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讀蝶戀花有感
讀完一本名著以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的讀蝶戀花有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀蝶戀花有感1
我有一本好書(shū)——《蝶戀花》。
絮雯和憶昔是從小一起長(zhǎng)大的好朋友，因?yàn)榧彝l件的原因，憶昔上了全市聞名的重點(diǎn)小學(xué)，而絮雯則在一所普通小學(xué)當(dāng)上了班長(zhǎng)。她們考上了同一所重點(diǎn)初中，后來(lái)又上了這所學(xué)校的高中。漸漸地憶昔變了，她與絮雯的關(guān)系不再像以前那樣好了，她眼里只有挑戰(zhàn)的對(duì)象……很快，憶昔成為了老師心中的制高點(diǎn)，全校有名的'好學(xué)生，而絮雯則像一縷青煙不再引人注目……
我覺(jué)得，憶昔和絮雯都不好，因?yàn)閼浳魹榱藢W(xué)習(xí)丟掉了許多東西，，她丟掉了與絮雯多年來(lái)的友誼，丟掉了人與人之間的信任，同時(shí)，她還丟掉了一份真摯的感情。雖然憶昔的學(xué)習(xí)變好了，但是她很孤單。因?yàn)樗龥](méi)有朋友。在她開(kāi)心時(shí)，沒(méi)人跟她分享成功的喜悅，在她傷心難過(guò)時(shí)，她沒(méi)有一個(gè)傾訴的對(duì)象……我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話：’’朋友，是一生始終要路過(guò)的風(fēng)景�！松鷽](méi)有了這道風(fēng)景，就會(huì)很枯燥，很單調(diào)，而有了這道風(fēng)景，就會(huì)為人生增添光彩，讓生活多姿多彩。在這里，我想告誡同學(xué)們，有些東西，失去了就再也找不回來(lái)，比如友誼。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)絮雯，她只是因?yàn)閼浳舭勺约寒?dāng)做了敵人，就忽略了學(xué)習(xí)，一心追求友誼，來(lái)氣憶昔，她這樣做也不對(duì)。
學(xué)習(xí)必然重要，但是，用友誼換來(lái)的學(xué)習(xí)，是不值得的。
轉(zhuǎn)眼間，我們的小學(xué)生活就要借書(shū)了。我希望大家珍惜彼此的友誼。讓我們一起努力，游向勝利的彼岸吧！
讀蝶戀花有感2
今天下午，我獨(dú)自一人守著房子。因?yàn)榘职謰寢屓プ龉ち�，姐姐也不在家，我一個(gè)人又煩又閑又無(wú)聊。我看到書(shū)架上有一本叫蝶戀花的書(shū)，就順手拿下來(lái)看。因?yàn)檫@本書(shū)是姐姐的，她總把它當(dāng)作寶，不讓動(dòng)，現(xiàn)在姐姐不在，我有了一個(gè)只屬于自己的天地——我的地盤(pán)，我做主！書(shū)上說(shuō)，有兩個(gè)女孩，她們分別是絮雯和憶昔。她們是從小一起長(zhǎng)大的好朋友。憶昔上了全市聞名的小學(xué)，絮雯變成了一般小學(xué)的班長(zhǎng)；接著，她們考上了同一所重點(diǎn)中學(xué)。她們既是好朋友又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，隨著競(jìng)爭(zhēng)的.加劇，憶昔變了，她和絮雯的關(guān)系不像從前那樣好了，她的眼里所看到的只是與絮雯的距離和下一個(gè)挑戰(zhàn)的對(duì)象……很快,，憶昔走向了語(yǔ)文老師心里的制高點(diǎn)，成為班上有名的好學(xué)生，而絮雯卻像一縷輕煙一樣不再引人注目。
讀了這個(gè)故事，我想：競(jìng)爭(zhēng)固然是必要的，但不一定要失去友誼，一旦失去了，就再也找不回來(lái)了。絮雯和憶昔她們倆不能正確地對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，可以說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)的失敗者。我們每個(gè)人都需要一個(gè)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己，但不能像絮雯和憶昔那樣，我們應(yīng)當(dāng)在競(jìng)爭(zhēng)中互相幫助，在互相幫助中都成為好朋友。哎！不好，姐姐回來(lái)了。我趕緊把書(shū)放回原處。
讀蝶戀花有感3
我讀了一本好書(shū)——《蝶戀花》。
絮雯和憶昔是從小一起長(zhǎng)大的好朋友。憶昔上了全市聞名的重點(diǎn)小學(xué)，絮雯成為一般小學(xué)的好班長(zhǎng)；她們考上了同一所重點(diǎn)初中，后來(lái)又同在這所學(xué)校上高中。她們既是好朋友又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，憶昔變了，她和絮雯的關(guān)系不像以前一樣好了，她的眼睛里所看到的只是與絮雯的距離和下一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)象……很快憶昔走向了語(yǔ)文老師心里的至高點(diǎn)，成為班里有名的好學(xué)生，而絮雯卻像一縷輕煙不再引人注目。
我想:競(jìng)爭(zhēng)固然是必要的，但不一定要失去友誼，一旦失去了，就再也找不回來(lái)了。我既不想當(dāng)絮雯也不想當(dāng)憶昔，我只想當(dāng)我自己。因?yàn)樗齻兌疾荒苷_對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，可以說(shuō)都是竟?fàn)幍?失敗者。憶昔以多年的朋友當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)自己明顯占了上風(fēng)后就趾高氣揚(yáng)，認(rèn)為絮雯不值一理。她失去了友誼和朋友，也遭到了同學(xué)和老師們的側(cè)目。絮雯在暫時(shí)落后后意志消沉不思進(jìn)取，也同樣不讓人佩服。她們之間多年的友情土崩瓦解了，多么可惜呀！我要汲取她們的教訓(xùn)，走自己的路。要參加競(jìng)爭(zhēng)，而且要努力當(dāng)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的成功者。但我不會(huì)失去朋友。因?yàn)槲抑滥蔷湓挘骸坝械臇|西一旦失去了，就再也找不回來(lái)了！”我是班里的學(xué)習(xí)委員，我要在班里提倡在“競(jìng)爭(zhēng)中互相幫助，在互相幫助中都成為好朋友！” 日記
在我的身邊就有很多例子，比如我們班同學(xué)之間。我們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又是最好的朋友。我們上課時(shí)爭(zhēng)的“不是你死就是我活”而下課呢？馬上就恢復(fù)本性開(kāi)始瘋玩起來(lái)！這樣多好。
我希望班里所有的人都珍惜與每一個(gè)人的友誼，不要有意無(wú)意間造成不必要的傷害——那樣可是令人遺憾的噢！
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