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答謝中書書閱讀練習(xí)

時(shí)間:2020-09-03 19:04:10 答謝中書書 我要投稿

答謝中書書閱讀練習(xí)

  陶弘景的一生頗具傳奇色彩,他推崇葛洪的著作,其經(jīng)歷也和葛洪有異曲同工之妙,你他的詩(shī)《答謝中書書》大家了解?

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  《答謝中書書》

  陶弘景

  山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉物將歇,猿鳥亂鳴,夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)。未復(fù)能有與其奇者。

  (備注:山川景色的美麗, 自古以來(lái)就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳人云端,明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。青蔥的林木,翠綠的竹叢,四季長(zhǎng)存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候,傳來(lái)猿、鳥此起彼伏的嗚叫聲;夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候,潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái),就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。)

  (一)詞語(yǔ)解釋

  1、五色交輝:這里形容石壁色彩斑斕。五色:古代以青、黃、黑、白、赤為正色。交輝:交相輝映。

  2、四時(shí)俱備

  四時(shí):四季。

  3、曉物將歇 歇:消散。

  4、夕日欲頹 頹墜落。

  5、沉鱗:潛游在水中的魚。鱗,指代魚。

  6、實(shí)是欲界之仙都 欲界:佛教指沒(méi)有擺脫世俗的七情六欲的眾生所處的境界,即人間。

  7、自康樂(lè)以來(lái) 康樂(lè):指南朝時(shí)著名的山水詩(shī)人謝靈運(yùn),是謝玄的孫子,襲封為康樂(lè)公,故稱之為謝康樂(lè)。8、未復(fù)能有與其奇者。與:參與,這里指欣賞。奇:指奇山異水。

  (二)回答問(wèn)題:

  1、山川之美,在詩(shī)人陶弘景的筆下是怎樣的情景?(引原句)

  答、高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。

  2、作者是怎樣從聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的角度來(lái)寫一天中的景物變化?(引原句 )

  答:曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。

  3、作者從哪幾個(gè)方面描繪自己隱居地的秀美景色?

  答:從形態(tài)、色彩、聲音三個(gè)方面描摹其美景的。

  4、、陶弘景是怎樣贊賞謝靈運(yùn)山水石的成就?(引原句)

  答:自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。

  5、作者是怎樣進(jìn)行動(dòng)靜結(jié)合的景物摹寫的?

  答:一是形體的`動(dòng)與靜:高峰為靜,流水為動(dòng)。二是光色的動(dòng)與靜:林青竹翠為靜,五色交輝為動(dòng)。三是聲響的動(dòng)與靜:日出霧歇為靜,猿鳥亂鳴為動(dòng),日落山暝為靜,游魚躍水為動(dòng)。

  6、“高峰入云,清流見(jiàn)底。”這兩句描寫了哪些景物?是從哪些角度來(lái)寫的?

  答:描寫了高山、白云、流水三種景物,突出了山之高,水之凈;分別從仰觀、俯察兩種視角來(lái)寫。

  7、“曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。”試用形象的語(yǔ)言描繪其畫面,并說(shuō)說(shuō)這幾句描寫取得怎樣的表達(dá)效果 ?

  答、猿鳥的嗚叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧,傳入耳際;夕陽(yáng)的余暉中,魚兒在水中競(jìng)相嬉戲(意思對(duì)即可)。這幾句描寫,為畫面增添了靈動(dòng)感,傳達(dá)了生命氣息。

  (備注:段意第一段:"山川之美,古來(lái)共談"概述從古至今的山水美景人人皆愛(ài)?傤I(lǐng)全文,點(diǎn)明中心。第二段:"高峰入云到沉鱗競(jìng)躍"詳細(xì)敘述了山川之美的具體內(nèi)容。第三段:"實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。"總結(jié)全文,點(diǎn)明中心

  (三)回答問(wèn)題

  【甲文】山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。

  【乙】仆去月謝病,還覓薜蘿。梅溪之西,有石門山者,森壁爭(zhēng)霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠。蟬吟鶴唳,水響猿啼。英英相雜,綿綿成韻。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饒竹實(shí)。山谷所資,于斯已辦。仁智所樂(lè),豈徒語(yǔ)哉! 補(bǔ)充[去月]上月。

  1. 解詞

  (1)曉霧將歇 (2) 未復(fù)有能與其奇者 (3) 仆去月謝病 (4) 豈徒語(yǔ)哉 2翻譯

  (1)實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。

  (2)仁智所樂(lè),豈徒語(yǔ)哉!

  3兩文寫景的方法有什么相同之處?其作用是什么?

  4,對(duì)劃線語(yǔ)句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度,你是怎樣理解和評(píng)價(jià)的?

  答案

  1.辭官。只。

  3.示例:都運(yùn)用了多角度描寫的方法。如從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。生動(dòng)形象的展示出景物的鮮明特征,充分表現(xiàn)了山川自然的美好,寄寓了強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情。(或動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng)等)

  4.理解:遠(yuǎn)離塵俗,潔身自好。

  評(píng)價(jià)一:樂(lè)山樂(lè)水,掙脫塵網(wǎng),是高潔的品性,寬廣的胸懷,超凡的氣度。

  評(píng)價(jià)二:厭惡塵俗,消極避世,不是積極的處世態(tài)度,不值得提倡。

  作者人物軼事:辭官歸隱

  弘景博學(xué)多識(shí),讀書逾萬(wàn)卷,于六經(jīng)諸子史傳無(wú)所不通。17歲時(shí)便與江學(xué)文、褚炫、劉俊等為宋朝外明四友。齊高祖作相時(shí),引為諸王侍讀,除奉朝請(qǐng),朝儀大事多取決于他。然他雖身在朱門,卻獨(dú)居一室,閉影不交外物,唯以披閱(讀書)為務(wù),晝夜研讀繕寫符圖經(jīng)集,于養(yǎng)生服食諸道,漸至通幽探微。如此積年累月,漸覺(jué)徹悟,遂萌隱居修行之志。于齊永明十年壬申決意出行歸隱。起初他并未上表齊武帝辭行,不告而別,掛朝服于神武門鹿市,徑出東亭而行。而后告訴隨行左右“勿令人知”,乃去和好友王晏話別。王晏深知其志,對(duì)他說(shuō):“皇上治事甚嚴(yán),不準(zhǔn)許臣屬作離奇之事,你這樣不辭而別,恐有忤旨,若皇上怪罪下來(lái),反而達(dá)不到你的目的。”

  弘景默思良久,答曰:“我本意欲遂夙愿而已,非為名利,你所說(shuō)的確有道理,應(yīng)向皇上直言為是。”于是弘景上表陳誠(chéng),以表自己解官歸隱之意。表中大意是,我聽(tīng)說(shuō)無(wú)論堯帝之時(shí),還是漢朝都有養(yǎng)生的風(fēng)氣。我為官已久,哪能留戀榮華富貴,所學(xué)也不是為了利祿。因此常想回歸大自然,過(guò)田園生活,領(lǐng)略自然之美。我這就要離開宮庭了,臨行之際,不勝眷戀,只好上表以明我心。齊武帝看了弘景的解官表,深為感動(dòng),不但下詔批準(zhǔn)了弘景的要求,而且給予賞賜,賜帛十疋,燭二十梃。又別勑:朕月給上茯苓五斤,白蜜二斗以供服餌。對(duì)他的養(yǎng)生修道之事給予大力支持。

  于是弘景出行入山,臨行公卿相送于征虜亭,供帳甚盛,車馬克道,人們都說(shuō)是宋齊以來(lái)所未有之盛事,朝野均榮。弘景一行來(lái)到勾容的勾曲山停了下來(lái),便于山中建館。弘景說(shuō)此山是金壇洞容,周圍百五十里,名華陽(yáng)之天,漢時(shí)三茅司命之府,故名茅山。弘景于此山建館隱居,自號(hào)華陽(yáng)隱居。故人稱他為陶隱居。自此,弘景開始了他的長(zhǎng)達(dá)四十余年的隱居修行生活。弘景歸隱之后,有沈約為當(dāng)時(shí)的東陽(yáng)郡守,因?yàn)榫磁逅闹鞠蚺c節(jié)操,多次寫信請(qǐng)他出來(lái)做官,他都婉言謝絕。

  梁武帝蕭衍早年與弘景交往甚密。及武帝即位,其初國(guó)號(hào)未定,弘景引諸讖記,皆成“梁”字,上書武帝,告之“梁”是運(yùn)符。武帝遂立國(guó)號(hào)為梁。后來(lái)武帝欲聘弘景入朝為官,親手寫詔召之,并賜以鹿皮巾,后屢加禮聘,弘景終是不應(yīng),并畫雙牛圖與武帝,其圖上一牛散放水草之間,一牛著金絡(luò)頭,有人執(zhí)繩以杖驅(qū)之。武帝見(jiàn)圖笑曰:“此人無(wú)所求,欲效曳尾龜,豈有可致之理耶!”遂不復(fù)提聘官之事。然國(guó)家遇有大事,無(wú)不前往咨詢,帝與弘景之間,書信不絕,月常數(shù)信。帝每得其書,燒香虔受,恭敬之狀,無(wú)以復(fù)加。故時(shí)人謂之“山中宰相”。

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