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《長恨歌》教案

時間:2024-08-25 22:58:10 長恨歌 我要投稿

《長恨歌》教案

  一、教學目標

《長恨歌》教案

  1、知識與技能

 、帕私饫顥畹膼矍楸瘎,熟讀成誦《長恨歌》。

 、瓢盐赵姼璧乃枷雰热菁爸黝}。

 、瞧肺蹲髡叩恼Z言,鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。

  2、過程與方法

 、爬斫獗驹娗、事、景互相交融的藝術手法。

 、评斫獗驹姮F(xiàn)實主義和浪漫主義相結合的藝術手法。

  3、情感態(tài)度與價值觀

 、艓椭鷮W生深入理解和感悟詩歌中的人與所處的歷史背景和環(huán)境。

 、聘惺苁鹿试姼柰疝D動人,纏綿悱惻的藝術魅力。

  二、教學重難點和課時安排

  1、教學重點:了解李楊的愛情悲劇和故事所處的歷史背景和環(huán)境。

  2、教學難點:把握長恨歌的思想內容及主題。

  3、課時安排:兩課時

  三、教學過程

  第一課時

  <一>、課堂導入

  1、播放歷史舞劇《長恨歌》片段

  2、請學生介紹作者白居易,回顧《琵琶行》中的名句

  3、檢查預習,幻燈片顯示本課字詞,學生齊讀,教師適當指正、強調。

  <二>、創(chuàng)作背景:

  《長恨歌》是白居易詩作中炙人口的名篇,作于元和元年(806),當時詩人正在縣(今陜西周至)任縣尉。這首詩是他和友人陳鴻、王質夫同游仙游寺,有感于唐玄宗、楊貴妃的故事而創(chuàng)作的。在這首長篇敘事詩里,作者以精煉的語言,優(yōu)美的形象,敘事和抒情相結合的手法,敘述了唐玄宗、楊貴妃在安史之亂中的愛情悲。核麄兊膼矍楸蛔约横劤傻呐褋y斷送了,正在沒完沒了地吃著這一精神的苦果。唐玄宗、楊貴妃都是歷史上的人物,詩人并不拘泥于歷史,而是借著歷史的一點影子,根據(jù)當時人們的傳說,街坊的歌唱,從中蛻化出一個回旋曲折、宛轉動人的故事,用回環(huán)往復、纏綿悱惻的藝術形式,描、歌詠出來。由于詩中的故事、人物都是藝術化的,是現(xiàn)實中人的復雜真實的再現(xiàn),所以能夠在歷代讀者的心中漾起陣陣漣漪。

  <三>、整體感知,朗讀詩歌,把握詩歌內容

  1.學生速讀詩歌,復述詩歌故事情節(jié);播放背景音樂。

  2.在復述的基礎上,引導學生劃分層次,括層意,教師點撥。

  ①第一部分, “三千寵愛在一身”自開頭至“盡日君王看不足”,敘述李、楊會合經(jīng)過及李對楊的眷戀寵幸。

  詩歌開卷第一句:“漢皇重色思傾國”,看來很尋常,好象故事原就應該從這里寫起,不需要作者花什么心思似的,事實上這七個字含量極大,是全篇綱領,它既揭示了故事的悲劇因素,又喚起和統(tǒng)領著全詩。緊接著,詩人用極其省儉的語言,敘述了安史之亂前,唐玄宗如何重色、求色,終于得到了“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”的楊貴妃。描寫了楊貴妃的美貌、嬌媚,進宮后因有色而得寵,不但自己“新承恩澤”,而且“姊妹弟兄皆列土”。反復渲染唐玄宗得貴妃以后在宮中如何縱欲,如何行樂,如何終日沉于歌舞酒色之中。所有這些,就釀成了安史之亂:“漁陽鼓動地來,驚破霓裳羽衣曲”。這一部分寫出了“長恨”的內因,是悲劇故事的基礎。詩人通過這一段宮中生活的寫實,不無諷刺地向我們介紹了故事的男女主人公:一個重色輕國的帝王,一個嬌媚恃寵的妃子。還形象地暗示我們,唐玄宗的迷色誤國,就是這一悲劇的根源。

 、诘诙糠郑荷x死別的痛苦和無奈。愛美人失去江山,但是,失去江山也難舍美人。

  自“漁陽鼓動地來”至“夜雨聞鈴斷腸聲”,敘述安史之亂爆發(fā),楊貴妃因禁軍兵變而殞命,李隆基陷入懷念和哀傷不能自拔。詩人具體的描述了安史之亂發(fā)生后,皇帝兵馬倉皇逃入西南的情景,特別是在這一動亂中唐玄宗和楊貴妃愛情的毀滅。“六軍不發(fā)無奈何,宛轉眉馬前死;ㄢ毼責o人收,翠翹金雀玉搔頭。君王掩面救不得,回看血淚相和流”,寫的就是他們在馬嵬坡生離死別的一幕。“六軍不發(fā)”,要求處死楊貴妃,是憤于唐玄宗迷戀女色,禍國殃民。楊貴妃的死,在整個故事中,是一個關鍵性的情節(jié),在這之后,他們的愛情才成為一場悲劇。

 、鄣谌糠郑捍硕螌懤盥』鶎钯F妃的思念,“愛悠悠,恨悠悠”。由此也說明皇帝不單是重色,更是一個至誠的情種。至誠才有長恨。多角度的反復描寫強化著愛,也突出了恨。(問題:本段是從哪些角度表現(xiàn)李隆基的思念之情的?從情景:物是人非、從時間:歷久彌新、從心情:“度日如年”)

  自“天旋地轉回龍馭,”至“魂魄不曾來入夢”,寫李返長安后對楊的無窮思念。詩人抓住了人物精神世界里揪心的“恨”,用酸惻動人的語調,宛轉形容和描述了楊貴妃死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲傷,還都路上的追懷憶舊,回宮以后睹物思人,觸景生情,一年四季物是人非事事休的種種感觸。纏綿悱惻的相思之情,使人覺得回腸蕩氣。正由于詩人把人物的感情渲染到這樣的程度,后面道士的到來,仙境的出現(xiàn),便給人一種真實感,不以為純粹是一種空中樓閣了。

 、艿谒牟糠郑喊褠塾扇碎g寫到天上,人鬼情未了。如果說前一段寫的是“昭陽殿里恩愛絕”(皇帝),這一段寫的是“蓬萊宮中日月長”(貴妃)。尋覓是思念,是牽掛,有點“你在他鄉(xiāng)還好嗎”的味道。(問題:為什么要從人間寫到仙境)。

  “臨邛道士鴻都客”至結束,寫李隆基對楊玉環(huán)的思念感動道士,道士尋找到玉環(huán)魂魄,已身登仙界的貴妃仍心系塵,對李思念不已。詩人采用的是浪漫主義的手法,忽而上天,忽而入地,“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見”。后來,在海上虛無縹緲的仙山上找到了楊貴妃,讓她以“玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨”的形象在仙境中再現(xiàn),殷勤迎接漢家的使者,含情脈脈,托物寄詞,重申前誓,照應唐玄宗對她的思念,進一步深化、渲染“長恨”的主題。詩歌的末尾,用“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期”結筆,點明題旨,回應開頭,而且做到“清音有余”,給讀者以聯(lián)想、回味的余地。

  <四>課堂小結

  第二課時

  <一>、導入:

  在我國,歷來人們都普遍認為,帝王是沒有真正愛情的,他們有三宮六院七十二妃,豈會專愛一人?可在我國歷史上,恰恰就有這么一位“不愛江山愛美人”的皇帝,他只專寵一人,并愛得纏綿深切,以至“天長地久有盡時,此恨綿綿無絕期”。這個皇帝是誰?他愛的又是誰?他又是怎樣愛的呢?這節(jié)課,我們繼續(xù)來學習——《長恨歌》。

  <二>、背朗精彩片段。

  <三>、問題探討(學生自由討論)

  1、通過分長恨,討論詩歌的主題

  發(fā)問:《長恨歌》就是歌“長恨”,“長恨”是詩歌的主題,故事的焦點,也是埋在詩里的一顆牽動人心的種子。那么“恨”是什么意思?誰恨?恨什么?為什么恨?

  生甲:“長恨”二字是本詩的情感的核心。長是時間,是感情延綿的見證,恨是沉重的遺憾,代表了感情的深度和痛苦的沉重。恨的含義可以根據(jù)主題定位的不同而不同。遺憾、悔恨、沉痛兼而有之。

  生乙:不僅僅是遺憾,唐玄宗重美色而誤國,楊貴妃迷惑君王而致“安史之亂”,所以這里的恨,還有悔和痛的意思。

  生甲:首先是李、楊在恨,他們真心相愛,但是卻不能生活在一起,落得人仙兩茫茫。

  生乙:還有詩人的恨、讀者的恨,為李、楊的愛情悲劇而遺憾、惋惜。

  生丙:詩人、讀者不僅為愛情悲劇而恨,還對愛情悲劇引發(fā)的政治悲劇而遺憾。

  師總結:唐玄宗的荒淫誤國,引出了政治上的悲劇,反過來又導致了他和楊貴妃的愛情悲劇。悲劇的制造者最后成為悲劇的主人公,這是故事的特殊、曲折處,也是詩中男女主人公之所以要“長恨”的原因。

  在學生討論的基礎上,總結詩歌主題:

  (1) 諷喻說。

  (2) 愛情說。

  (3) 雙重主題說。

  三種說法中,你怎么看?為什么?(此為開放性問題,學生言之有理均可)

  2、你怎樣評價李隆基?怎樣評價楊玉環(huán)?在這場愛情悲劇中他們各自得到了自己所謂的幸福了嗎?你怎樣看待他們之間的愛情?唐朝的衰退楊玉環(huán)該不該負責任?

  楊玉環(huán)

  楊玉環(huán)是一個悲劇性的人物。天生麗質不是自己的錯,然而這也就成了她悲劇命運的開端。傾國傾國的美貌使她成為六宮粉黛羨慕的對像,其實又有誰知道,自己連選擇丈夫的權力都沒有,自己只不過是皇家王權的禮物和玩弄品,她的命運掌握在別人的手中,只是操縱在別人手中的玩偶。我想楊玉環(huán)一定是含著淚水走向皇宮深院的。

  追求愛情是女人一生的目標,既然連選擇自己丈夫的權力都沒有,那么就只有接受。是的她不缺少金銀財寶,綾羅綢緞,也不缺少山珍海味,難道只要擁有這些就是幸福的嗎?可悲的是沒有人能理解她笑容背后隱藏的寂寞和無奈。

  馬嵬坡是她人生的終點,或許她早就料到會有這樣的結局,所以她走向死亡時是那么的果敢,沒有絲毫留戀,自始至終她連頭都沒回——畢竟這個世界能讓她留戀的東西太少了;ㄢ毼責o人收,何其悲涼!到頭來連普通老百姓都不如,并且?guī)浊曛筮要落得個紅顏禍水的罵名。但自己何罪之有?她應該是有所怨恨的,怨恨上天對自己命運竟如此的不公。

  華清宮里,霓裳樂中或許她也是知道自己正在透支自己的人生。有這樣一個肯為自己付出一切甚至連江山都不顧的男人愛著自己,她應該滿足了。

  楊玉環(huán)是一個自私性的人;蛟S她早預知到自己的結局,預知到唐王朝會毀在自己的手中,但為了個人的幸福富貴置天下蒼生于不顧。她不僅是俘虜了一個男人的靈魂,更是一個朝代命運的主導者,是一出歷史劇的導演者。

  李隆基

  有人說他愛江山更愛美人,這話錯了。他是只愛美人卻置社稷江山于不顧。在華清池里、芙蓉帳中他迷失了自我,“春宵苦短日高起,從此君王不早朝.承歡侍宴無閑暇,春從春游夜專夜”他忘了自己的身份和職責,更忘了自己肩負歷史史命。

  選男人就選李隆基。他在愛情的表現(xiàn)出來的專一和投入是任何足以讓任何一個女子感動的偶像。

  一個連自己幸福都不能作主的帝王。帝王君臨天下,萬人膜拜,但他不是真正的所謂真龍?zhí)熳,他也一個活生生的人,一個有七情六欲,甚至也會犯錯誤的人。做了皇帝就擁有真正的幸福了嗎?非也。他想像普通百姓一樣過男耕女織、夫唱妻隨的平平凡凡的日子,這是他在夢里出現(xiàn)過很多次的畫面。但他不能。所以當楊玉環(huán)這個“回頭一笑百媚生”的精靈出現(xiàn)在他面前的時候,他要抓住眼前的幸福。他從沒有后悔。

  李隆基值得同情。馬嵬坡是他的傷心之地。眼睜睜地看著心愛的人就要走向另一個世界,這是何等的無奈,但這個劊子手竟然是自己,這是多么荒唐的事啊!作為帝王,自己掌控千萬人的幸福但他卻無法抓住自己的幸福。

  <四>、《長恨歌》的藝術特點:

  1.本詩采用七言歌行體,在繼承漢代《孔雀東南飛》和初唐四杰七古的基礎上別創(chuàng)新調。在形式上采用平仄相調的律句,間用對偶,數(shù)句一轉韻,音節(jié)隨情節(jié)而曲折,依感情而頓挫,而多處頂針格的運用,如“后宮佳麗三千人,三千寵愛在一身”等,使音韻更和諧瀏亮,婉轉動人。后人稱之為“長慶體”。

  2.故事情節(jié)生動曲折

 、佻F(xiàn)實情節(jié)和想象情節(jié)的結合,使長詩富有傳奇和浪漫色彩。

 、谶\用開合起伏的手法,使情節(jié)跌騰挪,富有變化。

  3.刻畫人物細膩傳神

 、倮盥』夯囊厣 對愛情真誠執(zhí)著

 、跅钣癍h(huán): 美貌和忠貞

  4.敘事、抒情、描寫熔于一爐

  <五>、課堂小結

  <六>、作業(yè)

  以李隆基與楊玉環(huán)為話題寫一篇文章。

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