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關(guān)于考試的板報內(nèi)容
正視考試
在大力提倡“素質(zhì)教育”的今天，“應(yīng)試教育”似乎成為人們竭力批判的對象。
許多學(xué)生一聽“考試”兩個字便出口大罵，認(rèn)為這禁錮人思維的考試應(yīng)該盡早取消。
在學(xué)生中流傳這樣一句話：文憑不重要，能力更重要。這無疑是在逃避考試，逃避責(zé)任。可曾想過：哪家公司在招聘員工時不是先看看該人白紙黑字的學(xué)歷，又有誰會先去考察這個人的能力。有這樣一個故事：
有一家外資企業(yè)招聘一個業(yè)務(wù)經(jīng)理，有兩個人去應(yīng)聘，一個工商管理專業(yè)的本科生，一個是地質(zhì)專業(yè)的博士。兩個人都順利的通過了面試。也許很多人都會選擇那個本科生，因?yàn)樗贻p，專業(yè)又對口。但結(jié)果是那個地質(zhì)學(xué)博士被聘用了。有人說這家公司想招個博士生來裝點(diǎn)門面，但老板的回答是：在現(xiàn)行的教育制度下，一個人能通過層層考試讀完博士至少說明他有三點(diǎn)過人之處
1．他有著嚴(yán)密的邏輯思維。任何一個成熟的學(xué)科，都有著極為嚴(yán)謹(jǐn)而龐大的邏輯體系，要想把地質(zhì)學(xué)學(xué)通，通過各種考試，論文答辯，邏輯思維顯然不同凡響。
2．他能夠有效的安排自己的時間，要考到博士，需要讀大量的書籍，背大量的材料，做大量的習(xí)題，寫大量的論文。一個辦事拖沓，生活沒有規(guī)律的人是不可能辦到的。
3．他有很好的自制力，能夠排除各種干擾，辦事能夠持之以恒。
就這樣，一張文憑看出這麼多問題，也是一張文憑決定兩個人的命運(yùn)。
通過上面的故事我們不難看出：學(xué)習(xí)是一種能力，考試更是一種能力，而且是一種很重要的能力。的確，考試不僅可以測出人的智商，更能測出一個人的情商。
考試中的應(yīng)對能力在平時很難體現(xiàn)，在高度緊張的狀態(tài)下，能夠清晰的控制自己的頭腦，這難到不是一種能力嗎？
只有通過考試才能使自己了解自己，以便查漏補(bǔ)缺，爭取更大的進(jìn)步。想想：有幾個清華，北大的學(xué)生沒有經(jīng)歷過考試，他們經(jīng)歷的要比別人多，付出的要比別人多，因此，得到的自然也要比別人多。我們往往看到的是別人開出的花，卻忽視了開花前的艱辛。
朋友，正視考試吧！把它看作是通向成功的橋梁，當(dāng)你為它感到厭倦、疲憊的時候，想想未來的路還長，人生需要經(jīng)歷的大大小小的考試還多。這樣你就會從容面對這一切。
……
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