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幼兒園整改措施
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，越來越多地方需要用到措施，措施是管理學(xué)的名詞，通常是指針對(duì)問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應(yīng)變措施、預(yù)防措施、強(qiáng)制措施、安全措施。你所見過的措施是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園整改措施，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園整改措施1
這兩天看了一些歐洲的教育雜志。重點(diǎn)介紹了一些得到國外認(rèn)可的上海幼兒園，應(yīng)該是上海目前最好的一些幼兒園了大家參考參考，看看還有什么遺漏的`。Shanghai Angels Kindergarten(上海私立安喬幼兒園)281 Panlong Village, Xujing Town, Qingpu Close to Xujing Carrefour徐涇鎮(zhèn)蟠龍村281號(hào)近北青公路和華徐公路(青浦)TUITION: ￥7500/MONTH
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Monteori School of Shanghai上海私立蒙特梭利幼兒園1230, Zhuguang Rd.,Qingpu Dist諸光路1258號(hào)（青浦）21, Donghu Rd., Xuhui Dist東湖路21號(hào)(徐匯)TUITION: ￥/semester
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幼兒園整改措施2
鄭州市二七區(qū)文星幼兒園章程
第一章總則
第一條為全面貫徹黨和國家的教育方針，依法自主辦學(xué)，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》及有關(guān)法律法規(guī)制定本章程。
第二條本單位的名稱：鄭州市二七區(qū)文星幼兒園。
第三條本單位的住所地：鄭州市二七區(qū)淮南街南段87號(hào)。第四條本單位的性質(zhì)是利用非財(cái)政經(jīng)費(fèi)、自愿舉辦、從事教育事業(yè)，是非盈利性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的民辦非企業(yè)單位。
第五條本單位的業(yè)務(wù)審批機(jī)關(guān)是鄭州市二七區(qū)教育體育局；本單位的登記管理機(jī)關(guān)是鄭州市二七區(qū)民政局。
第六條辦學(xué)宗旨：遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國家的教育方針，保育和教育相結(jié)合，促進(jìn)幼兒在身心和諧發(fā)展。
第二章舉辦者、開辦資金和業(yè)務(wù)范圍
第七條本單位的舉辦者是周艷霞。舉辦者享有下列權(quán)利：
（一）了解本單位經(jīng)營狀況和財(cái)務(wù)狀況；
（二）推薦理事和監(jiān)事；
（三）查閱理事會(huì)會(huì)議記錄和本單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告。
第八條本單位開辦資金：20萬元。出資人周艷霞，出資金額20萬。
本單位的業(yè)務(wù)范圍：
�。ㄒ唬⿲I(yè)范圍：學(xué)前教育；
（二）辦學(xué)層次：幼兒教育；
�。ㄈ⿲W(xué)制：3年；
�。ㄋ模┺k學(xué)形式：全日制；
（五）辦學(xué)規(guī)模：4個(gè)班共100人。
（六）其它
第三章組織管理體制
第九條本單位實(shí)行董事（理事）會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)第十一條董事（理事）會(huì)行使下列職權(quán)：
�。ㄒ唬┝T免、增補(bǔ)理事；
（二）制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、業(yè)務(wù)活動(dòng)計(jì)劃；
�。ㄈ┲贫ń�(jīng)費(fèi)籌措及年度財(cái)務(wù)預(yù)、決算方案；
�。ㄋ模┲贫ㄔ黾踊蛘邷p少開辦資金的方案；
�。ㄎ澹Q定本單位的合并、分立、變更、終止；
�。┢溉位蚪馄副締挝粓@長及內(nèi)部機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人；
�。ㄆ撸┲贫ê托薷膬�(nèi)部管理制度；
�。ò耍Q定本單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)臵；
�。ň牛┲贫ê托薷谋締挝徽鲁�；
（十）決定教職工的編制額和工資標(biāo)準(zhǔn)；
�。ㄊ唬Q定出資人取得合理回報(bào)的比例；
�。ㄊQ定其他重大事項(xiàng)。
第十二條董事（理事）會(huì)每年至少召開2次會(huì)議，董事（理事）長認(rèn)為有必要或者三分之一以上理事聯(lián)名提議時(shí)應(yīng)當(dāng)召開會(huì)議。
第十三條董事（理事）會(huì)設(shè)立董事（理事）長1人，由董事（理事）會(huì)以全體理事的過半數(shù)選舉產(chǎn)生或罷免。
第十四條召開董事（理事）會(huì)議，應(yīng)于會(huì)議召開10日前將會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等一并通知全體理事。理事因故不能出席，可以委托其他理事代為出席事理會(huì)議，委托書必須載明授權(quán)范圍。
理事會(huì)議實(shí)行一人一票制和按出席會(huì)議理事人數(shù)，少數(shù)服從多數(shù)的原則，當(dāng)贊成票和反對(duì)票數(shù)相等時(shí)，董事（理事）長有權(quán)最后決定。
第十五條董事（理事）會(huì)議應(yīng)由理事全體成員的二分之一以上出席方可舉行。作出決議，必須經(jīng)全體事理的過半數(shù)通過時(shí)方可有效。下列重要事項(xiàng)的決議，須經(jīng)全體理事的三分之二以上成員同意方可為有效：
�。ㄒ唬┢溉�、解聘園長；
�。ǘ┬薷谋締挝坏恼鲁蹋�
�。ㄈ┲贫ū締挝坏陌l(fā)展規(guī)劃；
�。ㄋ模⿲徍吮締挝活A(yù)算、決算；
�。ㄎ澹Q定本單位的分立、合并、終止；
�。┍締挝徽鲁桃�(guī)定的其他重大事項(xiàng)。第十六條會(huì)議應(yīng)當(dāng)制作會(huì)議記錄。形成決議的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場制作會(huì)議紀(jì)要，并由出席會(huì)議的董事（理事）審閱、簽名。決議違反法律、法規(guī)或章程規(guī)定，致使本單位遭受損失的，參與決議的董事（理事）應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。但經(jīng)證明在表決時(shí)反對(duì)并記載于會(huì)議記錄的，該理事可免除責(zé)任。
董事（理事）會(huì)議記錄由董事（理事）長指定的人員存檔保管。第十七條當(dāng)在職董事（理事）人數(shù)少于全體人數(shù)二分之一時(shí)，本屆董事（理事）會(huì)宣布解散，重新組建新一屆董事（理事）會(huì)。
第十八條董事（理事）長行使下列職權(quán)：
（一）召集和主持董事（理事）會(huì)會(huì)議；
�。ǘz查決議的實(shí)施情況；
�。ㄈ┓�、法規(guī)和本單位章程規(guī)定的其它職權(quán)。
第十九條本單位園長由董事（理事）會(huì)提出，報(bào)審批機(jī)關(guān)核準(zhǔn)后聘任。園長負(fù)責(zé)本單位的教育教學(xué)和行政管理工作，行使下列職權(quán)：
（一）主持本單位的日常工作，組織實(shí)施董事（理事）會(huì)的決議；
�。ǘ┙M織實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算和本單位規(guī)章制度；
�。ㄈ⿺M定本單位內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)臵的方案；
�。ㄋ模⿺M定內(nèi)部管理制度；
�。ㄎ澹┢溉魏徒馄副締挝还ぷ魅藛T，實(shí)施獎(jiǎng)懲；
�。┙M織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；
（七）董事（理事）會(huì)交給的其他事項(xiàng)。第二十條本單位設(shè)立監(jiān)事會(huì)，其成員為3人。
監(jiān)事任期與理事任期相同，任期屆滿，可連選連任。
第二十一條監(jiān)事在舉辦者、本單位從業(yè)人員或有關(guān)單位推薦的人員中產(chǎn)生或更換。監(jiān)事會(huì)中的從業(yè)人員代表由單位從業(yè)人員民主選舉產(chǎn)生。
本單位理事、園長及財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人不得兼任監(jiān)事。第二十二條監(jiān)事會(huì)或監(jiān)事行使下列職權(quán)：
（一）檢查本單位財(cái)務(wù)；
�。ǘ⿲�(duì)本單位理事、園長違反法律、法規(guī)或章程的行為進(jìn)行監(jiān)督；
�。ㄈ┊�(dāng)本單位理事、園長的行為損害本單位的利益時(shí)，要求其予以糾正。
監(jiān)事列席董事（理事）會(huì)會(huì)議。
第二十三條監(jiān)事會(huì)會(huì)議實(shí)行1人1票制。監(jiān)事會(huì)決議須經(jīng)全體監(jiān)事過半數(shù)表決通過，方為有效。
第四章法定代表人
第二十四條本單位的法定代表人為周艷霞。第二十五條有下列情形之一的，不得擔(dān)任本單位的法定代表人:
（一）無民事行為能力或者限制民事行為能力的；
（二）正在被執(zhí)行刑罰或者正在被執(zhí)行刑事強(qiáng)制措施的；
�。ㄈ┱诒还矙C(jī)關(guān)或者國家安全機(jī)關(guān)通緝的；
�。ㄋ模┮蚍缸锉慌刑幮塘P，執(zhí)行期滿未逾3年，或者因犯罪被判處剝奪政治權(quán)利，執(zhí)行期滿未逾5年的；
�。ㄎ澹⿹�(dān)任因違法被撤銷登記的民辦非企業(yè)單位的法定代表人，自該單位被撤銷登記之日起未逾3年的；
�。┓侵袊鴩鴥�(nèi)居民的；
�。ㄆ撸┓伞⒎ㄒ�(guī)規(guī)定不得擔(dān)任法定代表人的其他情形。
第五章保育、教育管理
第二十六條按照《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》等法律法規(guī)自主組織教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行教育教學(xué)管理，并在教材選用和課程設(shè)臵上接受業(yè)務(wù)主管部門指導(dǎo)與監(jiān)督。
第二十七條堅(jiān)持以幼兒為本，面向全體幼兒，不進(jìn)行違背幼兒教育規(guī)律，有損于幼兒身心健康的活動(dòng)，科學(xué)地做好保育和教育工作，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
第二十八條本單位嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
第六章資產(chǎn)管理、使用原則及勞動(dòng)用工制度
第二十九條本單位經(jīng)費(fèi)來源：
�。ㄒ唬┡e辦者個(gè)人出資；
�。ㄈ┰跇I(yè)務(wù)范圍內(nèi)開展服務(wù)活動(dòng)的收；
�。ㄋ模├ⅲ�
�。ㄎ澹┚栀�(zèng)；
�。┢渌戏ㄊ杖�。
第三十條出資人要求取得合理回報(bào)（該條自己確定是否注明）。第三十一條本單位在確定出資人取得回報(bào)比例前，向社會(huì)公布與其辦學(xué)水平和教育質(zhì)量有關(guān)的材料和財(cái)務(wù)狀況（該條如有前臵條款的需注明）。
第三十二條本單位董事（理事）會(huì)應(yīng)于依法作出出資人取得回報(bào)比例的決定之日起15日內(nèi)，將該決定和向社會(huì)公布的與其辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有關(guān)的材料、財(cái)務(wù)狀況報(bào)審批機(jī)關(guān)備案（該條如有前臵條款的需注明）。
第三十三條本單位存續(xù)期間，資產(chǎn)必須用于章程規(guī)定的宗旨、業(yè)務(wù)范圍，任何組織和個(gè)人不得侵占、私分或挪用。
第三十四條本單位存續(xù)期間，出資人不得抽逃資金或者挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。辦學(xué)的'積累不得用于校外投資或擔(dān)保，不得轉(zhuǎn)讓或分紅。
第三十五條本單位接收的資助或捐贈(zèng)，依照《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈(zèng)法》及與資助人或捐贈(zèng)人的約定執(zhí)行。
第三十六條本單位依照國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定建立財(cái)會(huì)制度和資產(chǎn)管理制度，設(shè)臵會(huì)計(jì)賬簿，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，保證會(huì)計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。接受稅務(wù)、會(huì)計(jì)主管部門依法實(shí)施的稅務(wù)監(jiān)督和會(huì)計(jì)監(jiān)督。
第三十七條本單位董事（理事）會(huì)換屆或更換法定代表人之前必須進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。
第三十八條本單位的資產(chǎn)管理，接受業(yè)務(wù)主管部門及有關(guān)部門的監(jiān)督和自身監(jiān)督。
第三十九條本單位按照《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》的規(guī)定，自覺接受登記管理機(jī)關(guān)組織的年檢。
第四十條本單位工作人員的工資和保險(xiǎn)、福利待遇，按照國家對(duì)民辦幼兒園的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第七章規(guī)章制度
第四十一條本單位的基本制度有：
�。ㄒ唬┤耸鹿芾碇贫�；
（二）教學(xué)管理制度；
�。ㄈ┙處煿芾碇贫龋�
�。ㄋ模⿲W(xué)生管理制度；
�。ㄎ澹┴�(cái)務(wù)管理制度；
�。┌踩芾碇贫�；
（七）其他規(guī)章制度。
第八章終止和終止后資產(chǎn)處理
第四十二條本單位遇《民辦教育促進(jìn)法》第五十六條情形之一，應(yīng)當(dāng)終止。
第四十三條本單位終止，應(yīng)當(dāng)在董事（理事）會(huì)表決通過后15日內(nèi)報(bào)審批機(jī)關(guān)審查。
第四十四條本單位辦理注銷登記前，應(yīng)當(dāng)在登記管理機(jī)關(guān)、業(yè)務(wù)主管單位和有關(guān)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下成立清算組織，清理債權(quán)債務(wù)，處理剩余財(cái)產(chǎn)，完成清算工作。
剩余財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定處理。本單位應(yīng)當(dāng)自完成清算之日起15日內(nèi)，向登記管理機(jī)關(guān)辦理注銷登記。清算期間，不得開展清算以外的活動(dòng)。
第四十五條本單位經(jīng)審批機(jī)關(guān)審查同意后方可終止，并將辦學(xué)許可證交回審批機(jī)關(guān)予以銷毀，將民辦非企業(yè)單位登記證、印章交回登記管理機(jī)關(guān)予以銷毀，同時(shí)辦理注銷登記。
第四十六條本單位自登記管理機(jī)關(guān)發(fā)了注銷登記證明文件之日起，即為終止。
第九章章程的修改程序
第四十七條本單位章程的修改，須由幼兒園董事（理事）會(huì)決議通過，報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。
第十章附則
第四十八條本章程經(jīng)20xx年3月13日董事（理事）會(huì)表決通過。
第四十九條本章程的解釋權(quán)屬本單位董事（理事）會(huì)。
第五十條本章程如有與國家的法律法規(guī)和上級(jí)政策相抵觸時(shí)，以國家的法律、法規(guī)和上級(jí)政策為準(zhǔn)。
第五十一條本章程自登記管理機(jī)關(guān)核準(zhǔn)之日起生效。
全體決策機(jī)構(gòu)成員簽字：
申辦人（簽字）：
年月日
幼兒園整改措施3
一、存在問題：
1、重視幼兒技能技巧的培養(yǎng)，忽視各種能力、興趣的培養(yǎng)。例如，一個(gè)地區(qū)或一個(gè)幼兒園經(jīng)常舉行唱歌、跳舞、繪畫等比賽，教師對(duì)如何培養(yǎng)幼兒的技能技巧也能一一道來，而對(duì)于如何去培養(yǎng)幼兒的能力和興趣，不少教師則往往感到陌生。無論從社會(huì)對(duì)幼兒教育的要求，還是從幼兒個(gè)體的發(fā)展看，幼兒園的教育教學(xué)工作更應(yīng)注重幼兒各種能力、興趣的培養(yǎng)。
2、關(guān)于智力和知識(shí)的關(guān)系處理。幼兒園教育應(yīng)包含知識(shí)和發(fā)展智力兩個(gè)方面。但在實(shí)際教育中，則相當(dāng)程度地存在著以知識(shí)代替智力的現(xiàn)象，有的幼兒園甚至花費(fèi)大量時(shí)間教孩子們認(rèn)字寫字，而很少指導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
二、措施
因此，針對(duì)當(dāng)前教育、教學(xué)上的“脫節(jié)”現(xiàn)象，建立相互間的聯(lián)系，增進(jìn)相互間的了解，加強(qiáng)相互間的合作。首先組織小學(xué)教師和幼兒園教師的座談會(huì)。讓小學(xué)教師對(duì)我園教師培養(yǎng)的孩子作出分析、評(píng)價(jià)，及給予一些有效的改進(jìn)措施，以使本屆大班的“幼小銜接”工作受到更多的'啟示。也給小學(xué)老師提出一些問題方法，使小學(xué)也能向幼兒園靠攏。組織有關(guān)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)老師的思想意識(shí)。如：看錄像《小學(xué)生守則》，觀看小學(xué)老師上課、邀請(qǐng)小學(xué)老師來園現(xiàn)場指導(dǎo)等，了解小學(xué)對(duì)學(xué)生的要求及小學(xué)的一些情況。老師還要更新觀念，經(jīng)常閱讀“幼小銜接”的有關(guān)文章。
幼兒園整改措施4
民辦幼兒園辦園所需手續(xù)
成立民辦幼兒園是根據(jù)《中華人民共和國教育促進(jìn)法》和《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》的規(guī)定。到所在區(qū)、縣（市）民政局進(jìn)行登記。業(yè)務(wù)主管單位是區(qū)、縣（市）教育行政管理部門。
1、成立民辦幼兒園應(yīng)當(dāng)具備的條件：
�。ㄒ唬┙�(jīng)業(yè)務(wù)主管單位審查同意；
（二）有規(guī)范的名稱，必要的組織機(jī)構(gòu)；
�。ㄈ┯信c其業(yè)務(wù)活動(dòng)相適應(yīng)的從業(yè)人員；
（四）有與其業(yè)務(wù)活動(dòng)相適應(yīng)的.合法財(cái)產(chǎn)；
（五）有必要的場所；
（六）有規(guī)范的名稱。
2、成立民辦幼兒園需要提交的材料：
�。ㄒ唬┟褶k非企業(yè)單位登記申請(qǐng)表；
�。ǘI(yè)務(wù)主管單位的批準(zhǔn)文件或執(zhí)業(yè)許可證；
�。ㄈ﹫鏊褂脵�(quán)證明。應(yīng)提供產(chǎn)權(quán)證；有與建幼兒園相適應(yīng)的建設(shè)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源；
�。ㄋ模⿻�(huì)計(jì)師事務(wù)所出具的驗(yàn)資報(bào)告，開辦資金要符合業(yè)務(wù)主管單位的規(guī)定；
�。ㄎ澹⿺M任法定代表人或負(fù)責(zé)人的基本情況，身份證明（包括姓名、性別、民族、年齡、目前所在單位、個(gè)人簡歷、身份證復(fù)印件）；
（六）申辦報(bào)告（申辦理由、招生對(duì)象以及范圍、培養(yǎng)目標(biāo)、教育形式、場地、開辦資金、開辦條件——設(shè)置條件：申請(qǐng)舉辦教育機(jī)構(gòu)的單位應(yīng)具備有法人資格；申請(qǐng)舉辦教育機(jī)構(gòu)的個(gè)人應(yīng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力；具有本市常住戶口�；緱l件：配備任職條件和管理能力與辦學(xué)層次相適應(yīng)的，能堅(jiān)持正常工作的專職行政負(fù)責(zé)人；組建符合任職條件的、有與幼兒園人數(shù)相適應(yīng)的、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。）
�。ㄆ撸┙�(jīng)業(yè)務(wù)主管單位審查同意的章程草案（幼兒園名稱、地址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規(guī)模、教育形式、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費(fèi)來源、財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)制度、舉辦者與幼兒園之間的權(quán)利義務(wù)、章程修改程序、其他必須由章程規(guī)定的事項(xiàng)）。
幼兒園整改措施5
為了貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，切實(shí)把預(yù)防工作和安全隱患排查整改制度落到實(shí)處，強(qiáng)化崗位安全責(zé)任，確保幼兒園師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，特制定本制度。
1、幼兒園園長為本單位安全第一責(zé)任人，幼兒園校委會(huì)成員對(duì)幼兒園安全負(fù)直接責(zé)任，每一位教職員工全面落實(shí)崗位職責(zé)中的安全責(zé)任，確保教育教學(xué)活動(dòng)和廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
2、幼兒園建立安全隱患整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，全體幼兒園 校委員會(huì)成員任成員，負(fù)責(zé)幼兒園校園的安全排查、整改。幼兒園的.每一位教職工均有發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處置（能力范圍內(nèi)）安全隱患的義務(wù)。
3、加大安全隱患排查整改力度，建立校園安全隱患臺(tái)帳，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，責(zé)任到人，確保師生生命安全。在整改期限內(nèi)未落實(shí)的，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對(duì)于因排查整改不及時(shí)，造成重大安全事故的責(zé)任人，將按有關(guān)法律進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
4、隱患排查做到一周一小查，一月一大查，將安全排查和整改工作進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。重大安全隱患應(yīng)設(shè)立警示牌，畫出明顯警戒線，制定整改措施，落實(shí)整改責(zé)任人，確定整改時(shí)間。
5、重大的安全隱患要及時(shí)報(bào)告，爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助解決。
6、對(duì)不能當(dāng)場整改的隱患，要及時(shí)提出整改方案，確定整改措施，落實(shí)專人督促檢查，追蹤落實(shí)整改情況。
7、因安全隱患排查整改不到位，造成安全事故的要根據(jù)制度規(guī)定追究責(zé)任。
幼兒園整改措施6
為了認(rèn)真關(guān)于貫徹幼兒園食堂工作專項(xiàng)檢查的通知的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生安全工作，杜絕食物中毒及食源性疾病的發(fā)生，確保師生飲食安全和身體健康，我園成立了以園長為組長的自查小組，完善了食堂各環(huán)節(jié)的嚴(yán)格制度，包括“食堂管理制度”、“庫房管理制度”、“食品留樣制度”、“餐具消毒制度”、“原料采辦、索證、驗(yàn)收制度”、“食品粗加工制度”、“食品添加劑五專制度”等等。現(xiàn)將自查狀況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對(duì)幼兒園食堂管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。
我園成立食堂管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作機(jī)構(gòu)，明確了園長為食堂管理工作的第一負(fù)責(zé)人，后勤組長為直接負(fù)責(zé)人，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行明確分工，并制定了食品衛(wèi)生安全責(zé)任追究制度，加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全制度的建設(shè)，落實(shí)食品安全工作責(zé)任制，做到了責(zé)任到人。
二、切實(shí)抓好園食堂管理工作。
1、食堂工作人員持健康證上崗，并建立了廚房工作人員晨檢制度，并有晨檢記錄。定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)的衛(wèi)生安全學(xué)識(shí)。
2、食堂有防鼠、防蠅、防塵、防蟑螂、防污染等設(shè)施，通風(fēng)良好，食堂內(nèi)外環(huán)境潔凈，能每天清除垃圾。
3、食堂能嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度制度。刀具、砧板按生、熟嚴(yán)格分開使用；食品的存入能做到生、熟分開，避開了交叉污染。
4、把好采辦、驗(yàn)收、取樣、浸泡、清洗、消毒關(guān)，蔬菜購入接受多人組合法，買菜付款、驗(yàn)貨、過稱、記賬、分人負(fù)責(zé)，相互監(jiān)督，
園長統(tǒng)一審批。食品原料的采辦能嚴(yán)格執(zhí)行索取食品原料供應(yīng)商的《衛(wèi)生許可證》和《產(chǎn)品衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證》及做好食品入庫登記制度。通過正常渠道采辦食品并與全部的食品原料供應(yīng)商簽訂食品衛(wèi)生協(xié)議書，保證其食品的質(zhì)量。
5、在食品制作過程中，能依據(jù)煮熟煮透的原則進(jìn)行烹飪。蔬菜烹調(diào)則依據(jù)“一洗、二浸、三灼、四炒”的.程序進(jìn)行，沒有使用含有毒有害物質(zhì)的原料加工食品。并制定了食物留樣48小時(shí)制度。
6、加強(qiáng)幼兒飲用奶的監(jiān)管力度，保證食品的質(zhì)量，并做好飲用時(shí)的安全衛(wèi)生方面的工作。
7、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園食堂財(cái)務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定，建立食堂管理人員的崗位責(zé)任制，加強(qiáng)食堂管理，完善“進(jìn)庫、出庫、驗(yàn)收、盤點(diǎn)”四個(gè)環(huán)節(jié)的管理。
8、認(rèn)真做到�？顚Ｓ茫瑖�(yán)格執(zhí)行教工伙食與幼兒伙食分開。教職工及子女在園就餐要付費(fèi)，不足部分需幼兒園行政經(jīng)費(fèi)支付。每月向家長公布上月伙食使用狀況。
三、學(xué)期結(jié)束向全體教職員工匯報(bào)一學(xué)期的幼兒膳食盈虧狀況。
通過自查，發(fā)覺我園食堂食品的購買、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工等符合標(biāo)準(zhǔn)和要求，今后我們將更加嚴(yán)格重視食品安全工作，杜絕事故發(fā)生，確保幼兒的身體健康，把食堂管理工作做的更全面、更規(guī)范。
幼兒園整改措施7
一、安全隱患排查情況
暑假期間，我園對(duì)校園進(jìn)行裝修改造，為了確保安全，我園專門安排人員每天值班，及時(shí)巡查校園安全情況，并做好記錄，確保了校園安全。經(jīng)過不斷的排查，校園安全各項(xiàng)措施得到認(rèn)真落實(shí)、教職員工狠抓安全工作，我園未有大的安全隱患。但也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題：1：墻面瓷磚吊墜的清查。2：樓頂受大風(fēng)大雨影響，還有漏水現(xiàn)象3：不安全玩具的清查： 4:校園內(nèi)消防工作的落實(shí)。5.校園內(nèi)尖角處的.清查。：6： 幼兒攜帶不安全物品的清查 7.飲用水的改善 8：本園地段易受雷電的襲擊，安裝避雷針是最有效地防范措施。 9. 校園外減速帶的安裝 10:食品安全衛(wèi)生
二、整改措施
針對(duì)排查出的問題，我園高度重視，并及時(shí)召開安全工作會(huì)議，嚴(yán)格按園規(guī)制度執(zhí)行，將認(rèn)真整改。1：針對(duì)墻面瓷磚，將及時(shí)清查不牢固的瓷磚。2：漏水問題，及時(shí)請(qǐng)工程師做好維修工作。3.園內(nèi)不安全玩具將移除園外。4：消防工作的落實(shí)，園內(nèi)應(yīng)盡快安裝滅火器。5：對(duì)于園內(nèi)不能清除的尖角處，教師應(yīng)隨時(shí)把好安全關(guān)，并通過安全教育提高幼兒安全意識(shí)。6.不安全物品的清查，教師應(yīng)把好晨檢工作關(guān)，并做好記錄。7：嚴(yán)格執(zhí)行食品安全衛(wèi)生規(guī)章制度，加強(qiáng)幼兒的食品衛(wèi)生安全教育，開展食品衛(wèi)生，防治常見疾病的講座，杜絕幼兒購買零食，分層管理，責(zé)任到人，嚴(yán)防食品的衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。8：飲用水暫時(shí)做好消毒工作，及時(shí)清洗井口，有必要時(shí)應(yīng)擴(kuò)建井口。對(duì)于難度較大的，暫無法解決，但不影響正常的教學(xué)活動(dòng)。下一步，我園將積極向相關(guān)部門請(qǐng)示報(bào)告，爭取支持，并力爭通過有效方式使安全隱患情況得到改善，并確保安全。
幼兒園整改措施8
根據(jù)上級(jí)通知精神，我園對(duì)照清理整頓內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下:
一、基本情況
(一)場地園舍和配置設(shè)備設(shè)施根據(jù)我校的實(shí)際情況，我校暑期在現(xiàn)有教室三間，臥室一間的基礎(chǔ)上，將幼兒園教室粉刷一新，做了外墻涂料、新建了學(xué)生廁所、購制了五十套課桌椅。
保證了幼兒學(xué)習(xí)、生活的優(yōu)良環(huán)境。
特別是天然活動(dòng)場所近三百平米。
廚房環(huán)境安全衛(wèi)生。
這些設(shè)備、場所能很好的為教學(xué)服務(wù)，并確保全園安全工作，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍較為理想的樂園。
我園在不斷投入硬件建設(shè)的同時(shí)，更注重對(duì)軟件的開發(fā)與管理，力爭做到管理工作規(guī)范，隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化，幼兒全面發(fā)展化。
(二)幼兒園規(guī)模及師資隊(duì)伍情況現(xiàn)有教職工4人，目前在園幼兒84人，開設(shè)三個(gè)班級(jí)，學(xué)前班、大班、中班各一個(gè)，園車1臺(tái)，手續(xù)齊全。
二、建立健全內(nèi)部管理制度為規(guī)范管理幼兒園，我園建立了科學(xué)民主的園務(wù)制度，不斷提高自我約束、自我管理的能力。
如在學(xué)期末舉行的“家長問卷調(diào)查”中，大范圍地了解了家長對(duì)教師和幼兒園的評(píng)價(jià)，并根據(jù)家長的意見作出了相應(yīng)的整改措施。
后期，我園將每年兩次家長會(huì)，加強(qiáng)與幼兒家長的溝通與交流，與每位家長簽訂安全責(zé)任狀。
這些民主制度的建立和落實(shí)，使家園聯(lián)系的緊密度更強(qiáng)、信任度更高。
三、加大安全工作管理力度安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。
安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。
為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國家財(cái)產(chǎn)的安全。
我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。
將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。
杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。
嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。
四、開展自律與誠信建設(shè)活動(dòng)為樹立誠信意識(shí)，強(qiáng)化誠信觀念，我園對(duì)家長的承諾一向做到言出必行，使家長更信任和支持我園的工作。
另外，我園在日�；顒�(dòng)中也注重對(duì)幼兒進(jìn)行誠信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說到做到等，使班級(jí)知誠信、講誠信的新風(fēng)尚逐漸形成。
五、師資隊(duì)伍建設(shè)良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。
在我們班子中積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)，二講創(chuàng)造性開展工作，三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。
首先領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。
我們堅(jiān)持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的.教育理念教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師積極地進(jìn)行教學(xué)改革。
六、依法辦學(xué)我園按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理?xiàng)l例》，從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)。
加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，對(duì)幼兒進(jìn)行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
我們認(rèn)真做好對(duì)幼兒的保教工作，不存在超業(yè)務(wù)范圍經(jīng)營活動(dòng)的情況，也不存在違法違規(guī)或亂評(píng)比、亂表彰的情況，請(qǐng)上級(jí)部門指導(dǎo)、審查。
我們清楚知道還有很多不足之處，如:環(huán)境場所有待改善、班級(jí)班額配備問題，某些老師專業(yè)水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會(huì)的認(rèn)可，在有限的條件下堅(jiān)持用先進(jìn)的管理模式規(guī)范辦園的思想。
發(fā)揮我們的優(yōu)勢，教育教學(xué)設(shè)備不足，我們可以動(dòng)腦筋想辦法來補(bǔ)充，經(jīng)常帶領(lǐng)老師進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)老師專業(yè)水平。
活動(dòng)環(huán)境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章。
總之只要我們用心，就一定會(huì)獲得認(rèn)可，對(duì)我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題并進(jìn)行完善。
幼兒園整改措施9
民辦幼兒園的管理措施
任何管理都必須從調(diào)動(dòng)人的積極性這一出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，只有管好人，才能管好財(cái)、物、時(shí)間、空間和信息等。科學(xué)化、規(guī)范化管理幼兒園是每一位幼兒園管理者思考的現(xiàn)實(shí)問題，也是適應(yīng)新形勢的必然要求。本人作為一個(gè)幼兒園的管理工作者，通過長時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)積累以及調(diào)查和研究，從行政管理的角度，圍繞當(dāng)前幼兒園管理存在著的問題，對(duì)如何科學(xué)化、規(guī)范化管理好幼兒園進(jìn)行探討。
一、當(dāng)前幼兒園管理存在的主要問題及其原因
現(xiàn)今民辦幼兒園的生存與發(fā)展既有令人鼓舞的機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，其中突出的問題是管理體制和管理模式的落后，不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要：（1）部分民辦幼兒園管理者素質(zhì)偏低，教育理念滯后，管理能力不強(qiáng)，一些園長甚至不具備國家規(guī)定的任職資格。（2）管理體制、管理模式不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。民辦幼兒園管理形成了僵化、落后的管理制度，嚴(yán)重束縛了教職工積極性的發(fā)揮，主要表現(xiàn)在人事制度上，管理者在決定教職工的聘任和任免上沒有很好的考量，存在較大的隨意性；在工資分配制度上，仍然存在“大鍋飯”現(xiàn)象，不能把工作成績與報(bào)酬相結(jié)合，難以調(diào)動(dòng)教職工的積極性。
出現(xiàn)以上主要問題其原因：一是部分幼兒園管理者受傳統(tǒng)管理理念的影響，沒有把市場經(jīng)濟(jì)理念、管理手段引入辦園機(jī)制。二是不少幼兒園缺乏自主辦園的思想，和在新形勢下的生存與競爭的能力，限制了幼兒園的發(fā)展。三是管理體制無法理順、管理模式僵化。目前，盡管實(shí)行了園長負(fù)責(zé)制，但人事、財(cái)務(wù)管理的不合理制度，使其他管理人員無法發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
二、幼兒園實(shí)際管理中的措施
針對(duì)目前幼兒園在管理上出現(xiàn)有諸多問題，我認(rèn)為，只有通過科學(xué)合理地管理人、財(cái)、物、時(shí)間與空間的活動(dòng)來完成對(duì)幼兒在德、智、體、美全面發(fā)展的教育，才能達(dá)到人盡其能、物盡其用、財(cái)盡其力、不斷推進(jìn)幼兒教育發(fā)展的目的。
（一）提升幼兒園管理者的綜合素質(zhì)。
幼兒園的管理是實(shí)現(xiàn)管理效能的關(guān)鍵。他是教育方針的貫徹執(zhí)行者，是園所教育活動(dòng)的組織者，是園所教育與管理活動(dòng)的帶頭人，他的決策指揮能力尤為重要。管理者的辦園思路或者宗旨是基于一定的教育思想，其中最關(guān)鍵的是要在辦什么園和怎樣辦園、培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)人的問題上形成明確的思路。要胸懷全局，高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌帷幄，思路清晰，幫助組織成員認(rèn)識(shí)本園所處的環(huán)境和形勢，指明活動(dòng)目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的途徑。還要有組織協(xié)調(diào)能力，以自己的行動(dòng)帶領(lǐng)組織成員為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力。
幼兒園的管理者必須要從以下幾個(gè)方面有所提高。一是必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的文化素質(zhì)，應(yīng)積極參加學(xué)歷教育，取得國家規(guī)定的合格學(xué)歷和任職資格。定期參加各種形式的知識(shí)培訓(xùn)班，不斷提高行政管理工作水平。二是管理者應(yīng)具備“兩個(gè)角色”，不僅是向全園發(fā)出“給我上”號(hào)令的“指揮員”，同時(shí)，還應(yīng)是發(fā)出“跟我上”命令的勇于帶頭沖鋒陷陣的“戰(zhàn)斗員”。只有這樣，園長才能提高自身的人格魅力。倘“將帥”能身先“士卒”，則強(qiáng)將手下必然沒有弱兵。三是在管理中，對(duì)工作能力強(qiáng)、水平高、創(chuàng)新意識(shí)濃的教師除了讓她們擔(dān)當(dāng)全園示范班的工作任務(wù)外，還要讓她們承擔(dān)示范觀摩活動(dòng)，并提出科研任務(wù)的要求，讓其挑重?fù)?dān)。對(duì)于工作能力較強(qiáng)、工作水平較高的教師，我們讓她們參加園級(jí)公開活動(dòng)。對(duì)工作能力和水平一般的教師，要求她們帶好班，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，給以較輕的擔(dān)子。雖然每個(gè)教師都不同，但只要知人善用，發(fā)揮得當(dāng)，每個(gè)人都會(huì)折射出耀眼的光芒。只有這樣才能使每一位教師的能量與工作相符，達(dá)到人盡其才的效應(yīng)。
�。ǘ┩晟瓶冃гu(píng)價(jià)制度。
就績效評(píng)價(jià)體系不夠完善的問題，我認(rèn)為應(yīng)該從以下兩個(gè)方面進(jìn)行完善：
一是要建立物質(zhì)型激勵(lì)機(jī)制。物質(zhì)條件是人生存所不可缺少的，人們把物質(zhì)的獲得看作自身的價(jià)值體現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是必不可少的。要制訂教師考核工作細(xì)則，特別是對(duì)成績顯著的教師更應(yīng)加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。制定公平合理的獎(jiǎng)金分配方案，建立完善激勵(lì)制度，獎(jiǎng)勤罰懶。同時(shí)，管理者還要為教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，如設(shè)立教工活動(dòng)室、圖書室、改善辦公條件，安排一些聯(lián)誼活動(dòng)等等。
二是建立精神激勵(lì)機(jī)制。有了精神動(dòng)力和精神支柱，才能滿足教師心理上的需要，才能增進(jìn)教師的事業(yè)心和責(zé)任感。要做好教師的思想工作，明確幼兒教育的重要性，組織學(xué)習(xí)師德風(fēng)范，聆聽先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，舉辦演講比賽等。
�。ㄈ┌l(fā)揮教職工的最大潛能。
幼兒園管理者給予教師的空間和余地，直接影響著教師們能動(dòng)性和創(chuàng)造潛能的發(fā)揮程度。
建立科學(xué)的管理模式。教師個(gè)體上應(yīng)具備管理他人、被管理和自我管理的一種狀態(tài)。幼兒園人力資源管理的基本任務(wù)就是科學(xué)用人。幼兒園的管理者除堅(jiān)持不拘一格、知人善任、任人為賢、人盡其才等策略外，還包括注意人的優(yōu)勢互補(bǔ)性等等。比如說每個(gè)人的能力、知識(shí)、水平都是不一樣的，利用個(gè)體的優(yōu)勢去彌補(bǔ)個(gè)人或組織以及他人的不足。實(shí)行優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)“1+1＞2”，充公調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。性格上如果能夠采用互補(bǔ)的組合，就會(huì)避免因個(gè)人性格問題而引發(fā)的某些矛盾的出現(xiàn)了。采用年齡互補(bǔ)的`組合，使老教師帶年輕教師，這樣即彌補(bǔ)了年輕教師經(jīng)驗(yàn)的不足，也會(huì)以年輕教師對(duì)待工作的熱情和沖勁影響老教師；還可以采用不同專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)互補(bǔ)的組合等等。優(yōu)勢互補(bǔ)的組合，可以避免幼兒發(fā)展的不均衡性和教育孩子的不均衡性。安排得合理得當(dāng)，教師之間才會(huì)配合的默契，在幼兒園的教育工作上，教師是主體，組合的恰當(dāng)與否，會(huì)直接對(duì)教育工作產(chǎn)生積極或消極的影響。因此，這就要求幼兒園的管理者對(duì)教師性格、能力、學(xué)識(shí)、興趣、專長等有一定的了解并具體的分析，在配班中既考慮到互補(bǔ)、又考慮到興趣志趣的相投，將性格內(nèi)向與外向，慢性子與急性子，能力較強(qiáng)與能力較弱，善于交談與不善于交談的教師配在一起；將志趣相同的，有一定特長的教師安排在一起，有利于形成班級(jí)的特色。
還應(yīng)推進(jìn)動(dòng)態(tài)管理。幼兒園管理者要深入教學(xué)第一線，把具體的教育過程決策權(quán)下放給教師，與教師共同商議教學(xué)進(jìn)展，參與制定教育計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)，與教師共同研究和解決
?在教學(xué)工作中遇到的困難，適時(shí)為老師提供恰當(dāng)?shù)闹敢�、支持和服�?wù)。在這樣廣闊的自主空間中，教師的能動(dòng)性和創(chuàng)造性就完全激發(fā)出來，在實(shí)踐當(dāng)中，無論是教師還是管理者都會(huì)從中成長起來。幼兒園管理者必須要將這一權(quán)力下放給每個(gè)班級(jí)，讓教師們?nèi)L試自
己不同的方法。當(dāng)然，管理者的“放權(quán)”、“放手”、“放心”要有一個(gè)合適的“度”。并不是讓管理者撒手不管，而是要注意少一些管理約束，多一些支持、協(xié)調(diào)和服務(wù)，多一些發(fā)自內(nèi)心情感與鼓勵(lì)，使教師們有充分發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教師們的主人翁意識(shí)。幼兒園不同于中小學(xué)，幼兒教師多年輕活潑，又由于年齡和心理因素的影響，她們往往容易感情用事。因此，幼兒園管理者應(yīng)細(xì)心體察教師們的心理需要，如此經(jīng)常性的談話，適時(shí)組織一些娛樂性的活動(dòng)，過問和解決教師工作與生活中的困難。有時(shí)管理者的一句簡單的問候或一次誠摯的拜訪，都會(huì)換得教師員工的真誠信賴，從而消除其間的“代溝”和隔閡。需要精心設(shè)計(jì)園內(nèi)環(huán)境色彩與裝飾，設(shè)施與布局，玩具與教具等，使人感到優(yōu)美、井然、和諧，實(shí)現(xiàn)以境寓情，以情育人，促進(jìn)人際關(guān)系的健康發(fā)展。情感投入與人際關(guān)系建設(shè)不僅僅是幼兒園管理的有效方法，更是提高管理水平的工作藝術(shù)，需要認(rèn)真總結(jié)和探索，從而不斷提高幼兒園管理的科學(xué)水平。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新和完善內(nèi)部管理機(jī)制。
1、要完善幼兒園管理工作的領(lǐng)導(dǎo)體制，堅(jiān)持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制和民主集中制的管理原則。要真正落實(shí)園長負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制，園長集責(zé)、權(quán)、利于一身，讓園長自主辦園、自主經(jīng)營、自負(fù)營虧、自我發(fā)展，使園長面向社會(huì)大膽改革，領(lǐng)導(dǎo)全園教職工面對(duì)市場競爭，積極應(yīng)對(duì)，走“自我調(diào)控、自我發(fā)展、自我約束、自我完善”的健康軌道。
2、要理順幼兒園管理工作的運(yùn)行機(jī)制，要形成在黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以職能部門和專職管理人員為主，其他部門和全園教師共同參與的管理工作新機(jī)制。
3、要建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。必須要有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)來保證各項(xiàng)管理工作和管理活動(dòng)的順利開展，并且要定期對(duì)幼兒園管理人員進(jìn)行政治理論、教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、管理心理學(xué)等方面理論專項(xiàng)培訓(xùn)。合格者方可上崗。
4、要完善內(nèi)部管理規(guī)章制度。建立健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度是強(qiáng)化管理的重要手段。依據(jù)國家法律和教育行政機(jī)關(guān)的有關(guān)規(guī)定，在廣泛借鑒先進(jìn)園所經(jīng)驗(yàn)，發(fā)動(dòng)全園職工認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，制定出幼兒園各個(gè)管理層面的規(guī)章制度。
5、處理好幼兒園內(nèi)部管理與外部管理的關(guān)系。當(dāng)今隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場競爭力尤為激烈,幼兒園也卷入了這場激烈的市場競爭之中,各種大大小小的幼兒園如雨后春筍般涌現(xiàn)出來,那么,如何搶奪市場、如何吸引生源就成為當(dāng)今幼兒園管理者面臨的一個(gè)重要問題。以往的管理者思想意識(shí)只停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)上,認(rèn)為生源是分片區(qū)劃撥,或者認(rèn)為家長的心理是圖個(gè)方便就地送孩子入園。所以園長注重的僅是內(nèi)部的管理,如員工勞動(dòng)紀(jì)律管理、孩子安全管理、生活管理等。對(duì)于把握市場、利用公共資源的認(rèn)識(shí)非常模糊的。從嚴(yán)格意義上講,幼兒園應(yīng)是一家“工廠”,孩子是“工廠”工人加工的“產(chǎn)品”,家長是“購貨商”,是我們服務(wù)的對(duì)象。“工廠”生產(chǎn)的“產(chǎn)品”質(zhì)量、服務(wù)水平?jīng)Q定著社會(huì)對(duì)“工廠”生產(chǎn)價(jià)值的認(rèn)可。也就是說幼兒園教育孩子狀況、服務(wù)質(zhì)量的好壞決定著幼兒園生源的多少,因?yàn)楫?dāng)今幼兒園的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,父母總是用挑剔的眼光看著幼兒園,如果一個(gè)幼兒園的教師素質(zhì)高、教學(xué)方法多、教育質(zhì)量優(yōu)、服務(wù)態(tài)度好,那么,家長就會(huì)不惜路程的遙遠(yuǎn)。因?yàn)楹⒆拥某刹攀亲鞲改傅钠谕�。因�?一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園管理者在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),一定要樹立市場經(jīng)營意識(shí),應(yīng)當(dāng)由過去的只重視內(nèi)部管理者角色向經(jīng)營管理者角色的角色轉(zhuǎn)換,把關(guān)
全局,從幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略上把握市場的需求,做到內(nèi)練工夫外塑形象,以質(zhì)量和服務(wù)贏得市場。
6、促進(jìn)幼兒園內(nèi)部管理的有序化。一是與各個(gè)物資供應(yīng)和維修部門關(guān)系處理得好，可使幼兒園后勤管理處于良好的物質(zhì)基礎(chǔ)上，以保證幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展。二是加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，不僅加強(qiáng)幼兒園與社會(huì)的聯(lián)系，而且依靠廣大家長對(duì)幼兒園教養(yǎng)質(zhì)量的提高產(chǎn)生“正強(qiáng)化”效應(yīng)。三是可利用社會(huì)各種機(jī)構(gòu)和部門，通過參觀訪問，、表演等，擴(kuò)大幼兒眼界，增長幼兒知識(shí)，對(duì)幼兒來說，幼兒園是一個(gè)相對(duì)封閉的“小王國”，他們必須通過多種社會(huì)接觸來增長知識(shí)。幼兒園管理協(xié)調(diào)好與外部的關(guān)系，是幼兒園管理科學(xué)化、有效化的必要途徑。在對(duì)外關(guān)系方面，必須變被動(dòng)為主動(dòng)，變臨時(shí)性為經(jīng)常性，變隨意性為有意性。要經(jīng)常注意與協(xié)作單位保持聯(lián)系；不要被動(dòng)地等待人家的支持和幫助，不是偶然與人家發(fā)生聯(lián)系。這樣，在對(duì)外關(guān)系方面變被動(dòng)為主動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園與社會(huì)的聯(lián)系，有助于幼兒園更好的發(fā)展。
（五）拓寬辦園空間。
辦園辦教育就要講究經(jīng)營，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一。中國特色的幼兒教育應(yīng)當(dāng)是優(yōu)質(zhì)高效的教育，不能只講投入不問產(chǎn)出。園所領(lǐng)導(dǎo)者必須積極探索科學(xué)經(jīng)營方式，既要充分挖掘園內(nèi)的經(jīng)營潛力，又要密切與社會(huì)聯(lián)系，開放辦園，特別是要加強(qiáng)對(duì)所在社區(qū)的了解，關(guān)注其需求，為其提供多樣化服務(wù)，從而拓寬園所發(fā)展的空間。園所領(lǐng)導(dǎo)者要懂得園所的經(jīng)營運(yùn)轉(zhuǎn)，樹立節(jié)支與增收贏利的辯證觀，在實(shí)踐中探索科學(xué)經(jīng)營和經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)律，研究辦教育的最基本的成本，使之與國家或地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和群眾承受能力相適應(yīng)，最大限度地發(fā)揮有限教育資源的效益。結(jié)論
人是社會(huì)的主體，離開了教師及教師的主動(dòng)性、積極性就搞不好幼兒園的工作。管理者應(yīng)根據(jù)教師的具體情況，給予不同的工作目標(biāo)要求，發(fā)揮她們的長處，才能激發(fā)教師的工作熱情，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，從而提高管理的效率，實(shí)現(xiàn)管理的目標(biāo)。同時(shí)，要建立科學(xué)的人才培養(yǎng)和使用機(jī)制給教師以輕松的民主環(huán)境，以事業(yè)留人，感情留人，由簡單的“凝力”轉(zhuǎn)向“凝心”，從而提高幼教教師的隊(duì)伍的水平，開創(chuàng)幼教管理工作的新局面，幼兒園管理是一項(xiàng)艱巨而漫長的工作，需要憑借各方面的力量，遵循各項(xiàng)原則。以科化學(xué)、規(guī)范化的管理為指導(dǎo)，始終以積極的心態(tài)面對(duì)，才能探索幼兒園管理的新思路，把我們的幼教事業(yè)推向前進(jìn)。
在21世紀(jì)這個(gè)競爭與挑戰(zhàn)并存在的社會(huì)，幼兒園管理工作出現(xiàn)新問題、新情況，如何使幼兒園管理上水平，真正適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，能夠在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，新形勢下要以辦“人民滿意的幼兒教育”指導(dǎo)，創(chuàng)新辦園新模式，打造特色的示范幼兒園所，為孩子們健康成長撐起一片藍(lán)天。
幼兒園整改措施10
一、引言
為了提高教學(xué)質(zhì)量，確保孩子們?cè)谖覀兊挠變簣@接受到優(yōu)質(zhì)的教育，我們進(jìn)行了一次全面的教學(xué)自查。本報(bào)告將詳細(xì)闡述自查的內(nèi)容、方法、發(fā)現(xiàn)的問題以及我們的解決方案與計(jì)劃。
二、檢查的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
我們按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》等文件的要求，對(duì)幼兒園的教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教師素質(zhì)、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了全面檢查。檢查的標(biāo)準(zhǔn)包括教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、教育方法的適宜性、教師隊(duì)伍的專業(yè)性、教學(xué)設(shè)施的安全性等。
三、自查過程和方法
我們采取了以下幾種方法進(jìn)行自查：
1、文件審查：對(duì)幼兒園的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教師教案等進(jìn)行審查，了解教學(xué)的內(nèi)容和實(shí)施情況。
2、觀察法：通過觀察課堂教學(xué)、游戲活動(dòng)等方式，了解教師的教學(xué)方法和學(xué)生的.學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、訪談法：與教師、家長和學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對(duì)教學(xué)的看法和建議。
4、問卷調(diào)查：對(duì)教師和家長進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對(duì)幼兒園教學(xué)的滿意度和存在的問題。
四、發(fā)現(xiàn)問題及原因分析
通過自查，我們發(fā)現(xiàn)以下問題：
1、教學(xué)計(jì)劃不夠完善，有些課程設(shè)置不夠合理，缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性。
2、部分教師的教學(xué)方法和手段單一，缺乏創(chuàng)新性和趣味性，不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
3、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，部分教師缺乏專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、教學(xué)設(shè)施設(shè)備存在安全隱患，需要加強(qiáng)管理和維護(hù)。
五、解決方案和計(jì)劃
針對(duì)以上問題，我們提出以下解決方案和計(jì)劃：
1、優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃：對(duì)現(xiàn)有課程設(shè)置進(jìn)行全面評(píng)估，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性。
2、創(chuàng)新教學(xué)方法：組織教師進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高他們的教學(xué)方法和手段，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和吸引力。
3、提高教師素質(zhì)：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，引進(jìn)更多的專業(yè)人才，提升教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園整改措施11
為了進(jìn)一步做好幼兒園安全工作，全面落實(shí)安全工作的具體要求，在自查的基礎(chǔ)上，縣安管科對(duì)園內(nèi)校舍、食堂、體育設(shè)施、照明線路、進(jìn)行了全面的檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和不安全隱患，及時(shí)采取措施給予解決，做到檢查與自查相結(jié)合、檢查與整改相結(jié)合，堅(jiān)持邊檢查邊整改。
一、縣安管科來我園檢查工作情況：
不安全問題及隱患
�。�1）配電箱前雜物較多
（2）運(yùn)動(dòng)器材網(wǎng)壞了
�。�3）攀登架扶手壞了
（4）秋千支架地腳螺絲栓套壞了
�。�5）錨鏈條斷裂
（6）滅火器過期
�。�7）幼兒園大門外家長車輛亂放，容易造成車輛堵塞。
（8）大門外有小攤小販買不衛(wèi)生食品的'。幼兒吃了不衛(wèi)生的食品容易拉肚子。
二、整改的措施辦法
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)。
在具體工作中，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，始終把幼兒園安全教育工作放在首位，常抓不懈。
2、采取有利措施，認(rèn)真進(jìn)行整改工作
�。�1）清理配電箱前的所有雜物
�。�2）修理運(yùn)動(dòng)器材網(wǎng)和攀登架扶手
�。�3）重新?lián)Q錨鏈條
�。�4）重新安裝秋千支架上的螺栓套
（5）重新購買干粉滅火器
�。�6）加強(qiáng)對(duì)校門口的管理，重點(diǎn)解決家長自行車亂放問題，和小攤小販亂擺亂放問題。
�。�7）各班教師教育本班孩子不吃小攤小販買的食品。
�。�8）我園定期或不定期對(duì)體育設(shè)施使用情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理。
�。�9）加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理，清理校園周邊環(huán)境。
幼兒園整改措施12
一、當(dāng)前我國幼兒教育存在的主要問題
1、辦園缺乏應(yīng)有的規(guī)范
近年來，一些社會(huì)力量辦園目的偏重于謀利，真正重視學(xué)前教育、為幼兒成長提供優(yōu)越育人環(huán)境的為數(shù)不多。許多個(gè)體民辦幼兒園辦園條件差，租用一些民房或陳舊的閑置房，不具備應(yīng)有的安全通道包暖、采光、通風(fēng)均很難保障幼兒學(xué)習(xí)的需要，而且設(shè)備陳舊簡陋，數(shù)量有限，向幼兒收取的費(fèi)用很少用于改善辦園條件，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)逐年在提高，但幼兒的學(xué)習(xí)生活環(huán)境沒有多大變化。
部分幼兒園教師實(shí)行一人包班制，根本達(dá)不到國家規(guī)定的每班幼師、保育員的定額，而且大班現(xiàn)象十分嚴(yán)重，有的幼兒園一個(gè)幼師要管帶40～50名幼兒，為教師管理造成許多不安全隱患。
2、管理理念機(jī)械化
在現(xiàn)行幼兒園的管理中，傾向于標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化，仍以獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)為主。教師只有被管理權(quán)，而沒有相應(yīng)的監(jiān)督權(quán)、反饋權(quán)和參與權(quán)，這種自上而下的評(píng)價(jià)制度，給教師帶來了一定的心理壓力，束縛了教師的工作積極性和創(chuàng)造性。
3、課程設(shè)置潮流化
在幼兒教育合作與交流的“國際化”過程中，許多幼教工作者的吸收不當(dāng)，造成了現(xiàn)在的幼兒教育追潮流現(xiàn)象比較嚴(yán)重。重視國外先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)，采用“拿來主義”“照搬主義”，而忽視了文化差異的存在，舍棄了本土文化。
二、我國幼兒教育問題成因分析
1、“追求經(jīng)濟(jì)效益”是造成辦園缺少特色化的主要原因
隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)，作為非義務(wù)教育的幼兒教育，處于變革之中。由國家包、國家養(yǎng)的幼兒園逐漸被推向市場，原有的辦園體制、辦園模式的許多理論已失去指導(dǎo)意義。幼兒園為了創(chuàng)收經(jīng)濟(jì)效益，迎合市場、迎合家長，走上了所謂“特色”的純功利之路。這與我們國家的辦園目標(biāo)是完全相悖的，長期以往勢必將影響幼兒的培養(yǎng)和發(fā)展。
2、“單向服從的管理關(guān)系和管理制度”是造成管理理念機(jī)械化的重要原因許多幼兒園在上下級(jí)關(guān)系方面仍舊習(xí)慣于單向的服從方式，習(xí)慣于行政權(quán)威管理，習(xí)慣于以指導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者的身份參與幼兒園的教育活動(dòng)，即“上級(jí)布置——下級(jí)照辦”。這種管理模式經(jīng)常使得幼兒教學(xué)工作處于消極等待的狀態(tài)。不但扼殺了教師工作的熱情、積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)也阻礙了幼兒園的全面發(fā)展。
3、“社會(huì)、家長、教師”因素是造成課程設(shè)置潮流化的直接原因
造成課程追趕潮流現(xiàn)象的原因主要有三個(gè)方面，第一，時(shí)期性的社會(huì)輿論、社會(huì)教育價(jià)值觀與及科學(xué)的教育理念之間出現(xiàn)嚴(yán)重不一致；第二，家長的教育觀念與教育規(guī)律嚴(yán)重不一致；第三，教師的教育觀、課程觀重不一致。以上因素，從主客觀都對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)及平衡具有重要的影響。
4、“幼兒園與家長教育理念差異”是家園合作形式化的根本原因
在家園合作過程中，幼兒園往往要求家長配合幼兒園工作的情況較多，而與家長共同研究孩子教育問題的情況卻很少。由于素質(zhì)和文化背景的不同，許多家長不愿意讓幼兒園方面知道家庭問題或暴露教養(yǎng)方法的缺陷。由于幼兒園和家長在科學(xué)的教育理念和方法方面缺乏實(shí)質(zhì)性的溝通，致使相互理解、相互支持、平等合作的程度較低，導(dǎo)致了家園合作流于形式。
三、我國幼兒教育發(fā)展的對(duì)策
1、明確責(zé)任，提高認(rèn)識(shí)，增加投入
我國《教育法》明確規(guī)定，學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的第一環(huán)節(jié)，是國家基礎(chǔ)教育的重要組成部分。各級(jí)政府應(yīng)充分認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的地位和作用，采取切實(shí)有效的措施，積極發(fā)展學(xué)前教育。
采取政府投入辦園為主，動(dòng)員和依靠社會(huì)各方面的力量，多渠道、多形式發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)為輔；深化辦園體制改革和管理體制改革，努力形成以政府和教育部門辦園為骨干，社會(huì)力量辦園為輔助的發(fā)展格局。在高質(zhì)量普及學(xué)前三年教育的同時(shí)，向0～3歲托幼一體化教育延伸。
2、大力支持，正確引導(dǎo)，改革學(xué)前教育管理機(jī)制
認(rèn)真貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中的“學(xué)前教育以政府辦園為骨干的方針”，本著“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，加強(qiáng)管理”的原則，鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的.力量以多種形式辦園，逐步建立起與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的辦園體制。
各級(jí)教育行政部門應(yīng)增強(qiáng)主管意識(shí)，真正把學(xué)前教育納入教育的范疇，統(tǒng)籌規(guī)劃管理。要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和人民群眾的實(shí)際需要，制定0～6歲兒童早期教育的發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)和措施，并落實(shí)促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的政策規(guī)定和措施。
3、加強(qiáng)整改，規(guī)范各種辦園行為
堅(jiān)持和提高辦園準(zhǔn)入制度，堅(jiān)持和完善托幼園所登記注冊(cè)年檢制度。未經(jīng)登記注冊(cè)，任何單位和個(gè)人不得擅自開辦幼兒園、托兒所。農(nóng)村園所的開辦、停辦應(yīng)由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)登記注冊(cè)并報(bào)縣教育行政部門備案。園所每年年度全面檢查一次，對(duì)質(zhì)量下降達(dá)不到辦園標(biāo)準(zhǔn)的園所限期整改，逾期仍達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的，要堅(jiān)決取消其辦園資格。對(duì)幼兒園實(shí)行類別評(píng)估掛牌制度。教育行政部門對(duì)幼兒園的評(píng)估認(rèn)定，要定期公布各類園所名單。經(jīng)評(píng)估認(rèn)定的園所應(yīng)向社會(huì)公示，接受社會(huì)、家長的監(jiān)督。對(duì)質(zhì)量提高的晉級(jí)，對(duì)管理不善，質(zhì)量下降的予以降級(jí)。
4、深化學(xué)前教育改革，提高學(xué)前教育質(zhì)量
深化教育改革，首先要從幼兒階段抓起，所有幼兒園所應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)、生活、和活動(dòng)的環(huán)境場所。大力深化園內(nèi)改革，全面提升辦園水平，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，消除安全隱患，杜絕安全事故。
保障幼兒的伙食標(biāo)準(zhǔn)和飲食衛(wèi)生。服從地方衛(wèi)生監(jiān)督部門的管理，建立食品衛(wèi)生責(zé)任追究制，和幼兒食品24小時(shí)留樣制度；建立幼兒食品采購發(fā)票、及采購人登記制度，確保幼兒的飲食衛(wèi)生。定期添置和更新幼教設(shè)施和設(shè)備，以滿足兒童多方面發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心健康發(fā)展的高質(zhì)量的學(xué)前教育。要尊重兒童的人格和權(quán)利，尊重其身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)兒童全面、和諧發(fā)展。為明天的學(xué)前教育創(chuàng)造一片燦爛的天空。
總之，為了更有效地發(fā)揮幼兒教育在兒童發(fā)展中的奠基作用，必須要認(rèn)清當(dāng)前我國幼兒教育發(fā)展中存在的問題，對(duì)其在宏觀上進(jìn)行調(diào)控，使之更好地適應(yīng)新時(shí)期的任務(wù)與要求，方能進(jìn)一步推動(dòng)我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。
幼兒園整改措施13
關(guān)于舉辦星辰藝術(shù)幼兒園的申請(qǐng)
興仁縣教育局：
為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，切實(shí)提高公民素質(zhì)，響應(yīng)國家大力發(fā)展民辦教育的號(hào)召，以及突破學(xué)前教育工程精神，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)一分力量，切實(shí)解決本轄區(qū)及周邊村寨入園難的問題，我在深入調(diào)查、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，經(jīng)過長時(shí)間的精心準(zhǔn)備，同時(shí)在各大、中、小幼兒園里不斷交流、學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，在做好一切準(zhǔn)備后，特申請(qǐng)開辦私立幼兒園，其基本概況如下：
一、舉辦者：，女，漢。
二、幼兒園基本情況
1、幼兒園名稱：
2、幼兒園詳細(xì)地址：
3、所有制性質(zhì)：民辦
4、規(guī)模及招生對(duì)象
計(jì)劃招生周邊3-6周歲適齡幼兒，分別開設(shè)大、中、小班，特長班（電子琴、美術(shù)班等）容納60-100人左右的初步小規(guī)模辦學(xué)。
5、辦學(xué)形式：全日制
三、辦園宗旨
堅(jiān)持以人為本和科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，以誠施教，以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，讓幼兒全面發(fā)展、讓家長放心、面向社會(huì)，突出幼兒教育特色的辦園宗旨。
四、辦園條件
現(xiàn)有自有產(chǎn)權(quán)的用房，建筑面積400左右平方米，占地面積260
左右平方米，戶外活動(dòng)場所面積100左右平方米。房屋寬敞明亮，堅(jiān)固安全，自然光充足，通風(fēng)良好，室內(nèi)鋪設(shè)地板，環(huán)境優(yōu)美，無傳染源，無安全隱患。園內(nèi)設(shè)置活動(dòng)室、寢室、廁所、廚房、消毒室、教工辦公室等。其中寢室面積不小于100平方米，自然光充足，通風(fēng)良好。
本園按國家要求，配備種類齊全、數(shù)量充足、適合兒童年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)設(shè)備、大中小型玩具、圖書、桌椅、床、廚房設(shè)備、衛(wèi)生保健設(shè)備、環(huán)境消毒設(shè)備和兒童用品消毒設(shè)備。
我園按照國家規(guī)定的`幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)配齊各類人員，現(xiàn)有園長兼教師一名，教師3名，都具備幼兒師范學(xué)校學(xué)歷，并取得教師資格證書。保育員具有初中學(xué)歷以上，并受過幼兒保育職業(yè)技能培訓(xùn)。炊事員受過相關(guān)職業(yè)證書，有健康證明。
五、師資來源：通過招聘、選聘具有教師資格及具有相應(yīng)教育教學(xué)特長的專業(yè)教師任教。
六、幼兒園的啟動(dòng)資金來源為：固定資產(chǎn)40萬元；自籌資金，金額為20萬元。
七、交通方式：就近入學(xué)，家長自己接送。
敬請(qǐng)給予批準(zhǔn)開辦為謝！
申請(qǐng)人：
電話：
20xx年2月28日
幼兒園整改措施14
序號(hào)單位名稱辦學(xué)地址舉辦者年檢結(jié)論備注
1淮安市淮陰區(qū)丁集鎮(zhèn)寶樂幼兒園淮陰區(qū)丁集鎮(zhèn)西街丁桂珍不合格整改2淮安市淮陰區(qū)老張集鄉(xiāng)宏盛幼兒園淮陰區(qū)老張集鄉(xiāng)勝利村6組吳孝文合格
3淮安市淮陰區(qū)碼頭鎮(zhèn)新世紀(jì)幼兒園淮陰區(qū)碼頭鎮(zhèn)鄭臺(tái)村10組劉志紅合格
4淮安市淮陰區(qū)棉花莊鎮(zhèn)清華幼兒園淮陰區(qū)棉花莊鎮(zhèn)三河村4組朱從英合格
5淮安市淮陰區(qū)棉花莊鎮(zhèn)童星幼兒園淮陰區(qū)棉花莊鎮(zhèn)大興村6組石村芹合格
6淮安市淮陰區(qū)南陳集鎮(zhèn)糧樂幼兒園淮陰區(qū)南陳集鎮(zhèn)健康北路沈秀平合格
7淮安市淮陰區(qū)上明幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)北京東路城中花園陳安娣合格
8淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)成大幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)北京西路65號(hào)田玉芳合格
9淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)聰聰幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)營北村1組周桂芳不合格整改
10淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)大拇指幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)長安村9組程洪濤合格
11淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)大鵬幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)香港路106號(hào)盛翠云合格
12淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)大盛幼兒園淮陰區(qū)長江東路嚴(yán)學(xué)芳未參檢
13淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)丁丁幼兒園淮陰區(qū)營東村4組丁萍未參檢
14淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)好好幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)營北村2組朱云霞基本合格整改
15淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)花蕾幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)左莊村6組邵秀峰合格
16淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)康樂幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)回遷樓108室丁巧珍合格
17淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)藍(lán)天幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)營西村1組林正清合格
18淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)舒樂幼兒園淮陰區(qū)招待所宿舍3號(hào)樓102室王玲基本合格整改
19淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)萬星雙語幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)蘇北市場吳月麗不合格整改
20淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)小精靈幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)果林村2組李琳娣基本合格整改
21淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)小靈通幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)營北村2組狄玉仙不合格整改
22淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)小天使幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)星光村6組張海燕基本合格整改
23淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)星光社區(qū)蓓蕾幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)星光3組151號(hào)陳壽花合格
24淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)陽光幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)營東開發(fā)區(qū)603號(hào)蔡蓮芳合格
25淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)一品幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)果林村1組楊建霞不合格整改
26淮安市淮陰區(qū)吳集鎮(zhèn)陽光幼兒園淮陰區(qū)吳集鎮(zhèn)劉橋街孫洋基本合格整改27 28 29 30 31 32格33 34 35 36 37改38 39 40 41 42改43 44 45格46淮安市淮陰區(qū)吳集鎮(zhèn)振興幼兒園淮陰區(qū)吳集鎮(zhèn)吳集村1組曹雪飛合格
淮安市淮陰區(qū)五里鎮(zhèn)紅太陽幼兒園淮陰區(qū)五里鎮(zhèn)五里村5組朱榮梅合格
淮安市淮陰區(qū)五里鎮(zhèn)小紅花幼兒園淮陰區(qū)五里鎮(zhèn)五里村8組高桂榮合格
淮安市淮陰區(qū)五里鎮(zhèn)鄭洼幼兒園淮陰區(qū)五里鎮(zhèn)原鄭洼小學(xué)院內(nèi)狄玉玲合格
淮安市淮陰區(qū)西宋集鎮(zhèn)建堂幼兒園淮陰區(qū)西宋集鎮(zhèn)洪北村杜建堂合格
淮安市淮陰區(qū)西宋集鎮(zhèn)天驕幼兒園淮陰區(qū)西宋集鎮(zhèn)宋集村3組張?jiān)葡蓟竞险?/p>
淮安市淮陰區(qū)新渡鄉(xiāng)新臨幼兒園淮陰區(qū)新渡鄉(xiāng)佟洼村臨河8組夏衛(wèi)東合格
淮安市淮陰區(qū)徐溜鎮(zhèn)寶寶幼兒園淮陰區(qū)徐溜鎮(zhèn)徐溜村4組馬乃波基本合格整改
淮安市淮陰區(qū)櫻花幼兒園淮陰區(qū)櫻花小區(qū)力永賢合格
淮安市淮陰區(qū)營開幼兒園淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)營東開發(fā)區(qū)255號(hào)楊秀芳合格
淮安市淮陰區(qū)漁溝鎮(zhèn)小太陽幼兒園淮陰區(qū)漁溝鎮(zhèn)孫庵村7組孫金龍不合格整淮安市淮陰區(qū)漁溝鎮(zhèn)小天鵝幼兒園整改
淮安市淮陰區(qū)漁溝鎮(zhèn)星星幼兒園淮安市淮陰區(qū)袁集鄉(xiāng)創(chuàng)新幼兒園
淮安市淮陰區(qū)袁集鄉(xiāng)干莊村幼兒園淮安市淮陰區(qū)袁集鄉(xiāng)桂塘幼兒園
淮陰區(qū)漁溝鎮(zhèn)東大街南首安冬梅基本合格淮陰區(qū)漁溝鎮(zhèn)漁溝村2組陳秀萍合格
淮陰區(qū)袁集鄉(xiāng)辣樹村崔莊組崔秀梅合格淮陰區(qū)袁集鄉(xiāng)干莊村鄭衛(wèi)芳合格
淮陰區(qū)袁集鄉(xiāng)桂塘村干家梅基本合格
整淮安市淮陰區(qū)袁集鄉(xiāng)小天才幼兒園淮陰區(qū)袁集鄉(xiāng)桂塘村邵莊組方芳合格
淮安市淮陰區(qū)智慧林幼兒園淮陰區(qū)工業(yè)園區(qū)王莊小區(qū)陳巧云合格
淮陰區(qū)漁溝鎮(zhèn)益民育才小學(xué)（幼兒園）淮陰區(qū)漁溝鎮(zhèn)淮河村6組朱小美基本合整改
淮安市東方雙語學(xué)�；搓巺^(qū)王營鎮(zhèn)果林村陳紅光合格
幼兒園整改措施15
1. 引言
幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要場所，而幼兒園的安全問題一直備受關(guān)注。為了保障孩子的安全，幼兒園需要進(jìn)行隱患排查和整改工作。本文將深入探討幼兒園安全隱患的各個(gè)方面，并提供一些建議和整改措施。
2. 幼兒園外部安全隱患排查和整改
2.1 周邊環(huán)境
幼兒園周邊的環(huán)境對(duì)孩子的安全至關(guān)重要。應(yīng)該檢查周圍的交通情況，確保學(xué)校周邊紅綠燈等交通設(shè)施正常運(yùn)作。排查校園周邊是否存在不安全因素，如建筑工地、危險(xiǎn)道路等。如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向相關(guān)部門匯報(bào)并要求整改。
2.2 外墻和園墻安全
幼兒園的外墻和園墻應(yīng)該保持完整，沒有明顯的裂縫和傾斜。需要定期檢查，確保其穩(wěn)固性，防止發(fā)生倒塌等事故。園墻需要進(jìn)行巡查，確保校園的封閉性，防止外人進(jìn)入。
2.3 游樂設(shè)施和孩子游戲區(qū)域
幼兒園的游樂設(shè)施和孩子游戲區(qū)域是孩子們活動(dòng)、娛樂的重要場所。需要檢查這些設(shè)施和區(qū)域的安全性�；莺颓锴欠裼袚p壞，地面是否鋪設(shè)有防滑材料等。如有問題，需要盡快修理和更換，確保孩子們玩耍時(shí)的安全。
3. 幼兒園內(nèi)部安全隱患排查和整改
3.1 滅火設(shè)施及消防通道
幼兒園內(nèi)部需要配置完善的滅火設(shè)施，如滅火器、滅火器箱、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)等。這些設(shè)施的位置應(yīng)該明顯標(biāo)示，方便使用。消防通道也需要保持暢通，以便在發(fā)生火災(zāi)等緊急情況時(shí)，大家能夠迅速疏散。
3.2 電器設(shè)備和線路
幼兒園內(nèi)的電器設(shè)備和線路是常見的安全隱患。需要對(duì)這些設(shè)備和線路進(jìn)行定期檢查，確保接線端子沒有松動(dòng)、電器設(shè)備正常運(yùn)作。電源插座要符合國家標(biāo)準(zhǔn)，孩子們能夠接觸到的線路要設(shè)置安全防護(hù)措施，防止觸電事故的發(fā)生。
3.3 物品擺放和儲(chǔ)物柜
幼兒園內(nèi)的物品擺放和儲(chǔ)物柜需要有規(guī)劃，確保不會(huì)傾斜或掉落。孩子們可以輕易接觸到的物品要避免危險(xiǎn)品、易碎品等，以免發(fā)生意外。儲(chǔ)物柜使用要求牢固，避免開啟有難度或堆放雜物。
4. 安全培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案
除了排查和整改，幼兒園還應(yīng)針對(duì)教職工和孩子們進(jìn)行安全培訓(xùn)，并編制應(yīng)急預(yù)案。針對(duì)不同的安全事件，例如火災(zāi)、地震、疏散等，需要制定相應(yīng)的預(yù)案，并進(jìn)行定期演練。這樣可以提高教職工和孩子們的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。
5. 個(gè)人觀點(diǎn)和結(jié)論
幼兒園的安全隱患排查和整改是保障孩子們安全成長的重要環(huán)節(jié)。要從幼兒園外部和內(nèi)部多個(gè)方面入手，確保幼兒園的安全狀況。加強(qiáng)安全培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案的制定也非常重要。只有全方位做好安全工作，才能為孩子們提供一個(gè)穩(wěn)定、安全的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。我們每一個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注幼兒園的安全問題，共同努力，讓孩子們健康、快樂地成長！如何設(shè)置安全防護(hù)措施，防止幼兒園觸電事故的發(fā)生
1. 引言
幼兒園是孩子們成長的重要環(huán)境之一，確保幼兒園的安全是家長和教師們共同關(guān)注的重要問題。其中，觸電事故是一種常見的安全隱患。為了保證孩子們的安全，幼兒園應(yīng)采取一系列措施來防止觸電事故的發(fā)生。
2. 安全設(shè)備的正常維護(hù)
在幼兒園內(nèi)部，各類電器設(shè)備是無法避免的`。但在使用電器設(shè)備時(shí)，幼兒園應(yīng)定期對(duì)其進(jìn)行維護(hù)，確保安全保障設(shè)備正常工作。這包括定期檢查插座、線路和電器設(shè)備的接地情況，以及更換老化的電線和插頭等。只有確保安全設(shè)備運(yùn)行正常，才能有效預(yù)防觸電事故的發(fā)生。
3. 電源插座的合理布局
幼兒園的電源插座應(yīng)合理布局，避免過度集中或位置不當(dāng)導(dǎo)致的過載或電器饑餓現(xiàn)象。插座應(yīng)選擇符合安全標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，并安裝在孩子們無法觸及的高度。對(duì)未使用的插座應(yīng)隨時(shí)關(guān)閉電源，避免意外觸電。
4. 物品擺放和儲(chǔ)物柜的安全規(guī)范
幼兒園內(nèi)的物品擺放和儲(chǔ)物柜需要有規(guī)劃，確保不會(huì)傾斜或掉落。孩子們可以輕易接觸到的物品要避免危險(xiǎn)品、易碎品等，以免發(fā)生意外。儲(chǔ)物柜的使用也需求牢固，避免開啟困難或堆放雜物。只有規(guī)范物品擺放和儲(chǔ)物柜的使用，才能減少觸電事故的潛在風(fēng)險(xiǎn)。
5.安全培訓(xùn)與應(yīng)急預(yù)案
除了排查和整改，幼兒園還需進(jìn)行安全培訓(xùn)，并制定應(yīng)急預(yù)案。對(duì)教職工和孩子們進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高他們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。針對(duì)不同的安全事件，如火災(zāi)、地震、疏散等，需制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行定期的演練。只有通過安全培訓(xùn)與應(yīng)急預(yù)案，才能提高幼兒園的應(yīng)急能力，有效應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
6. 結(jié)論
幼兒園是孩子們重要的成長環(huán)境，確保幼兒園的安全是我們每個(gè)人的責(zé)任。為了防止幼兒園觸電事故的發(fā)生，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)安全設(shè)備的維護(hù)、合理布局電源插座、規(guī)范物品擺放和儲(chǔ)物柜的使用，并進(jìn)行安全培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案的制定。只有通過全方位的安全措施，我們才能為孩子們提供一個(gè)穩(wěn)定、安全的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。讓我們共同努力，讓孩子們健康、快樂地成長！
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