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(薦)面對(duì)困難作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的面對(duì)困難作文，歡迎大家分享。
面對(duì)困難作文1
世界上誰(shuí)也會(huì)遇到困難，當(dāng)你遇到困難你會(huì)在怎么做？
小時(shí)候，我遇到了困難，這可困難是：十二家十*等于多少？我心里浮躁，腦子一片空白，突然我想到了一個(gè)鬼主意，我可以用手算��！我算呀算，手指都不夠怎么算？怎么辦，心里煩的`我，有些不想算了，我放棄了！第二天去到學(xué)校，算出來(lái)的人，錯(cuò)了對(duì)了都被老師表?yè)P(yáng)了。我有些難過(guò)。從這一天起，我遇到困難時(shí)，從不向困難低頭了，要克服困難。
過(guò)幾天，老師又出了一道題，十分困難。后面五個(gè)零前面一個(gè)一，這個(gè)數(shù)是多少？我想呀想，我沒有放棄，但是又不知道是一億還是十萬(wàn)。爸爸過(guò)來(lái)了，“孩子你用完了你所有的方法了嗎？”“是��！”我說(shuō)�！澳悴]有用完，你可以讓我教你，也可以用計(jì)算機(jī)按出來(lái)這個(gè)數(shù)，在數(shù)一數(shù)！”在那天起，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我絕對(duì)要冷靜思考，想出所有的辦法。
世界上誰(shuí)沒有遇到過(guò)困難呢？當(dāng)你遇到困難你會(huì)怎么做？我會(huì)這樣做：絕不向困難低頭，知道克服困難，并想出好辦法。
面對(duì)困難作文2
古人說(shuō)：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣”。天底下有困難和容易的區(qū)別嗎？只要去做，那么困難的事情就變成容易的.；如果不去做，那么容易的事情就變成困難的。
小時(shí)候，每當(dāng)有困難的時(shí)候，父母都會(huì)幫忙解決�？墒歉改覆荒鼙Ｗo(hù)我們一輩子，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大時(shí)，懂得更多，看的更廣，就要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，增加自己解決事情的能力。最近打開新聞，�？吹胶芏嗾荡蠛媚耆A的人，受不了生活的壓力就選擇逃避。我覺得這種行為非常不對(duì)，因?yàn)檫@些人把痛苦和悲傷留給家人，自己卻一走了之。
“人生不如意十之八九”，人生的道路本來(lái)就有很多困難擋在前面。古人說(shuō)：“昏與庸，可限而不可限也，不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自力者也�！边@句話是說(shuō)愚笨與平庸，好像會(huì)限制人，卻也限不住人，不被自己的愚笨與平庸所局限而努力不倦的學(xué)習(xí)，那就會(huì)有一番成就。
不管聰明或愚笨，只要肯面對(duì)困難，努力學(xué)習(xí)，接受挑戰(zhàn)，一定能為自己開創(chuàng)一條路。所以我覺得碰到困難就畏縮逃避的人，不管他是多么聰明優(yōu)秀，都是注定要做個(gè)失敗的人。
面對(duì)困難作文3
卷子上的76.5分顯得格外紅，在“7”的那一豎上，把紙都寫得凹下去了。閱讀理解上的叉叉都算得上是成片的，叉叉也畫得把紙凹下去了，有的甚至都把紙劃破了。這樣我回家怎么說(shuō)出這個(gè)分?jǐn)?shù)？
“陶駿杰，你過(guò)來(lái)一下�！蔽倚囊惑@，吳老師肯定又要來(lái)罵我了！我忐忑不安地跑到老師的講臺(tái)。吳老師眼睛直直地盯著我，她板著臉，十分嚴(yán)肅�！澳銥槭裁纯嫉眠@么差？你應(yīng)該考前十名的！”“我……”突然鼻子一酸，眼淚直向外流，我強(qiáng)忍淚水，一句話也說(shuō)不出來(lái)。吳老師見我不支聲，她的`眉毛緊緊地皺了起來(lái)，接著她嘆了一口氣，把書中的紅筆放下，本子一合，站了起來(lái)�！澳愀业睫k公室來(lái)一下！”估計(jì)老師想狠狠地罵我吧！我望著走廊外的麻雀，啄著地上的米飯，過(guò)一會(huì)飛起來(lái)，互相追來(lái)追去。要是能變成它們，無(wú)憂無(wú)慮的，那就好了！它們真是自由！而我卻要默默地等待老師的批評(píng)。
老師坐在辦公室的椅子上，天花板的燈發(fā)出一陣陣“嗞嗞”的聲音，讓我不寒而栗。“你看。”吳老師指著窗外的一棵樹，“這棵樹已經(jīng)被砍掉了一次，可是在樹樁上又長(zhǎng)出來(lái)一截，現(xiàn)在它也長(zhǎng)得很健康。希望你以這次考試為戒，以后能考好！”我被吳老師的耐心震撼了。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的鼓勵(lì)！
面對(duì)困難我不怕！
面對(duì)困難作文4
一名少年背著砂鍋前行，不細(xì)心繩子斷了，砂鍋掉在地上摔碎了，少年頭也不回，繼續(xù)前行。
有人攔住少年問：“你不明白砂鍋碎了嗎？干嘛不看看？”
少年說(shuō)：“已經(jīng)碎了，回頭又有什么用？”說(shuō)完繼續(xù)趕路。
人生中，許多挫折和困難并不能像我們所期望的那樣被克服。這時(shí)我們?cè)较胙a(bǔ)償、越不甘心，就越痛苦。況且碎了的砂鍋不能回復(fù)到原先的樣貌。與其止步不前，倒不如找到一個(gè)新的起點(diǎn)，重新開始，繼續(xù)前行。
以往有一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員，在一次比賽中從單杠上摔了下來(lái)，從此癱瘓。她曾百次千次的想要站起來(lái)，都失敗了。最終，她決定放棄體操，重新拿起課本。最終。憑著她的毅力，她拿到了博士學(xué)位，又一次看到了人生的輝煌。
她放棄了體操，卻沒有放棄期望，她只是選擇了一個(gè)新的'起點(diǎn)，從“零”開始，重新奮斗。
一次心理測(cè)試中，一只饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃板擋開。鱷魚屢屢向小魚發(fā)動(dòng)攻擊，可都失敗了。多次攻擊無(wú)望后，它不再攻擊了。這時(shí)將玻璃板拿開，鱷魚卻已經(jīng)放棄了努力。
遺憾的是：像這條鱷魚一樣，我們很多人在多次困難、打擊和失敗之后，就漸漸失去了戰(zhàn)斗意志�；盍λ懒耍瑝�(mèng)想死了，剩下的僅有黯淡的眼神和悲傷的嘆息，無(wú)奈、無(wú)助和無(wú)力。
應(yīng)對(duì)困難，不能放棄活力，要堅(jiān)持努力，勇于突破。
應(yīng)對(duì)困難，不能放棄期望，要找到新的起點(diǎn)，重新開始；
應(yīng)對(duì)困難，有很多種選擇。但唯一不能選擇的就是放棄！如果鱷魚沒有放棄，那么它就不會(huì)再饑餓。如果運(yùn)動(dòng)員放棄了期望，放棄了心中的活力，那她將永遠(yuǎn)只是一個(gè)廢人。
人的一生會(huì)遇到很多困難，能否戰(zhàn)勝困難，就要看你的態(tài)度。如果你一開始就否定自己選擇逃避，不敢挑戰(zhàn)困難，你一定會(huì)被打敗。偉人曾說(shuō)，世上無(wú)難事只怕有心人。我堅(jiān)信沒有闖不過(guò)的難關(guān)，一l也沒有打不死的“Boss”……
記得有一次，語(yǔ)文老師讓我們寫作文，寫得好的要向報(bào)社投稿。同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書，妙筆生花。時(shí)間從筆間匆匆而去，很快我們把作文寫完了。經(jīng)過(guò)老師的一番挑選，我的作文“金榜題名”了。正當(dāng)我自我陶醉時(shí)，突然老師說(shuō)：“作文被我選中的同學(xué)，把作文打好后發(fā)到我的電子郵箱里�！眔hmyGod，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，
我以前不經(jīng)常打字，覺得自己打字速讀很慢，這么多要打到猴年馬月呀？此時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，心想：讓我姐幫我打字吧，他打字速度快。星期五回家時(shí)。我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“你姐出去考試了，這星期都不回來(lái)�！北鞠胪祽�，可惜天公不作美。哎，希望越大失望越大呀！我只好把作文的事一拖再拖……
到上學(xué)的前一天晚上，我媽媽在檢查我還有什么作業(yè)沒寫時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)作文還沒給老師發(fā)過(guò)去吶！跑得了和尚跑不了廟呀！不管怎樣，老師布置的任務(wù)還是要完成的。在媽媽的催促下我只好不情愿地打開電腦，硬著頭皮開始打字。沒想到，事情并沒有我想象的那么困難，我打字速度還挺快的，不一會(huì)作文便打完啦。媽媽還讓我玩了會(huì)電腦，真是苦盡甘來(lái)呀！
困難像只紙老虎，你不怕它，它就失去了尖尖的牙和鋒利的爪子，你一旦怕它便永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了它。這就是我明白的道理。
面對(duì)困難作文5
人生在世，誰(shuí)不會(huì)遇到困難？重要的是如何去面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝困難。
笑對(duì)困難，不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
我曾經(jīng)因?yàn)槔щy而想放棄過(guò)，想就此停手，但最終，我堅(jiān)持了下去，因?yàn)�，我學(xué)會(huì)了笑對(duì)困難，致使我走向了成功。
“你們放假回去把這份考卷做完，每題都要認(rèn)真去研究，要自己獨(dú)立地思考。”數(shù)學(xué)老師發(fā)完考卷就讓我們回家了。
我把其他科作業(yè)做完后，拿起考卷，一排排題目似乎都很難，我不禁垂下腦袋，但馬上又振作了精神，肯定有簡(jiǎn)單的。果然，前幾題都挺簡(jiǎn)單，我“刷刷”地幾下就帶過(guò)了，可接下來(lái)的題目就沒那么容易了。我一遍遍地看題目，不禁一直打哈欠，想不出任何思路，我敲著腦袋：“為什么就是想不出來(lái)呢？誒，為什么同樣學(xué)習(xí)，別人想得到，我就想不到呢？”我心里又一陣焦急，站起來(lái)走來(lái)走去，搓著手�！奥�，總能想出來(lái)的，你先不要著急，冷靜下來(lái)，讓思路集中�！眿寢尪酥吡诉M(jìn)來(lái)�！岸��！蔽医舆^(guò)水，喝了一口，坐在桌前，提起筆來(lái)，前兩小題還是挺簡(jiǎn)單的，可每一大題的最后一小題都解不出來(lái)，我又開始想放棄了。我哭喪著臉向媽媽求助�！跋嘈抛约�，你能行的。”媽媽看著我說(shuō)，“再想想�！�
對(duì)，我能行，我對(duì)自己綻放了一個(gè)微笑，再次提起筆來(lái)，又輕聲讀了幾遍題目。突然，靈機(jī)一閃，突然有了思路。“原來(lái)是這樣，我剛怎么沒想到呢，誒，還挺簡(jiǎn)單的。”我又開始在草稿紙上計(jì)算。解決了一題，對(duì)下面的`題目有了許多信心，做每道題前都給了自己一個(gè)微笑，題目也變得得心應(yīng)手，所有困難都迎刃而解了。
現(xiàn)在。我對(duì)于最頭疼的數(shù)學(xué)題目也不再那么恐懼了。在人生的道路上也一樣，遇到困難，
給自己一個(gè)微笑，不再一味地恐懼它，讓困難迎刃而解，步入成功。
其實(shí)，困難不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對(duì)、去克服，可怕的是你不敢在困難面前微笑。
在困難面前微笑吧！笑出灑脫，笑出自信，笑出活力，笑出你我精彩人生！讓成功不再是渴望！
面對(duì)困難作文6
最后一縷秋風(fēng)帶走孤單搖曳在樹椏上的黃葉，它在空中翻旋，諦造出一個(gè)個(gè)漂亮的360°。輕輕的，它落地了，輕盈的姿態(tài)依然如故。
在生命消失的瞬間，它如此坦然。它輕輕貼在我耳邊。微笑地說(shuō)——
面對(duì)困難，我笑了。
當(dāng)潘朵拉打開魔盒的剎那，天神宙斯的詛咒便如影隨形。安逸之中多了份忐忑，世間的災(zāi)難如期而至。
輪回了萬(wàn)年的現(xiàn)在，困難是人生路上的一片陰云。也許。已經(jīng)麻痹，驚恐中多了份微笑，慌亂中多了份鎮(zhèn)靜。
這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)或許太晚，但當(dāng)它降臨在我身邊，我卻差點(diǎn)讓它逃走，最后它擁進(jìn)我的懷抱，輕輕告訴我——
面對(duì)困難，我笑了。
也許是受家庭的熏陶吧，從小啃慣了大文豪文字的`我頗有點(diǎn)才氣，作文上也不算差。一次偶然的機(jī)會(huì)，我聆聽到了世界文著的呼喚。書柜上漸漸撤下了我少年時(shí)代的天使，取而代之的是悠揚(yáng)的筆墨透露出的循循善導(dǎo)。慢慢地我的文章中少一些幼稚的暇想，多了份哲學(xué)的思索。我一步步踏上了文學(xué)的阡陌上，老師和同學(xué)的贊美也接踵而來(lái)。起初，我只是謙遜一笑，因?yàn)槲艺J(rèn)為文章取決于你是否用心去寫。慢慢地，承載了太多榮譽(yù)的我不免有些趾高氣昂，畢竟我只是個(gè)孩子。
一場(chǎng)突出其來(lái)的作文大賽，讓本就有些驕傲的我變得更加漠視“群雄”了。憑借我對(duì)桂林山水的認(rèn)識(shí)與感觸，一幅抒寫桂林山水的風(fēng)情畫卷《山？水？人》讓我在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。在同學(xué)們的贊嘆中，在老師的掌聲中，我變得更加驕傲和趾高氣昂。
在驕傲和趾高氣昂中，又一次作文大賽來(lái)了。我沒有用真實(shí)的感情去灌溉我的文章，只是用一些精挑細(xì)選的華麗詞藻來(lái)裝飾。結(jié)果出來(lái)了，我只得了三等獎(jiǎng)，那于我的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，我澎帳的心得到當(dāng)頭一棒。我一個(gè)人靜坐在樹前流淚，那鮮紅的“三”字似乎在恥笑我。我心中只有一個(gè)念頭：我再也不寫作文了。
久久，我終于冷靜下來(lái)，書中一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)不屈的英雄緩緩起來(lái)，他們告訴我：挫折，是人生道路上的一泓清泉，它永遠(yuǎn)擁有著美麗。
一片搖曳的枯葉落下來(lái)，最后一縷秋風(fēng)吹干了我的淚痕，我笑著昂望著無(wú)垠的天穹。
面對(duì)困難，我笑了。
面對(duì)困難作文7
金色的房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)。
記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的.故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
這本書魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
這本書是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書！
面對(duì)困難作文8
又下雪了，這是今年冬天的第二場(chǎng)雪，放眼望去大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)得意地落在樹上、房子上，給大地披上一層白紗。
星期五上午第二節(jié)是語(yǔ)文課，李老師說(shuō)要到校園里踏雪尋梅。我正在想校園里有梅花嗎？在四小上好幾年了，我怎么沒看見過(guò)？同學(xué)們已經(jīng)一窩蜂的涌出教室，我也緊隨其后來(lái)到校園。
老師帶我們來(lái)到了一棵樹下，看著這淡黃色的花兒，心中不禁有些疑問，梅花不是紅色的'么？老師仿佛看出了我的疑問解釋道：“這是臘梅，開黃花，也是梅花的一種。梅花有好多種顏色呢�！甭牭嚼蠋煹幕卮�，我湊上前去仔細(xì)觀察，點(diǎn)點(diǎn)淡黃的花兒點(diǎn)綴在銀白色的樹上，仿佛夜空中漫天的繁星，仔細(xì)品味，空氣中好像飄著淡淡的清香。看著這嬌嫩的花兒在寒風(fēng)中傲立綻放，我不禁想到王安石《梅花》中的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！边@梅花不正像那些面對(duì)困難勇敢面對(duì)的人么？
今天的踏雪尋梅活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理，面對(duì)困難不要害怕要勇于面對(duì)。
面對(duì)困難作文9
人生之路，有平平坦坦，也有坎坎坷坷。人生難免會(huì)遇到挫折，悲觀的人說(shuō)：“挫折是人生之路上的絆腳石�！倍鴺酚^的人卻說(shuō)：“磨難是生命的動(dòng)態(tài)�！闭l(shuí)是誰(shuí)非，這根本沒有結(jié)果�？墒�，相比之下，第二種想法更令人容易陷入深思，得到的將是寶貴的想法。
一個(gè)人的思想觀念決定著這個(gè)人的一生。生命是一種過(guò)程，我們靠自己來(lái)主宰命運(yùn)，不要以為自己的命運(yùn)如同軌道一樣，永遠(yuǎn)也無(wú)法轉(zhuǎn)變，命運(yùn)，是可以改變的�！澳ルy是生命的動(dòng)態(tài)�！彼屢粋�(gè)人變得更有積極性，主動(dòng)性，意志更加堅(jiān)強(qiáng)。如果沒有困難，人生就如同一湖死水，沒有沖擊，哪能看見美麗的浪花？
失敗后，出現(xiàn)的不一定是陰天，雨過(guò)之后總會(huì)天晴，到時(shí)候，得到的'將會(huì)是你意想不到的。經(jīng)過(guò)“非典”的洗禮，全國(guó)人民變得更加團(tuán)結(jié)，更加文明，更加堅(jiān)強(qiáng)了。這不正是人們所期待的嗎？想一想，“非典”到來(lái)之時(shí)，全國(guó)上下人心惶惶，可是“白衣天使”都勇敢地向“非典”挑戰(zhàn)，他們的“請(qǐng)戰(zhàn)書”，就算是鐵石心腸的人看了也會(huì)受感動(dòng)。全國(guó)眾志成城，“非典”總算服輸了，勝利的喜訊傳來(lái)，舉國(guó)上下都喜氣洋洋。在困難的壓迫下，我們要堅(jiān)持不懈，不要輕易放棄，更不要向它低頭。我們的汗水換來(lái)的將是碩果累累。
面對(duì)困難一定要勇敢，永不言棄，相信有一天困難會(huì)向你屈服。
面對(duì)困難作文10
面對(duì)困難是一種勇氣。當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，就會(huì)有一種勇氣降臨于心頭。這樣，面對(duì)困難時(shí)就會(huì)有信心。有了信心，有了勇氣，你是不是想面對(duì)困難呢？
面對(duì)困難不僅可以讓自己積極向上，還能讓自己心情愉快，而不會(huì)杞人憂天。平常一個(gè)人面容憔悴，就會(huì)讓人覺得他有什么煩心事久久不能解決。而一個(gè)人如果英姿颯爽，大家就覺得他十分有活力，好像就沒有解決不了的問題。所以，面對(duì)困難可以讓我們信心十足，完成所有事情。
我也曾經(jīng)面對(duì)過(guò)困難。有一天，我想打電話借聶嘉燁一本書�？墒俏揖褪菦]有信心，媽媽也不給我打。我最后一咬牙：“豁出去了，就打一次吧！”結(jié)果，我打了電話以后，聶嘉燁的媽媽竟然欣然接受了。我很高興，認(rèn)為自己克服了一個(gè)困難。但媽媽告訴我：人生中到處都有絆腳石，困難也不計(jì)其數(shù)。所以一定要克服困難，不要留下后遺癥。還有一次，我在二年級(jí)的時(shí)候?qū)⒕氉直九獊G了。不敢到圖書室去借。有一天，我鼓足了勇氣去圖書室找老師借本子。令我意外的是，我不僅把本子借到了，還收到了老師的.表?yè)P(yáng)。其實(shí)，面對(duì)困難就是這么簡(jiǎn)單。
事后我就在想：難道面對(duì)困難這么簡(jiǎn)單嗎？當(dāng)你邁出那一步的時(shí)候，就想到去面對(duì)困難。其實(shí)，面對(duì)困難只需要一句話或一個(gè)行動(dòng)，就可以解決問題。但為什么很多人還是不敢呢，是因?yàn)樗麄儧]有信心。
面對(duì)困難，其實(shí)很簡(jiǎn)單。只需要信心勇氣和一顆炙熱的心。
面對(duì)困難作文11
困難并不可怕，最重要的還是克服困難的方法。無(wú)論是選擇克服，還是選擇逃避，為此，都要承受相應(yīng)的結(jié)果。
記得那天還是陽(yáng)光明媚的早晨，行色匆匆的我急忙開門向門外走去。我提心掉膽的，生怕我遲到了。我飛快地走在上學(xué)的那條靜謐的小路上。我走著走著，不知不覺在我眼前，出現(xiàn)了一輛奇怪的面包車。當(dāng)時(shí)的我沒太在意，我一直朝學(xué)校的方向走去�？墒�，那輛車的車門突然打開了，映入眼簾的是車上面有幾個(gè)“黑衣人”。
緊接著，有一個(gè)人下了車來(lái)。那個(gè)人穿的實(shí)在古怪，也是個(gè)全身黑，而且，他還戴著帽子和口罩。我隱隱約約看見他口袋里有什么東西垂了下，像是有不可告人的東西，一直把手放在口袋里。我那時(shí)心驚膽戰(zhàn)。我眼睛左顧右盼著看附近有沒有人，居然周圍一個(gè)人都沒有，果然是自作自受，都怪我睡晚了。我立刻加快了走路的速度。雖然我走得很快，但是那個(gè)人卻跟得更緊，眼看就要到學(xué)校了。不可思議的'是，那個(gè)人還跟著我。
我在那人跟著我的情況下，兩眼四處找人，像是饑餓的狼在找食物一樣。在我眼前，隱隱約約地出現(xiàn)了一位阿姨。我疾步向前，想走到她旁邊。當(dāng)我走到她旁邊時(shí)，本想說(shuō)話，但是卻欲言又止。在我鼓起勇氣的情況下，我清了清嗓子，終于對(duì)她說(shuō)：“老師好！”那個(gè)人聽到這句話，轉(zhuǎn)頭向后面的方向走去。那位阿姨忽然問我：“小朋友，怎么了？”緊接著，我就和她講了故事的來(lái)龍去脈。說(shuō)完后，我就急忙走進(jìn)了鳥語(yǔ)花香的校園。
如果你遇到困難，千萬(wàn)別害怕，用你智慧的大腦想想應(yīng)對(duì)之計(jì)吧！
面對(duì)困難作文12
人的一生中肯定都會(huì)遇到許許多多的困難與失敗，就連一些并不起眼的小事也不例外。我學(xué)騎自行車過(guò)程中所出的狀況真可謂是不計(jì)其數(shù)。
第一次試騎，我先坐上自行車找找感覺，然后雙腳著地向前走幾下。接著我深吸一口氣，試著讓雙腳離地，心中希望一瞬間就能保持平衡向前滑行，可是我試了好幾次都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，可謂是百戰(zhàn)百敗，而且還摔得紫一片青一片。
我忍著疼痛繼續(xù)試，突然我穩(wěn)住了，我驚喜萬(wàn)分，自信感在那一瞬間就向我打開了大門。于是我再次嘗試，但這一次我又沒把握好，或許是因?yàn)檐囁偬�，我一下子從車上摔了下�?lái)。車則撞上了路旁的大樹上，釀成了一樁“車毀人摔”的“慘案”。我掙扎著從地上爬起，拍拍塵土揉揉傷口，心里鼓勵(lì)自己：應(yīng)該越挫越勇，不能就這樣放棄。我重新跨上自行車，腳踩踏板，手握把手，向前騎。一兩分鐘后我發(fā)現(xiàn)我竟然馴服了這桀驁不馴的“野獸”。我心中欣喜萬(wàn)分，可是又一困難將我難住——我騎到彎道時(shí)不會(huì)拐彎。我為此展開了一輪輪“魔鬼訓(xùn)練”，無(wú)論我怎樣摔倒，怎樣“撞車”我都無(wú)所畏懼。我靠著這堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難，使這頭“野獸”變成了乖巧聽話的.小馬駒。我再看一眼身上，只見膝蓋一塊紫的、小腿一塊紅的，手臂一塊青的······但最終我還是學(xué)會(huì)了騎自行車。這一切還是值得的，畢竟摔傷了只是一時(shí)的痛，而學(xué)會(huì)了騎車就是一生的本領(lǐng)。
我認(rèn)為困難雖是一只“攔路虎”，但你若是夠勇敢，它就不可怕�？扇绻氵B面對(duì)它的勇氣都沒有的話，它就是最可怕的。
面對(duì)困難作文13
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，它會(huì)讓我擁有許多東西。
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)侯，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。記得是我8歲時(shí)的.那個(gè)寒假，我初學(xué)滑冰，由于年齡小，沒有勁又沒有掌握要
領(lǐng)，總是剛站起來(lái)就又摔倒了。一次、兩次......每天要摔倒八九次。三天下來(lái)，腳踝既紅腫又疼痛，大腿已經(jīng)酸得
幾乎失去知覺�？墒怯钟惺裁崔k法呢？只有忍著堅(jiān)持著，經(jīng)過(guò)六天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我擁有了智慧。那是五年級(jí)下學(xué)期，媽媽給我買了本奧數(shù)題集，我便一道一道地開始了攻關(guān)。這個(gè)方法不行，可以換另一種。我使出渾身解數(shù)來(lái)應(yīng)付這些燙手山芋。經(jīng)過(guò)幾次交鋒，我終于找出了關(guān)鍵--------方程。只要它們化身為x，那么再棘手的問題也都迎刃而解了。
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我放手去拼搏。電子琴九級(jí)考試就要到了，我甚是緊張，每天練習(xí)幾個(gè)小時(shí)，還覺得不夠。直到
考級(jí)前一天，我放松了，一天都很緊張，但就是沒有練習(xí)�？技�(jí)時(shí)，我面對(duì)考官，心情反而不緊張了：都到這一步了，放手一搏吧！我深吸了一口氣，穩(wěn)住心神，流暢地把曲目彈秦完畢，最后終于通過(guò)了。
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、擁有了智慧，還能放手去拼搏。有了這些，困難將不再是困難。
面對(duì)困難作文14
放棄了，放棄了一切。挫折，打敗了我。倒下后，再也站不起來(lái)。
籃球在我手里失去了溫度，變得冰涼無(wú)比，再也找不到那熟悉的感覺了。只感到一瞬間從巔峰墜落到了谷底。以前覺得沒什么值得我去怕，或者，被某件事打倒。但，這次，挫折把我折磨的死去活來(lái)，倒下后，再站不起來(lái)。
有一個(gè)段子說(shuō)得好：“在哪里跌倒，就要在哪里睡上一百年。”現(xiàn)在，我就是這樣。
睡一覺后，大不了放棄籃球，放棄運(yùn)動(dòng)，再也不去研究什么行云流水的運(yùn)球動(dòng)作了，安安靜靜地做個(gè)美少女，再也不做什么籃球夢(mèng)了！
少了籃球，世界變得安寧，再?zèng)]有什么歡聲笑語(yǔ)，沒有上籃、運(yùn)球那熟悉的'聲音了。
可是，耐不住寂寞，還想重新拾起籃球。卻總是害怕，聽不到籃球進(jìn)網(wǎng)的聲音和冰涼的觸感。
拿起手機(jī)，播放起音樂�！胺艞壛�，抓住了，挫折算什么？”忽然，一個(gè)視頻吸引住了我：一個(gè)小男孩被車禍奪去了雙腿，但他并沒有被挫折打倒。雖然，老天爺一次次的戲弄他，但他都咬著呀堅(jiān)持了下來(lái)，成了世界上最強(qiáng)壯的人。那個(gè)小男孩面對(duì)挫折時(shí)都能那樣，我為什么不能？何況，他失去的更多。
這個(gè)故事激勵(lì)了我，重新抱起了籃球，走到熟悉的地方……（籃球場(chǎng)上又多了一個(gè)矯健的身影。）
面對(duì)挫折時(shí)，前方或許有陰影，（但別握，勇敢沖過(guò)去，堅(jiān)持下去，）迎接我們的就是陽(yáng)光！
面對(duì)困難作文15
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我會(huì)怎樣？是像那些偉人一樣一次次地去面對(duì)困難，還是只會(huì)選擇逃避，我無(wú)法知道，但接下來(lái)發(fā)生的那件事讓我得出了結(jié)論。
窗外一片漆黑，月光被厚實(shí)的云霧遮住了，寒風(fēng)呼嘯，嬌嫩的花兒沒有了太陽(yáng)的庇護(hù)，只能在此忍受著這不近人情的寒風(fēng)的虐待。屋內(nèi)也是一片漆黑，伸手不見五指，桌上的那盞臺(tái)燈，被我關(guān)掉了，我坐在書桌前，靜靜地梳理著我那雜亂的愁緒。
看著眼前那道我始終解不出來(lái)的數(shù)學(xué)題，煩躁的心緒慢慢涌上心頭。我不禁想問：為何這道題這么的難，是上天給我的懲罰嗎？慢慢的，我想放棄了，那盞被我打開的臺(tái)燈，我又想再次關(guān)掉了，隨著練習(xí)本上的字越來(lái)越亂，我的思路也越來(lái)越亂。正當(dāng)我想放棄時(shí)，腦海里的一個(gè)聲音突然出現(xiàn)：這就想放棄了？不，不能，你要堅(jiān)持下去。此時(shí)堅(jiān)持和放棄這兩種信念同時(shí)出現(xiàn)，他們就像天使和惡魔，讓我放棄的是披著天使外衣的惡魔，讓我堅(jiān)持的有著惡魔樣貌的天使，他們形成岔路口出現(xiàn)在我面前。我討厭選擇題，可現(xiàn)在問題已經(jīng)出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的'思想斗爭(zhēng)，有著惡魔樣貌的天使勝利了，最終我選擇了堅(jiān)持下去。如果連這點(diǎn)小困難我都要逃避，我還能做些什么？我在心中一遍遍地告訴自己。
此時(shí)的窗外，呼嘯的寒風(fēng)不見了，也許是因?yàn)樗膊簧岬每粗@些嬌嫩的花兒在這受凍吧！那盞臺(tái)燈依舊亮著，在書桌上盡職盡責(zé)地完成它的使命，這道數(shù)學(xué)題終于解開了，原來(lái)，它也并不是那么的艱難。
當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我選擇了堅(jiān)持，現(xiàn)在這道人生難題，我也有了答案。這樣小小的事，讓我收獲了在分岔路上走下去的勇氣。
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