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一年級小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的手抄報(bào)吧，每一份手抄報(bào)的后面都包含著編者的辛勤勞動(dòng)和聰穎的智慧。你知道什么樣的手抄報(bào)才具有教育意義嗎？下面是小編為大家收集的一年級小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
一年級小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容
文明出行宣傳語
1.文明出行，平安到家。
2.文明出行，從我做起。
3.文明禮讓，暢行天下。
4.文明交通，一路春風(fēng)。
5.關(guān)愛他人，文明自己。
6.你讓我讓，心暢路暢。
7.共建秩序，共享便捷。
8.禮讓造福，搶行肇禍。
9.互讓半步，處處通途。
10.相逢有緣，相讓有禮。
服飾禮儀點(diǎn)滴
服飾是一種文化，它可以反映一個(gè)民族的文化素養(yǎng)、精神面貌和物質(zhì)文明發(fā)展的程度;服飾又是一種“語言”，它能反映出一個(gè)人的社會(huì)地位、文化修養(yǎng)、審美情趣，也能表現(xiàn)出一個(gè)人對自己、對他人以至于生活的態(tài)度。
著裝的原則
1.TPO原則
T、P、O分別是英語中Time、Place、Object三個(gè)單詞的首字母縮寫�！癟”指時(shí)間，泛指早晚、季節(jié)、時(shí)代等;“P”代表地方、場所、位置、職位;“0”代表目的、目標(biāo)、對象。TPO原則是目前國際上公認(rèn)的衣著標(biāo)準(zhǔn)。著裝遵循了這個(gè)原則，就是合乎禮儀的。
2.整體性原則
正確的著裝，能起到修飾形體、容貌等作用，形成和諧的整體美。服飾的整體美構(gòu)成，包括人的形體、內(nèi)在氣質(zhì)和服飾的款式、色彩、質(zhì)地、工藝及著裝環(huán)境等。服飾美就是從這多種因素的和諧統(tǒng)一中顯現(xiàn)出來。
3.個(gè)性化原則
著裝的個(gè)性化原則，主要指依個(gè)人的性格、年齡、身材、愛好、職業(yè)等要素著裝，力求反映一個(gè)人的個(gè)性特征。選擇服裝因人而異，著重點(diǎn)在于展示所長，遮掩所短，顯現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)性魅力和最佳風(fēng)貌�，F(xiàn)代人的服飾呈現(xiàn)出越來越強(qiáng)的表現(xiàn)個(gè)性的趨勢。
4.整潔原則
在任何情況下，服飾都應(yīng)該是整潔的。衣服不能沾有污漬，不能有綻線的地方，更不能有破洞，扣子等配件應(yīng)齊全。衣領(lǐng)和袖口處尤其要注意整潔。
著裝要協(xié)調(diào)
1.著裝要滿足擔(dān)當(dāng)不同社會(huì)角色的需要。人們的社會(huì)生活是多方面、多層次的，在不同的場合擔(dān)當(dāng)不同的社會(huì)角色，因此要根據(jù)情況選擇不同的著裝，以滿足擔(dān)當(dāng)不同社會(huì)角色的需要。
2.著裝要和膚色、形體、年齡相協(xié)調(diào)。比如，較胖的人不要穿橫格的衣服，肩胛窄小的人可以選擇有襯肩的上衣，頸短的人可選擇無領(lǐng)或低領(lǐng)款式的上衣，而中老年婦女不能像少女一樣穿超短裙。
3.著裝還要注意色彩的搭配。色彩搭配的方法有兩種，即親色調(diào)和法和對比色調(diào)和法。親色調(diào)和法是將色調(diào)近似但深淺濃淡不同的顏色組合在一起。對比調(diào)和法是將對比色進(jìn)行搭配，使之對立，既突出各自的特征，又能相映生輝。
西裝的穿著規(guī)范
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和世界各國人民的友好交往，西裝已成為當(dāng)今國際上最標(biāo)準(zhǔn)的通用禮服，它能在各種禮儀場合穿著。其具體的禮儀規(guī)范為：
1.西裝的套件。西裝有單件上裝和套裝之分。非正式場合，可穿單件上裝配以各種西褲或牛仔褲等;半正式場合，應(yīng)著套裝，可視場合氣氛在服裝的色彩、圖案上選擇大膽些;正式場合，則必須穿顏色素雅的套裝，以深色、單色為宜。
2.襯衫。與西裝配套的襯衫須挺括、整潔、無皺折，尤其是領(lǐng)口。襯衣袖子應(yīng)以抬手時(shí)比西裝衣袖長出2厘米左右為宜，領(lǐng)子應(yīng)略高于西服領(lǐng)，下擺要塞進(jìn)西褲。如不系領(lǐng)帶，可不扣領(lǐng)口。
3.領(lǐng)帶。領(lǐng)帶必須打在硬領(lǐng)襯衫上，要與襯衫、西服和諧，其長度以到皮帶扣處為宜。若內(nèi)穿毛衣或毛背心等，領(lǐng)帶必須置于毛衣或背心內(nèi)，且西服下端不能露出領(lǐng)帶頭。領(lǐng)帶夾是用來固定領(lǐng)帶的，其位置不能太靠上，以襯衫的第4粒紐扣處為宜。
4.西裝的紐扣。西裝有單排扣和雙排扣之分。雙排扣西裝，一般要求將扣全部扣好;單排扣西裝，若是三�？圩拥闹幌抵虚g一粒，兩�？圩拥闹幌瞪厦娴囊涣�，或者全部不扣。
5.西裝的帕飾。西裝的胸袋又稱手帕兜，用來插裝飾性手帕，也可空著。手帕須根據(jù)不同的場合折疊成各種形狀，插于西裝胸袋。
6.西裝要干凈、平整，褲子要熨出褲線。
7.穿西裝一定要穿皮鞋，且要上油擦亮，皮鞋的顏色要與西裝相配套。穿皮鞋還要配上合適的襪子，使它在西裝與皮鞋之間起到一種過渡作用。
文明禮儀標(biāo)語
1、文明是城市之魂，美德是立身之本。
2、講文明講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹新風(fēng)。
3、遵守市民守則，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
4、新沂是我家，文明靠大家。
5、共建文明家園，同創(chuàng)美好未來。
6、文明連著你我他，新風(fēng)吹拂千萬家。
7、深化文明城市創(chuàng)建樹立新沂文明形象。
8、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。
9、除陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)。
10、講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境。
11、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。
12、行文明路，做高雅人。
13、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
14、當(dāng)一個(gè)人開始從自己內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的'人。
15、科學(xué)健康環(huán)保文明。
16、講禮儀知禮儀，習(xí)風(fēng)雅行文明。
17、告別陋習(xí)，健康文明。
18、共建文明家園，同創(chuàng)美好未來。
19、講文明，重禮儀。
20、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。
21、微笑是打開心鎖的鑰匙。
22、文明禮儀，從我做起。
23、不學(xué)禮，無以立。
24、文明禮儀，從我做起。
25、學(xué)校是我家，文明靠大家。
26、憤怒從愚蠢開始，以后悔而告終。
27、禮儀禮節(jié)禮貌文明文雅文化。
28、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
29、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
30、加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的美德。
31、爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市，美化慶元人居環(huán)境。
32、爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。
33、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。
34、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
35、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。
36、人生關(guān)鍵的幾步是至歲。
37、不好學(xué)的人無知的人是最危險(xiǎn)的人。
38、知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為。
39、道德是永存的'，而財(cái)富每天都更換主人。
40、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
41、穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)佳績。
42、優(yōu)化結(jié)構(gòu)推進(jìn)教育公平擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)資源打造教育品牌。
43、無論是別人在跟前或者自己單獨(dú)的時(shí)候都不要做一點(diǎn)卑劣的事情。
44、新學(xué)期、新起點(diǎn)、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。
45、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
46、神駒肆蹄，競走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重云霄。
47、抓住機(jī)遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏，誓奪高分。
48、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導(dǎo)新海航船。
49、道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。
50、厚積薄發(fā)，用藝術(shù)映照生活，噴薄欲出，讓感動(dòng)充溢校園。
文明禮儀作文
我國是一個(gè)文明古國，也是一個(gè)禮儀之邦。我國自古以來就非常重視文明禮儀。正如泰戈?duì)査f，“蜜蜂從花中啜飲蜂蜜，離開時(shí)，它們互相感謝。艷麗的蝴蝶相信花應(yīng)該感謝它。”
我們周圍和一些學(xué)生中仍然存在一些不文明的行為。比如，在我們的校園里，在樓梯上，我們總能看到與我們校園極不和諧的紙片。教室和校園里隨處可見食物袋和口香糖的痕跡。甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值班的學(xué)生和清潔工打掃衛(wèi)生，扔了；比如有的同學(xué)在走廊里追著玩，推推搡搡；一些學(xué)生故意損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在第一位，往往忽視了社會(huì)公德和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，這從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想素質(zhì)。
做一個(gè)文明人，要講文明話，不要罵人，不要罵人，不管是過去還是現(xiàn)在。在課間活動(dòng)中，我總是聽到一些刺耳的話從同學(xué)嘴里脫口而出。他們可能沒有什么感覺，但卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。別人會(huì)對這些學(xué)生表示鄙視，形象會(huì)大打折扣。"送一朵玫瑰，在你手中留下余香."所以，請記住，無論何時(shí)何地，你都要禮貌的說話，“拒絕罵人！”
做一個(gè)文明人，必須自覺培養(yǎng)文明習(xí)慣。比如上課不追不玩，不玩危險(xiǎn)游戲；愛護(hù)花草樹木，不要隨意攀枝；在公共場所排隊(duì)，不推，不大叫；保護(hù)環(huán)境。從今天開始，采取行動(dòng)，彎腰撿起腳下的廢紙，是我們共同的責(zé)任。
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