【精選】課間操作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的課間操作文，希望對大家有所幫助。
課間操作文1
“叮呤，叮呤”大課間操的音樂響了起來，同學們像長了翅膀的小鳥從教室奔向那寧靜的操場。靜悄悄的操場頓時沸騰起來!
先說跳長繩吧!三年級的女生發(fā)出銀鈴般的笑聲，兩個女生把繩子甩得“呼啦，呼啦”響，一個穿紅色衣服、兩角辮的小女孩從容不迫地一下、兩下、三下……繩子像彩環(huán)一樣在空中飛舞。她的小辮也跟著一上一下晃動著，像兩只翩翩起舞的花蝴蝶，“她跳得真快!”“真好!”圍觀的人不時發(fā)出陣陣贊嘆聲。
“歪了!”“歪了!”不時傳來同學們的提醒聲。怎么回事?原來，我們三0四班在玩“風火輪”的游戲。我們找來兩個廢舊車輪，當作“風火輪”，兩個同學同時滾輪，誰先到達目的地，誰就贏。輪到我滾了，我一只手使勁打著“風火輪”，一邊飛快地向前跑。滾著滾著，同學們叫了起來：“歪了，何宇璐!”“歪了!”“……”我看看四周，不禁叫了起來：“璐璐!你跑哪去了?這不是三0六班的活動場地嗎?”我讓這個“風火輪”向東，它向西，我心里像懷著小鹿“咚，咚”跳。我急得直跺腳，可越急它越不聽話，當我把這個不聽話的“小孩”抱回去時，對方早已到達目的地。我落后了!但經過其他同學努力，我們隊終于取得了勝利。
東邊，男生在打籃球。六年級的男生陳佳杰接過籃球，沖過朱凱瑩的阻擊，向上一蹬，把球投進籃框。那么多動作一氣呵成，真像個籃球明星。圍觀人群又一次發(fā)出嘖嘖贊嘆聲。
看!操場上到處都是人影，男的、女的.、大的、小的，他們都在參加自己喜歡的活動。聽!操場上回蕩著歡樂的笑聲。我們緊張的學習生活，在這里得到了放松。
課間操作文2
一天上午第二節(jié)課的語文課上，劉老師正在慷慨激昂地講課，她經常用睿智的眼睛掃視著班上在全神貫注地聽講的每一個同學。
做廣播操的鈴聲響起來了，但老師已說了半句的話是一定要說完的。我們顯然被突如其來的鈴聲嚇了一跳，我條件反射般地意識到該飛到操場了，因為我又一次光榮地成為“株洲第一操”的表演者，今天，我班一定要做到最快最齊地集合，上次，我自認為我班同學是以神速趕到操場，可一看，竟有十多個班比我們班先到操場！我不得不佩服我校政教處的魄力！今天，我班一定要……我驚喜地發(fā)現我班許多同學從書中抬起臉來做著自己特有的動作：
丁朝正早已敏捷地做出起跑地動作，看來去操場的第一名非他莫屬了；調皮的鄧愷寧也急忙轉身，袖子不小心把桌面上的筆弄掉了，他馬上像耍雜技一樣地空抓幾下，最后還是抓到了筆，他又做了個“V”的手勢，但怎么也不忘要第一個跑到操場，馬上屈腿彎腰；尤其是夏明翔，他為了最快趕到操場，不知啥時摘下了眼鏡。他的雙目瞪的銅鈴一般大，死死盯著后門，上齒緊緊咬住下唇，全身的肌肉都緊繃著，宛如一支上了弦的箭，隨時都會發(fā)射；左邊沈飛鴻的目光仿佛要把他腕上的'手表看穿，他在小聲的倒計時：“5、4、3……”右邊的馮理表面上不動聲色，但他的右腳也悄悄探出了座位；成績次次名列前茅的女生田子憶用她那深邃的目光看了看窗外，然后再把目光轉向老師，顯然很急切……
“下課，”劉老師終于輕輕吐出了這兩個字，仿佛舍不得下課一樣。
“刷！刷！刷！”一陣抽椅子的聲音，老師望了望四周。我卻覺得一陣陣旋風從我身邊刮過，待我回神時，教室早已只剩劉老師一人，她正看著一本書在地板上打著轉……
操場上傳來體育老師清脆的聲音，“今天同學們集合速度很快，以下班級表現尤為突出……”
于是，每一位同學腰挺得更直了，頭抬得更高了，我突然覺得我就是個軍人！
課間操作文3
今天是11月3日，我們要舉行大課間操比賽，我非常激動也非常興奮，終于挨到了下午第二節(jié)課，我們都換好了服裝，穿好鞋，來到了前坪，這時還沒有輪到我們，張老師就讓我們把操作了一遍，我一邊坐著一邊思考著動作的要領，那些原來記不住的動作也是小菜一碟了，做了兩遍后，就輪到我們班了，我們立刻精神抖擻，跟著蔣修齊的口令朝操場中間走去。
找到位置后，我又變得緊張起來，心砰砰直跳，像有一只小兔子在我的心里蹦來跳去，我手心里，背上也都出了汗。“全國中小學生廣播體育健身操殉日東勝現在開始！”音樂開始了，我慌忙坐了起來，雙手握拳，放在兩側，有向下攤開。剛開始的時候，我做得很不放松，動作很僵硬，也沒有加上表情，我用余光瞟了瞟旁邊的吳航員，他做的很好，很標準，我好像被她感染了，漸漸地，我又找回了感覺，跳得好了許多，臉上也有了笑容。我認真的跳著每一個動作，盡全力地把每一個動作跳到精髓。第一節(jié)操是武術操，我面目嚴肅，握拳，雙手打開，又向前打去，在做鷹爪形朝后打去。我的'頭發(fā)在風中搖曳，汗水也夾雜在空氣中，突然，我因為用力過猛，把眼鏡捅下來了一點，我焦急的聳聳鼻，聳不上去，那時，我真有種沖動想用手把眼鏡提上去，可不行，這是在比賽，我努力的克制鼻尖上的痛與癢，繼續(xù)做著操。做到一半時，萲老師來看我們了，他面帶微笑，為我們豎起了大拇指，我又立刻充滿了活力，像打了雞血一樣，激情四射“1，2，3，4，5，6，7……”我一邊做一邊在心里喊著口令。時間匆匆離去，隨著將秀氣的口令生我們又回到了教室，我趕緊推了推眼鏡，長噓了一口氣，希望結果還好吧！
課間操作文4
這個學期的課間操獨特而神奇，充滿魅力，但它需要我們用心去體會，才會散發(fā)出耀眼的光芒。
起初，學操時，我們懷著好奇而期待的心情來到后操場，可沒學幾個動作，這個操就令我們期待的心情跌入至谷底，為什么這么說呢？因為用一句話來概括，那就一個無聊，而且還有絲幼稚。女生盡管有些不喜歡，但也不敢不做，只能心不甘情不愿地學著老師的動作。但男生就沒那么聽話了，有的懶洋洋地做了幾個不規(guī)范的動作，有的在發(fā)呆，有的甚至聊起了天來。我也暗自在心里嘀咕：這操不會是低年級做的吧？可師命難為，就這樣一節(jié)課在我們不甘愿的情況下稀里糊涂過去了。
通過兩天的學習，課間操的第一部分，我們基本掌握了，不知什么原因，大家好像沒剛開始那么排斥了，周圍的抱怨聲也明顯少了很多�！斑@節(jié)課我們合上音樂來跳！”孫老師一邊宣布一邊打開音箱。音樂響起，我們追隨著老師的動作跳了起來。漸漸地，那音樂似乎有著什么魔力似的，緊緊扣住每個人的心弦。大家都沸騰起來了，有的'同學像一只美麗的蝴蝶般翩翩起舞，有的同學像一只歡快的小燕子一樣快樂的跳著，當然還有的同學像一只笨重的河馬一樣怎么也跳不好，但這絲毫不影響同學們跳舞的熱情。一時之間，感覺天地間只剩下了歡快的舞蹈和熱情的音樂……一節(jié)課如飛箭般過去了。下課時，我聽到許多同學哼著課間操的伴奏樂。哦，前兩天還是叫苦連天的，今天音樂的旋律卻能從心中自然地涌出……
很快，我們興致高昂地學完了第二部分。雖然每次跳得滿頭大汗，但卻樂此不疲。第三部分會不會更精彩呢？可老師卻賣起了關子來，一連幾天都不教我們。直到上個星期的三節(jié)課下，第三部分才露出了廬山真面目。
可卻令人想不到的是，這部分的動作特簡單。身旁的同學不以為然地撇了撇嘴，說：“我以為有多難呢，這舞幼兒園時就學過了！真掃興�！蔽倚α诵λf：“其實你應該為別的沒學過的同學考慮下,試著去適應現在所學的舞蹈�！�
確實，人生的道路上不可能永遠都如你所愿，你應該適應不同的環(huán)境，不同的人，世界也不會因你一個人的不滿而去改變，在你適應的過程中，你會慢慢發(fā)現適應也是一種享受……
課間操作文5
今天的課間操前半部分跟以前一樣，先做啦啦操，然后再做七彩陽光，接著就是跑操了。我們先做完這些，本來應該回教室休息了，可是校長又給我們加了一個新項目，那就是分班游戲。我和我前面的那個人一起跳繩。因為她沒帶短繩，所以我就把短繩借給了她。我們倆一直一起跳啊跳。我們一次性只能跳十幾個，最多也只能跳19個。
我們跳著跳著，黃老師突然讓我們停下來。他說：“我們來看看別的班是怎么跳的吧�！蔽覀兛戳丝磩e的班，他們是三個人三個人的跳。看了一會兒，我就對前面的人說：“管他們呢，我們跳我們的�！闭f完就又跳了起來，跳著跳著，別的班就跳到我們這一邊的領地來了。結果我們只有一點兒的位置來跳繩啦。我們隊又加入了一個人，他就跟我說，我拿著跳繩，你前面的`那個人也拿著跳繩，你在中間跳。我們剛要跳，就要分班退場啦！哎，剛想好的辦法還沒開始跳呢，好想讓時間慢點兒走。
今天的課間操玩得可真開心！
課間操作文6
從小討厭動手，只愛動腦，所以我的運動神經幾乎為零！每次體育考試，體育老師都指著我鼻子說：“怎么又是你啊，XX米倒數第一！”（真不好意思啊……）
“哎呀，你要不要去上體育課啊！”同學不滿地大叫，“我等你吶！”
“呃……不去了吧，今天考200米啊，你替我請個假，說我頭暈�！�
“你還請？上次考100米你就請了，還請啊！”
“是啊……”
“……”（無語……）
天有不測風云，我非�！靶疫\”地被老師叫到辦公室，接下來的事，差點沒逼得我跳樓自殺！
“杉，這……咱班的操就由你來領咯！”老師笑瞇瞇地、卻又如此直接地要我領操�。�！
明明我討厭運動，偏偏老師要叫我領操！天啊，這明顯就是哪壺不開提哪壺！要我站在隊伍的`前面當著全班同學做操？！我寧愿圍著操場跑10圈也不愿意領操！無奈，她是老師��！學生該聽老師的，所以——
我“光榮”地站到了隊伍前面！
領操第一天：酸+酸！
我忐忑不安地走在隊伍前面，后面的同學一陣嬉笑：“哇哇，被老師欽點哦！”“是啊是啊，我還想去領操呢，沒想到老師先看中你哦！”“祝你領操順利哦！”我聽著冷嘲熱諷，越來越沉不住氣，心想：他們越是這樣說，我就要越把操給領好！到了操場，操還沒做呢，老師就急匆匆地跑來了：“幫老師上樓拿一下XX資料好嗎？很重要誒！”我心不甘情不愿地點頭：辦公室在四樓啊，四樓��！我得爬多少時間��！
課間操作文7
學挍即將舉行的“創(chuàng)意課間操”比賽成了同學們之間的熱門話題，熱度有望超過令人費解的數學和物理題。每天下午，總能看到幾個班零散分布在操場的角落，陌生的面孔，不同的陣型，不同的你我他，做出來的動作卻丑得出奇的一致。眾人站在操場上手忙腳亂，跟著兩位游刃有余的領操員稀里糊涂地比劃著動作。任誰見了這場面都得夸上一句：“這群人扮演原始人類還挺有模有樣，肢體語言非常豐富�！�
抱怨和吐槽聲從音樂開始時就從未停止過，老師笑著打趣，一旁長得七歪八扭的樹搖頭晃腦跳得都比我們好。微風跟著音樂的鼓點靈活地在人群間穿梭游走，卷起同學們額角的碎發(fā)；晨光穿過樹葉的縫隙，灑下一地細碎的金色。突如其來的喊叫聲驚動了太陽，它像一只被踩到了尾巴的貓一樣炸，委屈地藏到了云朵的身后，天色便漸漸沉了下來。
“你又踩到我了！”“我的腦子記住動作了，但是我的手和腳有它們自己的想法�！倍T如此類的話語在這個早晨已經聽了無數遍了。從剛開始每一次變換隊形時都會傳來的抱怨聲到現在逐漸減少的失誤和互相鼓勵的`聲音的時候，是在同學們逐漸認真的時候。
也許是因為我們的心高氣傲和強烈的勝出欲，讓大家覺得不能輸給其他班；又或許是因為老師那讓人看著心里一陣發(fā)毛的微笑，讓大家不得不打起十二分精神認真對待�？粗絹碓秸R的動作，所有人都感嘆自己的變化，大家互相看著滿頭大汗，毫無形象而言，彼時都不約而同笑出了聲，我們揚起的嘴角和彎成月牙形的眼睛里盛滿了光，在暖光和春風中格外張揚而又明朗，成為了春日里最難忘的記憶。老師便趁此機會灌雞湯，笑著說這也是一種成長。
在一次又一次的從頭開始和不斷的失誤中找到技巧和方向，在反反復復的枯燥練習中從生疏到熟練。這過程中也許會有許多不愉快，甚至會有一些小小的“犧牲”，比如一雙被踩的滿是腳印的白鞋子，但結果終究是好的。
這次的活動在我們的人生中留下濃墨重彩的一筆，讓人回憶起來時感受到的是少年們的活力與熱情，是撲面而來的青春的氣息。
就像是那一句歌詞：“我還是從前那個少年沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗重在心中信念絲毫未減。眼前這個少年還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻。”
課間操作文8
做完早操后，只聽老師說了一聲：“請低年級同學退場。”話音剛落，低年級的小同學極不情愿得慢騰騰地退了場。
過了一會兒，低年級同學終于全部清場了。于是，我們的大課間活動就開始了。
只見，老師拿著話筒說了一聲：“開始！”男生們就拿起五彩繽紛的跳繩開始跳起花樣跳繩姿勢。跳得最好的，當數我們班的體育委員，動作五花八門，一會兒單腳跳，一會兒交叉跳，一會兒跑步跳。不僅花樣多姿，而且沒有吊鏈過。越來越多同學圍著他歡呼雀躍，紛紛點贊他技術精湛。于是，為了學習高超的技術，我像泥鰍一樣，左一扭、右一扭，擠到了圍觀者最前面，認真學習每一個動作。就這這時，體育委員駿馬失前蹄，一步留神摔了個“狗啃泥”，弄得圍觀的.人哈哈大笑、一哄而散。
接著下一場，該女生們開始跳繩了。只見她們一下雙人交叉跳，一下雙人拳擊跳，一下雙人單腳跳。精彩極了，讓我們看得目不轉睛、津津有味。突然，老師對著話筒說了一聲：“停!”精彩大課間操就這樣結束了，我們依依不舍離開操場。
大課間操活動暨有趣又和諧，真希望天天有這樣的活動。
課間操作文9
從小討厭動手，只愛動腦，所以課間操對我來說簡直就是一個煎熬的過程，但是，自從看了做操帝們的精彩表象，還有江南style的音樂熱潮，我發(fā)現我沒有那么的反感課間操了，反而，我更加的喜歡課間操，漸漸的愛上了課間操時間。以前，我可不是這樣的`。
老師讓我去領操，領操第二天：甜+苦哎，昨天沒能領操，今天一定要好好干！加油！課間操鈴響起了，站好隊伍，下樓！我東張西望，就怕有老師找我干啥事兒呼，幸好沒有！做操啦！我也要顯示幾把刷子給他們看嘛！我認真地做著操，一招一式，做得一板一眼的，這下那幾個無聊的家伙不會胡說了吧？我輕輕向后瞥了一眼：那幾個家伙正一搖一晃地做著操呢！保佑保佑，別再說我了！做完了操，集合后，老師當眾表揚了我，說我領操領得認真。嘿嘿，同學們，你們該心服口服了吧！哈哈，被老師表揚的感覺真爽誒！沒想到，解散后，那幾個討厭的家伙又來了：哎，今天做操的時候你有點開小差喔。
哎，被老師表揚了感覺不錯吧？討厭討厭！真是的，費了心思還不討好！真是的！應該尊重我的勞動成果吧？（暈，這叫勞動成果么）領操第三天：辣啊+咸啊哼，別以為我是好欺負的！既然你們不喜歡我領操，我就不認真！小樣，你以為我是吃素的！做操啦做操啦！快點排隊啦！我扯著嗓子大喊。到了操場后，我靠在樹干上，正盤算著該怎樣整整那幾個家伙，一聲你在干啥��！打斷了我的思路。一抬頭，媽啊， 老師�。“�，昨天剛剛表揚你，今天你就翹尾巴啦？（很像淘氣包馬小跳里的情節(jié)）我沒有翹尾巴（又是淘氣包馬小跳里的臺詞兒�。┛傊�！快去整頓隊伍！老師嚴厲的話語真讓我難為情啊，臉好紅哦~一定是火辣辣的了~做操的時候，我又走神兒了！因為剛才被老師K了一下，心里郁悶著呢！做操時又沒多認真，做完操后集合，老師狠狠地K了我一頓，嗚老師一走，我哇的一聲哭了，那淚，流到嘴里，好咸課間操啊課間操，我該怎么對待你？
但是現在的我已經不知這樣了，我已經喜歡課間操的感覺了，好嘞不說了，課間操時間到了……
課間操作文10
課間操是舒活筋骨，抖擻精神的一項活動，再加上《江南style》等動聽歌曲的助陣，課間操更受大家喜歡了。
連上了兩節(jié)課，神經緊繃，目不轉睛，如此久坐，也該活動活動了。聽課靠精神，第一節(jié)課“一鼓作氣，”第二節(jié)呢，就是“再而衰”了，三四節(jié)怎么辦呢？趕快去做操給“精神”加加油吧。
自從課間操計分開始后，我們班的同學們做課間操越來越認真了，同學們做課間操越來越認真了。王情最喜歡“跳躍運動”，她說，蹦蹦跳跳地，不僅放松了肢體，而且是心情愉悅。再加上課間操還能為班級贏得榮譽，同學們做操的勁頭就更大了。
像薛晴、楊苗苗、蔣薇、陳雪、范世元等這些同學，每次做操都非常認真。而像吳鵬飛就是被同學們感染了。吳鵬飛以前做操并不認真，忽快忽慢，簡直比散文還散。但在課間操計分開始后，老師的督促，同學們的感染力和集體榮譽感都促使他認真做操，他現在做操越來越認真了。
每當課間操的音樂響起，口令喊起，同學們開始和著動感的節(jié)拍，一起舞動著青春旋律，展現青春少年的風采。舒服地伸展，暢快地擴胸，瀟灑地踢腿，輕云般體側，旋風般體轉，姿勢都是那么輕盈優(yōu)美。
現在，課間操計分已經進行三周了，經過全班同學的努力，我們班獲得了“精英團隊”的稱號。我們班全體同學也將會更努力，爭取獲得“卓越團隊”的稱號。
通過課間操，蜷縮的身子舒展了，酸痛的`雙臂輕松了，疲勞的眼睛明亮了。做完課間操后，回到班級繼續(xù)學習，這一次做的是思維的體操。
讓我們一起愛上課間操吧！
課間操作文11
我們班有一個缺點，那就是紀律差，課間操的時候總被點名批評，這讓我們的班主任駢苗老師非常苦惱。
駢老師看我們課間操做不好，所以開始了“魔鬼”特訓。駢老師讓我們在體育課上訓練，這讓我非常地高興，因為這樣就不用跑不了�？涩F實往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊下樓時，因為紀律太差了，所以老師惱怒地說：“重來！”這回，我們吸取了上次教訓，下樓時沒有說話，走啊走，我感覺時間似乎停留在了那會兒。終于，我們“安全”抵達了一樓，我們心中沉甸甸的擔子給放下了。我們身挺直，眼向前看，抬頭挺胸；手臂擺到位；大腿向前邁。老師在樓上大喊了一聲：“回班！”這兩個字的聲音一直在我的耳邊徘徊者。上了樓，老師咧開嘴，笑著對我們說：“這才有個樣兒！”
下了第二節(jié)課后，課間操的.進行曲響了起來。我們像訓練時那樣踏著堅定而又整齊的步伐走向了各自的位置。做完操后，體育老師開始了點評，當體育老師說表揚五四班這句話時，我的心怦怦直跳，根本不相信我們成功了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比绻胍晒�，就必須付出努力，經歷考驗。我會永遠牢記這件事情帶給我的啟示。
課間操作文12
因為“鳥叔”的出現，江南style火爆走紅，全世界人民都開始學跳江南style，我們河南省實驗學校鄭東小學也不例外。
每到課間操時間，校園里的每一個角樓和每棟教學樓都回蕩著那活力四射的音樂聲，我們每一個細胞也都充滿了活力，激情的音樂點燃了大家的熱情，好像有一種無形的動力在鼓舞著我們跳起來。
我可是個不折不扣的“舞蹈迷”，每當聽見江南style的音樂時，我都想情不自禁的跳起來，不光是我這樣，整個學校也都如此。每當跳到騎馬舞的時候，全校師生都像是一個個標準的“鳥叔”范兒，看吶！大家情不自禁的搖著頭，腳不由自主的打著拍子，配著動感的音樂，跟著快樂的旋律，一下子把氣氛烘托到了高潮。最有趣的是，舞蹈的最后一個步要做出思想者的動作，男生們擺的酷斃了，女生們做的美麗極了，各有各的風格，各有各的姿態(tài)。真的好high！好過癮��！跳完一遍再跳一遍，都舍不得停下來了……
美好的時光總是短暫的，不一會兒就下了課間操，同學們興高采烈的回了教室，在回教室的`路途中，同學們還在有說有笑的討論著課間操的事情，難忘的課間操，難忘的“騎馬舞”。真的好期待下一首“神曲”的出現呦！
課間操作文13
5月2日下午，陽光明媚，萬里無云。我們四年段到操場上舉行“廣播體操大賽”。同學們一個個躍躍欲試，信心滿滿，都想奮力一搏，取得最好的成績。
首先上場的'是四年5班和四年7班。他們動作整齊一致，臉上帶著自信的微笑，仿佛已經得了冠軍似的。
接著是四年3班和四年4班，他們也不甘示弱，精神抖擻，動作優(yōu)美，隊列整齊。
很快就輪到我們四年1班了，我是領操員，有點兒緊張。但看到老師鼓勵的目光，我開始靜下心來，認真做操，和班上的同學們一起，賽出陽光少年的風采！
比賽結束了，評委們隆重地宣布了成績。我們班只得二等獎……
雖然成績不是很理想，但是我想：“比賽總會有輸贏，關鍵是比賽讓同學們明白了經常做操鍛煉身體的好處，也讓我們明白了團結力量大的道理。我相信，通過這次比賽，所有同學都能做好操，積極運動，增強體魄，做祖國新世紀的合格接班人！
課間操作文14
今年可是奧運年，可是因為小學的高年級學習生活或許已經不是五彩繽、五顏六色，而是變成了單調的黑和白，所有的娛樂、興趣和各種原本喜愛的體育項目全部都會變成了泡沫飛走啦！在這個時候，只有一項唯一必須要做的運動，那就是——課間操啦。
課間操在上課完以后都是必做的“功課”，低年級的小同學每天做著課間操或許覺得是那么枯燥無趣，但是對于這些要即將畢業(yè)的`我們來說，肯定是一種放松的方式。幸好啦，課間操是唯一的能夠讓我們歡樂起來的，課間操可是能夠偷偷懶，而我們也把它當成是一項“游戲”，總是“玩”得那么開心啊~
《雛鷹起飛》里的有些動作大概都是班級里的男同學做起來會很“漂亮”的，就拿在第一節(jié)準備節(jié)來說吧，這一節(jié)就要做像小鳥飛翔一樣的動作。女生做起來，那叫一個美呀，一定也可以稱得上是舞姿翩翩了~而男生做起來，有氣無力，連手也不知道往哪里放了……而第六節(jié)就是男生的“看家本領”了，男生做起來，那叫一個有精神，有力，真有一點像是“大男子氣概”的樣子呢！
過了一小會兒，這時候出其不意的惡作劇慢慢地就出現嘍。這里在“拳打腳踢”，那里卻變成了沙塵滿天飛……難免嘛，這些小動作也一定會被老師的孫悟空搬火眼金睛瞧見。不過老師的眼睛再厲害，我們還是一樣“玩”著……如果你稍稍不注意的話，那么一不小心可能你的褲子上就是剛剛某個同學的“佛山無影腳”了，要不就是當你正在做操時，后面同
學“努力”踢著腳揚起的沙土，那么你就是變成了廣告中的“一聲咳，兩聲嘆”了……
可有時候我們還真是恨透了課間操！現在正值夏天呀，一到課間操時間，大太陽那叫一個火辣，照在身上，已經不是書上所說的暖洋洋了，而是幾乎變成烤爐豬了，頭皮發(fā)麻，真是應了一個成語：大汗淋漓！可是在冬天呢？雖然是已經穿上了大棉襖，可這做操，衣服太多了，就連伸手都難啊。手腳伸不開了，那還怎么做操呀，不一會兒，總算可以熬過去了啦，然后就全都縮進教室里去了……
課間操既有喜也有憂，可是課間操依然就是我們的“掌上明珠”，課間操能夠強身健體，一二三四五，大家一起來做課間操！
課間操作文15
第二節(jié)下課，按照以往的慣例，我們就到操場上做課間操。
今天到了課間操時間，老師安排同學們帶好自己的樂器，大家都覺得是不是老師說錯話了，可不敢反駁老師，大家?guī)е髯缘臉菲鱽淼搅瞬賵錾稀?/p>
鈴聲響過之后，各個年級的同學們都按部就班的站好排，只是大家手中都多了件“武器——樂器”。二年級的小弟弟妹妹手中拿的是豎笛，三年級的同學手中拿的是非洲鼓，四年級的同學是人手一件葫蘆絲，我們則是陶笛。此時的操場仿佛就是一個大舞臺。
隨著音樂伴奏聲音播放，二年級的同學的曲子別具一格，因為他們可能是剛剛踏入樂器課堂，吹奏的是曲譜，不過也是笛聲悠揚。三年級的'非洲鼓更是起到了節(jié)奏鮮明的作用，同學們禁不住鼓起掌來。四年級的葫蘆絲演奏的是《蘆笙戀歌》悠揚的曲子在操場上空回蕩。
我們五年級的樂器是陶笛。它的大小有大人的巴掌那么大，也是一種小巧的樂器，合奏的效果最好，《女兒情》在我們的笛聲種更是別具特色，記得上次市里領導來我校檢查，特別表揚了我們的樂器進課堂。
原本運動場地，現在是一個合奏的大舞臺，同學們在多才多藝的音樂老師指揮下，琴聲悠揚，連校園邊上的柳樹的枝條此時也安靜的欣賞著我們的演奏。
課間操同學們演奏的真好！
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