青春期主題班會(huì)（必備）
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？下面是小編收集整理的青春期主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
青春期主題班會(huì)1
教學(xué)目的：
一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，明確異性交往的需要，青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。
二、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的異性交往的原則和方法，并用以指導(dǎo)自己的異性交往行為。
教學(xué)方法：通過(guò)講解、分組討論和現(xiàn)場(chǎng)表演等形式。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)時(shí)間：星期三第八節(jié)班會(huì)課
教學(xué)地點(diǎn)：xx班教室
教學(xué)過(guò)程：
一、班主任老師講故事
1、通過(guò)歌德《少年維特之煩惱》的故事，引入話題“青春期需要異性交往” 小結(jié)：青春期是童年走向成年的過(guò)渡（10、12歲---16、17歲）是青少年社會(huì)的重要時(shí)期，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。
2、影響生長(zhǎng)的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙），其中的兩種---促黃體酮生長(zhǎng)激素（LH）和促濾泡成熟激素（FSH）產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見(jiàn)-----異性相吸。
3、歌德有詩(shī)“青年男子誰(shuí)個(gè)不鐘情，妙齡女子哪個(gè)不懷春“這是人性中的至潔至純�！毙睦韺W(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤(pán)狼藉。第二天，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。
小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾模罂刹槐卣谡谘谘�，猶抱琵琶半遮面。
二、心理劇表演“收到一封燙手的信”
情景一：一男同學(xué)收到信，在同伴中炫耀。
情景二：一女同學(xué)收到信（寫(xiě)信的男生她看不起），在教室中當(dāng)場(chǎng)把信撕了。
情景三：一女同學(xué)收到信以后，對(duì)寫(xiě)信人不做任何答復(fù)。
討論：如果你收到這樣一封信，你將會(huì)怎么辦？
小結(jié)：異性交往的原則：
原則一、注意交往的方式
青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué)，免除了獨(dú)自面對(duì)異性的'羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，則滿足了與人交往的需要。每個(gè)人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往，每人所面對(duì)的是一群異性同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，或幽默健談，或聰明善良，或樂(lè)觀大度，或穩(wěn)重干練，……使我們?cè)谖毡娙说膬?yōu)點(diǎn)的同時(shí)，開(kāi)闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對(duì)一”的戀愛(ài)關(guān)系。
原則二、把握交往的尺度
在公開(kāi)場(chǎng)合的交往，女同學(xué)應(yīng)端莊、坦蕩，不使對(duì)方產(chǎn)生誤解、非分之想；男同學(xué)應(yīng)莊重、沉穩(wěn)，尊重對(duì)方。
如果我也收到一封燙手的信，我們應(yīng)遵循的原則是，態(tài)度要明確（不能含糊其辭，或不可置否，引起對(duì)方的誤解、猜測(cè)）方式要委婉（不能傷害他人的自尊心）。
三、“我的異性交往的困惑”
事先請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑，不署名。
歸納為以下四點(diǎn)：
1、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向，感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)，沒(méi)有共同話題，而在同性朋友面前感到很放得開(kāi)。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話題討論，卻沒(méi)有勇氣。
討論并小結(jié)：
青春期性意識(shí)發(fā)展有不同階段，每階段的心理表現(xiàn)是不同的（疏遠(yuǎn)異性期、向往年長(zhǎng)異性期、渴望接近異性期等）。有的同學(xué)就處于疏遠(yuǎn)異性期，建議增強(qiáng)性別魅力，男性要表現(xiàn)出男子漢的氣質(zhì)：胸懷博大，情感深沉，性格開(kāi)朗，情緒樂(lè)觀，風(fēng)度瀟灑，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，有進(jìn)取心，責(zé)任心和幽默感；女性要表現(xiàn)出女性特有的魅力：活潑開(kāi)朗，舉止大方，溫文爾雅，儀表端莊，親切善良，富于同情心。這種性別的特殊魅力，會(huì)贏得異性好感，會(huì)使交往自然而協(xié)調(diào)。
2、什么時(shí)候開(kāi)始談戀愛(ài)最合適？
討論并小結(jié)：打個(gè)比方，我們游泳，有淺水池和深水池。不同的人根據(jù)自己的情況，選擇是不一樣的。只有拿到了深水證，才有資格到深水區(qū)暢游。請(qǐng)捫心自問(wèn)，在愛(ài)情的長(zhǎng)河中，你有深水證嗎？你可以控制水深、水淺嗎？若是不顧一切的游向深處，就算給你個(gè)救生圈，你能安全上岸嗎？你們稚嫩的肩膀，真的能像成人一樣承受愛(ài)的重量嗎？
3、有時(shí)路上碰巧與認(rèn)識(shí)的異性相遇，卻不知該如何打招呼，只得干脆視而不見(jiàn)。
討論并小結(jié)：排除異性交往的不自然感。異性交往要像同性交往一樣，敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)相待，該說(shuō)的話就說(shuō)，該做的事就做，只要心里塌實(shí)、坦然，純潔的友誼最終會(huì)經(jīng)得起時(shí)間和事實(shí)的考驗(yàn)。
4、有時(shí)與異性朋友很談得來(lái)，彼此相處也很愉快，但往往遭到別人的起哄、嘲笑，甚至“亂點(diǎn)鴛鴦譜”討論并小結(jié)：起哄同學(xué)大多并無(wú)惡意，但他們的行為恰恰透露出內(nèi)心對(duì)異性交往的向往的好奇，只是這種向往和好奇通過(guò)不太恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)而已。不必太在意，只要遵循異性交往的原則，純潔的友誼會(huì)得到大家的認(rèn)可。
四、男女同學(xué)通過(guò)正常的交往活動(dòng)可以增加相互間的了解
認(rèn)識(shí)到男女之間的生理、心理差異。這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學(xué)對(duì)異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中的相互關(guān)心、幫助和體貼，從而提高他們對(duì)性道德價(jià)值的認(rèn)識(shí)，建立起健康向上的異性友誼。
五、課后小結(jié)
青春期的異性交往歷來(lái)是個(gè)敏感的話題，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都不約而同、小心翼翼地回避這個(gè)話題，一旦發(fā)現(xiàn)男、女同學(xué)之間交往增多，老師和家長(zhǎng)雖不至于視之為洪水猛獸，但神經(jīng)緊張是免不了的。做了幾年的班主任，面對(duì)16、17歲，正處于青春期的學(xué)生，我也是常常處于茫然和困窘之中。一味地說(shuō)教、阻止顯然是蒼白的，從生理上講，16、17歲正是激素分泌的最旺期，對(duì)異性的渴求和想往正如正負(fù)電子相吸一樣，是誰(shuí)也阻止不了的。與其遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面,不如大大方方地面對(duì)。從班會(huì)的籌備到正式舉行，學(xué)生們的表現(xiàn)應(yīng)該是出乎我的意料的。他們沒(méi)有我想象中的那么拘謹(jǐn)，相反都能落落大方，坦然面對(duì)這個(gè)話題。無(wú)論是心理劇表演，還是自由討論發(fā)言，他們都很真實(shí)，坦誠(chéng)。在進(jìn)入“我的異性交往困惑”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，甚至有學(xué)生大膽提出“什么時(shí)候開(kāi)始談戀愛(ài)最合適？”這還真是個(gè)說(shuō)不清道不明的問(wèn)題，對(duì)此我未作正面回答，而是用生動(dòng)形象的比喻啟發(fā)學(xué)生，讓他們領(lǐng)悟其中的道理。
一節(jié)課的容量畢竟有限，學(xué)生們的交流發(fā)言無(wú)法展開(kāi)，這是個(gè)遺憾，但這次直面類(lèi)似“早戀”這樣的話題卻是一個(gè)突破，一個(gè)新的起點(diǎn)。原來(lái)我們以前都太過(guò)于緊張了，只要把握好異性交往的方式、尺度，消除人為造成的神秘感，那么異性友誼不但有助于個(gè)性的全面發(fā)展，還有助于培養(yǎng)青少年健康的性心理.正如我在班會(huì)結(jié)束時(shí)說(shuō)的那樣：“青春多美好，我希望每位同學(xué)都能以健康、積極、樂(lè)觀的心態(tài)去迎接明天的太陽(yáng)，那將是老師最大的欣慰！”
六、課后作業(yè)
要求每位同學(xué)根據(jù)今天所學(xué)內(nèi)容寫(xiě)一篇心得體會(huì)。（600字內(nèi)）
青春期主題班會(huì)2
班會(huì)目的：
讓學(xué)生了解青春的重要性，要學(xué)生好好把握自己的青春歲月，擁有良好的積極向上的態(tài)度，正確處理與異性朋友的關(guān)系，改正自身的不良習(xí)慣，為了不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的期望，用自己的汗水，奮勇拼搏，書(shū)寫(xiě)屬于自己的.青春和人生。
時(shí)間：20xx年11月15日星期二下午第七節(jié)
地點(diǎn)：902教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、青春風(fēng)采
1、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
主持人：沈維、王茵茵
幻燈片播放：蔡鍇媛
2、活動(dòng)：配樂(lè)詩(shī)朗誦《青春是什么》表演者：唐釹圓、吳惠園、俞耀吉、周振健
3、主持人總結(jié)何謂青春。
二、青春煩惱
1、青春期學(xué)生發(fā)生的三個(gè)心理變化
活動(dòng)：
1）小品《青春期心理變化之長(zhǎng)發(fā)》表演者：蔣芳婷、呂其兵、華云飛、范佳敏
2）小品《青春期心理變化之日記》表演者：葉微微、傅秋雨
3）小品《青春期心理變化之叛逆》表演者：聞?wù)�、周楨妮、沈超
2、青春誤區(qū)—早戀
活動(dòng)：
1）小品《情書(shū)》表演者：唐釹圓、姜紅
2）《出謀劃策》——集體討論
3）談?wù)勗鐟俚奶攸c(diǎn)和危害
4）主持人總結(jié)男女生交往過(guò)程中的技巧和原則
3、拿什么拯救你—我的青春
1）播放一組圖片《身邊的不良行為和習(xí)慣》
2）活動(dòng)：《實(shí)話實(shí)說(shuō)》——學(xué)生自我剖析
3）討論我們?cè)撊绾尉芙^不良行為和習(xí)慣
三、放飛夢(mèng)想：
1、主持人引入劉翔、馬云事跡
2.、學(xué)生暢談自己的夢(mèng)想
3、全班高聲齊唱?jiǎng)?lì)志歌曲《奔跑》
四、青春宣誓：
我以青春的名義宣誓：即使成功遠(yuǎn)在天邊，我也要勇往直前，不畏艱險(xiǎn)；即使失敗就在眼前，我也要堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限。我保證，為了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保證，為了20xx年理想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累我也無(wú)怨。
五、班主任總結(jié)。
六、主持人宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。
青春期主題班會(huì)3
教學(xué)目的：
青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期，早戀現(xiàn)象比較普遍，其引發(fā)的問(wèn)題（對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)）也是不容忽視的。通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生正確看待早戀危害，知道怎樣正確處理早戀，理性地把握青春期的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
早戀的危害、如何正確處理早戀
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
如今，許多同學(xué)面對(duì)自己的“女神”、“男神”就心動(dòng)不已，有一些同學(xué)誤以為這就是愛(ài)情，過(guò)早地墜入“愛(ài)河”。那我們今天就來(lái)討論“早戀”這一話題。
引出今日班會(huì)主題——青春期的早戀問(wèn)題
二、怎樣與異性交往
1、出示兩張照片
在我們的校園出現(xiàn)了這樣兩個(gè)人，手挽手大膽地在學(xué)校操場(chǎng)散步聊天；兩人偷偷地躲在教室聊天。
2、提問(wèn)
請(qǐng)問(wèn)他們兩人在校園里出現(xiàn)這樣的舉動(dòng)正確嗎？
如果你遇到了自己喜歡的異性，你會(huì)怎樣做？
3、我們應(yīng)怎樣正確地與異性交往
（1）自然交往，不過(guò)分親昵或拘謹(jǐn)；
（2）與廣泛異性同學(xué)交往，不只和一兩位異性同學(xué)交往；
�。�3）與異性同學(xué)交往時(shí)間盡可能地短一些；
�。�4）與異性同學(xué)交往次數(shù)少一些。
三、早戀的危害
1、出示七張照片
校園里出現(xiàn)的兩個(gè)異性同學(xué)會(huì)把對(duì)對(duì)方的好感當(dāng)作是“愛(ài)情”；又常常過(guò)于美化、迷戀對(duì)方；他們常常只在乎當(dāng)下的感受，而不會(huì)想到現(xiàn)在做出的這些行為會(huì)對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)、生活造成怎樣的影響；兩人的情感波動(dòng)大，會(huì)因?yàn)閷?duì)方的一個(gè)舉動(dòng)、眼神時(shí)而憂傷、時(shí)而欣喜若狂。
2、提問(wèn)
�。�1）請(qǐng)同學(xué)評(píng)判以上兩位異性同學(xué)的行為是否符合在校學(xué)生的言行舉止；
（2）請(qǐng)同學(xué)們自個(gè)兒說(shuō)一說(shuō)早戀存在的危害。
3、早戀的危害
（1）影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步
�。�2）思想情緒出現(xiàn)波動(dòng)，處于不穩(wěn)定狀態(tài)
�。�3）不利于人際交往
（4）容易走上違法犯罪道路
四、案例
1、通過(guò)用漫畫(huà)的表現(xiàn)形式講訴一名男生因?yàn)橄矚g一名女生，但是那名女生不喜歡他，那個(gè)男生一步步走向違法犯罪道路的真實(shí)案例。
2、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)効戳诉@個(gè)案例后有什么樣的感想？
3、當(dāng)你收到他人的“愛(ài)慕”怎么辦？
�。�1）不予理睬：不理睬對(duì)方，讓對(duì)方慢慢地冷靜下來(lái)；
�。�2）給予回復(fù)：確切地向?qū)Ψ奖砻髯约簣?jiān)決的態(tài)度，讓彼此雙方把精力都用到學(xué)習(xí)中去；
�。�3）尋求幫助：可以尋求老師、父母的幫助。
4、如果你真的已偷偷地喜歡上了某個(gè)同學(xué)，應(yīng)該怎么辦？
�。�1）不要人為地夸大這種情感，更不要有意識(shí)地去刺激助長(zhǎng)這方面的情感；
（2）要用堅(jiān)強(qiáng)的意志克制自己情感的流露；
�。�3）樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，關(guān)心國(guó)家大事，多讀書(shū)，把注意力集中到學(xué)習(xí)上去；多參加集體活動(dòng)。
五、情景劇表演
正確引導(dǎo)學(xué)生：正值青春年少的我們不應(yīng)該讓情感之船過(guò)早靠岸。前面在校園里出現(xiàn)的.兩位同學(xué)在老師的正確引導(dǎo)后又重新回到了正常的生活學(xué)習(xí)軌道，請(qǐng)看：
�。ㄕ�(qǐng)xx出場(chǎng)表演）
場(chǎng)景一:在教室里。女生不再犯“花癡”，也不是一味地崇拜對(duì)方學(xué)習(xí)成績(jī)好或者人長(zhǎng)得帥氣、漂亮，而是相互鼓勵(lì)，倆人共同立志要努力學(xué)習(xí)考上好大學(xué)；
場(chǎng)景二：在操場(chǎng)上。倆人即使是散步聊天，也都保持了一定的距離，并把對(duì)對(duì)方的好感都深深隱藏在內(nèi)心深處。
六、小結(jié)
引用《十七歲不要哭》里的一句話：我們坐車(chē)去目的地，沿途風(fēng)光很美，美得讓人心醉，情不自禁想下去看看，但你要拼命忍住，因?yàn)檫@不是你要去的地方。如果你覺(jué)得實(shí)在忍不住，不妨下去看看，然后再去目的地。但是你再搭乘的車(chē)就永遠(yuǎn)不會(huì)是此時(shí)此刻的這一輛，就算你到達(dá)了目的地的話，也不再是生命中準(zhǔn)時(shí)的那一刻。
愛(ài)需要學(xué)習(xí)，愛(ài)需要能力，不是所有人都會(huì)的。與其匆匆步入愛(ài)河，不如靜靜等待成長(zhǎng)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)！
同學(xué)們，青春期是你們?nèi)松缆返狞S金期，無(wú)論是身體的生長(zhǎng)發(fā)育還是健康人格的形成，這一時(shí)期尤為關(guān)鍵。老師衷心地希望并祝福你們健康愉快安全的度過(guò)這一敏感時(shí)期。
最后，祝同學(xué)們身心健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
青春期主題班會(huì)4
人生，有3個(gè)階段-青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這樣一本書(shū)，上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家(當(dāng)然指同學(xué)們啦)都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書(shū)還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)節(jié)，感傷的哭，這就是我們，快樂(lè)而不失沉穩(wěn)，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫(xiě)一本日記，長(zhǎng)大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì)感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì)大笑半天，也許會(huì)做很多動(dòng)作，因?yàn)檫@是我們?cè)?jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂(lè)像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹(shù)葉，在社會(huì)這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰，外面的炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會(huì)惋惜，因?yàn)槲覀兎胚^(guò)了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì)渺茫無(wú)光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書(shū)，只要一本書(shū)一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些小孩比他們強(qiáng)多少，也許我們還不如這些孩子強(qiáng)，因?yàn)橹挥惺ミ^(guò)的人才會(huì)更加懂得珍惜，彩繪更加認(rèn)真地面對(duì)每件事。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，高三后的'高考就是一道坎，一件對(duì)于我們很重要很?chē)?yán)肅的事情，能考到好大學(xué)嗎?能有一個(gè)美好的大學(xué)生活嗎?這是現(xiàn)在所有人的疑問(wèn)我們周?chē)性S多人，準(zhǔn)確的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們?cè)?jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒(méi)什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì)這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，折實(shí)屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)。
青春期主題班會(huì)5
一、活動(dòng)緣起
人類(lèi)社會(huì)就是異性社會(huì)，如果我們從學(xué)生時(shí)期男女生之間就“閉關(guān)自守”、“老死不相往來(lái)”，這只能造成心靈的扭曲和心理的畸形，至少會(huì)使人際關(guān)系冷漠和疏遠(yuǎn)。因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大后，總有一天，要涉足社會(huì)，不管在什么樣的工作崗位上，與異性交往都是必然的。因此，作為社會(huì)、老師和家長(zhǎng)，我們有責(zé)任，也有義務(wù)在學(xué)生在校期間幫助學(xué)生學(xué)會(huì)這門(mén)異性交往的學(xué)問(wèn)，不應(yīng)以堵代替導(dǎo)，要提倡男女生正常交往并建立健康的友誼，以不留下遺憾。只要教會(huì)學(xué)生正常交往，就可以避免不正常的交往發(fā)生。
二、教育設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)背景
異性之間能否交往和如何交往是中學(xué)生的一個(gè)熱門(mén)話題，也是家長(zhǎng)和老師的一大困惑�，F(xiàn)在的中學(xué)生普遍早熟，異性交往不當(dāng)，往往會(huì)出現(xiàn)“早戀”問(wèn)題，不管吧，怕出問(wèn)題；管多了吧，又怕引起學(xué)生的反感。但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代，是學(xué)習(xí)的大好階段，假如我們的學(xué)生不能準(zhǔn)確的熟悉到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。所以作為老師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，做到“我們不早戀”。
�。ǘ┗顒�(dòng)目的
1.通過(guò)班會(huì)課的教育，認(rèn)識(shí)異性交往的重要性，鼓勵(lì)中學(xué)生異性交往。
2.討論中學(xué)生異性交往應(yīng)掌握的度，正確對(duì)待“早戀”問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生做到“我們不早戀”。
�。ㄈ┗顒�(dòng)方式：學(xué)生主持；播放《好一朵茉莉花》；學(xué)生討論，自由發(fā)言。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┕膭�(lì)異性交往，珍惜同學(xué)友誼
主持人：俗話說(shuō)的好：“男女搭檔，干活不累”。男女同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，也有利于個(gè)性發(fā)展。但是，在中學(xué)校園里，這仍是一個(gè)敏感話題，處理不當(dāng)，不僅影響學(xué)習(xí)，也會(huì)影響身心健康。請(qǐng)同學(xué)們就“男女生之間如何正常交往”這一話題進(jìn)行了熱烈討論。
學(xué)生暢所欲言。
主持人：我們同學(xué)認(rèn)為同學(xué)交往是件很正常的事，這是同學(xué)間的友誼，我們應(yīng)該珍惜。那么同時(shí)讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們的家長(zhǎng)對(duì)此是持怎樣的態(tài)度的呢？
家長(zhǎng)：（錄音或視頻資料，事先準(zhǔn)備好的）
主持人：看來(lái)，我們的家長(zhǎng)也是十分贊同男女同學(xué)的交往，當(dāng)然有些家長(zhǎng)也提到了擔(dān)心的一些問(wèn)題：比如，交往不當(dāng)，產(chǎn)生早戀問(wèn)題怎么辦？接下來(lái)，我們不妨就家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題一起來(lái)探討一下。
�。ǘ┱_對(duì)待“早戀”，樹(shù)立正確的友誼觀
主持人：同學(xué)們，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，如個(gè)別約會(huì)、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導(dǎo)，將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生活。那么我們應(yīng)該如何來(lái)對(duì)待這個(gè)比較敏感的問(wèn)題呢？先請(qǐng)欣賞：《好一朵茉莉花》歌曲、歌詞及茉莉花的美麗圖片。
�。ㄒ鲈掝}“早戀”）
1、建議男生回答以下幾個(gè)問(wèn)題：
�、倌阌X(jué)得怎樣的女孩子算是一個(gè)好的女孩子？
�、谀阌X(jué)得怎樣的男孩子才會(huì)受優(yōu)秀的女孩子喜歡？
2、建議女生回答以下幾個(gè)問(wèn)題：
�、倌阌X(jué)得怎樣的男孩子算是一個(gè)好的男孩子？
�、谀阌X(jué)得怎樣的女孩子才會(huì)受優(yōu)秀的男孩子喜歡？
主持人對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。
3、戀愛(ài)需要條件
①計(jì)算你的成長(zhǎng)成本。
很多同學(xué)只算了一筆經(jīng)濟(jì)帳就已經(jīng)是一個(gè)天文數(shù)字了，還跟他們強(qiáng)調(diào)父母在你身上所付出的感情和所操的心。
�、谀阌X(jué)得戀愛(ài)需要哪些東西？
沒(méi)有一定的`經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，還沒(méi)有獨(dú)立的時(shí)候，你如果過(guò)早的涉及戀愛(ài)，你就是沒(méi)有責(zé)任感的表現(xiàn)。
主持人：其實(shí)過(guò)早的涉及戀愛(ài)，不僅是沒(méi)有責(zé)任感的表現(xiàn)，早戀的危害還有很多。（同學(xué)們自由發(fā)言）：
4、早戀的危害
�、俜稚⒕�，影響學(xué)習(xí)，不利于青少年的成長(zhǎng)，如某校一位１６歲的女生，剛進(jìn)該校時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，并很快談上了戀愛(ài)，上課"走神"，下課思念，放學(xué)約會(huì)，結(jié)果不到一學(xué)期，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，最后竟沒(méi)有升入高中。
�、谧呱戏缸锏缆返拈_(kāi)端。某校學(xué)生李某，16歲，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，被學(xué)校列為保送重點(diǎn)高中的"尖子"�？墒撬既豢戳藦堻S色小報(bào)，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué)，并很快與她談上了"戀愛(ài)"后來(lái)逐步走上了犯罪道路。
�、奂彝ゼm紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。
5.主持人：小結(jié)
6.班主任引導(dǎo)：
同學(xué)們，人生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴，人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光如同明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來(lái)就會(huì)有收獲；如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋(píng)果早早摘下品嘗，將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛(ài)情來(lái)理解。感情不穩(wěn)定，何來(lái)永恒？事業(yè)尚未穩(wěn)定何來(lái)成就？經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，何來(lái)保障？責(zé)任不能承擔(dān)，何來(lái)愛(ài)情？建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，為我們的將來(lái)筑基！
三、課例效果
學(xué)生能積極參與，并且都能分享自己的真實(shí)感受，通過(guò)本次班會(huì)課的教育，學(xué)生對(duì)于同伴之間的異性交往有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于異性交往應(yīng)把握的度也有了較為清醒的認(rèn)識(shí)，“早戀”問(wèn)題的出現(xiàn)也屬于青春期學(xué)生正常出現(xiàn)的問(wèn)題之一，學(xué)生通過(guò)班會(huì)課也較深刻的認(rèn)識(shí)到“早戀”的危害，最后大家達(dá)成共識(shí)：珍惜現(xiàn)在的美好光陰，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，積極生活，為創(chuàng)造美好的未來(lái)努力！
四、課例啟示
對(duì)于早戀，我想每一個(gè)中學(xué)老師都會(huì)遇到，這已經(jīng)是一個(gè)公開(kāi)的秘密。有人說(shuō)每過(guò)幾年，早戀發(fā)生的年齡就會(huì)提前一歲，所以估計(jì)現(xiàn)在的小學(xué)對(duì)這個(gè)詞也早已不在陌生。因此，對(duì)于早戀的處理是每個(gè)老師尤其是班主任必須要面對(duì)的。前不久看了《今天怎樣做教師》一書(shū)中有很多案例是談及此的。他認(rèn)為：“早戀是堵不住的。早戀的孩子大多數(shù)都是情感饑渴的孩子，他們?cè)趯ふ腋星榈募耐�。如果你能幫他找到正常的寄托（讓�?ài)流向大海），他的感情得到合理的滿足，他就不必急著投入“愛(ài)情”的避風(fēng)港了。男孩女孩都如此，女孩更明顯�！彼�說(shuō)：“青春期的有些孩子，在某一階段會(huì)“昏了心”的，十頭牛也拉不回來(lái)，但是他們不會(huì)永遠(yuǎn)如此，他們會(huì)長(zhǎng)大的�！彼栽诟咧须A段，需要教師對(duì)異性交往的重要性，需把握尺度，對(duì)“早戀”問(wèn)題進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生快樂(lè)地走出這段特殊的時(shí)期！
青春期主題班會(huì)6
教學(xué)目標(biāo)：
一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。
二、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立前黨的異性交往的原則和方法，并用以知道自己的異性交往行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體演示文稿
教學(xué)過(guò)程：
一、班主任老師講故事
1、通過(guò)薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往”。
小結(jié)：青春期是童年走向成年的過(guò)渡（10、12歲——16、17歲）是青少年社會(huì)的重要時(shí)期，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。
2、影響生長(zhǎng)的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙），其中的兩種——促黃體酮生長(zhǎng)激素（LH）和促濾泡成熟激素（FSH）產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素主題班會(huì)教案。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見(jiàn)——異性相吸。
3、歌德有詩(shī)“青年男子誰(shuí)個(gè)不鐘情，妙齡女子哪個(gè)不懷春？這是人性中的至潔至純�！�
心理學(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤(pán)狼藉。第二天，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。
小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾�，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。
二、心理劇表演
“收到一封燙手的信”
情景一：一男同學(xué)收到信，在同伴中炫耀。
情景二：一女同學(xué)收到信（寫(xiě)信的男生她看不起），在教室中當(dāng)場(chǎng)把信撕了。
情景三：一女同學(xué)收到信以后，對(duì)寫(xiě)信人不做任何答復(fù)。
討論：如果你收到這樣一封信，你將會(huì)怎么辦？
小結(jié)：異性交往的原則。
原則一、注意交往的方式
青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué)，免除了獨(dú)自面對(duì)異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，則滿足了與人交往的需要。每個(gè)人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往，每人所面對(duì)的是一群異性同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，或幽默健談，或聰明善良，或樂(lè)觀大度，或穩(wěn)重干練，使我們?cè)谖毡娙说膬?yōu)點(diǎn)的同時(shí)，開(kāi)闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對(duì)一”的戀愛(ài)關(guān)系
原則二、把握交往的尺度
在公開(kāi)場(chǎng)合的交往，女同學(xué)應(yīng)端莊、坦蕩，不使對(duì)方產(chǎn)生誤解、非分之想；男同學(xué)應(yīng)莊重、沉穩(wěn)，尊重對(duì)方。
如果我也收到一封燙手的信，我們應(yīng)遵循的原則是，態(tài)度要明確（不能含糊其辭，或不可置否，引起對(duì)方的誤解、猜測(cè)）方式要委婉（不能傷害他人的自尊心）。
三、“我的異性交往的困惑”
事先請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑，不署名。歸納為以下四點(diǎn)：
1、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向，感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)，沒(méi)有共同話題，而在同性朋友面前感到很放得開(kāi)。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話題討論，卻沒(méi)有勇氣。
討論并小結(jié)：青春期性意識(shí)發(fā)展有不同階段，每階段的心理表現(xiàn)是不同的（疏遠(yuǎn)異性期、向往年長(zhǎng)異性期、渴望接近異性期等）。有的同學(xué)就處于疏遠(yuǎn)異性期，建議增強(qiáng)性別魅力，男性要表現(xiàn)出男子漢的氣質(zhì)：胸懷博大，情感深沉，性格開(kāi)朗，情緒樂(lè)觀，風(fēng)度瀟灑，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，有進(jìn)取心，責(zé)任心和幽默感；女性要表現(xiàn)出女性特有的魅力：活潑開(kāi)朗，舉止大方，溫文爾雅，儀表端莊，親切善良，富于同情心。這種性別的特殊魅力，會(huì)贏得異性好感，會(huì)使交往自然而協(xié)調(diào)。
2、什么時(shí)候開(kāi)始談戀愛(ài)最合適？
討論并小結(jié)：打個(gè)比方，我們游泳，有淺水池和深水池。不同的人根據(jù)自己的情況，選擇是不一樣的。只有拿到了深水證，才有資格到深水區(qū)暢游。請(qǐng)捫心自問(wèn)，在愛(ài)情的長(zhǎng)河中，你有深水證嗎？你可以控制水深、水淺嗎？若是不顧一切的游向深處，就算給你個(gè)救生圈，你能安全上岸嗎？你們稚嫩的肩膀，真的能像成人一樣承受愛(ài)的重量嗎？
3、有時(shí)路上碰巧與認(rèn)識(shí)的異性相遇，卻不知該如何打招呼，只得干脆視而不見(jiàn)。
討論并小結(jié)：排除異性交往的不自然感。異性交往要像同性交往一樣，敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)相待，該說(shuō)的話就說(shuō)，該做的事就做，只要心里塌實(shí)、坦然，純潔的`友誼最終會(huì)經(jīng)得起時(shí)間和事實(shí)的考驗(yàn)。
4、有時(shí)與異性朋友很談得來(lái)，彼此相處也很愉快，但往往遭到別人的起哄、嘲笑，甚至“亂點(diǎn)鴛鴦譜”
討論并小結(jié)：起哄同學(xué)大多并無(wú)惡意，但他們的行為恰恰透露出內(nèi)心對(duì)異性交往的向往的好奇，只是這種向往和好奇通過(guò)不太恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)而已。不必太在意，只要遵循異性交往的原則，純潔的友誼會(huì)得到大家的認(rèn)可。
四、男女同學(xué)通過(guò)正常的交往活動(dòng)可以增加相互間的了解，認(rèn)識(shí)到男女之間的生理、心理差異。這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學(xué)對(duì)異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中的相互關(guān)心、幫助和體貼，從而提高他們對(duì)性道德價(jià)值的認(rèn)識(shí)，建立起健康向上的異性友誼。
課后小結(jié)：
青春期的異性交往歷來(lái)是個(gè)敏感的話題，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都不約而同、小心翼翼地回避這個(gè)話題，一旦發(fā)現(xiàn)男、女同學(xué)之間交往增多，老師和家長(zhǎng)雖不至于視之為洪水猛獸，但神經(jīng)緊張是免不了的。
做了十多年班主任，面對(duì)16、17歲，正處于青春期的學(xué)生，我也是常常處于茫然和困窘之中。一味地說(shuō)教、阻止顯然是蒼白的，從生理上講，16、17歲正是激素分泌的最旺期，對(duì)異性的渴求和想往正如正負(fù)電子相吸一樣，是誰(shuí)也阻止不了的。與其遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面,不如大大方方地面對(duì)。因此，我雖然心里不免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，還是毅然選擇“青春期異性交往”，作為心理主題班會(huì)的主題，題名為“男生女生”從班會(huì)的籌備到正式舉行，學(xué)生們的表現(xiàn)應(yīng)該是出乎我的意料的。他們沒(méi)有我想象中的那么拘謹(jǐn)，相反都能落落大方，坦然面對(duì)這個(gè)話題。無(wú)論是心理劇表演，還是自由討論發(fā)言，他們都很真實(shí)，坦誠(chéng)。在進(jìn)入“我的異性交往困惑”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，甚至有學(xué)生大膽提出“什么時(shí)候開(kāi)始談戀愛(ài)最合適？”這還真是個(gè)說(shuō)不清道不明的問(wèn)題，對(duì)此我未作正面回答，而是用生動(dòng)形象的比喻啟發(fā)學(xué)生，讓他們領(lǐng)悟其中的道理。
一節(jié)課的容量畢竟有限，學(xué)生們的交流發(fā)言無(wú)法展開(kāi)，這是個(gè)遺憾，但這次直面類(lèi)似“早戀”這樣的話題卻是一個(gè)突破，一個(gè)新的起點(diǎn)。班會(huì)后，我和學(xué)生們仿佛都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。唉，原來(lái)我們以前都太過(guò)于緊張了，只要把握好異性交往的方式、尺度，消除人為造成的神秘感，那么異性友誼不但有助于個(gè)性的全面發(fā)展，還有助于培養(yǎng)青少年健康的性心理。
正如我在班會(huì)結(jié)束時(shí)說(shuō)的那樣：“青春多美好，我希望每位同學(xué)都能以健康、積極、樂(lè)觀的心態(tài)去迎接明天的太陽(yáng)，那將是老師最大的欣慰！”
青春期主題班會(huì)7
青春期，一朵含苞待放的花朵，一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，一個(gè)多么美好而難忘的時(shí)期。邁入青春期，我們驕傲，我們自豪�？墒�，處于青春期的人們，由于生理的發(fā)育及對(duì)自己某些行為的控制不當(dāng)，常使自己處于困惑中，甚至是誤入歧途。為提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，即時(shí)解決自己生活中一些困惑，把心思集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。特開(kāi)展此次青春期心理安全教育主題班會(huì)活動(dòng)。
1、活動(dòng)主題
青春期心理健康教育
2、活動(dòng)目的
1、幫助學(xué)生了解青春期發(fā)育的特點(diǎn)，體驗(yàn)青春期的一些困惑及煩惱，并尋求其應(yīng)對(duì)措施;
2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的異性交往原則和方法，并用于指導(dǎo)自己異性交往的行為;
3、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，形成正確的價(jià)值取向，摒棄不健康的生活習(xí)慣及行為方式。
3、活動(dòng)形式
講解
4、活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt演示文稿
5、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年2月26日，星期天晚自習(xí)時(shí)間
地點(diǎn)：16機(jī)械心成班教室
6、活動(dòng)流程
第一環(huán)節(jié)：青春期的概念以及三個(gè)階段
第二環(huán)節(jié)：青春期的心理
第三環(huán)節(jié)：心理健康標(biāo)準(zhǔn);
第四環(huán)節(jié)：青春期心理健康的特征
第五環(huán)節(jié)：青春期心理衛(wèi)生問(wèn)題及原因
第六環(huán)節(jié)：調(diào)節(jié)心理健康的途途徑
第七環(huán)節(jié):案例分析
7、結(jié)束寄語(yǔ)
美好的青春猶如春天的花兒一樣如期綻放，但秋的收獲卻不一定如期走進(jìn)每個(gè)人的生活;收獲與否在于你今天的表現(xiàn)。同學(xué)們，珍惜青春吧!讓我們的`青春無(wú)憾!
案例分析
案例一：一位很不錯(cuò)的高一男孩，認(rèn)真地與一個(gè)同班女孩相戀了。父親與兒子進(jìn)行了一次屬于兩個(gè)男人間朋友式的對(duì)話。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這對(duì)父子是怎樣說(shuō)的。
父：兒子，你是不是覺(jué)得她是最好的女孩?
子：我覺(jué)得我認(rèn)識(shí)的女孩里她最可愛(ài)。
父：爸爸相信你的眼光。但是，你才高一，你認(rèn)識(shí)的女孩有多少?
子：……
父：你說(shuō)你要上大學(xué)，將來(lái)還要出國(guó)深造，想成為一名律師或金融家。你知道你將來(lái)會(huì)遇上多少好女孩。爸爸并不反對(duì)你現(xiàn)在談女朋友，但是爸爸最反感的是見(jiàn)異思遷。你17歲就有了女朋友，這女孩是你到目前為止認(rèn)識(shí)的最好的女孩�？墒悄銓�(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，到那會(huì)兒你怎么辦?你會(huì)不會(huì)后悔
子：可是，現(xiàn)在讓我離開(kāi)她，我很痛苦。
父：你初三買(mǎi)的那個(gè)“隨身聽(tīng)”呢?
子：前兩天，您給我買(mǎi)了比那個(gè)高級(jí)的，我覺(jué)得音質(zhì)比那個(gè)好，就把它送給別人了。
父：兒子，這就叫一山更比一山高。你如果把握好每一個(gè)屬于你的機(jī)會(huì)，你以后的成績(jī)只會(huì)比今天大，你面臨的世界只會(huì)比今天更寬闊，到時(shí)候你的選擇只會(huì)比今天更好，更適合你。如果你現(xiàn)在與這個(gè)女孩真有那份情緣，到那時(shí)再讓它開(kāi)花結(jié)果多好。孩子，一個(gè)人一生不可能不做些讓自己后悔的事。但是，人生最關(guān)鍵的只有幾步，人生大事也只有幾件，后悔了，就遺憾終生。
父親的話說(shuō)完了，兒子陷入了深思。與其匆匆步入愛(ài)河，不如靜靜地等待它的成長(zhǎng)。干什么起點(diǎn)都要高，愛(ài)情也要有個(gè)較高的起點(diǎn)。
“人生最關(guān)鍵的只有幾步，人生大事也只有幾件，后悔了，就遺憾終生!”
案例二：云南省一個(gè)男孩說(shuō)：
我和她都是學(xué)習(xí)尖子，老師對(duì)我倆都特別地器重，但情愫的漣漪時(shí)刻激蕩著我的心湖，我害怕極了。自從喜歡上她以后，不僅夜晚躺在床上回味她的目光，甚至連考試時(shí)也還想著她。不用說(shuō)，這樣下去，我的成績(jī)自然會(huì)下跌。老師和父母都會(huì)詢問(wèn)我，同學(xué)也會(huì)向我投來(lái)鄙夷的眼光……我越想越緊張。
案例三：南方一座有近600萬(wàn)人口的城市，20xx年分4批判處了172名罪犯死刑，其中年輕罪犯115名，占被處死人數(shù)的66.9%。
異性交往的原則
1、不可過(guò)于拘謹(jǐn)
在與異性交往中，要注意消除異性間交往的不自然感。應(yīng)該從心理上象對(duì)待同性那樣去對(duì)待與異性的交往，該說(shuō)的說(shuō)，該做的做，需要握手就握手，需要并肩就并肩。友誼本來(lái)就是感情的自然發(fā)展，不應(yīng)有任何矯揉造作和忸怩作態(tài)，那樣反而會(huì)貽笑大方，使人生厭。也就是要自然地、落落大方地進(jìn)行男女同學(xué)間的交往。異性間自然交往的步履常能描繪出純潔友誼的軌跡，特別是中學(xué)時(shí)代建立起來(lái)的友誼，常會(huì)延續(xù)到成年。
2、不應(yīng)過(guò)分隨便
男女間交往過(guò)分拘謹(jǐn)固然令人生厭，但也不可過(guò)分隨便，諸如嘻笑打鬧、你推我拉這類(lèi)行為應(yīng)力求避免。畢竟男女有別，有些話題只能在同性之間交談，有些玩笑不宜在異性面前亂開(kāi)，這些都是需要注意的。
3、不宜過(guò)分冷淡
男女交往時(shí)，理智從事，善于把握自己的感情是必要的，但不應(yīng)過(guò)分冷淡，過(guò)分冷淡會(huì)傷害對(duì)方的自尊心，也會(huì)使人覺(jué)得你高傲無(wú)禮，孤芳自賞，不可接近。
4、不該過(guò)分親昵
男女交往時(shí)要注意自尊自愛(ài)，言談舉止要做到文雅莊重，切不可勾肩搭背，搔首弄姿，諸如此類(lèi)的過(guò)分親昵，不僅會(huì)使你顯得輕佻，引起對(duì)方反感，而且會(huì)造成不必要的誤會(huì)。
5、不可過(guò)分賣(mài)弄
在與異性交往中，如果想賣(mài)弄自己見(jiàn)多識(shí)廣而哇啦哇啦講個(gè)不停;或者在爭(zhēng)辯中有理不讓人，無(wú)理也要辯三分，都會(huì)使人反感。當(dāng)然，也不要總是緘口不語(yǔ)，過(guò)分嚴(yán)肅，使人對(duì)你望而生畏，敬而遠(yuǎn)之。
6、不能違反習(xí)俗
男女交往的方式也要適合當(dāng)前的社會(huì)心理。我們一般不提倡男女生之間一對(duì)一的單獨(dú)交往，男女生之間經(jīng)常單獨(dú)交往容易使人產(chǎn)生誤解。所以，男女生之間進(jìn)行交往時(shí)，也要注意距離、分寸和環(huán)境。
總之，異性交往，要自尊自重，互助關(guān)心、尊重，不要相互挑逗，搞一些格調(diào)不高的小動(dòng)作，尤其要注意廣交，不要個(gè)別深交，同學(xué)們要關(guān)心集體，使每個(gè)同學(xué)都感到集體這個(gè)大家庭的溫暖。
青春期主題班會(huì)8
教育目標(biāo)：
1、協(xié)助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立準(zhǔn)確的異性交往的原則和方法，并用以指導(dǎo)自己的異性交往行為。
教育主題與形式：
講故事、小品及學(xué)生討論，老師總結(jié)
教育內(nèi)容與過(guò)程：
一、班主任老師講故事
1、通過(guò)薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往”小結(jié)：青春期是童年走向成年的過(guò)渡（10、12 歲——16、17 歲）是青少年社會(huì)的重要時(shí)期，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。
2、影響生長(zhǎng)的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙），其中的兩種——促黃體酮生長(zhǎng)激素（LH）和促濾泡成熟激素（FSH）產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見(jiàn)——異性相吸。
3、歌德有詩(shī)“青年男子誰(shuí)個(gè)不鐘情，妙齡女子哪個(gè)不懷春？這是人性中的至潔至純�！�
心理學(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤(pán)狼藉。第二天，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。
小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自不過(guò)然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾�，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。
二、心理劇表演 ——“收到一封燙手的信”
情景一：一男同學(xué)收到信，在同伴中炫耀。
情景二：一女同學(xué)收到信（寫(xiě)信的男生她看不起），在教室中當(dāng)場(chǎng)把信撕了。
情景三：一女同學(xué)收到信以后，對(duì)寫(xiě)信人不做任何答復(fù)。
討論：如果你收到這樣一封信，你將會(huì)怎么辦？
小結(jié)：異性交往的原則
原則一、注意交往的方式
青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué)，免除了獨(dú)自面對(duì)異性的.羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，則滿足了與人交往的需要。每個(gè)人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往，每人所面對(duì)的是一群異性同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，或幽默健談，或聰明善良，或樂(lè)觀大度，或穩(wěn)重干練，……使我們?cè)谖毡娙说膬?yōu)點(diǎn)的同時(shí)，開(kāi)闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對(duì)一”的戀愛(ài)關(guān)系
原則二、注意落落大方、舉止得體、誠(chéng)摯坦率；避免故作姿態(tài)、矯揉造作。努力做到熱情而不輕浮，大方而有分寸，講究文明禮貌，講究?jī)x表談吐。
原則三、注意取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促動(dòng)，以學(xué)習(xí)促友誼，以興趣會(huì)朋友，使異性友誼在積極、健康、純潔、質(zhì)樸的氛圍中得到升華。
原則四、注意區(qū)分友誼與愛(ài)情。莫將好感當(dāng)愛(ài)情。遇上刻骨銘心的感動(dòng)時(shí)，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端莊穩(wěn)重，自尊自愛(ài)。不能模仿成年男女談戀愛(ài)的行為，如果這樣，于人于己都是很危險(xiǎn)的。
原則五、學(xué)會(huì)消除交往過(guò)程中引起的誤會(huì)，避免煩惱。被人議論、接到紙條、有人約會(huì)……
三、情感分享——學(xué)會(huì)欣賞他（她）
同學(xué)們你的人生之路才剛走幾步，在這幾步中你可能發(fā)現(xiàn)了你喜愛(ài)的鮮花（注意這朵花還沒(méi)開(kāi)放），于是你說(shuō)：“你就是世界上最美的鮮花，你是我的唯一，我的生命里只有你，如果失去你，我也跟著死！”我奉勸你，且慢急著說(shuō)出這種絕對(duì)的話來(lái)。
你最好走得再遠(yuǎn)些，到更多的花園看看。最好，是去世界各地的大森林里看看，逛了一大圈之后，你再做出選擇不遲。你當(dāng)前最好學(xué)習(xí)些花的知識(shí)，思考些花的問(wèn)題，假如你心急火燎地抱了一棵美麗的鮮花回家，卻不懂得怎么養(yǎng)育它——你不知道它的生長(zhǎng)規(guī)律，你不知道它需要什么營(yíng)養(yǎng)，甚至你連連經(jīng)栽在哪兒都不知道，結(jié)果害得它很快地生病甚至是夭折，你怎么對(duì)得起它。因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
因而這朵還沒(méi)開(kāi)的花最需要的是放在花園里讓得慢慢綻放。學(xué)會(huì)欣賞它，愛(ài)護(hù)它，而不是采摘它。到了你能為自己，為他人負(fù)責(zé)，能養(yǎng)起這美麗的鮮花時(shí)，你再來(lái)連花盆一起帶回家。
我們正處于人生最美妙的青春期，請(qǐng)你努力學(xué)習(xí)吧，不要錯(cuò)過(guò)這美好的明天。
四、溫馨提示——專(zhuān)家的建議
心理學(xué)家以前做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一些 7 歲左右的孩子被帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，心理學(xué)家給他們每人一些糖果，然后告訴他們我要去辦一件大事，大約 10 分鐘左右，要是有誰(shuí)能等到我回來(lái)再吃糖果，我就會(huì)給他更多的糖果；要是有誰(shuí)在我回來(lái)之前吃了這些糖果，那他就再也得不到任何一粒糖果了。
結(jié)果自然是有一些孩子等不及心理學(xué)家回來(lái)就吃了面前的糖果，而另一些孩子為了得到更多的糖果等候了 10 多分鐘。心理學(xué)家對(duì)這些孩子實(shí)行了跟蹤研究發(fā)現(xiàn)， 30 年后，當(dāng)這些孩子長(zhǎng)大成人后，當(dāng)年忍住誘惑，等他回來(lái)的孩子大多在事業(yè)上有了成就，而那些等不及的孩子卻多數(shù)碌碌無(wú)為。
這種為得到更大的回報(bào)而xx誘惑的行為在心理學(xué)上叫做延時(shí)滿足。
希望我們同學(xué)都能學(xué)會(huì)延時(shí)滿足！學(xué)會(huì)做情感的主人。
五、班主任總結(jié)——我們呼吁
中學(xué)時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)光，是生理和心理走向成熟的一個(gè)時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正常地與異性交往，彼此珍惜同學(xué)之間純潔的友誼，讓友誼之花永遠(yuǎn)開(kāi)放在心 中！
青春期主題班會(huì)9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)本次主題活動(dòng)，幫助成長(zhǎng)中的少年朋友們了解青春期的有關(guān)知識(shí)，以便更好地處理生理和心理的有些煩憂。
2、學(xué)會(huì)正確處理青春期異性同學(xué)之間的交往，懂得如何保護(hù)自己，以便更好地把握自己，少走彎路。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、制作、修改多媒體課件。
2、印發(fā)講義，讓學(xué)生了解有關(guān)青春期的一些知識(shí)。
3、學(xué)生編排小品、詩(shī)朗誦、相聲、朗讀小故事、學(xué)唱歌曲，主持人熟悉臺(tái)詞。
4、準(zhǔn)備紅五角星1枚、黃五角星2枚，藍(lán)五角星3枚。（用紙剪）
三、活動(dòng)過(guò)程
1、班主任宣布主題班會(huì)開(kāi)始，請(qǐng)兩位主持人上臺(tái)
2、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
女：三月是春的季節(jié)，春風(fēng)和煦，春暖花開(kāi)。
男：記得大作家朱自清曾這樣贊美過(guò)春天：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著、走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
合：我們愛(ài)春天，我們更愛(ài)像春天一樣美好的青春。
女：今天我們要召開(kāi)的主題班會(huì)是：
合：青春，你好！
男：我們先來(lái)作一項(xiàng)調(diào)查，請(qǐng)90年出生的同學(xué)舉手�！@是14歲的少年。再請(qǐng)89年出生的同學(xué)舉手，……這是15歲的少年。
不知大家有沒(méi)有想過(guò)，十四、五歲的少年預(yù)示著什么呢？
�。ㄉ宰骺紤]，請(qǐng)五、六個(gè)同學(xué)回答）
總結(jié)：是的，十四、五歲的少年，預(yù)示著我們將脫離父母的懷抱，獨(dú)立地走向生活；預(yù)示著我們長(zhǎng)大了，將走進(jìn)美好的青春，走進(jìn)人生的'黃金時(shí)代！
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞第一幕《贊美青春》
【詩(shī)朗誦】
先請(qǐng)聽(tīng)由鄭喆、王程程為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春之歌》
走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了人生最美好的季節(jié)；/走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了世間最迷人的驛站。/青春是詩(shī)是酒是音樂(lè)，/青春，是花是火是激情。/走進(jìn)青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結(jié)冰；/走進(jìn)青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。/一樣的夢(mèng)，走進(jìn)同樣的青春/像天上的彩虹，有人已經(jīng)經(jīng)過(guò)，有人正在前行。/你看到了，潮漲又潮落，花謝又花開(kāi)，冰凍又冰融，……/而你卻以微笑去迎接這新奇的世界——你已走進(jìn)了青春�！�
男：請(qǐng)為兩位精彩的表演鼓掌。
女：忽然來(lái)了一陣春雨，青春就像一顆孕育多時(shí)的花苞，在一夜間突然開(kāi)放。她的艷麗迷離了我們的眼睛，她的突然讓我們感到惶惑，許多不曾有過(guò)的體驗(yàn)充塞在心頭。
男：站在鏡子前細(xì)細(xì)打量自己，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)和以前不同的你，面對(duì)著這些成長(zhǎng)的變化，你是否有些不知所措呢？下面請(qǐng)欣賞第二幕《Boysandgirls——青春期知識(shí)知多少》，先請(qǐng)看小品《上學(xué)路上》
【小品】
�。ㄋ膫�(gè)同學(xué)表演）
�。ó�(huà)外音），一個(gè)愉快的假期過(guò)去了，今天是報(bào)名的日子，初一某班的小多背著書(shū)包哼著歌，高高興興地朝學(xué)校走去。上學(xué)路上小明從后面跑了上來(lái)，喊：喂，小多，等等我！
小多（回頭）：小明，是你呀�。▋扇宋帐郑�
小多：小明，你怎么一下子長(zhǎng)這多么高了？
小明：是呀，我昨天去量了，一下子長(zhǎng)高3厘米��！
小多：是不是你媽給你吃了增高劑？
小超（從后面跑上，拍他們）：喂，談什么呀！
小多：小超是你呀，你看小明是不是長(zhǎng)高了？
小超（和小明比了比）：喂，是長(zhǎng)高了。
小多：小超你嗓子怎么啦？是不是感冒了？
小超：沒(méi)有沒(méi)有。小明：這是變聲。（小兵趕上來(lái)）
小明、小多：小兵，假期過(guò)得好嗎？
小兵：非常好！謝謝！
小多（仔細(xì)看了看小兵）：小兵，你臉上怎么了，一粒粒的？
小明：小多，你又不知道了，這是青春美麗“痘”！走，報(bào)名去！
小多（摸摸腦門(mén)）：他們?cè)趺炊甲兞耍?/p>
【主持人說(shuō)話】
男：個(gè)子長(zhǎng)高了，嗓音變粗了，臉上長(zhǎng)痘痘了，這種“變”是極其正常的，表明我們長(zhǎng)大了，表明我們進(jìn)入了青春期。
女：青春就像初升的太陽(yáng)，散發(fā)著可愛(ài)的光芒。但是，進(jìn)入了青春期，有些莫名的事情和令人費(fèi)解的現(xiàn)象會(huì)悄悄地發(fā)生在我們身上：雖然好奇，卻不敢多說(shuō)，不敢多問(wèn)，心中一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)于是變成了煩惱。我們無(wú)憂無(wú)慮的青春會(huì)因?yàn)檫@些莫名的煩惱，時(shí)而異常，時(shí)而緊張。
下面請(qǐng)看第三幕《成長(zhǎng)的煩惱》
【小品，討論！】
女：青春期的我們應(yīng)開(kāi)展男女同學(xué)的正常交往，培養(yǎng)男女同學(xué)的純真友情。
男：下面再來(lái)聽(tīng)一則小故事《圣誕卡片》
�。ó�(huà)外音）元旦快臨近了，學(xué)校到處洋溢著過(guò)年的喜悅。小冬中午早早地溜進(jìn)了教室，四處張望，見(jiàn)沒(méi)有，便將一張圣誕卡片塞進(jìn)了小雪的書(shū)包。不一會(huì)兒，小雪哼著歌，邁著輕快的步伐來(lái)到教室。不久，便發(fā)現(xiàn)了這張卡片。
小雪：呀？這是誰(shuí)送的呢？嗯，一定是小蘭�。ù蜷_(kāi)）
�。ㄐ⊙�，我喜歡你，我們可以進(jìn)一步做朋友嗎？小冬）
小雪：怎么會(huì)是他？我該怎么辦？
男：討論并選擇：小雪該如何處理這張卡片呢？
A、立即撕毀B、悄悄地拿給好朋友看
C、當(dāng)著全班把卡片公布于眾D、交給老師或家長(zhǎng)
E、悄悄地把卡片珍藏起來(lái)F、悄悄地把卡片送還給他
女：剛才同學(xué)樣都談了自己的看法，作為主持人，我們尊重同學(xué)們的選擇。但是在這里要提醒同學(xué)們注意兩點(diǎn)：一是我們提倡男女同學(xué)之間正常交往，培養(yǎng)純真的友情，但要注意把握分寸，保持適當(dāng)?shù)木嚯x。二是千萬(wàn)別當(dāng)著同學(xué)的面處理這張卡片，因?yàn)殡S著青春期的到來(lái)，我們的自尊心也增強(qiáng)了，否則會(huì)傷害對(duì)方的自尊心，影響同學(xué)友情。
【相聲】
男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞相聲《男女友誼》
合：各位老師、各位同學(xué)，你們好！掌聲（稍等）
甲：小錢(qián)，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌？乙：什么歌？
甲：（深情地唱起來(lái)）明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記？
乙：這不是老狼唱的那首《同桌的你》嗎？大家都十分熟悉。
甲：你瞧他對(duì)她多么情深深、意切切。（語(yǔ)氣上加夸張）
乙：你說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)？
甲：不就是男主人公和歌中唱的那個(gè)她嗎？不知誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起的那個(gè)她，多有詩(shī)意��！
乙：得了吧？他們倆不就是搞對(duì)象嗎？
甲：不對(duì)，你沒(méi)有感覺(jué)出來(lái)，那是多么純潔的友誼��！
乙：友誼，是不是過(guò)頭了點(diǎn)。
甲：不過(guò)，正好，恰到好處，如果過(guò)了，不就結(jié)婚了嘛。
乙：那你同樣有這樣的經(jīng)歷？甲：有，噢沒(méi)有沒(méi)有。
乙：沒(méi)有關(guān)系，談?wù)�。就比如我吧，我小學(xué)的女同學(xué)就拉過(guò)我的手
甲：真的��！乙：那是星期一，她拉著我的手，上看下看，左看右看(動(dòng)作)
甲：看啥？乙：看我手上有泥唄！
甲：哎，那是檢查衛(wèi)生！那我也有過(guò)，我女同學(xué)還抱過(guò)我呢！
乙：說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
甲：一次上體育課，我們上雙杠，當(dāng)時(shí)我人又小嘛，一上去，眼睛發(fā)黑，手顫抖，啪，掉下來(lái)了，正好掉在她的懷里。
乙：她什么反應(yīng)？甲：她把我給扔出去了。乙：��！她力氣可真大呀！
甲：你瞧，那時(shí)多好，無(wú)憂無(wú)慮。但到中學(xué)就不一樣了，男女同學(xué)見(jiàn)了面都不打招呼了。
乙：對(duì)，沒(méi)有了上小學(xué)時(shí)的童趣。甲：就連桌子上都畫(huà)上了三八線。
乙：三八線！甲：這樣一來(lái)呀！可把我倆的關(guān)系就拉遠(yuǎn)了。
乙：MyGod！甲：我使我非�？鄲�，于是我想出了一個(gè)辦法。
乙：什么辦法？甲：我在下課的時(shí)候，我拿出了我的鎮(zhèn)山之寶。
乙：什么呀？甲：娃哈哈AD鈣奶，她小時(shí)候最?lèi)?ài)喝的。
乙：什么！虧你想得出來(lái)。甲：她呀！當(dāng)時(shí)看了，你想她怎么著？
乙：怎么著？
甲：她呀！頓時(shí)激動(dòng)不已，熱淚盈眶，淚水呀，像開(kāi)了水閘一樣，“嘩”——流了下來(lái)。
乙：有這么夸張嗎？
甲：有��！她轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我說(shuō)，你好帥噢，好大一只蟋蟀。
乙：什么？蟋蟀？甲：這可把我倆逗樂(lè)了。乙：成了。
甲：從那以后，我和她見(jiàn)了面打招呼，有了困難一同上，過(guò)新年送賀卡，她過(guò)生日我送啥？
乙：送啥呀？甲：娃哈哈AD鈣奶。乙：還是這個(gè)呀！
女：讓我們一起高唱青春《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》
男：花季悄悄來(lái)臨，我們?cè)跐u漸改變。青春的大門(mén)已向我們敞開(kāi)，美好的明天在向我們招手。
女：就讓我們攜起手來(lái)，說(shuō)一聲：“青春，你好！”
合：主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
青春期主題班會(huì)10
青春期是人生當(dāng)中最美好的時(shí)期，下面是小編為大家提供的關(guān)于青春期主題班會(huì)的課件，內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解男女生的正確交往是合理的、美好的，但一定要把握分寸和尺度，不能因過(guò)早地陷入早戀而影響自己的情緒和學(xué)習(xí)。通過(guò)交流和討論，讓學(xué)生能分辨怎樣的交往是合適的，怎樣是有害的。
二、教師準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前布置任務(wù)，合理分組。
2、準(zhǔn)備與“青春”話題相關(guān)的材料。
3、指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲設(shè)計(jì)、ppt制作、音樂(lè)、朗誦及小品排練
活動(dòng)方式：游戲、詩(shī)朗誦、歌曲、小品、討論
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：張紫荊，曹佳菲
1、詩(shī)歌引入：配樂(lè)詩(shī)朗誦《男孩女孩》
主持人：感謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《男孩女孩》，
主持人女：伴隨著美妙的音樂(lè)，優(yōu)美的詩(shī)歌。
主持人合：初二(4)班主題班會(huì)《男孩女孩》現(xiàn)在開(kāi)始
主持人女：有一個(gè)詞語(yǔ)叫“成長(zhǎng)”，它會(huì)使種子發(fā)芽，小樹(shù)長(zhǎng)高。同樣，它會(huì)使我們這些孩子天天發(fā)生變化。
主持人：隨著我們一天天長(zhǎng)大，稚嫩的童年已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，多彩活力的青春悄然而至。
主持人女：含苞待放的花季，
主持人：情竇初開(kāi)的年齡。
主持人女：在這花一樣的年齡里，我們開(kāi)始注意起自己的身份—
主持人：我們是男生
主持人女：或者我們是女生;我們開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生好奇，對(duì)異性的向往和追求的心理和意識(shí)也越來(lái)越濃。
2、我來(lái)說(shuō)說(shuō)：我所欣賞的異性同學(xué)
主持人：正如詩(shī)歌中的男孩勇敢瀟灑、女孩溫文爾雅都是令異性同學(xué)所欣賞的。
主持人女：那么我們同學(xué)所欣賞的異性同學(xué)是怎樣的呢?
主持人：下邊請(qǐng)同學(xué)們分別用一個(gè)詞和一句話說(shuō)說(shuō)你所欣賞的異性同學(xué)。
主持人女：我們男生拿出紳士風(fēng)度，請(qǐng)女生同學(xué)先說(shuō)，我所欣賞男同學(xué)類(lèi)型是…
主持人：我們班的男生呢?你最欣賞哪種類(lèi)型的女孩子?
主持人：那哪些類(lèi)型是你們最不欣賞的?
主持人女：哪些類(lèi)型是我們女生最不欣賞的，甚至說(shuō)有點(diǎn)反感和討厭的。
主持人：雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同，但總體上看，xxx的'男生和xxx的女生最受異性同學(xué)的歡迎，這些同學(xué)的“心里話”啟迪我們要注意言行舉止，凡是個(gè)性率直、性情開(kāi)朗的人是受別人喜歡的。
主持人女：青春期對(duì)異性的傾慕、關(guān)注是一種正常的生理、心理現(xiàn)象。我們不要封閉自己，應(yīng)當(dāng)保持積極開(kāi)放的心態(tài)，去接觸更多的朋友，我們的性格才會(huì)更開(kāi)朗，人生才能更精彩。
3、游戲互動(dòng)：《找朋友》
主持人女：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲：找朋友
游戲規(guī)則：請(qǐng)一些同學(xué)上來(lái)，要求他們跟著音樂(lè)沿著地上的白色圈慢速前進(jìn)。當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，主持人會(huì)喊一個(gè)數(shù)字，如3，大家必須快速以3人為一組手拉手，沒(méi)組成3個(gè)的或多余3個(gè)的同學(xué)則淘汰出局，以此類(lèi)推，最后剩下的一組將獲勝。
注：n為小于等于4且大于等于2的隨機(jī)數(shù)。
問(wèn)題一：在此過(guò)程中，與你拉手的伙伴中有沒(méi)有異性的伙伴?
問(wèn)題二：在此過(guò)程中你有沒(méi)有想過(guò)她(他)是異性，而寧愿認(rèn)輸也不拉手?
主持人：渴望、喜歡與異性同學(xué)交往，這是我們心理發(fā)展的必然，同學(xué)們不必害羞、緊張。但我們更要知道我們應(yīng)該提倡同學(xué)間純潔的友誼，互幫互助，刻苦學(xué)習(xí)，不能陷進(jìn)早戀的旋渦。
4、觀看視頻：《男孩女孩》
主持人：那么，到了青春期，異性間為什么會(huì)產(chǎn)生這種心理呢?下面請(qǐng)看一段視頻《男生女生》，聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家是如何為我們解讀的。
5、歌曲欣賞：《今年夏天》
主持人女：了解了原因。讓我們?cè)S個(gè)心愿，留住所有青春的喜悅。請(qǐng)欣賞由男生為我們帶來(lái)的歌曲：《今年夏天》。
6、情境表演：《情書(shū)》
主持人：相信大家也被這首歡快的歌曲所吸引。男女生之間相互欣賞是很自然的事情，可欣賞不等于愛(ài)慕。在我們身邊有一位男同學(xué)，他遇到了麻煩，要請(qǐng)大家?guī)兔σ幌隆?/p>
7、討論交流：情境表演引出討論話題
1)他該不該寄出這封信?
2)如果寄出這封信可能有什么結(jié)果?
3)找出擺脫這份感情困惑的辦法。
主持人女：我們?cè)撊绾螏退?請(qǐng)同學(xué)們小組討論、匯報(bào)
主持人：通過(guò)剛才討論，同學(xué)們更清楚的了解到：少男少女對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的事情，關(guān)鍵是看我們?cè)趺磳?duì)待!
8、故事演講：《兩只刺猬的故事》
主持人女：我們要像《兩只刺猬的故事》中的主人公，不能離得太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)會(huì)冷;也不能靠得太緊，太緊會(huì)刺傷對(duì)方。
主持人：這到底是個(gè)怎樣的故事呢?
9、舞蹈表演：《熱龍舞》
主持人女：聽(tīng)完故事，希望同學(xué)們把握分寸和尺度，更要好好把握初中生活的豐富多彩。接下來(lái)我們來(lái)欣賞女生為我們帶來(lái)的一段熱力四射的熱龍舞吧。
10、散文欣賞：《秋天的事情不要想著春天去完成》
主持人：同學(xué)們，青春期是人生的黃金時(shí)代，這段時(shí)光猶如明媚的春天。
如何播下理想，灑下汗水，將來(lái)就會(huì)有收獲;
如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋(píng)果早早摘下品嘗，將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷!
主持人女：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《秋天的事情不要想著春天去完成》。
主持人：希望同學(xué)們珍惜人生最寶貴的青春年華，走好這期間的每一步。
主持人女：相信老師也將陪伴我們走過(guò)這花季般的歲月。
11、班主任寄語(yǔ)：我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段，是人脫離兒童時(shí)期，走向成熟的過(guò)程，是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時(shí)期，也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì)，提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì)，邁好青春的第一步。
12、青春寄語(yǔ)(用ppt展示)
花的季節(jié)，總會(huì)讓人追求一種浪漫、溫馨的格調(diào)，朦朧的燈光下欣賞著朦朧的詩(shī)篇，在不知不覺(jué)中我們已走入了這個(gè)朦朧而又美麗的年齡，這既是人生道路上的黃金時(shí)期也是事故多發(fā)地段。讓我們彼此挽起手，披荊斬棘，共同編織出一段美麗的同學(xué)情。讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。讓我們踏著青春的舞步，尋求朋友間最平凡的友誼，攜手共進(jìn)。
青春期主題班會(huì)11
青春期是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和矛盾的時(shí)期，許多年輕人都經(jīng)歷過(guò)叛逆的階段。作為教育者，我們應(yīng)該關(guān)注青少年的成長(zhǎng)發(fā)展，幫助他們正面應(yīng)對(duì)叛逆情緒，找到積極的出路。為了促進(jìn)學(xué)生的心理健康，我們制定了一套青春期叛逆主題班會(huì)活動(dòng)方案。
活動(dòng)目標(biāo)：
理解青少年叛逆情緒的原因和表現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和情緒管理能力建立和諧的班級(jí)關(guān)系及師生關(guān)系提供積極的心理支持和解決問(wèn)題的策略
活動(dòng)內(nèi)容：
主題演講：
邀請(qǐng)心理專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教育者進(jìn)行主題演講，讓學(xué)生了解青春期叛逆的心理特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)困難并尋找解決問(wèn)題的方法。
小組討論：
將學(xué)生分成小組，讓他們分享自己的叛逆經(jīng)歷和感受。通過(guò)小組互動(dòng)，學(xué)生可以相互支持和理解，同時(shí)也可以從別人的故事中獲取啟發(fā)和智慧。
角色扮演：
設(shè)計(jì)一些與青春期叛逆相關(guān)的情境，讓學(xué)生扮演其中的角色。通過(guò)角色扮演，學(xué)生可以更好地了解自己和他人的行為動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)同理心和解決問(wèn)題的能力。
情感課堂：
邀請(qǐng)心理老師或班主任進(jìn)行情感輔導(dǎo)課程。通過(guò)討論情感問(wèn)題和分享解決辦法，幫助學(xué)生建立積極的情感態(tài)度，增強(qiáng)自我價(jià)值感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
心理測(cè)試：
選擇一些與青春期叛逆相關(guān)的心理測(cè)試，讓學(xué)生了解自己的個(gè)性特點(diǎn)和情緒狀態(tài)。通過(guò)測(cè)試結(jié)果的解讀，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展積極的心理素養(yǎng)。
活動(dòng)效果評(píng)估：
為了評(píng)估活動(dòng)的有效性，我們將采取以下措施：
學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查：通過(guò)匿名問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生對(duì)活動(dòng)的反饋和評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)叛逆問(wèn)題的態(tài)度和處理能力是否發(fā)生了積極的變化。班級(jí)氛圍觀察：班主任或教育者將觀察班級(jí)同學(xué)之間的關(guān)系是否更加和諧融洽，學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)的情況是否有所改善。個(gè)別輔導(dǎo)記錄：對(duì)參與活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)跟蹤，記錄他們?cè)诨顒?dòng)后的情緒和行為變化，評(píng)估活動(dòng)對(duì)個(gè)人的'影響。
活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)這一系列青春期叛逆主題班會(huì)活動(dòng)，我們幫助學(xué)生增強(qiáng)了解叛逆情緒和應(yīng)對(duì)策略的能力，培養(yǎng)了他們的自我意識(shí)和情緒管理能力。同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了班級(jí)關(guān)系的和諧，讓學(xué)生更好地理解和支持彼此。青春期叛逆是一種正常的心理現(xiàn)象，只要我們用正確的方法引導(dǎo)和教育，就能幫助學(xué)生度過(guò)這個(gè)階段，成為更加獨(dú)立、自信和健康的人。
希望這套活動(dòng)方案對(duì)青春期叛逆問(wèn)題有所幫助，歡迎各位教育者和心理工作者借鑒和實(shí)施。共同努力，為青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。
青春期主題班會(huì)12
活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解青春期的一些知識(shí)，樹(shù)立健康的異性交往觀念，了解異性交往應(yīng)該注意的一些準(zhǔn)則，明白高年級(jí)學(xué)生異性之間的交往需要以正常的眼光看待。
活動(dòng)方式：
1、講述與討論
2、知識(shí)競(jìng)答
3、游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖表“你對(duì)異性了解多少”
2、歌曲《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：有一個(gè)詞語(yǔ)叫“成長(zhǎng)”，它會(huì)使種子發(fā)芽，小樹(shù)長(zhǎng)高。同樣，它會(huì)使青春妙齡的孩子天天發(fā)生變化。它象不請(qǐng)自來(lái)的客人，當(dāng)少男少女還沒(méi)有心理準(zhǔn)備的時(shí)候就迫不及待地跨進(jìn)青春的門(mén)檻，是少男少女有身體到外貌發(fā)生很大的變化，給他們制造不少的“麻煩”，引發(fā)他們無(wú)窮的擔(dān)憂煩惱。但又應(yīng)該感謝“成長(zhǎng)”，它使毛頭小子成為肩寬臂闊的男子漢，使黃毛丫頭變成亭亭玉立的少女。
我們知道，從我們一出生，首先就確定了男性和女性，到了青春期，男性和女性的外貌體形等逐漸變化，顯示出不同的特征。下面我們請(qǐng)大家暢所欲言，談?wù)劯髯缘耐庠谧兓Ｏ日?qǐng)男同學(xué)們講講男孩的變化……
出示幻燈片
幻燈片1男孩的變化
體重增加，身體長(zhǎng)高
汗腺變的活躍
肌肉變得強(qiáng)壯有力
皮膚變化，出現(xiàn)暗瘡或粉刺
聲音變化，童音消失，音調(diào)變低
喉結(jié)發(fā)育，胡子開(kāi)始出現(xiàn)
下面我們請(qǐng)女同學(xué)們發(fā)言……
幻燈片2女孩的變化
體重增長(zhǎng)，皮下脂肪逐漸蓄積
身體長(zhǎng)高
汗腺變得活躍
皮膚變化，可能出現(xiàn)暗瘡或粉刺
聲音變化，童音消失，聲音變細(xì)
乳房發(fā)育，臀部發(fā)育
接下來(lái)請(qǐng)大家繼續(xù)講講各自的心理變化……
幻燈片3心理變化
充滿自信，富于幻想，憧憬未來(lái)
勇于探索和創(chuàng)新，求知欲強(qiáng)，好奇心重
要求獨(dú)立，覺(jué)得自己已長(zhǎng)大，希望自己做決定
希望得到別人的尊重，想嘗試成年人的行為
自己的行為受同伴的'影響比較大
情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，對(duì)行為后果考慮不周
開(kāi)始對(duì)異性有好感
開(kāi)始注重外表，注重服飾打扮
主持人：剛才大家進(jìn)行了熱烈的發(fā)言，剖白了自己的心理，講了各自不同的變化，接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)智力競(jìng)賽，看看大家能不能承受這一系列的變化。
主持人：剛才大家進(jìn)行了熱烈的發(fā)言，剖白了自己的心理，講了各自不同的變化，接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)智力競(jìng)賽，看看大家能不能承受這一系列的變化。
幻燈片4是非題：
1、青春痘是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的自然現(xiàn)象，不需要特殊治療。（√）
2、吸煙是男子漢氣概的一種體現(xiàn)。（X)
3、異性之間交往要疏而不遠(yuǎn)，適當(dāng)把握兩人的距離。（√）
4、青少年處于發(fā)育階段，要有良好的生活習(xí)慣，每天堅(jiān)持吃早餐。（√)
5、同伴之間若有矛盾，對(duì)方一定要先向我道歉。（x)
6、嫉妒是一種消極的，不健康的心理。（√）
7、狂熱“追星”是心理不成熟的體現(xiàn)，不值得提倡。（√）
8、下崗再就業(yè)已經(jīng)成為一種客觀現(xiàn)象，是大人的事與我們無(wú)關(guān)、(X)
9、嫉妒是人際交往中的一種障礙，也不利于自身的身心健康和成長(zhǎng)，嚴(yán)重的會(huì)對(duì)自己和他人造成傷害。（√）
選擇題：
1、下列哪一項(xiàng)屬于不良生活方式：()
a、每天堅(jiān)持吃早餐；b、每天睡眠8小時(shí)左右；c、多吃零食；d、不吸煙
2、下列有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的說(shuō)法，哪種是錯(cuò)誤的？()
a、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)大大豐富了人們的生活，人們可以足不出戶遍覽天下新聞，鼠標(biāo)輕點(diǎn)，盡觀湖光山色；
b、網(wǎng)絡(luò)上東西魚(yú)龍混雜，有優(yōu)秀的作品也有精神鴉片，要區(qū)別對(duì)待；
c、青少年上網(wǎng)有利無(wú)害，不應(yīng)該受到各種限制；
d、青少年如果沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，就會(huì)把自己封閉在自己的小天地里，不利于他們的健康成長(zhǎng)
3、下列哪一項(xiàng)不是青春痘的好發(fā)部位？()
a.、腿部；b、背部；c、胸部；d、臉部
4、下列預(yù)防青春痘的措施，哪一項(xiàng)是不正確的？()
a、多吃高脂肪食物和甜食，適量飲酒，不吸煙；
b、保持樂(lè)觀情緒，避免不必要的焦慮和緊張；
c、保持皮膚清潔，經(jīng)常用溫水洗臉；
d、不要用手捏、撓、抓青春痘，以免造成皮膚破損，引起感染
5、下列有關(guān)吸煙的說(shuō)法，你認(rèn)為哪一項(xiàng)是正確的？()
a、吸煙是男子漢氣概的表現(xiàn)，是一種強(qiáng)者和力量的象征
b、吸煙能讓人看起來(lái)更加成熟，老練；
c、吸煙的男人更瀟灑，更有風(fēng)度；
d、吸煙既浪費(fèi)金錢(qián)，有損害健康，有害而無(wú)利
6、如果同伴之間發(fā)生了誤會(huì)，你認(rèn)為哪種做法比較合理？()
a、無(wú)論什么情況，對(duì)方都應(yīng)該先向我道歉；
b、多考慮對(duì)方的困難和不便；
c、用寬容代替指責(zé)和意見(jiàn)；
d、要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和失敗，解除同伴的顧慮；
7、你認(rèn)為交友的目的，應(yīng)該是：()
a、互相學(xué)習(xí)；b、互相幫助；c、互相尊重，d、互相利用
8、下列哪一項(xiàng)是中學(xué)生“追星”的心理特點(diǎn)：()
a、認(rèn)為時(shí)髦b、崇拜心理；c、從眾心理；d、都包括
9、抑制克服妒忌心理，應(yīng)該做的是：()
a、努力擺脫嫉妒產(chǎn)生的自私心理，學(xué)會(huì)從他人角度去思考問(wèn)題；
b、勇于承認(rèn)與他人的距離，并轉(zhuǎn)化為進(jìn)取的動(dòng)力，取長(zhǎng)補(bǔ)短；c、敞開(kāi)心扉，多一些交流，多一些理解；
d、以上都是
主持人：剛才的題目中提到了異性間的交往，同學(xué)們的發(fā)言中也講到了對(duì)異性的注意，有一首歌《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》，就是表達(dá)了這樣一種被吸引的心理，接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞男生小合唱《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》。
主持人：相信大家也被這首優(yōu)美的歌所吸引，那么異性間為什么會(huì)相互吸引？了解多少呢？下面我們來(lái)做個(gè)游戲：《你對(duì)異性了解多少？》
�。ㄗⅲ航處煖�(zhǔn)備6個(gè)信封，3個(gè)給女生，3個(gè)給男生。每個(gè)信封上貼有問(wèn)題請(qǐng)拿到信封者在白紙上寫(xiě)出答案�？梢缘健叭罕姟敝袑で髱椭�。
�。╨）女生信封上的問(wèn)題：印象中怎么樣的人比較像男子漢？印象中男孩哪些方面比女孩強(qiáng)？印象中大多數(shù)男孩喜歡做什么活動(dòng)？
�。�2）男生信封上的問(wèn)題：印象中怎么樣的人比較像女孩子？印象中女孩哪些方面比男孩強(qiáng)？印象中大多數(shù)女孩喜歡做什么活動(dòng)？）
大家分別寫(xiě)出答案，然后把答案一一屏幕展示。
�。ㄔu(píng)價(jià)學(xué)生的答案）通過(guò)剛才的游戲，大象可以著到，男女生之間是存在著差異的，正是這些差異吸引著異性間進(jìn)行交往。
主持人：渴望、喜歡與異性同學(xué)交往，這是我們性心理發(fā)展的必然。但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中又會(huì)有這樣的現(xiàn)象。比如有些同學(xué)因受傳統(tǒng)“男女授受不親”的思想影響，表現(xiàn)為異性交往的害怕、緊張。相反，有些同學(xué)則受西方文化的影響表現(xiàn)為異性交往過(guò)分隨便、沒(méi)有分寸，交往過(guò)密甚至是出現(xiàn)了我們都敏感的早戀。那么我們應(yīng)該以什么樣的方式與異性同學(xué)交往呢？
下面，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小A同學(xué)的困惑。
“我是一個(gè)六年級(jí)女生。升入六年級(jí)了，學(xué)習(xí)變得格外緊張。老師和同學(xué)也比以往更加重視學(xué)習(xí)成績(jī)。我是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，班主任為了提高班級(jí)學(xué)習(xí)的總體水平，給了我一項(xiàng)任務(wù)：幫助李小林同學(xué)。平時(shí)要督促他寫(xiě)作業(yè)，如果李小林同學(xué)有不懂的地方負(fù)責(zé)教授。這樣，我和李小林的接觸就越來(lái)越多了。漸漸地，班里的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)就多了起來(lái)：“李小林，今天你老婆怎么還沒(méi)幫你補(bǔ)課��？”大家看見(jiàn)我跟李小林湊在一起，就竊竊私語(yǔ)、各做鬼臉，鬧得我心情很是糟糕。為了表明自己，我只好裝得對(duì)李小林很兇——其實(shí)，李小林是個(gè)上進(jìn)的同學(xué)，我也對(duì)別人是兇不起來(lái)的。我該怎么辦呢？”
主持人：班級(jí)里現(xiàn)在形成了一種風(fēng)氣，男生女生特別喜歡開(kāi)些玩笑，男生也特別愛(ài)在女生面前表現(xiàn)自己，女生也特別在意自己的打扮，喜歡把自己的外在形象搞得很靚，而且對(duì)男生女生的交往特別敏感，下面請(qǐng)大家針對(duì)小A同學(xué)的信發(fā)表些看法。
主持人：通過(guò)剛才的小品和討論，同學(xué)們了解到：青春期對(duì)異性的傾慕、關(guān)注是一種正常的生理、心理現(xiàn)象，不必戴著有色眼鏡來(lái)看待，也不必深深自責(zé)我們應(yīng)該提倡同學(xué)間純潔的友誼，互幫互助，刻苦學(xué)習(xí)，不要一見(jiàn)男生女生的交往就咋咋呼呼地嚷：“哎喲，他們談戀愛(ài)了！”當(dāng)然也不能陷進(jìn)早戀的旋渦。少男少女對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的事情，關(guān)鍵是看你怎么對(duì)待！哪個(gè)季節(jié)就做哪個(gè)季節(jié)該做的事情，等到青蘋(píng)果熟了的時(shí)候味道才美！
結(jié)束語(yǔ)：
�。ɑ脽羝鍪�，全班齊讀）我們知道青春期是人生的必經(jīng)階段，是人脫離兒童時(shí)期，走向成熟的過(guò)程，是生理發(fā)育和心理發(fā)育急劇變化的時(shí)期，也是人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì)，提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想品德素質(zhì)，邁好青春的第一步。
青春期主題班會(huì)13
班會(huì)目的：
一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。
二、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立前黨的異性交往的原則和方法，并用以知道自己的異性交往行為。
班會(huì)準(zhǔn)備：
多媒體演示文稿
班會(huì)過(guò)程：
一、班主任老師講故事
1、通過(guò)薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往”小結(jié)：青春期是童年走向成年的過(guò)渡(10、12歲~16、17歲)是青少年社會(huì)的重要時(shí)期，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。
2、影響生長(zhǎng)的物質(zhì)主要是人的`腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙)，其中的兩種---促黃體酮生長(zhǎng)激素(LH)和促濾泡成熟激素(FSH)產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見(jiàn)-----異性相吸。
3、歌德有詩(shī)“青年男子誰(shuí)個(gè)不鐘情，妙齡女子哪個(gè)不懷春?這是人性中的至潔至純�！毙睦韺W(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤(pán)狼藉。第二天，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。
小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾�，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。
二、心理劇表演
“收到一封燙手的信”
情景一：一男同學(xué)收到信，在同伴中炫耀。
情景二：一女同學(xué)收到信(寫(xiě)信的男生她看不起)，在教室中當(dāng)場(chǎng)把信撕了。
情景三：一女同學(xué)收到信以后，對(duì)寫(xiě)信人不做任何答復(fù)。
討論：如果你收到這樣一封信，你將會(huì)怎么辦?
三、小結(jié)：
異性交往的原則
原則一、注意交往的方式
青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué)，免除了獨(dú)自面對(duì)異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，則滿足了與人交往的需要。每個(gè)人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往，每人所面對(duì)的是一群異性同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，或幽默健談，或聰明善良，或樂(lè)觀大度，或穩(wěn)重干練，使我們?cè)谖毡娙说膬?yōu)點(diǎn)的同時(shí)，開(kāi)闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對(duì)一”的戀愛(ài)關(guān)系。
青春期主題班會(huì)14
20xx年12月15日15時(shí)20分至16時(shí)，xx街家庭綜合服務(wù)中心青少年項(xiàng)目社工于xx實(shí)驗(yàn)第一中學(xué)701班舉辦的“青春期主題班會(huì)”完美結(jié)束。本次班會(huì)通過(guò)游戲、知識(shí)講解和情境扮演的設(shè)計(jì)，讓該校的13-14歲青少年學(xué)生了解青春期的身心變化及可階段中常發(fā)或多發(fā)的心理問(wèn)題，進(jìn)而為進(jìn)入青春期做好知識(shí)儲(chǔ)備和心理準(zhǔn)備，并學(xué)會(huì)通過(guò)放松療法或者一些其他的放松方法緩解青春期的壓力。
班會(huì)共分為3個(gè)環(huán)節(jié)，共32位學(xué)生參與其中。第一個(gè)環(huán)節(jié)，社工通過(guò)提問(wèn)及分享的環(huán)節(jié)來(lái)了解學(xué)生對(duì)于青春期的了解，后經(jīng)由ppt等圖文并茂的方式向?qū)W生講解青春期的生理變化。第二個(gè)環(huán)節(jié)，社工進(jìn)行游戲傳紙條，通過(guò)角色扮演的形式讓學(xué)生們?cè)谇榫持辛私馇啻浩诳赡軙?huì)發(fā)生的心理問(wèn)題的癥狀，加深學(xué)生對(duì)青春期的心理變化的了解和認(rèn)識(shí)。第三個(gè)環(huán)節(jié)，社工嘗試引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行肌肉放松訓(xùn)練，然后通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生習(xí)一些其他緩解壓力的方法，在此過(guò)程中社工也發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能積極地給出自己行而有效的減壓方法來(lái)參與到社工的提問(wèn)之中。最后，下課鈴響起，在學(xué)生們認(rèn)可的掌聲中本次的青春期主題班會(huì)也正式結(jié)束。
本次主題班會(huì)讓所有學(xué)生都對(duì)青春期的生理及心理變化知識(shí)有所了解，也讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何緩解自己的青春期壓力，希望這次班會(huì)課可以有助于學(xué)生們更好地渡過(guò)青春期！
為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，建立團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，友愛(ài)和諧的班集體，按照工程管理學(xué)院主任xx周例會(huì)工作部署，城市軌道交通工程技術(shù)1501班于20xx年11月12日20：10在2120教室召開(kāi)了以“團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)和諧班級(jí)”為主題的班會(huì)，班會(huì)由輔導(dǎo)員程浩老師主持。
出席本次班會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師有：工程管理學(xué)院副主任、學(xué)生科科長(zhǎng)、15級(jí)輔導(dǎo)員，14級(jí)輔導(dǎo)員。
班會(huì)首先由輔導(dǎo)員老師介紹了近期班級(jí)管理工作總結(jié)，指出班級(jí)管理工作中較好方面和存在的個(gè)別問(wèn)題，并以此引出“團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)和諧班級(jí)”的主題。隨后向同學(xué)們分享了兩個(gè)關(guān)于團(tuán)結(jié)的寓言故事，并和大家交流了自己的感悟和體會(huì)。告誡同學(xué)們要珍惜自己的大學(xué)生活，珍惜同學(xué)之間的友誼，團(tuán)結(jié)合作。
其次，由本班學(xué)生xx做了以“團(tuán)結(jié)合作 共創(chuàng)和諧班級(jí)”為主題的激情演講。隨后學(xué)生們圍繞“我們需要一個(gè)什么樣的班集體，如何建立和諧的班集體”分組進(jìn)行激烈討論，并積極發(fā)言。接著班級(jí)學(xué)生劉榕飛帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀了“團(tuán)結(jié)合作 共創(chuàng)和諧班級(jí)”的倡議書(shū)，號(hào)召全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，為共建和諧班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
再次，學(xué)生科科長(zhǎng)對(duì)本次班會(huì)做總結(jié)，并對(duì)同學(xué)們提出了要求，要求每一位同學(xué)都能夠嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行舉止，遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，刻苦專(zhuān)研專(zhuān)業(yè)技能，心往一處想，勁往一處使，相信城軌1501班這條大船也一定會(huì)載著大家夢(mèng)想順利抵達(dá)成功的彼岸。
最后，副主任對(duì)此次班會(huì)做出了精彩點(diǎn)評(píng)，他對(duì)本次班會(huì)給予了高度評(píng)價(jià)并指出此次班會(huì)呈現(xiàn)出主題鮮明，形式新穎，學(xué)生參與度高，教育目的性強(qiáng)等特點(diǎn)，班會(huì)能取得如此高的反響與輔導(dǎo)員的精心策劃和學(xué)生們的積極參與是分不開(kāi)。希望學(xué)生們能夠認(rèn)真領(lǐng)會(huì)班會(huì)的意義，做一名合格的大學(xué)生。
整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，師生交流氣氛融洽。伴隨著歌曲《朋友》優(yōu)美的'旋律，本次班會(huì)圓滿結(jié)束。此次班會(huì)的成功召開(kāi)，對(duì)我們今后班級(jí)管理有巨大的促進(jìn)作用。會(huì)后，學(xué)生們紛紛表示以后一定樹(shù)立集體為主，個(gè)人為輔的思想意識(shí)。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，投入到班級(jí)建設(shè)中，傳承和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取的精神品質(zhì)，為創(chuàng)建和諧班級(jí)不斷努力奮斗，為自己的青春畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。
怎么合理安排大學(xué)生活，如何堅(jiān)持住最初的夢(mèng)想？為營(yíng)造積極健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活的角色轉(zhuǎn)換， xx月1日晚18時(shí)，法學(xué)院xx級(jí)在群廬舉辦了“健康之路，從心開(kāi)始”精品班會(huì)活動(dòng)。
班會(huì)以小組為單位圍繞新生走進(jìn)大學(xué)校門(mén)以來(lái)面臨的困惑和如何適應(yīng)新生活的轉(zhuǎn)變展開(kāi)。班級(jí)中的每個(gè)人都非常重要，要充分發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，做到班榮我榮，班恥我恥；同時(shí)，班級(jí)不僅是一個(gè)集體，更是一個(gè)家庭，要營(yíng)造一種溫馨的氛圍，給每一個(gè)成員家的感覺(jué)。各小組同學(xué)踴躍發(fā)言，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)他人，關(guān)注身邊小事，真誠(chéng)為他人服務(wù)的重要性，并提出了大學(xué)“三顆心”即專(zhuān)心、誠(chéng)心、愛(ài)心，以此指導(dǎo)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。
“先成人后而成才”，大學(xué)生不再是單純的知識(shí)學(xué)習(xí)，還要有一個(gè)積極向上、健康的心態(tài)，法學(xué)院“健康之路，從心開(kāi)始”精品班會(huì)活動(dòng)有利于學(xué)生意識(shí)心理健康的重要性，以積極的心態(tài)認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題，同時(shí)主動(dòng)尋找正確的途徑解決問(wèn)題。
青春期主題班會(huì)15
地點(diǎn)：五一班教室
教室：羅利珍
一：活動(dòng)主題：
無(wú)憾青春
二：活動(dòng)目的：
�、僬J(rèn)識(shí)青春期發(fā)生的一些變化，并體驗(yàn)從中引發(fā)的一些困惑和煩惱。 ②探討正確應(yīng)對(duì)青春期困惑和煩惱的方法和途徑，引導(dǎo)學(xué)生順利度過(guò)青春期。
�、� 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，形成正確的價(jià)值取向，摒棄不健康的生活習(xí)慣及行為方式。
三：活動(dòng)形式：主題班會(huì)、小組交流、探討。
四：活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、偾啻浩谏韴D片（教師準(zhǔn)備）
�、谇啻盒那楣适拢▽W(xué)生準(zhǔn)備）
�、刍顒�(dòng)地點(diǎn)布置
五 ：活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
六：活動(dòng)時(shí)間：
4月20日星期二下午第三節(jié)課
七：活動(dòng)進(jìn)程：
共五個(gè)環(huán)節(jié)
第一環(huán)節(jié)：知識(shí)屋------青春期生理知識(shí)認(rèn)知
方式：
�、傩〗M為單位（應(yīng)以同性同學(xué)4-5人為一小組）進(jìn)行交流，交流主要圍繞“中學(xué)的我們與小學(xué)時(shí)的我們?cè)谏眢w方面有了哪些變化？”進(jìn)行。
�、谠谕瑢W(xué)交流的基礎(chǔ)上，教師給予正確科學(xué)的生理知識(shí)的介紹。
第二環(huán)節(jié)：心情故事-----體驗(yàn)進(jìn)入青春期的一些心理變化及困惑 、煩惱。
方式：分享同學(xué)準(zhǔn)備好的心情故事�？梢袁F(xiàn)在小組內(nèi)分享，然后每個(gè)
小組推選出一位較典型的進(jìn)行全班交流。
第三環(huán)節(jié)：智慧屋------集思廣益，尋求解決困惑的方法和途徑。
方式：
�、傩〗M交流內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)運(yùn)用過(guò)什么方法解決過(guò)什么困惑、煩惱？
�、谛〗M探討總結(jié)出有效的方法。
�、劢處煂�(duì)同學(xué)的探討結(jié)果給予正確的引導(dǎo)，并根據(jù)情況給予一些科學(xué)的方法及途徑的指點(diǎn)。
第四環(huán)節(jié)：未雨綢繆，避免不當(dāng)行為。
方式：暢所欲言，大家來(lái)說(shuō)。主要圍繞以下問(wèn)題：
�、� 青春期的我們，往往會(huì)出現(xiàn)哪些不當(dāng)行為？
�、� 對(duì)這些不當(dāng)行為應(yīng)怎么去糾正？
�、� 那么，青春期的我們應(yīng)當(dāng)追求什么，崇尚什么？哪些行為才是恰當(dāng)?shù)男袨椋?/p>
第五環(huán)節(jié)：要求每小組進(jìn)行總結(jié)整理，把今天的心得收獲寫(xiě)出來(lái)，交一份記錄材料。
結(jié)束寄語(yǔ)：美好的.青春猶如春天的花兒一樣如期綻放，但秋的收獲卻不一定如期走進(jìn)每個(gè)人的生活；收獲與否的關(guān)鍵在于你今天的表現(xiàn)。同學(xué)們珍惜青春吧，讓我們的青春無(wú)憾！
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