愛因斯坦的故事大全（15篇）
愛因斯坦的故事1
1943年，愛因斯坦初入普林斯頓高級(jí)研究院任研究員，校工問他需要什么用品，他說：“一張書桌、一把椅子和一些紙筆。對(duì)了，還要一個(gè)特別大的廢紙簍�！�
校工好奇地問：“為什么要特別大的？”
愛因斯坦說：“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去��！”
一天，有小學(xué)生參觀研究院。愛因斯坦環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)廢紙簍不見了。于是，滿臉不高興的愛因斯坦找到院長，問廢紙簍哪兒去了。院長和顏悅色地告訴他，因?yàn)樗侵茖W(xué)家，工作室里擺著一個(gè)超大的廢紙簍有礙觀瞻，所以臨時(shí)挪走了。等小學(xué)生參觀完畢后，再放回原處。愛因斯坦聽了，毫不讓步，還是要立刻見到廢紙簍。院長無法，只好讓校工把那個(gè)超大的廢紙簍放回原處。
小學(xué)生們一見，立刻圍住了它。有個(gè)小女孩問：“大科學(xué)家也會(huì)算錯(cuò)題目嗎？”
愛因斯坦笑著說：“當(dāng)然。許多時(shí)候，我都會(huì)算錯(cuò)的。只有很少的'時(shí)候，我才會(huì)一次就算對(duì)，不用計(jì)算第二次�！�
小女孩恍然大悟：“原來科學(xué)家也經(jīng)常犯錯(cuò)誤�！�
愛因斯坦點(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)。正因如此，每個(gè)熱愛科學(xué)研究的人，也都有機(jī)會(huì)最終成為科學(xué)家�！�
愛因斯坦的故事2
愛因斯坦16歲那年，由于整日同一群調(diào)皮貪玩的孩子在一起，致使幾門功課不及格。
一個(gè)周末的早晨，愛因斯坦正拿著釣魚竿準(zhǔn)備和那群孩子一起去釣魚，父親攔住了他，心平氣和地對(duì)他說：“愛因斯坦，你整日貪玩，功課不及格，我和你的母親很為你的前途擔(dān)憂�！�
“有什么可擔(dān)憂的？杰克和羅伯特他們也沒及格，不照樣去釣魚嗎?”
“孩子，你千萬不能這樣想�！备赣H充滿關(guān)愛地望著愛因斯坦說，“在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣一個(gè)寓言，我希望你能認(rèn)真地聽一聽——
有兩只貓?jiān)谖蓓斏贤嫠�。一不小心，一只貓抱著另一只貓掉到了煙囪里。�?dāng)兩只貓從煙囪里爬出來時(shí)，一只貓的臉上沾滿了黑煙，而另一只貓的臉上卻干干凈凈。干凈的貓看見滿臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見干凈的.貓，以為自己的臉也是干凈的，就大搖大擺地到街上閑逛去了�！�
“愛因斯坦，誰也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做自己的鏡子，天才也許會(huì)照成傻瓜�！�
愛因斯坦聽后，羞愧地放下魚竿，回到了自己的小屋里。
從此，愛因斯坦時(shí)常拿自己作為鏡子來審視和映照自己，并不斷地自我暗示：我是獨(dú)一無二的，我沒有必要像別人一樣平庸。這就是愛因斯坦之所以成為愛因斯坦的原因。
一千個(gè)人有一千種生活方式，有一千種生活的愿望，不同的方式和愿望，就會(huì)產(chǎn)生不同的生活態(tài)度。你可以參照別人的態(tài)度確定自己的態(tài)度，但你永遠(yuǎn)不能照著別人那樣做。
你必須看清自己，并清楚自己想追求什么。你的未來如何，不取決于別人怎樣做，而是取決于你自己怎樣做。
愛因斯坦的故事3
從前的我是一個(gè)自私自利的人，做什么事都不會(huì)為它人找想，所以從前的我很少有朋友，可現(xiàn)在我再也不是從前那個(gè)自私自利的小女孩了，現(xiàn)在的我變的樂觀開朗，身邊也多出了幾個(gè)朋友。有人問我為什么變了，我告訴他我是因?yàn)閻垡蛩固沟墓适赂淖兞宋摇?/p>
愛因斯坦出生在柏林的一個(gè)家庭，他有一個(gè)父親，一個(gè)母親，還有一個(gè)名叫瑪麗的.妹妹，愛因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，曾因?yàn)槭仟q太人，而被學(xué)校中的孩子們的侮罵，當(dāng)時(shí)的種族不公平的事很長見，可愛因斯坦沒有因?yàn)榉N族不公平的事而不上學(xué)，他更加努力的學(xué)習(xí)，當(dāng)他長大后來到了德國的一所學(xué)校當(dāng)教授，發(fā)表了他的第一篇論文，可這時(shí)有些教授不相信他，嘲笑他說說他是一想天開，而愛因斯坦沒有放在心上，總是虛心請(qǐng)教它人，從來不以一副高高在上的樣子，在學(xué)生的眼中愛因斯坦總是已慈祥的的笑臉走進(jìn)教室，在“法西斯”戰(zhàn)爭中，學(xué)習(xí)會(huì)委員中的很多教授都被抓起來，其中有很多都是從前嘲笑過愛因斯坦和侮罵他的教授，可愛因斯坦沒有笑他們，而是想盡辦法救出那些教授。而且愛因斯坦晚年的時(shí)候，生了重病，有一位他的朋友來看他，他帶著生病的身體下樓去接朋友。
愛因斯坦讓我明白了，做人要心胸寬廣，不能小肚雞腸，也讓我明白了走自己的路，讓別人說去吧！不要在意它人的不良言語，也要開朗生活，不要因?yàn)樗�，讓自己不開心。
愛因斯坦的故事4
愛因斯坦的故事
愛因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作都由秘書處理。
一天，已經(jīng)過了下班時(shí)間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒。
“請(qǐng)問，我可以和主任談話嗎？”耳機(jī)里傳來溫文爾雅而又熟悉的聲音。可秘書一時(shí)沒聽出是誰，按老習(xí)慣回答：“主任不在�！薄澳敲矗�(qǐng)您告訴我，愛因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家。”
秘書婉轉(zhuǎn)地回答說：“不能奉告，因?yàn)閻垡蛩固共┦刻Γ辉杆淖√幨艿礁蓴_。”
這時(shí)，電話里的聲音突然變低了：“請(qǐng)你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪里了，請(qǐng)你給我查一下我的住址�！�
秘書聽了，竟忍不住哈哈大笑起來。
原來，這天愛因斯坦回家時(shí)，在路上邊走邊思考問題，走著走著，竟到了一個(gè)陌生的地方。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想回家時(shí)，卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
愛因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的'記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差，這是因?yàn)樗乃枷肴技性诳茖W(xué)研究和探索上了。
1、 根據(jù)意思寫詞語。
（1）形容名聲非常顯著。（ ）
（2）形容人的態(tài)度溫和，舉止文雅。（）
2、 從文中找出下列詞的反義詞。
分散——（ ） 直率——（ ） 熟悉——（ ）
3、 用“因?yàn)椤浴钡木涫剑膶懳闹袆澗�的句子。
4、 第七自然段主要寫：
5、 短文最后自然段寫到愛因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差”具體指的是什么？
6、 你讀了這篇課文后，你有什么感受或體會(huì)？請(qǐng)寫在下面。
愛因斯坦的故事5
愛因斯坦的成功，首先應(yīng)歸功于他正確的思考和創(chuàng)造力。
有一次，大發(fā)明家愛迪生滿腹怨氣地對(duì)愛因斯坦說：“每天上我這兒來的年輕人真不少，可沒有一個(gè)是我看得上的。”
“您斷定應(yīng)征者合格或不合格的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”愛因斯坦問道。
愛迪生一面把一張寫滿各種問題的紙條遞給愛因斯坦，一面說：“誰能回答出這些問題，他才有資格當(dāng)我的助手�！�
“從紐約到芝加哥有多少英里?”愛因斯坦讀了一個(gè)問題，并且回答說：“這需要查一下鐵路指南。”“不銹鋼是用什么做成的?”愛因斯坦讀完第二個(gè)問題又回答說：“這得翻一翻金屬學(xué)手冊(cè)。”
“您說什么，博士?”愛迪生打斷了愛因斯坦的'話問道。
“看來我不用等您拒絕，”愛因斯坦幽默地說，“就自我宣布落選吧!”
愛因斯坦從自己的切身體驗(yàn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)不能死記住一大堆東西，而是要能靈活地進(jìn)行思考。
愛因斯坦認(rèn)為，正確地進(jìn)行思考，是追求機(jī)會(huì)至關(guān)重要的條件。
小時(shí)候的愛因斯坦一點(diǎn)也看不出來有什么天才，到3歲的時(shí)候，還不會(huì)講話。6歲上學(xué)，在學(xué)校里成績非常差，一上課就是被批評(píng)的對(duì)象，老師還說他永遠(yuǎn)也不會(huì)有什么大的出息。大家一致認(rèn)為他是一個(gè)天生的笨蛋。
但，愛因斯坦在12歲的時(shí)候，就已經(jīng)決定獻(xiàn)身于解決“那廣漠無垠的宇宙”之謎。15歲那一年，由于歷史、地理和語言等都沒有考及格，也因?yàn)樗臒o禮態(tài)度破壞了秩序和紀(jì)律，他被學(xué)校開除。
愛因斯坦非常重視思考和想像。他說：“想像力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力包括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”16歲時(shí)，他喜歡做白日夢(mèng)，幻想著自己正騎在一束光上做太空旅行，然后思考：如果這時(shí)在出發(fā)地有一座鐘，從我坐的位置看，它的時(shí)間會(huì)怎樣流逝呢?
從此，他開始了他的科學(xué)遠(yuǎn)征。他設(shè)計(jì)了大量理想實(shí)驗(yàn)，提出了“光量子”等模型，為相對(duì)論和量子論的建立奠定了基礎(chǔ)。
靈活地進(jìn)行思考對(duì)一個(gè)人的成功是非常必要的。抱持“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”的思想，才能不斷地提出問題，并在解決這些問題的同時(shí)逐漸邁向一個(gè)個(gè)人生的高峰。
愛因斯坦的故事6
家庭背景和成長環(huán)境
愛因斯坦生長在一個(gè)創(chuàng)造專利并將其投入商業(yè)運(yùn)營的家庭。父親赫爾曼對(duì)數(shù)學(xué)有強(qiáng)烈的愛好，因?yàn)槎鄶?shù)大學(xué)不接納猶太人，才不得不回家做起了生意。
最小的叔叔雅各布受過高等教育，曾獲工程師認(rèn)證，開辦了一家電氣公司，邀請(qǐng)愛因斯坦的爸爸加盟。因此，愛因斯坦一家搬到了慕尼黑郊區(qū)，那里教堂和美術(shù)館眾多，音樂廳經(jīng)常演奏在這里住過的瓦格納的作品，慕尼黑還是首屆德國電氣展的主辦地。
1885年慕尼黑第一屆啤酒節(jié)上用的電燈，就是愛因斯坦的叔叔和爸爸的公司安裝的，叔叔在改進(jìn)弧光燈、自動(dòng)斷路開關(guān)和電表等方面獲得過6項(xiàng)專利。
送孩子什么樣的禮物
第一件讓愛因斯坦激動(dòng)得渾身顫抖的禮物是他臥病在床時(shí)，爸爸送給他的一個(gè)羅盤。那種深藏在事物后面的神秘力量讓他既驚奇又受激勵(lì)。羅盤上的小磁針居然聽任一種看不見的場擺布，這使愛因斯坦百思不得其解。后來他終生都致力于用場來描述自然。第二件禮物是媽媽送他的小提琴課，音樂不僅是消遣，而且還助他思考。
一個(gè)每周四在愛因斯坦家吃飯的學(xué)醫(yī)的學(xué)生，送給他一套配有插圖的21本的《自然科學(xué)大眾叢書》。愛因斯坦一口氣讀完，他說：“這對(duì)我人生的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響�！边@套叢書強(qiáng)調(diào)了生物學(xué)與物理學(xué)的關(guān)系，還詳細(xì)介紹了當(dāng)時(shí)德國正在進(jìn)行的科學(xué)試驗(yàn)。作者讓讀者想象自己坐在一列飛馳的火車上，如果一發(fā)子彈射入車窗，應(yīng)該是斜著出去的，也就是說每一種光速都是精確相等的。作者還讓小讀者們想象自己坐著電波去太空旅行，并強(qiáng)調(diào)：人的思想比人的眼睛看得更遠(yuǎn)、更清！
好的教育
愛因斯坦從小討厭任何形式的約束，他抱怨機(jī)械式的'教學(xué)和普魯士軍隊(duì)所用的方法頗有幾分相像。他逃離了慕尼黑的中學(xué)，在考大學(xué)前跑到瑞士阿勞州立中學(xué)，花了一年時(shí)間準(zhǔn)備考試，在這里他終于碰到了好的教育：學(xué)生是被區(qū)別對(duì)待的，學(xué)生的形象思維受到激勵(lì)，學(xué)校重視培養(yǎng)每個(gè)孩子的“內(nèi)心尊嚴(yán)”和個(gè)性，可以說與他在德國受到的獨(dú)裁主義教育截然不同。愛因斯坦后來總結(jié)：強(qiáng)調(diào)自由行動(dòng)的個(gè)體責(zé)任感的教育，是多么優(yōu)越于崇尚外在權(quán)威的教育！
好朋友
好友格羅斯曼上大學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)筆記，是經(jīng)常曠課的愛因斯坦考試前的救星，以第一名的成績畢業(yè)的愛因斯坦多年找不到工作，又是老友格羅斯曼在瑞士專利局幫他找到第一份工作。在數(shù)學(xué)上，格羅斯曼幫助他將狹義相對(duì)論發(fā)展成廣義相對(duì)論。
想象遠(yuǎn)比知識(shí)更重要
愛因斯坦晚年曾被紐約州教育廳問道：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視哪些東西？”他回答：“在講授歷史的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)多講述那些憑借性格和判斷的獨(dú)立性對(duì)人類有所貢獻(xiàn)的人�！彼�強(qiáng)調(diào)：“資料的積累不應(yīng)扼殺學(xué)生的獨(dú)立性�！钡拇_，一個(gè)社會(huì)的競爭優(yōu)勢(shì)不在于學(xué)校將乘法表和周期表講得多好，而在于能在多大的程度上激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。愛因斯坦早就說過：“想象遠(yuǎn)比知識(shí)更重要！”
愛因斯坦的故事7
愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，他之所以能夠取得如此令人矚目的成就，與他一生具有明確的奮斗目標(biāo)是分不開的。
愛因斯坦出生于德國一個(gè)貧窮的猶太人家庭，小學(xué)、中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)成績都不算好，可是他非常想向科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展。怎么辦呢？頗有自知之明的他根據(jù)成績對(duì)自己進(jìn)行了分析，他發(fā)現(xiàn)：自己對(duì)物理的興趣最高，而且其成績也在所有功課當(dāng)中最好。于是，在讀大學(xué)時(shí)，他選擇了瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院的物理學(xué)專業(yè)。由于自我定位非常準(zhǔn)確，很快，愛因斯坦在物理方面的潛能便得到了超長的發(fā)揮。26歲那年，他就發(fā)表了科研論文《論分子尺度的新測定》。此后幾年，他又先后發(fā)表了數(shù)篇在全世界都很有影響力的論文，不但發(fā)展了普朗克的量子概念，解釋了光電效應(yīng)，還宣布了狹義相對(duì)論，推動(dòng)了人類認(rèn)識(shí)宇宙的重大變革。
想想看，如果當(dāng)年愛因斯坦所定的目標(biāo)是天文學(xué)、文藝學(xué)或者其他什么學(xué)科，恐怕就很難取得像在物理領(lǐng)域這樣輝煌的成績了吧？
更值得一提的.是，他不但有可貴的自知之明，而且對(duì)已經(jīng)確定了的目標(biāo)從不半途而廢。比如說1952年，鑒于他的突出成就，以色列人民在第一任總統(tǒng)逝世后邀請(qǐng)他接受總統(tǒng)職務(wù)，他二話不說，立刻拒絕了。的確，如果愛因斯坦真的當(dāng)了總統(tǒng)的話，之后那么大的建樹恐怕就再也無從談起了。
大道理
即便百發(fā)百中的神槍手，如果他漫無目標(biāo)地亂射，也不能達(dá)到目的、取得勝利。人生也一樣，如果沒有明確的目標(biāo)，做什么事就都很難成功。
愛因斯坦的故事8
1911年的一天，在著名的布拉格大學(xué)校園里的一片草地上，一群大學(xué)生圍坐在一位年輕學(xué)者的身旁，正進(jìn)行著激烈的討論�！罢�(qǐng)您通俗地解釋一下，什么叫相對(duì)論?”一位學(xué)生微笑著向青年學(xué)者發(fā)問。年輕學(xué)者環(huán)視一下周圍的男女學(xué)生，微笑著答道：“如果你在一個(gè)漂亮的姑娘旁邊坐了兩個(gè)小時(shí)，就會(huì)覺得只過了1分鐘;而你若在一個(gè)火爐旁邊坐著，即使只坐1分鐘，也會(huì)感覺到已過了兩個(gè)小時(shí)。這就是相對(duì)論。”大學(xué)生們先是一愣，接著便大笑起來�！昂�!今天我們就談到這里�！蹦贻p學(xué)者站起身來，向大家告別后，便向圖書館走去。
這位年輕學(xué)者，就是偉大的科學(xué)家，相對(duì)論的創(chuàng)始人——愛因斯坦。
愛因斯坦1879年3月14日出生在德國的一個(gè)猶太人家庭。父親是一個(gè)電器作坊的小業(yè)主，當(dāng)愛因斯坦15歲時(shí)，父親因企業(yè)倒閉帶領(lǐng)全家遷往意大利謀生。
1896年秋天，愛基斯坦就讀于瑞士聯(lián)邦高等工業(yè)學(xué)校。在學(xué)校里，除了數(shù)學(xué)課以外，他對(duì)其它講得枯燥無味的課程都不感興趣。但熱衷于探索自然界的奧秘，對(duì)此他產(chǎn)生了濃厚的興趣，利用課外時(shí)間閱讀大量有關(guān)哲學(xué)和自然科學(xué)的書籍。
1900年，愛因斯坦從瑞士聯(lián)邦高等工業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，加入了瑞士國籍，長期找不到工作。兩年后，他才在瑞士聯(lián)邦專利局找到同科學(xué)研究無關(guān)的固定職業(yè)。但在專利局供職期間，他不顧工資低微的清貧生活，堅(jiān)持不懈地利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究，并不斷取得成果。
1905年，愛因斯坦在物理學(xué)方面的研究，取得突破性進(jìn)展，創(chuàng)立了狹義相對(duì)論。這時(shí)他剛剛26歲。相對(duì)論是愛因斯坦在自己題為《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》這篇論文中提出的。
在此之前，傳說物理學(xué)的時(shí)空觀是靜止的、機(jī)械的、絕對(duì)的，空間、時(shí)間、物質(zhì)和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)相互獨(dú)立，彼此沒有什么內(nèi)在聯(lián)系。
也就是說，物質(zhì)只不過是孤立地處于空間的某一個(gè)位置，物質(zhì)運(yùn)動(dòng)只是在虛無的、絕對(duì)的空間作位置移動(dòng)，時(shí)間也是絕對(duì)的，它到處都是一樣的，是獨(dú)立于空間的不斷流逝著的長流。這就是牛頓古典力學(xué)的時(shí)空觀。
愛因斯坦以極大的毅力和膽識(shí)，突破了傳統(tǒng)物理學(xué)的束縛，猛烈地沖擊形而上學(xué)的自然觀。他認(rèn)為，空間、時(shí)間、物質(zhì)和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)，彼此不可分割，它們之間緊密相聯(lián)。作為物質(zhì)存在形式的空間和時(shí)間，在本質(zhì)上是統(tǒng)一的.，隨著物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)而變化。
狹義相對(duì)論的最重要的結(jié)論之一，是關(guān)于質(zhì)量和能量的關(guān)系(E=MC2)。它告訴我們，物質(zhì)的質(zhì)量是不固定的，運(yùn)動(dòng)的速度增加，質(zhì)量也隨著增加;一定質(zhì)量的轉(zhuǎn)化必定伴隨著一定能量的轉(zhuǎn)化，反之亦然。這個(gè)著名的公式成為原子彈、氫彈以及各種原子能應(yīng)用的理論基礎(chǔ)，由此而打開了原子時(shí)代的大門。狹義相對(duì)論的問世，震動(dòng)了物理學(xué)界，也使這位年輕學(xué)者的名字，馬上傳遍了整個(gè)歐洲，給他帶來了極高的聲譽(yù)。德國著名的理論物理學(xué)家普朗克，向布拉格大學(xué)推薦愛因斯坦時(shí)說：“要對(duì)愛因斯坦理論作出中肯評(píng)價(jià)的話，那么可以把他比作20世紀(jì)的哥白尼。這也正是我所期望的評(píng)價(jià)�！�
1911年，年僅32歲的愛因斯坦，被布拉格大學(xué)聘為教授，1913年，他重新回到德國，任柏林大學(xué)教授，并當(dāng)選為普魯士皇家科學(xué)院正式院士，不到4個(gè)月，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。愛因斯坦一向憎惡戰(zhàn)爭，主張民族和睦，公開發(fā)表反戰(zhàn)宣言，同一位哲學(xué)家共同起草了《告歐洲人民書》，呼吁歐洲科學(xué)家應(yīng)竭盡全力，盡快結(jié)束這場人類大屠殺。然而，卻沒有什么著名人士響應(yīng)。在這段歲月里，愛因斯坦?jié)M腹愁腸，閉門不出，深入自己的科學(xué)研究。在研究中，他發(fā)現(xiàn)狹義相對(duì)論的理論體系還不完善，它只解釋了等速直線運(yùn)動(dòng)，而不能解釋加速運(yùn)動(dòng)和萬有引力的問題。
愛因斯坦的故事9
記得我曾經(jīng)看過《愛因斯坦的故事》這篇文章，這是令我印象深刻的一個(gè)故事！這個(gè)故事說的是少年時(shí)代的愛因斯坦在同學(xué)們和老師眼里是個(gè)十足的笨蛋，反應(yīng)遲鈍，專提怪問題，記憶力差，三歲還不會(huì)說話……但是愛因斯坦卻并沒有被他們嘲笑擊倒并失去信心。他繼續(xù)堅(jiān)持自己性格，并最終取得了成功。
我覺得有一句話用在愛因斯坦的身上再適合不過了：“是金子總會(huì)發(fā)光”。正是愛因斯坦愛動(dòng)腦筋，愛鉆研的性格特點(diǎn)使他取得了成功！正如金子終于把那小小的，薄薄的塵埃擦洗干凈，發(fā)出了耀眼的光芒一樣！
某個(gè)名人說過“上帝是一位精明的商人，他給你一分天才，就給你好幾分困難�！睈垡蛩固谷松牡缆泛芸部溃诿鎸�(duì)困難的'時(shí)候，他卻從來就沒有膽怯過，人們經(jīng)常說：自信心就像一把舉世無雙的寶劍，劈開了重重困難。愛因斯坦正是用這把自信、堅(jiān)持的寶劍劈開了成功的大門！由愛因斯坦的事跡我想到了自己練鋼琴的經(jīng)歷，在四年級(jí)的時(shí)侯我開始學(xué)彈鋼琴，在剛開始學(xué)鋼琴的時(shí)候，由于對(duì)鋼琴還感興趣，所以還很認(rèn)真的練，因此經(jīng)常受到老師的贊揚(yáng)。 但是后來隨著學(xué)習(xí)難度的增加，我開始很怕學(xué)鋼琴了，每次學(xué)完課程回家后都不想再練了，或者練的時(shí)候都是挑簡單的曲目去練，經(jīng)常受爸爸、媽媽和老師的批評(píng)，鋼琴成績也不再提高了，直到有一次我看了愛因斯坦的故事，從愛因斯坦的身上，我看到了自己的不足，愛因斯坦那么艱苦的環(huán)境和同學(xué)們的嘲笑下都能夠堅(jiān)持理想，而我現(xiàn)在的環(huán)境比他的優(yōu)越，我不禁自問：“難道遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就要放棄嗎？”，“不，我不能怕苦怕累”，我告訴自己。于是，我開始發(fā)奮用功，努力的練好鋼琴，在考級(jí)時(shí)考到了我想要的等級(jí)。
由愛因斯坦的事跡，我們可以發(fā)現(xiàn)，他的成功除了是因?yàn)樗淖孕磐�，還有和他刻苦研究的精神分不開的。所以我相信，只要我們具備了這些精神，那么我學(xué)習(xí)任何事情也一樣可以取得成功！
同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習(xí)﹑共同成功吧！
愛因斯坦的故事10
愛因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論，其意義極為巨大，但卻沒有多少人弄得懂。他自認(rèn)為當(dāng)時(shí)真正了解相對(duì)論的只有 12 個(gè)人。
為了解釋他的相對(duì)論，愛因斯坦曾作了許多有趣的解說。一位婦女曾問他：“你是否真的相信你的相對(duì)論是真的?”愛因斯坦回答道：“我當(dāng)然相信，但要等我百年之后了�！眿D人問： “那又會(huì)怎樣呢?”他幽默地答道：“那時(shí)，如果我不錯(cuò)，德國人就會(huì)說我是德國人，法國人會(huì)說我是猶太人;如果我錯(cuò)了，德國人就會(huì)說我是猶太人，法國人就會(huì)說我是德國人。而這樣一來，他們便在使用我的.相對(duì)論了�！�
有一次，一位中年男子請(qǐng)求愛因斯坦解釋他那聞名于世的相對(duì)論。愛因斯坦很誠懇地用數(shù)學(xué)為這個(gè)人解釋，但不幸這人不懂?dāng)?shù)學(xué)，于是愛因斯坦只好換一種方式，用極淺顯的語言來說明相對(duì)論，但這人仍然不懂。最后，愛因斯坦問那人是不是有丈母娘，那人回答說：“有。”于是，這位天才科學(xué)家便很高興的說：“那就成了。假使你剛度過兩個(gè)星期的蜜月，到第三個(gè)星期你的丈母娘來了，在你那兒住了兩個(gè)星期。這前后兩個(gè)星期的時(shí)間雖然一樣，而你的感覺卻大不相同，這便是相對(duì)論�！�
一位科學(xué)家去拜訪愛因斯坦，當(dāng)訪客走進(jìn)他的研究室時(shí)，愛因斯坦正匍匐于地，似乎正有所舉動(dòng)。這位科學(xué)家以為他正在檢驗(yàn)相對(duì)論的原理，于是不驚動(dòng)他，只留神地觀看，那知愛因斯坦匍匐了一會(huì)兒，忽然向來客說道：“先生，你能幫助我嗎?我的一張鈔票丟了!”
愛因斯坦在普林斯頓大學(xué)講課時(shí)，正值暑假放假前夕，一個(gè)學(xué)生問他最近有無新發(fā)現(xiàn)的學(xué)理，他被逼不過，只好說道：“我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，西點(diǎn)之間最短的距離是指暑假的開端到暑假的終點(diǎn)，請(qǐng)諸位善用暑假。”此話一出，全體同學(xué)哄堂大笑。
愛因斯坦的故事11
在電視節(jié)目中，偶然見識(shí)了一位神童。一個(gè)年僅十一歲的小男孩，當(dāng)場表演拿手絕活：背《新華字典》。主持人隨便報(bào)了幾個(gè)漢字，小男孩不假思索，脫口就能說出該字所在的頁碼。主持人將信將疑，翻開一本磚頭厚的《新華字典》一一核對(duì)后，嘴巴再也合不攏了——竟然分毫不差！有觀眾站起來表示懷疑，報(bào)了自己的姓名，請(qǐng)他說出那三個(gè)字的頁碼。小男孩依然對(duì)答如流，一字不差。剎那間，掌聲雷動(dòng)，現(xiàn)場觀眾無不折服，紛紛豎起大拇指。
若不是親眼所見，還真難以相信世上竟有如此高人，我不由得鎖定了頻道。
現(xiàn)場表演完畢，神童的父母被請(qǐng)上臺(tái)，向觀眾介紹教子經(jīng)驗(yàn)。那是一對(duì)中年夫婦，看到兒子大大地露了臉，母親顯得異常興奮。她說，兒子從小就記憶力非凡，在他五歲的時(shí)候，他們就開始逼他背字典，經(jīng)過整整六年的努力，終于有了今天的成績。
節(jié)目尾聲，主持人問小男孩：“等你長大了，想干什么呀？”他一臉稚氣地回答：“我想當(dāng)科學(xué)家，像愛因斯坦那樣的大科學(xué)家�！崩硐脒h(yuǎn)大，又是一陣熱烈的掌聲。只可惜，愛因斯坦無法聽到這句話了，如果他老人家地下有知，肯定會(huì)被氣得夠嗆。
當(dāng)年，愛因斯坦遭受納粹迫害，被迫移民美國。當(dāng)他搭乘飛機(jī)到達(dá)美國時(shí)，機(jī)場已被歡迎的人群圍得水泄不通。這樣的場面當(dāng)然少不了記者。有個(gè)記者沒話找話，問了他一個(gè)物理學(xué)上的數(shù)字，可是誰也沒料到，愛因斯坦直截了當(dāng)?shù)鼗卮穑骸安恢�。”簡直難以置信，這不過是個(gè)常識(shí)性的問題，就連在場的不少外行都知道答案，按理說，絕不可能難倒這位二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。難道是他覺得問題過于簡單，想擺擺架子，不屑作答？
時(shí)隔不久，有人問起此事，愛因斯坦誠懇地說：“我確實(shí)不記得那個(gè)數(shù)字。”看到對(duì)方的不可思議，愛因斯坦解釋道：“我沒有必要浪費(fèi)自己寶貴的精力。只要在百科全書里面一翻就能翻到的數(shù)字，我從來不去記它�！�
原來，愛因斯坦的相對(duì)論不是背出來的！
看完節(jié)目，我忽然來了興致，上網(wǎng)搜索了一下相關(guān)資料，結(jié)果又被嚇了一大跳。神州大地，竟然神童輩出，除了背字典的，更有熟背圓周率小數(shù)點(diǎn)后350位的`四歲女童，熟記千首唐詩的五歲男童。嫌順著背顯不出能耐的，就倒背圓周率……天外有天，人外有人，此言非虛。
難道背下一部字典就能當(dāng)語言學(xué)家，記住了千首唐詩就能當(dāng)詩人，背下了圓周率就能成為數(shù)學(xué)家？當(dāng)然不行。如果說順著背還有一點(diǎn)點(diǎn)意義的話，那么倒著背就實(shí)在令人費(fèi)解了，這樣的神童要來何用?
既然毫無意義，為何還有那么多人樂此不疲，前仆后繼呢？這恐怕不是孩子的本意，倒是家長能借此滿足自己可憐的虛榮心：看，咱家孩子多有能耐！殊不知，如此教子，訓(xùn)練出來的不過是一部背誦機(jī)器，是以犧牲孩子寶貴的童真和想象力為代價(jià)的，有百害而無一利。道理很簡單，人才的核心競爭力，取決于其創(chuàng)新能力，絕不是機(jī)械的重復(fù)。
畢竟，即使孩子能倒背《辭海》外加《大英百科全書》，也背不出“相對(duì)論”來，您說呢？
愛因斯坦的故事12
1879年3月14日，愛因斯坦出生于德國東部的烏爾姆，猶太血統(tǒng)。他的父親海爾曼·愛因斯坦很有數(shù)學(xué)天賦，但父母沒錢供他上學(xué)，只好棄學(xué)經(jīng)商，愛因斯坦的母親保里諾·愛因斯坦是富有糧商的女兒，很有音樂天賦。年幼時(shí)，愛因斯坦就開始學(xué)習(xí)音樂，六歲開始練習(xí)拉小提琴，音樂幾乎成了愛因斯坦的"第二職業(yè)"，小提琴終身陪伴著他。在愛因斯坦上學(xué)之前，他父親給了他一個(gè)羅盤，羅盤的指針總要指著南北極，使小愛因斯坦研究和著迷了很久，直到成年，他都還記得這件使他印象深刻的事。另一次經(jīng)歷給他的印象也很深刻。在上學(xué)幾年后，他領(lǐng)到一本歐幾里德幾何學(xué)課本，書中論證得無可置疑的許多公理，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，以至于無法按照課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，而是一口氣就將它學(xué)完。愛因斯坦和牛頓一樣并不早慧，他到3歲還不會(huì)說話，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間也無"神童"的表現(xiàn)，甚至在教師眼里顯得平庸遲鈍，他主要是對(duì)教師的`呆板教學(xué)方法感到不滿，而具有很強(qiáng)的獨(dú)立自主、勤奮自學(xué)的探索能力。他在中學(xué)時(shí)代就自學(xué)了包括微積分在內(nèi)的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及某些理論物理知識(shí)，進(jìn)入大學(xué)后，他經(jīng)常缺課，獨(dú)自修讀了經(jīng)典理論物理，研究了麥克斯韋電磁理論。愛因斯坦不拘成見，勇于創(chuàng)新。"懷疑一切"的信條始終貫穿他的整個(gè)科學(xué)生涯。當(dāng)然，愛因斯坦的杰出科學(xué)成就來之于他堅(jiān)持不懈的毅力。一次，有個(gè)青年人請(qǐng)教愛因斯坦成功的秘訣，愛因斯坦給他寫下了一個(gè)公式：A=X+Y+Z。他解釋說，A代表成功，X代表你付出的努力和勞動(dòng)，Y代表你對(duì)所研究問題的興趣，而Z表示少說空話，要謙虛謹(jǐn)慎。愛因斯坦有句名言："科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。愛因斯坦的這種勇于探索的高貴品質(zhì)值得我們欣賞和學(xué)習(xí)。
愛因斯坦的故事13
今年暑假，我讀了《愛因斯坦的故事》這本書，它深深地吸引了我。愛因斯坦好學(xué)上進(jìn)、鍥而不舍的精神讓人油然而生敬佩之情。
愛因斯坦小時(shí)候智商不高，是老師和同學(xué)眼中的笨蛋，而且由于他是猶太人，更受到了同學(xué)們的嘲笑和鄙視，但他的好奇心很強(qiáng)，碰到問題會(huì)不斷地思索。小時(shí)候他收到了一個(gè)禮物——微型羅盤，他發(fā)現(xiàn)，不管怎樣翻轉(zhuǎn)羅盤，里面的指針永遠(yuǎn)指著同一個(gè)方向，他爸爸告訴他，那是地球的磁力使指針永遠(yuǎn)指向北方。于是，“磁力是什么？它究竟藏在哪里？為什么我就感覺不到周圍有它的存在呢？”這些問題使愛因斯坦對(duì)磁力的問題產(chǎn)生了深深的興趣，喚起了這位未來的科學(xué)家探索事物的好奇心。我覺得，好奇心真是一位好老師，我們每個(gè)人都要保持一顆好奇的心，不斷地探索新的事物，這樣才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和成就。
“成功＝艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。”這是愛因斯坦的一句至理名言，也即將成為我的座右銘。愛因斯坦成年后，整天在實(shí)驗(yàn)室里搞研究寫論文，每天只吃幾片面包，廢寢忘食，和一些資深的科學(xué)家在一起討論相關(guān)問題，并認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證結(jié)果。他不善言辭，把所有的精力都用在了行動(dòng)上。正因?yàn)閻垡蛩固褂辛苏_的努力方向、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，所以他在宇宙學(xué)、引力和電磁的統(tǒng)一場論、量子論的研究領(lǐng)域都作出了杰出的貢獻(xiàn)，獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，成為了二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。
愛因斯坦經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，他深深體會(huì)到戰(zhàn)爭給人們帶來的災(zāi)難，他用科學(xué)致力于世界和平的努力，贏得了全世界對(duì)他的敬仰。愛因斯坦不僅是一位科學(xué)巨人，更是公正、善良、真理的.化身，他的美好品格和為科學(xué)獻(xiàn)身的精神是我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富。
榜樣是無比強(qiáng)大的精神源泉，榜樣的力量是無窮的，愛因斯坦就是這樣，無論我們從哪方面看，都會(huì)覺得無比震撼，這就是巨人的力量、人類的驕傲！我想，愛因斯坦為我們樹立了一個(gè)好的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈的精神，以及對(duì)科學(xué)有強(qiáng)烈的好奇心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭取成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
愛因斯坦的故事14
在普林斯頓，大家都知道愛因斯坦是高等研究所最有名的教授，愛因斯坦的故事。我去的時(shí)候，他剛剛退休。七十多歲了，他每天仍然從他住的地方步行到研究所去。在我的記憶中，愛因斯坦大概是不開汽車的，我沒有看到過他開汽車。人們見到他每天從他的家走到辦公室，距離大概有兩公里的樣子。我跟他的接觸很少。那個(gè)時(shí)候，研究所里有二十多個(gè)博士后，我們都是二十幾歲的`年輕人，整天討論。我們都非常尊敬愛因斯坦，因?yàn)闊o疑愛因斯坦是20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。可是，因?yàn)樗呀?jīng)退休了，我們覺得不應(yīng)該去打擾他，所以我們跟他的接觸并不多。
1950年前后，他把他的一本叫做“相對(duì)論”的小書，加了一個(gè)新的附錄。在這個(gè)附錄里，他發(fā)展了一個(gè)新的統(tǒng)一場論，想把電磁學(xué)和廣義相對(duì)論統(tǒng)一起來，他做了一系列關(guān)于這個(gè)理論的演講。
愛因斯坦在年輕時(shí)，1905年一年之內(nèi)寫了三篇影響極深遠(yuǎn)的文章。后來，他又發(fā)現(xiàn)了廣義相對(duì)論。這是一個(gè)史無前例的理論，是一個(gè)集無數(shù)非常復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)，用非常美妙的數(shù)學(xué)，表現(xiàn)了一個(gè)由純粹思想考慮得出來的結(jié)果，教育論文《愛因斯坦的故事》。我想了想，評(píng)論愛因斯坦的工作，也許最好的兩個(gè)字是“深廣”。他做的東西又深又廣。
我介紹大家去看派斯在4年以前所寫的愛因斯坦的一個(gè)科學(xué)傳記。以前雖然有過很多愛因斯坦的傳記，但都不是真正深入做理論物理的學(xué)者所寫的。這卻是第一次，所以立刻就成了一本非常重要的書。書名取了愛因斯坦的一句名言，意思是說上帝不那么簡單，可也不是狠毒的。上帝創(chuàng)造了自然，自然的規(guī)律是很妙的，但并不是故意引你入歧途，使你不懂。只要你弄對(duì)了，你就可以懂。派斯就拿它做了書的名字。
派斯是1918年生的，在普林斯頓高等研究所我們同事了十六七年，后來他到洛克菲勒大學(xué)做理論物理方面的主任。最近幾年，他致力于寫科學(xué)史。上述的這本書使他一舉成名。最近他又寫了一本關(guān)于20世紀(jì)物理學(xué)歷史的書，這是一本非常有意思的書。中科院自然科學(xué)史研究所邀請(qǐng)他，我的印象是明年他要來訪問。
愛因斯坦的故事15
有五個(gè)具有五種不同顏色的房間;
每個(gè)房間里分別住著一個(gè)不同國籍的人;
每個(gè)人都在喝一種特定品牌的飲料，抽一特定品牌的香煙，養(yǎng)一特定的寵物;
沒有任意兩個(gè)人在抽相同品牌的香煙，或喝相同品牌的.飲料，或養(yǎng)相同的寵物。
愛因斯坦給出了如下線索：
.英國人住在紅色的房子里;
.瑞典人養(yǎng)狗作為寵物;
.丹麥人喝茶;
.綠房子緊挨著白房子，在白房子的左邊;
.綠房子的主人喝咖啡;
.抽PallMall牌香煙的人養(yǎng)鳥;
.黃色房子里的人抽Dunhill牌香煙;
.住在中間那個(gè)房子里的人喝牛奶;
.挪威人住在第一個(gè)房子里(最左邊);
.抽Blends香煙的人和養(yǎng)描的人相鄰;
.養(yǎng)馬的人和抽Dunhill牌香煙的人相鄰;
.抽BlueMaster牌香煙的人喝啤酒;
.德國人抽Prince牌香煙;
.挪威人和住藍(lán)房子的人相鄰;
.抽Blends香煙的人和喝礦泉水的人相鄰;
愛因斯坦的問題是：誰在養(yǎng)魚作為寵物
不知道此題目是否真的與愛因斯坦有聯(lián)系，但這確實(shí)是一個(gè)相當(dāng)有趣味也有一定難度的邏輯推理題目，據(jù)說愛因斯坦聲稱世上只有百分之二的人能解答出這個(gè)題目。答案如下：
號(hào)黃色，挪威人，喝水，抽Dunhill，養(yǎng)貓;
號(hào)藍(lán)色，丹麥人，喝茶，抽Blends，養(yǎng)馬;
號(hào)紅色，英國人，喝牛奶，抽Pall mall，養(yǎng)鳥;
號(hào)綠色，德國人，喝咖啡，抽Prince;
號(hào)白色，瑞典人，喝啤酒，抽Blue Master，養(yǎng)狗。
經(jīng)上推測，應(yīng)該是德國人養(yǎng)魚作為寵物。
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