中用了……”每當(dāng)我們回家時(shí)，他總會(huì)從抽屜里拿出各種零食分給我們姐妹三個(gè)。至今，我仍記得那只布滿了老繭的手牽著我的小手，另一只手在柜子中翻找的樣子。
翻動(dòng)時(shí)光的相冊(cè)，總想起爺爺爽朗的笑聲。他總是笑，那笑聲和我的笑聲總是重疊在一起，灑在老屋的每一寸角落。他拉著我的手，從知命到花甲再到生命的盡頭。多想再拉拉那寬大、粗糙卻讓我感到無(wú)比溫暖和安心的手��！
如今，仿佛只要我一抬腿，便又能跑去牽著他的手；仿佛，只要我煮一壺茶，他又會(huì)給我講那些老故事；仿佛，他還會(huì)沖我笑；仿佛，有那么一瞬間，他還在……
我明白“逝者已矣，生者可追”的道理，但我一直堅(jiān)信他正站在世界的某一個(gè)角落，和我看著同樣的日出日落，同一片星�！�
這樣的人讓我懷念作文15
還是那行字跡，迷離了一個(gè)繁華盛放的學(xué)年，它和他都早已翩躚而去。
——題記
“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”
《詩(shī)經(jīng)》中這首贊揚(yáng)君子的詩(shī)又被我翻了出來(lái)。看著這俊逸瀟灑的字跡，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)身影，他溫文爾雅，才華橫溢，吟唱著遠(yuǎn)古的君子之歌走入記憶深處。
記得他的頭發(fā)永遠(yuǎn)規(guī)矩妥帖，干凈清爽，有次講課，我還聞到上面散發(fā)的薄荷香味。他戴著一副精致的黑框眼鏡，一雙睿智的眸子透過(guò)鏡片閃爍著溫潤(rùn)的光。他喜歡單色的襯衫，黑色的長(zhǎng)褲，上面沒(méi)有一絲褶皺，熨帖自然……他身上彌漫著儒雅之氣。
語(yǔ)文的典雅與他的氣質(zhì)融合得看不出一絲裂痕。我們經(jīng)常在課間打趣他說(shuō)，他是個(gè)教語(yǔ)文的，也只能是個(gè)教語(yǔ)文的。
我們從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他發(fā)脾氣，也想象不出他盛滿微笑的臉龐如何寫(xiě)下與他格格不入的憤怒。他可以在門(mén)口靜靜地等著數(shù)學(xué)老師拖堂，看著數(shù)學(xué)老師寫(xiě)完最后一個(gè)數(shù)字；他可以微笑地聽(tīng)著我們抱怨，忍受我們各種過(guò)分的小任性；他溫和鼓勵(lì)，凡是得“a”的同學(xué)，下次可免一次；他可以容忍我們對(duì)他青春的過(guò)度探問(wèn)，當(dāng)把那封寫(xiě)給暗戀了六年學(xué)妹的情書(shū)讀出來(lái)時(shí)，他英俊的臉上也染起微微的薄紅，不太好意思地看著我們放肆大笑……
他就這樣溫文爾雅，不怒不慍，安靜地像一首詩(shī)。有時(shí)候經(jīng)過(guò)教師辦公室，里面?zhèn)鞒龃舐暤恼勗捖暫托β暎麉s埋在我們的作業(yè)堆中，留給大家一個(gè)認(rèn)真的.背影。窗外明媚的陽(yáng)光落在他的身上，仿佛時(shí)光靜止，定格成了一副古典的畫(huà)。
他很喜歡詩(shī)，第一節(jié)課他就給我們講詩(shī)。他講詩(shī)的源頭，講河邊的兩只水鳥(niǎo)，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”；他講詩(shī)的多樣，詩(shī)的奧妙，講雎鳩黃鳥(niǎo)，蒹葭白露；講習(xí)習(xí)谷風(fēng)，霏霏雨雪；講靜女其姝，伊人在水……到后來(lái)，則是講詩(shī)是如何用最干凈的漢語(yǔ)短句，表達(dá)人的喜怒哀樂(lè)……他講得神采飛揚(yáng)，我們聽(tīng)得如癡如醉。那一堂課，我們仿佛暢游在詩(shī)的海洋里，本來(lái)都因作業(yè)而麻木的感官都好似被詩(shī)給激活了。
期末的最后一堂課，他也是講詩(shī)。黑板被各科的復(fù)習(xí)要點(diǎn)擠滿了，他借來(lái)我的本子，用俊逸飄灑的字跡在那上面寫(xiě)了一首詩(shī)：
“瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”
他舉起我的本子，對(duì)著大家開(kāi)始逐字逐句地講解，還說(shuō)把這首詩(shī)送給我們，希望我們成為一個(gè)品德高尚，學(xué)識(shí)精湛的君子。他帶著我們一起朗誦，聲音不太大，但傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
遺憾的是，風(fēng)是留不住的，他亦如此。第二年夏天，他沒(méi)有回到課堂。隔壁班女老師成了我們的語(yǔ)文老師，她站在他曾經(jīng)站過(guò)的那個(gè)講臺(tái)上，卻不再為我們講詩(shī)，使我們不由得感嘆當(dāng)時(shí)的尋常。
“瞻彼淇奧，綠竹猗猗……”
有這么一個(gè)君子，他溫文爾雅，才華橫溢，在這青春的繁盛季節(jié)里，我該何處瞻彼呢？
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