(集合)教師行為規(guī)范15篇
教師行為規(guī)范1
“禮者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。幼兒教師每天都要和孩子、家長以及社會上的人們溝通，她們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了本園的`修養(yǎng)和品位，更是幼兒學(xué)習(xí)效仿的榜樣。幼兒教師作為一個窗口更應(yīng)該時刻都注意自己的言行舉止，在日常工作中以良好的形象和規(guī)范的行為感染、引導(dǎo)幼兒。 那么，幼兒園如何規(guī)范幼師禮儀，讓幼師做文明教師，建文明校園，創(chuàng)素質(zhì)之美。
【一】儀容儀表--自然和諧、秀外慧中
1、頭發(fā)--前不擋眼后不披肩，過肩長發(fā)應(yīng)束起或盤起，發(fā)型不夸張，不理過短的頭發(fā)，不染夸張彩發(fā)（如：紅、藍(lán)、金黃等）。
2、手部--勤洗手、勤剪指甲，不留長指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。
3、面部--牙齒潔白，口腔無異味；保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。
4、妝容--日常生活化妝自然大方淡雅，與膚色相配，杜絕濃妝，不使用氣味過濃的化妝品。
5、著裝--柔和大方、便于活動。不穿吊帶背心、超短裙等過于暴露或透明的服飾。
6、鞋子--帶班時不穿拖鞋、赤腳，當(dāng)班時間穿平底鞋。
7、佩飾--帶班時不佩帶戒指、耳環(huán)和耳釘及太夸張復(fù)雜的胸飾，所戴佩飾應(yīng)符合衛(wèi)生和安全要求。
【二】行為舉止--自然規(guī)范、親切優(yōu)雅
1、臉部--真誠微笑，神態(tài)自然，給人親切、和藹、可信之感，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉、橫眉立目。
2、眼神--親切有神，轉(zhuǎn)動幅度適宜，合理分配目光，讓每個幼兒都感受到教師的關(guān)注，不可長時間凝視一名幼兒。
3、守時--按時上下班，參加各類會議及活動不遲到、早退。
4、坐姿--入座起座左入左出，動作輕緩，面對幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放。
5、站姿--身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前。
6、走姿--上身正直不動，雙肩平穩(wěn)，重心前傾，速度適中，步幅恰當(dāng)，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過緩，不可多人并排而行。
7、蹲--身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不可在行走中突然下蹲。
8、手勢--準(zhǔn)確適度、自然大方，忌拘謹(jǐn)僵硬、當(dāng)眾搔頭、抓癢，帶班時不雙手交叉抱臂或雙手后背。
【三】文明語言--主動熱情、文明禮貌
1、接待來賓：
主動詢問--您好，請問您找誰？請問您有什么事嗎？需要幫忙嗎？
被動受問--哦，抱歉，這個我還不太清楚，我可以幫您問一下。
2、打電話：
打電話--先問好，然后做自我介紹，接下來再說事。如：“喂，您好！我是X班的XX老師，您是某某的媽媽嗎，是這樣的……”
接電話--先問好，然后做自我介紹，接下來再詢問。如：“喂，您好！北京市藍(lán)天幼兒園X班XX老師，請問您找誰？有什么事么？”
放電話--等對方放下電話，然后再掛機(jī)。
3、對待幼兒：
無意過失--耐心安慰，不指責(zé)埋怨幼兒。如：傷著沒有？下次小心。
組織活動--語速適中，指令簡潔明了，語言生動、有趣、兒童化。如：請吃好點(diǎn)心的小朋友輕輕地把小椅子搬到旁邊。
師幼互動--熱情溫和、積極應(yīng)答、仔細(xì)觀察、不斷提示、給于評價(jià)、鼓勵欣賞。如：您真愛動腦筋，真棒！
遇到困難--鼓勵幼兒增強(qiáng)自信，不諷刺挖苦。如：您肯定能行，試試看吧！別著急，我來幫助您。
有意過失--堅(jiān)持正面教育，及時解決。如：有事好好說，不能動手。相信您是好孩子，以后不會再做這種事。
日常生活--親切關(guān)愛，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛。不講粗話、臟話，不訓(xùn)斥幼兒，忌大呼小叫。如：有點(diǎn)不舒服是嗎？讓我看看褲子有沒有濕了。
4、對待家長：
家長反映問題--態(tài)度冷靜，讓家長把話說完，認(rèn)真委婉。如：謝謝！讓我們再了解一下。請您放心，我們再商量商量，盡量幫您解決。
家長之間發(fā)生沖突--穩(wěn)定家長情緒，分別與家長談話。如：別著急，孩子在園發(fā)生事情，責(zé)任在我，您有什么意見和我們說。
孩子發(fā)生事故--如實(shí)說清，表示歉意。如：真是對不起，今天……麻煩您多觀察孩子，有什么不舒服時，需要我們做什么盡管與我們聯(lián)系。
家長晚接孩子--主動熱情，耐心接待。如：沒關(guān)系，請您今后商量好誰接，免得孩子著急。
家長饋贈物品--禮貌回絕。如：您的心意我們領(lǐng)了，照顧孩子是我們應(yīng)該做的，您別這么客氣。
找個別家長談話--態(tài)度平和，講究藝術(shù)。如：對不起，耽誤您一會兒時間。
與家長聯(lián)系--體貼關(guān)心、禮貌客氣。如：您好！我是幼兒園園長。聯(lián)盟的老師，今天**不舒服，您看是不是帶他去醫(yī)院？謝謝！給您添麻煩了。
教師行為規(guī)范2
通過研究，我感到受益匪淺，以下是我的一點(diǎn)體會。
一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生
愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學(xué)生，愛每一個學(xué)生，這種愛是教師職業(yè)道德的核心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、教師應(yīng)該以德為本，身正為范
教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的`大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。
三、不斷加強(qiáng)研究，提升自我，完善自我
德國教育家XXX說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人�！彪y以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為此，我們教師要在教育教學(xué)過程中與時俱進(jìn)，不斷完善更新知識，完善知識結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。
總之，通過研究，使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。只有包管教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”進(jìn)而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、自尊、自愛的素質(zhì)人才。
教師行為規(guī)范3
教師心得體會視頻越來越受歡迎，成為了教師們交流心得和成長經(jīng)驗(yàn)的新方式。通過一段段短視頻，教師們能夠分享他們在教學(xué)過程中的感悟和思考，給其他教師和學(xué)生帶來啟示和幫助。本文將從以下五個方面探討教師心得體會視頻的主題，包括：提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)教學(xué)靈感、傳遞教育理念、改善教育質(zhì)量和促進(jìn)師德建設(shè)。
第一段：提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
教師心得體會視頻在給其他教師提供寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方面發(fā)揮著重要作用。通過分享自己在教學(xué)中遇到的問題和解決方法，教師們能夠互相借鑒，提高自身的教學(xué)水平。同時，教師心得體會視頻還提供了實(shí)地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例，為其他教師提供了參考和借鑒的范本，使教育教學(xué)更具可操作性和實(shí)效性。
第二段：激發(fā)教學(xué)靈感。
教師心得體會視頻能夠激發(fā)教師們的教學(xué)靈感，為他們帶來新的教育思路和創(chuàng)新教學(xué)模式。通過觀看其他教師在教學(xué)中的靈感和創(chuàng)意，教師們能夠拓寬自己的教學(xué)思路，提高課堂教學(xué)的豐富性和多樣性。同時，教師心得體會視頻還能激發(fā)教師對教學(xué)的熱情和動力，促使他們更加積極地投入到教學(xué)工作中，提升教學(xué)效果。
第三段：傳遞教育理念。
教師心得體會視頻也成為了傳遞教育理念的重要渠道。通過分享自己在教學(xué)中的心得和反思，教師們能夠向其他教師和學(xué)生傳遞自己的教育理念和教育觀念。他們通過這些視頻向他人展示了他們在教學(xué)實(shí)踐中的追求和堅(jiān)持，引導(dǎo)其他教師和學(xué)生思考教育的意義和價(jià)值，從而促進(jìn)教育事業(yè)的.發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：改善教育質(zhì)量。
教師心得體會視頻對于改善教育質(zhì)量起到了積極的作用。教師們通過分享自己在課堂教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，為其他教師提供了寶貴的教學(xué)參考和借鑒。這些視頻能夠降低教師們的教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教師們的教學(xué)效果，從而推動整個教育系統(tǒng)的提升和發(fā)展。
第五段：促進(jìn)師德建設(shè)。
教師心得體會視頻也在促進(jìn)教師師德建設(shè)方面發(fā)揮著作用。教師們通過分享自己在教學(xué)過程中的感悟和思考，展示了他們的敬業(yè)精神和責(zé)任心，為其他教師樹立了榜樣。同時，觀看這些視頻的學(xué)生們也能夠感受到教師們的真誠和付出，從而增強(qiáng)對他們的尊重和敬仰，提高師生之間的互動和溝通。
總之，教師心得體會視頻是一種便捷且有效的交流方式，為教師們提供了分享和學(xué)習(xí)的平臺。通過提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)教學(xué)靈感、傳遞教育理念、改善教育質(zhì)量和促進(jìn)師德建設(shè)，教師心得體會視頻對于教師們的成長和教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。我們應(yīng)該積極推廣和倡導(dǎo)教師心得體會視頻的交流方式，不斷完善和提升教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。
教師行為規(guī)范4
一、"十要"
1、要貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體、美等方面發(fā)展，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；
2、要尊重學(xué)生，對學(xué)生的'教誨要動之以情，曉之以理，要堅(jiān)持家訪制度；
3、要充分利用教材中的相關(guān)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、共產(chǎn)主義思想品德教育，堅(jiān)持德育為主、五育并舉；
4、要舉止高雅，著裝整潔，儀表端莊、談吐文明，待人誠懇和藹，不穿戴與教師身份不相稱的服飾；
5、要重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，有針對性地組織課后指導(dǎo)；
6、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研大綱，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n；
7、要用談話式教學(xué)法（啟發(fā)式和討論式）進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)持教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的三為主原則；
8、要自尊自重。教師之間要互相尊重，互相幫助，不嫉賢妒能；
9、要關(guān)心時事，學(xué)習(xí)政策，遵紀(jì)守法，廉潔自律，不斷增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感；
10、要努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，不斷更新觀念，提高學(xué)識水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、"十不準(zhǔn)"
1、不準(zhǔn)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；
2、不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生、歧視后進(jìn)生和體罰、變相體罰學(xué)生；
3、不準(zhǔn)以任何理由和借口驅(qū)趕后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)和退學(xué)；
4、不準(zhǔn)向?qū)W�；蚣议L索要收受禮品或錢物；
5、不準(zhǔn)以任何借口向?qū)W生家長借錢借物；
6、不準(zhǔn)參加賭博以及迷信活動和其他非法組織的各種活動；
7、不準(zhǔn)讓學(xué)生購買教育部門審定之外的復(fù)習(xí)資料、教輔讀物或其他商品；
8、不準(zhǔn)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；
9、不準(zhǔn)動輒讓學(xué)生家長到校并訓(xùn)斥家長；
10、不準(zhǔn)有償為自己所教學(xué)生補(bǔ)課。
教師行為規(guī)范5
關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒，平等、公共對待幼兒。嚴(yán)禁體罰、變相體罰或諷刺挖苦幼兒，促進(jìn)幼兒全面、主動、健康地發(fā)展。
2、為人師表，堪為人師。
遵守社會公德，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，以身作則，注重身教。
3、尊重家長，廉潔從教。
主動與幼兒家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持和配合積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)幼兒家長。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀取私利。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，豁達(dá)大度。
謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，誠懇待人�；磉_(dá)大度，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語，說話要對人負(fù)責(zé)。
教師行為規(guī)范6
第一章 總 則
第一條 為加快教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師行為，為全市教育，事業(yè)的改革與發(fā)展提供有力保障，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本市實(shí)際，特制定《安順市中小學(xué)教師行為規(guī)范》，以下簡稱《規(guī)范》。
第二條 本《規(guī)范》適用于安順市各中、小學(xué)校(幼兒園)教師和其他教育機(jī)構(gòu)的工作人員。
第二章 師德師風(fēng)
第三條 熱愛祖國、熱愛社會主義、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基木原則，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極參加思想政治學(xué)習(xí)，自覺提高政治修養(yǎng)。堅(jiān)決維護(hù)黨和國家的利益，不崇洋媚外，不做有損國格、人格的事，不組織或參加不合法組織，不組織或參加怠工、罷課，不組織或參加影響社會穩(wěn)定和發(fā)展的集會、游行活動。嚴(yán)禁發(fā)表不符合國家對外政策、與黨和國家方針相違背或有損黨和國家形象的言論。不做有損教育形象的事，不說不利教育發(fā)展的'話。
第四條 服從組織決議決定，如有不同意見，要通過正常渠道和方式反映。
第五條 上班不遲到、早退和曠工，上課要提前侯課，按時上下課;不擅自缺課、調(diào)課;工作時間嚴(yán)禁打電話聊天、睡覺、下棋、打牌、上網(wǎng)玩游戲。嚴(yán)格執(zhí)行請假、銷假制度，因病需要請長假的，需出具縣級以上醫(yī)療部門的證明，并定期與學(xué)校聯(lián)系。因事需要請假的，需提前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，并交待好相關(guān)工作后方可離校。
第六條 不教唆學(xué)生作弊或通過不正當(dāng)途徑獲得試題。偷改學(xué)生成績等。
第七條 工作日中午時間不準(zhǔn)飲酒，非工作日時間禁止不文明飲酒，任何時間不準(zhǔn)酗酒;酒后不得進(jìn)校園。
第八條 嚴(yán)格執(zhí)行禁止從事第二職業(yè)的規(guī)定;不直接或以投資入股等形式間接從事經(jīng)商辦企業(yè)及其他營利性活動，不參加有償性中介活動，不搞有償家教。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，不得參加其它系統(tǒng)組織的演出、比賽等活動，受其它系統(tǒng)聘請、邀請的，須報(bào)教育行政部門審批備案。
第九條 嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目。不得以任何方式向?qū)W生推銷商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。
第十條 不得利用學(xué)校設(shè)施、器械干私活，借用圖書、儀器等要及時歸還，嚴(yán)禁損壞。
第十一條 不得借用工作之便向?qū)W生、家長索要禮品、錢物，不得接受家長的宴請或讓學(xué)生家長為個人提供服務(wù)。
謹(jǐn)防教育方法簡單粗暴。不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。
第十九條 認(rèn)真做好學(xué)生的安全管理與安全教育工作，定期排查校內(nèi)及校園周邊學(xué)生安全隱患，確保學(xué)生人身安全。
第二十條 主動和家長溝通，認(rèn)真聽取家長的意見和建議。與家長談話態(tài)度要謙和，向家長反映學(xué)生情況要真誠。不得隨意叫學(xué)生家長到學(xué)校。
第二十一條 嚴(yán)禁組織、參與或者支持黃、賭、毒、邪教等違法活動。
第三章 教育教學(xué)
第二十二條 樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，及時掌握本學(xué)科前沿知識和相關(guān)理論。自覺參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)歷達(dá)標(biāo)。
第二十三條 遵循教育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。明確本職工作目的和要求，嚴(yán)肅認(rèn)真對待教學(xué)工作中的每一項(xiàng)內(nèi)容，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，堅(jiān)決杜絕教學(xué)事故。
第二十四條 精心備課，努力形成個性化教案，不抄襲他人教案，不得不備課上課堂。認(rèn)真上好每一堂課，精心組織，嚴(yán)禁教學(xué)中出現(xiàn)科學(xué)性、知識性錯誤。上課過程中不做與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情，不得隨便出入教室。
第二十五條 精心設(shè)計(jì)作業(yè)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。及時進(jìn)行作業(yè)講評和訂正，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要進(jìn)行個別輔導(dǎo)，不得讓家長或?qū)W生代批作業(yè)。
第二十六條 認(rèn)真組織考試，及時檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時查缺補(bǔ)漏，及時進(jìn)行反饋。倡導(dǎo)教師自主命題，不得隨意用購買的試卷代替測評試卷。認(rèn)真做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。
第二十七條 用好教育資源，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體輔助教學(xué)，積極進(jìn)行網(wǎng)上科研論壇、搜集教學(xué)資料、制作教學(xué)課件等。嚴(yán)禁浪費(fèi)、閑置教育資源。
第二十八條 積極參加教研活動，互相聽課，做好聽課筆記，積極進(jìn)行教學(xué)交流。積極撰寫論文、參與教育科學(xué)課題研究。
第四章 公共禮儀
第二十九條 待人接物熱情、禮貌。注意教師身份，彰顯文化素養(yǎng)。公共場所語言規(guī)范、健康、準(zhǔn)確，使用禮貌用語、文明辦公，不做干擾他人的事。嚴(yán)禁在學(xué)生、家長面前爭執(zhí)問題或議論他人和學(xué)校的事情。對來校辦事人員提出的問題要耐心細(xì)致予以答復(fù)。
第三十條 儀表(包括發(fā)式、穿戴、化妝)應(yīng)大方、整齊、清潔，不穿拖鞋、背心、短褲、吊帶衫、超短裙進(jìn)校園。男教師不留長發(fā)或剃光頭、蓄胡須，女教師不化濃妝、涂染指甲、染艷麗彩發(fā)，不佩戴分散學(xué)生注意力的飾品。
第三十一條 保持辦公室等公共場所清潔衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮、不邊走邊吃東西，不在公共場所吸煙，自覺維護(hù)教師良好形象。
第三十二條 正確使用網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息，不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則操作，嚴(yán)禁在網(wǎng)絡(luò)上造謠誹謗他人。
第三十三條 自覺維持學(xué)校秩序，不隨意引外人入校園，不在校內(nèi)騎自行車，駕駛機(jī)動車輛應(yīng)緩行，嚴(yán)禁校內(nèi)鳴笛，嚴(yán)禁行車影響學(xué)生路隊(duì)秩序。
第三十四條 行為合乎規(guī)范，形象為人師表。一舉一動符合師德規(guī)范，合乎社會對教師的要求，真正做學(xué)生的表率、社會的楷模。
教師行為規(guī)范7
教師是孩子心目中的榜樣和楷模，教師的言行在孩子們心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，要求孩子們做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動的對象是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強(qiáng)的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響他們品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠(yuǎn)而深刻的。對此，教育家胡昭廣 先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的`�！�
首先，要樹立良好的師德形象。
教師良好的思想品行就是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀，不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛，冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚了。他深情地說：知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻(xiàn)給人民。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身，以身立教。
其次，規(guī)范文明行為。
教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師需要從小事做起，從自我做起，率先示范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
再次，關(guān)愛每位學(xué)生。
熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。其實(shí)每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，龍其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，使他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種渾厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)。
教師行為規(guī)范8
為了使自己作為一名幼兒教師樹立良好的職業(yè)道德，學(xué)校利用中午下班時間組織我們?nèi)珗@老師學(xué)習(xí)了《東港區(qū)幼兒教師教師行為規(guī)范》手冊，并用《教師行為規(guī)范》要求，來規(guī)范教師行為并進(jìn)行自我檢查。下面就是我學(xué)習(xí)規(guī)范的學(xué)習(xí)心得：
雖然做一名幼兒園教師工作也十多年了，我覺得干我們這個工作真的是一份良心活，因?yàn)槲覀兠鎸Φ亩际翘煺鏍�漫的小孩子。所以在對待幼兒這一方面捫心自問沒有過對幼兒進(jìn)行體罰或是變相的體罰行為。其次，教師的語言對幼兒園的孩子影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，假如老師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，假如太重，可能會決定孩子一生的命運(yùn)和快樂，由于孩子假如接受不當(dāng)?shù)呐u，會構(gòu)成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
其次，在日常的工作中我們幼兒園教師的文明舉止也是影響孩子的行為發(fā)展的，孩子每天都在幼兒園與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。我們應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。在工作中我對待家長、領(lǐng)導(dǎo)、及其同事們熱情有禮貌，給孩子們正面的教育，從而讓孩子們養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。在穿著及其打扮上也注意分寸，不穿過于暴漏的'衣服，不濃妝艷抹、不佩戴過于招搖的飾品等。
態(tài)度決定一切，不管做甚么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。工作中，愛崗敬業(yè)從不遲到或是早退，即使請假也會提前向領(lǐng)導(dǎo)請假，得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后才進(jìn)行休假。工作中，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到仔細(xì)、耐心、專心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，從不向家長索要財(cái)物，也不接受家長的請客及宴請。
總之，作為一名幼兒園教師，我們都要要嚴(yán)格要求自己。用自己的真心去對待每位幼兒。才能讓孩子們在幼兒園快樂的度過每一天。
教師行為規(guī)范9
近年來，教師考試行為規(guī)范逐漸受到重視。作為教師，在參加考試的過程中，必須遵守相關(guān)的規(guī)范。在我參加教師考試的過程中，我深感這些規(guī)范對于教職人員的重要性。以下是我對于教師考試行為規(guī)范的心得體會。
首先，教師考試行為規(guī)范體現(xiàn)了教育者的職業(yè)道德和教育理念。作為一名教師，我們的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展，而不僅僅是傳授知識。因此，在考試過程中，我們必須遵守公正、客觀、公平的原則，不偏袒任何一方。我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，以公正的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)他們的學(xué)業(yè)成績。同時，我們也要注重考試過程的規(guī)范性和紀(jì)律性，在組織、監(jiān)督、批改等方面嚴(yán)格要求自己。只有這樣，我們才能真正成為學(xué)生的良師益友。
其次，教師考試行為規(guī)范影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。教師的行為是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，可以對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響。如果教師不遵守考試規(guī)范，例如作弊、泄露試題等，學(xué)生就會認(rèn)為這是可以接受和模仿的行為。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣就會變得不端正，對于他們的教育成果也會產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，作為教師，我們應(yīng)該以身作則，遵守考試規(guī)范，給學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)榜樣。
再者，教師考試行為規(guī)范能夠提高考試質(zhì)量和公平性。在教育領(lǐng)域，考試是評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要手段。只有通過規(guī)范的考試過程，我們才能準(zhǔn)確地評價(jià)學(xué)生的水平和能力。如果教師不遵守考試規(guī)范，諸如抄襲、幫助作弊等，那么考試的.公平性就會受到嚴(yán)重?fù)p害。而這將對學(xué)生個人的發(fā)展和教育公平性產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響。因此，作為教師，我們要嚴(yán)格遵守考試規(guī)范，以提高考試質(zhì)量和公平性。
此外，教師考試行為規(guī)范對于維護(hù)教育的聲譽(yù)和形象起到了重要作用。教師作為教育從業(yè)者的形象宣傳著整個行業(yè)的形象，他們的行為舉止會被學(xué)生和社會廣泛關(guān)注和評價(jià)。如果教師在考試過程中不遵守規(guī)范，他們的不端行為就會被放大和曝光，對教育的聲譽(yù)造成不可估量的損害。而一旦教育的聲譽(yù)受到損害，教育的影響力也會大大降低。因此，作為教師，我們應(yīng)該時刻保持規(guī)范的行為舉止，以維護(hù)教育的聲譽(yù)和形象。
最后，教師考試行為規(guī)范不僅關(guān)乎自身的職業(yè)發(fā)展和個人道德，也關(guān)系到社會的發(fā)展和公眾的利益。教師作為社會的一員，應(yīng)該堅(jiān)守職業(yè)道德，以身作則，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。只有這樣，我們才能成為有益的教育者，真正將我們的教育事業(yè)推向更高的水平。
總之，教師考試行為規(guī)范對于教育工作的開展至關(guān)重要。只有遵守規(guī)范，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，為學(xué)生成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。作為一名教師，我深感這些規(guī)范對于我們的重要性，將時刻銘記在心，嚴(yán)格遵守，努力將自己的行為舉止做到規(guī)范和端正，為教育事業(yè)添磚加瓦。
教師行為規(guī)范10
第一條：教師進(jìn)入課堂要衣冠整潔、儀表端正，言行文明，應(yīng)帶齊基本的教學(xué)要件，做到"四有"：有教材、有教學(xué)設(shè)計(jì)、有教學(xué)備件、有所教班級學(xué)生名單。
第二條：課前候課。預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)到教室門口面向?qū)W生站立，目視學(xué)生候課情況，督促未進(jìn)教室的學(xué)生迅速進(jìn)教室做好上課準(zhǔn)備。
第三條：上課鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺，巡視全體學(xué)生，說："上課"，班長喊"起立！"，全體學(xué)生起立，學(xué)生齊說"老師好"后，教師鞠躬后說："同學(xué)們好"，學(xué)生在班長"坐下"中入座。（行禮過程中，氣氛應(yīng)莊重，態(tài)度要親切。）
第四條：課程第一堂課，任課教師要以適當(dāng)方式作自我介紹。
第五條：教師在授課過程中要面向全體學(xué)生，重視每個同學(xué)的站姿、坐姿、看書姿勢和聽課狀態(tài)。提問時要照顧到好、中、差。問題要有梯度，不能只提問幾個尖子生。
第六條：教師必須既管教又管導(dǎo)，嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，做好組織教學(xué)工作，對任教課內(nèi)的.常規(guī)紀(jì)律負(fù)全責(zé)。對學(xué)生違犯課堂常規(guī)要求的行為要及時制止，及時教育。堅(jiān)持正面教育，以理服人。
第七條：教師在課堂上要使用禮貌用語，使用普通話；要講究語言藝術(shù)，嚴(yán)禁語言粗俗，動作粗魯。不得對學(xué)生實(shí)施體罰或變相體罰，不得在課堂上發(fā)泄個人怨氣。
第八條：教師要做到上課不遲到，不提前下課，不拖堂，中途不隨便離開，站立上課。如果學(xué)校安排有眼保健操，任課教師應(yīng)督促學(xué)生認(rèn)真做操，待做完后才離開教室。在課堂上不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)撥打和接聽手機(jī)，手機(jī)要關(guān)機(jī)或調(diào)整為靜音振動。
第九條：教師要重視講課效果的信息反饋，恰當(dāng)分配課堂時間，根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)方法，力求教與學(xué)兩個方面的協(xié)調(diào)一致。
第十條：下課鈴響后，教師應(yīng)立即結(jié)束并說："下課"，全體學(xué)生起立站好后齊說"老師再見"，教師向?qū)W生鞠躬說："同學(xué)們再見"。如有人聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生請聽課人先離開教室，必要時鼓掌歡送。
教師行為規(guī)范11
一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對幼兒態(tài)度和藹親切，把幼兒看作學(xué)習(xí)、生活的主人，建立平等和諧的師生關(guān)系。
二、認(rèn)真落實(shí)《綱要》，努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的`良好環(huán)境，促進(jìn)幼兒動手、動腦，使每個幼兒在不同水平得到健康的發(fā)展。
三、儀表端正自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)的要求。
四、舉止文明，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候他人。
五、主動與幼兒家長配合，及時向家長匯報(bào)幼兒身心發(fā)展情況，虛心接受批評與建議，不斷改進(jìn)工作。
六、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守園紀(jì)。
七、有環(huán)保責(zé)任感，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約。
八、廉潔奉公，不收家長的禮物。
九、注意安全，防火防盜，維護(hù)公德，遵紀(jì)守法。
十、積極參加社會公益活動。
教師行為規(guī)范12
最近，我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，現(xiàn)將我的幾點(diǎn)體會敘述如下：
一、師德的意義和六字衡量標(biāo)準(zhǔn)
師德，即教師的行為規(guī)范。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中遵守的道德規(guī)范和準(zhǔn)則，與之相的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動的是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強(qiáng)的孩子們。教師的工作及道德觀直接影響學(xué)生品德的與發(fā)展，而又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠(yuǎn)的。對此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句形象的話：“教師是精神。老師在心中留下的是對靈魂的塑造、品德的塑造，靈魂和思想，是深深扎在心中的。”
教師的`思想道德狀況它直接關(guān)系到學(xué)生精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響學(xué)生的教學(xué)和學(xué)生的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國主義、社會責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)等。在新時期繼承和弘揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)，和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn)。
教師是學(xué)生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學(xué)生心目中是有重要的位置。教師應(yīng)該嚴(yán)于律己，教師要正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，正己，也就不有教師的垂范。
二、“敬業(yè)”與“愛生”是師德的核心
教師敬業(yè)，是師德建設(shè)的要的條件；教師愛孩子，是師德最重要的。教師在愛生主要為：保護(hù)孩子的自尊心；注意尊重其人格；強(qiáng)調(diào)對每孩子；嚴(yán)愛，嚴(yán)而有度。要愛學(xué)生，這是師德的核心。只要愛學(xué)生，才愛教育事業(yè)，才能教育事業(yè)，愛學(xué)生，才能理解、尊重、信任學(xué)生。愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又貫穿在整個師生交流之中。在管理，耐心和細(xì)致程度上有待提高，一年級學(xué)生年紀(jì)小、自理能力差、情緒波動快、對教師依賴心理強(qiáng)，這使得任課教師經(jīng)常要忙于和學(xué)生在一起、上課、休息等日常生活秩序，忙于穩(wěn)定學(xué)生情緒、突發(fā)事件。工作對教師的耐心考驗(yàn)。我想，“嚴(yán)與愛”的尺度把握上，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。
愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)校。忠誠人民的教育事業(yè),熱愛教師崗位, 遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教。樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制拜金主義和不正之風(fēng)，要自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
弘揚(yáng)師德,積極工作。學(xué)高為師,身正為范,我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng)，熱愛學(xué)生,誨人不倦。認(rèn)真履行教師職責(zé),全面關(guān)心學(xué)生的成長,要把了解、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合起來。要教育學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。要在教育教學(xué)的內(nèi)容、方法等方面不斷探索，遵循教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教改方向，使課堂教學(xué)常講常新。注重學(xué)生能力培養(yǎng)不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求真理。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意進(jìn)取，努力實(shí)踐。 關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作。樹立全局觀念，正確處理學(xué)校、集體和個人三者之間的關(guān)系，弘揚(yáng)集體主義精神。與其他教師相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造良好的育人環(huán)境。講究文明，以身作則。
“手執(zhí)金鑰匙的人”是人們對小學(xué)教師的贊譽(yù)。知識與道德的完美結(jié)合使教師在開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生，服務(wù)社會，迎接燦爛輝煌的明天。
總之，作為一名人民教師，我應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜理智沉著，不隨便發(fā)怒，要多和學(xué)生溝通，處事公平，讓學(xué)生信服，對學(xué)生一視同仁，建立平等和諧的師生關(guān)系�！皭邸痹诮逃戏浅Ｖ匾�，但是離開了理解和尊重同樣也談不上教育。
教師行為規(guī)范13
教師行為規(guī)范一直是教育行業(yè)中的重要話題，它關(guān)乎著教育工作者的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。作為一名教育工作者，我認(rèn)識到教師行為規(guī)范的重要性，近期觀看了一些相關(guān)的心得體會視頻，讓我有了更深刻的感受。本文將圍繞這個主題，探討我對教師行為規(guī)范心得體會的總結(jié)。
一、敬業(yè)精神是教育工作者的必備素質(zhì)。
一位優(yōu)秀的教育工作者應(yīng)當(dāng)具備敬業(yè)精神。我對此有了更加深入的理解，認(rèn)為它不僅僅意味著對工作的投入和一定的執(zhí)著，更是一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。在心得體會視頻中，有一位老師分享了他帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館時的經(jīng)歷。他不僅僅是教育工作者，更是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和學(xué)習(xí)社會文化的重要指導(dǎo)者。正是因?yàn)橛辛诉@份深深的敬業(yè)精神，他才能成功地完成工作。
二、規(guī)范言行是職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。
教師行為規(guī)范中的規(guī)范言行是一項(xiàng)不可或缺的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。我對此有了更深刻的認(rèn)識，意識到教育工作者的言行對學(xué)生的影響十分深遠(yuǎn)。在心得體會視頻中，一位老師分享了一個案例，她曾經(jīng)在課堂上用體罰來懲罰學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生受到了極大的傷害。這個案例讓我認(rèn)識到，教育工作者的規(guī)范言行意義重大，必須時刻牢記這一道德底線。
三、課堂管理需要全面的技能積累。
課堂管理是教學(xué)過程中重要的環(huán)節(jié)之一，很多新教師會在這個環(huán)節(jié)中遭遇困難。在心得體會視頻中，有一位老師分享了她在課堂管理上的心得：除了對學(xué)生的了解度要足夠，還需要掌握一些技能，例如眼神交流、用語疏導(dǎo)等。這讓我明確了課堂管理的意義和方法，增強(qiáng)了我教學(xué)上的信心。
四、走好與家長的關(guān)系，建立和諧的教育環(huán)境。
教育不僅僅是學(xué)校內(nèi)的教與學(xué)，更涉及到家庭和社會的因素。要想在教育工作中取得好的成果，必須與家長建立良好的關(guān)系。在心得體會視頻中，有一位老師分享了優(yōu)秀的家校合作案例，她通過與家長的`交流，了解了學(xué)生的性格和特點(diǎn)，從而為他們提供更合適的教育方法。我認(rèn)為教師要具備構(gòu)建和諧教育環(huán)境的能力，積極與家長溝通，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
五、不斷的自我更新，保持教育工作者的活力。
教育工作是一項(xiàng)需要不斷成長和變化的工作，教師需要保持更新和積極的態(tài)度，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。在心得體會視頻中，有一位老師分享了他持續(xù)學(xué)習(xí)的心得，他不斷閱讀最新的教育資訊，參加各種教育活動，以不斷提高他的教育水平。通過這個案例，我深刻認(rèn)識到，教育工作者需要時刻保持更新和學(xué)習(xí)，才能在工作中獲得更大的成就。
總之，教師行為規(guī)范是教育工作者必須遵守的職業(yè)準(zhǔn)則，它不僅關(guān)乎到教育工作者的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，更關(guān)系到學(xué)生的健康成長。通過觀看心得體會視頻，我獲得了深刻的認(rèn)識和體會，相信這將為我的教育工作提供更好的幫助。
教師行為規(guī)范14
一、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，尊重幼兒，樹立“一切為了孩子”的觀念，建立平等和諧的師生關(guān)系。
二、努力貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的教育環(huán)境，為幼兒提供活動與表現(xiàn)的機(jī)會和條件。
三、樹立服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、周到服務(wù)，正確使用老師用語，對家長要有熱心，對孩子要有愛心，使家長對幼兒園放心，讓孩子在幼兒園愉快，健康的`生活。
四、服從分配，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，努力完成本職工作。
五、團(tuán)結(jié)同志，相互配合，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，有意見通 過正當(dāng)渠道提出，開展批評與自我批評。
六、為人師表，儀表端莊，舉止文明，談吐文雅，穿著符合教育工作者的身份，在園內(nèi)嚴(yán)禁濃妝。
七、遵守社會公德，遵守園內(nèi)紀(jì)律，上班不遲到早退，不串班，不干私活，不擅自離崗和接待來訪者。
八、主動接待家長，積極爭取家長的配合，接受家長批評和建議；不私自接受家長的饋贈，與家長談話注意方法，注意老師身份。
九、保護(hù)兒童健康和利益，不使用幼兒的物品，不讓幼兒干力不能及的勞動，保證幼兒安全。
十、積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立以園為家的思想，愛護(hù)公共財(cái)物，勤儉節(jié)約。
教師行為規(guī)范15
一、 依法執(zhí)教，熱愛教育事業(yè)：
1、 認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，踐行學(xué)校辦學(xué)理念。不亂收費(fèi)，不濫訂、濫印復(fù)習(xí)資料，不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生購買教學(xué)輔助材料，不亂辦班、亂補(bǔ)課，不公開排列學(xué)生的考試名次，盡力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、 嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性，各科教學(xué)不擠、不占、不讓。因公事、私事調(diào)課，需提前報(bào)告教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)調(diào)課。
3、積極實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，不傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。
4、全面關(guān)心學(xué)生成長，教育學(xué)生時遵循“五不”原則，即不停課、不體罰或變相體罰、不沒收學(xué)習(xí)用品、不指指點(diǎn)點(diǎn)、不諷刺挖苦。
二、為人師表，堪為學(xué)生楷模：
1、儀表（包括發(fā)式、穿戴、化妝）大方、整齊、清潔；語言規(guī)范、健康、準(zhǔn)確、純潔；日常行為舉止文明、高雅；待人接物誠實(shí)守信。
2、辦公文明，經(jīng)常保持辦公環(huán)境整潔、肅靜；上班時間不閑聊，不高聲談笑，不打電話聊天或長時間占用電話線。
3、對待學(xué)生循循善誘，對待家長熱情禮貌；不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生，不嘲諷、責(zé)怪家長；能教育學(xué)生尊重自己的家長。
4、思想端正，作風(fēng)正派，不弄虛作假、欺上瞞下，不利用職務(wù)謀取私利，不利用工作之便收受學(xué)生家長禮品，不向?qū)W生推銷商品，不對任教班級學(xué)生進(jìn)行有償家教。
三、遵守制度，加強(qiáng)自我修養(yǎng)：
1、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無故缺席，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
2、認(rèn)真參加升旗儀式，不遲到、不早退、不無故缺席，不做與儀式無關(guān)的事情。
3、自覺遵守作息時間，上班期間不干私活，外出辦事須提請部門領(lǐng)導(dǎo)同意。
4、愛護(hù)公物，遵守學(xué)校財(cái)會制度、圖書借閱制度、檔案收繳制度和校產(chǎn)保管制度，學(xué)校財(cái)物不得占為己有。
四、熱愛學(xué)生，提升教育智慧：
1、嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，充分發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì)，開展因材施教。
2、善于引導(dǎo)、激勵學(xué)生，厚愛后進(jìn)生和有特殊情況的學(xué)生，及時為學(xué)生排憂解難。
3、堅(jiān)持客觀、公正地對待和評價(jià)每個學(xué)生，勇于接受學(xué)生的正確意見。
4、積極維護(hù)學(xué)生利益，敢于同侵犯學(xué)生合法權(quán)益的'現(xiàn)象和行為作斗爭。
五、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，優(yōu)化專業(yè)技能：
1、 堅(jiān)持講普通話，寫規(guī)范字，課堂教學(xué)和師生校內(nèi)交談一律使用普通話，教師撰寫各種材料一律使用規(guī)范字。
2、重視學(xué)生個性發(fā)展，備課時做到充分了解學(xué)生實(shí)際，上課時做到堅(jiān)持德育滲透，課后輔導(dǎo)時做到精選作業(yè)，批改規(guī)范。
3、鉆研課程大綱教材，積極參加教研活動，開展教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
4、參加專業(yè)知識培訓(xùn)，努力加強(qiáng)知識儲備，開展教學(xué)改革，不斷提高創(chuàng)新能力。
六、團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)：
1、增強(qiáng)主人翁意識，積極參加集體組織的各項(xiàng)活動，努力為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
2、增強(qiáng)維權(quán)意識，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，主動為集體建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、增強(qiáng)全局意識，服從安排，勇挑重?fù)?dān)，對學(xué)校工作或領(lǐng)導(dǎo)有意見，能通過正常渠道反映，不背后議論或散布不滿情緒。
4、增強(qiáng)合作意識，胸懷坦蕩，寬宏大度，善于以他人之長補(bǔ)己之短，為共同辦好學(xué)校而相互信任，相互學(xué)習(xí)，相互支持，互相尊重，不做有損于集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)的事。
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