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幼兒園開學(xué)前的準(zhǔn)備工作方案

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2021-08-31

一是安排部署到位。召開班子會(huì)議、行政會(huì)議、全體教職工開學(xué)工作會(huì)議,組織學(xué)習(xí)了《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎防控技術(shù)方案》,從各方面對(duì)開學(xué)工作進(jìn)行安排部署,分成消毒防疫、教學(xué)準(zhǔn)備、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、后勤保障、安全五個(gè)工作小組,明確各小組任務(wù)和職責(zé),確保復(fù)學(xué)工作萬(wàn)無(wú)一失。

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  二是隱患排查到位。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了復(fù)學(xué)前安全隱患排查,對(duì)全園用水、用電、監(jiān)控、門窗、一體機(jī)、大型玩具、消防設(shè)施、班級(jí)環(huán)境、消毒燈等等,都進(jìn)行了仔細(xì)的排查,不留死角,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患問(wèn)題詳細(xì)記錄、落實(shí)整改。

  三是方案制度到位。嚴(yán)格按照上級(jí)要求結(jié)合幼兒園實(shí)際研究制定“兩案九制”、“幼兒園疫情防控期間幼兒園入園一日流程圖”形成《安康市幼兒園疫情防控工作指南》《安康市幼兒園疫情防控清潔消毒工作指南》,組織全體教職工進(jìn)行學(xué)習(xí),并印發(fā)至各班,指導(dǎo)全體教職工規(guī)范落實(shí)。

  四是物資儲(chǔ)備到位。物資準(zhǔn)備小組制定物資準(zhǔn)備清單和物資補(bǔ)充機(jī)制,提前安排了各類物資的采購(gòu)和準(zhǔn)備工作。安裝了熱成像測(cè)溫儀,兩臺(tái)手消機(jī),設(shè)立了隔離室,按照班級(jí)所需用品、教師必須用品、疫情防疫專用物品三大類進(jìn)行物資的分類準(zhǔn)備,有序發(fā)放。

  五是專題培訓(xùn)到位。幼兒園先后分門別類的進(jìn)行了疫情防控專題培訓(xùn)會(huì)議、食品安全及清潔消毒工作培訓(xùn)會(huì)議、衛(wèi)生清潔消毒專題培訓(xùn)會(huì)議、門禁安全專題會(huì)議,提升技能,夯實(shí)工作職責(zé)。

  六是衛(wèi)生清潔到位。全體老師按照先消殺清理衛(wèi)生死角,再清潔衛(wèi)生,最后全面消毒的程序,在開學(xué)前對(duì)幼兒園室內(nèi)外進(jìn)行了全面、科學(xué)、細(xì)致的清潔消毒工作,不留盲區(qū),確保消毒到位。

  七是實(shí)戰(zhàn)演練到位。制定演練方案,從教職工入離園、幼兒園入離園、幼兒入園時(shí)體溫異常、一日活動(dòng)時(shí)突發(fā)異常、日常預(yù)防性消毒幾個(gè)方面進(jìn)行了應(yīng)急演練,并不斷的優(yōu)化一日活動(dòng)流程,規(guī)劃幼兒錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰入園、離園路線、順序、時(shí)間節(jié)點(diǎn),為安全有序復(fù)學(xué)做好秩序保障和行動(dòng)保證。

  八是健康監(jiān)測(cè)到位。建立了幼兒園健康監(jiān)測(cè)匯報(bào)群,制定幼兒園教職工健康上報(bào)制度,全體教職工自3月3日開始在健康上報(bào)群內(nèi)發(fā)定位上報(bào)健康,全體教職工返園時(shí)查驗(yàn)健康碼,填寫幼兒園教職工健康登記表,簽訂承諾書,確保每一位工作人員的健康;各班每天網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)幼兒的健康狀況,每天上報(bào)健康日?qǐng)?bào)表,返園前再次對(duì)幼兒健康進(jìn)行監(jiān)測(cè),每天對(duì)將要返園的幼兒進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè),并為幼兒制定了健康卡,落實(shí)幼兒早、午睡前、午睡后、晚四次體溫監(jiān)測(cè),確保師幼的健康平安。

  九是環(huán)境布置到位。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和疫情防控的主題尋找素材,在幼兒園門口采用貼標(biāo)記的形式設(shè)計(jì)了間隔1米的'等候區(qū),制作了疫情防控小常識(shí)展板,各班結(jié)合班級(jí)風(fēng)格進(jìn)行環(huán)創(chuàng),進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境,為幼兒營(yíng)造了濃厚的返園氛圍。

  十是教學(xué)準(zhǔn)備到位。大中小各年級(jí)組召開了年級(jí)組教研活動(dòng),結(jié)合各年齡段幼兒特點(diǎn)以及對(duì)當(dāng)前幼兒情況的了解,研討制定了詳細(xì)的教學(xué)方案,還針對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的情緒和有可能出現(xiàn)的入園分離焦慮等現(xiàn)象進(jìn)行了研討,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略、戶外活動(dòng)方案等為幼兒快樂入園奠定良好的基礎(chǔ)。