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雷鋒手抄報的素材
在日常學習和工作生活中，大家都看到過令自己印象深刻的手抄報吧，手抄報需要巧妙設(shè)計，精心安排。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的手抄報嗎？下面是小編收集整理的雷鋒手抄報素材，希望對大家有所幫助。
雷鋒助人為樂的故事
一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩因掉進泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭。看到這種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個小女孩，全身衣服沒有一點干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了沈陽，雷鋒領(lǐng)著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。
在沈陽車站換車時，雷鋒看到一個老大嫂在那里為難。他走上前去輕聲問：“大嫂，你有什么困難?”
老大嫂說：“我從山東老家來，到吉林去探親。在這換車吃飯，把車票丟了。想補票又沒錢，心里著急……”
雷鋒忙安慰說：“大嫂，別著急，跟我來吧�！崩卒h把她領(lǐng)到售票處，給她補了一張車票。
臨別時老大嫂感激地問：“同志，你叫什么名字?哪個部隊的?”
雷鋒笑了笑，心想這老大嫂真有意思，大概還想還錢呢，就說：“別問了，快上車吧，我叫解放軍，就住在中國�！�
老大嫂走上車廂，還眼淚汪汪地向雷鋒招手……
雷鋒從丹東回來，又在沈陽換車回撫順。早晨五點多鐘，雷鋒背著背包，剪了票，便走向月臺。通過下道時，他看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，還背著很大的包袱。雷鋒趕上前去問道：“大娘，你到哪去?”
老人上氣不接下氣地說：“俺從關(guān)里老家來，到撫順去看兒子�！�
雷鋒一聽跟自己是同路，立刻接過大包袱，用手扶著老人。說：“大娘，我送你老到撫順。”
雷鋒扶大娘上了車，但車廂里已經(jīng)擠滿了人。雷鋒正想給老人找個座位，身邊一個大學生站起來，讓老人坐下了。雷鋒站在老人身邊，等車開動了，就從挎包里掏出在站臺上買的兩個面包，分一個給老人。老大娘望著他說：“孩子，俺不餓，你吃吧!”
“別客氣，大娘，吃吧，墊墊饑。”他硬把面包塞到老人手里。老拿著面包，不知該說什么好，將身子往里邊靠了靠，空出一點座位說：“孩子，你也坐下吧!”
孩子，孩子……這個稱呼給了雷鋒很大的感觸，就象母親叫著他的小名一樣親切。
雷鋒挨著老人坐下了。一邊吃著面包，一邊同老人嘮家常，問老人的兒子在撫順做什么工作的，住在哪里。
“俺兒子是工人，出來好幾年了。我沒來過，還不知住在哪呢!”老人掏出一封信，遞給雷鋒，“你看看，可知道這里?”
雷鋒看過信上寫的地址，他也不知道。但是他看出老人多么希望有人幫她找到兒子呀。
“大娘，你放心，我一定幫你老找到兒子�！�
“那敢情好�！崩先颂貏e高興地說。
火車駛進了撫順郊區(qū)，一座座高大的廠房，一個個高大的煙囪，使老人十分驚奇，不住地往車窗外了望。
“大娘，這是咱們的煤都，這里出的煤又多又好。見到你兒子，讓他領(lǐng)著你老好好逛逛。”
“老了老了，還要開開眼界哪!”老人興奮地說。
火車進了站，雷鋒扶著老人下了車，然后把自己的背包暫存在車站里，背起老人的包袱，攙扶著老人，穿過熙熙攘攘的人群，東打聽西打聽，用了將近兩個小時，費了許多周折，走了不少彎路，才找到老人的兒子。進得門來，老人免不了敘母子之情，第一句話就說：“不是這孩子送我，娘怕還找不到你呢�！�
雷鋒臨走時，母子倆拉著他的手戀戀不舍，送出了很遠很遠……
雷鋒主題演講稿
各位尊敬的老師、親愛的同學：
大家好!
本周星期五是3月5日，神州大地的每一個角落，將再次掀起一股學雷鋒的高潮，這股永吹不停的“春風”，是人們對以往學雷鋒活動的總結(jié)和延續(xù)，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚。
學習雷鋒就是要學習雷鋒那種在學習上的“釘子”精神、助人為樂精神、集體主義精神、艱苦奮斗精神等
如同學們早上吃完早餐后塑料袋應(yīng)怎樣處理呢？(放進垃圾箱)當發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)怎樣做？(主動把它撿起，放進垃圾筒 )；當發(fā)現(xiàn)某同學心理不愉快時怎樣做？(主動去勸說)；當某同學身體不舒服時怎么辦？(即使 向老師匯報)；當同學遇到困難時(主動去幫忙)；當撿到錢幣或物品時(會主動交給失主或老師)；當發(fā)現(xiàn)同學亂扔廢紙、帶零食回校、踐踏草地等違規(guī)動作時(及時阻止，提出友情建議)。
當遇見老師、同學、長輩時(很自然地有禮貌地招呼一聲“老師，你好!”、“老師，再見!”、“爸、媽，我回來啦!”)，其實，以上所說的都是學習雷鋒精神的表現(xiàn)。
另外，學習上，有同學從不放棄一道難題，獨立思考，刻苦鉆研，這一舉一動的件件小事，充分表明同學們崇高的思想品質(zhì)和良好的行為習慣。其實雷鋒就在我們身邊，雷鋒就在我們眼前，我們要做當代的小雷鋒，事事為他人著想，處處為別人考慮，多做好事，爭當優(yōu)秀的文明學生。
雷鋒的精神永存，他的名字一直掛記在人們的心目中，他的形象一直刻印在人們的腦海里。
老師們、同學們，學雷鋒并不陌生，學雷鋒并不遙遠，學雷鋒并不困難，學雷鋒并不丟臉。本周三我們要求各班利用班隊會開展“我學雷鋒 我光榮”活動，可觀看電影，故事比賽，同學事跡評選的形式各班評選出10位小雷鋒，宣傳其事跡，其中五年級同學開展清掃校園門前一條街活動。希望大家以此為動力，從我做起，從身邊做起，從小事做起，把學雷鋒活動推向新的高度，用我們的實際行動唱響一曲又一曲學雷鋒的贊歌。
關(guān)于雷鋒的作文
“向雷鋒同志學習”這是毛澤東主席的題詞。雷鋒屬于中國，屬于人類，雷鋒精神是我國的傳統(tǒng)美德。雷鋒的精神應(yīng)該萬古長青、永垂不朽!而我們的身邊就有著許許多多這樣的雷鋒。
我是從電視里認識他的：當時，有一位老爺爺正從人行道上走過，突然——一輛大卡車沖了過來，撞到了老爺爺。 而肇事者卻連頭都沒回就開著大卡車逃逸了。老爺爺奄奄一息地躺在了血泊中。在場的人都驚呆了，只有一位叔叔毫不猶豫地沖了上去，迅速地撥打了120并照顧著老爺爺。急救車到了，叔叔和護士們一起將老爺爺抬了上去，急救車飛快地行駛著，帶著雷鋒的精神駛向醫(yī)院。
在醫(yī)院的急救室內(nèi)正緊張有序的搶救著老爺爺，而急救室外那位叔叔正在為老爺爺交費，并尋找著老爺爺?shù)募覍�。當老爺爺從急救室�?nèi)出來后，醫(yī)生告訴他：“老爺爺已無大礙，但仍需繼續(xù)調(diào)養(yǎng)。”老爺爺?shù)募覍俚搅�，他們百般感激這位叔叔，并要將費用還給他，而這位叔叔卻說：“
畢竟這是我應(yīng)該做的，而且我還要繼續(xù)向雷鋒同志學習呢!”說完他便離開了。
這就是雷鋒精神，這就是應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚光大的雷鋒精神。
雷鋒經(jīng)典語句
1、不經(jīng)風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。
2、自己活著，就是為了使別人過得更美好。
3、是光榮的戰(zhàn)士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒有堅定不移的信念了。
4、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務(wù)”之中去。
5、我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。
6、我愿永遠做一顆永不生銹的螺絲釘。
7、釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
8、一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。
9、我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。
10、我覺得一個革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻出自己的一切，這才是最幸福的。
11、吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。
12、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……
13、有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
14、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。
15、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。
16、我是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。
17、一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。
18、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!
19、人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!
20、在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。
學雷鋒宣傳標語
1、和諧雷鋒，從我做起。
2、弘揚雷鋒精神，做良好社會風尚的創(chuàng)造者和傳播者。
3、學習雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚。
4、服務(wù)校園，奉獻社會，做公民道德的踐行者
5、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。
6、向雷鋒學習，奉獻他人，提升自己
7、學習雷鋒，從自己做起，從小事做起。
8、人人憶雷鋒.人人想雷鋒.人人話雷鋒。
9、弘揚雷鋒精神，青年志愿者與你同行。
10、愛心獻社會，真情暖人間，真情暖人間
11、宗申學雷鋒，服務(wù)樹新風。
12、雷鋒的精神就像香樟樹，假如只有一棵，固然不起眼，假如是幾百棵乃至是幾千棵，就成了綠蔭。
13、三月春風處處留，雷鋒精神心中留。
14、宗申學雷鋒，服務(wù)樹新風
15、沒有雷鋒，就沒有關(guān)心和幫助。
16、服務(wù)校園，奉獻社會，做公民道德的踐行者。
17、服務(wù)人民奉獻社會，做公民道德的踐行者
18、從小事做起，與文明握手學習雷鋒，愛我校園，爭做文明中學生。
19、春天來了，雷鋒精神發(fā)芽了。
20、塑造公民道德，爭做文明青少年。
21、向雷鋒學習，做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘。
22、學雷鋒，做表率，講文明，樹新風。
23、服務(wù)人民奉獻社會，做公民道德的踐行者。
24、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家。
25、學習雷鋒，幫助需要幫助的人，做時代的新風!
26、弘揚雷鋒精神，建立禮貌城市。
27、向雷鋒學習，樹新風
28、弘揚雷鋒精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明家園。
29、讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領(lǐng)社會風尚。
30、學習雷鋒的敬業(yè)精神，干一行愛一行，專一行精一行。
31、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食穩(wěn)定拋。
32、有時間做志愿者，有困難找志愿者
33、學習雷鋒樹新風爭當校園文明使者
34、學雷鋒精神，做四有新人，做四有新人
35、學習雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。
36、向雷鋒同志學習，樹客運行業(yè)新風。
37、學習雷鋒的“釘子”精神，一面擠，一頭鉆。
38、學習雷鋒的奉獻精神，服務(wù)人民，助人為樂。
39、開社會風氣之先，做青年志愿者。
40、雷鋒不朽，雷鋒精神永垂不朽。
41、雷鋒精神與時代同行，志愿服務(wù)與文明同在。
42、愛心播種希望，奉獻點亮青春。
43、學雷鋒精神，樹好形象
44、人人是禮貌形象，個個是雷鋒傳人。
45、向雷鋒學習，看行動，講奉獻，倡導(dǎo)文明
46、學習雷鋒，愛我校園，爭做禮貌中學生。
47、發(fā)揚雷鋒精神，宣傳先進典型。
48、弘揚雷鋒精神，做文明中學生。
49、塑造公民道德，爭做文明青少年雷鋒精神永放光芒。
50、弘揚雷鋒精神開展志愿服務(wù)，關(guān)愛他人關(guān)愛社會關(guān)愛自然。
51、左鄰右社，學習雷鋒，遇到困難你我來幫。
52、研究雷鋒關(guān)愛他人，提升自己。
53、爭做現(xiàn)代的雷鋒!
54、愛心獻給社會，真情暖人心
55、學雷鋒助人為樂，做“雷鋒”人人尊重；
56、做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘。
57、努力成為雷鋒精神的傳人，弘揚社會文明新風
58、學習雷鋒，點滴做起，快樂志愿，隨手公益。
59、弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)。
60、參與志愿服務(wù)，促進社會和諧。
61、學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神。
62、雷鋒能做的我們都能做。
63、學習雷鋒，服務(wù)他人，奉獻社會。
64、我志愿，我快樂，我奉獻，我成長，爭當時代先鋒
65、爭做雷鋒式的好少年學習雷鋒，你我參與。
66、服務(wù)校園.奉獻社會，做公民道德的踐行者。
67、多一個雷鋒，多一份關(guān)愛。
68、助人為樂情長在，雷鋒精神心永存。
69、參與志愿服務(wù)，展示城市形象
70、向雷鋒同志學習。
71、努力成為現(xiàn)代雷鋒!
72、讓行動與雷鋒精神同在。
73、志愿者精神：奉獻友愛互助進步
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